【精品】六一兒童節(jié)小學作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)小學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)小學作文 篇1
今天又是“六一”兒童節(jié)了,想想每年的“六一”兒童節(jié),爸爸、媽媽都會給我買蛋糕,蛋糕都要草莓巧克力的。
對于吃蛋糕,我可講究了,每次吃蛋糕的時候我都要媽媽首先在蛋糕上給我畫個心型,因為那是爸爸和媽媽愛我的心,所以吃蛋糕時我就會吃的津津有味,媽媽說我是個小饞嘴貓。
有時候爸爸和媽媽會帶我去南郊公園玩,我喜歡玩跑跑卡丁車、過山車,因為這些太刺激、太好玩了。在刺激中我會大聲的叫喊,喊掉心中的.不愉快。
有時候去逛街、有時候去吃西餐,偶爾玩一次小游戲。說到吃西餐,我就喜歡吃牛排,牛排又香又好吃。
有時候到湖南大劇院去看場電影,比如《虹貓藍兔火鳳凰》、《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》等等,我可喜歡了。
這就是我的“六一”,我幸福的兒童節(jié),你的“六一”兒童節(jié)是這樣的嗎?
六一兒童節(jié)小學作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié),天氣晴朗,同學們高高興興地來到學校,慶!傲弧眱和(jié)的到來。
同學們到了教室,心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶,教室的黑板上寫著:六一兒童節(jié)快樂。老師說:“同學們,今天是‘六一’兒童節(jié),為了慶!弧瘍和(jié)的到來,我特意請一些同學來布置教室,現(xiàn)在就請同學們來表演節(jié)目吧!”
首先,主持人念節(jié)目名單,名單里有吹泡泡、魔術、踩氣球等。
主持人說:“讓我們用熱烈的掌聲小東和小明表演吹泡泡!鳖D時,班里響起了一陣掌聲。表演開始了,小東和小明都上講臺表演吹泡泡,兩人咀嚼著泡泡糖,嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多,而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著,由于小東的泡泡里裝滿
了空氣,不一會兒,泡泡“爆炸”了,泡泡糖粘在小東嘴上,大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大,不一會兒,泡泡破了個洞,里面的氣體都散開了,泡泡糖也粘在小明嘴上,大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術,由小冰上臺表演!敝鞒秩苏f。老師帶頭鼓掌,小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴,取出一枝,左手捏一塊紅布,紅布正中有一個洞,他點燃火柴后,朝那個洞燒起,然后迅速地把手一甩,紅布變成了一枝紅玫瑰!同學們一直鼓掌,可是小冰說:“現(xiàn)在鼓掌還早呢,瞧我另一個魔術吧!”于是,他向一位同學借了一張面巾紙,然后撕成兩半,分別放在兩只手中,然后朝兩只手間用力一吹氣,同學們都站起來嚷著:“左手有紙,右手也有。”小冰把手攤開,紙不見了,同學們剛要尋找,小冰卻說:“大家不用找了,兩張紙在我的口袋里!闭f著,便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙,同學們目瞪口呆。
緊接著,小華、小飛和明明站在臺下,只見他們的.腳上都拴著氣球。表演開始,小飛就不顧一切撲向小華,把小華的氣球踩破,小華被激怒了,兩人激烈互踩,明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡,再動手把他們“一網(wǎng)打盡”吧?果然不出我所料,正當小華他們倆氣球越來越少,最后只剩下幾顆,兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒,明明馬上沖過去,把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”,明明卻高興得跳起來,贏得了同學們的祝賀。
同學們還表演了課本劇、武術、小品等節(jié)目,都很精彩。我們都看得津津有味,還不停地鼓掌,手都拍麻了。表演結束我們還在學校里拍照留念呢!
同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié),我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢!愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
六一兒童節(jié)小學作文 篇3
我的“六一”計劃是先把各大餐飲店吃一個遍,然后再上龍首山上玩一圈。想想“六一”將要實現(xiàn)這個快樂的計劃我不禁心里了開了花。期待已久的“六一”兒童節(jié)到了。一開始,天公就不做美,天是陰的,說不定什么時候下雨。樂觀的我卻不被這個壞天氣所“打到”。
我想,這個“六一”一定比以往的“六一”更有意義。懷著這種心情,我和媽媽一起去山上玩。眼看就要走到龍首山了,一場大雨卻甩了我一盆冷水,我那熱情的火焰被這無情的大雨林滅了,我和媽媽落湯雞似的被澆了回來;氐郊液螅褲M肚子的牢騷都說了出來。說完一通后,我還有點生氣,這場大雨,把我的計劃埋沒了。這時的我感到“六一”很沒趣,可是后來一想我又高興了起來。眾所周知,四川、汶川大地震中有無數(shù)的孩子失去親人,失去家園,盡管我們給災區(qū)的`小朋友捐了禮物,但這小小的禮物怎能抵上失去親人的痛苦。
比起他們,我們不知要強上十倍、百倍、千倍。就這樣我還有什么不知足的呢?
這時,我抬頭一看,雨停了,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。!我馬上想起“陽光總在風雨后”這首歌,我相信四川、汶川災區(qū)的災民們一定會有一個比原來更美好的家園。
六一兒童節(jié)小學作文 篇4
六一節(jié)的下午,我和姐姐、媽媽一起去公園里游玩。
我們玩了好幾個游樂項目,其中我覺得最有意思的要數(shù)青蛙跳了。那青蛙不僅模樣長得十分可愛,而且坐上去也有別樣的.感受。一開始,我感覺害怕,一直不敢坐,后來看到大膽的姐姐坐上去了,在她的鼓勵下我才鼓起勇氣坐了上去,一點也沒有我想象那樣害怕,看來,做什么事,一定要自己親自去實踐才能有真實的感受。我們坐在青蛙上快樂地跳啊,笑啊……
六一兒童節(jié)小學作文 篇5
昨天一大早,我們學校的學生都穿著統(tǒng)一的校服、老師著嶄新的禮服,全體師生一個個都面貌一新,臉上都洋溢著節(jié)日的微笑,早早地就來到學校,參加今天下午學校將要舉辦的歡慶“六一”活動。
下午一點過,全校師生都聚集在操場上,整個操場一片人山人海,到處是歡歌笑語。一點四十分,歡慶“六一”活動正式開始了。首先為大家表演的是幼兒園的小朋友,他們表演的節(jié)目是歌伴舞“小老虎”,每一個表演的小朋友都穿上老虎的服裝裝扮成老虎的模樣,看起來是那樣地惟妙惟肖,一個個稚嫩的動作是那樣地滑稽又可愛,讓所有的人都開懷大笑。
特別是我們四年級組的'同學表演的節(jié)目種太陽,更是把整個活動推向了高潮。統(tǒng)一的綠色表演服,手握“向日葵”,在優(yōu)美的歌聲下翩翩起舞,像一朵朵向日葵在陽光下淋浴下充分展示著它們美麗的笑臉和身姿。
每一個年級都有一個節(jié)目,有大合唱、有歌伴舞、有獨唱…,每一個節(jié)目都是那么精致,每一個節(jié)目都是那么精彩,讓每一位兒童朋友提前過了一個愉快地“六一兒童”節(jié)。
六一兒童節(jié)小學作文 篇6
今天,是六一兒童節(jié)老師我想對您說!
我們就像一本本書籍需要您很長的時間才能讀懂我們,只能說我們耗費您太多太多的青春,我們從一年級的小毛孩長到成熟懂事的大孩子,我們過多少個六一,都有您的陪伴。
我們很關心您,在您生病的事會問問,您是否感受到?您說要我們自己放手做時,您是否感受到?jīng)]有您我們放不開?您對我們的點點滴滴我們都還歷歷在目……
我們可以這樣說:“您不僅是一位合格的'老師,還是一位終身的伙伴!”
老師我愛您,代表全班同學說聲:您辛苦。
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