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科學小實驗
科學小實驗1
昨天，科學老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實驗。
但是今天，我買好了所有材料，電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗啦！
我先拿出一節(jié)電池，再拿出一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗？”媽媽沒理我，我還以為她對這個實驗沒興趣呢，結(jié)果1秒后，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎么弄？”我對媽媽說了一遍制作這個實驗的方法。媽媽聽得很認真，我像老師，她像學生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘后，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的.樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。
這個實驗真有趣！
科學小實驗2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的.做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)科學與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學小實驗。
科學小實驗3
有一天我看見爺爺那雙滿是灰塵的皮鞋，忍不住嘆氣到，唉，皮鞋怎么這么臟呀，我拿起皮鞋，涂上鞋油仔細擦了一遍，又重新新鞋出現(xiàn)，這是為什么呢？
于是我找到了一雙新皮鞋和一雙舊皮鞋。進行比對，我先用手觸摸兩雙皮鞋的表面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比較。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我先拿了一個放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然后我在皮鞋的`一處粗糙的地方涂上鞋油，另一處粗糙的地方?jīng)]有涂油，我對兩處進行對照，發(fā)現(xiàn)涂油的地方比較光滑，沒有涂油的地方較粗糙，在陽光下涂油的地方反射比較強的光，沒有涂油的地方反光較弱，這就是他們的差別！
于是我去問爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，看上去就沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就涂得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
科學小實驗4
本日一上課，咱們就起頭做一個有的小實行。起首籌備一個玻璃杯，在玻璃杯里裝滿一杯清冷的冷水，然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中，雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底，接著另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門出來，咱們伸長脖子，很獵奇地察看著，可是雞蛋仍然在水底巋然不動�！斑祝窟@是怎樣回事？”我皺起眉頭。接著有個同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來。食鹽沉入水底，像鋪上了一層細細的白沙。依照教員的'請求，我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動，食鹽和水交融在一塊兒，水變得很混濁，像蒙上一層濃濃的霧，雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來了，像是在舞蹈一樣，末了雞蛋浮上了水面�！案∑饋砹�，浮起來了！”咱們高興地叫了起來。這是什么緣由呢？本來原理鹽加大了水的浮力，使雞蛋浮了起來。
“浮起來了，浮起來了！”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦，本來原理咱們在做一個怎樣才氣讓雞蛋浮起來的小實行。
這個小實行可真風趣。它是我更曉得了糊口中的迷信常識無處不在，迷信的秘密無窮，咱們必要用一聲去摸索。
科學小實驗5
科學帶領(lǐng)人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗?zāi)�？大家又知不知道這些實驗中的奧秘呢？
今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：好神奇啊！”老師說：安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”
第二個實驗叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的.，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：沉下去�！焙芎谩�，老師說，現(xiàn)在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同學們說：它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，并且有些小實驗還可以當生活小技巧用。
科學小實驗6
同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發(fā)生什么事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。
星期一，老師布置這個星期的活動，說星期五要做一個科學小實驗，于是我立馬翻了翻關(guān)于科學的雜志，在“玩轉(zhuǎn)科學”的欄目里，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我立馬行動起來。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗里面，制作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂里的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋里拿出來，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。
我十分疑惑，便上網(wǎng)搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的.吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。
這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于總結(jié)。
科學小實驗7
今天，老師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。
首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的'像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當成了自己的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學都沒有成功，心情很低落，我過去一看，原來是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來是因為不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時就有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。
科學小實驗8
我上科學課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上�！蔽倚南脶樥娴目梢云谒�？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的.可以。
在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實驗開始了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試著平著放�！�
我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結(jié)果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，沒有沉下去。
實驗到這里并沒有結(jié)束。我再把針取出來，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子�？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個有趣的實驗。
科學小實驗9
有人會問，把雞蛋放進杯子里，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！
當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”
當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的'嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師說：“這是浮動的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦�！�
原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。
科學小實驗10
前幾天，科學曹教師給我們做了一個小實驗，詹教師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是母親提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的'，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三厘米左右時，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風。
科學小實驗11
4月24日，我校舉行了首屆科技節(jié)，同學們懷著興奮的心情看了飛機模型表演等各種各樣精神的表演，看完后我們分小組動手做科學實驗。
我也做了個科學實驗，叫“蛋殼大力士”，我取來材料：蛋殼和幾本厚厚的書，先把蛋殼放在桌子上，再把幾本書放在蛋殼上，蛋殼竟然會沒有碎，我腦中出現(xiàn)了一個個大問號，在一旁觀看的同學們也七嘴八舌地議論著，看了實驗原理才明白：蛋殼之所以能夠成為大力士，秘密在于它的形狀。當向蛋殼施重時，重量會彎曲的蛋殼被分散到寬廣的底部，所以蛋殼隨能令人驚訝的重量。
我還做了“冒著淡藍色火焰的.方糖”的實驗，方糖的燃色較高，不易燃燒，如果把方糖放入蠟燭中燃燒，方糖會溶化，如果把方糖放進香灰中滾一滾，再用火燃燒，方糖就會燃燒起來，我試了一試，用夾了一塊方糖，撒了一些香灰，放入蠟燭中燃燒，方糖燒了起來，我的臉頰上立即露出了勝利的喜悅，顯得十分高興。原來是因為香灰中含鉀元素的化合物在糖塊的燃燒中起了催化劑的作用。它降低了方糖可燃溫度，所以方糖就燃燒起來，我還做了許多實驗，有：檸檬電池、彩色噴泉等等。
時間可過得真快，科學實驗結(jié)束了，這次科技節(jié)中我明白了許多道理，而且加強了我的動手能力和操作能力。呀！這次科技節(jié)即有趣，又難忘，我相信明年的科技節(jié)一定會更加精彩。
科學小實驗12
今天，我做了一個有趣的科學實驗，叫造橋?qū)嶒灐＿@個實驗不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書，一張卡紙，一個糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實驗了，我把卡紙平搭在兩本書的中間，并留出一點空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形，重量會沿著橋身傳到端點處的書本，這樣重量被分攤了。而第一種方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當增加橋上的.重量時，它很快就垮掉了。因此，在實際生活中，很多橋都造成拱橋，就因為拱橋可以支撐比較大的重量。
這個科學實驗真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學到了寶貴的知識。
科學小實驗13
電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個指南針的實驗。
我先準備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細細的牙簽，一根又細又長的，而且光滑的吸管。準備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。
我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。
接下來是最關(guān)鍵的.時刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實驗成功了，我心里樂開了花！
吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運動。
這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。
科學小實驗14
我看了一本關(guān)于土豆實驗的書，這個實驗需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。
這個實驗很簡單：首先把土豆用刀切開，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書上說，這時候土豆應(yīng)該變色了。但是，我沒有看到土豆變色呀。我想：這是怎么了？我明明放了碘酒��！是材料不夠，還是時間沒到？或者是這樣做根本不會成功？
我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說：傻孩子，你用的時間太短了，現(xiàn)在時間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫畫吧。
媽媽的話給了我很大的'啟發(fā)。我再去看土豆時，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍，哈哈，實驗成功了！
實驗雖然成功了，但我更想知道這個實驗的原理。原來這個實驗是一個化學反應(yīng)的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會出現(xiàn)一個化學反應(yīng)，于是產(chǎn)生了藍色。
通過這次的實驗，我知道了當科學家需要耐心和用心才能成功。
科學小實驗15
對于我們來說，小實驗是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實驗包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠，我又將牙簽我里面再塞進去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進很少一點空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣取Q大多數(shù)的'多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實驗又會給我?guī)硎裁礃啡つ�？讓我們拭目以待吧�?/p>
小實驗太有趣了，多做實驗，多動腦，思維才會轉(zhuǎn)得快。
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