不要做碎片化的奴隸作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的不要做碎片化的奴隸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　21世紀(jì)隨著信息爆炸時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)移動(dòng)終端逐漸普及時(shí)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：想要購(gòu)物上淘寶，想要聊天QQ、微信輕松搞定，想要學(xué)習(xí)納米盒、電子書(shū)等APP紛沓而來(lái)，于是我們不可避免地遇上了碎片化的生活：碎片化的時(shí)間、碎片化的閱讀、碎片化的社交等，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：碎片化之后似乎生活更加便捷、學(xué)習(xí)更加高效、社交更加精準(zhǔn)化。

　　于是我們逐漸沉浸于享受這種碎片化的生活：坐電梯、等車(chē)、走路，甚至于吃飯時(shí)都“機(jī)不離手”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不埋頭于小小的屏幕，上癮似地滑動(dòng)著屏幕，這真的是享受碎片化生活的樂(lè)趣嗎？不，這是淪落為了碎片化的奴隸。

　　當(dāng)生活遇到了碎片化之時(shí)，我們的意志力也遇到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，適度地利用碎片化的時(shí)間，化碎為整，不斷為我們的生活、學(xué)習(xí)、工作做加法�？墒�，反之，卻是化整為碎，攪亂我們的正常生活，降低學(xué)習(xí)、工作的效率。還記得開(kāi)學(xué)初班級(jí)里的那次“微信”風(fēng)波，剛升入初中，來(lái)到了新的集體，為了更好的與伙伴們熟悉，于是在幾名同學(xué)的帶動(dòng)下班級(jí)中建立了微信群，起初大家只是在群里簡(jiǎn)單地交流，商量班級(jí)的一些活動(dòng)，可是時(shí)間一久，有些同學(xué)聊得忘乎所以，到了晚上十點(diǎn)多還欲罷不休。第二天，班中便“喜”得“國(guó)寶”數(shù)枚，作業(yè)做得七零八落，上課時(shí)哈欠連天，被班主任逮了個(gè)正著。究其原因，邊微信聊天邊做作業(yè)，忙著刷屏，做作業(yè)的時(shí)間被碎片化了，當(dāng)然是做得又差又晚。所以，遇上碎片化的生活，我們應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)控制自我，學(xué)會(huì)合理利用碎片的時(shí)間，而不是打亂正常的工作學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間全部碎片化。

　　其次，當(dāng)生活遇到碎片化之后，“低頭族”已然成為我們的一種生活方式。瞧，靜靜的地鐵車(chē)廂里，大家人手一機(jī)，低著頭不停地滑動(dòng)著屏幕；十字路口，等紅燈的空隙，也有行人或司機(jī)掏出手機(jī)低頭“孜孜不倦”地看著；節(jié)假日，家人小聚，公園的草坪上有人依然低頭忙碌的滑屏……“低頭族們”忘乎所以地利用著一切碎片時(shí)間閱讀著、學(xué)習(xí)著，可是殊不知這種碎片化的閱讀已經(jīng)嚴(yán)重影響著我們的身心健康，長(zhǎng)此以往，必然導(dǎo)致視力下降，安全隱患涌現(xiàn)，人際交往行動(dòng)能力退化等。所以，不要將一切碎片化的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)交給手機(jī)，不要沉迷于虛擬世界，適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)，抬起頭欣賞一下藍(lán)天白云，多與他人互動(dòng)交流，多做一些運(yùn)動(dòng)，多一些思考，也許你會(huì)有更多意想不到的收獲！

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