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小猴學(xué)藝作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小猴學(xué)藝作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小猴學(xué)藝作文1
動(dòng)物王國(guó)一年一度的特長(zhǎng)比賽開始了!小猴躍躍欲試。
小猴開開心心地來(lái)到了小兔的.家里,看見了小兔正在坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真、一心一意地寫作文,小猴說(shuō):小兔,我的作文寫得不優(yōu)秀也寫不長(zhǎng),還一點(diǎn)也不正緊,你能不能教教我呀?小兔說(shuō):能是能,但是你得認(rèn)真不能三心二意,如果你有什么疑問(wèn)趕緊問(wèn)我,不能拖拖拉拉問(wèn)都不問(wèn)聽到了沒(méi)。小猴也開心起來(lái)了。開始寫了,過(guò)了一會(huì)兒小猴聽到了百靈鳥吹喇叭的聲音,小猴心里想:寫作文這么難那我就不去寫了唄。我去學(xué)百靈鳥吹喇叭,小猴問(wèn):百靈鳥你能教我吹喇叭嗎?百靈鳥說(shuō):好啊,你拿著。小紅用力吹連喝奶的力氣都用了。這時(shí),梅花鹿像風(fēng)一樣跑過(guò),小猴心想:作文太難寫,吹喇叭太費(fèi)力,還不如跑步呢!跑步比較輕松。跑著跑著小猴跑得累死了,小猴也不喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
開始比賽了,小兔、百靈鳥、梅花鹿都趕來(lái)了比賽。最后,小兔、百靈鳥、梅花鹿都贏了,就小猴沒(méi)有贏,小猴傷心的哭了。
小猴學(xué)藝作文2
今天,林子里要舉辦才藝大賽,動(dòng)物們要找自己的長(zhǎng)處去比賽。
小猴也想去得冠軍,小猴看見小白兔在練作文。小猴過(guò)去問(wèn)小白兔:“小白兔,你能教我寫作文嗎?”小白兔高興的`說(shuō):“好啊!毙『镒勇犚娦▲B在喇叭,小猴子覺(jué)得寫作文好難,就過(guò)去找小鳥讓小鳥教它吹喇叭。吹著吹著小猴看見小羊在跑步,小羊跑步快如風(fēng)。小猴就又去找小羊?qū)W跑步,不一會(huì)兒小猴就趴在地上,累的不想動(dòng)。
才藝比賽開始了,小猴看見小兔成了作家;小鳥成了音樂(lè)家;小羊成了運(yùn)動(dòng)員,只有小猴一無(wú)所獲,小猴傷心的哭了。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):條理清晰,書面整潔,字跡端正,很棒!如果能多一點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫會(huì)更棒!
小猴學(xué)藝作文3
有一天,小猴呆在家里很無(wú)聊,就出去找小兔子玩。
到了小兔家,小猴看見小兔家門很松,推門一看,看見小兔認(rèn)認(rèn)真真地寫字,那些字寫得很漂亮。小猴說(shuō):“小兔,你能教我寫字嗎?”小兔說(shuō):“行。”小兔教小猴一些寫字的技巧,小猴到家里就寫了起來(lái)。
不久,小猴就手酸了,所以它決定不寫了。
小猴突然聽到了悅耳的喇叭聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭,小猴就向小熊請(qǐng)教,小熊說(shuō)行。
可是,小猴在森林吹啊吹,感覺(jué)喉嚨都快吹破了。
不久,小猴就放棄了。
就在這時(shí),它看見小鹿跑步很快,它就向小鹿請(qǐng)教,小鹿說(shuō)行。
可是,他沒(méi)跑幾步腳就酸了。
最后,小兔成了作家,小熊成為了音樂(lè)家,小鹿成了跑步健將。小猴呢,什么也沒(méi)學(xué)到。
小猴學(xué)藝作文4
一天,森林里舉行了才藝大賽,小動(dòng)物們都躍躍欲試,去報(bào)了名。
小猴也去報(bào)了名,他心想:我只會(huì)爬樹,其他藝術(shù)都不會(huì),我得去拜師學(xué)藝了。 它來(lái)到小白兔老師的作業(yè)班,他對(duì)小白兔 說(shuō):行呀。小猴剛開始學(xué)也蠻認(rèn)真的.,可過(guò)了幾天,小猴就學(xué)的不怎么樣了認(rèn)真了,他說(shuō):不學(xué)了,不學(xué)了,寫作文太累了!說(shuō)完,就轉(zhuǎn)身離開了。
他又去找公雞先生學(xué)喇叭,只見公雞正在一塊大石頭上使勁地吹著,便跑過(guò)去問(wèn):公雞,我能跟你學(xué)喇叭嗎?公雞說(shuō):好呀。公雞先生認(rèn)真地教著小猴,而小猴總是三心二意,還不到一天,小猴又不想學(xué)了,說(shuō):不吹了,不吹了,我快吹得我上次不接下氣了!
小猴又向小鹿拜師學(xué)藝。小鹿對(duì)小猴說(shuō):要學(xué)跑步,你必須日積月累,勤學(xué)苦練。我先示范給你看。只見小鹿健步如飛,快如雷霆。于是,小猴也學(xué)著跑了起來(lái)?墒遣坏桨雮(gè)小時(shí),小猴就跑得滿頭大汗了,氣喘吁吁,只好灰心傷氣地走了。
最后,小猴還是一事無(wú)成,他后悔極了……
小猴學(xué)藝作文5
森林王國(guó)要舉行才藝表演,小動(dòng)物們各自準(zhǔn)備起來(lái)。
一天,小猴在蕩秋千,他看見小兔在寫字。小猴走過(guò)去說(shuō):“小兔,小兔,你能教我寫字嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!毙『飫倢憥讉(gè)字,就覺(jué)得手酸了。小猴說(shuō):“小兔,我學(xué)會(huì)了,再見!”
他剛走出教室,就看見小熊在吹喇叭。他走過(guò)去說(shuō):“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“可以呀,但是吹喇叭要足夠的.力氣!毙『镎f(shuō):“我有的是力氣!毙『锊糯盗艘粫(huì)兒,就覺(jué)得腮幫子吹痛了。小猴說(shuō):“我會(huì)了!闭f(shuō)完,一溜煙走了。
小猴在回家的路上,看見小鹿在跑步。小猴感覺(jué)跑步很容易,就跟著跑了起來(lái)?墒菦](méi)跑幾圈,就覺(jué)得腳酸了。他又放棄了。
才藝表演節(jié)到了,小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌,只有小猴兩手空空。小猴才后悔莫及,后悔自己每次學(xué)藝都半途而廢。
小猴學(xué)藝作文6
森林王國(guó)要舉辦才藝大賽,小動(dòng)物們紛紛認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
一天,小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學(xué)寫作。他想:我也學(xué)。小猴回到家,拿起作文本寫了起來(lái)。剛寫兩句話,就覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)了,小猴說(shuō):“寫作文怎么這么難,不學(xué)了!”
突然小猴聽到喇叭聲,真好聽。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“我還是學(xué)吹喇叭吧!毙『锝o自己買了一個(gè)喇叭,吹了起來(lái)。剛吹兩天,小猴覺(jué)得腮幫子疼了,說(shuō):“這個(gè)也太難,不學(xué)了。”喇叭被扔在角落里再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。
又一天,小猴在外散步,看見小鹿跑得真快。小猴心動(dòng)了,說(shuō):“我也學(xué)跑步!毙『锶鐾染团埽芰艘粌扇屠鄣脷獯跤。小猴又不學(xué)了。
才藝大賽那天,小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌,而小猴卻兩手空空,他后悔極了。
小猴學(xué)藝作文7
從前,有一只小猴子,它天天玩來(lái)玩去,有一天,他想:“我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)了!”
小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過(guò)去對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你能教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“好啊,”可是沒(méi)過(guò)幾分鐘,小猴就聽到了動(dòng)聽的歌聲!小猴想:“寫作文寫的我手都麻了,還是吹喇叭好。”小猴扔下筆就跑了。它跟小鳥吹喇叭,吹著吹著,小羊像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái),小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了,還是跑步好!“可是小猴沒(méi)跑幾步就上氣不接下氣。
最后,小兔、小雞、小羊,都有獎(jiǎng)杯。它們臉上都掛著笑臉!只有小猴一無(wú)所獲、崔頭喪氣。
點(diǎn)評(píng):小作者抓住圖片內(nèi)容,結(jié)合自己的'想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了小猴學(xué)藝的前因后果。語(yǔ)言通順流暢,準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)。棒!
小猴學(xué)藝作文8
一天,小猴子出去玩,看見小白兔在學(xué)寫作,小猴想:小白兔在學(xué)寫作,我也要學(xué)!
于是,小猴子就和小白兔一起學(xué)寫作?墒菦](méi)學(xué)幾天,小猴子又看見小熊在吹喇叭,小猴子又想:小熊吹喇叭真好聽,我還是學(xué)吹喇叭吧!
于是,小猴子又和小熊學(xué)起了吹喇叭。但是沒(méi)過(guò)幾天,小猴子又想小鹿跑的真快呀!我還是學(xué)跑步吧!
小猴子又跟小鹿學(xué)起了跑步。
又過(guò)了幾天,動(dòng)物王國(guó)里的獅子洞前“人山人!,所有的'動(dòng)物都到那里去了,這是為什么呢?
原來(lái)呀,這兒正在舉行一年一次的“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”!在這一天,所有的動(dòng)物都會(huì)聚集在這兒觀看比賽!皠(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”舉行了寫作比賽、吹喇叭比賽、和各種各樣的特長(zhǎng)比賽,結(jié)果小白兔得了“寫作第一名”,小熊得了“吹喇叭第一名”,小鹿得了“跑步第一名”······
而小猴子呢?卻什么也沒(méi)有得到。
小猴子想:我學(xué)了那么多項(xiàng)特長(zhǎng),為什么什么也沒(méi)有得到?
小猴學(xué)藝作文9
今天大老虎宣布一年一度的特長(zhǎng)動(dòng)物們停了以后都在練習(xí)了,但是小猴沒(méi)有本領(lǐng),他想到一個(gè)好辦法,拜師。
小猴來(lái)到小兔家,他興致勃勃地問(wèn):“小兔,你能教我本領(lǐng)嗎?”小兔回答說(shuō):“我可以教你,不過(guò)你得好好學(xué)!边@時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)聲,小猴一看,原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭,小猴連忙跑過(guò)去,于是他學(xué)百靈鳥吹喇叭。他很賣力地吹,臉都漲得像個(gè)大蘋果一樣紅,就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的.從小猴身邊跑過(guò),小猴心想:我曬曬去跑步吧,于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會(huì)兒他就累了。最后小猴一事無(wú)成。
指導(dǎo)老師:何老師
小作者觀察圖片很仔細(xì),加上自己的想象,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)句流暢,語(yǔ)言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過(guò)的修辭手法用起來(lái),作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。
小猴學(xué)藝作文10
森林里要舉行才藝大賽,小動(dòng)物們躍躍欲試,積極準(zhǔn)備起來(lái)。
小猴在蕩秋千,看見小兔在學(xué)寫作文。小猴說(shuō):“我也要學(xué)!毙『飫倢懥藥讉(gè)字,聽到窗戶傳來(lái)動(dòng)聽的喇叭聲。小猴往外瞧,看見小熊在吹喇叭,小猴放下筆跑了出去。
小猴對(duì)小熊說(shuō):“我也要學(xué)吹喇叭!毙⌒苷f(shuō):“好!但是你要有足夠力氣才行!”小猴說(shuō):“不要緊,我有的.是力氣!毙『飫倢W(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符,就得意地說(shuō):“我會(huì)了,我會(huì)了!毙⌒軇袼f(shuō):“你連皮毛都沒(méi)學(xué)會(huì),還是繼續(xù)學(xué)吧!”可是,小猴不以為然,頭都不回,扔下喇叭回家了。
回家的路上,他看見小鹿在跑步,看起來(lái)很輕松。小猴也想學(xué),可它跑了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛,放棄了。
才藝大賽的那天,小動(dòng)物們八仙過(guò)海——各顯神通,小兔,小熊還有小鹿都得到了金牌?尚『锬兀恐荒苎郾牨牽粗麄兊锚(jiǎng),自己的口袋,空空如也。
小猴學(xué)藝作文11
以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣?墒牵矝](méi)有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。
小猴子看見小兔在寫作文,小猴興致勃勃走上去說(shuō):“小兔,可以教我寫作文嗎?”小兔高興地說(shuō):“可以!毙『飳懼鴮懼,耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲,小猴心想:音樂(lè)比寫作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂(lè)。小鳥吹喇叭,小猴說(shuō):“你可以教我嗎?”小鳥說(shuō):“可以!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕](méi)跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。
結(jié)果小猴一無(wú)所獲。
點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ),使妙語(yǔ)連珠,棒!
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