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風景這邊獨好小學生作文(精選10篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的風景這邊獨好小學生作文(精選10篇),希望對大家有所幫助。
風景這邊獨好小學生作文1
暖暖的,沒有喧囂,只有寧靜,如同不在凡間一般,祥和寧靜得讓人流連于此,不愿離去。在這樣的夜晚,這樣的公園中,我不禁愛上了這樣的風景。
在我們校園大廳旁,有一個十分美麗的花園。那兒一年四季宛如春,坐在石凳上談談心,聊聊天,可舒服了。夏天,這里還是乘涼的最佳選擇呢!
首先映入眼簾的是金黃色的迎春花,那花兒垂下來,仿佛花的瀑布飛瀉下來。每一朵花都猶如一只金黃的蝴蝶,在枝葉之間飛舞。一陣風拂過,花兒晃了一下,就像在跳舞似的。
迎春花兩旁,是四季常青的鐵樹“老爺爺”。在我眼里,它被我認為是“永遠不會老的樹人兒”。
迎春花后面是一片草叢里長著許多細長的綠草,使人看了眼前一亮。在綠色小草的簇擁下,幾棵大樹巍然聳立著,像站崗的哨兵,時時守衛(wèi)著我們的校園。雖然秋天葉子寶寶離開了大樹媽媽的懷抱,還是給人了一種蒼涼的美感。草叢深處,還“藏”著幾座假山呢!這假山,成了草叢里的.一道獨特的風景線。假山周圍滿是小石頭圍繞著。相信你一看到就會流連忘返。
到了秋天,那幾棵桂樹開出了黃色的桂花,要是你一看到,準會被這淡雅的桂花所吸引,讓你眼前感到清新一片。隨即,所有煩惱都會消失,心情十分愉快,就如同雨過天晴一樣。桂花香芬芳撲鼻,十里飄香,使人忍不住走到旁邊,盡情享受它的淡雅。
這花園,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天桂花香飄十里,冬天雪花堆滿枝頭。校園美景,非它莫屬了!
風景這邊獨好小學生作文2
清晨,推開窗戶,我就與迎面吹來的秋風撞了個滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來了又一個美好的一天。
時間還早,路上車不多,空氣又清新,我便趁著這難得的機會,獨自在大街上漫步。早餐店開張了,大大的蒸籠上冒著熱氣,香味在整個大街上彌漫開來。街道旁還有許多出來晨練的人們。我心中頓覺大街好寧靜、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風景,一邊哼著小曲兒,心里無比自在與快樂。不知不覺,我來到了兒童書店門口。店還沒開,卻見旁邊早已站著許多小孩,他們有的目不轉睛地盯著店門,有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神,讓我心生敬佩之情。
店門終于開了,這些小孩們一窩蜂似的涌了進去。書店一下子便寂靜無聲,只聽見沙沙的翻書聲。這時,我也走了進去,只見一個戴眼鏡的小女孩捧著書,認真的看著,眼看她的`眼鏡就要掉下來了,她才急忙將眼鏡扶上去;一個還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫,臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個小女孩邊看書,邊做著筆記……他們對知識的渴望,讓我很感動,我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣!
街上漸漸熱鬧起來,人們上班的上班,買菜的買菜,逛街的逛街,說話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音,清晨的那份寧靜、溫馨不見了。
書店這邊的風景獨好,它沒有各種雜亂的聲音,有的只是人們翻書時發(fā)出的沙沙聲,有的只是寧靜與溫馨,有的只是人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R的場景。
風景這邊獨好小學生作文3
郁郁蔥萄的樹葉,一排排整齊的自行車,一個個歡喜的男女老少,成了我窗前空地的一番獨特的景致。
每天早晨,當布谷鳥亮起嗓子鳴出第一聲,當?shù)谝豢|陽光射入窗中,當一絲青草的香氣傳入房中,新的一天便開始了。我揉著朦朧的雙眼向窗外望去,鄰居家老奶奶已經在鍛煉身體了。清風吹撫著我的臉,桂花樹上的桂花散發(fā)出陣陣宜人的香氣。放眼望去,從綠油油的草地到蒼翠的大樹,沒有一個不充滿生機的。松鼠擺動靈活的身體,從這根樹枝跳到那根樹枝,警覺地盯著四周。鳥兒在樹上棲息著,唱著美妙的歌曲。草叢中的野貓也出來曬太陽,扒在柔軟的`草中,伸幾個懶腰。望著這些獨有的風景,心情都好了幾分,頓時全身充滿了活力,開始全新的一天。
在那片空地上,附近的人們常來此處嬉戲、運動。小學生在這里跳繩,常常呼哧呼哧地直喘氣;老人們會打打太極,或是看著他們的孫子、孫女們,臉上露出欣慰的笑容;大人們也會在這里做一些運動,并談談生活中的喜怒哀樂……突然有人嘟噥一句,這些共享單車怎么亂停呢?他一邊說,一邊扶起一輛倒在地上的共享單車。一旁的人們見此,便紛紛加入到整理共享單車的行列來了。有人用布擦拭著車上的灰塵,有人劃定區(qū)域擺放車子,不一會兒,一輛輛小黃車像一個個小哨兵,整齊地排列好了。
窗外的風景,看似平凡,卻處處充滿著獨有的溫暖與美好。
風景這邊獨好小學生作文4
風景,不需要是最美,只要你喜歡它,那么它就會成為你心目中那獨好的美景。
我每天上學放學都會經過那一條小巷的入口,可還是因為看到里面的雜亂而放棄這一條近路。但是有次還是經不住好奇心的誘惑,走進了這條小巷中。
入口的.墻壁經過了歲月的沖洗變得發(fā)黃最終脫落,地上的液體不知是生活臟水還是什么散開在這地上,不禁地我加快了腳步。
“老趙,你女兒還沒有回來?”一個聲音從屋里傳出,我停下了腳步,嗅到了薄荷的味道,一位老父親在給屋前清綠的薄荷澆水,他回應屋里說:“是!她也不知道這一去要多久,可能下次她回來這叢薄荷更多了,哈哈。”老趙中氣十足,臉上洋溢著慈愛的笑容,就像小巷里的一縷陽光照進這飽含父愛的風景,像薄荷一般清淡而優(yōu)雅。
再往前走,我聽見悅耳的鋼琴聲,透過敞開的窗戶,哦……是一個7、8歲的女孩在練琴。喧鬧的鳥兒停止了歌唱、捉鼠的貓兒停下了腳步,聆聽著這美妙的歌謠。女孩雙手在琴上飛舞,人們也安靜地聽著那首時光和童真譜成的曲子,忘記了時間。一曲完結,巷子又回復了喧鬧。哦……在巷子中的琴聲原來也是一道風景。
過了一會,我從那一道風景中走出來,沒有了之前的“輕蔑”,反而有了依依不舍的感覺。
普通的巷子中,有父愛有童真。風景有很多,可我卻覺得這處風景獨好。
風景這邊獨好小學生作文5
南寧——一個綠樹成蔭、鮮花盛開的城市。最讓人美不勝收的南湖公園是南寧的一奪最大最亮最美的鮮花。
我喜歡南湖里的小魚。它們時而躍出水面吹個泡泡,做個鬼臉;時而鉆入水底躲在水草叢中,跟伙伴們捉迷藏。
有的穿著銀白色的外衣,一雙炯炯有神的小眼睛下面長著一個又尖又長的嘴巴;有的披著鮮紅色的外衣,一雙圓鼓鼓的眼睛顯得特別精神
有的拖著一條笨重的'大尾巴,游來游去,把水草弄得東倒西歪……正是有了它們的點綴,才使南湖變得更美了。
我喜歡南湖公園的名樹園。那里有枝葉茂盛的古榕樹,有憨態(tài)可掬的佛肚樹,還有高大挺拔的樟樹。
它們有的胖、有的瘦、有的高、有的矮,有的樹影婆娑,有的形單影只。不管用什么樣的姿態(tài),仿佛都告訴人們它們是名樹園天然的主人。
我更喜歡南湖公園里高大的木棉樹。春天是,木棉樹一樹橙紅;夏天時,木棉樹綠樹成蔭;秋天到了,木棉樹枝葉蕭瑟;冬天,它禿枝寒樹。
木棉樹一年四季為人們展現(xiàn)了不同的風情。它的花桔紅色,每年3—4月開花,等花凋謝之后,樹葉就慢慢長出來了。
我喜歡木棉花是因為它久經風霜,挺拔依然。它的樹冠總是高出附近周圍的樹群
以爭取陽光雨露,木棉這種奮發(fā)向上的精神及鮮艷似火的大紅花,被人們譽之為英雄樹、英雄花。
一陣微風吹過,木棉花翩翩飄落到我的腳下,伴著輕輕滑過我臉龐的微風,我陶醉了,我仿佛也跟它們一起舞蹈起來……啊!
這里的風景獨好。
風景這邊獨好小學生作文6
一本好書對我來說是一片美景,讀書時,總會感覺心曠神怡,翻開書就可以領略文字之情,領略世間美景,風景這邊獨好。
讀起詩圣杜甫青年時作得《望岳》。他帶我登上泰山,在這五岳之首的泰山中領略真正的磅礴,他重疊的山勢,厚重的形狀,蒼松巨石的烘托,云煙的變化,真可謂“人間四大奇觀”。一步步向山頂走去,漸入佳境,由“人間”進入“天庭仙界”攀上頂峰,不禁想起孔老夫子的'話:“登東山而小魯,登泰山而小天下!碧┥秸媸菈邀愋忝,讓人回味無窮。我讀出了詩人的浪漫豪氣以及心胸氣魄。
讀者詩圣的詩,我被這磅礴的景色感染了,風景這邊獨好。
帶著好奇心我走進《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾一生為共產主義奮斗,他在前線帶兵打仗,帶領共青團修筑鐵路,他在雙目失明后竟仍然竭力為此奮斗,保爾曾想過放棄,但他不向命運屈服,用頑強的毅力去進行寫作,用盡所有精力獻身國家安康。“鐵環(huán)已經砸碎,他拿起新的武器重返革命隊伍開始了新的生活”
書中的風景有時就是人物的精神,書讓我領略到這樣的美景真好,風景這邊獨好。
書海茫茫,美好的風景就在你手中掌握,在你眼中領略,在你心中領悟本質。書中有大千世界,書中有林海茫茫,拿起書遠離城市的喧囂你會感覺這邊風景獨好。
風景這邊獨好小學生作文7
小時候的記憶,大抵是模糊的。唯獨對于西湖的記憶是美好的,那里的風景使我至今不能忘卻。
從家走到西湖,繞過繁華的商業(yè)區(qū),不過十多分鐘的路程。到了西湖,便有了一種開闊的感覺——沒有了直沖云霄的高樓大廈,沒有了繁華喧鬧的街區(qū),沒有了車水馬龍的擁擠,反倒添了幾分閑靜的意味。岸邊的樹,是我長期觀賞的對象。春日里的樹干與別的季節(jié)差異不大,但樹葉卻不同了。萌發(fā)時的柳葉并不是嫩綠的,而是一種鵝黃色,隱隱帶著些可愛。
西湖的水,就是一出好戲。每一次去,我是必定要看的,但從不是無所目的的看。最好是找到一處座椅,或者是一處臺階,看著湖面上的水波在陽光下顯得五彩斑斕。碰巧遇到有人在喂魚就更熱鬧了,魚兒會成群結隊的.來奪魚食。
“唰!”聽,是春雨的聲音。春雨說來就來,全然不顧人們未帶雨傘的窘迫。有時,身處斷橋,那視線會略高一些。人們撐開了各色各樣的傘,望過去倒別有一番景致。都說“晴西湖不如雨西湖”。確實,雨中的西湖帶著些朦朧,像水墨畫般。數(shù)以萬計的小雨滴,落入水中,激起大小不一的漣漪,別有一番情趣。突的,雨停了,收起傘來,頭頂?shù)奶炜章髁,空氣霎時變得清甜,仔細聞一聞,還能嗅到花草和泥土的氣息。
聞著這雨后略帶清新的空氣,聽著耳邊時不時傳來的鳥鳴,望著眼前這一汪澄澈的湖水,不由感嘆:風景,這邊獨好!
風景這邊獨好小學生作文8
我去過一些風景名勝區(qū),但感覺學校的風景獨好。
學校里有很多樹木,它們裝點著校園,也伴隨著我們一起成長。讓我印象深刻的有兩種樹。一種是挺拔的松樹,它們站在操場兩側,像戰(zhàn)士守護著學校的安全。另一種是石榴樹。秋天,有的石榴樹的葉子是金黃色,有的綠中摻雜金黃,一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩,在樹枝上晃著紅紅的小腦袋,有的小石榴嬉鬧著,把“家門”都擠破了,爭著露出頭,從“門縫”偷偷打量著外面的世界。
校園里的小動物們也是一道風景。
教學樓旁有個不大的池子,烏龜和金魚在小池子里悠閑地游著。烏龜時不時地伸出腦袋,好奇地觀察著周圍環(huán)境。有人圍觀時,它就像害了羞,趕忙縮到水里。金魚也很有趣。它們一旦發(fā)現(xiàn)周圍有人看它,就嘟著嘴來討食,仿佛在說:“給點吃的唄!”我們用空手去溜它時,開始它們會興奮地隨著手游動。發(fā)現(xiàn)“受騙”了,就一臉不高興地游開,悻悻地躲到水里,再不理你了。
學校里還有許多獨特的風景。專注的眼神、凝神思考的神態(tài)、瑯瑯的書聲——教室里勤奮苦讀同學是一道風景;充滿期待、關注的眼神,一絲不茍的態(tài)度,認真批改作業(yè)的'身影——默默耕耘的老師也是一道的風景。
郁郁蔥蔥的樹木、充滿生命活力的小動物、奮發(fā)向上的同學、認真負責的老師,煥發(fā)著生機,醞釀著濃郁的書香。這就是我成長的樂園。學校的風景獨好!
風景這邊獨好小學生作文9
踏遍天下,閱盡繁華,不復如初。不論行走多遠,離開多久,仍覺得,這邊風景獨好。——題記
清風拂面、綠樹紅花、山清水秀,鳥語花香,風景真好!
早晨,推開窗戶,呼吸著新鮮空氣,心情愉悅極了,到那條青石道上玩一會吧!
我沿著小道走去,這條小道我走了十三年了,路面光滑細致,淡淡的陽光灑在青石板上,現(xiàn)出了它的年代久遠。
我很喜歡這條小道,不僅因為十幾年的感情,還因為這里風景優(yōu)美,山清水秀。
看!道路兩邊到處是紅花綠草,那里的柳樹被微風吹起,在空中隨風飛舞像一位正在跳拉丁舞的少女。
一些樹葉隨風擺動,飄揚在空氣里,陽光照耀其上,像金色的沙塵,無論春夏秋冬,都是那么美,那么空靈飄逸。
向小道深處望去,深不可測,在冬天天氣不好的.時候,樹葉枯萎,百花凋殘,道路深處似黑夜般幽靜,時不時響起貓頭鷹凄厲的叫聲:“咕…咕…”小時候的我十分害怕這條陰暗的小道。但是,現(xiàn)在我長大了,心中雖然忐忑不安,但還是禁不住好友的鼓動,一步一顫地走進去,有時,我會被突然飛起的烏鴉嚇得半死;有時,我會因為手電突然沒電而沖出來后哭。
但是,在很多時候,它都是那么地美,那么地迷人,總會吸引著我與朋友們。
在小道上,我們收獲了快樂;在小道上,我們收獲了堅持,在小道上,我們收獲了勇敢,現(xiàn)在,交通發(fā)達了,大路小路修的很平整。但小道依舊不變,這邊,風景獨好。
風景這邊獨好小學生作文10
喜歡在一個慵懶的午后,泡一盞花茶,執(zhí)一卷喜歡的書,坐在窗邊,看時光打馬而過,歲月清淺,悠悠書香縈繞鼻尖。
這里有波瀾壯闊的風景。我贊嘆于古羅馬帝國燦若星辰的傳奇,將滿目之于歷史的敬仰與向揉進書頁。我悄悄的行走在西藏的神秘雪原,聽著海藍獸傳奇,被倒懸空寺所震撼。我默默地聆聽過雅典午夜深沉的鐘聲,大英帝國崛起時夜空中那聲最響亮的禮炮,巴士底監(jiān)獄里悲愴的'挽歌和“五四”風雷之際震撼蒼穹的呼聲……
這里有浪漫溫馨的風景。我翻閱那一頁頁眾生群像,凝視著小王子和玫瑰花的深情低語,看著聶赫留朵夫和喀秋莎黑夜中絕望的徘徊,茶花女在星期天的下午于門邊插上她最愛的紅山茶花,簡愛在薔薇花架下渴望平等的獨白,史鐵生的輪椅千百遍地碾碎了地壇林蔭道上成片的夕陽,更醉在后主從嘉望著娥皇的深情眸光里……
這里有清新雅韻的風景。我踏過“三味書屋”的一地青苔,捧起那屬于少年時代的清新氣息,我漫溯于曹文軒筆下青銅葵花所在的山村,攜來那一縷蘆葦?shù)那逑悖腋┥磔p嗅大觀園繁華的花事,看見黛玉和寶玉如花的年華,我執(zhí)一把團扇,低吟“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇”,我踮起腳細看人民英雄紀念碑的浮雕,憶起林徽因那傾城的模樣……
品一品那記述過歲月的書頁的芬芳,在藏寶閣般的書架之前等等靈魂與生命找回遺失了太久的至真光芒,讓紙張溫暖麻木的指尖,與書中的故事?lián)碛歇氁粺o二的相遇。
風景,這邊獨好。