曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文,希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文1
人生中會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)會(huì),有的是因?yàn)樽约簺](méi)有能力,有的是因?yàn)槟挲g太小,還有的是因?yàn)樽约阂粫r(shí)沖動(dòng)而引起的,回想起來(lái)后悔極了。我曾經(jīng)就有一次錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。
記得那是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,快到中午放學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)文老師微笑著走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新學(xué)期,今天下午我們將進(jìn)行語(yǔ)文課代表的競(jìng)選,有意向的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谥形缁丶业臅r(shí)間里準(zhǔn)備好你的競(jìng)選稿!闭f(shuō)完她就讓我們排隊(duì)出了校門。
走在放學(xué)的路上,我心想:我也當(dāng)過(guò)課代表,那活兒別提有多累了,每天有50多人交作業(yè),其中有個(gè)別同學(xué)還不自覺(jué)交,得一遍遍去催,等本子都交齊了,還得把本子搬到教師辦公室;老師改好后,又要把本子搬回來(lái),發(fā)給每個(gè)同學(xué)?墒且坏较抡n,同學(xué)們就一窩蜂似地跑出教室,想找人發(fā)本子都很難,只能自己一本本地發(fā)。等發(fā)完后,上課鈴聲都響了,唉,連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有。盡管每年都在競(jìng)選,但年年都是我。想到這兒,我痛下決心:今年不參加競(jìng)選了。
下午剛到教室,同桌就問(wèn)我:“今年你競(jìng)選不?”我說(shuō):“不。”同桌立即接過(guò)話題說(shuō):“我提醒你一下,今年是新老師,做法可能會(huì)有點(diǎn)改變,到時(shí)候后悔可就來(lái)不及了,F(xiàn)在你還競(jìng)選不?”我依舊回答“不!”我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩,嘴上仍這么說(shuō),但心里卻嘀咕開(kāi)了:要不再去試試?于是我拿出一張文稿紙,開(kāi)始“奮筆疾書”。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō):“競(jìng)選現(xiàn)在開(kāi)始!”話剛說(shuō)完,就有一位性急的同學(xué)迫不及待地跑了上去,進(jìn)行了演講。我哪里顧得上聽(tīng),還在那兒飛快地寫著。在第五個(gè)競(jìng)選者上去演講時(shí),我的演講稿終于寫完了。我想,等她說(shuō)完了,我就上去演講?烧l(shuí)知道,等她說(shuō)完了,下課鈴就響了,老師說(shuō):“已經(jīng)有5個(gè)同學(xué)競(jìng)選了,現(xiàn)在大家開(kāi)始投票吧!”經(jīng)過(guò)五分鐘的投票,結(jié)果出來(lái)了,小A當(dāng)選了課代表,我真是遺憾極了。同時(shí)老師還說(shuō),今天競(jìng)選的5位同學(xué),除了課代表外,其余4名都是課代表的'助手。
唉,有5位當(dāng)選,真好!搬作業(yè)本,不費(fèi)吹灰之力,發(fā)作業(yè)本2分鐘就能搞定。另外新老師經(jīng)常外出聽(tīng)課,他們也就經(jīng)常充當(dāng)“小老師”的角色,給同學(xué)們上課,好事全被他們占了。我心里既嫉妒又后悔。
錯(cuò)過(guò)的,不可能再回來(lái)。到了現(xiàn)在,我還在為自己一時(shí)的沖動(dòng),而買后悔藥呢!可惜,看遍了所有的藥店,都沒(méi)買到。唉,曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了,但是我一定要在下次機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,不再錯(cuò)過(guò)!
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文2
我外婆是個(gè)命苦的人,打小就成了聾啞人,后來(lái)好不容易成了個(gè)家,可沒(méi)過(guò)幾年,我外公就去世了。只留下外婆一人帶著我媽和舅舅艱苦地生活,很是不易。
后來(lái),媽媽和舅舅都成了家,外婆就跟著舅舅住在我家隔壁。她是看著我長(zhǎng)大的,對(duì)我也很疼愛(ài),但我卻無(wú)法對(duì)她產(chǎn)生好感。因?yàn)樗L(zhǎng)得又老又丑,身上總穿著破衣服,還是個(gè)聾啞人。每次看到她,我總是避而遠(yuǎn)之,有時(shí)狹路相逢,我也是快步走過(guò)去。媽媽對(duì)于我這種表現(xiàn)很是不滿,曾多次批評(píng)我,可我對(duì)她的態(tài)度絲毫沒(méi)有改變。外婆似乎也知道我的心思,從不主動(dòng)和我“說(shuō)話”,每次見(jiàn)面也僅僅是對(duì)我笑笑。就這樣,日子一天天過(guò)去,不知不覺(jué)中,那種厭惡感也淡了不少,也許是她的`微笑感染了我,有一回我對(duì)她回了一笑。
不久,我舅舅出意外去世了,舅媽帶著兩個(gè)孩子搬走了。外婆依舊住在原來(lái)的房子里。她每天幫我家放牛、砍柴,一刻也閑不下來(lái)。因此,我跟她見(jiàn)面的機(jī)會(huì)便多了起來(lái)。她對(duì)我似乎更熱情了,而我對(duì)她也不再厭惡,但也沒(méi)有好感。
今年九月的一天,爸媽都出去干活了,直到下午一點(diǎn)多鐘仍沒(méi)有回來(lái),而我的肚子早已餓得“咕咕”直叫了。就在這時(shí),外婆來(lái)了,她拉著我上她那里吃飯。我很不情愿地去了,在飯桌上,她不停地給我?jiàn)A菜,生怕我吃不飽。飯后,她又拿出舅媽送給她的一些零食塞到我手里。出于感激,我陪她“聊”了一會(huì)兒,外婆顯得無(wú)比的興奮。此后,舅媽給她帶來(lái)的點(diǎn)心,她總是都留我,我也會(huì)抽空到她那里坐坐。每次離開(kāi)的時(shí)候,外婆會(huì)緊緊拉住我的手,比劃著,很不舍的樣子。
之后,發(fā)生了一件意外,外婆從牛背上摔了下來(lái),導(dǎo)致下身癱瘓。從那時(shí)起,她只能躺在床上了。由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,我很少再去探望她。漸漸地,我和外婆又疏遠(yuǎn)了。只是偶爾給她送飯,而她總要拿出自己舍不得吃的零食塞給我。在我上初一時(shí),外婆去世了。那天回到家中,看到外婆手里還捏著一袋零食,我終于忍不住大哭起來(lái)。
我好后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜這份親情,沒(méi)能和外婆好好相處。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的親情,如今已無(wú)法挽回,站在外婆墳前,我默默地流淚,心中輕喚著:“外婆,外婆……”
外婆的那張笑臉?lè)路鹩指‖F(xiàn)在我的眼前,顯得那樣的慈祥。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文3
很長(zhǎng)一段時(shí)間里,對(duì)于詩(shī)歌不屑一顧,輕狂且不可一世地認(rèn)為那樣三五成行的短句注定沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),只要會(huì)使用回車鍵,幾乎人人信手拈來(lái)。
早忘了是在什么時(shí)候,爸爸送了我一本詩(shī)歌集,當(dāng)初的我正固執(zhí)地追求長(zhǎng)篇大論的文學(xué),對(duì)于那樣的詩(shī)歌實(shí)在嗤之以鼻。直到最近收拾書櫥才發(fā)現(xiàn)躺在角落里早已布滿灰塵的它,好奇促使我翻開(kāi)扉頁(yè),爸爸留在扉頁(yè)的字仍清晰可辨——好好讀一讀。這才突然想到爸爸向來(lái)酷愛(ài)詩(shī)歌,興致來(lái)時(shí)還會(huì)親自“揮墨”,那就讀一讀吧,我想近來(lái)又實(shí)在無(wú)書可讀,便翻閱起那本詩(shī)歌集來(lái)。
仿佛是在驟然間,一扇未知的大門向我敞開(kāi),它對(duì)于我是陌生的,卻又好像無(wú)比熱情地呼喚我,好像我們?cè)缫驯舜耸熳R(shí)。
我驚訝于顧城的兩行短詩(shī)《一代人》,“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”言簡(jiǎn)意賅的朦朧中,分明又透露出他在那個(gè)混沌年代中無(wú)比執(zhí)著的探索與追求。
原來(lái)曾錯(cuò)過(guò)這樣的簡(jiǎn)單又深刻。
我感嘆于普希金《假如生活欺騙了你》中的`無(wú)比坦然與樂(lè)觀:“一切都是暫時(shí)的,轉(zhuǎn)瞬即逝,而那些逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)!痹谏畹奈粗c挫折中迷惘彷徨間“不要猶豫,也不要憤慨”,我不禁反思與感動(dòng),在謊言與苦難面前,更應(yīng)樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)曾錯(cuò)過(guò)這樣的哲理與陽(yáng)光。
我也被雪萊的《西風(fēng)頌》所打動(dòng),“要是冬天已經(jīng)來(lái)了,西風(fēng)呵,春日怎能遙遠(yuǎn)?”西風(fēng)仿佛已成一種無(wú)形的象征,它是無(wú)所不在的宇宙精神,它是打破舊世界追求新境界的西風(fēng)精神。這是詩(shī)人生活的信念,更是宣戰(zhàn)的決心。
原來(lái)曾錯(cuò)過(guò)這樣的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
合上詩(shī)集,不僅流連于仿佛還在腦中吟唱的詩(shī)句。
跑到爸爸跟前,笑瞇瞇地問(wèn)他還記不記得以前的那本詩(shī)集,他有些出乎意料,又極其興奮地把他最愛(ài)的幾篇找出來(lái)給我看,我在他樂(lè)得開(kāi)懷的間隙瞄了瞄他的眼角,原來(lái)那早已與書一樣,蒙上歲月的痕跡了。
我于那個(gè)瞬間猛然懂得,曾因無(wú)知與輕狂而錯(cuò)過(guò)的,不僅是那詩(shī)中翩然的詩(shī)情畫意,更是爸爸著力想為我?guī)?lái)的精神力量與我和他之間溝通的橋梁,在詩(shī)情畫意間徜徉,更分外明朗地感受到了愛(ài)的暖流。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的詩(shī)情畫意又失而復(fù)得,這仿佛是冥冥中的注定,是父愛(ài)樸實(shí)無(wú)華地?fù)]灑,是文學(xué)多彩熱情地召喚。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文4
我們的友誼似乎是一種必然,但我知道,那是一種偶然。我多想將我們的友誼延續(xù)下去,但轉(zhuǎn)眼間卻發(fā)現(xiàn)那種情誼,是曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼。
我們一起來(lái)到那棵開(kāi)滿淺粉色"蒲公英"的合歡樹(shù)下許愿。我說(shuō)我和她要做永遠(yuǎn)的朋友。你說(shuō)我要和她做永遠(yuǎn)的朋友。那時(shí)的我們天真爛漫,單純的以為樹(shù)精靈會(huì)滿足我們所有的愿望;叵肫鹉菚r(shí)的我們,真想說(shuō)一聲一顆普普通通的樹(shù)怎么會(huì)有那么大的魔力呢?我們都長(zhǎng)大了一些事不用說(shuō)心里都已明了。那種情誼是我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼。
我們一起偷偷藏在床下,我把珍藏了好久的糖果拿出來(lái)與你分享我們?cè)陟o謐慵懶中無(wú)聲的笑著此處無(wú)聲勝有聲你鬼靈靈的淺笑。我連忙捂住你的嘴,裝作機(jī)密的樣子把食指放在輕翹的嘴唇邊,示意你不要驚醒午睡的肥貓咪。我們一起信誓旦旦有福同享有難同當(dāng)。我還是在乎你的,友誼是一種勝于糖果的朦朧的甜蜜就像夜里夢(mèng)到花仙子一樣開(kāi)心。只是那時(shí)我們?cè)?jīng)的友誼。
如今的我,喜歡在每個(gè)繁華褪去的深夜聽(tīng)著優(yōu)雅的鋼琴曲,聽(tīng)那如珠璣般碎開(kāi)的音符,在空氣中彌漫開(kāi)快樂(lè)抑或憂傷的情愫。卻總是在不經(jīng)意間想起你的陽(yáng)光下笑容,在風(fēng)的偏愛(ài)下,定格成最美的風(fēng)景。我多想延續(xù)我們的友誼,可是曾經(jīng)"山無(wú)棱天地合才敢與君絕"的.誓言早已不復(fù)存在。因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大,面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,誰(shuí)也不敢稍稍放松。那就像長(zhǎng)跑,你追我趕,稍不留神,就會(huì)被別人甩出老遠(yuǎn)。你小心翼翼的打探我,雖然那語(yǔ)氣輕輕的,但還是使靜置已久的空氣變得渾濁不堪,我扔了一句,哪有時(shí)間復(fù)習(xí)。周末找你時(shí),未敲門,你被嚇了一跳,神色慌張卻敏捷的把復(fù)習(xí)資料塞進(jìn)抽斗,拿出老師統(tǒng)一發(fā)的卷子。我頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)麻、心寒了。我們都變了。都說(shuō)時(shí)光的步子走得快,那迅疾的成長(zhǎng)呢?一俯首一抬頭,我們走的比時(shí)光還要久遠(yuǎn)。月亮
有一把傘撐了很久,雨停了也不肯收;有一朵花嗅了很久,枯萎了也不肯丟;有一種情誼,即使煙消云散了,我也愿將它在心底最柔軟的地方深深保留。愛(ài)心
我啜一口咖啡,看著窗外那顆合歡樹(shù)開(kāi)的那么燦爛浪漫,滋味苦苦的,我想這就是成長(zhǎng)的代價(jià),是曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文5
風(fēng)的低語(yǔ),永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻,刮過(guò)人生的視線,紛飛在蔚藍(lán)色天際,消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風(fēng)景里的景物,飄飄渺渺,明滅可見(jiàn)。所經(jīng)歷的事物與感想,就是風(fēng),然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里,交集在人生中,恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽(yáng)光滴落在心靈的田野上,一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過(guò)的孩子,淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中,抓不住的感覺(jué),然后飛走。我只能獨(dú)自遙望,緩緩低語(yǔ),喟嘆著什么,在時(shí)光的斑駁里想要寫下一點(diǎn)點(diǎn)我的眷戀。
生命的痕跡必然都會(huì)被歷史的車輪碾過(guò),所以我的生命必然走過(guò),生命的.風(fēng)向我吹來(lái)的剎那,是一種渺遠(yuǎn)的感覺(jué)。逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候,我懂得正面對(duì)待吹來(lái)的風(fēng)。明滅的光影會(huì)摻雜在我的視線里,但是我緩緩瞇起眼睛,就可以感受得到,看的清楚,這陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候周圍的景物和我心靈的呼喊。無(wú)論是狂風(fēng)還是清風(fēng),只是別有風(fēng)韻的景致,是經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會(huì)感受人生的風(fēng)的時(shí)候,我明白了成熟后,可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過(guò)的聲音,感受剛剛拂過(guò)臉頰時(shí)給我的低語(yǔ),人生的履歷讓心智成熟起來(lái),變得淡然。
但我發(fā)現(xiàn),我會(huì)錯(cuò)過(guò)。那陣風(fēng)迎面撲來(lái)的時(shí)候,有時(shí)候我側(cè)身遙望,卻不再感受到那陣風(fēng);蛟S是溫暖的感覺(jué),或者是淡淡的清香,或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時(shí)候,時(shí)光錯(cuò),不更迭,我的那陣風(fēng)早已吹向別人,無(wú)法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng),就遺失在我走過(guò)的田埂上,飛向了傲藍(lán)色的天際,告別了屬于我的一個(gè)年代,然而我卻還沒(méi)有思考,還沒(méi)有學(xué)會(huì)感受,他已然飛開(kāi)。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng),變成人生的一個(gè)詠嘆調(diào),變得缺失,但因?yàn)槿笔s開(kāi)始美好。不知道說(shuō)了什么的時(shí)候,卻又有點(diǎn)明白了人生的含義。這是廣義的風(fēng),卻是人生的一種幸運(yùn)。
“嘩——嘩——”我站在時(shí)光的隧道里追念我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng),那陣人生的風(fēng)。我在每個(gè)人的思想里,文學(xué)里,看到過(guò)那陣風(fēng)的痕跡,那陣童年之風(fēng)的痕跡。明明滅滅,山偉岸而安靜,仿佛安靜的可以掐出水來(lái)。我看著那陣曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)的痕跡,發(fā)呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受,我的童年,在恍惚里度過(guò),是一種悲傷還是幸運(yùn)。
驀然,我回首了。那陣人生的風(fēng)離我更加遙遠(yuǎn),但我無(wú)法。扼守回憶畢竟不是生命的意義,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,遙望山水,明明滅滅,準(zhǔn)備迎接新的那陣風(fēng)。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文6
人生猶如一列火車,每一節(jié)車廂就是自己的一個(gè)階段,而每一個(gè)階段總會(huì)有一段深刻的回憶,喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,五彩繽紛。而那曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼,使你,難以言語(yǔ)、痛徹心扉。
三年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生,我們都很想知道這位轉(zhuǎn)學(xué)生的來(lái)歷。她走進(jìn)來(lái),沖我們笑了一下,說(shuō):“大家好!我是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生,我的名字叫***,我很高興來(lái)到這個(gè)班集體,希望大家能互相關(guān)照,謝謝!”這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,剛才聽(tīng)了***的話,希望你們能好好相處。努力進(jìn)步,哦,***你就坐在方*的旁邊吧!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,朝我走了過(guò)來(lái),伸出手,對(duì)我說(shuō):“初次見(jiàn)面,多多關(guān)照!”我點(diǎn)頭示意,便繼續(xù)聽(tīng)老師講課。她尷尬的放下手,便開(kāi)始整理屜子。
接下來(lái)的幾個(gè)月,她一直做我的同桌,每次交談都是以尷尬結(jié)尾。我也不去詢問(wèn)她為什么要與我交談,因?yàn)樵谏险n的時(shí)候,我不得不去聽(tīng)老師講課。下課時(shí),她走過(guò)來(lái),彎下腰,對(duì)我說(shuō):“為什么不和我交朋友啊?難道你是因?yàn)槟切┡f(shuō)的話嗎?”“不知道就不要在那里亂說(shuō),什么都不懂就在那里裝才女,你以為你是誰(shuí)。俊蔽也恢睦飦(lái)的氣,連本帶利,全部都罵出來(lái)了。她看看我,眼里包含著許多不知名的情緒,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,不想看那因?yàn)槲业摹袄麆Α彼鶄Φ娜,她的`眼淚奪眶而出,轉(zhuǎn)身跑了出去,我低著頭,不知想著什么事情。
在這幾天里,我都是一副心事重重的樣子,老師把我叫到辦公室里,詢問(wèn)我:“你最近怎么了,怎么都是一副心神不寧的樣子,以前你不是這樣的?”
在這幾天里,我都是一副心事重重的樣子,老師把我叫到辦公室里,詢問(wèn)我:“你最近怎么了,怎么都是一副心神不寧的樣子,以前你不是這樣的?”我低頭不語(yǔ),老師的眼睛像是把我看透一般。好久,我慢慢道出了幾個(gè)月來(lái)我與***的事情。
經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo),我漸漸恢復(fù)了以往的成績(jī),我一直惦記著
同桌的那件事,我很想跟她說(shuō)“對(duì)不起”,可我每次到她的身邊時(shí),總是談一些無(wú)關(guān)的話題,看見(jiàn)她眼睛里那失望的神情,我到口邊的話總是止住不說(shuō)出來(lái)。那一句“對(duì)不起”,一直放在我的心里。
班會(huì)課,老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“***轉(zhuǎn)學(xué)走了,現(xiàn)在只剩下我們45個(gè)學(xué)生,大家要好好加油!”我聽(tīng)了,眼淚止不住的流了下來(lái),那一句話,再也說(shuō)不出口了。
錯(cuò)過(guò)了,才會(huì)懊悔;失去了,才會(huì)珍惜;消失了,才會(huì)去追尋。把握明天,珍惜現(xiàn)在,讓世界更加美好。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文7
人生有多少次錯(cuò)過(guò)?每一次錯(cuò)過(guò),或許可以重新找回,又或許一錯(cuò)就是一輩子……
剛上小學(xué)的我被送到故鄉(xiāng)。桂花如火似茶地開(kāi)著,漫天的桂花香索繞著我。本是應(yīng)該歡喜的,可是,我怎么歡喜得了?我初來(lái)乍到,對(duì)一切都陌生和恐懼著,而且離開(kāi)母親懷抱的孩子又怎么能歡喜?爺爺奶奶顧不上我,一句“下樓玩去”打發(fā)我。
我到樓下桂花樹(shù)旁坐著,呆呆的,目光平視著遠(yuǎn)方的地平線,心想:我什么時(shí)候能夠回去?媽媽會(huì)不會(huì)在山的那邊想我?我無(wú)從知曉答案。一陣風(fēng)吹過(guò),桂花搖曳了幾下便掉落在地,無(wú)人理會(huì),好似我,我想。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)輕巧的腳步聲,好像踩在桂花上。因?yàn)槲液孟衤?tīng)見(jiàn)云朵碰撞的聲音,但這一切的一切我現(xiàn)在才回想起來(lái)覺(jué)得無(wú)比歡喜,原來(lái)她的到來(lái)是那么地美好。可惜當(dāng)時(shí)的我還不知曉,只以為是賞桂花的人,繼續(xù)當(dāng)著這風(fēng)景的觀眾。一會(huì)兒,身后沒(méi)了腳步聲,剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭,一雙手捂住我的眼睛,嚇一跳,拉下她的手,回頭看去:是一個(gè)看起來(lái)比我大的女孩,眼睛大大的,對(duì)我笑著,臉上還有兩個(gè)小酒窩。我詫異地盯著她,她笑著說(shuō):“我叫芳,你叫我姐姐罷。我奶奶看你一個(gè)人坐在這兒怪可憐的`,我過(guò)來(lái)看看你。”芳,我在心里面這么叫著,只覺(jué)得這名字真配得上這桂花,念起來(lái)清甜芬芳。
芳在我身邊坐下,她一直不停地問(wèn)著,對(duì)我充滿了好奇,而我只回了她一兩個(gè)字,她也不惱。又問(wèn)“你會(huì)跳房子嗎”?我搖搖頭,芳笑著跳下石墩,在地上拾塊殘缺紅磚在地上畫著。一會(huì)兒,一個(gè)不規(guī)則的“房子”出現(xiàn)了,芳邊說(shuō)著邊單腳跳起來(lái)。跳完過(guò)來(lái)拉著我跳,我沒(méi)有拒絕。芳說(shuō)著技巧,可我卻次次跳錯(cuò)。她很有耐心的次次示范和糾錯(cuò),好像樂(lè)此不疲。許久我們倆都跳累了,靠著樹(shù)休息,仰著頭望桂花樹(shù)。我突然問(wèn)道,這桂花樹(shù)每年都開(kāi)嗎?她閉著眼睛說(shuō):“嗯,每年都開(kāi),我每年都看著它開(kāi)花。”我看著芳,心里很羨慕,在一座小城里守著一樹(shù)花開(kāi),是那么令人向往。芳突然說(shuō):以前我都是一個(gè)人守著花開(kāi),以后我們倆可以一起守著啦。她笑,我也笑。我跟她手鉤著手,頭頂?shù)墓鸹芈渲,好像在?jiàn)證著……
然而,三年級(jí)時(shí)我跟著父母離開(kāi)故鄉(xiāng),終錯(cuò)過(guò)了那花開(kāi),跟芳也許久不聯(lián)系。我一直以為芳會(huì)在桂花樹(shù)下等我,近年回了故鄉(xiāng)才聽(tīng)奶奶說(shuō)芳不在了,是骨癌……
聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我站在桂花樹(shù)旁,天上的皓月很孤獨(dú)的照著,我沒(méi)有流下眼淚,我知道芳還活在我已去的童年。芳,對(duì)不起,沒(méi)來(lái)得及和你說(shuō)聲再見(jiàn),對(duì)不起,我錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)……
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文8
別到最后,才懂得失去。別到失去,才懂得珍惜。
——題記
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那段友誼,補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心。換上以前的校服,扎上以前的馬尾,回到那個(gè)角落,重拾那錯(cuò)過(guò)的回憶……
樟樹(shù)的香包圍著整個(gè)校園,知了鬧心地唱著搖滾,一點(diǎn)也不怕把嗓子給喊破,把耳朵給震聾。教室里傳來(lái)學(xué)生奮筆疾書的.“沙沙”聲,那節(jié)是自習(xí)課,老師布置好作業(yè)便回到辦公室去備課了,累了大半天的同學(xué)們本應(yīng)大吵大鬧,卻被這寂寞的夏天,炎熱的太陽(yáng)給鎮(zhèn)壓了下去。
一句話,打破了這香這靜:“你別再抄我的作業(yè)了!再抄我就要告訴老師了!別抄了!自己寫去!”我一把搶過(guò)同桌手中的練習(xí)冊(cè),一下子站了起來(lái)。同學(xué)們的目光齊刷刷地向我這兒投來(lái),我的背后像一陣火燒似的,慢慢地倒在椅子上,軟軟地拿起桌上的水筆,打開(kāi)了被清風(fēng)合上的語(yǔ)文書,又慢慢地寫起了作業(yè)。同桌也因?yàn)槲覄偛诺哪蔷湓挾諗苛,不情愿地翻著桌上的參考書,慢悠悠地找著答案,臉上寫滿了不樂(lè)意。
過(guò)了一會(huì)兒,下課了,同學(xué)們收起書本,背上書包談天說(shuō)地地走出了校門,我呆呆地站在門口,不只是忘了寫什么,直到同桌從我身邊走過(guò),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),拉著她的手往回跑,跑著跑著,跑到了一棵高大的香樟樹(shù)下,那香,仿佛讓時(shí)間都忘了一切……
我慢慢地倚著樹(shù)坐下,對(duì)她說(shuō):“我不給你抄作業(yè),是為了你好啊,你要是養(yǎng)成了習(xí)慣,就有了依賴性了啊,成績(jī)會(huì)更差的,你知道么?”
“哼,我知道,我知道你是為了我好啊,每一個(gè)跟我同過(guò)桌的都這么說(shuō),永遠(yuǎn)都是用這句話打發(fā)我,我知道我成績(jī)差,大家都不喜歡我,都不愿意…都不愿意……”說(shuō)著說(shuō)著,她的眼眶濕潤(rùn)了,大滴大滴的淚珠滾落了下來(lái)。
“我沒(méi)有,我……我……”我不知道該怎么安慰她,也許只會(huì)越說(shuō)越亂,想說(shuō)的話不知被哪朵云彩給帶走了,只留下同桌的那個(gè)背影,那個(gè)孤獨(dú)的背影。
那背影仿佛在說(shuō)我太不會(huì)說(shuō)話了,說(shuō)得太不委婉了,太傷人了,太……
她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的,剛才開(kāi)始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅,無(wú)影無(wú)蹤……
言語(yǔ)是把利刃,使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友,一次的擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了……
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文9
人生猶如一列火車,每一節(jié)車廂就是自己的一個(gè)階段,而每個(gè)階段總會(huì)有一段深刻的回憶。就像那段曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼,至今回想起來(lái)還記憶猶新。
那是在小學(xué)四年級(jí)。你是我最好的朋友,你不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,而且樂(lè)于助人,相同的興趣和愛(ài)好使我們幾乎無(wú)話不談。
那時(shí),我有一把非常漂亮的尺子,我很愛(ài)惜它,每天用完它便小心翼翼地放進(jìn)文具盒。一天,我正在用尺子劃線時(shí),你走了過(guò)來(lái),直夸尺子漂亮。見(jiàn)你如此喜歡,我答應(yīng)借用你一天,你開(kāi)心地笑了。
到了第三天,是你答應(yīng)還我尺子的日子,可我翻遍書包和課桌也沒(méi)發(fā)現(xiàn)尺子的影子,我以為你還沒(méi)還我,就向你索取,但你一臉真誠(chéng)地說(shuō)已經(jīng)還我了,我疑惑地回到座位上,左思右想,總覺(jué)得自己這么仔細(xì)不會(huì)亂丟東西,我又想到你借走尺子時(shí)那喜歡的樣子,冒出了你想把尺子占為已有,不想還我而撒謊的念頭。我氣沖沖地走到你面前,質(zhì)問(wèn)你是不是拿走了我的尺子不想還了,還裝模作樣的。你驚訝地抬起頭望著我,隨后竟然捂著臉哭了起來(lái),看你這樣,我只能悻悻地回到座位上……
往后的日子里,你每次看到我似乎想說(shuō)點(diǎn)什么卻沒(méi)有說(shuō)出口,而我對(duì)你也是不理不睬,兩個(gè)好朋友漸漸疏遠(yuǎn)起來(lái)。直到有一天,我脫衣服時(shí),一件東西掉在了地上,撿起一看,竟是那把尺子。原來(lái)你早已把尺子還給了我,而我隨手塞進(jìn)了口袋卻忘了。我后悔不已,后悔自己太粗心,更后悔說(shuō)了那些重話傷了你的心,我決定找機(jī)會(huì)向你道歉。
但每次見(jiàn)到你我卻總會(huì)猶豫,想著怎樣彌補(bǔ)我對(duì)你造成的傷害,怎樣才能做到最好,有時(shí)又有小小的自尊心在作祟,你每次看我的'眼神由期待慢慢轉(zhuǎn)為黯淡。時(shí)間一天天流逝,你又有了新的朋友,而我那聲對(duì)不起卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。直到那一天,我走進(jìn)教室沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的身影,同學(xué)告訴我你轉(zhuǎn)學(xué)去上海了,我頓時(shí)呆在了原地,多么想和你重歸于好,但你已遠(yuǎn)在另一個(gè)城市,我們還是錯(cuò)過(guò)了,連聲再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō);叵肫鹨黄鸱艑W(xué)回家,一起學(xué)習(xí)玩耍的那些日子,失落、懊悔、不舍剎那間涌上了心頭,我大哭起來(lái)……
一年多過(guò)去了,偶爾翻開(kāi)相冊(cè),看著我倆手拉手的笑臉,我還是會(huì)回憶起那些美好的日子,為這段錯(cuò)過(guò)的友誼感到遺憾。遠(yuǎn)在上海的你現(xiàn)在還好么?還記得我這個(gè)曾經(jīng)的朋友么?如果能有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到你,我一定不再錯(cuò)過(guò),真誠(chéng)地向你說(shuō)一聲:對(duì)不起……
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文10
泛舟在記憶的湖水,回首眸見(jiàn)眼暈往事。如浮云飄渺卻又清晰歷目,那段充滿父愛(ài)的記憶被倒帶,留給我無(wú)盡的思索,清晰的往事浮現(xiàn)眼前,讓人心生感慨。
我依稀記得,那個(gè)似乎比寒風(fēng)還冷的冬天,你那猙獰的面孔,不曾顯現(xiàn)出半分溫和,比風(fēng)還寒冷,比月還凄涼。
窗外的的風(fēng)呼嘯在,身邊傳來(lái)那似乎溫暖的聲音,“已經(jīng)很晚了,快去睡覺(jué)吧,明天還要上學(xué)呢!”
我漫不經(jīng)心的答著“嗯”?墒俏覅s許久都不曾動(dòng)。你叫了一次,兩次,三次……我答了一遍,兩邊,三遍……
直到第六遍,你心中的不滿似乎瞬間勃然而發(fā),冰冷的語(yǔ)氣想冰冷的'劍那么刻薄!半y怪每次都考不好,天天就只知道玩,能學(xué)好才怪了。成天就不切實(shí)際,學(xué)學(xué)人家……”你絮叨的聲音在生變飄散開(kāi)來(lái),在耳邊彌散。
早就已經(jīng)反感這樣的你,嘮叨的你,嚴(yán)厲的你……心中的不滿似乎也想火山一半爆發(fā)。“你到底有什么資格來(lái)說(shuō)我。字都沒(méi)有簽過(guò)。到底有沒(méi)有你這樣的父親!”話一出口,我就已經(jīng)后悔了。我的身前,你的身后,似乎連空氣都在剎那間凝結(jié)。你愣了一下,霎間的恍惚似乎又讓你蒼老了幾歲。你轉(zhuǎn)過(guò)身去,抬起的手終究還是無(wú)力的落下。轉(zhuǎn)身輕輕的離去,那么輕,似乎整個(gè)世界都在崩塌你我的冷戰(zhàn)持續(xù)了很久,我不想見(jiàn)你,更不敢見(jiàn)你,害怕看見(jiàn)蒼老的你,害怕找到那個(gè)叛逆的自己。
直到那一天,我拿著作業(yè)找媽媽簽字,你坐在旁邊,說(shuō)“拿來(lái)我簽吧,我不想背負(fù)沒(méi)千左右的名聲!蔽殷@了,原來(lái)我以為你早已忘記。以為時(shí)間會(huì)沖淡一切,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最可怕的證人。它慢慢的隔離著我們,慢慢的越來(lái)越遠(yuǎn)。我們終究成了最熟悉的陌生人。
早上,起床,悄悄的走過(guò)去,看見(jiàn)拐角處的你,鏡子里的你。時(shí)間都去哪兒了,你一長(zhǎng)出白發(fā),像針一樣扎入我的內(nèi)心。年過(guò)四十的你就已這樣老去。為什么呢,我不斷的問(wèn)自己。是我的任性嗎?是我的叛逆嗎?還是我終究不夠愛(ài)你?
他們說(shuō),父女是前世的情人。我慶幸前世有你,更慶幸今世遇你。
是啊,我該去彌補(bǔ)那份錯(cuò)過(guò)的真情。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)作文11
在我小的時(shí)候,我聽(tīng)了很多童話故事,王子和公主總會(huì)幸?鞓(lè)地生活下去。那時(shí)候,我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對(duì)人生的無(wú)限幻想,我過(guò)完了我的童年。我去了初中,來(lái)到了一個(gè)新的王國(guó),在我最無(wú)助落魄的時(shí)候,王國(guó)中的國(guó)民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國(guó)度的美好。
這個(gè)國(guó)度很單純,這樣的單純不是無(wú)知,而是不想長(zhǎng)大,我們可以快樂(lè)的大跑打鬧,做錯(cuò)了事情一起承擔(dān),有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對(duì)我們的幼稚行為感到無(wú)語(yǔ)而說(shuō)“你們這幫人”后,男生指女生說(shuō):“聽(tīng)到?jīng)]有?”女生指男生說(shuō):“說(shuō)你們吶!”老師總哭笑不得,我們就相視一笑。我們總是那樣默契,對(duì)視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,只因?yàn)槲覀兿胪O鲁砷L(zhǎng)的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國(guó)度很美好,因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起,我們沒(méi)有對(duì)彼此大打出手,卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰,正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣,但作為學(xué)長(zhǎng),我們不可能去“以大欺小”,只是去理論,但無(wú)果。國(guó)度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽(tīng)說(shuō)了這件事,向來(lái)脾氣好的她,竟對(duì)那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆:“多大人了,怎么這么不懂事,如果換做是你,你就開(kāi)心了嗎?!”這或許是我們第一次看到老師那么生氣,但我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快!叭绻院笤诎l(fā)生這種事,就告訴我……”“我們一起去找他!”一個(gè)同學(xué)接上話,大家都笑了,很溫暖,很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑,跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的.在一起,才讓這個(gè)國(guó)度那么美好。
只可惜,人生并不是童話,長(zhǎng)大后的我們會(huì)漸漸離開(kāi)這個(gè)國(guó)度。但童話的意義不止于此。萊辛說(shuō)過(guò):“童話不只是兒童們享用的食品!蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌:“童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹,卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問(wèn)你為何不能停留,放下了執(zhí)念,微笑,現(xiàn)在!彼哪炅,我不愿長(zhǎng)大,才會(huì)一直停留在這漫長(zhǎng)的童話中,直到現(xiàn)在,我總算懂了,分開(kāi)后我會(huì)得到新的天空,人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段,我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對(duì)離開(kāi)已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗,但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),錯(cuò)過(guò)也是一種遺憾的美。
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