【熱】受資助學(xué)生的感謝信2篇
在當(dāng)下社會，用到感謝信的地方越來越多，我們在寫感謝信的時候要注意一些重要的內(nèi)容�？赡苣悻F(xiàn)在對怎么寫感謝信毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的受資助學(xué)生的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
受資助學(xué)生的感謝信1
尊敬的xxxx：
謝謝您們！
當(dāng)老師把愛心資助款交到我的手上時，我心潮澎湃，在那一瞬間，我流淚了，因為我想我作為一位學(xué)生何德何能，在這寒冷的冬天還能享受雪中送炭的溫暖。我認為這是我的榮幸。在那一刻，我苦干的心靈受到了大家給與我愛的滋潤。在這里，我想對大家說：“謝謝！ 謝謝您們?yōu)槲宜龅倪@一切，我會努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到困難和挫折時， 只要一想起您們在遠方對我的支持與鼓勵，我 便會克服困難奮勇之前的。
我生長在xxx省開遠市小龍綠差沖村公所的一個農(nóng)民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父親，因為他為我付出是在太多了。我的父親雖然沒上過一天學(xué)，但是他認為讀書是非常重要的，只有讀書才能改變一個人的命運。所以，從小他就把我送入學(xué)校。這十多年來，無論風(fēng)吹還是日曬，她都為了我和整個家四處奔波掙錢供我讀書維持家庭經(jīng)濟�，F(xiàn)在，我上了初中。 我在學(xué)習(xí)上的費用對父親來說又是一層負擔(dān)。但父親從來沒有怨過任何人。只希望我好好學(xué)習(xí)，找到一份屬于自己的事業(yè)，將來為國家，為社會做貢獻。
所以，我明白我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)自己的.夢想而改變今后的生活道路。我要飛出這座重巖疊嶂的大山，飛到外面看看美麗的大千世界。我認為我的人生需要努力去添彩。當(dāng)我成功之日，我會珍惜擁有。因為您們曾經(jīng)為我付出了愛，我不會辜負您們對我的期望的。
老師們，同學(xué)們，仙子來我們這里支教的老師與我們相處了半年，他讓我們懂得了什么是世博會，讓我們知道了外面世界的一半，我非常感動。
我再一次用嘴真誠的話語對大家說一聲：“ 謝謝�！�
xxxx
xxxx.xx.xx
受資助學(xué)生的感謝信2
一、指導(dǎo)思想
20xx年，我校幼兒園教研工作將以《綱要》與《指南》為指引，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)泉州市學(xué)前教育“堅持課程改革面向每所幼兒園、教學(xué)（游戲）研究面向每位教師、教育質(zhì)量著眼于每個幼兒”的指導(dǎo)思想，進一步重點加強教育教學(xué)的常態(tài)管理，重視引導(dǎo)各園關(guān)注課程建設(shè)資源開發(fā)和一日活動有效性、游戲性的研究，重點引導(dǎo)教師加強課程化、游戲化環(huán)境建設(shè)。同時，整合鎮(zhèn)幼教教育教研資源，開展多形式、多層面的區(qū)域教研活動，推進教師的分層培訓(xùn)與指導(dǎo)，建構(gòu)區(qū)域合作分享機制，依托專題教研活動推廣和提升幼兒園教師的教育實踐智慧和教改經(jīng)驗，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作重點及措施
�。ㄒ唬┷`行《指南》精神，重視保教常態(tài)管理，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。
1．各園要重視提升教師的學(xué)習(xí)力、理解力，組織教師深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《綱要》和《指南》的核心理念，不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式，并結(jié)合專題研討與培訓(xùn)，對各園一周逐日活動計劃表的活動類型和內(nèi)容安排進行培訓(xùn)，使之科學(xué)合理、動靜交替、有序有效，更加符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。
2．各園要重視體育活動和各類游戲活動的開展，引導(dǎo)幼兒園營造游戲化、活動化的環(huán)境，一日活動要保證每天一小時的體育活動，二小時的戶外活動，三小時的游戲活動。豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動，防止和克服“小學(xué)化”傾向，讓游戲承載兒童學(xué)習(xí)的功能和快樂的元素，并能主動探索教學(xué)和游戲一體化的實踐策略。
3．依托市教研部門，加強對幼兒園一日活動和游戲活動的調(diào)研，引導(dǎo)幼兒園更加重視精細化管理，逐步建立科學(xué)嚴謹?shù)某Ｒ?guī)秩序，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
�。ǘ┥罨n程建設(shè)，加強課程研究力度，有效推進課程改革。
1．幼兒園課程的實施直接影響著保教質(zhì)量，各園要進一步強化課程研究意識，切實提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)務(wù)園長的課程指導(dǎo)力，提升幼兒教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力。全鎮(zhèn)各級各類幼兒園要依托省編《幼兒園綜合活動課程》叢書，從課程方案編制、主題活動設(shè)計、關(guān)鍵活動組合、游戲活動拓展來推進課程的有效實施。
2．各園要優(yōu)化辦園思路，豐富園所文化，以發(fā)展的理念引領(lǐng)教改，結(jié)合園所文化和特色發(fā)展，探索課程園本化實施體系，增強改革意識、科研意識，注重個性化發(fā)展，在規(guī)范發(fā)展的基礎(chǔ)上，追求內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，促進幼兒主動學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。
3．我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合市課程建設(shè)與改革的要求，并以基地幼兒園和特色教研聯(lián)盟為載體，扎實實踐研究，尋求區(qū)域聯(lián)動、有效輻射、整體提升的`路徑。
4．鎮(zhèn)教研室將進一步加強園際互動，規(guī)范管理全鎮(zhèn)性和區(qū)域性聯(lián)合教研活動。各實幼兒園，要以學(xué)習(xí)落實《綱要》、《指南》為主題，開放優(yōu)質(zhì)的專題性研究活動，切實發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，讓區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源為更多園所和教師共享，構(gòu)建一個平等的交流平臺，促進教師共同成長。同時，鎮(zhèn)教研部門將配合縣教育科學(xué)研究院，加強對民辦幼兒園的指導(dǎo)，進一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為，促進城鄉(xiāng)、公民辦幼兒園均衡發(fā)展。
�。ㄈ┩诰蜓杏�(xùn)資源，建立分層培養(yǎng)機制，提升教師專業(yè)能力。
1．依托鎮(zhèn)教研組，結(jié)合教研工作要求，加強對園長、教師的培養(yǎng)。市教科院將結(jié)合幼教特點搭建專題教研平臺，促進區(qū)域交流和園際互動，組織開展游戲評比和公開課研究活動，引領(lǐng)助推骨干教師成長。
2．各園要依托20xx年新一輪泉州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動，壓擔(dān)子、搭平臺、給機會、展實力、早準備、出苗子，在活動中磨練教師，在研究中滋養(yǎng)教師，打造優(yōu)秀教師群體。各園還要重視和加強對新教師保教工作常規(guī)培訓(xùn)，關(guān)注新教師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，促進其把握幼兒園教育教學(xué)的年段特征和領(lǐng)域目標遞進要求。
（四）優(yōu)化教研機制，改變教師教學(xué)生態(tài)，提高教育科研實效。
1．各園要樹立“教師發(fā)展為本”的管理理念，為教師營造一個寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師從自己的學(xué)習(xí)和教研、科研活動中真正體驗到學(xué)習(xí)、發(fā)展的樂趣，深切感悟到教科研對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，孕育民主、平等、和諧、創(chuàng)新的教研文化。
2．區(qū)域教研與園本教研在學(xué)前教育教科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。各園要分析本園特點，發(fā)揮主體性，凸顯園本特色和研究重點，規(guī)范、完善和創(chuàng)新園本教研機制，做實、做新、做活教研。在優(yōu)化園本教研活動的過程中，努力打造教研引領(lǐng)者隊伍、骨干教師隊伍和園內(nèi)新教師隊伍。我鎮(zhèn)將繼續(xù)結(jié)合片、區(qū)教研活動，以園本教研為平臺，以優(yōu)化園本教研制度為核心，積極構(gòu)建適切本園的教研激勵機制，營造和諧寬松、積極向上、公平競爭的教研氛圍。
3．各園要強化科研興園意識，切實提高教師的科研能力，積極開展微課題、微課程研究，從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題，有選擇地開展課題研究。鎮(zhèn)教研室將調(diào)研各園各類課題研究情況，有序推進和有效指導(dǎo)幼兒園的實踐研究，提升區(qū)域幼教科研水平和實效。
�。ㄎ澹┘訌娫u價研究，重視課程資源建設(shè)，構(gòu)建區(qū)域共享機制。
1．依托信息化平臺和技術(shù)手段，開發(fā)和盤活幼兒教育課程資源。在幼兒園深入開展綜合主題活動的基礎(chǔ)上，優(yōu)選有價值的主題活動課程，嘗試建立區(qū)域性幼兒園主題活動課程資源庫，優(yōu)秀教案、課件和游戲微視頻網(wǎng)上共享平臺，推進幼兒教師的信息化水平，有效利用課程資源。
2．探索建立幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)管評估體系，引導(dǎo)各類幼兒園不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量。加快建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，并實行動態(tài)監(jiān)管，引導(dǎo)幼兒園教師注重日常教育活動中的兒童行為觀察和分析。
同時，密切關(guān)注幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展軌跡，引導(dǎo)其提煉教育經(jīng)驗和辦園成果與特色；調(diào)動和發(fā)揮幼兒園持續(xù)發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性，推進幼兒園構(gòu)建自我發(fā)展和評價機制，激勵幼兒園在成功中挖掘潛能，助推其主動發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展。
三、月份工作安排
九月
1、制定學(xué)期各項工作計劃。
2、《總課程表》《班級課程安排表》《教師課程承擔(dān)表》等三種表格（一式四份）于9月12日前送中心學(xué)校教導(dǎo)處。
3、組織迎接縣局期初工作檢查：幼兒園（班）招生及編班情況、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程管理等。
4、組織報送20xx年秋季幼兒園快速報表。
5、組織做好初教事業(yè)報表統(tǒng)計及學(xué)籍系統(tǒng)錄入審核上報工作
6、組織參加市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園教師教學(xué)比武大賽”。
十月
1、組織參加縣幼兒園園長實踐學(xué)習(xí)活動。
2、組織參加縣幼兒新教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示。
3、迎接縣局對幼兒園保教工作常規(guī)抽查。
十一月
1、組織參加省級示范幼兒園（第二實幼）對外開放活動。
2、組織參加縣幼兒園市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的“送教下鄉(xiāng)”活動。
3、組織參加縣幼兒園片區(qū)教研共同體研討活動。
十二月
1、組織參加以落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主題的縣性專題研討活動。
元月
1、組織幼兒園參加縣“慶元旦”親子活動比賽。
2、迎接縣局對部分民辦幼兒園餐點飲食營養(yǎng)及管理檢查。
3、完成期末各種資料整檔、歸檔工作。
【受資助學(xué)生的感謝信】相關(guān)文章：
受資助學(xué)生感謝信03-30
受資助感謝信02-24
受資助的感謝信05-11
受資助感謝信08-22
受資助小學(xué)生感謝信06-02
小學(xué)生受資助感謝信03-31
(薦)受資助學(xué)生感謝信07-08
受資助感謝信范文05-24
受資助家長感謝信11-08