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預(yù)言優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的預(yù)言優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
預(yù)言優(yōu)秀作文1
“發(fā)卷了!發(fā)卷了!”“唉,又沒考好。”身后傳來一聲惆悵的嘆息。僅僅出于“慣性”,不自覺地扭頭去看,紅色的分數(shù)被她的手緊緊捂住,隱約間可以看到一個憤怒的“85”,這件事似乎就這么過了。
中午吃飯時,正想問身后的她借張餐巾紙,卻發(fā)現(xiàn)身后一口未動的飯菜后藏著一個低著的頭!敖鑿埣埥,謝謝!”我輕聲說道。那個頭依舊低著,伸手從抽屜中抽了張紙給我,還是沒抬頭。心里好不是滋味兒。忘記當時是怎么想的了,干脆放下勺子,掏出黑筆,在她借我餐巾紙上,隨手寫下她的85,可怕的。思索一番,又寫下了一串數(shù)字,“90”“94”“97”“97”“99”“100”,制成了一張折線統(tǒng)計圖,悄悄壓在她一動未動的盤子下,她終抬起了頭:“這是什么?”“嗯,這是我對你未來成績的預(yù)言表。相信我,我的預(yù)言很靈的!”我瞪大了雙眼,眼中閃爍著自信的光芒,朝她用力地一笑。她似乎被我這幼稚的舉動逗樂了,露出了這天第一抹微笑。其實,我心里也沒個底,我只想幫幫她,但這也許根本沒用。
一天一天過去,考試一場又一場來臨,結(jié)束發(fā)成績?荚嚨膲毫_淡了我對這個“預(yù)言”的`記憶,被我丟在了心靈的某一角落。就連期末考試也過去了,又是發(fā)卷,慌亂的心跳個不止,“呼”“100”。又是習(xí)慣性地轉(zhuǎn)向身后,“你100嗎?”我問。不再遮擋,不再沉默,不再低著頭,興奮、顫抖的聲音:“嗯!彼龔目诖锾统鲆粡埣垼櫚桶偷,像是被塞在口袋里塞了很長時間,上面還有黑色的筆跡!澳愕念A(yù)言,兌現(xiàn)了!”噢,預(yù)言!澳氵留著哪?其實……”“對,我知道,你根本不是什么預(yù)言家,我一開始也根本不相信,只是塞在了口袋里。但似乎它只要在我口袋里,我的心里就會好受些,這是一種很奇妙的感覺。所以我就一直保留著它,F(xiàn)在,這奇跡般的事情發(fā)生了,你的預(yù)言有一大部分,很大一部分都成真了!這太太太太太神奇了!”看著她驚訝的臉,閃著光的眼睛,咧得大大的嘴,也朝她做了個鬼臉,心中多了一份別樣的感受。
預(yù)言優(yōu)秀作文2
當天空剛顯現(xiàn)出一片魚肚白的時候,英子就起床了。在這個幽靜的小山村里,似乎每一個人都起得很早。盡管這樣,卻依舊改變不了落魄的面貌。
鄰居家的林子哥今年考上大學(xué)了,這可是這個窮山村里第一個大學(xué)生!這個消息很快轟動了整個村莊。英子也十分高興,她是多么羨慕林子哥呀!假如有一天她也可以像林子哥那樣,在眾人敬佩的目光中走入夢想的大學(xué),那該多好呀!
可是,夢想終歸是夢想。在這個思想落后的'窮山村里是很難上得起學(xué)的,更何況是一個女孩子。
當時,村子中流傳著一個說法,村中的大學(xué)生可以預(yù)言下一個大學(xué)生是誰,而且預(yù)言一般都是最準確的。當村中給林子哥開慶祝會時,村民們都去了。英子坐在一棵老樹下,專心的觀看者。輪到林子哥說預(yù)言的時候,村民們都靜靜的期待著下一個幸運兒是誰,當林子哥說出英子的名字時,英子驚呆了,頓時全村的人都沸騰了。有的人說,一個女孩子怎么可以成為大學(xué)生呢?但無論如何他們是絕對不敢違背預(yù)言的。
就這樣,在全村人的希望中,英子被送進了離家很遠的一所學(xué)校,也是方圓幾百里中唯一的一所學(xué)校。十多年后,英子終于沒有辜負全村人的希望,考進了自己理想的大學(xué),成為村子中第一個女大學(xué)生。
去大學(xué)的那天,英子起得很早。昨天晚上,她做出了一個重要的決定。在那棵大樹下,她望著孩子們那一個個渴望讀書的眼神,又想到了當年的自己,于是她平靜地說出了預(yù)言。山坡上,響起了留戀而又堅決的聲音——我希望每一個孩子都能夠像我一樣,自由的享受讀書的樂趣。其實,每一個孩子都可以成為大學(xué)生。所以,我決定留下來。
從此,山里多了一個叫英子的老師。雖然英子沒有走出大山去,但她的學(xué)生卻一個個的走了出去。
其實,每一個預(yù)言后面都隱藏著一個偉大的靈魂。
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