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心中的風(fēng)景小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-24 02:43:46 小學(xué)生作文 我要投稿
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心中的風(fēng)景小學(xué)生作文400字(精選5篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的心中的風(fēng)景小學(xué)生作文400字(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

心中的風(fēng)景小學(xué)生作文400字(精選5篇)

  心中的風(fēng)景小學(xué)生作文1

  夏天的到來(lái),讓我忘記了冬天的寒冷,但無(wú)法讓我忘記那個(gè)上午。

  屋子里的溫暖讓我忍不住多睡了一會(huì),起來(lái)時(shí)就和夢(mèng)游似的,直到冰冷的水“熱情”地?fù)涞轿业哪樕,我才清醒?/p>

  今天是周末,沒(méi)什么事,就坐在床上,看著窗外。突然,我的目光轉(zhuǎn)移到了站在大門口的一名保安身上。他站在一個(gè)小圓臺(tái)上,操縱著來(lái)往車輛的出入,身上穿著一件不算厚的大衣,頭上戴著一頂帽子。

  外面非常冷,但保安怎么穿的這么少?一個(gè)個(gè)穿著羽絨服的人打著哆嗦從他身邊走過(guò),他卻直直地站在那里,就像嚴(yán)寒中挺立的松樹。忽然,一陣大風(fēng)吹過(guò),他的大衣隨風(fēng)擺動(dòng),而他仍然直直的.站在那里。不知過(guò)了多久,天空開始飄落雪花,雪越下越大。視線逐漸模糊,但還是隱約的看到他墨綠色的大衣依舊在那個(gè)地方,裝點(diǎn)著雪白的世界。

  不知過(guò)了多久,雪變小了,最終消失。我心里還想著那個(gè)保安:他是不是還在那里呢?我迫不及待地跑到窗子前,伸頭望去,雪已經(jīng)把小圓臺(tái)蓋過(guò)了,一陣風(fēng)吹過(guò),墨綠色漸漸清晰。

  那種強(qiáng)烈的責(zé)任感,讓我永遠(yuǎn)都忘不了那挺立在大學(xué)中的松樹。

  心中的風(fēng)景小學(xué)生作文2

  風(fēng)景是美麗的,是美好的,風(fēng)景是令人陶醉的,其實(shí),我認(rèn)為失敗也是一道風(fēng)景。

  記得四年級(jí)時(shí),我有一次語(yǔ)文考試成績(jī)不太理想,望著遠(yuǎn)處那飄落樹葉,凋零的花朵,天似乎也陰沉沉的,正如我的`心情一般,傷心難過(guò),仿佛有千萬(wàn)把箭戳住我的心。

  正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樓的屋檐上有一只小蜘蛛,它正在編織蜘蛛網(wǎng),一陣風(fēng)吹來(lái),蜘蛛的網(wǎng)破了,但小蜘蛛并沒(méi)有悲傷,而是繼續(xù)編織蜘蛛網(wǎng),就這樣來(lái)回地重復(fù)了幾次,有時(shí)小蜘蛛都要從教學(xué)樓摔下來(lái),但它并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)定地編織著。

  小蜘蛛這種不怕失敗的精神啟發(fā)了我,讓我回想起考試的事情,我不該氣餒,應(yīng)該繼續(xù)努力,不能為一次失敗而放棄自已,成長(zhǎng)中誰(shuí)又沒(méi)有失敗過(guò)呢?

  其實(shí),失敗也是我們身邊的一道風(fēng)景線,它教會(huì)了我們不要?dú)怵H,要相信堅(jiān)持之后就會(huì)出現(xiàn)一道風(fēng)景。

  “雨過(guò)晴天才會(huì)有彩虹”。你不經(jīng)歷失敗對(duì)你的考驗(yàn)又怎么會(huì)看到之后的風(fēng)景呢?

  也許就在這個(gè)失敗的過(guò)程中得到啟發(fā),其實(shí),失敗也是我們成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景。

  這時(shí),世界仿佛變得明亮起來(lái)了,小鳥在為這黃昏時(shí)刻伴奏,花兒似乎也抬頭挺胸,樹葉在為小鳥跳舞,世界是這么美好。

  其實(shí),失敗在我心中已成了最美的風(fēng)景!

  心中的風(fēng)景小學(xué)生作文3

  也許美麗的風(fēng)景與我們擦肩而過(guò),也許漂亮的風(fēng)景只停留在相框中,也許難忘的風(fēng)景刻在我們的心中……

  我正在教室里安靜地上課,外面的天空越來(lái)越暗,讓人心驚膽戰(zhàn),忐忑不安。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,外面的天空越來(lái)越黑,離下課時(shí)間越來(lái)越短,我期盼著天能轉(zhuǎn)晴。我最不想發(fā)生的一幕發(fā)生了,下課鈴響了。每當(dāng)下課鈴響了就應(yīng)該歡呼雀躍,可我的心情已經(jīng)到了谷底。

  突然,老師的話傳入耳朵里:“誰(shuí)的.家長(zhǎng)來(lái)了?”我一看是媽媽,非常驚訝,有些不相信,媽媽生病怎么可能來(lái)接我呢?我跑過(guò)去問(wèn)媽媽是怎么來(lái)的。我媽說(shuō):“我是坐公交車來(lái)的,雨下得太大,車子騎不了。我急匆匆地去等了一個(gè)小時(shí)的車才到這里,本以為晚了呢!我還挺準(zhǔn)時(shí)。”她就像忘掉生病的痛苦一樣笑著。害怕我淋雨感冒了,害怕我著急,害怕我沒(méi)地方吃飯,這就是偉大的母愛的力量。

  回到家后,我在媽媽的保護(hù)下“完好無(wú)損”,這減少了媽媽對(duì)我的擔(dān)心,可是我媽的感冒更嚴(yán)重了。

  風(fēng)雨中,小樹苗有大樹的庇護(hù);成長(zhǎng)中,我有母愛的滋潤(rùn)。母愛親情,這是我心中最美的風(fēng)景。

  心中的風(fēng)景小學(xué)生作文4

  每個(gè)人的心中,都有一片土地。有的人在上面種滿鮮花,愉悅他人,也愉悅自己;有的人在上蓋了一間房屋,這里是避風(fēng)港,也是他的凈土;有的人的土地卻一片荒蕪,甚至雜草叢生,它的主人無(wú)心耕作,最終一事無(wú)成。

  我的心中,也有一片小小的園地。年幼的我充滿了對(duì)這個(gè)世界的好奇。于是,小小的心中,便種下一顆名為求知的種子,它伴隨著我的一次次提問(wèn),一次次深思而茁壯成長(zhǎng);我的`花田中,還有一顆叫作善良的果樹,我并不知道它什么時(shí)候出現(xiàn)的,也許,是人之初,性本善吧。但在汶川大地震后,看到那些災(zāi)區(qū)的兒童一張張?zhí)煺鎲渭兊哪槪屏脊麡湓谖业难蹨I中結(jié)出了一顆悲憫的果實(shí)。

  我心中的園地,也曾長(zhǎng)出過(guò)憎惡,憤怒的荊棘,但是,它們終因?qū)捜荩吹漠a(chǎn)生而銷聲匿跡,我的果園,也愈來(lái)愈充滿生機(jī)與活力。

  我心中的園地,是我心中一道最美的風(fēng)景,我用知識(shí)的鋤頭去開墾,用寬容的雨水去灌溉,用愛的肥料去滋潤(rùn),我不曾刻意拔除那些生命力頑強(qiáng)的毒草,但在寬容與愛的升華后,它們卻不見蹤影。

  我的心中,有一道風(fēng)景,它伴隨我的成長(zhǎng)而變化。它會(huì)越來(lái)越清晰,越來(lái)越亮麗。

  心中的風(fēng)景小學(xué)生作文5

  我心中的風(fēng)景不如霓虹燈下紛擾的城市,也不比深山老林中寂靜的孤亭。我心中的風(fēng)景是嘈雜中那一片安靜的土地。汽車的鳴笛、人聲的鼎沸、工地的'雜亂……在那片土地上都不復(fù)存在。那兒只有清翠的鳥啼聲,蜜蜂的嗡嗡聲和魚吐出的泡泡在河面破裂的聲音發(fā)。它們都是音樂(lè)家,不約而同地演奏出同一首曲子。濃厚的霧霾、工廠的濃煙、滿天卷地的沙塵……都與那片土地隔絕,那兒的空氣是甜的,沁人心脾。

  那片土地不需要很大,一方草坪,一顆梧桐樹,一從鮮花,便足已。避開俗世的種種,在那兒靠著樹休息,感受大自然該有的美好。只有在那片土地上,心靈才是真正安寧、祥和的。

  我心中的風(fēng)景,面朝大海,春暖花開。一年四季,都將景色變化得勝似一幅畫。春天會(huì)有嬌滴滴的嫩綠和五彩的花骨朵兒,夏天會(huì)有濃墨重彩的深綠和生命旺盛的花朵,秋天會(huì)有滿天的落葉與一地黃衣,樹木雖已光禿禿的,但卻絲毫沒(méi)有凄涼的意境,冬天會(huì)是最美的一片銀裝素裹,雪花一朵朵飄下,柔軟得像棉花,生怕壓壞了什么,用自己最慢的速度細(xì)心再細(xì)心地落在地上,靜靜地等待陽(yáng)光的溫暖,化為水,迎接下一個(gè)春天。

  那片風(fēng)景,那塊土地,是心靈的港灣,是心底最柔軟美麗的夢(mèng)。

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