口水哥作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的口水哥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　口水哥，顧名思義。說起他，我們班上乃至全校都會(huì)不由自主地想起一個(gè)人——-他就是我們的老班兼語(yǔ)文老師啦。身上穿著千年少換的——-有著BOSS這樣符號(hào)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的一件超級(jí)華麗的衣服；還有穿著與腳不符的大碼鞋子（真有才，不知道怎么選的）；雙手經(jīng)常放在褲子的口袋中，總是笑瞇瞇的。這樣富有標(biāo)志性的一個(gè)人，相信見過他的人絕不會(huì)感到陌生。唉，畢竟太強(qiáng)悍了。

　　“這周，我們班表現(xiàn)得總體還不錯(cuò)，但很多地方仍不盡如人意…�！彼�在講臺(tái)上用絕對(duì)千年不換的話題拉開了我們本堂班會(huì)課的序幕。然后開始了他那深情的演講，講得那個(gè)叫日月無光，天地為之動(dòng)容啊，除了中途突然冒出“把作業(yè)放下去，把手放到上面來，認(rèn)真聽講�！边@樣一句有些煞風(fēng)景外。講臺(tái)下，做作業(yè)的做作業(yè)，睡覺的睡著了，無聊的聽著的占少數(shù)。為什么他沒說什么呢？看看他那副從未拿下的眼鏡就知道，絕對(duì)千度的近視啊。還記得父親第一次開家長(zhǎng)會(huì)回來后對(duì)我說的第一句話：你可別像你班主任那樣近視哦。我偷笑了半天。

　　“鈴鈴鈴……”下課的鈴聲響了，看他的樣子絕對(duì)還沒要講完的意思。待短暫的鈴聲結(jié)束后（當(dāng)然是對(duì)他來說咯），他戀戀不舍地走了。看講臺(tái)上唾液飛濺啊，感情剛才下了不小的雨啊，起碼雨量中等嘛。于是大家給了他一個(gè)與他衣服同樣華麗的外號(hào)————-口水哥。

　　雖然他有些小小的缺陷，但畢竟“金無赤金，人無完人”不是？

　　他對(duì)我們的默寫本可是絕對(duì)絕對(duì)的盡職盡責(zé)。認(rèn)真地檢查每個(gè)地方后，說實(shí)話見他那千度的近視，頭快要碰到默寫本了，我實(shí)在是相當(dāng)?shù)膽岩砂�，這樣想的可不會(huì)只我一個(gè)哦�？墒侵�道他檢查出了許多細(xì)小的錯(cuò)誤，我才真正領(lǐng)會(huì)到什么是“人不可貌相，海水不可斗量”啊。叫同學(xué)訂正后，他又復(fù)查。沒通過的，抄很多遍的。不肯背的同學(xué)都被他整慘了。對(duì)他來說不肯背的學(xué)生可不是好學(xué)生，下雨天也會(huì)讓他們站在外面抄。

　　每節(jié)課課間，他總要來教室晃一下：“不要亂跑，不懂得要問一下。”看見同學(xué)們有題目討論不出來，“蹬蹬……”走過去，看了一會(huì)兒“這道題目嘛，很簡(jiǎn)單的。多看看…”說完之后才開始講步驟。其實(shí)我想對(duì)你說：“大哥，你不是語(yǔ)文老師嗎。咋的又去客串其他科目的老師呢。”

　　后來我才知道口水哥的知識(shí)那個(gè)叫相當(dāng)?shù)膹V泛啊。語(yǔ)文課上，他可以扯開話題半天，待他回神過來，可已經(jīng)一半過去了，然后淡定地說：“不扯下去了，講到哪了繼續(xù)講下去。”我們?cè)谙旅娲蠼锌上�，他講的東西可比課文有趣多了。在數(shù)學(xué)上，有幾次我見數(shù)學(xué)老師問他題目呢。有一次，我正在那做作業(yè)，他拿起我的作業(yè)本一看——居然是英語(yǔ)，“蹬蹬瞪�！弊吡�，原來口水哥的英語(yǔ)不行哦。

　　一路走來，口水哥對(duì)我們來說亦師亦友，在遇到困難時(shí)，想到的第一人可不會(huì)是別人哦！

　　分別在即，口水哥，我想我會(huì)想你的。真想“深情”地對(duì)你說聲：“口水哥，沒有你，我怎么辦……”

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