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教學(xué)流程規(guī)章制度
在日常生活和工作中，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的教學(xué)流程規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)流程管理的責(zé)任主體：
學(xué)校在編在崗的教師
二、教學(xué)工作總要求：
1、熟悉教學(xué)計(jì)劃，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)期授課計(jì)劃。
2、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求，認(rèn)真進(jìn)行單元備課、課時(shí)備課，寫(xiě)好教案，設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法，體現(xiàn)德育，全面貫徹教育方針。
3、教師要精心搞好課堂教學(xué)，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語(yǔ)言清晰、板書(shū)工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實(shí)際，有效地利用課堂35分鐘。
4、要重視課堂教學(xué)實(shí)效，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收率和鞏固率，收集教學(xué)信息和反饋信息，做好課后反思。針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，因材施教，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，寓思想教育于教學(xué)活動(dòng)之中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
6、精心布置作業(yè)，對(duì)作業(yè)要及時(shí)收發(fā)、認(rèn)真批改，講求實(shí)效，搞好講評(píng)活動(dòng)。作業(yè)的留、收、改、評(píng)都要嚴(yán)格規(guī)范，要加強(qiáng)課堂練習(xí)、認(rèn)真指導(dǎo)，努力做到當(dāng)堂鞏固，提高教學(xué)效果。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核考查，期末考試前，一定要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。
8、要按時(shí)積極參加教工學(xué)習(xí)和組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。
9、不斷自我提高，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出書(shū)面總結(jié)，寫(xiě)好專題總結(jié)或論文，并交教導(dǎo)處存檔。
10、完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。
三、教學(xué)流程管理的基本要求：
（一）備課
1、準(zhǔn)確分析教材的編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。
2、實(shí)事求是分析班級(jí)和學(xué)生的情況。
3、確定切實(shí)可行的教學(xué)、教研、教改的方法措施。
4、確定全冊(cè)教材掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的教學(xué)要求。
5、根據(jù)教材與班級(jí)的實(shí)際安排教學(xué)進(jìn)度。
6、每章節(jié)（每單元）、每篇課文、每教時(shí)要有明確具體的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，及時(shí)記錄目標(biāo)達(dá)成度及問(wèn)題解決情況。
7、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，使用合理的教學(xué)策略，有突出重點(diǎn)難點(diǎn)的具體教學(xué)步驟。
8、分層次精心設(shè)計(jì)練習(xí)，能滿足不同層次學(xué)生的需求。
9、板書(shū)設(shè)計(jì)明確、簡(jiǎn)潔、合理。
10、作業(yè)布置內(nèi)容具體、適量。
11、課后有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教后感（成敗實(shí)例）。
12、有一定的備課余量（暑假四周、寒假兩周、平時(shí)一周），每學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英精備課至少15周次，技能學(xué)科至少12周次。
（二）上課
1、課前準(zhǔn)備充分，按時(shí)上課不拖堂。
2、按備課要求進(jìn)行教學(xué)，無(wú)隨意性。
3、組織教學(xué)活動(dòng)層次清晰，內(nèi)容與密度安排恰當(dāng)，知識(shí)傳授準(zhǔn)確無(wú)誤。
4、提問(wèn)設(shè)計(jì)有啟發(fā)性、探究性，突出積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程研究，關(guān)注課堂教學(xué)問(wèn)題生成性及多元化的發(fā)展。
5、板書(shū)設(shè)計(jì)有序，提綱挈領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)工整無(wú)誤。
6、語(yǔ)言表達(dá)正確、精練、條理清楚、重點(diǎn)突出。
7、運(yùn)用現(xiàn)代教育輔助手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)媒體優(yōu)化，操作或示范準(zhǔn)確熟練。
8、課堂教學(xué)與課題研究有機(jī)結(jié)合，用新的教育教學(xué)理念，不斷改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率。
（三）作業(yè)
1、內(nèi)容符合教材要求，量適度。
2、格式統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。
3、批改及時(shí)認(rèn)真，符號(hào)統(tǒng)一。
4、訂正無(wú)罰抄并能及時(shí)批改。
5、設(shè)計(jì)一定量的能力作業(yè)，并給予學(xué)生適度的輔導(dǎo)。
（四）輔導(dǎo)
1、貫徹因材施教原則，做到熱情、耐心和細(xì)致。
2、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，確定輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間和內(nèi)容，措施要落實(shí)。
3、重視有個(gè)性特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)的需要和學(xué)生的興趣、愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。做到課內(nèi)課外結(jié)合，集體個(gè)人結(jié)合。
4、教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)詳細(xì)分析學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題所在， 制定輔導(dǎo)措施、建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。
（五）考查
1、加強(qiáng)平時(shí)考查，及時(shí)反饋信息，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服知識(shí)缺陷。
2、做好期末的質(zhì)量監(jiān)控工作，重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生考后輔導(dǎo)工作。
3、改革考試形式，可采用口試、操作型、競(jìng)賽型、能力型等形式。
4、嚴(yán)格控制考試和書(shū)面測(cè)試的次數(shù)，努力做到少而精。
5、認(rèn)真批改試卷，嚴(yán)格合理評(píng)分。
6、班級(jí)的考查情況作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)成效的依據(jù)之一。
（六）活動(dòng)
1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課外活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
2、活動(dòng)內(nèi)容豐富，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。
3、活動(dòng)形式多樣，提高學(xué)生的興趣。
4、學(xué)生參與活動(dòng)的面要廣。
5、技能學(xué)科教師每周利用課外一小時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
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