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舉手之勞作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的舉手之勞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舉手之勞作文1
現(xiàn)在我國(guó)每年產(chǎn)1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”，它們主動(dòng)站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍(lán)色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的�！蔽译p手叉腰：“哼！要是每個(gè)人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的`，就要從我做起�！薄澳阏f得確實(shí)有道理�！蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上，我看見了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。
舉手之勞作文2
環(huán)保、環(huán)保，可能有些人覺得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導(dǎo)才會(huì)做的事，其實(shí)，舉手之勞即可做環(huán)保，只有做不做，沒有會(huì)不會(huì)。
在這個(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的時(shí)代，天氣變得異常，全球暖化現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，而促成溫室效應(yīng)的主要兇手來自于人為活動(dòng)中，排放了大量的二氧化碳所導(dǎo)致的。地球默默地包容人們對(duì)他所做的一切，但卻很少人去關(guān)懷我們的地球，若人們?cè)俨婚_始重視我們的家園，后果可能會(huì)不堪設(shè)想。
減少開冰箱門次數(shù)與時(shí)間，保冷又省電�，F(xiàn)在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時(shí)，每個(gè)人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開冰箱看看里面有什么喝的.，開開關(guān)關(guān)、開開關(guān)關(guān)，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費(fèi)電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒事不要開冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務(wù)。
走在馬路中，常常眼睛會(huì)感到不舒服，那是因?yàn)槠嚭蜋C(jī)車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開汽車或騎機(jī)車，上班和上學(xué)，不但產(chǎn)生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應(yīng)該多多搭乘大眾運(yùn)輸，少開汽車或騎機(jī)車來節(jié)省能源。
大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會(huì)產(chǎn)生包括二氧化碳在內(nèi)的大量廢氣，導(dǎo)致空氣污染。我們應(yīng)該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。
地球只有一個(gè)，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復(fù)，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費(fèi)，保護(hù)我們所居住的環(huán)境。
舉手之勞作文3
清晨，沉睡的菜市場(chǎng)被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們?cè)谌藖砣送性缇蛿[好攤。我站在人群中，就像置身在人山人海中。
這時(shí)，一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個(gè)上午的斬獲。想必他想用這些食材給家里張羅一頓饕餮大餐。
突然，車后的雞開始慌亂地晃動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，老人開始停下來整理車上的食材。他正整理背后的東西，整輛車就劇烈地顫抖起來。沒有人操控的車頭矯健地向一邊傾斜。車上的東西如即將要溶解的冰掛搖搖欲墜。終于，一袋飽飽脹脹的玉米“啪”的一聲，擅作主張地從赤溜溜的車頭滑了下來。
雖然那一袋玉米已經(jīng)跌落，可車上的東西似乎仍與老頭唱對(duì)臺(tái)戲，依然晃晃悠悠，隨時(shí)準(zhǔn)備逃之夭夭。這時(shí)有一輛行色匆匆的三輪車從前面沖來，不耐煩地按響喇叭，聒噪的`聲音在人群中劈開一條道，迎面向老頭駛來。這樣勢(shì)必會(huì)碾壞那袋玉米。
就在這時(shí)，老頭的身邊走來了一位矮矮胖胖的婦女，穿著土里土氣的衣服，但動(dòng)作卻很利索。老人還沒來得及反應(yīng)過來，玉米就被她撿走了。呀！玉米就要羊入虎口了。這個(gè)婦女乘人之危順走了那袋玉米，這人真是不地道。旁邊的人都憤憤不平。
在大家的不滿中，這個(gè)婦女將袋子的挽手撐了起來，把玉米遞給老人。老人這才回過神來，慌忙騰出一只手，顫顫巍巍地接過玉米，并說：“謝謝你！是我老眼昏花了�！苯舆^那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向婦女說了好幾句謝謝。
市場(chǎng)的人依然熙熙攘攘，人們又各忙各的。
而我迎著朝霞開始了新的一天。
舉手之勞作文4
或許這是一個(gè)老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。
那是一個(gè)陽光正好、微風(fēng)不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時(shí)，一陣喧鬧打斷了我的'思緒。我循聲望去，街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費(fèi)盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個(gè)人去扶老奶奶起來�；蛟S是因?yàn)檫@個(gè)老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的臟；又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃�，近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)年輕人撥開人群，將這個(gè)老奶奶扶了起來，邊扶邊關(guān)切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院?jiǎn)�？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了�。 蹦贻p人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已�！�
這時(shí)，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個(gè)只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個(gè)我。
然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。
舉手之勞作文5
剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。
所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動(dòng)車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點(diǎn)，這跟我想象的場(chǎng)景差距真的太大了。
我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動(dòng)車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的'惱火。
看著大門即將關(guān)閉，我知道上課時(shí)間快要到了。最后一輛電動(dòng)車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時(shí)間剛剛好。
“功夫不負(fù)有心人”，不錯(cuò)的，我們班車輛擺放受到了表揚(yáng)，老師也給我加了分，并鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。
下午，第二次擺車時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長(zhǎng)，我迎上前主動(dòng)接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。
我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長(zhǎng)走到我面前說：“如果不是你給我節(jié)省了時(shí)間，咱們班的的報(bào)紙錢就不能按時(shí)上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了�！�
班長(zhǎng)的話讓我覺得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對(duì)別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。
舉手之勞作文6
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的'人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作，無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開愈燦爛。
舉手之勞作文7
一天星期五，我放學(xué)回家，走到村里，看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們?cè)谧鍪裁茨兀课易哌^去想弄個(gè)明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請(qǐng)您把錢拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難為你了，你經(jīng)常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢�！碧K大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能為孩子們做這些了。”據(jù)說，蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對(duì)他說感激的`話時(shí)，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里，寫作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的垃圾，嘴里答應(yīng)，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時(shí)，可想而知有多認(rèn)真，但他總是對(duì)別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的道理嗎？
地上有垃圾，隨手撿進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān)，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？ （指導(dǎo)老師：蘇 敏）
舉手之勞作文8
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因?yàn)橄挛缇鸵加⒄Z了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了�！坝楞�！快去倒垃圾，聽到?jīng)]有。”我只好關(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”
再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點(diǎn)來收垃圾，偏偏等我看得精彩時(shí)過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個(gè)個(gè)大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對(duì)那個(gè)老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會(huì)幫他的`，可當(dāng)我回頭再看時(shí)，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！
“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實(shí)了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文9
童年經(jīng)歷過的事情有很多，在記憶中，有的已經(jīng)模糊了，有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。
助人為樂也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過一座橋時(shí)，看見一位老大爺騎著三輪車，車上裝著垃圾，艱難地爬著坡，前面的車輪已經(jīng)稍稍翹起，這時(shí)，爸爸把車子停在路邊，我不解地看著爸爸，只見爸爸急忙下車，緊趕幾步小跑到三輪車后，原來是幫老大爺推車，看到爸爸這一舉動(dòng)，我和媽媽也下了車，和爸爸一起幫老大爺推車，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對(duì)我們笑著連聲說：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說了聲：“不客氣！”等到老大爺騎著三輪車緩緩地離開以后，我們才回到車上，這時(shí)，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，你為什么要幫那位老大爺推車呢？這樣不是耽誤了我們的時(shí)間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地說：“助人為樂也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。幫助了別人，就是快樂了自己。你以后在日常生活中也要經(jīng)常助人為樂。”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，明白了許多
晚上睡覺前，我的腦海里還浮現(xiàn)出白天的一幕：老大爺躬著瘦小的身軀，艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車，爸爸果斷地停車，又急速下車的沖向正爬坡的'三輪車。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。
通過爸爸的這些舉動(dòng)，我又明白了另一個(gè)道理，助人為樂不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。
舉手之勞作文10
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。
古人云：“舉手之勞，何足掛齒�！币馑际钦f，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上�？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢？
看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤�？匆娐放频沽耍蛷澭鼘⑺稣�，以便讓外國(guó)游客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井�？匆娨粋�(gè)小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個(gè)小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽�，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國(guó)時(shí)期劉備說過一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？
人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。
大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的`時(shí)候，和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。
司馬光也不過是舉手之勞而已,它這一“舉手”,可就挽救了一條小生命呀!人一生中,也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)补鄦�？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會(huì)變地更加美好！
舉手之勞，我們能做的還有很多！
舉手之勞作文11
路上風(fēng)很大，我推著車走在路上。微微側(cè)著身，不讓風(fēng)沙吹到眼睛里。瞇著眼，看到路上越來越多的行人都下車推著步行，路的旁邊停放的電動(dòng)車倒在一邊。樹葉還有塑料袋夾雜著黃沙隨著風(fēng)的肆虐漫天飛舞。微微嘆口氣，這什么時(shí)候才能到家啊！
忽然間聽到一陣嘈雜聲，循聲望去：一塊一米多長(zhǎng)的鐵質(zhì)紅色廣告牌竟被這大風(fēng)刮上了十多米的高空！廣告牌在半空中翻卷了幾下后，狠狠地朝地面砸下！周圍人一陣驚呼，迅速遠(yuǎn)離那片危險(xiǎn)地帶。路人經(jīng)過廣告牌時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。廣告牌孤零零的躺在馬路中間。時(shí)不時(shí)的在風(fēng)的吹動(dòng)下向前滑行，發(fā)出‘茲茲’的刺耳聲音。
風(fēng)，呼呼作響。路上行人幾乎都是側(cè)著身前行。
風(fēng)這么大，如果再把馬路中間的廣告牌吹起來傷到人怎么辦？廣告牌又是鐵制的，傷到人一定很嚴(yán)重。想到這，我把自己的.車子慢慢放倒在馬路邊上。用胳膊當(dāng)著臉，瞇著眼穿過馬路，去撿那塊廣告牌。手指在碰到廣告牌的時(shí)候，廣告牌的另一邊伸出一雙黃色的手，我看了一眼：一個(gè)大約三四十歲的中年男人沖我笑了笑，拿起那塊廣告牌大步走向馬路對(duì)面。風(fēng)，吹亂了他的頭發(fā)，黃沙在風(fēng)中肆虐，他不管不顧，好像沒有什么能住擋住他的腳步。他掂著廣告牌，走到馬路對(duì)面，找了個(gè)背風(fēng)地方，把廣告牌放下。推車時(shí)，我聽見他對(duì)我說：謝謝。
三月，是學(xué)習(xí)雷鋒月。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒和月份無關(guān)。只是在別人需要幫忙的時(shí)候，伸出一雙手。如果每個(gè)人都這樣做的話，我想，街上不會(huì)有飛舞的塑料袋，大概也不會(huì)有存在安全隱患的廣告牌吧。如果每個(gè)人都這么做的話，我們的世界會(huì)美好很多吧。
舉手之勞作文12
我們班有三四個(gè)差生，考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分，這使我們?nèi)喽际职脨�，大家都在抱怨：“我們班怎么辦��？這些人怎么那么不上進(jìn)啊！”當(dāng)然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的，我也不例外。
“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經(jīng)心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉(zhuǎn)了回去�？蓻]過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉(zhuǎn)過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會(huì)兒，看著她無助的'眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關(guān)系，再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關(guān)系是什么，未知數(shù)又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會(huì)暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關(guān)系是……”我說完后，認(rèn)為她已經(jīng)懂了，所以長(zhǎng)舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶�？杀R鈺晨愣了一會(huì)兒，紅著臉，輕聲問道：“對(duì)不起，剛才你說的我一句都沒聽懂�！蔽衣牶螅毕胍活^撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對(duì)她說：“我再說一遍，你聽好了……”
之后，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文13
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的'聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實(shí)我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事。”我看著她說：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時(shí)無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會(huì)怎樣對(duì)待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文14
放學(xué)啰！我向與我住一個(gè)院的余冉使了個(gè)眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應(yīng)了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。
踏入公園，外面的喧鬧聲頓時(shí)被隔在了墻外�？梢还纱瘫堑腵臭味撲面而來，愛干凈的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進(jìn)了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的余冉突然想到了一個(gè)好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時(shí)，余冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會(huì)兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時(shí)明白了余冉的用意。伸出大拇指，對(duì)他說：“嘿，平時(shí)你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎(jiǎng)！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。
陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實(shí)有些事兒，只與文明是一步之差！
舉手之勞作文15
舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動(dòng)常在。
——題記
不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢(shì)浩大的修補(bǔ)，反反是順手補(bǔ)上的'一個(gè)洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動(dòng)常在。
舉手之勞，讓生命重拾希望。
一個(gè)微笑，一句問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個(gè)社會(huì)中，仍有許多溫暖人心的感動(dòng)，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時(shí)間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機(jī)身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖，擁抱陽光。
舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺，是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。
舉手之勞，感動(dòng)常在。
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