初二作文匯總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
田園中的家總是那樣溫馨；家中地院總是那樣恬靜；園中的棗樹總是那樣可愛。我喜歡大自然，喜歡棗，更喜歡這院子里的棗。
春的到來是棗樹成長的啟蒙，棗樹的枝條綠的耀眼，一個個小芽透過枝干鉆了出來，如那新生嬰兒的蒙牙。小芽兒的周圍還有它的媽媽呵護它，那便是葉。風吹著，是葉擋住了風；雨下著，是葉擋住了雨。葉雖然經(jīng)歷了風吹雨打，但是它還是又光又亮，顯得更加可愛、活潑。在陽光的照耀下，葉挺得住，挺得住陽光的刺眼，挺得住天氣的無常變化。
夏的棗樹可愛。小芽兒里開出了一個個如指甲蓋大小的小花兒，黃的星光閃閃。遠遠望去，如繁星數(shù)不勝數(shù)；如小蟲子積伶積俐。我愛雨，可棗子花更愛雨。一下雨，瞧，它們玩的津津有味，它們在慢慢吸允著雨帶給它們的喜悅；聽，它們在雨中玩的哈哈大笑，他們在笑什么呢？可能在笑雨中的人：忙忙碌碌；快聞，雨后的棗樹花散發(fā)岀一種沁人心脾的清香，“好像誰打翻了香水瓶”，人們不解的問道。“哈哈哈哈”它們還在笑呢！
秋，是棗樹最重要的一個季節(jié)了，這是它們一路走來的收獲。秋天開始了，而棗樹也結出了綠彤彤的果實。“咚咚”它們又在唱歌了嗎？像風鈴一般，奏出美妙動聽的音樂，而呼呼的風不正是為它們伴奏嗎？綠的棗經(jīng)過一分一秒的.錘煉終于熬成的有紅又大的棗。這時，棗又露出了笑臉，在大聲歡笑，風一吹，棗子如一個個帶著翅膀的天使，飛奔了下來，落到地上，這時屋子里一群小朋友就來一起拾棗子。棗子一個個呱呱墜地，砸在了小朋友的頭上，衣服上，臉上，而小朋友卻一起同棗子歡笑。遠遠望去，就如一個個小紅燈籠，好像在慶祝它們的成功，它們的可口。走近了它們，紅得耀眼，一看就像抓住它品嘗它。再過幾天，棗子一個個都裂開了口，鮮美的棗汁流露在外，像一個個小寶寶裂開了嘴，笑著“哈哈，哈哈”
冬天，是花草樹木的克星，百花凋謝，一個個都埋怨冬天的到來。但棗樹，卻是無比堅強的歡迎冬天，在冬天肆虐的狂吼下，棗樹笑了，因為棗樹有足夠的信心能度過冬天。呼！呼！風兒，你就對棗樹溫柔一些吧！它可是院子里最美，最可愛，最堅強的樹了！
一年又一年，棗樹以他堅強的性格快樂的度過了，它堅強中透露著可愛，可愛中又微帶堅強，這就是它——棗樹。
田園中的家，家中的院，院里的棗，永遠是可愛的，永遠是值得回憶的！
初二作文 篇2
隨著地球上水資源的日益枯竭，環(huán)境污染日益嚴重，不光人類的日子難過了，動物們也都受不了了。這不，可愛的小動物們紛紛向人類投訴，打響了家園保衛(wèi)戰(zhàn)。
鴨子們真是受盡了折磨，趕鴨子上河，這對它們來說是多么痛苦��！因為河水再也不是從前那樣清澈見底了。隨處可見的是塑料袋和農藥罐子，河水也煩惱。河面上一只被封為“白天鵝”的大白鴨子，一身雪白光亮的羽毛一直是它的驕傲，如今也垂頭喪氣地看著這一身烏黑的羽毛，無可奈何地抱怨到，我再也不是美麗的我了，人類的污染徹底給我整了一個失敗的容。還 有一只鴨子看著自己日益凋零的羽毛。一臉愁容，“怎么辦？我要變成禿子了，我不想變得這么難看��！”一大群鴨子吼叫道：“以后的日子怎么過呀！”
一灘淺泥上趴著一群龐然大物，是的，他們是河馬家族。如今龜裂的皮膚使他們一個個異常痛苦。因為水資源的急劇減少，它們曾賴以生存的河水逐漸消失了。如今只能生活在這僅有的淺泥灘上，接受太陽的暴曬。河馬首領看著四周，回想起這里原來豐沛的水源，充足的食物他們原來過得是多么幸福��！這里原本是它們的家啊！可是后來，因為人類的破壞染污，水沒了，家也沒了�，F(xiàn)在只留下它們一肚子的辛酸眼淚，悲傷油然而生。望著遠方，河馬首領嘆了口氣，嘶啞地喝道：“是時候該搬家了，大家跟我離開吧！”
不遠處有一個湖，確切的.說是垃圾湖！人類把工廠的污水或生產(chǎn)的各種垃圾都排放到這邊。湖里原先有很多五顏六色的魚兒，現(xiàn)在的它們除了黑色還 是黑色，而且身上長滿了腐爛的傷口，有毒的湖水使它們痛苦不堪。它們哭喊著：“誰來救救我們��！我們要死了！”漸漸地魚兒們的呻吟越來越小了。水面上又多了幾條失去生機的白肚皮。
動物們苦不堪言，紛紛集合起來找到人類，嘰嘰喳喳，讓人類負責。鴨子們大喝道：“人類必須為我們的容貌付出代價！”河馬首領也忿忿不平，怒氣沖天，好像是要動手了。善良的魚兒拉住了河馬首領勸說道：“只要人類把我們以前的家還 給我們，讓我們有干凈的水喝，美麗舒適的地方住就好了�！�
面對指責，人類也陷入深深地自責中，并且保證痛改前非，保護環(huán)境，解決水問題。因為人類也正遭受破壞環(huán)境之后帶來的惡果。人們已經(jīng)后悔了！我們也要保衛(wèi)我們共同的家園。
初二作文 篇3
在記憶的長河中，總有一件往事索繞心頭，每次想起，酸澀的液體多儀滲進我的眼里，我知道，那是悔悟的證明。
在我上小學四年級的時候，外公從市場上買來了一只名叫白文鳥的鳥。當時，我和弟弟非常開心。還給他洗澡，喂吃的，常常陪它一起玩。把他關在鳥籠里。生怕它飛走了，全家人都慣著它，寵著它，特別是外公，視若珍寶。
一天下午，外公要和幾個朋友出去健身去，出去之前叮囑我們要好好看管那只白文鳥，別讓它飛出去。這是，我心想：外公終于出去了，我們可以好好地戲弄一下這只白文鳥了。說完，我就把白文鳥放出來好好的逗樂著它�？蛇�沒來得急和它開心，它就象囚禁多年獲得自由一樣，從窗戶飛向藍天了。我問弟弟；“是不是你把窗戶打開的？”弟弟低下頭，不敢看著我。這下可把我急的不知該怎么辦。等下外公就要回來了。糟了，我們該怎么向外公交差哎呀！
過了十幾分鐘，外公回來了，看見我們倆沮喪著臉，好想看出來發(fā)生什么事了。就問我：“出什么事了？”“沒——沒什——么�！蔽彝掏掏峦碌卣f，頓時，外公走到白文鳥的鳥籠旁邊，看見鳥籠打開了。外公像吃子彈似地，兩眼噴著火，大發(fā)雷霆地怒訴到：“是誰把它放走的？”我連忙解釋：“是弟弟把它放走的�！边@下外公怎么也不相信是他，注視著我�？粗业念~頭滾下了汗珠，弟弟就跑去給外公說：“外公，外公。是我把它放走的.�！蓖夤砰_弟弟，一言不發(fā)，就走向了房間。
這件事已過去多年了，我都已上了初中了，漸漸長大了，慢慢懂事了。這件事總是源源地印記在記憶中，充滿著愧疚。弟弟為了保護我，不愿說出實情，結果，我同感自己的渺小和自私。
過往往昔，記憶變成了回憶，回憶和你的美好時光，那時你還小什么事都沒有辯解的能力，我又沒有勇氣去澄清。可是弟弟，姐姐不是故意讓背上委屈。每次想到這里，那傷心和愧疚的淚水總是情不自禁地滾落下來。
初二作文 篇4
作為一名狂愛金庸武俠小說的讀者，一直以來，我很想寫一篇讀后心得。但又由于總總原因，總無法如愿。這也一直是我的遺憾。然而，這種狂熱、洶涌的感受一直并未減弱，反而日益增強，就像能量在積蓄到一定程度就會有隨時爆發(fā)的趨勢。也正因為在這種能量的強烈激發(fā)下，我感覺到那股一直埋藏于心底的、無法言抑的感受如潮水般迸涌而出。
——楔子
談起金庸的武俠小說，也許可以這樣說：凡是有華人的地方，就有金庸的武俠小說；凡是有炎黃子孫之處，就有蕩氣回腸的磅礴豪邁。這足見其武俠小說所得成就之高，影響之大！也許我這么說會遭到那些思想頑固、落后者的強烈反對與鄙視，但我仍然堅持我的立場——作為一名華夏子孫，不可不讀金庸之武俠小說（這么說也許有些太過分了，但請原諒我的執(zhí)著吧）！既然如此，那么金庸的武俠小說到底有何可讀價值？在這里，我就以我最鐘愛的射雕三部曲為例，闡述我個人對其理解及內心感受。
金庸的武俠小說內容豐富龐大，結構性強，可以說在眾多武俠小說中獨樹一幟。這方面首推其經(jīng)典之作——射雕三部曲，也即是《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》。這三部小說在構造上具有很強的創(chuàng)造性。這主要體現(xiàn)在其內容及情節(jié)上。這三部小說中的內容可謂包羅萬象，極其廣泛。譬如，書中曾多次涉及到《周易》、《道德經(jīng)》、若干古詩詞、各類奇門遁甲、文化地名及宗教知識等糅雜為一體，大大開拓了小說之視野，這實可謂當做百科全書來讀亦不為過。其次，小說的情節(jié)安排懸念性極強，達到一種既在情理之中又在意料之外的意味。何也？如郭靖與黃蓉的`巧遇及經(jīng)歷，楊過與小龍女的坎坷遭遇，張無忌與趙敏、周芷若、小昭及殷離之間的情感糾紛。。。。。。。。這一切無不扣人心弦，令人欲罷不能。而這一切雖看似偶然，其實非然，是必然，是情節(jié)的需要（這主要由人物的性格所決定的）。我們在感嘆他們命運的同時，卻也不禁意味猶遠。而能在這樣巨大、復雜的鴻著中做到如此，非有超凡之想象及高超的文字駕馭功底不足以如此。我想，這也許是射雕三部曲偉大處之一吧。
金庸武俠小說的另一大特色便是人物塑造極其生動，栩栩如生。我相信，每一個看過射雕三部曲的人，無不對里面的人物產(chǎn)生極深刻的印象，乃至欲忘不能�？梢赃@樣來形容里面的人物：俠肝義膽，鐵骨柔情。試想，郭靖、楊過、張無忌。。。。。。他們哪一個不是俠肝義膽，為大義而不惜舍身？再如黃蓉、小龍女、趙敏。。。。。。。她們哪一個不是柔情鐵骨，貞情可烈？在她們身上，我們看到的是俠義的仁士，柔情的貞女。這就是小說中最令人向往的世界。而這，也無疑是對現(xiàn)實的一大譏諷！要知道，在現(xiàn)實中，追名逐利者何其多！而在這里，我們看到的不是那些欺世盜名之輩，而是一群淡泊名利、仁義貞潔的江湖兒女。在他們身上，閃耀著人性的光輝。這也正是這三部小說中最成功的一筆。其次，就是人物的選擇與搭配簡直是天造地和，巧妙至極。何以見得？如黃蓉的聰明機靈與郭靖的愚拙忠厚、楊過的謹慎機智與小龍女的單純、趙敏的精明強干與張無忌的老實厚道，這都形成了一種巧拙互補之勢，達到完美的結合，從而使人物的形象更加有血有肉，簡直躍然紙上！這也可見作者的匠心獨運之精。
歷史性也是金庸作品的另一大特色，同時也是貫穿全書的重要線索。在金庸的小說中，基本都是以歷史為背景的。例如在《射雕英雄傳》中，是以宋、金、元為時代背景，在《神雕俠侶》中則以宋、元交戰(zhàn)來展開（主要以后半部分為主），在《倚天屠龍記》中則是以元末農民起義為框架。。。。。。這在其他武俠小說中是較少見的。而以歷史為背景，不僅可以使視界擴大，而且在很大程度上推動了情節(jié)的發(fā)展，也使得故事蒙上一層神秘的色彩。此外，使用歷史為背景，亦可增強其可信度（金庸的小說背景大都以真實歷史為主，這點可以考證）及趣味性，且可使情節(jié)充滿一種古樸之氣，令人仿佛有種穿越時空之感。不管你信與否，金庸的小說確實可當成一部歷史卷來讀。就我個人來說吧，一些歷史知識的確來源于其武俠小說，這也算是一種收獲吧。在這里，請允許我這樣說，能真正看透金庸小說的人，其思想境界可能要比一般人高些（當然，我除外，因為我還沒有達到那種境界）。這也許正如培根所言：“讀史使人明智�！钡词箾]有很明智，也相對于別人來講更有獨到的見解吧？我想，這就是一個能真正看透金庸小說的讀者欣慰的收獲吧！
好了，談了這么久，該說說其意境了。很多人都認為，武俠小說低級庸俗，果真如此嗎？其實不盡然，這種說法未免有點以篇概全了。金庸的小說最大區(qū)別于其它武俠小說便是其思想意境高。確實得承認，某些武俠小說的確較粗俗，可是在金庸的小說中卻完全感覺不到低俗之風。相反，你卻能感覺到一股清新。盡管書中離不開男女情愛，離不開刀光劍影，但那種情感不是庸俗的花前月下、風花雪月，那種刀光劍影也非酒肉之徒的無事生非。何以這樣說呢？我們知道，郭靖與黃蓉的真摯情感、楊過與小龍女的相濡以沫、張無忌與趙敏的纏綿情意，這些都是美好的，是不摻雜任何灰塵的，是如此高潔！因而只能說，那種情感是美好而清純的人間真情，那種刀光劍影是為了行俠仗義，書寫人間正義！這也正是小說中所要弘揚的可貴的美好真情和俠義精神。
綜上所述，金庸的武俠小說之特色可歸結為：內容豐富，情節(jié)錯雜有序；人物塑造活靈活現(xiàn)，趣味橫生；歷史性濃；意境高。這四點，不僅在射雕三部曲中可見，在金庸其它作品中亦可看出（限于能力和時間，其它的不能一一舉例加以議論）。
后注：其實一直以來，我之所以熱衷于金庸的小說，不僅因其小說文采斐然，氣勢恢弘磅礴，更深層的是與個人的性格、情趣密切相關吧。也許只有在武俠小說的天地中，我才能找到屬于自己的世界吧（這么說也許有人會認為我悲世疾俗，庸人自擾，但其實不盡然，希望大家理解）。盡管這個世界難以避免兵荒馬亂，可是卻有人性的光輝與美好！而相對于現(xiàn)實的虛假來說，金庸武俠的天地更令人傾然（猶以最鐘愛的射雕三部曲為首）！因為在那個世界，沒有現(xiàn)實的人性復雜，可以仗劍攜酒江湖行，無拘無束，豈不樂哉？！這正所謂：一劍飄飄，一生笑傲！
初二作文 篇5
何言愛國？愛國是文天祥《過零丁洋》里的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”嗎？愛國是李清照《夏日絕句》里的“生當作人杰，死亦為鬼雄”嗎？愛國是于謙《石灰吟》里的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”嗎？愛國是龔自珍《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎？
愛國，其實每一個人都愛。只是程度不同，愛的方式也不同。就像都德在《最后一課》中寫到：小弗朗士、韓麥爾先生、同學們、鎮(zhèn)上的人們用他們認真的學習，來體現(xiàn)他們的愛國情懷。而我的爺爺他用生命的最后時光，教會了我什么叫愛國。
爺爺病得很重。全家人都很傷心，天天去陪爺爺。雖然我們沒告訴爺爺他的病，但是他心里明白。爺爺很樂觀，常常在醫(yī)院給我們講以前他當警察的事。本來退休后他在家里享清福，但是閑不過，就去幼兒園當了校警。但他的病，令他癱瘓了，一天24小時都在醫(yī)院。他常常說：“等我好了，我還要去當警察。但是我的'腳……”“沒事爺爺，到時候你就成為第一個輪椅警察，記者會來采訪你的�！睜敔斝α�，很高興。一天我去看他，路上碰到爸爸，他說：“爺爺哭了快去看看�！蔽液懿唤�，問到：“病痛，爺爺都沒哼聲，怎么就哭了？”爸爸說：“昨天我守夜，爺爺做夢，夢到有個地方失火，他想去救火，但那些警察不讓他進去，說他坐著輪椅怎么救人？”我笑了，爺爺真是返老還童，為這么點事都可以哭！我示意讓爸爸走，我去勸勸爺爺。
到了醫(yī)院，爺爺一聲不吭，我想他還在糾結他做夢的事。他的眼睛一直望向窗外，好像新生的老鷹，想飛向高空。我知道爺爺有幾個月沒出去了，但他知道爸爸照顧他很累，就一直沒要求要出去，都是爸爸一直勸他，他才肯出去。爺爺?shù)难劢怯袔讞l淚痕，表現(xiàn)得心事重重的樣子。我走過去，安慰爺爺，爺爺給我講述著他的夢：一場火災，燒死了很多人，連國家總理都來了。爺爺想去，可是那些人把爺爺攔著，不讓他去，爺爺很傷心，自己是警察，但是現(xiàn)在沒有能力救別人。醫(yī)生告訴我，是因為吃了那種藥，爺爺才會胡思亂想。但爺爺想的不是家里的事，而是國家的事。雖說是場夢，但我很強烈的感受到，爺爺?shù)膼蹏で椤?/p>
過了一段日子，爺爺危在旦夕。那個星期五就是爺爺逝世的日子。我趕到醫(yī)院去，爺爺呼吸困難，頻率很快，氧氣開到最大，都沒有用。爺爺很痛苦，想一把結束自己的生命。我拉著爺爺?shù)氖郑瑥姾纯�，安慰地說：“爺爺你一定要支撐住啊，堅持，挺過去就沒事了！要知道，你是一個警察，不能輕言放棄。還有很多人等著你去“救”��！爺爺！”爺爺似乎聽懂了我的話，慢慢地調整自己的呼吸，他不想讓我失望。他又堅持了十幾分鐘，最后爺爺還是駕鶴西去，微笑地離開了人世，他是那么地安靜，那么地慈祥。
一位老人，用他生命的最后時光，給我們詮釋了什么叫愛國。雖然很多人都不知道，但也代表了他的一份心意。爺爺一生為人老實，做官清廉、公正，受很多人的愛戴！我很傷心失去了一個愛我的爺爺，我想他，不知不覺翻到了他的照片，所有的照片都是爺爺穿著軍裝照的，就連送他最后一程的時候，爺爺也是穿的軍裝，這是他的遺愿。他是多么帥氣呀！爺爺，希望你在天國過得很好，繼續(xù)做一位好警察，來世再續(xù)爺孫情！
愛國，因人而異，每個人都有自己的方式。并不是精忠報國，赤膽忠心才叫愛國；并不是鞠躬盡瘁，死而后已才叫愛國。每個人都在愛，用他們獨特的方式在愛，也許你看得到，或許你看不到。愛國之花正在每個人心中怒放！現(xiàn)在，我說，我在愛！爺爺說，他在愛！
初二作文 篇6
春天是一個生機勃勃的季節(jié)，古人用很多優(yōu)美的的詩句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺曉。處處聞啼鳥”對春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡哪欠輰Υ禾斓馁澝�；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”對春柳的喜愛之情。春天就好像一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來大地，給大地施了法術，讓大地一瞬間變得生機勃勃，是的整個大地都充滿了快樂與希望。不得不讓我愛上這個充滿春色的大地。
春天，它就猶如一個聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景，畫出了你的追求和理想。
春天，是讓人感覺到溫暖的季節(jié)，度過寒冷的`冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹木，溫暖人類……春天的風好像“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛；春天的風好像“野火燒不盡，春風吹又生”的那份堅韌不拔；春天的風好像……
春天給人一個神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有很多的寶藏等著我們人類挖掘，所以需要我們人類無窮無盡的智慧來探索它，同時也要保護好它，因為不保護好它，它里面的寶藏會好像一個定時炸彈，帶給人類將會是毀滅性的災害，我們人類必須根據(jù)每個季節(jié)來做事。
我喜歡春天，喜歡它的真實，喜歡它的自然灑脫，它的愛是平平凡凡，也是最偉大的，因為用的血自然萬物，得到世世代代的敬仰，我愛春天。
初二作文 篇7
“親愛的同學們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學們玩耍時說下奮筆疾書的汗水，是作業(yè)在轉鐘寫完后繼續(xù)挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫的稿子，就因為身高不夠而讓他人上臺演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進初春剛能沒馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長的滿眼春色中，我一人徘徊憂傷，好仿誤入桃源的紅塵客。
陽光在指尖描金，逐漸平復了我的心情。我長舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。
一朵小小的野花，白色的花瓣是她線織的舞裙，輕風之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著陽光陪伴的影子，若有若無的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。
可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無法與任何一個比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬物，多它一個不多，少它一個不少，像在大城市中落下的雪，人來人往，寂靜無聲。她為這大好春景作了什么?也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的萬分之一，更沒有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳。”即使是這樣，她單薄細弱的根系、葉片，無一不泄露那令人失望的消息，也許當春天過去，她便成為枯尸一具。而這一個春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的能量只為用絲毫清香去擁抱春風。幾輕過耳畔，帶來它的獨語：“也許我的生命渺小而短暫，但我奮斗過，我擁有過，這就足夠了。”為了貢獻出一縷微不足道的清香，她的芽兒定在寒冬浸透著奮斗的.血淚。她失去漫長的生命，得到某個春天的一撇驚鴻!也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。
我久久望著這株花兒。
今日，我失臺前被人艷茨的陰暗，得臺下欣賞自己的光榮;我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨語?我今日之得，大于我之失呀!“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時的，我們應學會用樂觀積極的態(tài)度面對失去，正如“心晴時雨也晴，心雨時晴也許，”也許我們無法改變失去的現(xiàn)狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆燭火時捫心自問：黑夜來了，黎明還會遠嗎?
得與失中成長，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。
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