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以生命為話題的作文

時間:2022-08-14 03:42:35 話題作文 我要投稿
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以生命為話題的作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的以生命為話題的作文,歡迎閱讀與收藏。

以生命為話題的作文10篇

以生命為話題的作文1

  5月12日在四川汶川發(fā)生的7。8級大地震,導(dǎo)致數(shù)萬人失去了寶貴的生命。面對難以抗拒的巨大天災(zāi),人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。

  我們除了震驚、悲哀、堅強之外,也需要反省,比如面對地震、海嘯、水災(zāi),如何自救?世界三大自然災(zāi)害中,地震高居第一。據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計,歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個城市,其中因地震而滅的城市就占了27個,超過一半;其余25個城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此,地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實。有的學(xué)生說:“現(xiàn)在不是有許多觀測地震部門嗎?防震減災(zāi)不是他們的責(zé)任嗎?關(guān)我們什么事呢?”

  這句話正是大錯特錯。防震減災(zāi)每個人都有責(zé)任的,并不是一個人或幾個人的事,也不是一個人或幾個人可以做到的。我們應(yīng)該從小學(xué)生開始學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識,學(xué)會如何防震減災(zāi)。所謂“防震減災(zāi),人人有責(zé)。”地震的威力是多么的大,能把美麗城市變成廢墟;把人們帶到另一個世界;把在幸福的家庭里生活的兒童變成孤兒……

  地震后的一切都不堪設(shè)想。為了讓這可怕的`情景不再出現(xiàn),為了讓人們不再聽見凄涼的哭聲,我們應(yīng)該對全民的地震知識普及性宣傳,宣傳內(nèi)容以普及地震科學(xué)常識、工程抗震知識,目的是增強群眾的防震意識和增長方針知識,提高群眾識別謠言的能力,克服恐震的心理,抑制謠言的發(fā)生和傳謠。要按“平時宣傳”、“臨震宣傳”和“震后宣傳”的宣傳方式,讓人們知道平時、臨震和震后該怎么辦我認為小學(xué)生在防震減災(zāi)中能發(fā)揮作用。只要我們多看有關(guān)書籍,把知道的知識告訴身邊的每一個人,讓這知識一傳十、十傳百,讓每一個人都知道。

  知道聽到地震來了要鎮(zhèn)定,不要胡亂傳謠。地震時不要驚慌,告訴人們應(yīng)該怎么做。只要我們平時多向人們宣傳有關(guān)地震的知識,在地震時,人們便知道如何保護自己,這樣便減少了地震的災(zāi)害,減少了死亡率,減少了財產(chǎn)的損失,還讓人們懂得地震知識及地震科普常識。我們是祖國未來的建設(shè)者,保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。所謂“防震減災(zāi),人人有責(zé)”。

  我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識,學(xué)會如何預(yù)防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子,讓我們把這些知識傳給每一個人,讓我們身邊的每一個人都知道防震意識,心中有“防震減災(zāi),人人有責(zé)”的想法,共創(chuàng)美好明天!

以生命為話題的作文2

  車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓人,讓出一份友愛。當文明的春風(fēng)吹遍神州大地時,文明之舉隨處可見,文明之事時有發(fā)生。你看,文明就在我們身邊。

  那是一個星期三,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍的天空飄著朵朵白云,爸爸送我去學(xué)校上課,當我們并肩走到一個十字路口時,我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是,無巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開了過來,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住了,司機微笑著示意讓我們先行,我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著:這位司機叔叔真講文明,做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場景仿佛像無數(shù)個大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

  如果我們不遵守交通規(guī)則,不講文明讓行,人人車車都想搶行,那樣就會釀成無法挽回的后果。我曾看到過這樣一則故事:有一個小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接女兒回家。到了十字路口,行車道紅燈亮了,人行道綠燈亮了,父女倆本以為可以安全行進,沒料到,一輛迎面而來的大卡車視紅燈于不顧,依舊繼續(xù)快速前行,慘案發(fā)生了,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當場就死去了,女孩身負重傷。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望永遠陪在女兒身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……當小女孩在醫(yī)院的搶救醒來后得知自己的.爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她不斷哀求:我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,像平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!看完這則故事,我的眼睛模糊了。車禍猛于虎,守法讓行最安全,違法禍相伴,平安才是福。期望所有的交通參與者永遠牢記:世界上最可貴的是人的生命,為了自己,為了他人,請文明讓行,請善待生命!

  是啊!一切運動的物體都有自己的軌道,只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運行。人與人之間,人與車之間,車與車之間也是如此。只有行人和司機都相互體諒,相互謙讓,相互包容,才能使我們的城市更加和諧。

  我們向往社會文明,也正在努力創(chuàng)造文明,倡導(dǎo)文明,播種文明的思想。朋友們,讓我們自覺遵守交通規(guī)則,從“不闖紅燈不越線。文明行車。文明乘車。文明行走”做起,努力營造“行文明路。開文明車。做文明人。建文明城”的濃厚氛圍,那么文明就在我們的身邊!

以生命為話題的作文3

  走出家門,涼風(fēng)習(xí)習(xí),手不自覺地往里縮了縮。出于習(xí)慣吧,抬頭望了望天空,忽見一個深褐色的尖頂冒著寒風(fēng)劃破深邃的長空,在空中飄搖不定,顯得那么單薄、無助。哦,那是傲然屹立的水杉!轉(zhuǎn)視下方,才發(fā)現(xiàn)樹頂以下的葉子依舊如新生的叢草般旺盛,雖已失去鮮綠,但繁茂依舊。驀地,我明白了,高者——需付出代價;生命——需昂首瞻仰!

  高處不勝寒!獨占高處,難免有常人難以忍受的辛酸、寒苦——一切都是不容易的!獨占高處寒宮,就如那水杉一般,樹尖兒上的葉子都落了,而下面的呢,則因低處盡是暖,毫發(fā)未傷,還照樣開心如故。有著自己的.生軌跡——或許更好點吧。

  獨立寒風(fēng)的“尖兒”啊,下來吧,一輩子都太辛苦了,折磨了自己,到頭來,算是成功了吧,但自己呢?變了吧。或許能居高臨下,獨覽遠處佳景,但該來的都得來,看到的,終究只是看到的,穩(wěn)中求勝,勿以虛為實!皹浼鈨骸币苍S變不了吧,因為它的第一次的積極,注定了它的永遠積極,注定了它永遠地獨居高處不勝寒。

  也許習(xí)慣了就好吧,但不然,“樹尖兒”的風(fēng)險總是最大的。雨來了,無依無靠的它只能任憑雨的擺布,縹緲不定,生命的舟兒徘徊在瀑布口,不知進退與否;風(fēng)來了,身單力薄的它又能怎樣?如若一只斷線的風(fēng)箏,生命的線兒始終飛舞空中;雷來了,位于高處的它只能自認倒霉,稍不留神,生命就會到此告終……高處不勝寒,真是這樣的,居高臨下又能怎樣?最終落得無依無靠。不在“樹尖兒”又會怎樣?春風(fēng)依舊,風(fēng)雪又能奈我如何?不依舊桃花笑春風(fēng)嗎?

  于是,開始瞻仰生命,明知捷足先登是必有后患,卻依舊我行我素,傲立朔風(fēng)。寒風(fēng)鐵面,不掉一滴淚!鐵面寒風(fēng),不彈一指揮!如此之高的生命,怎能不令人駐足瞻仰?

  風(fēng)大了,“樹尖兒”徹底失去了“葉子”,在“天空”之幕中顯得那樣刺眼,卻又那樣堅強!

  葉,隨風(fēng)落;心,隨風(fēng)起。生命是一只不系之舟,永遠在大風(fēng)大浪中顛簸,船繩在自己手中,船槳在自己手中,你愿獨處浪高,或是結(jié)伴平航?一切,僅僅一念之差。于是,生命必須瞻仰……

以生命為話題的作文4

  沒有希望的支撐,鑄就不了精彩的一生;沒有愛心的支撐,體會不了人間的真情;沒有信念的支撐,體會不了成功的喜悅;沒有理想的支撐,更成就不了五彩繽紛的生命。

  可以說,每個人在一生中,都在不停地支撐自己。我們可以失去一切,但唯一不能丟下的,就是支撐自己的力量。每個人的歲月長河都不是一帆風(fēng)順的,幾乎是布滿了荊棘,充滿了坎坷。有的人隨波逐流,最終一敗涂地,難以東山再起,而有的人卻用緊有的一點力量支撐自己,一步一個腳印,從不輕言放棄,最終攀得事業(yè)的高峰!這大概就是凡人與偉人的`區(qū)別吧。

  有時,我們會因一件小事的失利而灰心喪氣,也會因一次考試的落榜而憂心忡忡,世界上沒有常勝將軍,也沒有常敗將軍,而一次失敗后心理調(diào)整,則關(guān)系到你下次的成功與否!也許,你在別人的幫助下獲得了一點成功,但在某些時候,你只能自己孤身的時候,而很多人,正是倒在了這道坎前,失去了外力,就難以支撐自己,挺過去,冬天來了,春天還遠嗎?

  歷史上諸如此類的事情數(shù)不勝數(shù),司馬遷受宮刑而做《史記》,曹雪芹落榜而成《紅樓夢》,這些偉人的事例不正告訴我們這個道理嗎?支撐自己,必將成就偉業(yè),放棄一切,最終一事無成。

  我們用勇氣支撐信念,因為它執(zhí)著。我們用希望支撐夢想,因為它美好,我們更應(yīng)用自己支撐生命,因為它代表一切。

  支撐自己是一筆超越時空的儲蓄,但它不是單向給予,而是需要你付出信念與堅強的本金,當然,它的利息也十分豐厚,是幾倍于成本收獲,而且,無論時隔多久,相離多遠,都可以隨意支取和享用,一個人,即使在物質(zhì)生活上貧困,但只要他擁有了支撐自己的本金,那么他在精神領(lǐng)域里永遠是富翁。

  我們身邊擁有很多可以支撐自己的力量,只不過我們尚未發(fā)現(xiàn)或是不會利用罷了,一旦我們發(fā)現(xiàn)了他們,并加以利用,這股強大的力量足夠我們受用一生。

  讀《紅巖》,讓我們明白什么叫堅韌不拔;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我們詮釋了真情。這些都是我們可以加以利用外界力量。

  人的一生是一座花園,沒有雨水的支撐難以重現(xiàn)鳥語花香,而這雨水,就是我們支撐自己的信念,朋友們,讓我們一起,竭盡全力,支撐自己,實現(xiàn)自己心中的夢想,讓生命化蛹為蝶!

以生命為話題的作文5

  “天空中沒有飛翔的痕跡,而我已經(jīng)飛過!背橄蟮漠嬅嬷兴屏艚o人們一個黑青色的天穹以及一只帶著堅定的目光、一次又一次有力振臂的蒼鷹的形象,雖然它的飛行無法像噴氣式飛機那般留下華麗的弧線,但它搏擊天空的精神卻早已如紅絲帶緊緊裹住心臟,留下痕跡……

  生命的動力就在于拼搏,為了心中沉淀的夢,而不斷超越自我,我們不能讓它僅僅成為一句口號、一句自我陶醉的銘語。只有用生命去演繹它,用生活去描摹它,它才能夠走進我們,才能在我們身上留下痕跡。

  小學(xué)時我聽了桑蘭姐的故事,覺得她特堅強,特偉大,也很崇拜她,愛她那種不屈不撓的精神,愛她那傾盡全力用生命去行走的勇氣,相信有許許多多的同齡人會像我一樣,將她那不屈的精神一直銘刻在心中,就像人們與生俱來的對母愛的執(zhí)著那般刻在心底。每當回憶之時,會肅然起敬,更有將這種意志流傳下去的沖動……她的事跡留在我心中,不會忘,也不敢忘……

  心靈的記憶是很奇妙的,它時而會像澎湃海浪一樣涌入你的腦海,時而又會像水面上的波紋那般消失無痕。但有一種記憶經(jīng)過時間的沉淀后依舊不變,留在人們心中。它便一輩子都跟隨著,再也不會遺忘。

  我是一個體育愛好者,在家里常會看體育賽事,從小到大,看過的比賽也是蠻多的了,但有這么幾個瞬間卻時常徘徊在我的腦海,它們走進了我的記憶,就像步點的變換轉(zhuǎn)進芭蕾舞者的`心靈,奇妙的虛實變化手法貫穿魔術(shù)師的每一個動作那樣,漸漸滲透進我的靈魂……

  首先是在美伊戰(zhàn)爭后的亞洲杯足球賽中,飽受戰(zhàn)爭折磨的伊拉克隊,匆匆忙忙、人員不整地加入了亞洲杯的角逐,沒有人會相信他們能夠成功。但在比賽中,跳躍的閃光燈照耀下,全世界的人們都被他們所震撼:奔跑、斷球、快速反擊!破門!激情擁抱……這是一只鋼鐵之師,是亞洲雄獅!解說員卻因激動而略顯詞窮,他只是說:“他們?nèi)绡傋影闾咦闱!”忘卻了疲勞的伊拉克球員并不是為了獎金而戰(zhàn),相反,他們的獎金低得可憐,他們是為了給處于戰(zhàn)爭困苦中的國民帶去快樂,所以他們“瘋了”,全世界因為他們“瘋了”。同樣,貝特勒的萬米跑比賽,喬丹在總決賽的神奇一投絕殺對手,雅典奧運會上中國女排的絕地反擊,……這些比賽中,我都看到了他們強大的精神并被他們折服,因為,他們用自己的方式在無數(shù)人心中留下了痕跡。

  當我們?yōu)檫@些痕跡感動的同時,卻也不要忘了生命去描摹那獨屬于自己的痕跡,這生之痕或許平凡,卻至少證明了我們曾經(jīng)真實而頑強的存在!

以生命為話題的作文6

  每一個人,都是一尊珍貴的生命,不管他是貧窮的,還是富有的;是偉大的,還是平凡的;是高貴的,還是卑微的……在漫漫的生命歷程中,你最需要的是什么?

  《生活的鏡子》一書告訴我們:“關(guān)愛,讓我們擁有的`每一個日子都變得繽紛多彩,每一個歷程都變得溫暖明亮!迸,我明白了,生命中最需要的是關(guān)愛!

  是啊,想想我自己,從小就沐浴在許多人的關(guān)愛中。

  當我伴著第一聲啼哭降臨人世后,細心照料我衣食住行,溫柔呵護我每時每刻的,是我的媽媽、親人和周圍的鄰居。稍大一些后,我進了學(xué)校,諄諄教導(dǎo)我一言一行,不斷指點我戰(zhàn)勝困難的,是我的老師、同學(xué)和周圍的伙伴。他們給了我無微不至的關(guān)愛,同時也給了我悄無聲息的囑咐:“要像關(guān)愛自己的親人一樣去關(guān)愛每一個人。”我默默地記在心上。

  星期天,我到寧波去,看到街道邊停著一輛獻血車,幾個人在等待獻血。我問爸爸:“他們?yōu)槭裁匆I血呀?”爸爸若有所思地說:“他們是在點燃一支即將熄滅的燈,搶救一朵即將凋謝的花,喚醒一條充滿希望的生命。孩子,他們做的是一件最偉大、最有意義的事!”

  爸爸,我也要去做!”我斬釘截鐵地說。

  爸爸聽了,沒有制止我,而是用贊許的眼光看著我。于是,我和爸爸排在了隊伍的最后面。

  “小朋友,你陪爸爸來獻血呀!你不

  害怕嗎?還是站到旁邊去吧!”一位醫(yī)生和藹地說。

  “阿姨,你誤會了,我是來獻血的!”我捋起袖子,大聲說。

  “你還是一個小孩子,不能獻血!”阿姨搖搖手。

  “我身體好,(.)還是班級里的排球運動員呢,抽一點血沒問題!再說,你總不能拒絕我的愛心行動吧……”

  盡管我據(jù)理力爭,但醫(yī)生始終沒有同意。

  結(jié)果爸爸獻了血。我雖然沒有如愿,卻受到了周圍人的贊嘆:“多好心的孩子呀!”“小小年紀就知道關(guān)愛他人,真了不起!”……當時,我和爸爸都覺得非常開心。

  晚上,爸爸對媽媽說,他本來見血就暈,可是今天獻了血,卻一點也沒有血暈的感覺,大概是女兒的行動給了他力量吧!

  我聽了,心里如同灌了蜜一樣甜。

  現(xiàn)在我再一次捧讀了這本書,更加領(lǐng)會了關(guān)愛的意義,那是一種奉獻者和接受者都能體驗到的幸福!她就像冬天里的陽光,照耀著你我,溫暖著你我,感染著你我;她更似生命中的綠洲,給人以幸福,給人以力量,更給人以自信!

以生命為話題的作文7

  悲幻的意識,沉封的記憶,雖不如三千落花,此境仍為水中月。古老的樹紋爬上樹梢,蒼白的誓言迷沉大海,“天剎”發(fā)出深藍的召喚;雨水琉璃,生命里的山巒,一座連著一座,但是,沒有什么可以將我擊敗,除了我自己。

  ——題記

  唐門門王,曾經(jīng)的“死神”,這個具有魔力的詞語讓人想到了死亡,唐門的每一個人,都可能成為你生命的終結(jié)者,而門主,毋寧說,就是死神。而門主即將老邁,必定有新的王取而代之,這一天,終于到來了……

  在競技臺上,一位手持寶劍的年輕人眉宇行間,充滿了殺氣,而他面前站著的,就是那位威懾江湖的.唐門之王。在頭幾回合,年輕人鋒芒畢露,而老門主雖劍式精練卻也力不從心,漸漸地,老門主便處于下風(fēng)了。

  風(fēng)馳電掣,呼嘯的寒風(fēng)夾雜著寒意襲擊著在場的人,臺上的打斗比這暴雨更具魄力。

  江湖打斗,莫說是高手過招,只差一招半式,更令人震驚的更為那凌人的氣勢和敏銳的眼眸,兩人屹立于風(fēng)中,對于一個習(xí)武者來說,戰(zhàn)斗的勝利相當于他們活著的尊嚴。而在高手過招中,不是你死就是我。劍已出鞘,便方見血才收。

  門主面對那位勇者的強攻早已難以自守。一劍穿心,門主倒在了血泊中,此時門主之女——羽飛奔上擂臺,忘卻生死,因為在比武中,若有第三人上競技場,完全有可能被殺。此時,門主對羽說:“吾的失敗,在于我的心被擊敗了,在我死后,你要與這位勇士對戰(zhàn),一定要把王位奪回,重振唐門盛威,要記住,沒有什么能把你擊倒,除了你自己!痹拕偮湟,王便與世長辭了。

  強忍著失去親人之痛的羽從地上站了起來,手中拎著一柄絕世好劍——風(fēng)相隨,劍一抖,一束耀眼的白光令人心寒,年輕人不禁一怔,他從未看過如此強盛之劍氣,倒吸了一口冷氣。

  說時遲,那時快,少女羽瞬間展開了猛烈的攻勢,此時她正如一頭處于暴怒中的獅子,紅了眼眶,寶劍一劃,風(fēng)中飄落了幾縷絲絮,羽勝了。

  世間最強大的對手,是自己,沒有誰能夠把自己擊敗,只要自己不放棄,生命里的山巒一定可以跨越。

  ——后記

以生命為話題的作文8

  其實寫這篇文章并不是我的本意,只是家人隨口的問題令我深思,所以寫下了它。

  是啊,生命的追求是什么呢?這個問題好難回答,畢竟人的一生中不僅僅只有一個追求,我就不是。

  追求·友誼

  愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個心地很正直的純潔的朋友。”的確,憂傷和痛苦時,朋友是個可以訴說的心靈港灣,他們會聚集在你周圍,陪伴著你,與你一起分憂解愁;幸福和快樂時,朋友會同你一齊舉杯,共享你的歡樂、你的喜悅,拋灑欣喜的淚滴。自然,友誼的花園里也有雜草,為利的,為權(quán)的,這些就需要你的認知去判斷,但是真正的友誼之花會嬌美勝過萬紫千紅。

  尋找和選擇朋友吧,帶著全部的真誠,帶著全部的愛,帶著你我他!

  追求·青春

  伴隨著經(jīng)濟快速發(fā)展,一大批需要年輕人從事的工作應(yīng)運而生,青春在這里就是無價的資本。一位社會工作者說:“年輕人擁有什么?剛走上社會可以說什么也不擁有,只擁有屬于自己的青春,所以他們便以青春為資本,投資于社會,以謀求好的發(fā)展!鼻啻褐薪豢椫崽鹂嗬,構(gòu)筑著悲歡離合……如果把青春看成一束嬌艷的鮮花,沉醉于妖嬈紛繁的姿色,必然會因花兒凋謝,留下無盡的悔恨;但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯,及時地植根于沃土之中,來日在那勃發(fā)的.參天大樹上,將會看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友,你若想有個豐收的秋天,就應(yīng)該在人生的春天里,開始辛勤的耕耘與播種。

  追求·自信

  “除了人格之外,人生最大的損失,莫過于失掉自信力!边@是培爾辛說的。盡管我不知道這個培爾辛是誰,但我覺得他說的很有道理。古往今來,科學(xué)上取得偉大成就者,無不得力于自信。他們的成功,告訴我們一個深刻的道理:只有自信,才能永在知識的海洋中汲取力量;只有自信,才能領(lǐng)略到科學(xué)險峰上的風(fēng)光。偉大詩人李白也在《將進酒》里寫道:“天生我材必有用。”這句話說得何等中肯!一個人活著,起碼得有這樣的自信心,在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友,都能堅信“天生我材必有用,”在人生的旅途上,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,揚長避短,確定目標,努力進取,為祖國、為社會作出更大的貢獻。

  擱筆于此,希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

以生命為話題的作文9

  人,本是脆弱的生靈。孤獨的來到世界,我們因恐懼而啼哭。然而,我們至今卻能克服重重困難茁壯的成長,其中最重要的原因就是,人世間充滿著愛。

  父母的愛是一股原始的動力。當我呱呱墜地時,當我蹣跚學(xué)步時,父母牽引著我前進,指引著我。當我跌倒的時候,兩眼淚汪汪的看著他們,他們還是會鼓勵我重新站起。那年,我六歲,爸爸媽媽陪著我教我騎自行車。爸爸在后面扶著車架,我小心翼翼的在前面騎,囑咐著爸爸千萬不要松手,我騎得越來越快,越來越穩(wěn),其實爸爸早已經(jīng)松開了手,我卻毫不知情,就這樣,我依靠著對爸爸媽媽的信任繼續(xù)成長,而當我每次決定放棄的時候,始終有兩雙眼睛在注視著我,給我無比強大的力量,我看得懂那種眼神,里面飽含了深深的愛意,和對我的信任,正是因為這種眼神,才可以幫助我繼續(xù)茁壯成長。

  友情也是成長之路上的重要力量。隨著年齡的長大,接觸到的人越來越多,朋友也會越來越多。開心時,和朋友一起分享我的喜悅,難過時,朋友會給予你細聲的安慰。他們和我一起成長,平常人生中的酸甜苦辣。在學(xué)習(xí)的路上,當我遇到難題而感到困惑時,他們會給予我?guī)椭,幫助我解決困惑。腸胃炎這三個字經(jīng)常會出現(xiàn)在我的生活中,有的時候也會給我?guī)硗纯啵钦斶@時候,我的朋友會給我送來一杯熱水和藥,不僅溫暖了我的身體,也溫暖了我的心。我懂得了成長不是一個人孤單的過程。我所受的痛苦,所收獲的喜悅,別人也一樣在感受著,因為有朋友的`相伴鼓勵,我在學(xué)海上豐收了累累碩果。

  愛自己讓我變的越來越相信自己。在我的生命中,我愛很多人,朋友、家人、老師。但是我最愛的還是自己,因為人生的奮斗關(guān)鍵是在自己。愛自己不是自私的表現(xiàn),如果連自己都不愛,怎么能去奢望別人來愛自己?我們應(yīng)該自愛,相信自己,超越自己,盡善盡美,做最好的自己。小的時候,爸爸媽媽一直培養(yǎng)我鍛煉我的獨立,和自信。有一次,學(xué)校里舉行演講比賽,我很積極的報了名,但是當我走上臺,面對臺下那么多人時,心里便七上八下,手心直冒冷汗,我努力克制自己,在心里說過無數(shù)次:“淡定,別慌張,你可以的,相信自己,你一定會有好的結(jié)果。”就這樣,我抱著勝利的心態(tài)完成了演講。我,成功了。

  愛,一個充滿著強大力量的生靈,你讓我學(xué)會了以微笑面對一切,你讓我學(xué)會了相信自己,讓我贏得了太多的掌聲。因為你,親情永遠;因為你,師生情濃;因為你,大愛無邊。只要有愛,人間勝似天堂。生命因你而精彩。

以生命為話題的作文10

  生命是脆弱的,像易碎的雞蛋。如果你珍視它,他便乖乖的呆在你手中;當你漠視它,硬要拿它去碰“石頭”時,那就會結(jié)束短暫的一生。因此我們要珍惜這僅僅一次的生命。

  每個人的生命都是爸爸媽媽賜予你的。如果按每人活80歲,一年360天來算,我們的生命不過那28800天。我們只有在這短短的`28800天內(nèi)做一些有意義的事,才能使生命更有價值,讓生命煥發(fā)光彩。有的人遇到困難時,受到委屈時總想結(jié)束自己的生命。而有的人當他遇到困難時,第一想到的是:要堅強,只有這樣,最后才能成功。

  從古至今,不知有多少人忍受痛苦,過完了一生。比如:向命運挑戰(zhàn)的霍金,當他考上牛津大學(xué)時卻被查出患有萎縮性脊髓索硬化癥,醫(yī)生說他最多也活不過兩年半。如果是你,你也許會想:算了,反正只有兩年半了。但霍金卻堅強地與咄咄逼人的病魔做斗爭,病情不斷加重,霍金坐上了輪椅,十個手指中還有兩個能活動,就在這種情況下,人們?yōu)樗惭b了語音合成器,就這樣做學(xué)術(shù)交流。一個兩年半過去了,又幾個兩年半過去了,或僅依然堅強地活著。這就是因為霍金不向命運低頭,想努力地為自己最后的生命留下一點輝煌。又例如:張海迪。五歲時她三分之二的的肢體都癱瘓了,而且從來沒上過學(xué),但她憑借著自己堅強的意志,忍受著病痛的折磨,自己學(xué)會各國語言,成為了哲學(xué)碩士,一級作家青少年教育家。

  在我們的生活當中除了這些讓生命有價值的人外,當然也有一些人漠視生命的人。比如:有六個女孩,在課堂上打打鬧鬧,下課后被老師叫到辦公室嚴厲地批評了一番,而那六個女孩卻覺得自己很委屈。于是放了學(xué)到酒吧喝酒,其中有個女孩只占了一點點,比較清醒,其它五個女孩都醉了,她們手拉手一起準備跳江。當江水漫過大腿時那個女孩第一次感到了生命的恐懼,慢慢向前走,當江水漫到腦袋時,女孩掙脫了其她五人的手,回到江邊哭。后來,其她五個小女孩溺水死亡了。當報社記者來采訪時,那個女孩只說了一句話:“活著沒意思!边@句話讓大家都非常吃驚,一個十幾歲的女孩竟然覺得活著沒意思,那她以后怎么辦呢?又比如:那些吸毒的人,一個個骨瘦如柴,好恐怖哦!有的人只是出于好奇,可是一旦吸上什么都晚了。他們不惜傾家蕩產(chǎn),可最后受害的還是自己,給家人帶來了巨大的痛苦。

  每個人的生命只有一次。有的人珍視它,有的人卻漠視它,當自己的尚明結(jié)束時家人會多么痛苦。因此我必須懂得珍愛生命。

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