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【熱門】小學(xué)生活作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了�；叵肫鹨郧暗男W(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯淡無光。我最舍不得的就是我的同學(xué)。我們曾在同一個(gè)班里生活了六年，現(xiàn)在快要離開了，真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來。
我們班的“睡覺大王”黃啟成正好坐在我的附近，我和幾個(gè)同學(xué)便擔(dān)當(dāng)起“叫醒他”這個(gè)艱巨的.任務(wù)來。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，黃啟成又開始和“周公的女兒”約會了，我們見此，立刻小聲地叫他：“黃啟成……黃啟成……”可是，這一次他睡得特別香，我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料，正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了他，便大喝一聲：“站起來！”但他還是睡得跟豬一樣香，硬是沒醒。直到我們推了推他，他才迷迷糊糊地站起來聽課。我們認(rèn)真地聽著課，“咚”的一聲響把大家的目光都吸引了過去。這哭笑不得的場景令人大吃一驚：黃啟成站著睡著了！不用說，老師肯定氣炸了，這又引起全班哄堂大笑，他還不知道發(fā)生了什么事呢！
而我的六年級語文老師，我也舍不得她。她的教育方法很獨(dú)特，用賞識學(xué)生的教育方法來教育大家。她上課也幽默風(fēng)趣，總是能吸引大家的眼球。
那一次，大家都交了老師布置的作文，但只有我沒有交。課后老師叫我去辦公室，我便去了。我進(jìn)去之后，忐忑不安地想：死定了死定了！肯定會被老師罵的！可是，老師卻出乎我的意料，她和藹地說：“我相信你一定不是不想寫作文，你下午再交給我吧！”我聽后，慚愧極了。其實(shí)我是因?yàn)樽蛲硖澩娑浟藢懽魑摹哪且院�，我就再也沒有遲交作業(yè)了。
在母校，我們留下了多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。∵�有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘！
小學(xué)生活作文 篇2
當(dāng)我在博客里恣睢的寫下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無數(shù)平日里的網(wǎng)友都送來了急切的關(guān)心，紛紛留言詢問是否發(fā)生了什么。當(dāng)我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候，他們商量好了似的，排著隊(duì)為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上，升騰起滾滾狼煙，熏紅了眼眶。
這些愛讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)齲
四面八方的愛如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟，慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方，我又有什么權(quán)利推開這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著我，當(dāng)心底裂開一道深不見底的鴻溝時(shí)，唯有愛才會填充它，撫平所有的褶皺。煙消云散后我會徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種，趕走憂傷的云彩，徒留被愛充實(shí)的生活。那些為我的'魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返，愛救贖了奄奄一息的我。
身處16歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由，向往小說與電影里，以為背著把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會對母親的話厭煩，一味的覺得是啰嗦。但這正是愛的體現(xiàn)，因?yàn)樗o了我愛，所以會一遍又一遍的教導(dǎo)，把我從歧途里解救。我們總會覺得老師是啰嗦難纏的，會不顧及感受的在眾目睽睽之下批評，會在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè)，我沒有權(quán)利厭煩，那是因?yàn)�，她們把給了我愛。還有那些陌生人與朋友們，他們從來不必?fù)?dān)負(fù)對我的責(zé)任，但是他們也會在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手，傾心與我交談，直至煙消云散毫無芥蒂。所以我會像尊重師長般尊重他們的建議，只因?yàn)椋麄兘o了我愛。
當(dāng)我還呆在幼稚園里的時(shí)候，最喜歡的形容詞莫過于“大”，這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級，此時(shí)此刻，我亦無法用我貧乏的詞語來描述愛的種種，只得用最簡單的“大”來形容，帶著孩童般的單純與天真體會愛的無私。我會聽母親不厭其煩的嘮叨，我會耐心接受老師們的諄諄教誨，我會把朋友那些噓寒問暖的祝福銘記在心，還是那個(gè)原因：他們給了我愛。
什么是生活的準(zhǔn)則呢，我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜，倏而發(fā)現(xiàn)近在咫尺，一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當(dāng)他人給予的愛在潛移默化中成為生活的準(zhǔn)則時(shí)，我會小心翼翼虔誠的遵循。無需高談闊論亦無需把自己凌駕于凡夫俗子之上而探討標(biāo)新立異的東西而博得好彩。我們可以一窮二白，可以貧困潦倒，但愛會永遠(yuǎn)的陪伴著我們，以一種微妙的姿態(tài)存活在喧囂之外。
愛也是雙向性的，因?yàn)槲覑畚疑磉叺娜藗儯晕視惶焯煅?guī)蹈矩的生活，幫助他人，孜孜不倦的奮斗，不負(fù)眾望。
生活的準(zhǔn)則——愛。
它無時(shí)不刻的約束著我遠(yuǎn)離是非喧囂。我則在其中游走并且樂此不疲。我會聽信這些愛的勸阻與忠告，因?yàn)檫@條準(zhǔn)則早已在我心中根深蒂固不可動(dòng)遙
因?yàn)閻�，使我在誤入歧途時(shí)懸崖勒馬;因?yàn)閻郏刮也辉倮速M(fèi)青春，重蹈覆轍。因?yàn)閻郏覉?jiān)信著，它將會是我一生的生活準(zhǔn)則
小學(xué)生活作文 篇3
“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當(dāng)聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束，而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 ——題記
最美老師
“最美老師”徐老師，她長長的頭發(fā)披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個(gè)善良、寬容的老師。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，她總會耐心教育他，讓他把作業(yè)補(bǔ)起來，從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨(dú)特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個(gè)“護(hù)蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個(gè)活動(dòng)讓我多了份細(xì)心，少了份粗心，感謝老師。
“最美老師”就是她——徐婷婷。
活寶同學(xué)
“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終于找到了這個(gè)笑聲的主人——許方燁。
“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖著頭，手?jǐn)[來擺去，活像個(gè)短路了的機(jī)器人。他的笑聲十分有特點(diǎn)，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……
好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。
時(shí)光匆匆流逝，就像朱自清說的：“燕子去了有再來的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的'時(shí)候�！钡牵^去的時(shí)光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。
“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠(yuǎn)不會忘記六年難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇4
時(shí)光飛快地如閃電一般，轉(zhuǎn)眼間五年半的小學(xué)生活流逝得無影無蹤，只剩下半年的相處時(shí)光了，我們也即將告別我們的小學(xué)時(shí)代，參加六年級畢業(yè)考，進(jìn)入初中，即將成為一名初中生。
回顧過去，我們的小學(xué)生活是充實(shí)的，歡聲笑語充滿了回憶，一次為了考試而挑燈夜戰(zhàn)，一次次在操場上追逐嬉戲，一次次因?yàn)槊芏艿脚u，不管是灑過淚還是微揚(yáng)過嘴角，它們都是我們的小學(xué)時(shí)代不可或缺的`一部分；即便隨著時(shí)光的磨滅，我們會失去一些不太深刻的記憶，但是那些珍貴的記憶，我們絕不會忘記，小學(xué)的記憶將會成為我們一生中寶貴記憶的重要部分。
看看現(xiàn)在，大家都即將分開，留作供自己以后長大紀(jì)念的只有一本本同學(xué)錄，一句句互相激勵(lì)的話語。但是，足夠了，小學(xué)生活不在于一直存在，而在于過去擁有，我們也即將進(jìn)入初中，為自己的夢想而努力奮斗。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活終于得到了一張小學(xué)畢業(yè)證書，友誼是不會斷的，它會一直存在，可能我們以后不會再相遇，但是曾經(jīng)的友誼會成為我們心靈的一分慰籍。
時(shí)光不會因?yàn)槲覀兊南才范Ａ粼谠�，所以我們只能珍惜。再見，我親愛的小學(xué)生活！我不會再留戀你，我會為了自己的夢想去拼搏，去奮斗！
小學(xué)生活作文 篇5
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連接”時(shí)光匆匆走過了十五年，這十五年來的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼，但對我來說，那片最閃亮的，還是三年初中的生活。
“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆地站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)，好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎？”隨著歌手的飄蕩，我的思緒被拉回到過去“什么？這題那么簡單你還不會做��？下課到我辦公室來！”我膽怯地走進(jìn)辦公室，等著老師批天蓋地的'一頓臭罵，可是情況卻出乎意料的好，老師不但沒有罵我還耐心地教我做會了這類題目。
“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的時(shí)光，那些年錯(cuò)過的機(jī)會，那些年錯(cuò)過的遭遇，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣，曾經(jīng)想征服全世界，到最回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你�！痹�(jīng)憂愁過，曾經(jīng)失落過，曾經(jīng)深思過，曾經(jīng)荒唐過，曾經(jīng)輝煌過，曾經(jīng)充實(shí)過，曾經(jīng)發(fā)誓過，成績立志過，歌詞里把天真的歲月描繪得如此動(dòng)人，我們不正是這樣一天天成長的嗎？回想過去的校園生活，深深地吸了一口氣，歌聲還在繼續(xù)。
“好想告訴你，我沒有忘記，那晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會緊緊抓住你，抓住錯(cuò)過的一切�！背跞覀冇刑嗟膲粝耄敝氐膶W(xué)業(yè)使我們無法傾吐。
昂首地眺望過，狼狽地逃竄過，誠實(shí)地贊美過，虛偽地奉承過，這不正是校園生活酸，甜，苦，辣的經(jīng)歷嗎？不管前面的路是寬闊平坦，還是坎坷不平，我都會以樂觀的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。
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