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關(guān)于小學(xué)生作文500字集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文500字 篇1
暑假里，我們?nèi)胰S山旅行。
到了黃山北站，我們先在山腳下的酒店住了一晚。第二天，我們?cè)缭缙鸫驳溶?chē)來(lái)接我們。車(chē)把我們接上后，在盤(pán)山公路上行駛著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了山腰。我們又坐索道去山頂，坐索道的人真多�。∨胖L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，真像一條長(zhǎng)龍，望不到頭，也望不到尾。后來(lái)，我們終于坐上了纜車(chē)。
下了纜車(chē)，我覺(jué)得溫度降低了很多。又向遠(yuǎn)處望去，一座座山峰之間云霧繚繞，峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種縹緲的仙境般的美。
我們按照線(xiàn)路圖一直往前走，先到了石筍缸，又到了始信蜂，再繞過(guò)北海賓館，向我們住的西海飯店進(jìn)發(fā)。沿途，我們欣賞了黃山的很多奇松，如豎琴松、連理松、黑虎松、夢(mèng)筆生花——又欣賞了黃山的怪石，其中最著名的是猴子觀(guān)海。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山崖上，有一只猴子用雙手抱住腿，望著遠(yuǎn)處的云海，仿佛在盼望著太陽(yáng)早點(diǎn)升起來(lái)，真是太有趣了。我們又去了西海大峽谷，往遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)了對(duì)面的'懸崖峭壁，享受大自然的雄偉壯麗。走了一會(huì)兒，我們就直達(dá)西海飯店，調(diào)整了一番后又在外面游玩了一會(huì)兒，就回賓館睡覺(jué)了。
第二天，天公不作美，有濃郁的霧籠罩著整個(gè)山峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能看見(jiàn)茫茫的霧影，別的什么也看不見(jiàn)，不但錯(cuò)過(guò)了黃山日出，還錯(cuò)過(guò)了光明頂、蓮花峰等景點(diǎn)。爸爸安慰我說(shuō)：“留下點(diǎn)遺憾也好，以后還有理由再來(lái)黃山�！蔽覀冺樦�(xiàn)路圖，最終走到了黃山的標(biāo)志——迎客松。在那里，我們留了影，然后坐索道下山了。
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！秉S山的美景深深地震撼了我！
黃山，我還會(huì)回來(lái)的！
小學(xué)生作文500字 篇2
青春勾勒上一層夢(mèng)想的光芒，我們肆意展現(xiàn)著青春的模樣，縱然我們經(jīng)歷著生活的坎坷，但我們?nèi)圆环艞壸约旱呐统砷L(zhǎng)。
我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對(duì)上帝精心準(zhǔn)備的難題屢敗屢戰(zhàn)。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無(wú)關(guān)，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。
永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒(méi)有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書(shū)桌上摞起的書(shū)本映著一抹殘陽(yáng)，我們?nèi)耘f在流失的時(shí)光中歡笑歌唱。清爽的秋風(fēng)吹拂著跳動(dòng)的心房。求知的路上，我們自信自強(qiáng)；成長(zhǎng)的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢(mèng)想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿(mǎn)志，趾高氣昂！
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒(méi)有硝煙的年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，我們積極陽(yáng)光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個(gè)人都可以做自己最絢麗的太陽(yáng)！
我們繽紛的青春里也有淡淡的憂(yōu)傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽(yáng)光在地上投射出青春自由的小樣�；蛟S我們對(duì)未來(lái)萬(wàn)事迷茫，但我知道在當(dāng)下抓緊自由翱翔的`時(shí)光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實(shí)現(xiàn)自己的希望。
永不言敗的精神伴隨我們成長(zhǎng)。我們的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們?cè)谇啻旱穆猛局杏峦鼻�，只是莘莘學(xué)子又何妨？我既沒(méi)有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒(méi)有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來(lái)順受，我卻知道面對(duì)困境要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底終能?chē)L到勝利的芳香。
我知道，我永不言敗！
我知道，我們永不言��！
我知道，青春，永不言��！
小學(xué)生作文500字 篇3
今天，我們上了一節(jié)有趣的班隊(duì)課。
“丁零零……”上課了，我興奮地來(lái)到教室里。我想今天的.班隊(duì)課上不知道又要搞什么活動(dòng)了。正在這一個(gè)時(shí)候，主持人走到了講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一種貼鼻子的活動(dòng)。如果有人吵的話(huà)，那我們就停止活動(dòng)�！彼脑�(huà)剛說(shuō)完，下面就變得鴉雀無(wú)聲。
游戲開(kāi)始了班長(zhǎng)先說(shuō)了一些規(guī)則，接著，他拿出了一張畫(huà)。哇，畫(huà)得好漂亮！啊色彩非常鮮艷！班長(zhǎng)剛開(kāi)口說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)給他貼鼻子�！蓖瑢W(xué)們立刻把手高高舉起。班長(zhǎng)先選了一個(gè)男孩子。他滿(mǎn)臉充滿(mǎn)了信心。有一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了一條手帕。班長(zhǎng)把那個(gè)男孩的眼睛用手帕蒙了起來(lái)，然后拉著他原地轉(zhuǎn)了三圈，就讓他開(kāi)始去貼鼻子了。
他一步一步地向前小心地走著，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來(lái)，同時(shí)把手往前伸出，把鼻子往一送，說(shuō)是貼好了。他的眼睛被手帕蒙住，當(dāng)然看不見(jiàn)了，貼錯(cuò)了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學(xué)生乘機(jī)取笑他說(shuō)：“這小娃娃嘴巴上面長(zhǎng)了一個(gè)大鼻子，真好笑！”那位同學(xué)這時(shí)剛把手帕拿下來(lái)，睜開(kāi)眼睛看到自己貼錯(cuò)了地方慚愧得低下了頭。班長(zhǎng)卻說(shuō)：“這一位同學(xué)貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分�！毕旅娴膶W(xué)生立刻為他鼓掌祝賀。
下一個(gè)同學(xué)顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他貼得更加遠(yuǎn)了，在嘴巴下面。班長(zhǎng)給他七分。接著，我們一個(gè)一個(gè)輪流著往前去貼。
時(shí)間過(guò)得非�？�，不久就下課了。同學(xué)們只得依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)生作文500字 篇4
汽車(chē)已融入了千家萬(wàn)戶(hù)，是人類(lèi)生活中不可缺少的交通工具之一�？涩F(xiàn)在的汽車(chē)都有這樣那樣的不足之處，那么我夢(mèng)想中的汽車(chē)是什么樣的呢？
它的外形與別的車(chē)沒(méi)什么兩樣，但它的外殼是用一種特殊的.材料做的，無(wú)論什么刀槍箭斧都不能穿透，讓人看了安全感便油然而生。前方的擋風(fēng)玻璃也很特別，可以根據(jù)自己的要求調(diào)節(jié)，即使再遠(yuǎn)的距離也近在咫尺。這種車(chē)還能保證主人的安全，每當(dāng)它開(kāi)啟時(shí)，車(chē)身就會(huì)出現(xiàn)一道道隱形的光環(huán)，可以避免碰撞。它還可以無(wú)人駕駛，但這也是需要回報(bào)的，你得先給它吃一塊“能源巧克力”，它才會(huì)心甘情愿的為你干活。
這種車(chē)不僅有外在美，而且有內(nèi)在美。它的車(chē)內(nèi)有一塊變形結(jié)晶，別看它個(gè)兒小，作用可大著哩！正如古人說(shuō)的“人不可貌相，海水不可斗量”。它能將車(chē)變成任何形狀，如果遇上交通堵塞，只要按下飛行鍵，這下變形結(jié)晶可有了用武之地，它立即將車(chē)變成一架輕巧的直升飛機(jī)，更值得一提的是，飛機(jī)可以停在任何地方：山上，水面，甚至屋頂上。要是你去旅游，只要開(kāi)著這樣的車(chē)就行了，即使到了荒郊野外，也不必害怕，變形結(jié)晶可將車(chē)變成一棟別墅，里面什么家具設(shè)備應(yīng)有盡有。你也許會(huì)想，這么寶貴的車(chē)肯定人人想要，要是被盜了怎么辦？不必?fù)?dān)憂(yōu)，這種車(chē)有一種識(shí)別功能，就是它的鑰匙是它主人的指紋，只有它的主人才能使它跑起來(lái)。
另外，這種車(chē)十分環(huán)保，它從不“吃”汽油，專(zhuān)“吃”自然能源（如太陽(yáng)光，風(fēng)，空氣等）。在行駛中，嘴里從來(lái)不吐出任何有害物質(zhì)，還為人類(lèi)創(chuàng)造純凈的空氣，大家以后再也不用擔(dān)心霧霾了。但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。你定期還要獎(jiǎng)賞它一下，讓它休息一天——保養(yǎng)，否則，它就“罷工”，無(wú)論你怎樣它都不會(huì)理你的。
我相信在不久的將來(lái)，這種車(chē)將會(huì)風(fēng)靡于全世界。
小學(xué)生作文500字 篇5
桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的兩個(gè)孩子之后，生活更艱苦了。每天，漁夫都要出門(mén)打足夠的魚(yú)回來(lái)；而桑娜便每天從早到晚照顧七個(gè)孩子的吃穿住行。雖然孩子們都很懂事，肯吃苦，很聽(tīng)話(huà)，但桑娜還是得日夜操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過(guò)去了，漁夫打的魚(yú)越來(lái)越少了，他們一天一天地更窮了。終于，在一個(gè)寒冷交加的早晨，他們被迫將破房子賣(mài)掉，帶著7個(gè)孩子四處流浪。
一日，他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。天陰沉沉的，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們便挨家挨戶(hù)地行乞，可是，天意弄人，沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助，別人不是把他們踢出去，就是用冷水潑，真是慘不忍睹。就在這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)，“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個(gè)可憐地老人吧！”桑娜不禁流起淚來(lái)。
她對(duì)漁夫說(shuō)：“看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣子，把我們只剩下不多的米粒給他點(diǎn)兒吧！”
“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的七個(gè)孩子怎么辦呢？”丈夫緩緩地說(shuō)，看起來(lái)還不能決定。
“我們的.孩子……”桑娜沉默了一陣子，不知道該怎么辦好？但又不忍心看著老人可憐的樣子，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)老人說(shuō)，“來(lái)吧，我們只有這點(diǎn)米和魚(yú)了，你拿去吧！”老人連忙點(diǎn)頭，連聲道謝，就邊吃東西邊急匆匆地走了。
之后幾天里，他們沒(méi)有衣服穿，更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物，不管是什么，只要能吃，就已經(jīng)滿(mǎn)足了……但是，任然沒(méi)有人肯幫助他們。就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終于在一個(gè)下雪的早晨，昏倒在地……
“……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái)，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原來(lái)，老人是一位富翁，因?yàn)槊τ谏�，想找一個(gè)心地善良的管家。于是，便化裝成窮人去行乞，結(jié)果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當(dāng)上了富翁的管家，一家人過(guò)上了幸福無(wú)比的生活……他們的善良給他們帶來(lái)了幸福。
小學(xué)生作文500字 篇6
當(dāng)某個(gè)平凡的早讀時(shí)間，你登上八一小學(xué)綜合教學(xué)樓的六樓走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：從四年級(jí)一班一直走到六年級(jí)二班，即使老師不在，他們也是書(shū)聲瑯瑯，或是安安靜靜。但——走廊盡頭的六年級(jí)一班，熱鬧得更早市一樣。
沒(méi)有老師就沒(méi)有約束，沒(méi)有約束就可以盡情玩樂(lè)——我相信，這是大都數(shù)同學(xué)的想法。于是，當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都脫下了虛偽的面具，肆無(wú)忌憚地玩了起來(lái)。無(wú)論對(duì)我們的班長(zhǎng)林達(dá)怎么威脅和拍桌子，教室總是安靜不過(guò)三秒鐘。
看看周?chē)獛讉�(gè)女生正聊得津津有味，幾個(gè)男生又膽大包天地聚集在一張桌子旁打拍拍，這邊還有一對(duì)冤家吵得熱火朝天，玩手機(jī)、畫(huà)畫(huà)、抄作業(yè)，應(yīng)有盡有�？傊瑢W(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎，偶爾幾個(gè)男生在那大叫幾聲，也絲毫削弱不了同學(xué)們的熱情。
突然，教室不知為何詭異的安靜了下來(lái)，各位“偵查員”立刻警覺(jué)地四下張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何危險(xiǎn)后，整個(gè)教室又再次炸開(kāi)了鍋�！袄蠋焷�(lái)了！”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，同學(xué)們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地安靜了下來(lái)，大家假惺惺的坐好，態(tài)度也和翻書(shū)一樣，“嘩”一下，過(guò)去了。
一秒、兩秒、三秒……老師卻仍未出現(xiàn)在我們的`視線(xiàn)中，全班又“轟”地，沸騰了！林達(dá)再次無(wú)奈了，我們這群“兩面派”，就算是川劇中專(zhuān)業(yè)的變臉演員，也跟不上我們的速度！
老師悄無(wú)聲息地來(lái)了，她站在后門(mén)，掃視著正在吵鬧的同學(xué)們。幾個(gè)后排的同學(xué)仿佛感到了老師那“冷颼颼”的視線(xiàn)，突然安靜了下來(lái)。前面的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)消聲。教室第三次沉寂了。
老師慢慢地走上講臺(tái)，她的腳步聲在我們聽(tīng)來(lái)顯得格外沉重，聽(tīng)得同學(xué)們都心驚肉跳，直冒冷汗。老師沒(méi)有說(shuō)什么，如此的平靜倒好像是“暴風(fēng)雨前的平靜”。誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話(huà)，多喘一口氣，生怕自己就是點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)的小火苗。“沙沙沙……”，老師在干凈的黑板上寫(xiě)著她清秀的粉筆字，沒(méi)有我們想象中的點(diǎn)名批評(píng)，大家都為此松了一口氣：總算逃過(guò)一劫了。
老師不在時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番“壯麗風(fēng)景”呢？不過(guò)，我班的風(fēng)景，很值得一看。
小學(xué)生作文500字 篇7
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間。
我早早起身，信步的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，頓時(shí)，我被學(xué)校右邊的生物園所深深吸引住了，生物園到處生機(jī)勃勃，景色迷人。
早上，當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，校園的整個(gè)天空便成蔚藍(lán)色�！八{(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是在生物園旁邊的操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
生物園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，百花凋零的冬天。
春天來(lái)臨了，生物園里充滿(mǎn)生機(jī)它被那爭(zhēng)芳競(jìng)艷的花朵和粗壯的大樹(shù)給增添了一絲風(fēng)采，只要你仔細(xì)觀(guān)賞，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不起眼的綠得可愛(ài)的小草，開(kāi)的艷麗的叫不出名的小花。他們打扮著生物園，他們給生物園穿上了一件五顏六色的花外套。
當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，生物園煥然一新，更加綠得可愛(ài)，那一棵棵粗壯的大樹(shù)上又增加了許多枝葉，使它們變得更加茂盛，都成了綠色大傘了。此時(shí)，生物園的小花朵們變得更加艷麗多彩了。
到了楓紅菊香的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，生物園里處處可以看到已經(jīng)凋謝了的.花朵和黃色葉子�？墒牵褪窃谶@些凋謝了的花朵和葉子之間，你還是能看到有一部分的新綠，那就是可愛(ài)的小草們。還在傲霜斗雪頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不畏嚴(yán)寒。
一年的末季——冬天來(lái)臨了。百花都凋零。百樹(shù)都落光了葉子。唯有那幾顆粗壯的松柏還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。他們就像一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不掘的鋼鐵戰(zhàn)士挺立在這百花凋零的生物園里。
我愛(ài)我的校園，此時(shí)我更愛(ài)校園這生物園！
小學(xué)生作文500字 篇8
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無(wú)處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問(wèn)題，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，無(wú)論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無(wú)論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事：說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里，那里有很多世界上知名的音樂(lè)家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái)，所以，B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì)，一來(lái)讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà)，A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，所以，他的'心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺(tái)去，向觀(guān)眾鞠了一躬，然后開(kāi)始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀(guān)眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
可就在這時(shí)，B站起來(lái)，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響，廳里所有的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ)，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到如此壯觀(guān)的場(chǎng)面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來(lái)一曲�！盇邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來(lái)的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。
小學(xué)生作文500字 篇9
“晴天，太平洋的海龜；午夜，地中海的玫瑰�？磥�(lái)這一切都很美。明天地球毀滅……”這句歌詞反映了生態(tài)問(wèn)題，綠色保護(hù)問(wèn)題。我們可能會(huì)在某年某月某日的明天再地球毀滅中死去。所以我對(duì)綠色生態(tài)有幾個(gè)夢(mèng)想，慢慢聽(tīng)我道完。
我的綠色生態(tài)夢(mèng)想是把我的錢(qián)投資于水利事業(yè)。小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到爸爸對(duì)我說(shuō)的一個(gè)小兒歌：“五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代魚(yú)蝦斷絕，九十年代身心受害。唉……”這首歌充分體現(xiàn)了我國(guó)水資源日益污染的現(xiàn)象。我就要把我的錢(qián)投資于水利事業(yè)，讓科學(xué)家們發(fā)明一種成本低的，把污水變成凈水的機(jī)器。水資源就不會(huì)大量的污染了。
我的綠色生態(tài)夢(mèng)想是多種樹(shù)，防沙化。我國(guó)每年都有大量的'土地沙漠化了。這些地方想種樹(shù)也種不了。這是為什么？是因?yàn)橛幸恍┤酥粸樽约旱睦娑活櫲珖?guó)人民的利益！他們亂砍濫伐，才造成今天的結(jié)果！為了防止這些人不再亂砍濫伐，我們要嚴(yán)厲打擊他們！嚴(yán)懲！我們作為一個(gè)小學(xué)生，要在植樹(shù)節(jié)，不有時(shí)間就要多種樹(shù)，建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境！
我的綠色生態(tài)夢(mèng)想是不要讓“霾”在心頭。石家莊的天氣很不好，尤其是冬天，幾乎天天都是霧霾。但是，最近我在河北新聞廣播104。3上聽(tīng)到石家莊可能要長(zhǎng)期限行。一開(kāi)始，我的反映是不希望限行，后來(lái)，仔細(xì)一想，有道理。這樣可以解決空氣問(wèn)題。希望可以快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。我們消除霧霾的辦法是：
1、汽車(chē)限行。
2、控制工廠(chǎng)的生產(chǎn)量。
在未來(lái)，不，在不久的將來(lái)，應(yīng)該會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的綠色生態(tài)夢(mèng)想是……
我的三個(gè)綠色生態(tài)夢(mèng)想應(yīng)該會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)吧！
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