期中考試作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的期中考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學(xué)琴經(jīng)歷卻恍若昨日。
琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時，可能誰因為一直以來內(nèi)心蘊藏的古典情懷。剛開始學(xué)琴的時候，放學(xué)回到家，便飛快地跑進琴房，背包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調(diào)的音符，但那時心里卻是無比的滿足!
大約一年后，我終于學(xué)會了第一首曲子，聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來為了考級，每天苦練，有時候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦!為了心中的那份執(zhí)念，為了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成!
苦練-----但不知何時起，我對古箏的.喜愛已敵不過對游戲的迷戀了!于是練琴時開始應(yīng)付，不想再觸碰那單調(diào)的二十一根弦，但六年級的一次經(jīng)歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵我，更為了培養(yǎng)我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚，享受著美妙的音符從我指尖流出!
付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終于來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀眾，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復(fù)了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。
看著為我們喝彩的同學(xué)，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心里，那一刻，我的世界充滿春暖花開。
收獲-----學(xué)琴的經(jīng)歷讓我懂得很多道理：無論做什么，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。
我要把練琴的精神帶進學(xué)習(xí)中，在接下來為數(shù)不多的時間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無能為力，堅持到感動自己。相信堅持就有收獲。一分耕耘一分收獲
時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長在溫暖的陽光里;溫暖的陽光給了我追求理想、實現(xiàn)愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。
期中考試作文 篇2
這天是期中考試，我很緊張。老師發(fā)下試卷，然后我一看題都很簡單。我努力地做題，很快就把試卷做完了，我覺我必須能得一百分，就沒有檢查。下課了，我把試卷交給了老師。
下午，老師把試卷判完了，老師來到教室說：“這次整體考得是不錯的。”老師讓班長張眾方發(fā)試卷，張眾方把試卷發(fā)到我的`桌子上，一看，我得了98分，然后覺得很失望。心里想：做完題，如果檢查一遍，就能得一百分了。
透過這次的期中考試，我明白了一個道理：考試的時候，不但要認真做題，做完題還需要認真檢查，這樣才能確�？汲龊玫某煽�。
期中考試作文 篇3
在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
?那是鄭燮的字。?一個沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去，是一個笑瞇瞇的老爺爺。
我禁不住感嘆道：?這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不妨礙它獨特而一體的美，真不愧為揚州八怪之首鄭板橋之作。?
老人笑了起來：?這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。?
?這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和
吧，?我說道，?這種和不是強制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。?
老人點點頭，指著面前一幅幅作品：?你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒有具體的范式，沒有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界�？纯茨阊矍懊恳环鶄魇兰炎靼�。
每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的精神。?他突然停下笑笑，?大概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。?
我思索著，說道：?君子和而不同，小人同而不和。一個人應(yīng)該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個性極強的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內(nèi)，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。?
?所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的'。?老人回答道，?他便是那個唯一，便是那個不同。你看看那些大家的字，金農(nóng)、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個性鮮明，但他們同是中國書法史上一個個腳印，一脈相承。中國文化以其獨有的氣度包容著這些匠心獨具的存在。?
?和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。?我感慨道。
老人拍拍我的肩：?中華智慧從來不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個具象之中了。你好好看看。?
我沉浸于那黑與白的交替之中。當回過神時，轉(zhuǎn)頭再尋，老人已不見蹤影。
期中考試作文 篇4
緊張的期中考試結(jié)束了。聽完了分數(shù)和排名后，有人歡呼雀躍，有人唉聲嘆氣，有人……我呢，考得還行，保持了年級前十名，但還沒考到應(yīng)有的水平。（因為我的目標是年級前五名）
原來，我在考試前太放松了，認為自己復(fù)習(xí)得差不多了，思想上不夠重視。晚上睡得挺晚的，考試時，打不起精神來。尤其是數(shù)學(xué)考試中的計算題，自己認為很簡單，懶得打草稿，又有錯的地方。另外還是老毛病——粗心大意，抄答案也抄錯。最可恨的是動腦筋題，明明做對了，結(jié)果一改還改錯了。說明自己的基本功不是很扎實，不夠自信。語文考試中，有些題明明是“碰過面”的`，可就是想不起來。就英語還看得過去。
現(xiàn)在想想，還真挺后悔的。要是當初語文能認真復(fù)習(xí)，就不會想不起答案了。如果早點睡覺，那么就不會考試時打不起精神，昏昏欲睡。要是……
想到這里，我發(fā)現(xiàn)這些問題歸根結(jié)底還是我的錯�？荚嚵�，怎么能這樣放松呢？少玩一會兒，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)又能怎么樣呢？
算了，不要再找借口了，過去的事就讓它過去吧。只有現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，爭取期末考試的好成績，來彌補這次的過失吧！
廢話不多說了，看我的行動吧！
期中考試三
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡�？己昧耍睦锾鹱套痰�，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試。考完，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了�，F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文久拾五點五分�！卑�！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負了爺爺?shù)闷谕乙粋�小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧！
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難�。�
期中考試作文 篇5
大家是否常常問自己：生命是什么？我活著是為了什么？下面三點就是我對生命的理解。
首先，生命是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。王道元先生曾經(jīng)說過：“學(xué)無止境，致用亦無止境，有生之年，皆學(xué)之日�！睂W(xué)習(xí)又是為了什么呢？是為了讓我們和大家生活得更好，想想那些發(fā)明家，哪個不是努力學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)了生活中的問題，發(fā)明了一些東西來造福自己和后人？雖然現(xiàn)在我們的知識可能干不了什么，可是以后總是會有用的，“是金子總會發(fā)光”嘛。所以說生命是一個使我們和大家更好地活著，也就是學(xué)習(xí)的過程。
其次，生命是一個感受各種東西的過程。方法可能多種多樣，如觀察、觸摸等，但我們終究會感受到世界的發(fā)展規(guī)律。就像成語故事“庖丁解牛”中的庖丁一樣，在發(fā)現(xiàn)了剔牛的方法之后，剔牛得心應(yīng)手，游刃有余。如果我們在學(xué)習(xí)上掌握題目的規(guī)律，做題也會得心應(yīng)手。
最后，生命是一個挑戰(zhàn)我們自己的過程。先舉個例子吧，外國人創(chuàng)造的吉尼斯世界紀錄這種東西就是很好的.證明，那些人一次又一次地挑戰(zhàn)自己的極限就是為了讓人類進步。目前世界一分鐘鼓掌的紀錄是802次，很多人學(xué)會了他的方法卻沒能創(chuàng)造新的紀錄，這是為什么呢？這是因為熟能生巧，而一次次練習(xí)的過程就是挑戰(zhàn)自己的過程。雖然結(jié)果未必一定成功，但是你可以自豪地說：“我挑戰(zhàn)過自己！”
把這三點總結(jié)一下，就是：“生命不息，學(xué)習(xí)不止；生命不息，感悟不止；生命不息，挑戰(zhàn)不止！”我覺得，這，就是生命。
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