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以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文1
我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的火熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天綿綿的細(xì)雨。
春天來(lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
我發(fā)現(xiàn)，春天的小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。
哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人��！一仰頭，望見(jiàn)了云邊緣有一層光圈，那是太陽(yáng)的光芒。噢，這景色多么奇異、多么美妙！
在花卉園里，花壇里面，四季青松環(huán)繞。粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上，慢慢地移動(dòng)著不計(jì)數(shù)的.小蝸牛。 嗡、嗡、嗡 幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)，我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，哦，原來(lái)是幾只麻雀，正在歡快地跳躍枝頭上。
啊，我發(fā)現(xiàn)春天是五彩繽紛的，我發(fā)現(xiàn)春天是光彩奪目的，我發(fā)現(xiàn)春天是溫柔的。��！這美麗的景色能不讓人流連忘返嗎？
太陽(yáng)西沉了，月亮披著輕紗輕盈盈地走來(lái)，頑皮的小星星也眨著眼睛一顆顆蹦了出來(lái)。森林靜悄悄的，只有草尖上的露水珠在月光下閃亮。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文2
往日挺拔高聳的樹(shù)木為了保持自己身體里的水分而穿著翠綠的外衣，如今也脫去了。也許它們是怕嚴(yán)冬惡劣天氣把那寶貴衣服弄臟，等春天回來(lái)時(shí)再穿吧。
夏天在空中飛舞的蝴蝶，現(xiàn)在都已回窩睡覺(jué)去了�？墒潜磺镲L(fēng)毫不留情吹落的樹(shù)葉，紛紛飄落的樣子不正像蝴蝶一樣翩翩起舞著，只不過(guò)沒(méi)有它們那樣色彩繽紛，勃勃生機(jī)罷了。只有楓樹(shù)倒是與眾不同，它不顧一切地脫去了炎炎烈日里那身淡雅的綠衣，換上了熱情奔放的鮮紅風(fēng)衣。像要賽過(guò)早晚云霞似的，為自己準(zhǔn)備了兩套衣服。瞧它，想得多周到啊！
秋天還是收獲季節(jié)。金黃色的麥子，隨風(fēng)泛起陣陣波浪。壓彎了枝頭的石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)紅紅的大石榴像調(diào)皮的孩子，咧開(kāi)了笑臉。那紅里透青的.蘋(píng)果像害羞的小姑娘，抿著嘴、紅著臉站在枝頭。高大的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的、黃油油的柿子。站在樹(shù)下往上望去，好像廟會(huì)上的花燈。大雁的親朋好友結(jié)成伴整齊的排列著隊(duì)伍匆匆忙忙地向南方飛去，不知它們俯瞰大地時(shí)眼中的秋景會(huì)是怎麼樣？
北方的秋天很少下雨，偶爾遇上時(shí)就會(huì)顯得蕭條了許多，甚至還有些凄涼。不但會(huì)讓人沒(méi)精打采還會(huì)讓人想起一些傷心的往事，但是路上的人們撐的雨傘確是五顏六色、花樣繁多的，倒像是一朵朵在秋雨中綻放的花朵，別有一番景色……
北方的秋霧到處是白茫茫的，像給大地戴上了一幅面紗�？墒翘�(yáng)公公一上班，大霧就像一群調(diào)皮的孩子消失的無(wú)影無(wú)蹤。更增添了秋日的神秘色彩。
這就是我十二個(gè)秋天的感悟和發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直太美了！我家鄉(xiāng)的秋天。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文3
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，各種奧妙都蘊(yùn)藏其中。
前些日子，我們美術(shù)課學(xué)習(xí)了《彩球》這一課。課的內(nèi)容就是設(shè)計(jì)出一些拼接插件，然后將它們拼接成一個(gè)彩球的形狀。
我對(duì)這一節(jié)課格外感興趣，于是事先就做了幾個(gè)彩球。但我發(fā)現(xiàn)，這些彩球千篇一律毫無(wú)新意，幾乎都是五邊形拼成的球，或者六邊形拼成的球，每個(gè)球中插件的形狀都只有一種。我不禁萌發(fā)了做一個(gè)五邊形和六邊形相接的彩球的念頭。
可是，要把這樣的球做出來(lái)實(shí)屬不易。我做了很多五邊形與六邊形的插件，在那里拼來(lái)拼去，可怎么都拼不出來(lái)。我不禁眉頭緊鎖：“難不成這樣的球拼不出來(lái)嗎？”
我走在操場(chǎng)上，冥思苦想這個(gè)問(wèn)題。突然，我眼前一亮，一群男生正在踢足球。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。足球不就是由五邊形和六邊形的面拼接而成的嗎？按照樣子拼一個(gè)不就行了嗎？
我找來(lái)一個(gè)足球仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)與五邊形的面相接的全是六邊形的面，并且兩兩相接；與六邊形的面相接的有三個(gè)六邊形，三個(gè)五邊形，并且形狀相同的`面之間隔一個(gè)形狀與其不同的面。我想，做一個(gè)五邊形的球需要12個(gè)面，六邊形的球需要14個(gè)面，做一個(gè)五、六邊形相接的球應(yīng)該不會(huì)比這用得多吧？
美術(shù)課那一天，我按事先準(zhǔn)備的制作了這樣一個(gè)彩球。而意想不到的事情發(fā)生了，做到一半時(shí)，接片不夠用了。我又急又氣，像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)現(xiàn)，主要是六邊形的插件不夠。
回到家，我又把足球上的面好好數(shù)了數(shù)，原來(lái)足球上有20個(gè)六邊形的面，12個(gè)五邊形的面。于是，我又做了6個(gè)六邊形的面，把彩球拼接好，總算完工了。我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@是我自己通過(guò)發(fā)現(xiàn)生活得到的成果。
原來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)。這個(gè)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文4
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因?yàn)樾θ葑屛抑浴?/p>
假如我是一名音樂(lè)家，我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符，來(lái)培養(yǎng)寫(xiě)出笑容的魔力；假如我是一名畫(huà)家，我要用五彩的顏色，來(lái)描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人 ，我會(huì)用最華麗的文字，來(lái)書(shū)寫(xiě)出笑容的力量。
那是四年級(jí)時(shí)一個(gè)郁悶的下午，快考試了，我們的心情自然也是很著急的，當(dāng)然也不免有點(diǎn)焦慮，這使我們每個(gè)人都悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采的。
天很陰沉，人也陰沉，班級(jí)里突然寂靜的可怕，仿佛我們是在迎接一場(chǎng)殘酷的'戰(zhàn)爭(zhēng)。眺望操場(chǎng)，小孩子們的歡聲笑語(yǔ)并沒(méi)有感染我們，相反，卻讓我們的外表變得更加冷漠了。我再次望向他們，眼里有羨慕與嫉妒，但更多的是無(wú)奈。考試開(kāi)始了，我們每個(gè)人都把心事藏起來(lái)，默默地做著考卷。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩子，大概五六歲吧。我看見(jiàn)他的嘴似乎就沒(méi)有合上過(guò)，一直在笑啊，笑啊。沒(méi)有人會(huì)料到，他正在歪歪斜斜地跑向我們班級(jí)，咧著嘴，呵呵地笑著。忽然，他被石子絆倒了，我以為他會(huì)哭，可是，他不但沒(méi)哭，還仰起自己可愛(ài)的笑臉，笑得依舊那么燦爛，那么陽(yáng)。那一刻，我與旁邊的同桌都像撥開(kāi)云霧看到太陽(yáng)似的，真正的覺(jué)得他就像一個(gè)天使，很純潔的天使，用笑容取走了我們所有的不快。他的笑容，像一縷五彩陽(yáng)光直射進(jìn)我的心扉，將我封閉的心靈就此打開(kāi)，笑容與快樂(lè)又重新屬于我。我笑了，同學(xué)們也笑了，還有那一個(gè)純潔的天使……
笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
笑容是我變的快樂(lè)，變得活潑，變得有情。我終于發(fā)現(xiàn)了笑容的美麗！
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文5
仙人球是橢圓形，綠色的。正巧我家陽(yáng)臺(tái)上也有一顆，我經(jīng)常去撫摸它那利劍般的刺，有時(shí)手指被刺得發(fā)疼。
有一次，我們一家去南京。路上，正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我不知被什么刺到了，我忽然想起了仙人球，“完了，完了！”我大叫起來(lái)，聲音都要把整個(gè)車(chē)廂都炸了。
“怎么了，一驚一乍的�！卑职植荒蜔┑貑�(wèn)。
我可憐兮兮地說(shuō)：“我們出去三天，沒(méi)人給仙人球澆水！”
“沒(méi)事，不要說(shuō)三天，三個(gè)月都沒(méi)事”聽(tīng)爸爸一說(shuō)，我才安靜下來(lái)，可總是擔(dān)心它會(huì)枯死。
三天后，我們終于回到家，一進(jìn)門(mén)，我顧不上休息，拉著爸爸去打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，可爸爸卻不慌不忙。門(mén)一打開(kāi)，我像離弦的箭一樣飛了出去，我震住了，那一刻，時(shí)間仿佛停止了流淌，周?chē)械臇|西都靜止了，唯獨(dú)只有那顆仙人球在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，向我展示那美麗的笑容，它是那么生機(jī)勃勃，我看著呆呆地笑了，我覺(jué)得那就是世界上最美麗又耐旱的植物！
我十分好奇地問(wèn)一旁的爸爸，為什么仙人球不補(bǔ)充水分還不會(huì)枯死？
爸爸笑了笑說(shuō)：“仙人球原生在沙漠，那是極其干旱的環(huán)境，所以它們的`葉片進(jìn)化為針狀，水蒸發(fā)極少，多肉的樹(shù)身儲(chǔ)水能力很強(qiáng)，當(dāng)然也不是能完全脫離水，拔出來(lái)曬一個(gè)時(shí)辰也不會(huì)死，它特別能耐旱�！�
原來(lái)如此，它在我心中就是世界上最美麗的花。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文6
世上不是缺少千里馬，還是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)；生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情；萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的人。
有的人總是把抱怨生活的不如意，抱怨生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，沒(méi)有一絲美的存在。其實(shí)不然，用心觀(guān)察，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活是多姿多彩的，生活是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，生活中處處都有美的蹤跡。
你看那花兒
在你失意的時(shí)候，當(dāng)你看到那殘花敗葉，或許你會(huì)認(rèn)為自己就像那花一樣，凋謝著，沒(méi)有人修剪，沒(méi)有一絲生命力。在你開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)你看到那即將凋謝的'花，或許你會(huì)想到它的無(wú)私，它的偉大�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”你會(huì)想到生命是如此地短暫，我們也應(yīng)該像花一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，在有限的生命里發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。仔細(xì)觀(guān)察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那花很美。
你看那陽(yáng)光
一縷陽(yáng)光照射大地，煥發(fā)著一絲生氣，照亮了千山萬(wàn)水，照遍了一草一木。其實(shí)，它很美，它為我們付出諸多努力，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
你看那“鳳姐”
網(wǎng)絡(luò)紅人羅玉鳳，我想大家都會(huì)了解，她長(zhǎng)得很丑，卻是十分有自信的一個(gè)女孩，有人說(shuō)她自信得過(guò)頭了，也有人說(shuō)她丑得不能再丑了，但我不這么認(rèn)為，又有誰(shuí)能比她有自信。其實(shí)，她很美。
其實(shí)，生活中的美太多了，萬(wàn)事萬(wàn)物都存在美，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。讓我們一起認(rèn)真觀(guān)察生活，觀(guān)察生活中美的存在！
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文7
咦，這是什么味道呢？我朝著香味飄來(lái)的地方走去，一看才知道，原來(lái)是爸爸又在廚房炒菜，在我的印象里，爸爸以前從來(lái)不炒菜做飯的呀，可是在這段疫情時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他正悄悄的發(fā)生變化了。
一天媽媽去上班了，我和爸爸在家。媽媽臨走之前對(duì)我和爸爸說(shuō)：“中午爸爸給你整吃的，你們自己解決哦”。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到中午了，想著爸爸今天第一次下廚，我站在外面悄悄的觀(guān)察著。我看到爸爸切菜的姿勢(shì)是那么笨拙，小心翼翼的好像生怕切到手一樣，我忍不住笑出聲來(lái)。就在我笑的同時(shí)，我又開(kāi)始擔(dān)心起爸爸來(lái)了：爸爸從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯，一會(huì)兒他會(huì)不會(huì)把廚房給炸了呢？
過(guò)了好久，還沒(méi)聽(tīng)到鍋鏟的動(dòng)靜，我心里開(kāi)始著急了。爸爸到底會(huì)不會(huì)弄呀？難道我一會(huì)兒真的要餓肚子嗎？于是我進(jìn)去一看，原來(lái)他還在切菜中，看著爸爸這笨手笨腳的`樣子，于是我把媽媽平時(shí)教我的一些步驟告訴了爸爸，他會(huì)心一笑對(duì)我說(shuō)：“等著，看大廚給你變個(gè)魔術(shù)吧！”
不知道過(guò)了多久，爸爸終于端著一碗香噴噴的臘肉蛋炒飯出來(lái)了，只見(jiàn)金黃的雞蛋和飄香的臘肉裹著松軟的飯粒，看起來(lái)非常美味，讓我口水直流。我連忙嘗了一口，哇，這一碗蛋炒飯簡(jiǎn)直色香味俱全，我立馬舉起大拇指，連聲稱(chēng)贊道：“爸爸，真是好手藝！”看，爸爸不但沒(méi)有把廚房給弄得亂七八糟，反而做出來(lái)的飯菜好看又可口。平時(shí)真是看不出來(lái)呢！
從此之后我仿佛又有了一個(gè)全新的爸爸，他不但每天在家辦公陪我學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，還研究發(fā)明各種美食給我嘗，溫暖我的胃。爸爸的行動(dòng)讓我懂得了：沒(méi)有什么是克服不了的困難，只要勇敢嘗試，努力了就一定會(huì)成功！同時(shí)，爸爸對(duì)我的關(guān)心和深沉的愛(ài)也深深地刻在了我的心里。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文8
小時(shí)候最怕的莫不過(guò)是打針吧，親眼看著筆尖兒粗的針尖慢慢扎進(jìn)皮膚，心里滿(mǎn)是害怕。扎上針后還無(wú)聊透頂?shù)亩⒅禽斠浩�，別說(shuō)有多難熬了。可最近，發(fā)現(xiàn)幾位和我享受一樣待遇的病人。
順著校園大道往里走，環(huán)視四周，便看到那幾位病人。脖子上掛著輸液袋，下面延伸出兩條管子，分別扎入兩條手臂里，不僅如此，還都穿上了白白的，厚厚的病號(hào)服。可能是重病患者，經(jīng)常有醫(yī)生來(lái)看望，量個(gè)血壓，開(kāi)點(diǎn)兒中藥，這些都是家常便飯。猜到它們是誰(shuí)了嗎？那就是校園里的幾棵樹(shù)。
瞧那幾棵病懨懨的樹(shù)，雖然說(shuō)穿上了白色的外衣，但樹(shù)皮依然粗糙的像年逾古稀的老人的手。樹(shù)干脆弱的`像羽毛一樣輕飄飄的，仿佛微風(fēng)拂過(guò)就會(huì)折了腰。葉子也所剩無(wú)幾，光禿禿的，更像一位年邁的老人。唉，恐怕熬不過(guò)這個(gè)冬天了，我無(wú)奈的搖搖頭，便走了。
我無(wú)意間再次走上那條路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)的樣子迥然不同。同是那幾棵樹(shù)，如今卻如守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣矗立在那里。樹(shù)干變得挺拔，樹(shù)枝變得有力，敲一敲，也不再是那種空洞的聲音。大多數(shù)葉子依舊是枯黃的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在深處的小芽，翠綠翠綠的，給樹(shù)增添了一分生機(jī)。在陽(yáng)光下，顯得熠熠生輝。
它們只是一群樹(shù)，一群病樹(shù)，但同樣也是一群堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。雖然不像松柏那樣蒼翠；杉木那樣挺拔；柳樹(shù)那樣柔美。但他們依舊整裝待發(fā)，砥礪前行。
沒(méi)有會(huì)低下頭的樹(shù)，生活中雖然有低下頭的人，但他們總是一次次地再把頭昂起來(lái)。這對(duì)剛步入初中的我們不就是個(gè)提示嗎？被困難包圍，堅(jiān)持，努力永遠(yuǎn)是自己的方向。
在我眼中，這群樹(shù)就是最美的發(fā)現(xiàn)，它們把我迅速的拉進(jìn)了屬于我的初中時(shí)代。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文9
側(cè)身走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，側(cè)目而視走過(guò)的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側(cè)耳傾聽(tīng)；生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。
陽(yáng)光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點(diǎn)綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。
他是一個(gè)五十多歲的男子。皮膚在陽(yáng)光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠(yuǎn)在指揮交通。陽(yáng)光下他的影子顯得那樣地高大。
“上初幾了？”他泛著笑容問(wèn)道。“上初二了。”“嗯，初二了學(xué)習(xí)壓力不小吧？”我笑著微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買(mǎi)菜都能在十字路口碰見(jiàn)他，聽(tīng)母親說(shuō)他的孩子上大學(xué)了，而且孩子相當(dāng)優(yōu)秀。母親曾多次用這個(gè)例子鼓勵(lì)我上進(jìn)。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個(gè)父親為了孩子付出汗水的見(jiàn)證。他永遠(yuǎn)站在那個(gè)路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。
他既是一位父親，也是一位交通指揮員。盡管他的職責(zé)像路邊的.小草一樣平凡，但他也有像鮮花綻放的動(dòng)人之處。如果你問(wèn)我世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是他那腔地道陜西話(huà)的聲音。每每走過(guò)路口，總能聽(tīng)見(jiàn)他為路人指路的聲音，有時(shí)還要追上去強(qiáng)調(diào)生怕路人走錯(cuò)，他那顆滾燙的心如太陽(yáng)一樣永駐人間。他的話(huà)卻又好似春風(fēng)能拂去人心靈的疲倦。當(dāng)我等紅綠燈時(shí)，他總會(huì)和我聊到學(xué)習(xí)同時(shí)用那質(zhì)樸的語(yǔ)言給予我心靈上的適暢……
路邊的野花開(kāi)了，不知你是否留意？每一個(gè)崗位上勞動(dòng)者各盡其職，給社會(huì)帶來(lái)溫暖，不知你是否有所發(fā)現(xiàn)？
十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺(jué)……
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文10
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的確，美無(wú)處不在，但是這些美卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
任何地方都有美，把垃圾放進(jìn)垃圾桶；給年紀(jì)大的老人讓座；幫助老師做一些力所能及的小事。這些都是美。�。∥野l(fā)現(xiàn)了美。
那是去年的一個(gè)夏天，一場(chǎng)磅礴的大雨剛剛過(guò)去，天空中的烏云還沒(méi)有散盡。由于我昨天答應(yīng)了同學(xué)到他家去玩，所以不得不走出家門(mén)。路上積水很深，原本平坦的路變得泥濘起來(lái)。我挽起了褲腿，小心地從水淺的地方慢慢往前走。街上的人很稀少，路旁的.柳樹(shù)被雨水洗刷后，顯得更加青翠欲滴。忽然，我看到前面有個(gè)清潔工彎著腰不知在干什么。他大約50來(lái)歲，穿著一身早已泛滿(mǎn)泥巴的藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，水已沒(méi)過(guò)了他的腳腕。我走近一看，只見(jiàn)他頭發(fā)蓬亂，眼睛細(xì)小無(wú)神，臉上已布滿(mǎn)了皺紋。他卷著袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很臟，下水道口有一股令人作嘔的氣味，但他像全然不知似的，低著頭不停地認(rèn)真清理。我鼓起勇氣，走向前去。
“爺爺，您�！蔽覍�(duì)他說(shuō)�？衫蠣敔攨s只顧著掏下水道的垃圾，只是以笑了一聲便回應(yīng)了我。“爺爺，你在這樣的環(huán)境下工作，不后悔嗎？”我又問(wèn)道。只見(jiàn)老爺爺擺了擺手，說(shuō)：“唉，我這也一把年紀(jì)啦，再不為咱這里做點(diǎn)貢獻(xiàn)，到時(shí)候就動(dòng)彈不動(dòng)啦！再說(shuō)，讓咱這的衛(wèi)生干凈，也是我的心愿��！”
聽(tīng)了這句話(huà)，我對(duì)這位老爺爺?shù)木磁逯橛腿欢�。他有一顆善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈，他平凡而又偉大，這才是真正的美！
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文11
那時(shí)是在一個(gè)炎熱的夏天里，我的那臺(tái)電腦已經(jīng)在我家呆了四、五年了，是臺(tái)便宜貨，運(yùn)行時(shí)很慢，內(nèi)容又少，想裝新款游戲也裝不了。幾天后，爸爸買(mǎi)了臺(tái)全新的高級(jí)的電腦，我在里面裝入了不少游戲�？傻诙焱鏁r(shí)系統(tǒng)卻常常重新啟動(dòng)，我覺(jué)得奇怪，這高級(jí)的電腦怎么會(huì)這樣呢？是不是我裝入太多游戲，把電腦弄壞了。如果是這樣的話(huà)爸爸一定會(huì)大發(fā)脾氣，怎么辦？
今天真熱呀！酷熱的.陽(yáng)光燃燒著大地。我來(lái)到房間坐在電腦前，把身旁的風(fēng)扇開(kāi)到最大，玩起了電腦來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，突然屏幕一閃，漸漸黑了下來(lái)，電腦開(kāi)始重新啟動(dòng)了。我屏息凝視，感覺(jué)身旁好像安靜了許多，一會(huì)兒那聲音又變大了。�。∈秋L(fēng)扇的震動(dòng)的聲音。于是，我開(kāi)始注意起了風(fēng)扇來(lái)。我又玩起了電腦，十幾分鐘后電腦又重新啟動(dòng)了�？吹诫娔X重啟我馬上把注意力向風(fēng)扇，和剛才一樣，風(fēng)扇震動(dòng)的聲音變小了，風(fēng)力也變?nèi)趿恕Ｅ�，原�?lái)是因?yàn)殡娏Σ蛔愕脑驅(qū)е码娔X重新啟動(dòng)啊�？蔀槭裁措娏�(huì)常常這樣不足呢？
晚上，房間里的燈光常常會(huì)減弱，我問(wèn)公公為什么會(huì)這樣，公公告訴我說(shuō)是因?yàn)檫@個(gè)夏天太熱拉，這個(gè)小區(qū)的所有人家都打開(kāi)空調(diào)，空調(diào)很耗電，才造成小區(qū)電力的不足。
原來(lái)如此呀。當(dāng)再次看到燈光變?nèi)鯐r(shí)，我跑到正在玩電腦的弟弟身旁，看到電腦果然是重新啟動(dòng)了。
我發(fā)現(xiàn)了電腦重啟的原因，心中無(wú)比地快樂(lè)與自豪。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文12
我不知道詩(shī)意該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來(lái)，我的老家是富有詩(shī)意的。
我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹(shù)林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀(guān)賞天邊的晚霞。享受著山野的詩(shī)意。
我所憧憬的詩(shī)意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美�；蛟S是因?yàn)樗H切，我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)。
現(xiàn)在的城市，越來(lái)越熱鬧，可曾經(jīng)的詩(shī)意都被現(xiàn)在漫天的`灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹(shù)木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么，山野里的樹(shù)木都生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了詩(shī)意的綠色，可城市里的樹(shù)木卻讓塵埃玷污了它們充滿(mǎn)詩(shī)意的本質(zhì)？詩(shī)意應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受不到詩(shī)意了。
與其在 塵市 之中感受無(wú)趣的熱鬧，還不如在充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著。
突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩(shī)意之味。不由得令我想到 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú) 的景象。
在我老家的山野之中，我們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，想起我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的千古佳句，自然也會(huì)得到許多啟發(fā)。
我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意，找到最淳樸的美。
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文13
有一次，我在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)里面的鏡子上有許多水蒸氣。
每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想：這是為什么呢？每當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我都會(huì)纏著他，問(wèn)他怎么回事？他都會(huì)說(shuō)："不知道，不知道。煩死了！"我只好去查電腦，電腦上說(shuō)：“當(dāng)水的溫度超過(guò)100攝氏度時(shí)（或說(shuō)超過(guò)沸點(diǎn)時(shí)），水分子因?yàn)槲樟俗銐虼蟮膬?nèi)能，從而使其轉(zhuǎn)換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開(kāi)始變大，水便從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)水。這種氣態(tài)水中不含有任何其他物質(zhì)，是理論上的蒸餾水（空氣中含有雜質(zhì)）也稱(chēng)水蒸汽。當(dāng)水在沸點(diǎn)以下時(shí)，水也可以緩慢地蒸發(fā)成水汽�？茖W(xué)地應(yīng)說(shuō)，水在常溫下，會(huì)慢慢地變?yōu)樗魵怙w散到空中，這種現(xiàn)象就叫蒸發(fā)。水蒸氣是一種氣態(tài)的水，無(wú)色。地上的水變成了水蒸氣，這些水蒸氣在天上形成了白云；如果水蒸氣凝結(jié)成較大的水滴，水滴就會(huì)落下來(lái)形成雨。大量水蒸氣在空氣中凝結(jié)時(shí)，常呈現(xiàn)一團(tuán)“白氣”狀，“白氣”常被誤認(rèn)為水蒸氣。使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可……通過(guò)比較“白氣”和水蒸氣的`顏色、形態(tài)、發(fā)生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結(jié)成的小水滴飄浮在空氣中。
哦，原來(lái)如此��！下次別人問(wèn)我的話(huà)，我就知道了！
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文14
這是一個(gè)厚厚的老繭，跟個(gè)指甲蓋兒那么大，這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長(zhǎng)在中指的內(nèi)側(cè)，沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)……
我想到這兒，大家都明白了吧。對(duì)，這是老師的手，是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過(guò)時(shí)，無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺(jué)好笑。咦？那是……對(duì)，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長(zhǎng)在中指內(nèi)側(cè)，看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會(huì)長(zhǎng)在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的`心情，頓時(shí)凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨(dú)特的“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”，并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著，承受著這教師的標(biāo)志。對(duì)，教師的標(biāo)志！這標(biāo)志也許不是那個(gè)老繭，但一定是那個(gè)繭上面的字：辛勤付出，不計(jì)得失！育人、育心、育愛(ài)！
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……
以發(fā)現(xiàn)為話(huà)題作文15
小時(shí)候，我是極討厭雨的。討厭它帶來(lái)的泥濘，討厭它給出行的人帶來(lái)種多的不便。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始慢慢欣賞起雨來(lái)，享受著雨的滋潤(rùn)，享受著雨帶來(lái)的快樂(lè)。
古人寫(xiě)雨的很多，有的是借雨抒情，有的是贊揚(yáng)雨的魅力。從前我是絕不敢茍同的。然后，細(xì)細(xì)品味，卻從文字之間品出點(diǎn)味道來(lái)，再結(jié)合著我身邊的雨，于是，我讀出了雨的樂(lè)章。
雨是纏綿的，是柔軟的。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，這時(shí)的雨，便把人帶入了一種情深誼長(zhǎng)的夢(mèng)幻中，而這時(shí)的雨，正隱匿在多嬌的春天里，纏纏綿綿，情意未斷。也許是留戀鮮花嫩草，也許是留戀溫柔的春風(fēng)。
雨是強(qiáng)勁的，是有力的。我讀到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這一句，便感覺(jué)到，雨可以振奮人心，使臥病在床又白發(fā)蒼蒼的.陸游老人又“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。這時(shí)的雨，便如激昂的鼓點(diǎn)，敲擊著振奮人心的節(jié)奏，叩響了人們的心靈。
雨是閑適的，輕快的，蘇軾夜游大山，于是“兩三點(diǎn)雨山前”便成為了他夜行的伴奏，這秋天的雨是輕快的。我喜歡的便是秋天的雨，它沒(méi)有春天的雨那般纏綿，也不似夏天的雨那么猛烈。它即不兇猛，又不太溫柔，透射著陽(yáng)剛之氣，輕快的節(jié)奏又不乏穩(wěn)重，有一種“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的意境。
雨，作為滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露，是自然界中無(wú)法缺少的。而從雨中發(fā)現(xiàn)那份美，則需要細(xì)細(xì)地觀(guān)察與品味。雨已存千萬(wàn)億年，自古到今，它仍是文人雅士們所贊揚(yáng)的對(duì)象。我從他們的詩(shī)詞文章和對(duì)雨的感受中發(fā)現(xiàn)了雨的美，雨不僅滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著你我干渴的心田。
雨，它的美博大精深，雨永遠(yuǎn)會(huì)綻放著它的美麗。
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