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邁出這一步真好作文（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的邁出這一步真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
邁出這一步真好作文 篇1
“故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名�！弊x著，我停下了手中的筆，看著眼前的作文紙，只是默默地閉眼沉思。
桌上的書(shū)不知何時(shí)換過(guò)了，再也找不到《莊子》了，取而代之的是《中考作文滿(mǎn)分》，我也不知何時(shí)，面對(duì)著作文腦中就只能想起那些老舊的素材。
意識(shí)到這種情況，讓我擔(dān)心不已，不再試圖模仿他人的作文，卻也不知道怎么去邁出這一步。
“寫(xiě)作文，說(shuō)實(shí)在的就是寫(xiě)你自己，把自己內(nèi)心的想法寫(xiě)出來(lái)，不為別人而寫(xiě)作文�！甭�(tīng)到認(rèn)識(shí)的南模學(xué)姐的回答，我才恍然大悟，這一步應(yīng)向自己邁出。
曾幾何時(shí)，我很羨慕那些作文被老師夸獎(jiǎng)的同學(xué)，然而自己的作文卻只是平淡無(wú)奇，我也只是一味地去臨摹別人的文筆，再也找不到自己了。
“這是個(gè)第一人稱(chēng)的世界，現(xiàn)在開(kāi)始由我來(lái)論證這一切。”是時(shí)候，向自我邁出這一步了。
我攤開(kāi)紙，提筆。不再按照之前的習(xí)慣去寫(xiě)，只是按照心中的`想法去寫(xiě)，一字一字地去揣摩，不再千方百計(jì)地去套好詞好句，我質(zhì)問(wèn)自己：為何不把真實(shí)的自己展露給世人看？?jī)?nèi)心的回答就只有一句：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我不想在沉默中迷失自我，于是決定從作文邁步，重新找回自我。
“呼”我放下筆，看了看時(shí)鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)比平時(shí)早了約莫半個(gè)小時(shí)，手也不復(fù)之前那般酸痛，心中痛快之情溢于言表。
向自己邁出這一步，真好。
不再一味地效仿別人，以好成績(jī)來(lái)包裝自己，要以自己的心來(lái)包裝學(xué)習(xí)。畢竟“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”不是嗎？
邁出這一步，堅(jiān)定不后悔。也許作文不復(fù)之前那般詩(shī)情畫(huà)意，但那是真心所凝成的精華，哪怕不為別人所贊同，也為自己所欣賞。
暖燈橙光之下，書(shū)寫(xiě)的是一份真心真情，蓋住了那文字下的一剎芳華。
謹(jǐn)以這篇作文銘記自我的褪變，在滿(mǎn)目星辰之下，不禁感嘆：
“邁出這一步，真好！”
邁出這一步真好作文 篇2
現(xiàn)在的我仍舊記得，童年時(shí)我鼓勵(lì)自己邁出的一步，這是我對(duì)友誼邁出的第一步。
小時(shí)候的我缺乏勇氣，又有些內(nèi)向，這就導(dǎo)致我的身邊沒(méi)有朋友。不過(guò)，當(dāng)我遇到我的同桌時(shí)，我就很希望同桌能夠與我做朋友。
同桌是一個(gè)性格與我完全相反的人，大大咧咧的，活波開(kāi)朗。并且同桌為人也很好，每當(dāng)班上有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，同桌就都會(huì)伸出手。所以善良的同學(xué)身邊有很多的朋友，而我在與她做同桌之后，漸漸地也想與她做朋友。
那一天，我給同桌寫(xiě)了一封信，信上真誠(chéng)的寫(xiě)著我想與她交朋友。我寫(xiě)了很多的話，列舉了同桌很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也說(shuō)明了我的內(nèi)向與膽小，我做的這些也只不過(guò)是希望我能夠與同桌成為朋友。
放學(xué)后，同桌走的很早，下課鈴聲一響，同桌就風(fēng)風(fēng)火火的與她的朋友們走出了教室。最后，等到教室里就只剩我一個(gè)人的時(shí)候，我拿出了寫(xiě)好的那份信，接著將這封信塞到了同桌的課桌里。
在將這封信塞到朋友的抽屜里時(shí)，我在心里已經(jīng)給自己鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)遍。我必須勇敢的邁出這一步，畢竟這也是改變自己的一步。在我將信塞到同桌課桌里后，我心里有對(duì)明天的.期待，但是也有很多的擔(dān)心。為了讓自己不將這封信拿出來(lái)，做完這一切之后，我背上自己的書(shū)包就跑出了教室。
第二天，我來(lái)到教室的時(shí)候，同桌已經(jīng)到了，并且正在整理著她的課桌。我并沒(méi)有看出同桌臉上有什么表情，我在心里猜想著是不是朋友還沒(méi)有看到那封信。
卻沒(méi)想到，當(dāng)我在自己的座位上坐下時(shí)，同時(shí)突然一臉笑容的看著我，然后對(duì)我說(shuō)道：“你好，朋友！”
至今，我都覺(jué)得我邁出的這一步真好，因?yàn)槲沂斋@了一個(gè)好朋友。
邁出這一步真好作文 篇3
是邁出這一步，還是停留在原地？
我躊躇在黑夜中，那一束昏暗的幽光把我的身影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。
樓梯間的燈亮了，又滅了。
我們將要回家了，老爸已去停車(chē)場(chǎng)找車(chē)，而我卻還要等堅(jiān)持為我們送行的奶奶下樓。
一秒，兩秒，三秒……我的耐心被漫長(zhǎng)而枯燥的黑夜消磨得無(wú)影無(wú)蹤�！澳棠蹋∧愫昧藳](méi)有��！”樓梯間的燈亮了。“馬上，馬上�！笔悄棠痰穆曇簟�
老爸的車(chē)已經(jīng)開(kāi)來(lái)了，我毫不猶豫地邁出了這一步。身后緊隨而來(lái)的是舊鞋匆匆在地面上摩挲的聲音。停住步伐，轉(zhuǎn)向奶奶，心中一怔。我瞥見(jiàn)那老人的外套急急地披在身上，矮小的身子搖搖晃晃地朝我奔來(lái)，手中緊緊揣著的.，是剛從鍋里撈起的炸春卷，騰起如絲如縷的白霧。透過(guò)奶奶急急呼氣的氤氳，我的視線模糊了……
記得小時(shí)候，放學(xué)尚早，便是奶奶接我。奶奶的身子矮小，但我一出校門(mén)，總能找到那灰色的身影，仰著頭，踮著腳，擁擠在蜂擁般人群的最前端，就是這樣一雙連穿針時(shí)，針眼都看不清的眼眸，卻能在另一頭，找到我，奔向我，懷里揣著的，是還熱氣騰騰的春卷……
奶奶，這樣一位并無(wú)什么文化的老人，卻深諳等待的真諦，她用愛(ài)與耐心，充實(shí)了一段段漫長(zhǎng)的等待時(shí)光……
我猛然后悔，我為何要邁出那一步？為何要將奶奶留在空曠的路口，急急地追尋我的步伐？為何不用同樣的愛(ài)與耐心，來(lái)停留，去守候？
樓梯間的燈亮了，又滅了。
又是一次離別，我停留在原地，沒(méi)有邁出一步。
我把玩著衣角，想像著奶奶此時(shí)，一定在打開(kāi)鍋蓋，盛起春卷吧；她一定動(dòng)作麻利又謹(jǐn)慎，小心翼翼地將春卷盛入洗凈了的餐盒中吧；她的臉上，一定是堆滿(mǎn)了慈愛(ài)的笑容；她大抵又穿上了她多年未換的舊鞋，步履匆匆地下了樓吧。
等待，是如此美麗和幸福，就像在水中擲小石子的歡樂(lè)中，時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚(yú)兒甩起尾巴、濺出浪花的驚喜。
是的，我停留在原地。但是，我真的沒(méi)有邁出一步嗎？學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)感激與愛(ài)，又何嘗不是邁出了另一步；是在忙忙碌碌、缺乏靜心的繁世街頭，邁出了懂得耐心去守候的成長(zhǎng)步伐；是在躊躇與浮躁間，堅(jiān)定下來(lái)的人生步伐；是這個(gè)著急的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)會(huì)的、等待的步伐。
邁出這一步，真好！
樓梯間的燈只亮了一次，是奶奶穿著舊鞋下樓的聲音。
邁出這一步真好作文 篇4
翻轉(zhuǎn)，跳躍，交織，我的雙手在黑白琴鍵上試圖勾勒曲譜里的意境，可愈彈愈發(fā)不對(duì)，最終化作憤怒，猛然砸向鍵上，聲音刺耳，我無(wú)力地垂下雙手。
沒(méi)辦法，我不能體會(huì)到作曲家空靈淡然的心境，急于求成，反鬧得自己心里一團(tuán)亂麻。我的鋼琴老師勸導(dǎo)我一定要邁出這一步。談何容易？
我長(zhǎng)吁一口氣，頹廢地坐在琴凳上。面前這曾經(jīng)無(wú)比熱衷的樂(lè)器卻織成了我黑白色的噩夢(mèng)，將我死死縛住。我無(wú)論練習(xí)多久都達(dá)不到效果，邁不出這一步，因?yàn)槲覠o(wú)法與作曲家產(chǎn)生共鳴，所以哪怕是極美的曲子，用老師的話來(lái)說(shuō)，一杯白水，不酸不甜。
窗外的一聲高升，炸醒了我的呆滯。緊接著又有數(shù)萬(wàn)從煙火從地底下一飛沖天，我仿佛夢(mèng)中驚醒，起身走到窗邊，推開(kāi)窗子，我剎那間震驚一一五彩的煙火映滿(mǎn)了我的臉，我清晰地看見(jiàn)被照亮的深黑色天空，恍然悟到，今天是新年……
冷風(fēng)灌進(jìn)了我的衣袖，只有我與面前的花火靜默對(duì)立，背后是我的老朋友的輕聲呼喚：你現(xiàn)在明白了嗎？
我長(zhǎng)吸一口這清淡的空氣，然后輕輕吐出，嘗試將自己的心放空，放平靜，放輕松，然后去邁出這關(guān)鍵一步！
坐定，細(xì)細(xì)描摹下各個(gè)聲部的樣子，黑白的.譜上仿佛出現(xiàn)了不同的顏色，重音，連音，跳音，他們都有了自己的顏色，不約而同指向一個(gè)點(diǎn)：作曲家恬淡輕適的內(nèi)心。
低頭。
白鍵，純粹的白，如同內(nèi)心。
黑鍵，清晰的黑，恍若方才。
一落手，整首曲子一氣呵成，沒(méi)有雜音，沒(méi)有誤音，我看似隨意的揮灑心思，實(shí)則小心翼翼地“護(hù)”著每一個(gè)音符。末了，我忍不住笑了：昔有作曲家德彪西識(shí)美景創(chuàng)下《阿拉伯風(fēng)》，今有學(xué)童賞煙火，體會(huì)其中意境。
終于邁出了這一步，心里歡喜，真好！
曾被黑白深深纏繞的夢(mèng)境被閃動(dòng)著色澤的煙火擊潰，也許這一次極有意義的經(jīng)歷深深篆刻進(jìn)我的記憶，在往后的日子里，如果仍是急躁冒失，急于進(jìn)取，只會(huì)事倍功半。那還不如坐下來(lái)，安安靜靜地思考，如何邁出這正確的一步，想明白了，你會(huì)由衷感嘆，真好！
最后一聲絢爛的白色煙火，映得天空亮如白晝，照亮了我的心，也使我無(wú)比明白。
邁出這一步真好作文 篇5
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是”廣播里傳出一個(gè)清晰的聲音。我握緊話筒，定了定神，終于意識(shí)到，是的，那是我自己的聲音。我終于邁出了這一步。
我的性格一直比較內(nèi)向。上小學(xué)時(shí)，每次演課本劇，我都以自己學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)為理由，一把攬下制作道具的任務(wù)，從而逃避上臺(tái)表演。上初中以后，我更是連錄音打卡都會(huì)感到緊張不已。
一個(gè)大課間，老師突然告訴我：“我們班負(fù)責(zé)本周的升旗儀式，你來(lái)負(fù)責(zé)國(guó)旗下講話吧�！薄鞍�？我？我不行吧”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。“沒(méi)事的，就當(dāng)一次鍛煉機(jī)會(huì)！”老師鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)再三猶豫，我終于咬咬牙，答應(yīng)了。
從那時(shí)起，我下定決心，要克服自己對(duì)演講的恐懼，必須邁出這一步！
我開(kāi)始緊鑼密鼓地為這次國(guó)旗下講話做準(zhǔn)備。清晨的薄霧中，有我反復(fù)練習(xí)朗讀的聲音；深夜的燈光下，有我一再修改演講稿的身影；課間、自習(xí)時(shí)，我仍在一遍又一遍地背誦演講稿。每當(dāng)我感到困倦或不耐煩時(shí)，我總是提醒自己：為了邁出這一步，你要盡最大的努力！
盡管做了充分的`準(zhǔn)備，但當(dāng)升旗儀式的日子步步逼近時(shí)，我仍感到越發(fā)緊張。
終于，那個(gè)時(shí)刻到了。聽(tīng)見(jiàn)主持升旗儀式的同學(xué)叫到我的名字，就像腦海中無(wú)數(shù)次排練的那樣，我接過(guò)話筒，一步步走上了領(lǐng)操臺(tái)。平時(shí)看來(lái)短短的幾步路，這時(shí)竟如此漫長(zhǎng)。面對(duì)著全校同學(xué)，我深吸了一口氣，感覺(jué)自己的心忽然平靜下來(lái)了，就像獨(dú)自一人時(shí)練習(xí)的那樣，我開(kāi)始了國(guó)旗下的講話。我手中緊握著的，是那張被我折了又折，變成一個(gè)小方塊的演講稿。我早已不用再看它了。此刻，手握話筒，那熟記于心的一字一句浮現(xiàn)在我的腦海中，被廣播放大，傳遞到整個(gè)校園。
演講終于結(jié)束了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我有些恍惚了。眼前，聲，成了茫茫一片，人，也成了茫茫一片但隨即，我清晰地意識(shí)到，我邁出了這一步！自豪之情充斥在我的心中。
從臺(tái)下到臺(tái)上，只是短短一小段距離，從前卻讓我感覺(jué)格外漫長(zhǎng)。終于，我邁出了這一步，克服了自己對(duì)演講的恐懼。
邁出這一步，真好！
邁出這一步真好作文 篇6
翻轉(zhuǎn)、跳躍、交織，我的手放在黑白琴鍵上試圖勾勒出樂(lè)譜中的意境，但越彈越不對(duì)勁，最后變成憤怒，突然敲擊琴鍵，聲音刺耳，我無(wú)力地垂下雙手。
沒(méi)辦法。我欣賞不了作曲家空靈淡泊的心境。他渴望成功，這使他的心一片混亂。我的鋼琴老師勸我走這一步。有多容易？
我吁了口氣，頹廢地坐在琴凳上。在我面前，這個(gè)曾經(jīng)非常敏銳的儀器，變成了我的黑白噩夢(mèng)，將我捆綁至死。不管練多久都得不到效果，因?yàn)闊o(wú)法和作曲家產(chǎn)生共鳴，所以即使是一首優(yōu)美的曲子，用老師的話說(shuō)，一杯白水不酸不甜。
窗外升職的聲音喚醒了我的遲鈍。然后就有成千上萬(wàn)的煙花從地上沖天而起。我如夢(mèng)方醒，起身走到窗前，推開(kāi)窗戶(hù)。五彩繽紛的煙花映在我臉上，我頓時(shí)驚呆了。我清楚地看到漆黑的天空被照亮，突然意識(shí)到今天是新年
冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖，只有我默默的靠著眼前的煙火站著，背后是老朋友溫柔的呼喚：你現(xiàn)在懂了嗎？
我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口這淡淡的空氣，然后輕輕吐出來(lái)，試著放空自己的心，靜下心來(lái)放松，然后邁出這至關(guān)重要的一步！
坐下來(lái)，仔細(xì)描述每個(gè)聲音的樣子。黑白的光譜上好像有不同的顏色，口音，頭韻，跳躍。都有自己的色彩，都指向一點(diǎn)：作曲家那顆平靜舒適的心。
跪拜。
白調(diào)，純白，似心。
黑鍵，清黑，跟以前一樣。
我一放下手，整首歌就一口氣完成了。沒(méi)有雜音或發(fā)音錯(cuò)誤。我看似漫不經(jīng)心，但實(shí)際上我小心翼翼地守護(hù)著每一個(gè)音符。最后我忍不住笑了：以前作曲家德彪西知道美景，創(chuàng)下《阿拉伯風(fēng)》的記錄。今天，學(xué)生們欣賞煙花，體驗(yàn)意境。
終于邁出這一步真好。
曾經(jīng)被黑白深深糾纏的夢(mèng)想，被閃爍著色彩的`煙火打敗了。也許這一次，一段很有意義的經(jīng)歷深深的刻在了我的記憶里。在未來(lái)的日子里，如果你還不耐煩，還急于求成，那只會(huì)事半功倍。還不如坐下來(lái)，靜靜的想一想，怎么走這正確的一步，懂了就會(huì)由衷的感嘆，多好�。�
最后絢爛的白色煙花讓天空亮如白晝，照亮了我的心，讓我明白。
邁出這一步真好作文 篇7
走這一步，還是原地不動(dòng)？
我在黑暗中猶豫不決，昏暗的燈光把我的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
樓梯間的燈亮了，又滅了。
我們要回家。爸爸去停車(chē)場(chǎng)找車(chē)了，我卻要等堅(jiān)持要送我們的奶奶。
一秒，兩秒，三秒。漫長(zhǎng)而無(wú)聊的夜晚讓我失去了耐心。奶奶！你準(zhǔn)備好了嗎？樓梯間的燈亮了。馬上，馬上。是奶奶的聲音。
爸爸的車(chē)已經(jīng)到了，我毫不猶豫的邁出了這一步。接著是舊鞋蹭地的聲音。停下腳步，轉(zhuǎn)向奶奶，心里一怔。我瞥見(jiàn)老人匆忙穿上的外套，他矮小的身軀搖搖晃晃地向我走來(lái)。他手里緊緊攥著的'是剛從鍋里拿起來(lái)的炸春卷，白霧像一縷升起。透過(guò)奶奶濃重的氣息，我的視線模糊了
我記得小時(shí)候，學(xué)校還很早的時(shí)候，奶奶來(lái)接我。奶奶的身體很矮，但我一走出學(xué)校，總能找到那個(gè)灰色的身影，仰身踮著腳，擠在蜂擁的人群前。就是這樣的一雙眼睛，在我穿針的時(shí)候看不到針的眼，卻能在另一端找到我，向我跑來(lái)。春卷還在我懷里冒著熱氣
奶奶，一個(gè)沒(méi)有文化的老人，懂得等待的真諦。她用愛(ài)和耐心豐富了漫長(zhǎng)的等待時(shí)間
我突然后悔，我為什么要走那一步？為什么要把奶奶留在空曠的路口，認(rèn)認(rèn)真真的追求我的步伐？為什么不留下來(lái)，用同樣的愛(ài)和耐心等待呢？
樓梯間的燈亮了，又滅了。
又一次離別，我原地踏步，一步也沒(méi)走。
我玩著裙子，想象著奶奶此時(shí)一定正在打開(kāi)鍋蓋，把春卷灌滿(mǎn)；她一定要敏捷謹(jǐn)慎，小心翼翼地把春卷放進(jìn)洗過(guò)的飯盒里；她的臉上一定充滿(mǎn)了慈愛(ài)的微笑；她大概穿上多年不換的舊鞋，匆匆下樓。
等待是那么美好和快樂(lè)，就像把小石頭扔進(jìn)水里的喜悅，時(shí)不時(shí)會(huì)有小魚(yú)甩尾巴濺起浪花的驚喜。
是的，我呆在原地。但是，我真的沒(méi)有邁出一步嗎？學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)愛(ài)，不是另一步；正是在繁忙的街道上缺乏靜心，走上了懂得耐心等待的成長(zhǎng)步伐；是彷徨與浮躁之間的穩(wěn)健的生活節(jié)奏；在這個(gè)焦慮的年代，應(yīng)該學(xué)習(xí)和等待的是節(jié)奏。
邁出這一步太棒了！
樓梯間的燈只亮過(guò)一次，是奶奶穿著舊鞋下樓的聲音。
邁出這一步真好作文 篇8
"3D打印，第三名……"聽(tīng)著這熟悉的廣播，我不禁想起了曾經(jīng)的那一次比賽。
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵趧?chuàng)新課上對(duì)三D打印課生出了興趣，所以我就報(bào)了3D打印的拓展課，開(kāi)始了3D打印的學(xué)習(xí)）。
記憶中，那是一個(gè)普通的星期二。我如同往常一樣，走進(jìn)了拓展課的教室，坐在自己的座位上。用鼠標(biāo)輕車(chē)熟路的建立著模型。"同學(xué)們，等一下。"老師忽然說(shuō)道："現(xiàn)在有一個(gè)3D打印的競(jìng)賽，你們可以選擇參加或是自習(xí)。"
老師的話音剛落，我看到同學(xué)們十分吃驚。有的抬頭盯著老師，靜待下文；有的不斷敲打鍵盤(pán)，掩蓋著自己的驚訝；還有的身體則在微微顫抖，顯出了他們心中的不平靜。"你們也不用太著急，下次上課的時(shí)候給我回復(fù)就可以了……"隨后，老師對(duì)3D打印進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，便走出了教室。似乎沒(méi)有感受到我們內(nèi)心的洶涌澎湃。
一瞬間，下課鈴聲響了。走在回家的路上，我的內(nèi)心十分矛盾：我在班級(jí)里成績(jī)并不突出，臨近期末了，我怕因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽而耽誤自己的'學(xué)習(xí)，怕到最后只是浪費(fèi)時(shí)間，但同時(shí)我覺(jué)得這也是個(gè)提升自我的好機(jī)會(huì)。就這樣，一直到第二個(gè)周二，我也沒(méi)能作出決定。
一路走來(lái)，看著花圃中色彩鮮艷的花朵，我只感到心中無(wú)比煩躁。當(dāng)我走進(jìn)拓展課教室，剛坐下來(lái)后，老師便開(kāi)始統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)了�？吹浇淌抑袔缀跛械娜硕寂e著手，我心中產(chǎn)生了一股異樣的感覺(jué)。窗外那些花草輕輕地?fù)u晃著，似乎也在嘲笑我不夠勇敢。
"還有人要參加嗎？"老師又問(wèn)了一遍，在百般猶豫后我慢慢舉起了手。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我從家中的花瓶上找到了創(chuàng)作的靈感，為了做好這件事，我一次次與高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)探討，一次次向老師請(qǐng)教，又一次次地修改自己的作品……小小的拓展課教室中充滿(mǎn)了因競(jìng)賽而產(chǎn)生的熱情。雖然我不知自己作品能否拿到名次，但是我卻與同學(xué)們互相幫助，成為了極好的朋友。最后使我感動(dòng)的是，我榮獲競(jìng)賽第二名。
邁出這一步，真好！只有邁出這一步，才能看到全新的自己，全新的風(fēng)景。
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