【實(shí)用】計(jì)劃方案模板合集八篇
為了確定工作或事情順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的計(jì)劃方案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃方案 篇1
一、復(fù)習(xí)總目標(biāo):
根據(jù)本冊(cè)教材的內(nèi)容和特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生,對(duì)差的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺的工作。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.生字:復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的個(gè)生字,能讀寫、組詞。
2.詞語(yǔ):以“日積月累”和“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”出現(xiàn)的詞語(yǔ)為主,能夠正確認(rèn)讀和書寫。
3.句子:掌握常見的幾種句式轉(zhuǎn)換,能進(jìn)行擴(kuò)句、修改病句等練習(xí)。
4.修辭:分辨比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)等修辭手法。
5.閱讀:復(fù)習(xí)教材精讀課文的重點(diǎn)片段,訓(xùn)練學(xué)生如何正確體會(huì)句子的含義、把握表達(dá)方法及文章的思想感情。
6.習(xí)作:重點(diǎn)訓(xùn)練 寫人的作文,注重把平時(shí)的語(yǔ)言積累在習(xí)作中靈活運(yùn)用,并嘗試運(yùn)用學(xué)會(huì)的表達(dá)方法,如,語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.正確書寫、默寫生字,詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)、日積月累中出現(xiàn)的詞語(yǔ)、古詩(shī)、成語(yǔ)、名言。
2.朗讀、背誦要求背誦的課文。
3.閱讀方法審題方法的指導(dǎo)。
4.習(xí)作“我最尊敬的一個(gè)人”。
四、復(fù)習(xí)形式
1.課文中“資料袋”及拓展知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí);
2.閱讀
3.習(xí)作訓(xùn)練;
4.閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練穿插安排在平時(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中,盡量避免單調(diào)枯燥。
五、復(fù)習(xí)方法
總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。具體分層如下:
學(xué)困生:實(shí)行一幫一的措施,重點(diǎn)落實(shí)課本知識(shí)的掌握,如,拼音、字詞、積累運(yùn)用等。
中等生:在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的過(guò)程中,適當(dāng)提高課外閱讀訓(xùn)練的深度,掌握一些簡(jiǎn)單實(shí)用的答題技巧。
優(yōu)等生:充當(dāng)老師的小助手,讓他們?cè)谥笇?dǎo)的過(guò)程中也提高自己,培養(yǎng)他們的綜合能力。
六、復(fù)習(xí)思考:
一是互幫互學(xué),優(yōu)化組合。課外,讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配,以優(yōu)促差;課內(nèi)主要采用優(yōu)優(yōu)組合,相互競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。
二是注意學(xué)生的學(xué)情反饋,以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。
七、復(fù)習(xí)措施
1.認(rèn)真做好學(xué)生的`思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育,讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的,端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。
2.密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好督促教育工作。
3.加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),開展“一幫一”的活動(dòng)。
4.發(fā)揮班骨干的作用,做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。
5.認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)練習(xí),講求方法,提高課堂效率。
計(jì)劃方案 篇2
為了進(jìn)一步促進(jìn)我市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作的健康發(fā)展,有效調(diào)動(dòng)全體醫(yī)護(hù)人員的工作積極性,充分發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)服務(wù)資源的綜合作用,增強(qiáng)市計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)站活力,文秘部落最大限度地滿足廣大育齡群眾的生殖健康需求,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以中央《決定》和《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)管理?xiàng)l例》精神為指針,以開展生殖保健服務(wù)為契機(jī),進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,充分發(fā)揮計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)站在全市計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)中的龍頭作用,提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)和管理水平,促進(jìn)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作向深入開展,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
二、改革內(nèi)容
按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求,分別對(duì)市技術(shù)指導(dǎo)站的用人機(jī)制、管理機(jī)制、分配機(jī)制進(jìn)行改革,達(dá)到更新服務(wù)觀念、增強(qiáng)服務(wù)功能、提高隊(duì)伍素質(zhì)的目的。
(一)用人機(jī)制改革
全面推行以競(jìng)聘上崗制為主要內(nèi)容的用人機(jī)制改革,有效提升計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)。
1、定崗定員
按照科室設(shè)置和工作需要確定競(jìng)聘崗位及人數(shù)。具體確定為:門診室:醫(yī)生3人;住院處:醫(yī)生3人、護(hù)士4人;b超室:醫(yī)生1人;化驗(yàn)室(優(yōu)生試驗(yàn)室):化驗(yàn)員1人;藥局:藥劑員1人;男性保健門診:醫(yī)生1人。
2、競(jìng)聘上崗
(1)、競(jìng)聘條件:
在市技術(shù)指導(dǎo)站從事技術(shù)服務(wù)的工作人員必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可參加競(jìng)聘。
(2)、競(jìng)聘程序:
、偕暾(qǐng):符合競(jìng)聘條件的技術(shù)服務(wù)人員對(duì)擬競(jìng)聘崗位提出書面申請(qǐng)。
、谫Y格審查:由市計(jì)生局對(duì)提出申請(qǐng)的技術(shù)服務(wù)人員競(jìng)聘資格進(jìn)行審查,對(duì)符合競(jìng)聘條件的技術(shù)服務(wù)人員名單和擬競(jìng)聘崗位上榜公布,接受群眾審查。
③競(jìng)聘方法:采用理論筆試、實(shí)際操作和群眾評(píng)議相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合打分,對(duì)參與競(jìng)聘的.技術(shù)服務(wù)人員擇優(yōu)錄用。所有競(jìng)聘人員的考試成績(jī)統(tǒng)一張榜公布。
(3)聘任時(shí)限:
為了保證工作的連續(xù)性,技術(shù)指導(dǎo)站技術(shù)服務(wù)人員每三年進(jìn)行一次競(jìng)聘。
3、職稱晉升
技術(shù)指導(dǎo)站已具備晉升職稱資格的技術(shù)服務(wù)人員在三年內(nèi)要完成職稱晉升任務(wù),不具備晉升職稱資格的要加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取職稱盡早晉升。鼓勵(lì)技術(shù)服務(wù)人員積極參加技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),對(duì)不思進(jìn)取的技術(shù)服務(wù)人員將調(diào)離現(xiàn)工作崗位或予以分流。
4、管理考核:
對(duì)已聘任技術(shù)服務(wù)人員實(shí)行崗位責(zé)任制、以效計(jì)酬制和考核評(píng)估制,采取平時(shí)抽查、半年初評(píng)、年末全面考評(píng)的方法,全方位進(jìn)行考核評(píng)估。對(duì)年度考核不稱職者予以警告,連續(xù)兩年不稱職者予以解聘。
(二)管理機(jī)制改革
采取綜合措施,強(qiáng)化市技術(shù)指導(dǎo)站的規(guī)范化管理。
1、以制度規(guī)范行為
建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫(yī)囑制度》、《病歷書寫制度》、《護(hù)理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫(yī)療管理、統(tǒng)計(jì)制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手
術(shù)室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗(yàn)室工作制度》、《b超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務(wù)管理細(xì)則》、《市技術(shù)服務(wù)工作人員管理考核細(xì)則》等管理制度,嚴(yán)格以制度規(guī)范行為,實(shí)行規(guī)范化管理。對(duì)違反制度的技術(shù)服務(wù)人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。
2、全面推行目標(biāo)管理
根據(jù)市技術(shù)指導(dǎo)站工作性質(zhì)和各科室崗位工作要求,市技術(shù)指導(dǎo)室要與所屬各科室、各科室與所屬技術(shù)服務(wù)人員分別簽訂年度目標(biāo)管理責(zé)任狀,細(xì)化、量化工作指標(biāo),明確崗位職責(zé),把責(zé)任落實(shí)到人頭。技術(shù)服務(wù)人員完成當(dāng)年目標(biāo)管理責(zé)任狀的情況與評(píng)定年終考核檔次和晉級(jí)、調(diào)資、發(fā)放福利等待遇掛鉤。
3、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程
技術(shù)服務(wù)人員實(shí)施技術(shù)服務(wù)中要嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)服務(wù)操作規(guī)程,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。對(duì)違反操作規(guī)程造成不良后果的,視情節(jié)輕重分別給予罰款、留職查看、辭退等處罰。
4、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
在市技術(shù)指導(dǎo)站開展?fàn)幾觥靶聲r(shí)期最可愛的人”活動(dòng),樹立敬業(yè)愛崗、服務(wù)群眾、鉆研業(yè)務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)等良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。推行承諾服務(wù),技術(shù)人員接待群眾要熱情,解答政策要耐心。對(duì)群眾反映服務(wù)態(tài)度不好、服務(wù)不到位的技術(shù)服務(wù)人員,一經(jīng)查實(shí),扣發(fā)當(dāng)月工資;對(duì)利用職權(quán)私自開藥、留藥、賣藥、收費(fèi)不開處方的,查實(shí)后視情節(jié)輕重予以扣發(fā)當(dāng)月工資或開除處理。
(三)分配機(jī)制改革
引進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理手段,把技術(shù)服務(wù)人員的業(yè)績(jī)與工資待遇結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)技術(shù)服務(wù)人員的工作積極性。
1、核定經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
根據(jù)市技術(shù)指導(dǎo)站現(xiàn)有醫(yī)療設(shè)備、技術(shù)人員的實(shí)際情況,以科室為單位科學(xué)核算服務(wù)量,制定經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。核算方法為:各科室當(dāng)年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)基數(shù)=該科室最近三年總經(jīng)濟(jì)收入的年平均值。
。昙夹g(shù)指導(dǎo)站經(jīng)濟(jì)指標(biāo)總數(shù)為30萬(wàn)元,各科室具體經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下:
門診室:7萬(wàn)元;住院處:18萬(wàn)元;b超室:3萬(wàn)元;化驗(yàn)室(優(yōu)生試驗(yàn)室):1萬(wàn)元;男性保健門診:1萬(wàn)元。
2、簽訂經(jīng)濟(jì)指標(biāo)責(zé)任狀
在核定年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的基礎(chǔ)上,科室與技術(shù)服務(wù)人員簽訂年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)責(zé)任狀。簽狀后,技術(shù)指導(dǎo)站技術(shù)人員每月只開基礎(chǔ)工資,其余部分作為當(dāng)年抵押金,待年終視經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況進(jìn)行發(fā)放。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
年終完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的技術(shù)服務(wù)人員,當(dāng)年抵押金全部返還本人,并對(duì)其完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)后超額部分按五五分成進(jìn)行經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),在技術(shù)服務(wù)站評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)時(shí)予以優(yōu)先考慮。年終未完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的技術(shù)服務(wù)人員,其未完成部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)用本人當(dāng)年抵押金補(bǔ)齊。如補(bǔ)齊后抵押金尚有結(jié)余,則將余額返還本人;如抵押金不能補(bǔ)齊經(jīng)濟(jì)指標(biāo)差額,所缺部分向其本人收取。對(duì)連續(xù)三年完不成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的技術(shù)人員,進(jìn)行為期一年的留用察看,期間只開70%的基礎(chǔ)工資;如在一年留用察看期中仍完不成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的,予以辭退。
三、幾點(diǎn)要求
1、要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)指導(dǎo)站改革工作的領(lǐng)導(dǎo),為技術(shù)指導(dǎo)站改革創(chuàng)造良好的條件。
。、做好輿論宣傳和思想發(fā)動(dòng)工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變技術(shù)服務(wù)人員思想觀念,動(dòng)員技術(shù)服務(wù)人員積極參與。
。、要有組織地對(duì)技術(shù)服務(wù)人員進(jìn)行學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高技術(shù)服務(wù)人員的綜合素質(zhì)和工作能力。
4、積極探索增強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)站活力的新經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷加以完善,確保技術(shù)指導(dǎo)站改革取得成效
計(jì)劃方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間:20xx年08月31日上午活動(dòng)地點(diǎn):大地新雨幼兒園
一、活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),健康和諧
三、活動(dòng)要求:
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的'機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
6、通知到位,家長(zhǎng)意見反饋表,簽到表。
五、活動(dòng)具體流程:
1、 7:35—8:15入園、晨檢、晨讀2、 8:15—8:50早餐?8:50—9:20?早操 戶外活動(dòng)?4、9:20—9:30喝水 如廁5、?9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)6、10:00—10:10??喝水 間餐7、 10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)8、10:40—10:50 喝水 如廁9、10:50—11:10 戶外活動(dòng)10、?11:10—11:50??午餐及散步11、?12:00—12:15睡前故事欣賞附:半日開放具體流程表:
時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求備注主班教師配班教師保育員7:308:00晨間接待放輕音樂(lè),熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,并愉快信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8:008:15晨間活動(dòng)開放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒8:158:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯9:009:20幼兒早操組織早操活動(dòng),精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助9:3010:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助10:00~10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐10:1010:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50~11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。
及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。
11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12:0012:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
計(jì)劃方案 篇4
三、四、五年級(jí)的班主任:
為了激發(fā)學(xué)生尤其是有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,幫助他們克服困難,堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心,從而體會(huì)到進(jìn)步與成功的喜悅,保證把我!盀榱艘磺袑W(xué)生”的辦學(xué)宗旨落到實(shí)處,我處決定舉辦一次“學(xué)習(xí)進(jìn)步比賽”,以檢查自期中考試以來(lái)有困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。望你們大力宣傳,積極準(zhǔn)備。具體事項(xiàng)安排如下:
一、參賽對(duì)象:本學(xué)期期中考試中各科不及格的`學(xué)生。
1、三、四、五年級(jí)每科至多25名,不足25名的以實(shí)有人數(shù)為準(zhǔn);
2、每人只能參加一科競(jìng)賽,同一人有兩科或二科以上不及格的, 只選分?jǐn)?shù)最低的一科參加考試。
3、報(bào)名順序:首先由課任老師排名, 到班主任處調(diào)整無(wú)誤后, 12月13日下午開始到教務(wù)處進(jìn)行資格審查,填寫正式報(bào)名表。
二、考試內(nèi)容:期中考試后至第十五周為止的書本例課和課后較簡(jiǎn)單的習(xí)題。
1、語(yǔ)文不寫作文;2、英語(yǔ)有聽力練習(xí);3、考試時(shí)間:小學(xué)部40分鐘。
三、考務(wù)工作:由各責(zé)任人負(fù)責(zé)安排。
1、學(xué)生考試時(shí)單人單座,教師監(jiān)考每?jī)扇艘粋(gè)考場(chǎng);
2、閱卷實(shí)行密封、流水作業(yè),登分、統(tǒng)計(jì)在12月17日前完成。
四、獎(jiǎng)勵(lì):
1、 根據(jù)考試成績(jī)選出各年級(jí)各科“優(yōu)秀獎(jiǎng)”若干名, 同時(shí)結(jié)合期中考試成績(jī)?cè)u(píng)出若干名進(jìn)步較大的學(xué)生,頒發(fā)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”;
2、 參加本次考試的學(xué)生成績(jī)將由我處備案,以后定期跟蹤測(cè)試,分析其進(jìn)步情況。
五、考試安排
四年級(jí)
科目
預(yù)計(jì)人數(shù)
考試地點(diǎn)
考試時(shí)間
責(zé)任人
三年級(jí)
語(yǔ)文
19
201C
周三下午4:15~4:55
數(shù)學(xué)
6
202C
周三下午4:15~4:55
四年級(jí)
語(yǔ)文
21
203C
周三下午4:15~4:55
數(shù)學(xué)
25
204C
周三下午4:15~4:55
英語(yǔ)
10
205C
周三下午4:15~4:55
五年級(jí)
語(yǔ)文
17
206C
周三下午4:15~4:55
數(shù)學(xué)
14
207C
周三下午4:15~4:55
蔣發(fā)香
英語(yǔ)
21
301C
周三下午4:15~4:55
計(jì)劃方案 篇5
音樂(lè)是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨(dú)特的'藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學(xué)階段,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、活動(dòng)目的:為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,以聲樂(lè)訓(xùn)練為主。
二、興趣小組成員: 30人左右分別從三至六年級(jí)學(xué)生中選拔。
三、活動(dòng)時(shí)間安排: 每周星期二下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn): 多媒體教室
五、活動(dòng)項(xiàng)目:
聲樂(lè)訓(xùn)練(獨(dú)唱、表演唱及合唱)器樂(lè)演奏
六、指導(dǎo)教師:劉永江
七、教學(xué)要求;
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
八、具體工作措施:
1.上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),好的舞蹈。
4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附:所需用具:
多媒體、電視機(jī)、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。
附:教學(xué)歌曲
1、讓我們蕩起雙漿
2、我的中國(guó)心
3、阿佤人民唱新歌
4、荷塘月色
5、天路
6、蒙古人
7、北京的金山上
8、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
9、我的祖國(guó)
10、外婆的澎湖灣
11、今天是你的生日,中國(guó)。
12、雨花石
13、大海啊,故鄉(xiāng)。
14、花紙傘
九、活動(dòng)安排:
訓(xùn)練老師:劉永江
計(jì)劃方案 篇6
小六年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 新的學(xué)年,新的學(xué)期如約而至。在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下,我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。為了更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng),特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展教學(xué)研究活動(dòng),全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合校情、學(xué)情,營(yíng)造語(yǔ)文教育氛圍,著力提高六年級(jí)段語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。
三、常規(guī)工作
根據(jù)教導(dǎo)處以及教科室工作計(jì)劃精神,常規(guī)工作重在細(xì)致、扎實(shí),貴在持之以恒,樹立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀念,認(rèn)真做好教學(xué)工作。
、濉⒏鶕(jù)需要學(xué)理論,學(xué)好理論促實(shí)踐。
1、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn),分析教材的特點(diǎn),總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì),根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求,對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)制度。
。1)繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,邊實(shí)踐,邊收集,邊總結(jié),不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過(guò)集體研課、議課,吸收集體的智慧,以先進(jìn)的.教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念,明確新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)緯度的目標(biāo)和五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。
。2)交流時(shí)定中心發(fā)言人,圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
。3)認(rèn)真寫好每月一篇的教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見,每月寫好一篇教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)在800字以上,積累教學(xué)的思考、感悟,為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。
。ǘ⿵(qiáng)化備課關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,各位教師應(yīng)樹立正確的備課價(jià)值觀。在備課方面,教師要注重對(duì)教材的鉆研,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己
的個(gè)性,防止機(jī)械照辦,一成不變。課后,每位教師要注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思的習(xí)慣。大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。備課中不得出現(xiàn)共享抄襲行為,電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長(zhǎng)每周審核,組內(nèi)每周要學(xué)習(xí)交流。
2、加強(qiáng)交流。
(1)繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì),保持原來(lái)堅(jiān)持的課前集中對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討的做法,努力達(dá)成共識(shí),縮小老師教學(xué)之間的差異,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度,力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒,抓住文中最經(jīng)典的語(yǔ)言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平。
。2)教師間要互相聽課、說(shuō)課、評(píng)課,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對(duì)突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智,以及豐富自己對(duì)于新課程、新課改的認(rèn)識(shí)。每位老師聽組內(nèi)其他成員的常態(tài)課至少5節(jié)。
3、認(rèn)真上課。
。1)每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,堅(jiān)決杜絕無(wú)備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
。2)加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣;教學(xué)時(shí)以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率,試行教師定期異班上課,以異班上課來(lái)提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。
四、主要工作安排
九月:
各教師制定教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。 十月:
理論學(xué)習(xí)
公開課教學(xué)活動(dòng)
十一月:
理論學(xué)習(xí)
檢查教師備課,學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月:
理論學(xué)習(xí)
各教師寫好教學(xué)總結(jié)、論文、案例
一月:
期末復(fù)習(xí)
教研組工作總結(jié)
計(jì)劃方案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道站點(diǎn)、主頁(yè)的概念,能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn);
2、認(rèn)識(shí)FRONTPAGE的界面;
3、掌握在主頁(yè)中插入文字、圖片、水平線;
4、掌握頁(yè)面文件與圖片的保存。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的站點(diǎn)(難點(diǎn))
2、能在頁(yè)面中插入文字、圖片、水平線
3、掌握頁(yè)面文件與圖片的保存(難點(diǎn))
三、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD、POWERPOINT與上網(wǎng)瀏覽信息,對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作(WORD中文檔的編輯,網(wǎng)頁(yè)的瀏覽等)比較熟練。這使得學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù),有能力的學(xué)生還可以完成提高篇的學(xué)習(xí),以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性。
四、教學(xué)方法
在教學(xué)中,一方面采用比較教學(xué)的方法,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移;另一方面,提供學(xué)生一個(gè)導(dǎo)學(xué),讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自己探索學(xué)習(xí),以滿足不同層次學(xué)生的'需求。
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教師活動(dòng):1、引入課題:(激發(fā)興趣,活躍氣氛)
同學(xué)們喜不喜歡上網(wǎng)?經(jīng)常上新浪、西祠胡同等,有沒(méi)有同學(xué)知道新浪、西祠胡同稱做什么?(網(wǎng)站)
瀏覽新浪網(wǎng)站,瀏覽的第一個(gè)頁(yè)面稱為什么?(主頁(yè))
我們還可以瀏覽其它的頁(yè)面,點(diǎn)擊超鏈接瀏覽,當(dāng)鼠標(biāo)變成手指的形狀時(shí)有超鏈接。
問(wèn)題1:網(wǎng)站是不是就是網(wǎng)頁(yè)?用自己的語(yǔ)言描述一下網(wǎng)站的概念(網(wǎng)站包含多個(gè)網(wǎng)頁(yè),通過(guò)超鏈接把不同的頁(yè)面鏈接起來(lái))
問(wèn)題2:網(wǎng)頁(yè)是不是就是主頁(yè)?(第一個(gè)頁(yè)面稱為主頁(yè),網(wǎng)站設(shè)計(jì)者可以確定哪一個(gè)是主頁(yè),主頁(yè)的文件名一般為:index.ht,主頁(yè)也是網(wǎng)頁(yè))
設(shè)計(jì)網(wǎng)站一般必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟,首先是在計(jì)算機(jī)里做好,然后發(fā)布在internet上,讓所有的人訪問(wèn)瀏覽。
今天我們學(xué)習(xí)用Frntpage建立站點(diǎn),制作一個(gè)主頁(yè)。
先來(lái)研究一下沒(méi)有發(fā)布的網(wǎng)站,打開教師做的網(wǎng)站
計(jì)劃方案 篇8
一、活動(dòng)背景:
為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無(wú)形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收,奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動(dòng),以“節(jié)能減排,物物交換”為目的,開展活動(dòng)。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)物物交換將自己閑置的物品拿出來(lái)給別人交換,得到對(duì)自己來(lái)說(shuō)有用的東西,是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品,在交換的過(guò)程中體驗(yàn)到樂(lè)趣,還能認(rèn)識(shí)到很多朋友,擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮,更是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的最佳處理閑置物品的方式!伴e置物品交換”將“無(wú)用”換成“有用”,這種“不計(jì)價(jià)錢,只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排,將閑置物品回收利用,致力創(chuàng)建和諧校園。
三、活動(dòng)主題:
低碳生活、節(jié)能環(huán)保、你我同行,共建和諧校園
四、活動(dòng)口號(hào):
低碳現(xiàn)在、綠色未來(lái)
五、活動(dòng)對(duì)象:
青海大學(xué)昆侖學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門:
青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部
七、活動(dòng)時(shí)間及流程:
1、報(bào)名方式
由班級(jí)為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加
2、活動(dòng)流程
待交換物品信息發(fā)布后,參與活動(dòng)的同學(xué)通過(guò)瀏覽交換物品信息,找到自己心儀物品,及物品所屬人聯(lián)系方式,自行聯(lián)系、協(xié)商后,在活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)簽定物物交換協(xié)議書。雙方在第三方在場(chǎng)的情況下,認(rèn)可協(xié)議,并生效。活動(dòng)當(dāng)日,需交換物品的'同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出),并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換、物品+少量金錢購(gòu)買,買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式,并當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議。另外活動(dòng)過(guò)程中必須遵守一些規(guī)定(見附2)。
3、活動(dòng)時(shí)間
6月15日12:00,參加活動(dòng)人員需帶上要交換的物品到活動(dòng)地點(diǎn)(餐廳門口)簽到,并找自己的攤位,進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議。
注:活動(dòng)期間,同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物,幫助貧困地區(qū)的人民。
八、活動(dòng)總結(jié)
由女工部記錄活動(dòng)全程,結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。向上級(jí)給予一定的活動(dòng)效果。開展“物物交換”活動(dòng),讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神,廢物利用,溝通同學(xué)之間感情。
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春運(yùn)計(jì)劃方案01-04
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