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記憶中的她作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶中的她作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的她作文1
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數(shù)那張寄宿在熊鼻子下面的`顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對(duì)我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之�！阍趺床恢滥亍�
聽(tīng)完她的話，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的窘境，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“剛才是我不對(duì)，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，還來(lái)得及。”
她的話語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤(rùn)，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習(xí)上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們?cè)谑彝怄覒颍齾s在室內(nèi)攻克難題。她對(duì)學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
你想認(rèn)識(shí)她嗎？哼，就不告訴你。
記憶中的她作文2
人生如花，而愛(ài)便是花的蜜，她的愛(ài)澆灌著我成長(zhǎng)。
她，是一個(gè)平凡的農(nóng)民工，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個(gè)高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的'皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學(xué)校近，上學(xué)都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學(xué)，她牽著我的小手走在馬路上，來(lái)到學(xué)校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會(huì)出什么事，老師去和她談了一會(huì)兒，她才轉(zhuǎn)身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來(lái)，老師便急了，問(wèn)我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過(guò)來(lái)，奶奶當(dāng)時(shí)二話不說(shuō)砸下了電話飛快地跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我還在哭，她一把抱住了我，過(guò)了一會(huì)兒，才把我哄開心過(guò)來(lái)。接著，便開始教訓(xùn)我，她嚴(yán)厲的問(wèn)，你剛剛到底怎么了，我說(shuō)，沒(méi)事，她說(shuō)，你知道我們有多著急，以后不準(zhǔn)這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺(jué)就已經(jīng)到家了，她說(shuō)要給我燉骨頭湯，好讓我快快長(zhǎng)大來(lái)陪伴她，我又笑了笑。
時(shí)間飛快，我從鄉(xiāng)下進(jìn)入城市里讀初中，她的身體已不像當(dāng)年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學(xué)期，她走了，我去送她的時(shí)候哭的稀里嘩啦的，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備要月考的我，聽(tīng)到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，當(dāng)初沒(méi)能好好陪在她身邊度過(guò)晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個(gè)階段的愛(ài)，我難以忘懷，她永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處不可磨沒(méi)的影子。
記憶中的她作文3
蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人�！蔽业挠洃浿饾u開始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時(shí)候，我和天真的伙伴奔跑在鄉(xiāng)間的田野，油綠的草叢，我多想變成一只美麗的蝴蝶徜徉其中。我們?cè)谇宄阂?jiàn)底的池塘里嬉笑玩樂(lè)，在這炎熱的夏天，沒(méi)有什么比在池塘里玩水更舒服的了。我們?cè)谝黄鹱矫圆�，逮知了。那，不就是無(wú)憂無(wú)慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準(zhǔn)備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺�？瓷先プ钣惺秤谋闶羌t燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴里塞。慢慢品嘗，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴里縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時(shí)候的農(nóng)村條件不好，別說(shuō)空調(diào)，連電風(fēng)扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風(fēng)，扇走了討厭的`蚊子，給我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)，送我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那，不就是外婆對(duì)我的愛(ài)嗎？
和外婆的記憶數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說(shuō)：”好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人�！彼涛易鋈说牡览恚屛议L(zhǎng)大以后孝順父母，但時(shí)光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她！
記憶中的她作文4
晚霞彌漫了半邊天，給藍(lán)天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬(wàn)物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。一個(gè)瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時(shí)靜謐。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著的火，與此時(shí)的景映襯著。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達(dá)。
公園里熙熙攘攘的。一個(gè)戴著一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無(wú)神，衣著時(shí)髦，戴著耳機(jī)，看上去文質(zhì)彬彬的，似知識(shí)分子的青年坐在公園里的椅子上吃著晚飯。他一手托著碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細(xì)嚼慢咽的，甚是斯文。
不知何時(shí)，那個(gè)青年離開了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘?jiān)嫉乖诹艘巫由�，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿是殘?jiān)囊巫印?/p>
晚霞占領(lǐng)了整個(gè)天空，那張椅子上的食物殘?jiān)齺?lái)了蠅蟲，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒(méi)有人去清理。我心里暗暗地想：這個(gè)人可真沒(méi)有素質(zhì)，明明不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。
我正在心里數(shù)落著那個(gè)“知識(shí)分子”沒(méi)有素質(zhì)，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老奶奶。許是年紀(jì)大了，這位老奶奶的臉上滿是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著清潔衣。她拿著清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。
她把那個(gè)碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘?jiān)鍜吒蓛�，最后她用干凈的抹布仔仔�?xì)細(xì)地擦拭著椅子，隨后就離開了，沒(méi)有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒(méi)有弄臟過(guò)，她也沒(méi)有收拾過(guò)一般。
我注視著這一切，那佝僂的`身影令我動(dòng)容，也使我陷入了沉思。
真是五十步笑百步，我對(duì)待這件事的態(tài)度與那個(gè)“知識(shí)分子”又有何不同？我對(duì)他的批評(píng)不也是在諷刺我自己?jiǎn)幔?/p>
晚霞已經(jīng)慢慢淡去，天空已經(jīng)出現(xiàn)了零散的幾顆星星。那個(gè)瘦小的身影在我的眼里拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在我的心里異常高大。
記憶中的她作文5
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏葉似蝴蝶翩翩起舞。又到了一年一度的重陽(yáng)節(jié)，讓我想起我和奶奶的往事。
我的奶奶七十二歲了，她的頭發(fā)灰白灰白的，還有一點(diǎn)卷。眼睛炯炯有神，但是視力不好，可她有一雙敏捷的好腿，比我走得都快。
奶奶做菜特別香，記得有一次。我剛上完奧數(shù)課，肚子正餓的慌，一開門�！鞍�，好香��！”原來(lái)奶奶知道我要吃飯呀！那已經(jīng)做好的土豆絲香飄萬(wàn)里，真讓我口水‘飛流直下三千尺’呀！看外形，黃綠紅顏色齊全，根根分明，似一座小小的金山。我已經(jīng)迫不及待地咬上一口，哇！土豆絲的脆激發(fā)我的味蕾，辣椒、醋、花椒的辣酸麻在我的.口中、唇齒中飛濺，使我回味無(wú)窮。再配上那美味無(wú)比的炒米飯，讓我嘗到了愛(ài)的味道。奶奶看著我津津有味地吃著飯，她露出了慈祥的笑容。
每次到吃飯的時(shí)候就會(huì)想起奶奶，我要常常去看看她，帶給她快樂(lè)。
記憶中的她作文6
人的生命中有些記憶回憶起來(lái)很溫暖，甚至有些時(shí)候會(huì)忘記一些事情，可是某些細(xì)節(jié)卻讓人既敬佩又感動(dòng)。
有的事雖是一件小事卻令我難忘。記得去年的秋季農(nóng)忙時(shí)節(jié)，因爸爸媽媽在城里上班，我就成為爺爺奶奶的得力小助手了。那天奶奶讓我騎著我們家的舊三輪車到村部買一袋小豬飼料。臨走時(shí)，爺爺交代我：大帥，路上小心點(diǎn)，不著急，別碰人�，F(xiàn)在的人碰了會(huì)賴著你的。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，心想這是爺爺在電視上看的，我們這肯定不會(huì)像爺爺說(shuō)的那樣的。
開始，很順利。買回飼料往家走，可是意想不到的事情發(fā)生了，一不小心把三輪車滑到路邊的.洼水塘了，我個(gè)又小，飼料又重。任我怎么使勁車輪就是不上來(lái)。再下來(lái)看看，洼地中的小青菜和蠶豆都被車輪碾了。我一看，心里可著急了：這回人家可一定賴著我陪菜了。又著急又害怕，盡管使出九牛二虎之力，三輪車還是原地不動(dòng)。這時(shí)我兩眼茫然，鼻子一酸，眼淚都快掉下來(lái)了，好想有個(gè)人幫我，可是找誰(shuí)呢？于是我又想再往前騎騎看，看能不能騎出洼地再上水泥路，于是就鼓足了勁，使勁往前騎。嘿，還真動(dòng)了，我趕緊繼續(xù)鼓足勁，使勁蹬腳，你還別說(shuō)真上路了，我松了口氣，在我莫名其妙的回頭看時(shí)，一個(gè)大姐姐正在幫我推車呢，我趕緊下車，眼里充滿了感激的淚水：“真不知怎么感謝你！”大眼睛姐姐笑了：“不用謝！只要你也像我一樣幫助別人就行啦！”“這菜是我碾碎的，我得道歉�！彼⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回頭我補(bǔ)一下就好了，趕緊回家吧！”她說(shuō)完就走了，我再看看她的腳上都是泥漬和爛泥，心里一下充滿了暖流�；氐郊揖透嬖V爺爺：“今天我碰到好人了，人間有真情！”
從那以后，我就決定自己也做一個(gè)值得別人回憶的人，我想，或許在別人的記憶中，我也會(huì)有著讓別人感動(dòng)的畫面。常常會(huì)想姐姐現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了？是不是上大學(xué)了？只愿好人一生平安！
記憶中的她作文7
她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著就想捏的臉蛋。雖然她現(xiàn)在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛(ài)、那么惹人喜愛(ài)。我想如果你見(jiàn)到她，你也一定會(huì)喜歡她的。因?yàn)�，她真的很可�?ài)。
在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來(lái)卻沒(méi)人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯(cuò)藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著我哭了起來(lái)。于是，我就問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來(lái)，笑嘻嘻的'說(shuō)：嗯嗯，不過(guò)剛剛那只蜘蛛張著爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒(méi)嚇到你們吧？看吧，這就她，你說(shuō)讓我們說(shuō)什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過(guò)后，我說(shuō)：你當(dāng)時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來(lái)了一句：青春是我們唯一能毫無(wú)忌憚，大哭大笑的時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因?yàn)槟贻p，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說(shuō)：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個(gè)笑起來(lái)瘋瘋顛顛，哭起來(lái)哭得像個(gè)小孩子一樣可愛(ài)的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也許以后也不可能再見(jiàn)了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛(ài)、讓人想念。
小作者一開始就用簡(jiǎn)筆畫的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，描繪了一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當(dāng)運(yùn)用比喻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫刻畫出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對(duì)她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
記憶中的她作文8
歲月靜好，世間皆是清歡。
題記
春風(fēng)和煦，白絮輕飛，廣闊的水泥地的操場(chǎng)上，兩旁皆是種滿了楊樹和桃樹。一陣清風(fēng)拂過(guò)，大有漫天作雪飛之感，她身著白襯衫，輕倚在桃樹之下，書握書卷，花瓣飄灑在她的衣上、發(fā)上，微閉雙眸。記憶中的她總是給人以溫婉、安靜的感覺(jué)。我待在她的身邊，就會(huì)感到安心，像一只橫沖直撞的小野獸被安撫，我急躁的性子也有了歸宿。
自從我來(lái)了這個(gè)學(xué)校開始，原先性格天性活潑的`我也變得沉默。坐在教室里卻也是內(nèi)心空蕩蕩的，周圍的同學(xué)都與朋友熱切的交談，歡笑，我在其中則顯得格格不入了。剛來(lái)到這里的我環(huán)顧四周，無(wú)一例外都是陌生的面孔。我坐在位子上，百無(wú)聊賴地翻著手中的書本，折皺又撫平，這時(shí)一抹白色襲入我的眼簾。她向我這邊走過(guò)來(lái)，眼角含笑，說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)我能坐這里嗎？她指了指我身旁的空位。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭：當(dāng)然可以。
表面裝作不經(jīng)意，可她的一句搭訕卻在我的心底泛起了層層漣漪，撫平了我的寂寞。
也許是受了她的影響，我開始對(duì)古詩(shī)詞有了新奇的意味，在我腦海里那最印象深刻的圖景，就是她讀詩(shī)的時(shí)候，桌上平鋪著一本厚厚的詩(shī)詞精選，手撫紙張。那些在我認(rèn)為枯燥乏味的詩(shī)句，從她的嘴中讀出來(lái)像是被劃上了一個(gè)個(gè)曼妙的音符，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
于是書桌前白色身影的旁邊又多出了一個(gè)讀詩(shī)的身影。我和她一起讀古詩(shī)，可是笨拙的我卻總是磕磕絆絆，她卻會(huì)耐心地給我指出錯(cuò)誤，糾正我的斷句，她會(huì)給我解釋那些我似是永遠(yuǎn)也解不開的釋義，我故能看到那只字片句背后一個(gè)個(gè)歡愉或悲傷的故事。
在她的鼓勵(lì)下，我參加了校內(nèi)的詩(shī)詞大會(huì)。許是意料之中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但我知道那個(gè)榮譽(yù)的背后確是有一個(gè)白衣背影在支持著我。
思緒回旋，我睜開雙眼，看到那一株株的桃樹開的正爛漫，樹下卻已是不見(jiàn)故人。輕笑，雖是斯人已去，但她對(duì)我的影響卻已是在我心中埋下了堅(jiān)固的種子，而且會(huì)不斷的成長(zhǎng)，并開出遮天華蓋。那個(gè)穿白襯衫的女孩依然向我款款走來(lái)。
記憶中的她作文9
她，一頭學(xué)生發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個(gè)人或那個(gè)人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動(dòng)癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時(shí)還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個(gè)不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當(dāng)生物老師講到：“年輕時(shí)太胖也不好”‘這時(shí)她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的站到了后面，本以為她會(huì)安份點(diǎn)，這時(shí)轉(zhuǎn)頭她時(shí)，她用手舞足蹈的跳起舞來(lái)，弄得同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)老師又把目光轉(zhuǎn)向她時(shí)，她的`動(dòng)作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無(wú)緣無(wú)故和別人說(shuō)一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動(dòng)不動(dòng)：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來(lái)實(shí)在是太厲害了，我只知道我反正沒(méi)那個(gè)能力和她斗嘴皮子，她還有一個(gè)搭擔(dān)嘴皮子也很厲害，兩個(gè)人和起來(lái)，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對(duì)人很不客氣，其實(shí)她人心地很善良，只要你和她相處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊(duì)排練的時(shí)候，晚飯都會(huì)比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結(jié)束后準(zhǔn)備去吃晚飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上的人給我準(zhǔn)備的飯被別人吃了，晚飯我也沒(méi)吃成，餓著肚子上了三節(jié)自修。不知道她從什么地方知道了，跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔(dān)心。”下了晚自習(xí)，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說(shuō)給錢她，她卻沒(méi)有要。后來(lái)我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動(dòng)。
怎么樣！經(jīng)我這么一介紹，你一定知道她是誰(shuí)了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰(shuí)？
記憶中的她作文10
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿，分享開心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫她；用抒情的話語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因?yàn)樽魑膶懙煤�，�?dāng)時(shí)有對(duì)不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫的是“對(duì)不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對(duì)她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎(jiǎng)我寫得好，前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開心果。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫作文，我雖說(shuō)寫了，但是老師并沒(méi)有鼓勵(lì)我，我開始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫，我就瞎應(yīng)付，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的`回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開始熱愛(ài)作文，因?yàn)槠匠Ｄ邢�，所以寫不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開始想想小時(shí)候的作文趣事，因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧�，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫了一大堆，獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多，但“以中有足樂(lè)者，不知……”
因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng)，我的那個(gè)“她”早已有認(rèn)為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因?yàn)樽源篁湴�，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。
“她”將會(huì)是我一生的伙伴，我會(huì)讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。
記憶中的她作文11
她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(zhǎng)相美麗的音樂(lè)熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè)于助人的善者。她，是我僅相處了8節(jié)課就分開的好朋友--方悅。
記得，那是吉他班結(jié)束后，我們一起回家。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起�！霸趺戳耍俊蔽乙苫蟮貑�(wèn)。方悅也對(duì)此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀的人都揪心�？梢慌缘腵大人卻只是同情地看著老人，沒(méi)有任何行動(dòng)�！把�!你們?cè)趺床粠椭?扶他起來(lái)呀!”方悅十分著急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對(duì)方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì)幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起�！昂�!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙。“大家把老人抬過(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強(qiáng)體壯的青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔傷了，誰(shuí)有藥��？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水�！拔矣�!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對(duì)老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開了抱著腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護(hù)的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上�！爸x謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多�？粗先�，方悅謙虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結(jié)果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”
這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì)永遠(yuǎn)記住!
記憶中的她作文12
那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹木在碧空如洗的天空下凝聚著。陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的樹干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒(méi)完沒(méi)了地叫著。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……
靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫有“初一八班”的門前。望著這一切，說(shuō)不出的無(wú)奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的氣氛……我低頭走過(guò)，只是為了躲避他們好奇的目光，推開椅子坐下等待第一節(jié)課的到來(lái)。
上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節(jié)課我們輪流做自我介紹。第一個(gè)是我，我邁著沉重的步伐走向講臺(tái)，望著下面叫不出名字的同學(xué)說(shuō)著：“大家好我的名字是……�！蔽液芸毂憬Y(jié)束了那段自我介紹，聽(tīng)著其他同學(xué)伶俐的發(fā)言。介紹的時(shí)間很快便結(jié)束。下課后同學(xué)們互相打量，認(rèn)識(shí)。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，只好逃離這里，到走廊上去。(原創(chuàng)作文 )
走廊明亮的'燈光里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細(xì)數(shù)著滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹，樹隙間青藍(lán)色的天空仿佛要隨著回憶滴落下來(lái)。我想逃離這個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有熟悉的曾經(jīng)，沒(méi)有讓我嘴角上揚(yáng)的歡樂(lè)，這里只有數(shù)不盡的孤獨(dú)和陌生。就在這時(shí)，她微笑著走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，你一個(gè)人怎么在這兒啊，不進(jìn)去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們嗎�！蔽页聊徽Z(yǔ)。她又說(shuō)著：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了�！蔽抑皇青止玖艘宦暎坪跻猜�(tīng)清楚了，說(shuō)：“那我們做個(gè)朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽(yáng)光般的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到現(xiàn)在，我依然記得那時(shí)舒暢的心情，那陌生的環(huán)境，也似乎并不陌生，直到現(xiàn)在，她如春風(fēng)般和煦的微笑，如陽(yáng)光般樂(lè)觀的性格一直留在了我的記憶里。
記憶中的她作文13
五年級(jí)的生活也已經(jīng)過(guò)完啦，念完六年級(jí)，我的小學(xué)生活就過(guò)完啦！其實(shí)還是有些舍不得這些陪了我六年級(jí)年的所認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)的，不過(guò)有些人啊說(shuō)是同學(xué)，倒不如說(shuō)是朋友，伙伴！這不，我在五年級(jí)這一年里就遇到了個(gè)很好很好的朋友，換個(gè)詞說(shuō)就是閨蜜呀……
剛開學(xué)的時(shí)候，我就有些驚喜，畢竟，一個(gè)學(xué)霸分到我們班了，而且離我還很近，當(dāng)然會(huì)很驚喜了，我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不是很好，雖然說(shuō)成績(jī)?cè)诎嗬镞�可以，但是要說(shuō)全級(jí)的話還是有些勉強(qiáng)的。為了不拖我們班的后腿，我決定努力學(xué)習(xí)，結(jié)果出乎我的.意料啊，我，我竟然在中段考試的時(shí)候考到了全年級(jí)第二，甚至比我說(shuō)的那個(gè)學(xué)霸還要高1，2分，我感到有點(diǎn)意外了，不過(guò)我也沒(méi)有驕傲，畢竟，在我努力的同時(shí)，別人也在努力。不過(guò)也是因?yàn)檫@次成績(jī)，我成為了學(xué)霸的同桌，我是主動(dòng)要求的，因?yàn)槲矣X(jué)得我跟她在一塊能很好的提高，事實(shí)證明，提高是提高了，但是也因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)，導(dǎo)致我們英語(yǔ)上出了些小問(wèn)題。這不，五年級(jí)的最后一次考試，也就是五年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我們倆考的都不是很好，老師也給我們指出來(lái)了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)在平時(shí)經(jīng)常對(duì)答案，導(dǎo)致不能獨(dú)立思考和檢查，所以這次成績(jī)就不是很好，不過(guò)老師也沒(méi)說(shuō)我們，而且老師說(shuō)和她給我們估的分差不多，不過(guò)，我還是有點(diǎn)小失落，還好，我其他科的成績(jī)還不錯(cuò)，我同桌的成績(jī)也很不錯(cuò)，而且她還一直在安慰我，說(shuō)：“不用灰心，下次看的好點(diǎn)就好啦，再說(shuō)了，你總成績(jī)肯定比我高呢！”“不一定吧！應(yīng)該是你比我高！”我回答了她。經(jīng)過(guò)她的安慰我好了很多，也想明白了：“其實(shí)也是哈，這次不好下次就給補(bǔ)回來(lái)，努力總是會(huì)有收獲的！嗯！加油吧！”最后，總排名出來(lái)了，我同桌說(shuō)對(duì)了，不過(guò)，我還是需要努力！
這就是我同桌，我很慶幸能和她做同桌，她教會(huì)了我很多，我很喜歡她，而且我還想著初三也和她一個(gè)班呢！你覺(jué)得呢，你又這樣同桌嗎，或者說(shuō)朋友or閨蜜嗎？
記憶中的她作文14
她是一個(gè)和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長(zhǎng)發(fā)，輕輕披散在肩頭。她雖沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，卻跟得上時(shí)尚潮流，她最愛(ài)穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。
記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺(jué)得她并沒(méi)有刻意打扮。
她除了是一個(gè)時(shí)尚達(dá)人，還是一本活字典。每當(dāng)我有百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，腦子里第一個(gè)想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會(huì)用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。
那是一個(gè)下著小雨的星期一。我正在做作業(yè)，一路順風(fēng)順?biāo)蝗�，半路上跳出一只“攔路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒(méi)能“打敗”它。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得厚著臉皮去找“活字典”了。當(dāng)我?guī)е@只“攔路虎”去找她的時(shí)候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的.難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿面，親切地說(shuō)∶“又有不會(huì)做的題了，拿過(guò)來(lái)我看看�！蔽覍ⅰ皵r路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準(zhǔn)備離開，她叫住我，說(shuō)∶“等一下，我這兒還有一些例題，來(lái)個(gè)舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)，“咳咳”，突然，她咳嗽起來(lái)，似乎很難受，我很擔(dān)心，她卻說(shuō)∶“沒(méi)事，繼續(xù)做�！蔽疑钍芨袆�(dòng)……
說(shuō)了這么多，你猜出那個(gè)她是誰(shuí)了嗎？
記憶中的她作文15
雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……
記憶中的她好像有點(diǎn)討厭我，她額前有一縷劉海她長(zhǎng)的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。
故事是在我轉(zhuǎn)學(xué)后開始的……
那時(shí)我五年級(jí)，因?yàn)榧揖拥膯?wèn)題，我被迫轉(zhuǎn)學(xué)，來(lái)到了新的`學(xué)校面對(duì)新的老師，同學(xué)，也有了新的同桌。我開始面對(duì)新的環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)。那時(shí)一個(gè)夏天的找晨，剛醒來(lái)，天空還是灰蒙蒙的，頓時(shí)大雨傾盆我吃過(guò)早飯變打著傘上學(xué)去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，哦不，還要加上三個(gè)陌生的身影。我晴一看是三個(gè)高個(gè)子的中學(xué)生在欺負(fù)我的同學(xué)，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉(zhuǎn)念一想自己又不是他們的對(duì)手，正當(dāng)我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)猛然停下來(lái)，收起傘，說(shuō)到：”三個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學(xué)！”我冷冷的說(shuō)道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說(shuō)完變來(lái)打我，我那是他們的對(duì)手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖上去報(bào)住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說(shuō)完他們變又開始打我，我的雙手護(hù)著她的頭，把她壓在身下，頓時(shí)感覺(jué)雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時(shí)兩個(gè)不知是巡警還是保安向這里跑來(lái)，那三個(gè)家伙逃跑了，我笑著昏了過(guò)去。也不知是什么時(shí)候我才醒來(lái)，而去是在醫(yī)院里，出院后我又回到了學(xué)校，也正是那一次的經(jīng)歷我與她——余箐筱結(jié)下了最深厚的友誼。
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