【精品】低碳環(huán)保倡議書(shū)四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的低碳環(huán)保倡議書(shū)4篇，歡迎閱讀與收藏。
低碳環(huán)保倡議書(shū) 篇1
廣大市民朋友們：
城市生活環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)，交通安全通暢需要你我共同參與。為深入緩解城市擁堵，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步提升城市形象與市民生活品質(zhì)，我們特別向全市廣大市民朋友倡議：低碳環(huán)保，綠色出行。
提高認(rèn)識(shí)，傳播文明，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保?綠色出行”的宣傳者。我們倡議廣大市民朋友樹(shù)立低碳環(huán)保理念，主動(dòng)承擔(dān)起綠色出行宣傳的責(zé)任和義務(wù)。向身邊人宣傳“低碳環(huán)保?綠色出行”的意義和方式，讓我們的城市少一些負(fù)擔(dān)，多一路暢通。
倡導(dǎo)新風(fēng)，從我做起，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保?綠色出行”的踐行者。我們倡議廣大市朋友樹(shù)立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開(kāi)”的出行理念，每周堅(jiān)持少開(kāi)一天車(chē)，積極參與到交通“258”行列中來(lái)，即2公里范圍步行、5公里范圍自行車(chē)出行、8公里范圍公交車(chē)出行，讓我們的城市少一縷塵埃，多一片藍(lán)天。
積極勸導(dǎo)，示范引領(lǐng)，爭(zhēng)做“低碳環(huán)保?綠色出行”的倡導(dǎo)者。我們倡議廣大市民朋友積極開(kāi)展綠色出行勸導(dǎo)活動(dòng)，帶動(dòng)更多的`人參與進(jìn)來(lái)，共同維護(hù)我們賴(lài)以生存的家園，努力營(yíng)造低碳、清潔、暢通、高效的城市環(huán)境，讓我們的城市少一些污染，多一份健康。
朋友們，我們生活在同一片藍(lán)天下，呼吸著同樣的空氣，為了你我的健康，為了城市的美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，秉承低碳環(huán)保，選擇綠色出行，讓綠色遍布城市角落，讓環(huán)保響徹嘉禾大地。
低碳環(huán)保倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們生活的地球正在遭受浩劫!
全球氣候變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞xx年12月7日聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)，專(zhuān)家再次指出，一切根源在于人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。
應(yīng)對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球氣候系統(tǒng)之中，我們每個(gè)人都有職責(zé)去拯救地球。為此，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出“關(guān)愛(ài)地球、踐行低碳”的倡議，號(hào)召全體師生行動(dòng)起來(lái)，為營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，踐行低碳生活貢獻(xiàn)自己的力量，做到：
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，教師要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源;學(xué)生要做到隨手關(guān)掉教室、宿舍的.電燈、電扇等電器設(shè)備。手機(jī)一旦充電完成立即斷開(kāi)電源。
二、盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就能夠減碳近2千克，同時(shí)能夠減少缺乏運(yùn)動(dòng)而帶來(lái)的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時(shí)按下兩部電梯，增加不必要的浪費(fèi)。
三、用心參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多養(yǎng)幾盆花，保護(hù)公共綠色，爭(zhēng)做綠色禮貌使者。
四、多步行，多騎自行車(chē)，多爬樓梯，多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排貢獻(xiàn)自己的力量。
五、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，購(gòu)物時(shí)盡量自備環(huán)保袋，即使使用塑料袋，也應(yīng)重復(fù)使用，以減少塑料袋的使用。
六、盡量不用一次性制品(木筷、飯盒、紙杯、紙巾等)，盡量不吃快餐，減少一次性餐具的使用。
七、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，少用傳真、打印機(jī)。
八、盡量減少垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。不隨手亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境。
九、自備水壺，灌水外出，減少喝瓶裝水和飲料。
十、洗漱時(shí)使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盡量實(shí)現(xiàn)一水多用，洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等。
十一、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現(xiàn)有滴水、漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即予以維修，從生活細(xì)微處節(jié)約水資源。
十二、少買(mǎi)不必要的衣服，如果買(mǎi)，多選取棉質(zhì)衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。
十三、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理增強(qiáng)應(yīng)用再生能源。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學(xué)、每一位老師的內(nèi)心深處!讓我們攜起手來(lái)，以自己的行動(dòng)拯救我們的地球!親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)校園環(huán)境，爭(zhēng)做低碳環(huán)保一族!
機(jī)械工程學(xué)院“爭(zhēng)做低碳環(huán)保族”小分隊(duì)
二XX年九月七日
低碳環(huán)保倡議書(shū) 篇3
廣大市民們:
地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。應(yīng)對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有職責(zé)去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)出“關(guān)愛(ài)地球、還我綠色”的倡議，倡導(dǎo)大家樹(shù)立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從此刻開(kāi)始：
1、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；
2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源；
3、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)掉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；
4、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力；
5、親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望；
6、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”禮貌活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色禮貌使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠；
7、讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的`水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份職責(zé)！
過(guò)低碳生活，做綠色公民！我們一齊行動(dòng)吧！
xxx
20xx年8月
低碳環(huán)保倡議書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
近幾年，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康與生命。環(huán)境變化的根源就在于人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放，“低碳”才是“治本”之舉。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行。為此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號(hào)召全體同學(xué)共同做到：
一、做“低碳生活”的宣傳者
結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的.宣傳者。
二、做“低碳生活”的實(shí)踐者
衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)等電器的使用頻次。
食：杜絕浪費(fèi)，珍惜糧食，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，可以減少二氧化碳的排放，健康的不僅是自己，還有我們賴(lài)以生存的地球。
住：節(jié)約用電，合理用水，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣；購(gòu)物自帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用，盡量不使用一次性用品。
行：節(jié)約用紙，合理用好課本和其他學(xué)習(xí)用品；提倡多步行、多騎自行車(chē)、多乘坐公共交通工具；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。
同學(xué)們，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。為了天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們共同承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起；愿通過(guò)我們的努力，把“低碳生活”的信念傳遞給每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)家庭。
低碳生活，從我做起。
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