【精品】初一作文匯編十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　有些事，如果能多給對方一點時間，也許就能讓對方在心底氤氳莫大的溫暖和真情的感動。

　　最近我聽到個這樣一個故事，就發(fā)生在一名中學生身上。

　　又是一個夏日，一天都是陰霾的，女孩坐在桌子前面對著窗戶，在專心的寫著作業(yè)。女孩長嘆一口氣，終于寫完了書面作業(yè)，就還剩一篇了。女孩在心里美滋滋的盤算著這周的`計劃。先把在周六晚上寫出來，明天的書法班就先不去了，留一天的功夫在家復習。就這么辦了，女孩高高興興的關(guān)上臺燈，走出房間。

　　女孩的爸爸在客廳看電視，見女孩走出來只是問了問作業(yè)有沒有寫完，數(shù)學有沒有不會的。都一一回答了就沒再說什么，四只眼盯著電視屏幕。女孩隨手抓了一只靠枕抱著，天氣很涼，但卻不是天氣讓女孩覺得涼。

　　不一會兒，女孩的媽媽回來了，看見女孩在外面看電視，就立刻沒好氣的對她說：寫完作業(yè)了嗎就看電視，下周二就考試了，沒點數(shù)嗎!她又不小了，肯定是寫完了呀。女孩的爸爸說道。女孩的媽媽依舊不放棄：外面書法班的作業(yè)呢，也寫完了?

　　女孩忽然想起自己的計劃還沒有告訴家長，便開口說道：我明天不想去了上課了，話才說到一半便被女孩的媽媽打斷了：讓你跟著學校的老師學，你又不想學，給你花一千多塊錢報了個班，不去上，不去想干嗎。還不趕緊去寫。

　　女孩沉默了，很想告訴媽媽，不是你想的那樣，可是她沒有說，只是坐在原處一動沒動。她也沒有哭，只是靜靜地坐著，眼神空洞的望著電視機。過了一會兒，女孩的爸爸走過來，對她說：是我在家休息了一天，忘記掃掃地了。你媽和你說的別往心里去啊。女孩依舊什么也沒說，一動也沒動。過了一會兒，女孩起身去房間里寫作業(yè)了。

　　她在心里想：我做錯什么了嗎，媽媽為什么不聽我把話說完呢，她就真的那么急嗎，為什么讓我覺得她連最起碼的尊重，都被生活磨掉了呢?

　　最后這個女孩，被逼的離家出走了。

　　盡管我知道這不是一個真實的故事，但是這位母親為什么就不能給女孩一點時間，讓她把話說完呢。

　　給人一點時間，是一件很小的事。但也許就能改變一個世界。

初一作文 篇2

　　漫長的暑假開始了，干點什么呢？我不禁發(fā)愁。爸爸在一家俱樂部工作，暑假里開始招生了，爸爸想給我一個鍛煉的機會，于是把我的名字也寫了上去。

　　得知這個消息后，我的心情一下子就跌入了谷底。無奈老爸太強大，我無從反抗只能逆來順受。今天是第一天上課，爸爸讓我好好表現(xiàn)。俱樂部的叔叔遞給我一張紙上面寫著：請在你喜歡的的.課程后面打上“√”：

　　散打（ ）柔道（ ）美猴王基本功（ ）跆拳道（ ）川劇變臉（ ）

　　美猴王基本功是什么呀？是不是學幾個猴子的動作就可以了？應(yīng)該不難吧！帶著幾分僥幸，懷著幾分好奇，我就在“美猴王基本功”后面打上了對勾。下午正式上課了，看到其他隊友一臉輕松的樣子。我緊繃的弦也松開了。

　　“教練來啦”，不知道誰喊了一聲。我們一改來時的松散，一臉緊張地列起了隊。教練板著臉嚴肅地給我們布置了第一堂課的任務(wù)：先壓腿，后劈叉。

　　“啊，好痛！”我以前沒有鍛煉過，初次壓腿真是苦不堪言。好不容易熬過了這一關(guān)。沒想到苦難的辟頭還在后面。接下來是劈叉，我勉強劈下去，但教練卻說我動作不到位，要幫我糾正錯誤。只見他雙手放在我兩肩用力一壓，真是一劈到底呀，動作是到位了，可我要死的心都有了，真是太疼了。但我不能放棄，因為爸爸說我已經(jīng)是個男子漢了！

　　教練告訴我們踢腿分為：正踢、斜踢、里合和外擺。 一開始我不懂，踢得不好，后來在教練的指導下，動作越來越規(guī)范了。不過真的太累了，不到兩個小時我們已經(jīng)滿頭大汗。后來教練又教我們下腰。、翻跟頭，這可難不倒我，畢竟我還是有功底的！三天過去了，我全身的骨頭都開始疼，教練對我說：“這很正常，過幾天活動開就好了。”看到別的同學都在努力訓練，我打消了放棄的念頭。

　　一個暑假過去了，我已經(jīng)可以做會很多高難度動作了。有時，還給爸爸表現(xiàn)一段，看到爸爸開心的笑容，我覺得經(jīng)受的一切“苦難”都值了。

初一作文 篇3

　　記得有一本書上說：“玫瑰之所以香，之所以美，是因為她需要一個盡力而為，含苞待放的過程，只有她沖破花蕾的那一瞬間，她才會笑得最美�！�

　　這就如蝶化蛹一般，展開雙翼，在藍天下有最美的飛翔。 可以看出，花開與蝶飛是需要等待的，需要一個痛苦掙扎的過程，只有這樣，花才會開得美麗，才會長久。若玫瑰不經(jīng)過這次磨練，花邊會顯得弱不禁風，花開也不會長久。

　　記得我曾經(jīng)問媽媽，既然我現(xiàn)在處于人生中最美麗的黃金時間，那么為什么要把這個美麗的時間用在無味的學習中呢。我的言外之意是，這么美麗的時光，這么美麗的時光，為什么不用來玩耍呢，等長大后，時間已不美麗，又有什么意思呢？而媽媽很嚴肅地對我說，這個黃金時光，就是用來好好學習的，長大后才能享受到此時的收獲。 這又何嘗不是呢？ 現(xiàn)在的學習真的很苦，我有時真有點喘不過起來，多么希望能好好的睡上一整天，好好休息一下，可是，壓抑的生活卻讓難以入睡。有時，真不希望把時間用在無味的學習上，但是，在成長中，在學習中，在生活中，我漸漸的感受到了，學習也蠻快樂的，可苦中有著淡淡的甜蜜，就像苦茶一樣，韻味悠長。

　　也許這是成長必經(jīng)的過程吧，只有磨練才能使今后更美好。否則，現(xiàn)在快樂了，不經(jīng)過這時的磨練，長大后才會有“老大徒傷悲”的凄涼。就如玫瑰花若不經(jīng)過磨練，就不會有溢人的芳香，那花兒，是可悲的。 花開是一個漫長的過程，沒有花能想開就開，哪怕花開再短暫，那也是美麗動人的，曇花不就是么？花的美麗，花的動人，是她背后的`付出，她背后的努力，一朵花越努力生長，她的花也就亦長久，以美麗動人，清香優(yōu)雅。

　　花的美麗，是她的外在，我們不知道花兒的痛苦，不知道花兒的內(nèi)心承受著多大的壓力，但是，不論花兒多么難受，她始終是笑對生活的，始終把自己最美最好的一面展現(xiàn)給人們，但是，若人們簡單地以為，花兒不懂得悲傷，不會悲傷，花兒是美麗的，那就大錯而特錯了，花兒有悲傷，只是她努力地把微笑給人們，把痛苦留給自己。在默默時，花兒也會流淚，一個人悄悄地流淚，露珠便是她的淚水，而人們卻不懂她的悲傷，花兒也不反抗，只是默默承受著。

　　花是寂寞的，憂郁將會使她更美麗，但是，花兒真正的美，是花開的那一瞬間，她把自己的內(nèi)心給人們看，希望有人能懂得她的故事。蝴蝶蜜蜂來拜訪，花兒苦苦等待，誰是她的知心，若遇到知心，花兒的笑才會是最美的，最動人的。 等待花開，不僅是等待果實，還是等待經(jīng)受痛苦時微笑； 等待微笑，不僅是等待快樂，更是等待知心后的愉悅。 朋友，請等待花開，經(jīng)歷開花的痛苦，到那時，我相信，開花的美，將會最令人感動，最使人愉悅，最淋漓盡致。

　　等待花開，花開，風吹，淚隨風飛舞，月光下，裙擺輕輕舞動，腳尖點地，一曲最美的華爾茲……

初一作文 篇4

　　通常從繁重的學業(yè)中掙脫出來，喜歡抬眼望望天空。窗外枯樹灰色的枝椏勾勒出蒼天的輪廓，藝術(shù)家叫它寫意畫。倏爾也會有飛鳥掠過，或回旋兜著圈子。有時呼啦拉一群麻雀，全是些烏合之眾罷。 接連數(shù)日見不到陽光，晚上月色也很清冷。白天風一陣緊似一陣地刮，落花被平地卷起，揚塵到處是。 我們這些莘莘學子，貓在教室里，手捏著筆，目光呆滯地望著密密麻麻的`黑板，匆匆寫著筆記。

　　老師的諄諄教誨永遠是那么鏗鏘有力，不絕于耳。 唉——大家不約而同地嘆口長長的氣，頭也不歪地繼續(xù)吞吞吐吐在這充溢著濃烈艾香的氛圍里。老師的聲音從耳旁響起：生活，就是永無止境地學習…… 你煩嗎？煩！ 可是，當父母照著鏡子無奈地細數(shù)額頭的皺紋；當哥哥姐姐忙碌地奔波在工作崗位上；當爺爺奶奶蹣跚的身影緩緩踱過眼前……你難道不感到自己充滿青春的活力，不感到自己的逍遙清閑自在嗎？ 是的，沒什么可抱怨的！ 即使是冬天，也有生命的痕跡。廣種方能薄收，厚積方能薄發(fā)。學習是一種樂趣，生活更是一種樂趣。讓早春的芳香、仲夏的繽紛、晚秋的收獲，還有這不可抗拒的冬天初中，陪伴你成長。

　　明天，幸福地活著！

初一作文 篇5

　　又一個母親節(jié)來到了，我倍加思念遠在家鄉(xiāng)的母親。

　　尤其在這“非典”肆虐的非常時期，我格外的感到生命的可貴，也更加想念賜予我獨一無二的生命的母親。

　　打電話回家，告訴母親我一切都好，也讓她小心。母親的聲音依然很平和、很鎮(zhèn)靜：“沒事，你自己要注意一點，吃的好些......”

　　掛斷電話，心中難以平靜。母親，又一次的占據(jù)了我整個的思想空間，又一次讓我感動得熱淚盈眶。

　　不愛說話的母親總在默默的做著事情，似乎從沒停的時候。她把愛融進了生活中的點點滴滴。

　　母親很普通，卻又是那么的不平凡。她在許多方面都是很與眾不同的。

　　母親對我們學習的支持是驚人的。家里條件并不好，但母親很看重知識，一直堅持供應(yīng)我們上學。直到前年，當我拿到大學錄取通知書，以及上大學以來母親身體狀況好多了。我才知道，我的進步對于母親是如此的重要。

　　而我成長中的每一步無不浸透著母親的愛。母親總以身作則，以實際行動教育我們。她每天總帶頭早起領(lǐng)著我們跑步，鍛煉身體，因此我們姊妹幾個的體育課都是很優(yōu)秀的。在小的時候就注意讓我們干力所能及的事情，比如洗衣服，簡單的縫補......而且，母親從來不對我們說人長道人短，用她的話說是覺得沒意思也沒必要，又怕影響我們學習。母親還告訴我們：要胸懷寬廣，尤其是女孩子，這樣才能做大事。

　　小時家里生活拮據(jù)，但母親總很用心很努力的盡量將日常生活打理得有條有理、有滋有味、豐富多采。那時，母親自己用搟面杖做面條，她總是很下功夫的把面搟的時間很長，使其更有韌性更好吃了。因此，雖然里面只加了鹽，我們總吃得津津有味。至今，那晶瑩剔透的白面條總讓我難以忘懷。每到過年，母親總會讓我們穿上新衣服，雖然是“的確良”，或者是一些碎布料拼成的，卻都很合適，滿足了我們小孩子的'愿望。

　　如今家里一天天好了起來，母親也有了白發(fā)。我一天天的長大，對母親的依戀越來越深，也越來越感到了母愛的博大與崇高。

　　是的，歲月如歌，母愛亦如歌。

　　記得今年寒假返校時，我哭了，對家依依不舍。爸爸說：“咱家也不象人家那樣嬌慣，你為啥這樣呢？”

　　大音希聲，大愛也是無形的。我所擁有的母愛也是如此。

　　“兒行千里母擔憂�！蔽抑�道母親肯定在掛念我。

　　在此愿天下所有的母親都平安、快樂，健康、長壽！

　　母愛如歌，唱出了生活的美好，唱走了我心中的苦悶，唱開了花朵，唱散了烏云，唱出了太陽，唱遍了人間的至愛真情。

　　母愛如歌，永遠也唱不夠，唱不完！

　　母愛如歌，我愿用我的一生用心聆聽！

初一作文 篇6

　　讀一本沒有標注的史記，卻也是一種樂趣，尤其是聞著書上淡淡的墨香，當然也有人說，墨是臭的，人看待事物總有不同，這也不稀奇。

　　因為讀的是通俗易懂的書，讀書之路還算順暢。

　　讀完書，目光不經(jīng)意般地掠過書的封面，再加上已經(jīng)讀通了這本簡傳。便也知道封面上畫的是屈原自投汨羅江的畫，畫上那人摸著胡須，眼里是濃濃的憂愁，書中早已提及，屈原因與人結(jié)仇，那人便設(shè)計陷害屈原，在皇上面前說屈原的壞話，皇帝信了這人的.挑撥離間，一再疏遠屈原，最后將屈原發(fā)配，屈原心事重重的樣子被人們刻畫的無比傳神。

　　書中多少英雄好漢，只因自己的主子受宦官大臣的挑撥離間，最后含冤而死。屈原便是個典型的例子，正因為百姓們知道屈原是受冤枉的，才如此愛戴這一個賢人。在他死后，將東西包成粽子投進汨羅江，只怕那些魚兒食了屈原的身子。

　　讀完此書后，我覺得心中一陣煩悶，為那么多含冤而死的人抱不平，更憎恨那些皇帝，是非不分。恨完了，卻又發(fā)現(xiàn)，在當代是否也有那么多是非不分，恩將仇報的人呢？答案是肯定的，這樣的人在任何時期都會有的。我們所能做的，除了可憐他們還能怎么樣？真是悲哀。

　　前人留下那么多詩句，便是希望有人能替他們做主，可是我們除了在心中為他們忿忿不平卻又能怎么樣呢？沒有一個人愿意，也沒有一個人能站出來替他們伸冤，為什么？因為歷史就是歷史，相當于一本小說，只是讓人看的，歷史已成為過去，我們有改變不了歷史。

　　我們只能無奈被迫接受。

初一作文 篇7

　　有陽光，有荊棘，有小溪，還有靜謐，還有找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景，她們在我的青春中畫上了濃妝淡抹的一筆，也獲得了直達內(nèi)心深處的感動。

　　那場足球的.決賽的戰(zhàn)敗是班級的每個人都無精打采，一天過后其他的男同學們心情都有些好轉(zhuǎn)，我還是沉默寡言，因為我知道那場比賽的戰(zhàn)敗是因為太過于想展現(xiàn)自己的心理，或許別人已經(jīng)從這場失敗里走了出來，我卻套上了一層我無法反抗的陰影。我的態(tài)度逐漸變得消極起來，剛有起色的學習成績也有了明顯的下滑。直到一天的最后一節(jié)自習課我接到了不下十個人的來信，都是關(guān)于那場足球比賽的，不過三行字卻每一行都被褒義詞所填滿，卻都是那些平時大大咧咧，與我保持“敵對”關(guān)系的女生們。我按捺不住我此刻的心情，任由眼眶溢滿的淚珠無情的打在那是十幾張的信封上，陽光溢進屋來，那層陰魂不散的陰影好像也隨之消失，我真的感覺到了陽光的熱量與那打動人心的感動。

　　青春中的她們在我的內(nèi)心深處播種了感動的種子，它汲取著營養(yǎng)，一直在生長，生長著。

初一作文 篇8

　　我和我小學同學有著很深的友誼，升入到初中，我也結(jié)交了很多好朋友，其中也有被別人認為是最好的朋友，我們有說不完的話，包括爭吵，但卻都不是知心的那種，因此，我感到內(nèi)心深處的孤獨，也想念，想念我的小學的一切，就像沒有斷奶的孩子想喝奶找回那種親切的感覺。

　　有一次，我到小學學校外買用具，走到校門口，看到里面熟悉的花壇，樹木，教學樓，操場，不禁走進去，仿佛看到我們趁升旗聊天，課間和同學玩耍嬉戲，爭吵，打掃衛(wèi)生，一些一些情景。走在街上，想起我們玩耍險些被車撞，卻還是很開心的'樣子。不管是什么事，現(xiàn)在都是我最珍貴，最美好的回憶。而我的青春也被它占滿了，我守護著它，似乎不想再打開它的門。

　　如今，我就要成為初二學生了，除了懷念我的小學，也有一絲懷念初一，我覺得錯過了什么，忽然，我茅塞頓開，是我的青春，屬于初一的青春。此時，我拾起我那沾滿灰塵的青春落葉，在揮向天空的那一刻，松開了手，從此，要讓它豐富我本應(yīng)精彩的人生！

初一作文 篇9

　　伸出你的手，那些善良的人們！

　　伸出你的手，那些熱愛生活、喜歡生活的人們！

　　伸出你的溫暖的雙手，扶起那些需要幫助的人們！

　　一個嚴冬，我準備乘車去上課，車站上的人很多。

　　車子進了站，我擠上了車。當車門剛要關(guān)時，一個聲音傳來：

　　“等等！”

　　車門再一次打開了，那個人上了車，原來是一個農(nóng)民：頭發(fā)像一堆枯草，亂蓬蓬的乍著；穿一件過了時的中山裝，顏色看上去有些發(fā)舊；手中攥個麻袋，里面的東西大概很沉，他顯得有些尷尬。

　　他先環(huán)視了一下周圍，然后問司機：

　　“多少錢一張票？”

　　“一塊�！彼緳C接著說：“這是無人售票車，自己把錢投進箱里�！闭f話的司機顯出鄙夷的神情。

　　只見農(nóng)民拿出一張破舊的十元的人民幣，那人民幣軟軟緞的、有些臟；他看了看周圍的人，眼睛流漏出求助的目光。過了一會兒，他把目光停留在我的身上，可我一想到我兜里一張張嶄新的一元錢，再看看他那張破舊不堪的十元錢，我無情地移走了我的目光……

　　我又偷偷地看他一眼，只見他眼巴巴地看著十元的鈔票，一副依依不舍的樣子。從他的.臉色看，他放棄換錢的念頭了。

　　就在這時，一個聲音說：

　　“我有零錢，給你換開。”

　　只見一位30歲上下的婦女。微笑著說，而且她的臉上絲毫沒有鄙夷的神情。

　　剎時，我的臉熱呼呼的，慚愧地不敢抬頭，仿佛自己丟了什么。

　　過了一會兒，我下了車。

　　我走在馬路上，低著頭。我覺得好像有個聲音在指責我，做一件幫助別人的事吧，你會發(fā)現(xiàn)你并沒有丟失什么。忽然，在我前面的不遠處，一個四五歲的孩子摔倒在地上，我連忙把他扶起，他的母親趕到我面前說：

　　“謝謝你！小同學！”我不做聲地跑開了。

　　我這時又回頭看了看那母子倆人，只見那個小孩兒還在向我招手呢

初一作文 篇10

　　湯圓，圓滾滾的，有紅豆餡的，芝麻餡的，花生餡的，吃起來軟軟糯糯的，樣子看起來十分可愛，就像是一個圓鼓鼓的精靈一樣。

　　還在上學的小孩子，上班的大孩子，有了白頭發(fā)黑胡子的老孩子，一聽到湯圓兩個字就忍不住直咽口水，把花生、紅豆、芝麻全部合在一起，在包進面粉里面，揉成一個圓圓的形狀，把甜酒煮好了以后再把湯圓一個一個地放進去，煮成一鍋，白色的熱氣在鍋的上方轉(zhuǎn)悠著，這時甜酒那甜甜的'味道已經(jīng)散發(fā)出來了，讓人按捺不住自己的嘴巴，想要嘗上一口。

　　記得我上次吃湯圓還是在元宵節(jié)的時候，媽媽說不買外面的湯圓，自己買餡和面粉來包，吃起來口感更好更美味。媽媽的手可是很會做飯的，先是把面粉揉好，再把各種餡料調(diào)好，媽媽一共買了三種，我最喜歡的餡是黑芝麻和紅豆餡的，吃起來甜甜的，一點也不膩，于是媽媽就多包了幾個那種餡的。媽媽先是那一點揉好的面粉，再把調(diào)好的餡放進去，再用雙手把面粉揉成一個圓形，媽媽做的形狀似乎比外面的大一些，不過也好可以多吃幾口。接著就是煮甜酒了，煮甜酒的時候要放上適量的糖，這樣甜酒才會填一些，等甜酒開了之后把湯圓丟進去，煮好了之后就可以品嘗了。我把湯圓放進了我的嘴巴里面，咬上一口，仿佛人間仙境，里面的黑芝麻像瀑布一樣流了出來，流進了我的肚子里面，湯圓滾進了我的肚子里面，我的嘴里還在回味著芝麻和甜酒的味道。湯圓是要用甜酒煮才會有湯圓的味道的，如果直接用水煮的話，就沒有酸酸的甜甜的味道了。

　　湯圓是我的最愛，它象征了團團圓圓。湯圓，就像是頑皮的孩子一樣，怎么也不愿意被勺子喂進你的嘴巴里面，總是在碗里面來回翻滾，但即使是這樣，湯圓還是有很多人愛的，很多人喜歡吃的！

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