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難忘的教誨作文（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘的教誨作文（通用32篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的教誨作文 篇1
又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個秘密，每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。
吃完了飯，外公和爸爸負責(zé)看新聞，媽媽負責(zé)收拾碗筷，外婆直接走進了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下，但也只鏟動了上面的，底下的鍋巴紋絲不動，似乎把根生在鍋里了。
“不要了，不就一點鍋巴嗎？”我勸外婆放棄�！安恍�！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點鍋巴，鏟下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當(dāng)一個人的早餐。”
說完，她轉(zhuǎn)身拿來一個熱水瓶，沿著鍋邊往里面倒了點熱水，“哧”的一聲，鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進碗里。你別說，還真裝了一碗。
外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！毕氩坏�，婆婆還會念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！逼牌乓馕渡铋L地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費��！”
此刻，我想起了自己平時吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會把盤里吃得一干二凈，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的.不應(yīng)該浪費糧食啊！我對婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我決不浪費糧食了�！逼牌琶业念^，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”
“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學(xué)也吃光盤中餐�！�
“你真是個懂事的孩子！”
外婆，我會永遠記住您的教誨！
難忘的教誨作文 篇2
每次翻開媽媽為我準(zhǔn)備的成長記錄本，我都會感慨萬千。上面記錄著我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強的每一個腳印。
當(dāng)我第一次看到那字里行間媽媽對我的那份純真的愛，對我的那一份感情，對我的期望用一種特有的方式教育我時，我感動的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個人生活。那時媽媽要上班，有時也無瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會獨立，學(xué)習(xí)上要主動自覺，對自己和別人都要有責(zé)任心，長大了要做一個對社會有用的人。可是，不管媽媽怎么苦口婆心的教育我，我都把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書房去做作業(yè)，對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過了很長一段時間媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)，而這時我的成績也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開電視，剛看到精彩之處，忽然聽到有開門的聲音�！半y道是媽媽回來了，”我心里想。果然是媽媽回來了，媽媽一步踏進書房也不和我說話就拿起我一個字`也沒寫的作業(yè)本，我連忙說：“媽媽，作業(yè)寫錯了，我全部擦掉了要重新做�！边@時我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對著我吼到：“做錯了，那么上面原來字的印痕呢？”我無言以對。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著我身上的印痕說：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅信你是個既懂事，又有上進心，能夠體貼媽媽的'好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因為媽媽一直以你為驕傲。可是，你不但不好好學(xué)習(xí)，還要欺騙媽媽，這種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望��！”看著媽媽傷心的臉我哭著說：“媽媽，我錯了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習(xí)。”
現(xiàn)在，我改正了缺點，進步了。而且還當(dāng)上了英語課代表，毛筆書法也獲得了浙江省中小學(xué)生書畫比賽二等獎、校級三等獎，對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。媽媽，請你放心，我已經(jīng)長大了，在走向未來漫長的道路中我會把握好自己的。
難忘的教誨作文 篇3
莎士比亞在《理查德二世》中寫道：因為容忍禍根亂源而不加糾正，危險已是無可避免的。所以我一直很感謝那些愿意指出我錯誤的人，是他們的教誨伴隨著我的成長，而母親便是給予我教誨最多的人。
在我很小的時候，母親帶著我和姐姐去超市買東西。那是我第一次去超市。一進超市，我像踏進了新世界，琳瑯滿目的商品就像強力膠一樣緊緊黏住我的眼神，令我目不轉(zhuǎn)睛，尤其是堆成小山樣的棉花糖，總讓我不停地吞咽著口水�？墒悄赣H從不讓我吃這些，說對身體不好。我乞求地望向母親，可母親和姐姐正在挑選商品，根本沒有在意。一個壞念頭突然蹦了出來，我可以偷偷拿一包，反正沒人看見。
我先張望了一下四周，沒看見有人盯著我，于是我悄悄地伸出了小手，拿了離我最近一包，迅速塞進了衣服里。我再次環(huán)視了一下，并沒有人注意到我的小動作，可我的心臟依然砰砰直跳，現(xiàn)在想想，那恐怕就是做賊心虛吧。
本想走在后面，偷偷吃完再追上母親。沒有想到，還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
我懷里揣著剛剛撕開口的棉花糖袋子，一手掩蓋著，另一只手攥著一顆棉花糖。
母親的臉漲得通紅，嘶吼道：還沒買單不許吃！她從來沒有用這么兇的語氣對我說過話。
我當(dāng)場就被嚇傻了，連手里的棉花糖化了都不知道，母親的臉越發(fā)紅，但她強忍著一股怒火，一言不發(fā)。我灰溜溜地跟在她后面，看著她結(jié)賬，跟著她走出超市。
直到回家的路上，母親終于爆發(fā)了，憤怒與無奈似乎能將我焚毀：兒子，你知道你剛才是什么行為嗎？那是‘偷’！也許你把那顆糖吃了不會有人知道，但如果你做了我還視而不見，你就會做第二次、第三次、第四次……你就會成為一個沒有誠信的.人。說到最后，母親的的手不自覺地抖動著，我那一剎那的念頭，帶給了母親一片陰云。那一刻，我終于明白了問題的嚴(yán)重性。如果不是母親指出錯誤，及時教誨，也許我就成了一個賊！
從此以后，我再沒有犯過這樣的錯誤--母親教會我誠信是做人的第一要義。感謝母親在我成長路上指出我的每一處錯誤，感謝生命中像母親一樣幫助我改正錯誤的人。是你們，讓我在教誨中成長！
難忘的教誨作文 篇4
老師，我一直想對您說一句話，那就是：“老師，您辛苦了，感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導(dǎo)�！彼坪跻仓挥羞@一句話才能表達學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的教師們！是您教會我識字，教會我做人……
我很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。送什么好呢？想來想去，我決定把自己寫的一首小詩送給老師。
回到家，我攤開紙，拿起筆，寫下了這樣一首詩：
在我心靈的草坪上，
開著一朵小花，
當(dāng)她綻開嫩嫩的花瓣時，
想到了第一滴露水。
或許，有一天，那里長出了參天的.大樹，
是那滴露水，
使她伸出第一根須。
這時，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的笑容。每當(dāng)要講新課時，您總要認(rèn)真地備課。上課了，您總是提出許多啟發(fā)性的問題，讓我們開動腦筋，積極思考，踴躍發(fā)言。課堂氣氛十分活躍，我們還獲取了不少書本以外的知識，開闊了眼界。每當(dāng)這時，您總會露出會心的微笑。老師，您像辛勤的園丁那樣給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
當(dāng)我寫到“教誨”二字時，您那諄諄教導(dǎo)在我耳邊回響：“你們是祖國的未來，十年后，甚至二十年后，你們將成為祖國的棟梁，發(fā)揮‘中流砥柱’的作用。因此，你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，正是為明天打下一個堅實的基礎(chǔ)，為祖國貢獻出自己的一份力量�！痹捳Z雖然不長，但每句話都撥動著我的心弦。
當(dāng)我寫到“難忘”二字時，又想起了那次跳繩比賽時的情景。比賽日期臨近，您不顧腳傷，同我們一起練習(xí)，親自為我們搖繩，和我們一起總結(jié)經(jīng)驗。比賽時，您帶頭給我們助威“加油”。我們?nèi)×说谝幻α�，笑得那么甜，就像一個孩子一樣。這一幕幕怎能使我忘記？
老師，您就像是一首歌，一首永遠譜不完的美妙的歌。老師，您默默無聞地奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利，培養(yǎng)出一代代祖國合格的接班人，誰能說您的一生是平凡無味的呢？
我含著熱淚，捧著這六個字睡熟了，夢見我也成了一名教師。
難忘的教誨作文 篇5
“老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這樣幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……”每當(dāng)我想起這些贊美老師的名句，便會自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。
胡老師中等身體，渾身充滿著蓬勃的朝氣，宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下，有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛，就像夜空中天上的星星一般晶瑩，又像小溪的溪水那樣清澈。
胡老師不但清楚每個學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，還很了解每個同學(xué)的個性。我的語文成績不錯，可是上語文課，每當(dāng)老師提出問題時，我總是又害怕又緊張，不敢舉手，生怕回答錯了。這時，老師總是鼓勵我：“不要緊張，也不要害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你的。只要你認(rèn)真思考，敢于積極舉手就是好孩子�！崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈，讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵下，我的膽子越來越大，成績也越來越棒。老師，是您讓我學(xué)會了自信，是您讓我茁壯成長，你對我的教育之恩，讓我終身難忘。
胡老師平時像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著我們每一個學(xué)生。記得有一次，我的頭突然之間很痛，就趴在桌上休息。上課了，老師輕輕地推開門，走了進來，準(zhǔn)備給我們上課。這時她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我，她飛快地來到我身邊，親切地問道：“雷心怡，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，告訴了老師。老師聽后，立馬帶我來到辦公室，細心地給我抹藥，然后又輕輕地給我按摩，還一邊跟我聊天，分散我的注意力。在老師的照顧下，我的頭痛好多了。老師那親切的話語，和藹的眼神，溫柔的雙手，一直深深地印在我的腦海里。
胡老師，您的教導(dǎo)，如春風(fēng)細雨一般，滋潤著每一位同學(xué)的心田。胡老師，你的恩情，我永記在心。
難忘的教誨作文 篇6
老師如一盞明燈，點亮了我的生命，讓我看清了萬事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進的道路。她像雨露，滋潤著我們；像陽光，溫暖著我們。有人說老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識，還教我們怎樣做人。
沒有老師就沒有進步。記得我剛上小學(xué)的時候，看到一篇生動的'小詩，于是就以《學(xué)�！窞轭}，模仿著寫了首詩，當(dāng)時我想請盧老師幫我看一看，于是就把小詩拷到U盤中交給了盧老師。兩天過去了，盧老師還沒有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了�？墒钱�(dāng)天下午一放學(xué)。
放學(xué)了，只見盧老師一手拿包，一手拿著稿紙和一個U盤，從辦公室急匆匆地出來，臉上還透出了一絲著急。只見盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤，一手輕輕護著身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當(dāng)她來到我的身邊時，她輕輕地把U盤和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來。
回到家，我仔細地看起稿紙，上面用黑筆把詩工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細致地寫在旁邊。咦？盧老師平時都是寫連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫的！老師這么細致用心，一種感動從我心中升騰起來。再讀起這首小詩，感覺那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導(dǎo)，讓我的寫作手法有了很大進步。
此時，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著一個重要的角色，她以自己的學(xué)識滋養(yǎng)著我，以自己的愛心感染著我，讓我不僅學(xué)習(xí)到知識，更明白了怎樣做人！對我而言，有一個像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
難忘的教誨作文 篇7
小時候，由于爸爸工作經(jīng)常不在家，所以在姥姥家的日子居多，說是在姥姥家長大的也不為過。給我最深刻、最難忘的教誨的，也是姥姥的一個真實的故事。長大的過程經(jīng)歷過很多事，但卻有一件事讓我至今難忘，我想它會伴我一生，時刻提醒我節(jié)約。
以前，我無論是用紙巾擦鼻涕還是畫畫，總是很浪費，紙上寫一點兒字覺得不好就團成一團扔掉了。爸爸媽媽說我，我不予理睬，甚至還頂嘴：“扔一點紙怕什么，喏，這多的是呢!”爸爸媽媽很生氣，不再搭理我。而我則撅著嘴一副委屈的樣子，此時，姥姥不是像爸爸媽媽那樣責(zé)怪我，而是把我領(lǐng)到了臥室，一邊陪我玩一邊慢慢地給我講起了故事:“兜兜(我的乳名)，你知道么，在姥姥那個年代可沒有現(xiàn)在這么好的條件，因為家里很窮所以買不起紙，我做數(shù)學(xué)用的草稿紙都是你太姥爺抽的煙里面的包裝紙�！蔽覇柪牙�:“那么一小塊紙怎么夠呢”姥姥微笑著道:“不夠也沒辦法啊，家里太窮了能夠讓上學(xué)已經(jīng)是很了不起了。”我想起自己經(jīng)常拿一些白紙折飛機，便又問姥姥:“那你寫完的這紙是不是就用來做手工或是折紙飛機了呢?”姥姥說她不舍得，上廁所時還要用它來當(dāng)廁紙呢!聽了姥姥的話，我驚訝的半天也說不出話來。
姥姥和我說的這件事，讓我的心泛起波瀾：那紙那么硬，而且上面還寫滿了字，怎么用啊?而且也太不衛(wèi)生了。但是在那個物資匱乏的年代，這竟也算是一種奢侈的“享受”。
姥姥的教誨如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，她的'話如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒有浪費過一張紙，也倍加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。姥姥的教誨，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。這也許就是人們所說的家風(fēng)或者家教。
教誨可能是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，但它通過日常生活影響成長中的心靈，塑造著人格。它將時刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠!
難忘的教誨作文 篇8
我的家庭再普通不過了，父母都是地地道道的農(nóng)民，他們樸實善良，勤勞節(jié)儉，就像養(yǎng)育他們的爺爺奶奶一樣，那種淳樸的本色，基因似的，又在下一代身上遺傳。
爺爺已經(jīng)離開我們好幾年了，但他對我的教誨依然讓我銘記在心。那音容，那笑貌，念之，便感受到一種溫暖。
我小時候，吃飯老是撒米粒，而且碗底也老是吃不干凈。撒下的米粒就被我扔進垃圾桶。爸爸媽媽說我，我不理睬，甚至還頂嘴。爺爺看到我的`行為并沒有責(zé)罵，而是讓媽媽不給我飯吃，以此對我進行懲罰。爺爺坐在沙發(fā)上，嚴(yán)肅地看著我。我則撅著嘴斜著脖子一個勁兒地瞪爺爺。爺爺并沒有因此生氣，慢慢地給我講起了故事。“孫女，你知道么，在爺爺那個年代可沒有現(xiàn)在的條件，一碗米飯都很奢侈。雖然現(xiàn)在生活好了，但你爸媽種那點田不容易。你現(xiàn)在浪費的糧食，在過去那可是救命的寶貝啊……”我看著爺爺一臉的認(rèn)真，又想起了爸媽在農(nóng)田里頂著毒辣的太陽躬耕勞作，為了一粒粒稻谷歸倉，從春種到秋，一滴汗水摔八瓣，而自己卻在浪費，于是臉紅了起來。我的情緒平靜了下來，忸怩地偎依在爺爺身旁，輕捋爺爺?shù)纳窖蚝印?/p>
爺爺?shù)慕陶d如脈脈的清流，流淌成我心底柔柔的暖流，一如春來樹綠，雨潤花紅。直到今天，我一直把爺爺對我的教誨放在心里。他的話如一粒種子，在我心里發(fā)芽，生根，而我再也沒有糟蹋過糧食。
爺爺?shù)慕陶d，父母的言傳身教，讓我身上少了矯情與浮躁，養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。這也許就是人們所說的家風(fēng)或者家教。
是啊，家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，它通過日常生活影響成長中的心靈，塑造著人格。爺爺對我的教誨只是普普通通的話語，但卻有潤物無聲的效果，讓我反省，讓我自新，時刻警醒我在人生的路上行得更端，立得更直，行得更遠。
難忘的教誨作文 篇9
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是詩人龔自珍贊美老師的詩句。的確，一位好老師應(yīng)該得到贊美。在我的記憶中，就有這么一位好老師，她就是以前的班主任葛老師。
葛老師是我一至三年級的班主任兼語文老師。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴鑲嵌在美麗的臉龐上。葛老師的頭發(fā)長長的.，很柔順。
葛老師的性格時而溫和、時而嚴(yán)厲。但同學(xué)們上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真完成時，葛老師溫和得就像媽媽一樣。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)書寫馬虎時，葛老師就會對這個同學(xué)進行嚴(yán)厲而又耐心的批評。葛老師對同學(xué)們都非常好，如果有同學(xué)生病了，她會細心照顧他們，噓寒問暖。如果有同學(xué)考試成績退步了，她會耐心去輔導(dǎo)他們，幫助他們提高。
“十年樹木，百年樹人！”葛老師的教誨之恩，我們終生難忘！
難忘的教誨作文 篇10
媽媽那嚴(yán)肅的神情，常在我眼前浮現(xiàn)，媽媽那意味學(xué)長的話語，常在我耳邊回蕩，那件事我將永遠銘記于心。
三年級上學(xué)期我的成績一直落在后頭，而我的朋友張朝旭這個名字卻一直在班中尖子生的名列中，就這樣，我與她由朋友變成了都不甘落后的競爭對手。
一天，媽媽溫柔地將我請到她身旁邊說：“樂樂，我發(fā)現(xiàn)你最近一直在與張朝旭互相比成績、比學(xué)習(xí)，這的確是好事，可同時你卻總是在我們面前挑她的毛��！不是嗎？”
我心頭一楞，低著頭，想著，是呀！我最近似乎真的一直對張朝旭冷嘲熱諷吧！
“樂樂，你最近一直都不太快樂吧！其時這都是你的嫉妒心在搗鬼！”說著，拉著我的小手，“我希望我的孩子能夠?qū)W會欣賞別人的長處，你羨慕別人，當(dāng)然可以學(xué)習(xí)別人呀？知道嗎？
“媽媽，說真的.，我真的很煩惱，你們?yōu)槭裁纯偰梦遗c張朝旭相比，我不甘心！”我紅著臉憤憤不平地說。
這時，媽媽的眼中閃過了一絲笑意，“只要你能與她共同努力，互相學(xué)習(xí)，我覺得你可以和她一樣優(yōu)秀，同時我也希望你能與她成為好朋友！記住，嫉妒是可恥的感情！
媽媽摸著我的頭，我望了望媽媽鼓勵的目光，想起剛才那番話，我恍然大悟。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會欣賞別人了，我發(fā)現(xiàn)在欣賞別人的過程中，自己變得生活愉快了。
難忘的教誨作文 篇11
記得那是四年級的一天，我很早就放學(xué)回家了，寫完作業(yè)之后，見爸爸媽媽還沒有回家，便一個人家里玩。心想：玩點什么呢？看電視？無聊！玩電腦？沒趣！思來想去，還是吹泡泡吧！想著，便拿起吸管和自制的泡泡水，沖進了陽臺，看著一個一個的泡泡從吸管中吐出，好美呀！我就像置身于夢幻仙境中，我不禁跳起舞來。
而就在這時，我腳底一滑，把有顏色的泡泡水全都潑在媽媽的白色襯衣上了。這可不好玩，就像繪畫大師還不準(zhǔn)備畫畫就先弄臟了畫板一樣。我知道，我這次難逃厄運了。其實這也不怪命運讓我倒霉，仔細一想，是我吹泡泡時滴下的泡泡水讓我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道當(dāng)時心里怎么想的，是不是告訴媽媽，還是當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生？該干什么干什么去吧。
可奇怪的是，媽媽回家之后，并沒有說我，而是把衣服拿出去重新洗。本以為自己會被“打開花”，但似乎什么也沒有發(fā)生。這時，媽媽走過來說：“我知道是你做的，媽媽沒有說你，是因為媽媽想給你一個自己改正錯誤和承認(rèn)錯誤的機會，而不是像你現(xiàn)在一樣，一直逃避問題�！�
聽之，心暖了，人暖了。
媽媽的教誨，那樣溫情，盡量不去傷害一顆幼小的.心。
媽媽的教誨，那樣暖心，讓你記住每一個錯，每一個……
媽媽的教誨，那樣難忘，難忘在沒有打罵而讓你熟記于心。
教誨，也許暖心也許傷心，但都為了我們。它寄托了一種父母對兒女的愛，一份深深的愛……
難忘的教誨作文 篇12
目前為止，我做過的難忘事都可以裝滿幾籮筐，但是有一件事讓我歷歷在目，感動不已。
記得期中考試后的一天，老師正在發(fā)試卷。突然，老師的一句話讓我驚呆了�！氨R屹陽89分語文�！蔽乙宦牭竭@個分?jǐn)?shù)，心想“老媽又要竹鞭炒肉了�！笔堑�，作為一個學(xué)霸考得89分這樣的分?jǐn)?shù)，就好像在光天化日之下被三歲頑童欺侮一樣。
我呆呆地坐在位置上發(fā)愣，直到老師叫我上臺領(lǐng)試卷。同學(xué)們用異樣的目光看著我，就像把我看成了怪物。oh no！今晚我不敢回家了。六點，我不得不帶著恐懼的心和那張試卷回家了。
門“吱呀”一聲開了，從里面探出媽媽憔悴的`臉。她焦急地說：“哎呀，怎么這么久才回來？我還以為你被人拐走了！”我忍住眼淚和痛苦，慢慢的走到大廳。媽媽說得對，我被糟糕的分?jǐn)?shù)拐走了。媽媽好像察覺到了什么，問“今天干什么了？”我只好哽咽著把事情說出來，心里滴咕著：慘了！我覺得暴風(fēng)雨要來了！”可誰知，媽媽并沒有大發(fā)雷霆，臉上的笑容吹走了陰霾。她語重心長地說：“分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是否改正了錯誤。如果你一直將這些錯誤纏在身上，就會成為人生上的一塊絆腳石！”媽媽為我誠實而感到欣慰吧，一個人沒有了誠實，將比成績差還要糟糕。
我第一次有耐心地把媽媽的話聽完，她的話驅(qū)散了我心頭久久不散的陰云，使我茅塞頓開，我再忍不住了，淚珠像斷了線的珠子掉下來。
這一次母愛的教誨讓我終生難忘！
難忘的教誨作文 篇13
在人生的道路中，需要有許多的指點，才能讓我們走上正軌。讓我印象最深刻的便是那次王老師對我的嚴(yán)厲的教誨。
那是我剛來到學(xué)校時發(fā)生的。上拓展課的`時候，我看沒有空的電腦機位便偷偷逃出教室，躲起來看書。王老師跑上跑下、東找西找都沒找到我。拓展課結(jié)束以后我回到教室，這時一位同學(xué)說：“王老師叫傅琦淏過去。”我一下子便慌了神，我心想：老師難道已經(jīng)知道我偷偷溜出來了？于是我越想越怕，膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室。我看見王老師陰沉著臉，語調(diào)低沉地說：“今天你拓展課在干什么？”“我我在上課�！蔽以谀X中翻找著借口。“那為什么同學(xué)們說沒有看見你呢？”“因為”我實在想不出借口，也只好把事情原原本本地告訴了王老師。當(dāng)時我心亂如麻，王老師會不會重罰我呢？我會不會被大家嘲笑？我心里害怕極了。結(jié)果王老師沒有重罰我，她嚴(yán)肅地對我說：“這次逃課老師原諒你，下次可不能這樣了，有困難要想辦法解決，也可以來找老師幫忙。人不能這樣做不正當(dāng)之事，要有堂堂正正的品質(zhì)才好�！蔽业谋亲咏蛔“l(fā)酸，不是委屈的，而是感動的，這也是我人生道路中嘗到的新滋味了。這些話常常在我的耳畔回響。
我想，在學(xué)習(xí)中雖然會有許多挫折，但是也有老師對你的引導(dǎo)，這讓你可以走上正確的路，成就你的一生。老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，往往是我們走上正路的開始。
難忘的教誨作文 篇14
隨著時光的流逝，許許多多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是，叢老師您對我的批評教育，深深地刻在我的腦海里，至今難忘。
記得今年五月汶川大地震時，您讓我寫一篇文章，談?wù)勀r的感受，參加威海晚報的征文比賽。晚上我搜腸刮肚，好不容易才把文章寫完了，一邊把文章裝進書包一邊想：管他好不好，只要完成任務(wù)就萬事大吉了。第二天我提心吊膽地把作文交給您，心里想：老師您看在我那么辛苦的份上就讓我通過了吧！沒想到你越看眉頭皺得越緊，最后嚴(yán)肅地對我說：“你都成了錯字的司令了，而且缺少豐富的想象，回去好好改！”接著您又告訴我應(yīng)該怎樣去想象。因為我覺得太不好改了，也沒認(rèn)真聽您講的什么，回去也不知道怎么改，最后不耐煩了，決定放棄這次征文比賽，于是馬馬虎虎地改了幾句交給了您。
您看穿了我的心思，把我叫到您的辦公室里，當(dāng)時我害怕極了，低著頭不敢看您，心里像揣了只小白兔似的嘭嘭直跳，準(zhǔn)備接受您的批評。意想不到的是您沒有責(zé)怪我，只是親切地詢問我放棄的原因，我不好意思地低下了頭。您用那充滿智慧的眼睛看著我，并語重心長地告訴我：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。我相信你一定會做得更好！”面對您信任鼓勵的目光，我點了點頭……我的征文終于被威海晚報刊登了。
叢老師，您那鼓勵的.目光讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心，也讓我知道了在困難面前是不能當(dāng)逃兵的。老師，您的教育令我終生難忘，謝謝您叢老師！
難忘的教誨作文 篇15
童年，是一片檸檬，你能嘗出酸，是一杯糖水，你能嘗出甜，是一個黃連，你會嘗出苦澀。你曾成功過，也卻失敗過，老師的教誨會使你成長。如今我已是六年級的畢業(yè)生，回頭望去，雖然有再多過錯，但現(xiàn)在想起來，一切都那么美好。-------題記
我二年級是轉(zhuǎn)學(xué)到森林小學(xué)，一個月后，我感到很奇怪，因為媽媽總是在我放學(xué)回家之前知道當(dāng)天的家庭作業(yè)。奇怪！QQ的班級群也沒有發(fā)作業(yè)啊，我便問媽媽。原來，老師發(fā)了校訊通，作業(yè)都在短信上。哦！是這樣啊。我心里產(chǎn)生了點投機取巧的辦法。漸漸地，我開始不抄作業(yè)了，反正媽媽的`手機上面有作業(yè)。
終于有一天，我放學(xué)回到家，放下書包，那手機翻校訊通看作業(yè)，可是怎么也沒有找到。我也不敢在QQ上問，怕了老師說，打電話問同學(xué)，同學(xué)又不接。嗯......我記得一點，數(shù)學(xué)，語文的黃岡。二話不說，便開始做作業(yè)了。
第二日到了學(xué)校，我便慌了神，語文不止哪一點作業(yè)。我沒有交作業(yè)，果不其然，老師下午放學(xué)把我留了下來。
“你為什么不做作業(yè)。”“我......我沒有做作業(yè)。”我有一點支支吾吾，臉上都可以煎雞蛋了。我一五一十的講給老師聽，心中越發(fā)內(nèi)疚，充滿酸澀。老師對我說了一句話：“人活在世上時時刻刻都忙，作業(yè)都懶得抄，活下去是不是更累�！�
這句話對我的印象很深，我感謝老師對我的教誨。
難忘的教誨作文 篇16
我記得我五年級的時候英語成績一塌糊涂！總是六七十，是不努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
考試將在明天舉行。我該怎么辦？我覺得。這太可怕了。我們趕緊復(fù)習(xí)吧。我懷著極大的興趣復(fù)習(xí)英語，發(fā)現(xiàn)它太無聊了。另外，我根本不懂英語，這讓我更加困擾。像我這樣復(fù)習(xí)，就像不復(fù)習(xí)一樣，沒有效果。
考完試，寫完試卷，期待好成績。
過了幾天，一個同學(xué)對我說：“英語老師讓你去她辦公室�！蔽也恢览蠋熥屛易鍪裁�。我無緣無故去了老師辦公室。到了辦公室，英語老師拿出一張炫目44分的英語試卷。我簡直不敢相信自己的眼睛，因為字跡顯示那張紙是我的！
英語老師嚴(yán)厲地說：“你為什么不寫你的名字？如果你不寫你的名字，那就是零！”我說：“我忘記寫了。”老師更嚴(yán)肅了，說：“下次記得寫你的名字。還有，看這個考試。怎么回事？記得小時候80多分，現(xiàn)在40多分。希望你變回以前那個愛學(xué)習(xí)的葉芮林！”這些字就像版畫，印在我心里。
小時候天真可愛，也愛學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在呢？遠非小時可比。我下定決心努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。
所以我漸漸開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候一直記得老師的話。經(jīng)過長期的`努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難，重要的是努力，努力，堅持。之后就不上課了，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。成績進步很快，我是多么高興�。�
不勞無獲。這句話才是真理。老師的教學(xué)令人難忘。它告訴我，學(xué)習(xí)需要勤奮和腳踏實地。不付出就不可能有收獲。永遠感謝老師的教誨！
難忘的教誨作文 篇17
一天中飯后，我正在專心致志地看書。突然我被身后嘰嘰喳喳的說話聲吵到了。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是飲水機漏水了，附近地上已經(jīng)水漫金山，幾位值日的同學(xué)正忙著拖地，可飲水機里的水還是源源不斷地漏出來。一個瘦弱的同學(xué)想把水桶搬出來，雖然使了九牛二虎之力可還是不行。有一位同學(xué)沖著我喊：“何家其，你看漏水了。來幫忙吧！”
反正流不到我這里來，多一事不如少一事，我還是抓緊時間看書吧。我若無其事地轉(zhuǎn)過身埋下了頭。
不知過了多久，楊老師聞訊走了進來。她和同學(xué)們一起把水桶拔了出來，走過來質(zhì)問我：“你為什么不去幫忙？”我頓時啞口無言，楊老師接著說：“你身為班長，應(yīng)該起到帶頭作用，怎么連漏水都不去幫忙��？你在干什么��！”我垂下腦袋，心里七上八下的。我真后悔！
下午，楊老師又找我談話了：“上午我狠狠地批評了你，你現(xiàn)在意識到自己的錯誤了嗎？”我點點頭，楊老師又對我說起了班干部的作用，說起了要學(xué)習(xí)和品德雙豐收……看我紅著臉不斷地點頭，楊老師終于說：“知道了就好，回去吧！”心里的'一塊石頭落了地，我像一只小鳥輕松地飛出了辦公室。
之后，每次興趣班結(jié)束后，我都爭著打掃衛(wèi)生。楊老師也經(jīng)常表揚我工作認(rèn)真負責(zé)。楊老師讓我明白了一個道理：犯了錯誤，只要及時改正，還是好的！
楊老師，謝謝你的教誨！
難忘的教誨作文 篇18
每當(dāng)我看到放在“百寶箱”里的三年級《一點通》時，就不由自主的想起兩年前那次難忘的教育。
那是一個月光如水的夜晚，我正在為作業(yè)多而發(fā)愁。那天的作業(yè)已達到了六條，可我只寫了兩條，正困在“預(yù)習(xí)”這個難題中。突然，我無意中瞅見了放在窗臺上的《一點通》，一種欲望勾引著我——直接照著《一點通》抄！當(dāng)我快抄完的時候，猛然間想起媽媽告訴我的話：抄襲是一種可恥的事情。我的心情開始有些不安：爸爸一般會在我寫作業(yè)時“偷”看我?guī)籽�，爸爸會不會假裝沒有看到呢？爸爸會不會處罰我呢……？這連串的問題催促我去找爸爸“自首”。當(dāng)我把事情的來龍去脈告訴爸爸后，本以為爸爸會懲罰我呢，可爸爸并沒有這樣做，而是平靜地對我說：“你能說出事實，說明你很誠實，但我還是要批評兩句。我不知道你看了幾次《一點通》，但看了《一點通》會增強你的依賴性，對你以后的學(xué)習(xí)沒有好處，抄來的東西，不管好壞，都不是你的東西，對你沒有任何意義嗎？”我搖了搖頭，爸爸繼續(xù)說下去，“《一點通》是教師用來備課用的，是積累知識的，不是給你們抄的，你能明白這個道理嗎？”“我明白了，我再也不看了”，我說。爸爸搖搖頭，“我不是不讓你看，你可以在預(yù)習(xí)完后看，那樣會事半功倍的.！”
事后，我把《一點通》放進了“百寶箱”，按照爸爸說的正確地使用它。這也讓我懂得了一個道理：自己的事情要自己做！爸爸的教導(dǎo)使我永遠銘刻在心。
難忘的教誨作文 篇19
俗話說：“一日為師，終生為父。”
老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們，有些話我們的耳朵都聽出了“死繭”。甚至知道有些話會“得罪”我們，但為了我們以后的道路不是彎彎曲曲的`，哪怕讓我們覺得她壞，或認(rèn)為她可惡，她仍悉心教導(dǎo)我們，不惜“得罪”我們。
上次晚自習(xí)，在考試都快結(jié)束時。我剛做完試卷，曉曉問我：“洋，你應(yīng)用題寫完了嗎？”我點了點頭�！澳阕詈笠活}也做了嗎？”我又點了點頭。曉曉自言自語道：“你真厲害，那么難都能寫起！”我輕聲說道：“其實不難，只有幾步就完事了，非常簡單的，你再仔細想想，一定也能做好�！睍詴砸恢奔m結(jié)在這一題，見她那么犯難，我就悄悄地給她傳答案，可結(jié)局卻令人意外。
“你倆在干嘛呢！”蛋糕了，被老師發(fā)現(xiàn)了�？荚嚱Y(jié)束后，我們也下課了，走到操場時，老師叫住了我。
生氣地說道：“考試給別人傳答案，你可以哦，有本事考高中大學(xué)也給別人抄啊，有本事就抄上清華北大�！鳖D時，我的眼淚止也止不住。
老師的態(tài)度緩和了一下，耐心的說：“讓你們做試卷，是想知道同學(xué)們最近學(xué)得怎么樣，看看還有那些題沒弄懂。你可好，直接把答案告訴別人，那我看見她那一題對了，就會以為她懂了，就不會再給她講。”老師遞給我一張紙巾，又繼續(xù)說道。
“你都這么大了，比我都還要高了，別光長人不長心。你是我們班的班長，也就是我們班的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該為大家做好的表率，而不是帶大家走歪路。”
老師，我錯了。
“吃一塹，長一智”，我一定會謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，正所謂：“知錯能改，善莫大焉”！你就原諒我這一次嘛。
難忘的教誨作文 篇20
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到�？墒俏也徽獎e人會不會摘那？花的生命本來就不長，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會把它摘下來，可是你的.出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時候就會想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂。
我被你說的一時語塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時間是不會長的而你把它留在莖上，他會活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個天使打敗了。我便回答道，你說得對，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會相差更遠。
從那以后，我便學(xué)會了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個教誨會伴我一生。
難忘的教誨作文 篇21
天陰沉沉的，似是又要下雨了。
自打今天知道了考試成績，整個人都不好了。一次考試失利，這可以是意外，那么數(shù)次呢？
上了初二后，我的成績就一直停在中下水平，媽媽對我很失望。回到家后，爸媽看見我很沮喪的樣子，也不忍多說我什么，推開房間的門，我丟下書包，以“大”字型躺在床上。“轟！”一聲雷響，雨淅瀝地下，落在我的窗檐上，濺起一朵朵水花，我拿起那份成績單，看著那兩科不及格的分?jǐn)?shù)，心里難過。我就不能再用功，再努力一點嗎？
“吃飯咯”媽媽的話在耳邊響起。唉，我走了出去，不知道又會被父母怎樣說的一無是處。來到餐桌邊，坐下。我靜靜地等待著。
咦？奇怪，怎么沒人說話，我盯著他們倆，可他們還是沒理我。我只好吃著飯，感覺難以下咽。吃完飯，我?guī)椭帐白雷�。完后，我正�?zhǔn)備回去，只聽爸爸低沉地說道：“來一下”。我不敢看爸爸，低著頭。爸爸把我領(lǐng)到陽臺。指著那些昔日種下的花草說：“看，這是我最喜愛的茶花。但你知道為什么不把它搬到室內(nèi)嗎？因為經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，它才能在屬于它的季節(jié)里綻放的更好。而現(xiàn)在，它正在褪去那殘弱的花枝，等待著新生。你也是，在這些小考試中，你可以吸取教訓(xùn)，有失誤，就應(yīng)有冷靜的`反思，這樣才會有更大的升值空間。你不也正為了中考做準(zhǔn)備嗎”？聽了這些話，我心中也明白了許多，父母并不會因為我考試成績不好而失望，反而會有期盼的心情。我意識到了我的問題，跑回房間整理錯題。
我下定決心，一定要更加認(rèn)真，爸爸一番真誠的言辭雖不華麗，但它令我確立了目標(biāo)，讓我重拾信心，窗外的雨停了，我奮斗的心也更加堅定了。
難忘的教誨作文 篇22
從我呱呱落地起，已有很多的老師教導(dǎo)過我、幫助過我，而這些老師中，最令我難忘的就是四年級的班主任孫老師，因為那件事我永遠忘不了……
記得，那時候剛剛開學(xué)，我成功競選為班長，心里很是高興�？晌抑恢腊嚅L這個稱號很光榮，卻不知道這背后的責(zé)任。
午后，我津津有味地看著課外書，任由教室里亂成一團，有的爬到了課桌上，有的扮著猿猴翻著窗戶進進出出……，而我呢，依舊沉浸在書中，不能自拔。
“陳柳逸，你這班長是怎么當(dāng)?shù)�，教室里這么吵，你不管一管？”孫老師憤憤地敲響了我的課桌，把我從書的海洋里拽了回來。我怯生生的抬起頭，只見孫老師的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一團熊熊燃燒的怒火，我見狀，渾身起了雞皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同學(xué)不被罵，反倒是靜靜看書的我被批評。孫老師看我那一頭霧水的傻樣問：“你知不知道錯在哪里？”我搖了搖頭，孫老師語氣稍稍平和了些：“班長、班長，一班之長，是要負責(zé)管理好班級，給同學(xué)做好榜樣的，如果只需要上課、下課喊聲口令的話，那誰都可以當(dāng)班長了，班長是要有責(zé)任心的，做什么事得認(rèn)真負責(zé)！”
我羞愧地低著頭，感覺體內(nèi)的.血液在翻滾，手心里直冒冷汗，我極力地想把目光從孫老師身上挪開，可又似乎被一股力量緊緊地吸住，我在老師的目光中仿佛看到了失望。我使勁地低著頭，心中無比愧疚。
正是因為這件事，孫老師的教誨，令我永遠難忘，我懂得了責(zé)任心是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)，認(rèn)真負責(zé)地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種與聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
難忘的教誨作文 篇23
老師，就像我們前進路上的一盞明燈，為我們指明了方向。老師處處關(guān)心著我們，而老師語重心長的教誨卻永遠銘記在我的心中。
年級越來越高，壓力也越來越大，再也不像低年級那樣，作業(yè)是有趣的，假期是愉快的。期末考試越來越近，我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，老師上課的進度越來越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進度是唯一的方法。每天的課后作業(yè)有人多了，有時語文還沒寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來。下午上課時，有些人險些睡著了，很是沒精神。
一次德育課上，老師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無聲。
“同學(xué)們知道爆米花是怎么來的嗎？”老師問道。
“爆出來的。”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師站在講臺上，語重心長地說“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜歡吃。但爆米花最開始也只是一粒玉米，只有把他放進一個大黑罐子，然后加溫，高溫會使這個又黑又悶的罐子產(chǎn)生巨大的.壓力，這樣，玉米就被巨大的壓力和無邊的黑暗籠罩著。但是它沒有退縮，一直在堅持著，直到在某一刻，”嘭一聲巨響，不起眼的玉米就邊成了人們十分喜愛的爆米花……同學(xué)們，從玉米到爆米花是一個成長的過程，一個蛻變的過程，就像那你們現(xiàn)在一樣，只有承受了巨大的壓力，才能讓自己的生命以一種更美更有力的狀態(tài)去繼續(xù)……“
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有經(jīng)過這個又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開出美麗而絢爛的花兒來。
難忘的教誨作文 篇24
光陰似箭，日月如梭．轉(zhuǎn)眼一晃，我門將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了．在這六年豐富多彩的小學(xué)生活里給我留下了無盡的充滿許許多多歡聲笑語的美好回憶，以及老師對我一個個難忘的教導(dǎo)．雖然隨著時間的流逝，許多事情已經(jīng)漸漸地淡忘了，但是有這樣一次，吳老師告訴我寶貴的道理，深深地刻在我的腦海里……
記得在六年級第二個學(xué)期剛開學(xué)時，君和我因為跟同學(xué)發(fā)生了口角，鬧起了別扭．任性的我們一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學(xué)做．我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當(dāng)時我們氣在心上，得意極了。過了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當(dāng)時我害怕極了滿腦子一片空白，紅著臉，低著頭站在老師的'身旁，意想不到的是：吳老師沒有責(zé)備我，只是親切地詢問我："為什么你們要這樣做？是不是認(rèn)為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點羅列了一大堆，不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒改完的作業(yè)和老師手中一直沒停下來揮動著正在改作業(yè)的筆，心中突然涌出了一種感動，老師又在為我們的作業(yè)操心了．頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿智慧的眼睛看著我，并語重心長地告訴我：＂人總會有缺點，當(dāng)然也有犯錯誤的時侯．但能承認(rèn)自己的錯誤并嘗試著改正缺點是好事，別把別人的話放在心上，我相信你能做得更好的．”面對老師信任、鼓勵的目光，我點了點頭……
老師，您對我的嚴(yán)格教育，讓我感謝；對我的倍加關(guān)懷，讓我感動；鼓勵我戰(zhàn)勝缺點，做得更好，使我難望……
難忘的教誨作文 篇25
我們的成長就是在不斷的學(xué)習(xí)之中，在成長之中我們難免會犯錯，而在我們犯下的這些錯中，長輩對我們的教誨是最讓我們難忘的。
一年夏天，太陽將天空照得明亮，將大地烤的火熱。而我與幾個朋友因為受不住這份炙熱，偷偷的來到了一條小溪里。我們“撲通”一聲跳進了溪水的懷抱，包裹著我們的清涼，讓我們在里面歡快的玩了起來。
我們玩得忘乎所以，相互撲打著水花，然后又在水里追逐著，在水里游出了一段距離，漸漸的溪水到了我們脖子深，而我們不知危險的還在向前撲去。就在這時，岸邊上來了一位長輩，他瞧著我們瞬間站在岸邊上就教訓(xùn)了我們起來。
叔叔說的很激動，一個勁的要我們趕緊上岸，可不能在水里玩了，況且還是在沒有大人的監(jiān)護下。被人發(fā)現(xiàn)了，我們也沒有辦法在溪水里玩耍，所以相繼上了岸。
我沒有想到的是，那位陌生的叔叔還沒有走，他一臉沉重的瞧著我們。他朝著我們說道：“你們要去水里玩，一個要注意水深；二個必須要有大人監(jiān)護。你們就幾個小孩在里面玩，萬一出了事故，那就是一輩子的事……”
我們幾個都低著頭，默默的聽著陌生叔叔的教誨。也正是因為有了他的.教誨我們才意識到，我們剛才有多危險，若不是叔叔來的及時，我們指不定還會往溪水的更深處游去，若那時我們的手腳抽筋，這個后果簡直不敢想象。
一直到如今，我一想起那個夏天，心里對那位陌生的叔叔都帶去了感激，多虧了他的到來，也多虧了他的好意，以及后來對我們的教誨。從那以后，我與朋友們對于游泳這件事謹(jǐn)慎了起來。
這一次的經(jīng)歷讓我難忘，同樣，這一位陌生叔叔的教誨同樣讓我難忘。
難忘的教誨作文 篇26
望著窗外那些曾經(jīng)如蝴蝶般漸漸飄落的樹葉，恢復(fù)了無窮碧；那些曾經(jīng)黯然失色的花朵恢復(fù)了萬紫千紅；避冬的大雁故地重游我嘆息道：“時間過得真快��！”
轉(zhuǎn)眼間，我也即將小學(xué)畢業(yè)，踏入新的人生舞臺。渺小的我不能給老師們的記憶中留下痕跡，可老師們的字字教誨卻在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在眾多老師中，班主任黃老師給我留下最深的印象。別看老師樣貌平平，教育起學(xué)生來可有辦法啦！老師那雙銳利的眼一瞪，做錯事的學(xué)生立馬慌了神，再用那張能說會道的三寸不爛之舌一說，叫你不得不寫個服字。
還記得四年級那年的春天，教育局辦了個征文比賽，老師出乎意料地挑選了我和幾名同學(xué)參加比賽。剛開始，我興奮得晚上翻來覆去睡不著。幾天后，我興致勃勃地拿著文章給老師批閱，沒想到嚴(yán)厲的黃老師挑出了一大堆病句、錯別字。我只好接著修改。
可是一次、兩次、三次我寫得不耐煩了，改文章也不那么用心了，總想著放棄。細心的黃老師好象看穿了我的心事，等到同學(xué)們走完后把我叫進了辦公室。“最近是不是想放棄了？”老師關(guān)切地問，我點了點頭，心想：老師一定會用能說會道的嘴把我“教育”一頓的“知道老師的座右銘嗎？”一個問題打斷了我的思緒，我壯起膽子搖了搖頭，不敢正視老師的眼光。“努力不一定成功，放棄一定失敗�！蔽翌I(lǐng)略了老師沒有明說的.道理，抬起了頭。這時我發(fā)現(xiàn)，老師的眼光不是失望、責(zé)備，而是親切、鼓勵
后來，我的作文得獎了。
現(xiàn)在，我學(xué)會了如何做人處事——都要努力。每當(dāng)春天來臨，我的心中總會有無盡的感激。
難忘的教誨作文 篇27
在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們?nèi)缤炜罩械男切菙?shù)不勝數(shù)。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。
開學(xué)第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。
正當(dāng)我滿懷希望地站在后面，老師的一句話，讓我的希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂!怎么又是他!原來，我的同桌沒有變!我驚呆了，再看看后面，好傻的兩個人啊!我心想：為什么受傷的總是我啊!就不能讓我風(fēng)光一下嗎?我的小組為什么總是最差的!老師真是太可惡了!此時此刻，我恨透了老師，以后又得自力更生了!
這天上語文課，老師把我叫到前面，我的心像十五個吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講臺只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長。很快，我走到了講臺�！翱纯茨銈兘M做的作業(yè)，啊!”老師厲聲地責(zé)備著。我慚愧地低著頭，一聲不吭，心里卻無比地生氣：“都是因為你!看我回去怎么收拾你!”不一會兒，我就“刑滿釋放”了�！澳憔筒荒馨炎鳂I(yè)寫好嗎?看看扣了多少分?你真應(yīng)該感到‘光榮’啊!”我沒好氣地說。同桌被我搞得無地自容。
后來，不知道什么時候，老師知道了，語重心長地說：“孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來幫助他的嘛!只有你們團結(jié)，才能共同進步啊!”聽了老師的`話，我若有所悟地點了點頭。
最終，我們開始關(guān)注他，幫助他，使我們共同進步。在我們組的共同的努力下，我們組終于擺脫了“倒數(shù)第一”的“光榮”稱號。
這次讓我終生難忘的教誨，使我懂得：只有團結(jié)一致，才能共同進步。
難忘的教誨作文 篇28
踏進教室的第一步，我就想起了上星期五語文測驗的那份單元試卷�，F(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問道:"老師，上次測驗我?guī)追职?”說完，老師遲疑了一下，失望地說:"唉，好失望。”便姍姍而去了。聽了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我"洗禮”了。
不知不覺，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進來教室�？粗蠋熌巧袂�，早已表露了大家考出的成績。沒想老師二話不說，直入正題。由最高分宣讀起":第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在"砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:"第五名``````八十點五分�！迸叮诖丫玫奈医K于等到了，名次還可以，成績就一落千丈!頓時，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時侯，我更加害怕，不知如何面對。
午飯后，我拿著試卷走到老師跟前，讓他為我分析試卷。只見老師見到我的時候立刻放下手中的'湯匙，把飯擱置到一旁，投入地向我講解著。不久，聽著老師的分析，淚水卻圍著眼眶打轉(zhuǎn)，情不自禁地流下了眼淚``````我哭了!我哭了!向來不會哭的我終于在眾多同學(xué)中哭泣。我怎么這樣脆弱?同學(xué)們會怎樣看我呢?
當(dāng)時，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強忍不住。上帝啊，放過我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說了不少句"別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺比"打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買個教訓(xùn)吧!
相信，這淚不是空流的，這次難忘的教誨我終身難忘!
難忘的教誨作文 篇29
從小，我在外婆家生活。小時候的我很調(diào)皮，院子里的人說我比男孩子還淘氣。說真的，那時我老是和別的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的狀，外婆總是給別人賠小心道歉，拱手作揖地將來人打發(fā)走。然后，外婆輕輕地撫摸我的頭，柔聲地說：“蓉蓉，你一個小姑娘家，一定要乖喲！”
踏進校門后，啟蒙老師是一位姓楊的年輕的女老師，我們都非常喜歡她。一個夏天的中午，天氣炎熱，大家都在教室里靜靜地睡午覺。我座位旁邊的一個男生沒有睡意，在座位上倒弄什么東西，不時發(fā)出一種怪怪的聲音。我被這種怪聲驚醒，感覺很煩，便使勁捏了他一把。
這一下把他惹火了，他便用鉛筆頭來錐我的手，我哪會向他示弱？我也拿出鉛筆和他斗起來．他斗不過我，邊哭著邊拿起我課桌里的書亂扔，我更不會饒他，也拿起他的書亂撕亂扔，有的的同學(xué)在一邊看熱鬧，都不敢過來勸架。
正當(dāng)我們激戰(zhàn)時，上課鈴響了。楊老師走進教室見到這種情景，她彎下腰撿起我們?nèi)釉诘厣系臅�，安慰好傷心痛哭的小男孩，微笑著點點頭，示意我回到座位上，然后，若無其事地開始上課。
放學(xué)后，楊老師收拾好被我撕爛的書本，走到我身邊，溫和地說：“跟我到辦公室里來。”我以為自己將要受到嚴(yán)厲的懲罰，心里害怕極了。不料，楊老師柔聲地對我說：“就算別人做得再不對，你也不應(yīng)該那么沖動，撕爛別人的`書就更不對了，做任何事情一定要多動一動腦筋�！痹跅罾蠋煹拈_導(dǎo)下，我認(rèn)識到了自己的錯誤，心甘情愿地和楊老師一起把我撕爛的書本糊好。
這件事雖然已過去多年，但是楊老師對我的耐心教誨仍銘記在心，讓我在頭腦發(fā)熱時保持清醒，保持冷靜，保持理性。謝謝你，我的老師。
難忘的教誨作文 篇30
又一頓好吃的飯后，我咂了咂嘴，滿肚子離開了外婆的餐桌。嘿，讓我告訴你一個秘密。每個星期六都是我們一家三口去奶奶家吃飯的日子。奶奶做的菜很好吃，今天也不例外。
吃完飯，爺爺和爸爸負責(zé)看新聞，媽媽負責(zé)收拾碗筷，奶奶直接走進廚房。我想，我跟著奶奶進了廚房。奶奶揭開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里有一塊黃澄澄。仔細一看，原來是鍋巴。好香！我忍不住嗅了嗅鼻子。我奶奶看到我饞樣，拿起鍋鏟在鍋里鏟了幾下，只鏟到了上面的，下面的沒動。根好像扎在鍋里了。
“不，你不就吃一點鍋巴嗎？”我勸奶奶�！皼]有！”奶奶斬釘截鐵地說：“這一點，鍋巴鏟下來能盛一碗！這碗飯可以當(dāng)一個人的早餐。”
說完，她拿來一個熱水瓶，順著鍋往里面倒了一點熱水。隨著“哧”的一聲，鍋里出現(xiàn)了大量的水蒸氣。奶奶又拿起鏟子，輕輕一鏟，鍋巴就和鍋壁分開了。奶奶把鏟好的鍋巴放進碗里。別告訴我，真的裝在碗里。
奶奶把盛滿鍋巴的碗放進碗柜，說：“中午除草的時候，汗水都滴到土里了�！睕]想到婆婆還會讀古詩。我笑了笑，接著說：“誰知道每一粒中國菜都是硬的�！逼牌乓馕渡铋L地說：“孫子，你知道嗎，每一粒米都是我爺爺汗流浹背買來的，我們不能浪費！”
這一刻，我想起了自己平時的吃相：遇到好吃的菜，我會把盤子里的菜都吃了，遇到不喜歡的'菜，咬幾口就不吃了。想到這里，我很慚愧，我真的不應(yīng)該浪費食物！我對婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我再也不浪費食物了�！逼牌琶业念^笑著說：“孫子，我相信你能行！”
“婆婆，我不僅要自己做，還要告訴我吃光盤中餐�！�
“你是個懂事的孩子！”
奶奶，我會永遠記得您的教誨！
難忘的教誨作文 篇31
在生活中發(fā)生過許許多多的事，它們就像一顆顆星星，有的絢麗多彩，有的暗淡無光，而我今天就挑一顆不光彩的星星跟大家分享分享吧！
有一天，我和媽媽去秀嶼區(qū)廣場玩。那里草長鶯飛，百花齊放，到處都是綠茵茵的大草地和五顏六色的花兒。我躺在一塊大石頭上，舒服極了，我不禁自言自語道：“這時候，要是有一根冰棒那該多爽呀！”說罷，我便跑到商店去買了一根冰棒，又跑了回來。我連忙打開包裝，舔了幾下冰棒，把包裝紙隨便往地上一扔，又津津有味的吃了起來。
這時，媽媽撿起了包裝紙，走到我的面前，對我說：“為什么不把包裝紙扔進離你只有不到2米的垃圾桶呢？”我懶洋洋的回答：“沒關(guān)系，反正有清潔工在清潔垃圾，我們不用擔(dān)心。”“什么不用擔(dān)心，我們只有一個地球，如果每個人都亂扔垃圾，我們的地球不就毀了嗎！”媽媽火冒三丈。此時，我感到萬分羞愧。這時，陽光照在我通紅的臉上，太陽公公仿佛在嚴(yán)厲地批評著我，使我抬不起頭。柳枝也在隨風(fēng)飄動，好像一只只小手指著我，柳枝搖動時發(fā)出了“沙，沙，沙”的.聲音，就像在說：“這樣破壞環(huán)境還少先隊員呢！”天上的小鳥也都嘰嘰喳喳的，就像在紛紛指責(zé)著我。
我像一匹被馴服的小馬連連點頭，向媽媽認(rèn)錯。我對媽媽說：“我以后再也不會犯這種錯誤了；我這就去把那張包裝紙撿起扔進垃圾桶里�！蔽蚁耄旱厍蛑挥幸粋�，我以后一定要好好保護它，我還會呼吁人們一起保護它。保護環(huán)境，人人有責(zé)。這件事雖然很普通，但卻令我久久不能忘懷。
難忘的教誨作文 篇32
冬日里，一個溫和的午后，我同往常一樣，悠閑地開著空調(diào)、玩著電腦。
“玩！玩！玩！你就知道玩，有什么用，還不如去學(xué)學(xué)電動車吶！”媽媽一進屋就沖我叫嚷�！鞍パ�，哎呀，我這就去。”我一邊不耐煩地說，一邊將電腦關(guān)掉。
媽媽推著車，我跟在后面，到了一片空曠的地方，我便開始練起來。媽媽在后面扶著車，還時不時告訴我一些騎車技巧。
大約一小時后，媽媽看著我可以自己練了，于是“溜”了。我心想：媽媽肯定“忙里偷閑”，在電腦上看她最喜歡的電視劇呢。
真是蒼天不負有心人吶！幾個小時后，我終于學(xué)會了電動車。這時，我的目光轉(zhuǎn)向遠處的小胡同，那兒地面上有許多石頭，還有不少的坑坑洼洼。
我想，連學(xué)電動車都難不倒“偶”，區(qū)區(qū)崎嶇不平的小胡同又算得了什么？只是路面不平整罷了，騎過去又有什么難的？
“哧，哧……”我毫不猶豫地騎車向胡同駛?cè)ァ?/p>
然而到了那里，可就沒事先想得那么簡單了。我的電動車順著以前下雨時摩托車軋過的溝不由自主的向前駛?cè)ァＶ宦牎芭椤钡囊宦暰揄�，我、電動車與堅硬的墻壁撞在一起。幸好，自己啥事沒有，看著“殘廢”的電動車，我只好回家把實情告訴媽媽。媽媽迅即一抬手，我剛做好了撒腿逃跑的`打算，但媽媽的臉色卻又由陰轉(zhuǎn)晴，擔(dān)心地問：“兒子，沒事吧？”繼而又痛快地說：“電動車算得了什么，掌握騎車的本領(lǐng)更有價值！”
現(xiàn)在每當(dāng)我騎著修好的電動車，總會想起這件難忘的事，而媽媽語重心長的教誨一直催我奮進，學(xué)會更多的本領(lǐng)。
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