【精品】初一作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
在這個(gè)世界上，有一部分人因?yàn)橐恍C(jī)遇或一些意外，為自己人生的圖畫(huà)染上了別致的顏色。
樂(lè)觀的貝多芬——藍(lán)色
貝多芬，大家都不陌生吧！他是德國(guó)著名的作曲家。他28歲那年得了耳病，不但每沒(méi)有放棄，而是呼喊著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在耳失聰?shù)倪@段時(shí)期中，大部分優(yōu)秀作品都來(lái)自于這兒。直到完全聽(tīng)不見(jiàn)了，他還不愿停下他手中的鋼琴，繼續(xù)創(chuàng)作曲子。他以頑強(qiáng)的精神終于在逝世前完成了最慷慨激昂的曲子——《命運(yùn)交響曲》
在慘遭父親毒打，慘遭父親鞭撻的童年。貝多芬毫無(wú)幸�？裳�，正是因?yàn)檫@樣的童年。讓貝多芬成了才。連他的老師都自嘆不如。
你說(shuō)，這是不是堅(jiān)持的藍(lán)色？
有理想的齊白石——紅色
在齊白石小時(shí)候，他與朋友一起出去玩，齊白石看到水里的游蝦，小魚(yú)，螃蟹。他突發(fā)一個(gè)念想：我想當(dāng)畫(huà)家。朋友卻說(shuō)：“算了吧！咱們都是農(nóng)村人，別有那么大的理想�！彼�50歲在北京擺地?cái)�，就出售他�?huà)的.畫(huà)，但是卻一直無(wú)人理睬。直到當(dāng)時(shí)大紅大紫的陳師曾發(fā)現(xiàn)了他的畫(huà)，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)的顏色太單一，把墨換個(gè)顏色，就更好了�！饼R白石用紅墨取代黑墨畫(huà)出了一張墨葉紅花。
齊白石去了畫(huà)展。他帶著他的畫(huà)在一個(gè)角落里，賣(mài)7元一張。結(jié)果另一個(gè)大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了他，導(dǎo)致了齊白石以后也出名了。
你說(shuō)，這是不是成功的紅色？
堅(jiān)持的海倫——彩色
海倫·凱勒是慈善家。可是誰(shuí)能想到，她小時(shí)候和莎莉文老師過(guò)的多困難。
莎莉文老師教海倫識(shí)字，認(rèn)識(shí)世界的事物，知道愛(ài)的含義。最后讓海倫黑色的世界變成了彩色。但是，如果海倫不努力，不好學(xué)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。
你說(shuō)，這是不是彩色的愛(ài)？
樂(lè)觀的貝多芬，有理想的齊白石，堅(jiān)持的海倫，促就了這五彩繽紛的顏色。
初一作文 篇2
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話(huà)�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這樣的簡(jiǎn)單而美好。
在我身邊就有這樣一個(gè)她，一直伴隨著我。每當(dāng)我孤獨(dú)的面對(duì)困難時(shí)，她總是在默默的陪伴我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是她一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無(wú)間的朋友。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的旅途中總是無(wú)所畏懼。當(dāng)挫折一次又一次的來(lái)臨時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)困難時(shí)，是她的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。
曾記的陽(yáng)光下，我們一起在賽道上揮灑著青春的汗水，我們一起在放學(xué)路上飛奔，一起在……正因?yàn)槟愕呐惆�，我們的生活變得更充�?shí)且快樂(lè)。
還記得嗎？我們站在綠樹(shù)下，拾一片落葉，彼此訴說(shuō)著青春的故事，回憶在一起的美好時(shí)光。你說(shuō)，我總是太要強(qiáng)，做事力求完美，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定差距。我說(shuō)，很感謝你的鼓勵(lì)，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎？我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊著自己的夢(mèng)想，自己的心愿，描繪著我們的未來(lái)。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵(lì)的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到溫暖的依舊是你。
可能沒(méi)有你的陪伴，你的`鼓勵(lì)，我不會(huì)明白堅(jiān)持二字的含義，我不會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的一切，不會(huì)擁有努力向前爬的動(dòng)力，不會(huì)知道陪伴的真諦，陪伴不同于陪著，陪著是身在曹營(yíng)心在漢，是身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)；而陪伴，是頻率一致，活在當(dāng)下，彼此之間有精神的灌注和交流。
我想因?yàn)橛辛伺惆�，所以這世間充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)，它意味著在這個(gè)世界上，有人愿意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平凡的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許，到最后，陪伴也將成為一種習(xí)慣，孤獨(dú)也會(huì)隨之淡忘。
感謝一路有你的陪伴。
初一作文 篇3
“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhit……”一首《梔子花開(kāi)》響起，我隨之在樹(shù)林里起舞。
舞蹈是我從小的夢(mèng)想。
但在接觸了舞蹈后，我嘗到其中的艱辛。我是一個(gè)十分懶惰的人，老師布置的基本功練習(xí)，我總是偷工減料，這導(dǎo)致我的基本功在班上是最差的，我也因此從大班調(diào)到了中班。
我曾想過(guò)放棄，但它鼓勵(lì)了我。
它，就是梔子花。梔子花從冬季開(kāi)始孕育花苞，直到近夏至才會(huì)綻放，含苞期長(zhǎng)，清芬久遠(yuǎn)；梔子樹(shù)的葉，也是經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋。因此，雖然看似不經(jīng)意的'綻放，也是經(jīng)歷了堅(jiān)持不懈的努力。
而這一點(diǎn)是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我要更加努力，堅(jiān)持下去，證明我自己。我努力了，終于也被看到了在一次表演中大班因人數(shù)不夠，讓我頂替了上去，從而取得了在學(xué)校比賽中的成功。
但有些時(shí)候，事情不會(huì)是一帆風(fēng)順的……
“老師，我覺(jué)得雨晗舞蹈基礎(chǔ)是不太好，換了她吧！”在準(zhǔn)備參加縣里的比賽前，一位同學(xué)的母親想讓自己的孩子上，于是對(duì)老師說(shuō)。我心里一陣失落，難道我就要這樣被換下來(lái)了嗎？我沒(méi)有再聽(tīng)下去，也不敢再聽(tīng)下去，因?yàn)槲抑肋@個(gè)家長(zhǎng)是一位資深的舞蹈人。
果然，上課時(shí)，老師說(shuō)起了那位家長(zhǎng)的孩子，但出乎意料的是我并沒(méi)有退出，而是我們倆都參加訓(xùn)練，下個(gè)星期PK一下，最后由大家決定選誰(shuí)。
于是，我更加努力，每天除了規(guī)定的練習(xí)時(shí)間還多加了一個(gè)小時(shí)格外練習(xí)。但結(jié)果不是很理想，我有些灰心，老師看到了，說(shuō)：“我?guī)闳�(gè)地方吧。”
我們來(lái)到了一片梔子花林。
郁郁蔥蔥的山坡上林立著成百上千的梔子樹(shù)，晶瑩潔白的花朵開(kāi)得轟轟烈烈，把一地厚厚的翠綠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋了下去。微風(fēng)徐徐，梔子花香迎面撲來(lái)。老師笑著說(shuō)：“你知道梔子花的花語(yǔ)是什么嗎？”
我搖了搖頭。
“是喜悅……在炎熱的夏天，梔子花依舊生機(jī)勃勃……也許你就像那梔子花，只是還未綻放，你能帶給我驚喜嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拿出手機(jī)，音樂(lè)響起，“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”
我和老師翩翩起舞了起來(lái)，如綻放的梔子花，散發(fā)出沁人心脾的芬香。
初一作文 篇4
馬上升六年級(jí)了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計(jì)一天一夜都講不完！不過(guò)，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不說(shuō)說(shuō)。
微機(jī)課上的那些事：說(shuō)起我們班的微機(jī)課，總有一些不知天高地厚的人！盡管教我們微機(jī)課的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經(jīng)常搞一些非正常人干的事！這不，不知道誰(shuí)又惹禍了，把微機(jī)室的窗簾弄掉了，學(xué)校要我們班的人賠哩！你說(shuō)，這些調(diào)皮鬼，哎！
音樂(lè)課上的那些事：說(shuō)起我們班音樂(lè)課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂(lè)課已經(jīng)被老師停過(guò)三次了，但在第四次音樂(lè)課上，個(gè)別同學(xué)依然不懂得珍惜，哎！
品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無(wú)聲。而且那些經(jīng)常搗亂的同學(xué)，也會(huì)豎起大耳朵認(rèn)真聽(tīng)邢校長(zhǎng)講課。每次老師提問(wèn)題，愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也總能高高的把手舉起來(lái)。難道邢校長(zhǎng)真有這么大的魅力！
科學(xué)課上的那些事：原來(lái)我們班的“搗亂分子”也有聽(tīng)話(huà)的.時(shí)候�。〔恍拍憧�，還沒(méi)打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經(jīng)安安靜靜的坐到位置上啦！看來(lái)，他們都很喜歡科學(xué)課，喜歡這個(gè)富有魅力的科學(xué)老師呢！
體育課上的那些事：體育老師對(duì)我們班的同學(xué)特別好，每次上體育課，任務(wù)完成以后，就可以由體育委員，帶領(lǐng)著大家到?jīng)隹斓牡胤酵鎯豪销椬叫‰u、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲！不過(guò)，總有一些膽小的人，認(rèn)為自己是最差的，沒(méi)有人和她一起玩，結(jié)果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩游戲啦！
那些人，那些事，他總能給我們5。2班帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。這也許就是我們班的一大特點(diǎn)吧！那些人，那些事，到這里已經(jīng)結(jié)束了，我下次再給你們講這些發(fā)生在5。2班的精彩故事吧！
初一作文 篇5
記得五年級(jí)畢業(yè)六年級(jí)的時(shí)候我的心情是激動(dòng)的，一個(gè)新的環(huán)境代表著一個(gè)新的開(kāi)始，同學(xué)們也都紛紛露出來(lái)喜悅的笑臉。這段時(shí)光是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。
那一次，老師出去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們閑的無(wú)趣來(lái)找我商量點(diǎn)事：“哥，老師不在你就別裝好學(xué)生了，你那作業(yè)本上寫(xiě)了半天還是空白，這樣，我拿了一副撲克你看看……” 他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完我就搶一步說(shuō)：“不可能，那玩意哥都戒了多少年了，小賭怡情，大賭傷身，強(qiáng)賭灰飛煙滅呀！來(lái)，梭哈還是拖拉機(jī)�！本瓦@樣，我們開(kāi)始了一段向西而行的不歸路。可沒(méi)想到，這一次竟然是死亡前的.平安夜。
“哎喲，艾瑞巴蒂在你頭上爆扣”聽(tīng)見(jiàn)此聲我回頭定睛一看：“哎呀我滴媽呀，猴哥，您老能不能從窗戶(hù)上下來(lái)，那玩意兩三米，我都不知道你咋上去的，你說(shuō)你在出個(gè)好歹我怎么向師傅交代？”
“不用你管，玉帝老兒，你敢不敢下來(lái)和我老孫一戰(zhàn)，八戒，把俺老孫的如意金箍棒給我拿來(lái)，我要與他大戰(zhàn)三百回合�！薄鞍盐业斡H娘，還三百回合，你這入戲是極速的呀，上一秒還爆扣這下一秒咋就大鬧天宮了呢，咋滴，往玉帝腦袋上扣啊，你趕緊給我下來(lái)，要不然別怪本仙，呸！別怪我不客氣了。八戒，不是，小胖，把我的小豬佩奇拿過(guò)來(lái)�！蹦呛镒右灰�(jiàn)這佩奇立馬就下來(lái)了，拿著就跑哇，那速度可賽劉翔，甩博爾特呀！
這班，這條件，這人說(shuō)不奇葩那是假的，男生喜歡芭比娃娃，女生喜歡奧特曼，這一個(gè)鬧騰的班呀！
初一作文 篇6
天冷，我還在這小鎮(zhèn)。臨風(fēng)、聽(tīng)雨，看空蕩蕩的天，然后，盼一場(chǎng)大雪。閉眼，思緒徜徉的遠(yuǎn)方，是幾年前的那一場(chǎng)，南國(guó)的雪。
“哥!哥!下雪了!快出來(lái)看啊，下雪了!”我推開(kāi)后門(mén)，整個(gè)世界仿佛都變了個(gè)摸樣，那是白，晶瑩的白，白得像是夜里思鄉(xiāng)的夢(mèng)，美得發(fā)甜，甜的讓人不敢觸碰。又一個(gè)腦袋從門(mén)里探出，一整風(fēng)吹過(guò)，男孩縮了縮脖子，眼里卻是熾熱，“嘿!真下雪了呀?等等我，我先去穿衣服!”站在雪地里，看著眼前一片銀裝素裹，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。我心里激動(dòng)又好奇，哥哥又還沒(méi)出來(lái)，站在原地竟不知所措了�！八弧鄙钌畹刮跊鰵猓剡^(guò)頭來(lái)，是哥，他壞笑著跑開(kāi)了，顯然，抓一把雪偷偷塞我衣服里令他得到了不小成就感�！翱创�!”抓起一捧雪，直接向他擲去，我嘴里大喝一聲，卻不料恰好一道寒風(fēng)迎面吹來(lái)，夾著我那可伶的、飄搖若絮的所謂反擊就卷向了自己，臉上一片冰涼，雪花吹進(jìn)眼里，冷得我睜不開(kāi)眸，身體還保持著前傾的姿勢(shì)，腳下一個(gè)趔趄，就這么摔在了地上�！班赅赅辍薄皼](méi)事吧!”哥哥急忙跑來(lái)，腳落在地上，發(fā)出枯枝敗葉被踐踏的聲音，我在臉上擦了一把，發(fā)現(xiàn)在這寒風(fēng)里他的臉竟還被漲的通紅，神色驚慌充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。
“嘿嘿，沒(méi)事、沒(méi)事!”他還是不放心，繞著我四下打量，“真沒(méi)事?”“真沒(méi)事兒!這地上現(xiàn)在可軟了!不行你摸摸!”為了體現(xiàn)話(huà)語(yǔ)的真實(shí)性，我兩只手還在地上使勁拍了拍，讓后抬起頭來(lái)向哥哥看去�！皢琛邸夼蕖睕](méi)料到迎來(lái)的卻又是一團(tuán)冰冷的雪，哥哥手上帶著一抹白色就拍向了我的臉，嘴里惡狠狠說(shuō)著“那你小子還不快給我起來(lái)?躺在地上存心嚇我呢吧!”清理干凈口鼻里的雪，緩過(guò)氣來(lái)，對(duì)他嘿嘿地笑了笑，然后屁顛屁顛的起身，“我們四處逛逛吧，四處逛逛……嘿嘿……”灰沉的天，雪白的地，兩個(gè)人影在雪地前行，間或著發(fā)出驚嘆與贊美，不時(shí)有些雪水從樹(shù)梢滑落，調(diào)皮地滴進(jìn)衣襟里激起陣陣寒戰(zhàn)，但臉上的`笑容卻愈發(fā)的真切、愈發(fā)的耀眼了，我忘不了的我記憶里最純凈的時(shí)光啊，大概，便交給這雪了吧!
時(shí)已逝，我還在。現(xiàn)在的時(shí)光里似乎只剩下了“向前、向前，向前”，向前是務(wù)實(shí)的年紀(jì)，向前是踏實(shí)的步伐，向前是昂揚(yáng)的歲月。我愿意為所愛(ài)奮斗，我愿意為自己經(jīng)營(yíng)，我愿意去學(xué)習(xí)，但，我也愿意滯留，在這閑愁中帶點(diǎn)成熟、成熟中帶點(diǎn)不正經(jīng)的十四五歲。我懶得去叛逆，我懶得去叫囂，于我而言，那是久遠(yuǎn)年代里的事，現(xiàn)在只是留戀，只是留戀過(guò)去與現(xiàn)在，留戀南國(guó)的那場(chǎng)雪，又或是留戀于遠(yuǎn)方思緒徜徉的那片土地。留戀過(guò)后，只愿那雙穿過(guò)時(shí)光的我的手，上面能留有它淡淡的香。
初一作文 篇7
一頭干練的短發(fā)，一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)想起我的小學(xué)班主任——邴老師。
邴老師總是樂(lè)呵呵的，一副笑面，總是讓人感到親切。
在學(xué)校，無(wú)論學(xué)生、老師、甚至一些領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)到邴老師都會(huì)迎上去上去問(wèn)聲好，她則會(huì)笑著說(shuō)：“你好呀，你好呀�！�
她對(duì)我們一點(diǎn)兒架子也沒(méi)有，課下跟我們玩，教我們玩兒，我們也總是打趣她：“老邴，你都多大的人了，還和我們玩。”她則一個(gè)白眼翻過(guò)來(lái)：“怎么啦？歧視老年人呀？”那樣的一幕幕，每次想起來(lái)都忍不住嘴角上揚(yáng)。
邴老師在學(xué)校和生活中，還是我們的.路燈，是我們的知心大姐姐，她總會(huì)在你最困難的時(shí)候，給你送來(lái)溫暖的“心靈雞湯”。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，我心煩意亂，邴老師似是發(fā)現(xiàn)了我的困惑。在一個(gè)課間，她走到我身邊，拍拍我的肩，“再努努力。”四個(gè)簡(jiǎn)單的字，一下子讓我熱血沸騰，我像是找到了自己的加油站，有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。
李老師是一位感性的老師，她與我們的感情也深深烙印在心里。
六年級(jí)下學(xué)期的一次元旦茶話(huà)會(huì)，即將結(jié)束之時(shí)，我們準(zhǔn)備一起唱首歌，邴老師則擔(dān)任我們的攝影師。
“看忙碌的世界，是否依然……”在悠揚(yáng)的歌聲里，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，從她微微顫抖的肩頭能看出，邴老師哭了，慢慢地我們的眼眶也濕潤(rùn)了，大家流下了不舍的淚。
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)近一年了，可我卻從未忘記過(guò)邴老師，時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不淡我對(duì)邴老師的想念。
初一作文 篇8
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，飄出了一只藍(lán)色的氣球，藍(lán)得好漂亮，它飄落在我前面不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下。
我想上去把它捉到，帶回家，因?yàn)槲遗畠合矚g氣球，我估計(jì)我?guī)е@只藍(lán)色氣球回到家，她會(huì)很高興的，她會(huì)把它系在臥室的床欄桿上，逗它玩，一直玩到癟癟的再也飄不起來(lái)為止。
我剛跑到樹(shù)下，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，氣球又飛了起來(lái)，飛得好高，往南面飄啊飄。
我追它。我發(fā)覺(jué)飄在艷陽(yáng)下的氣球更漂亮了，閃著亮光簡(jiǎn)直是透明的.，像是一泓湖水神奇地飄上了藍(lán)天。
我加快腳步追它。我一定要追到它。
它又落地了，貼著地面快速滾動(dòng)，很頑皮很逞強(qiáng)的樣子，它是想再次隨風(fēng)飄起來(lái)吧，它似乎在眨巴著大大的眼睛故意氣我：“你捉我呀，你肯定捉不到我！”
繼續(xù)追。
眼看就要追到了，從南面，來(lái)了一個(gè)健壯的小伙子，可能是個(gè)大學(xué)生吧，他伸出一只腳，靈巧地，將撒歡前滾的氣球給攔截了。
我剎住腳步，不追了，看來(lái)人家小伙子也喜歡那個(gè)氣球，誰(shuí)先捉到就屬于誰(shuí)，我不會(huì)為個(gè)氣球和人家爭(zhēng)搶的。
小伙隨即伸出了另一只腳，踩氣球。我吃驚了。咚，一腳踩下去，沒(méi)踩中，腳面落地的瞬間，氣球往左面滾了滾，脫險(xiǎn)了！咚，又是一腳。我大驚。仍沒(méi)踩中，氣球惶恐地往右滾了滾，再次脫險(xiǎn)！我喊：“哎，你，你不能——”我想阻止小伙子。
小伙似乎憤怒了，他雙腳并用，大跳霹靂舞似的，踩了起來(lái)，不，是跺了起來(lái)，咚！咚！咚！終于，啪，一聲尖銳的慘叫，氣球跺碎了！小伙子大笑。
我的心，頓時(shí)，好像也被他跺碎了。
小伙是英俊的，臉上的肌肉，硬硬的，一楞一楞的。我盯著他，我覺(jué)得這個(gè)英俊的小伙子絕對(duì)是個(gè)冷酷的人，甚至是個(gè)壞人，難道他沒(méi)看出那只氣球是很美麗的嗎？
把毀壞美麗當(dāng)樂(lè)趣，這樣的人，會(huì)是個(gè)好人嘛？
初一作文 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《中華兒女報(bào)效祖國(guó)》。
我雖然不是詩(shī)人，但我會(huì)用漂亮的詩(shī)句贊揚(yáng)我美麗的祖國(guó)；雖然不是學(xué)者，但我希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó)；雖然不是歌手，但希望用我動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱我的祖國(guó)。我雖然只是一名小學(xué)生，但我要在腦海中采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇；要用真摯充沛的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌——我愛(ài)我的祖國(guó)。
在鄧世昌的“致遠(yuǎn)”艦上，我看到祖國(guó)象一團(tuán)火，在狼牙山五壯士的身上體現(xiàn)出了他們那濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷；在黃繼光為戰(zhàn)友擋住子彈的.一剎那體現(xiàn)出視死如歸、舍已救人的美好品質(zhì)，在祖國(guó)媽媽的臉上我看到了中國(guó)飽受屈辱的歷史。中國(guó)人是不可辱的，中國(guó)人將為國(guó)而生，為國(guó)而戰(zhàn)，甚至為國(guó)而死。
祖國(guó)是什么？祖國(guó)是安陽(yáng)殷墟的片片甲骨，祖國(guó)是蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(zhǎng)城，祖國(guó)是圓明園斷壁殘?jiān)珜W(xué)生的嘆息，祖國(guó)是神七升天萬(wàn)眾矚目的自豪，祖國(guó)是我心中一顆最明亮的星星。
祖國(guó)在哪里？祖國(guó)在清晨樹(shù)葉的雨露里，祖國(guó)在農(nóng)民大伯的汗水里，祖國(guó)在藍(lán)天飛舞的白鴿翅膀里，祖國(guó)更在每一個(gè)龍的傳人心中。
祖國(guó)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前。把握機(jī)遇，努力向前，讓中華五千年的浩然正氣在青春的火焰中閃現(xiàn)。讓神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中升騰，讓我們爆發(fā)出全部的激情，貢獻(xiàn)所有的潛能，為了祖國(guó)母親繁榮富強(qiáng)，為建設(shè)富強(qiáng)而美麗的新中國(guó)而努力拼搏，共同奮斗吧！
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