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再見了,相處了六年的同窗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的再見了,相處了六年的同窗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年,2190個(gè)日夜,人生中又有多少個(gè)六年呢?現(xiàn)在,我即將與我生活了六年的同窗分別,心中充滿了傷感。在這2190個(gè)日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫在我心中珍藏。記得,給別人講笑話自己先笑個(gè)不停,弄得別人一頭霧水;記得,下課時(shí)和同學(xué)比賽踢毽子,踢不好就回家拼命練,練到走路一瘸一拐才罷休:還記得……
在我心中的畫廊里有一張很大很美的畫,上面畫的是我和同桌周家舜上課時(shí),比賽誰舉手多。
記得那是三年級的一堂數(shù)學(xué)課。周家舜輕輕地對我說:“朱怡青,我們來玩?zhèn)游戲吧!”上課怎么玩游戲呀?這不是違反課堂紀(jì)律嗎?”“不會(huì)的,我們比賽誰舉手多,現(xiàn)在就開始!”他話剛說完,我就高舉起了手,回答了乘法分配律意義,數(shù)學(xué)鄭老師笑了笑,說我答得不錯(cuò)。這下我可得意了,驕傲地看了一眼周家舜,哈哈1︰0我哦!正在我得意地時(shí)候,他也回答了一個(gè)問題,也被鄭老師表?xiàng)盍,這下我可急了,1︰1平分!馬上我又舉手,他也舉手了,一節(jié)課上只看見我們兩個(gè)人手起手落,題目也大多數(shù)是我們回答的。下課了,我們一算答題次數(shù)竟然一樣,都是3次。在看老師表揚(yáng)誰,?!一樣!都表揚(yáng)了?!比賽結(jié)束,我們竟然平分!
又看見一幅畫,上面畫的是這次慶六一的班隊(duì)課。
這節(jié)班隊(duì)課是我和張文策劃和主持的,我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰演的,是朱卓青。他身著一條天藍(lán)色的吊帶長裙,臉上濃妝艷抹,頭上、手上、脖子上戴滿了首飾,他以出場就惹得全班哈哈大笑。班隊(duì)課結(jié)束時(shí)同學(xué)對我說:“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點(diǎn)不好,破壞了嫦娥在我們心中的美好形象!”
寫到這兒,我的眼睛已有點(diǎn)濕潤,因?yàn)槲覀兙鸵珠_,以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了,以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了,以后就再不能……
再見了,相處了六年的同窗,祝你們以后的日子更精彩!