高考作文300字7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高考作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文300字 篇1

　　“高考作文如何才能寫好？”這是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)話題。有關(guān)專家在北京高招直播咨詢節(jié)目中指出，高考作文的文體可以自選，但不能寫成“四不像”。

　　北京市語(yǔ)文特級(jí)教師董曉平說(shuō)，《考試說(shuō)明》規(guī)定考生可以自選高考作文文體，但自選文體不等于不講文體。高考作文評(píng)卷很重視文體。面對(duì)作文題目，考生如果覺(jué)得可以用記敘文的方式來(lái)表達(dá)自己的情感，就可以選用記敘的方式寫文章；如果感到有道理跟別人講，就可以選擇用議論文的文體來(lái)寫。文體上“四不像”、大雜燴不符合高考要求。

　　董曉平指出，近年高考鼓勵(lì)開(kāi)放式作文，鼓勵(lì)考生寫出有個(gè)性的文章，寫出自己的'獨(dú)特感受，要有真情實(shí)感。高考作文切忌抄襲和套寫。有些人以為背兩三篇范文就可以得高分，這種想法是不對(duì)的。背范文不失為一種增加積累的方法，但是以為“到考場(chǎng)上把范文改頭換面一下就可以”，結(jié)果只能害了自己。

　　對(duì)于作文“跑題”的問(wèn)題，董曉平認(rèn)為，這首先是心態(tài)的調(diào)整，考生寫作文時(shí)不要心慌。高考作文在審題方面難度一般不大，只要考生認(rèn)真看清題目要求，就不會(huì)出現(xiàn)“跑題”現(xiàn)象。

高考作文300字 篇2

　　審題的概念

　　拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語(yǔ)作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的一個(gè)訣竅。

　　如何審要點(diǎn)?要做到以下兩個(gè)方面：

　　總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來(lái)，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!

　　理順要點(diǎn)：將提煉的.要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來(lái)就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評(píng)分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。

　　構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識(shí)，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上，要注意突出要點(diǎn)。

高考作文300字 篇3

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

　　觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。

　　第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　秘訣：成功者自救。

高考作文300字 篇4

　　(1)引：開(kāi)頭概述材料大意

　　所謂概述，就是不能將所給材料原文照搬，而應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，引述時(shí)還應(yīng)注意選擇與下文即將提出的中心論點(diǎn)密切相關(guān)的內(nèi)容，與中心論點(diǎn)無(wú)關(guān)的部分可略去不提。

　　(2)提：提出中心論點(diǎn)

　　這一中心論點(diǎn)是在分析材料的基礎(chǔ)上提出的，因而，認(rèn)真分析材料，從中提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)是至關(guān)重要的，如果觀點(diǎn)提煉得不準(zhǔn)確，文章就跑了題，后面的文字寫得再好也無(wú)濟(jì)于事了。

　　(3)擺：圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述

　　這部分是議論文的主體，應(yīng)通過(guò)擺事實(shí)、講道理充分闡明論點(diǎn)的'正確性，使文章具有說(shuō)服力。

　　(4)結(jié)：結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

　　開(kāi)頭引材料從材料切入，簡(jiǎn)要分析，引出論點(diǎn)。

　　中間聯(lián)材料說(shuō)理議論的時(shí)候用材料的主旨或關(guān)鍵詞來(lái)貫穿、銜接，如果能把背景材料中的一些關(guān)鍵詞鑲嵌進(jìn)去，那么會(huì)使文章與背景材料融合得更為緊密；

　　結(jié)尾再扣材料，使材料與文章融為一體，同時(shí)又體現(xiàn)出文章對(duì)材料的引申、豐富和升華。

高考作文300字 篇5

你說(shuō)你要過(guò)一種平衡的生活

　　但理想與現(xiàn)實(shí)總是背道而馳

　　你說(shuō)你要逃離生活的壓力與痛苦 但想法與行為總是大相徑庭

　　你沒(méi)有看見(jiàn)大鵬振翅欲飛的勇氣 你沒(méi)有看見(jiàn)陶淵明種豆南山的恬然 你沒(méi)有看見(jiàn)李白天生我材的灑脫 你沒(méi)有看見(jiàn)蘇軾羽化登仙的自由

　　你看見(jiàn)的只有大鵬夭閼時(shí)的抑怒

　　你看見(jiàn)的只有陶淵明違己交病時(shí)的痛苦 你看見(jiàn)的只有李白散發(fā)弄舟時(shí)的愁緒 你看見(jiàn)的只有蘇軾被貶黃州時(shí)的失意

　　過(guò)一種平衡的'生活

　　過(guò)一種平衡的生活

　　你在心中一遍一遍的默念

　　鳥(niǎo)兒想要帶走你生活的陰霾

　　月光想要洗凈你浮華的靈魂

　　而我

　　只想告訴你平衡生活的真諦

　　平衡如蘆葦

　　要懂得隨風(fēng)而動(dòng)

　　平衡如舟舵

　　要學(xué)會(huì)讓它來(lái)導(dǎo)引我們的生活

　　而過(guò)一種平衡的生活

　　不是在浮躁中建立一座高樓

　　在絕望中出現(xiàn)一片綠洲

　　而是

　　在平淡中看一朵海棠花的開(kāi)落 在靜默中享受一杯溫?zé)岬目Х?在安靜中閱讀一本封存己久的古書

　　你說(shuō)，你不要細(xì)水長(zhǎng)流

　　你要過(guò)一種平衡的生活 但，親愛(ài)的 平衡的生活就是 細(xì)水長(zhǎng)流盡 暮雪落朝陽(yáng)啊

　　學(xué)會(huì)接受平淡的生活 擁有平靜的心態(tài)

　　讓自己過(guò)一種平衡的生活

高考作文300字 篇6

　　小山鷹剛開(kāi)始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵(lì)：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”

　　小山鷹長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤旋長(zhǎng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的姿勢(shì)不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍。”

　　一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的'山羊大叔，對(duì)山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評(píng)。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”

　　山鷹媽媽平靜地說(shuō)：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵(lì)，他就可能會(huì)喪失信心；孩子長(zhǎng)大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會(huì)驕傲自滿�！�

高考作文300字 篇7

　　——小江南

　　抖個(gè)包袱不讓說(shuō)，劇本煽情嫌你拖。

　　改好劇本還說(shuō)淺，不知馬上就要演。

　　前邊偏見(jiàn)后邊圓，斷章取義說(shuō)太偏。

　　專業(yè)知識(shí)看不見(jiàn)，非得讓你變一變。

　　領(lǐng)導(dǎo)隔行如隔山，小鬼難纏為哪般？

　　其實(shí)勸君莫抱怨，一人獨(dú)裁是偏見(jiàn)。

　　劇本創(chuàng)作不簡(jiǎn)單，功夫在改不在編。

　　多人共改還不算，編劇一角難獨(dú)斷。

　　出品制片逼導(dǎo)演，觀眾一心盯演員。

　　編劇如若想逆天，票房怕是不買單。

　　市場(chǎng)多多聽(tīng)制片，不疼權(quán)位也疼錢。

　　沒(méi)事不要罵導(dǎo)演，哥們與你同戰(zhàn)線。

　　演員畢竟有經(jīng)驗(yàn)，懂得如何來(lái)呈現(xiàn)。

　　劇本不似小說(shuō)簡(jiǎn)，既要內(nèi)涵還能演。

　　不靠文字靠畫面，平時(shí)生活留心眼。

　　也許心中有千言，翻譯出來(lái)才能見(jiàn)。

　　離奇故事引人看，劇情不能太平淡。

　　多久一次來(lái)影院，不能伴著劇情眠。

　　編劇之路長(zhǎng)漫漫，謹(jǐn)記鋒芒要內(nèi)斂。

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