【精華】小學(xué)生環(huán)保作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
今年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，好像要把一切都曬化了一般。我在做作業(yè)，口渴了，也熱得難受，我便向媽媽申請(qǐng)要一元錢買冷飲。
走到半路，看見(jiàn)市場(chǎng)門口有一位叔叔正在殺青蛙，賣青蛙。只見(jiàn)他拿起一只青蛙，左手握住青蛙的兩條后腿放在一塊木板上，右手拿一把鋒利的菜刀，迅速砍向青蛙的頭部。隨著刀的落下，青蛙立即身首異處了，沒(méi)有了頭的青蛙后腿伸得更直更長(zhǎng)了，甚至剝了皮之后，它的兩條后腿依然在發(fā)抖。多么可憐的青蛙，多么血腥的場(chǎng)面，多么殘忍的`殺戮。我實(shí)在看不下去了，于是上前勸阻道：“叔叔，青蛙是益蟲，它們是幫助我們吃害蟲的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該這么殘忍地殺害它們呀！快放了它們吧，它們多么可憐�。 �
叔叔說(shuō)：“我也知道，因?yàn)槲壹液芨F，孩子生病要做手術(shù)，需要錢�。 �
“你孩子生病了的藥費(fèi)可以想別的辦法，一定非要?dú)⑺狼嗤軉�？�?/p>
“我只有賣青蛙掙點(diǎn)錢呀！’淑叔嘆了口氣說(shuō)。
看來(lái)，讓叔叔放掉青蛙是不可能了，我想，媽媽不是給我一塊錢嗎？我可以用這一塊錢買回一只青蛙來(lái)放生，能救一只是一只吧。于是，我說(shuō)：“叔叔，我給你僅有的一塊錢，你賣給我一只青蛙。
叔叔聽(tīng)了我的話先是一愣，然后急忙拿出一只最大的青蛙給我說(shuō)：“我也是沒(méi)有辦法，請(qǐng)你和青蛙都原諒我吧！
我雙手捧著青蛙，青蛙卻用驚恐的眼睛看著我。它真是太害怕了，也不知道我是否也會(huì)像叔叔那樣殺了它�？謶值难凵褚菜坪踉谄蚯笪曳帕怂倚奶鄣卣f(shuō)：“小青蛙，你放心吧，我不會(huì)殺你的，我要把你放回池塘，讓你重回大自然。”在回家路上的一個(gè)池塘邊我把小青蛙放下，青蛙回頭看了我一眼，還朝我眨了一下眼睛，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”然后，后腿一用力，“撲通”一聲跳進(jìn)了池塘。
今天，我雖然沒(méi)有吃上冰涼可口的冷飲，但是我的心中卻特別清爽，因?yàn)槲易隽艘患貏e有益的事情。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
這是一本值得人們反復(fù)去閱讀的書，更值得人們?nèi)ニ伎嫉臅好利惖牟菰槐倘f(wàn)頃，蔚藍(lán)的蒼穹如泉水般清澈透明，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包好似落花一樣，零散的鑲嵌在草原上。黃羊獺子，野狼蒼鷹，犬馬牛羊在這綠色的世界中自由的奔跑，牧民生活和樂(lè)而富足�？墒�，隨著發(fā)展的需要，草原上建立了生產(chǎn)兵團(tuán)。大量農(nóng)區(qū)的流動(dòng)人口隨之不斷地向草原涌來(lái)，建造固定牧場(chǎng)，大片地開(kāi)墾土地，隨意地獵殺動(dòng)物，使原本十分穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)遭受到了致命的'打擊。漸漸地，草原淪為了荒漠。草原憤怒了，騰格里憤怒了！蒼勁的旋風(fēng)載著草原的淚—滾滾的黃沙向人們駛來(lái)。
狼，富有謀略而又堅(jiān)韌。它在捕殺動(dòng)物之前一定了解了這種動(dòng)物的習(xí)性。且僅僅獵殺一部分，有著可持續(xù)發(fā)展的觀念。其實(shí)，人為肆意破壞或污染草原只是草原毀滅因素中的一小部分。最主要的因素是不考慮生態(tài)平衡的過(guò)度開(kāi)發(fā)。人們就應(yīng)該擁有這種觀念____在開(kāi)發(fā)草原之前，先了解草原，從而在使草原得到發(fā)展的同時(shí)也保護(hù)草原。合理化，平衡化，生態(tài)化發(fā)展!心中的阿拉善，不逝的草原!
攜手萬(wàn)科，擁抱草原!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
地球是最美麗的星球，也是我們賴以生存的美麗家園，她的好壞需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
然而，現(xiàn)在我們?nèi)祟惒粩嗟膫ξ覀兊腵母親，使他傷痕累累。你們應(yīng)該知道，人類不注意環(huán)保，已經(jīng)使我們的地球形成：洪水、泥石流、颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)難。還有1986年9月拉丁美洲的塞特凱達(dá)斯瀑布消失在這世界上，也是因?yàn)橹車墓S不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。
面對(duì)著這么多的災(zāi)難我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該號(hào)召人們保護(hù)自然生態(tài)，愛(ài)護(hù)我們的地球母親。
節(jié)能環(huán)保，一刻都不能放松！我們每一個(gè)人從小做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如：用洗米和煮面水來(lái)洗碗、澆花，可以節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染；洗澡時(shí)應(yīng)將盆浴改為淋浴，并使用低流量蓮蓬頭，避免長(zhǎng)時(shí)間的沖淋；同學(xué)們，我們應(yīng)該少用或不用一次性筷子，在學(xué)校里，只要看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，一定要制止，洗手后關(guān)緊水龍頭。當(dāng)教室里沒(méi)有人時(shí)，應(yīng)該隨手關(guān)燈。
我們行動(dòng)起來(lái)吧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣像一盞燈一樣照亮黑暗，如果每一個(gè)人都把這盞燈當(dāng)作愛(ài)護(hù)我們的地球，呵護(hù)我們的校園，那這個(gè)世界就是一片光明。
為了地球的美好明天，為了人類的未來(lái)，讓我們一起保護(hù)地球吧！
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