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神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(通用60篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇1
我喜歡陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光會(huì)讓我感覺(jué)到溫暖的氣息,每天都能這樣看到陽(yáng)光感覺(jué)好極了。
一天的清晨,我發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)“變了!
撲鼻而來(lái)的是一陣菜香,我急匆匆的下樓,享受早餐,剛吃完,爸爸對(duì)我說(shuō):“要不,我們騎自行車溜達(dá)溜達(dá)。我趕忙答應(yīng)了。
換好衣服,騎上自行車,我們出發(fā)了。起初,心情愉快,一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來(lái),我不由得感嘆:“清晨,真好!”我抬了抬頭,望見(jiàn)那一輪輪的朝陽(yáng),火紅火紅的,仔細(xì)一看,有時(shí)朝陽(yáng)像一座獅身人面像,高大威猛,他向世人顯擺的威嚴(yán);有時(shí)朝陽(yáng)像如來(lái)佛祖,盤(pán)坐著,手里拿著佛珠;有時(shí)朝陽(yáng)像一只小兔,溫順可愛(ài),它的眼睛顯得格外火紅……
“你知道嗎?朝陽(yáng)代表著新的一天。正如春天是一年的開(kāi)始,它代表著希望,它也代表除外一天的心情!卑职终f(shuō)。我望著朝陽(yáng)問(wèn)爸爸:“為什么它代表了一天的心情。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“如果你看到朝陽(yáng),是千變?nèi)f化的,說(shuō)明你的心情是愉快,高興的。如果你看的.朝陽(yáng),只是一片普普通通的云,說(shuō)明你的心情一般。如果你看到的朝陽(yáng)如一片‘烏云’,說(shuō)明你的心情糟透了。你心情的好壞,直接影響到你對(duì)這件事,物的看想!薄芭!原來(lái)朝陽(yáng)是這么奇妙!”
這一次偶然的發(fā)現(xiàn),讓我收獲很大,我要像朝陽(yáng)一樣,對(duì)每天充滿希望,每天都能充滿活力,積極向上。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇2
一年有四季,春夏秋冬,各個(gè)季節(jié)的自然環(huán)境都不一樣,這是大自然賜給我們的風(fēng)景。我熱愛(ài)美景,細(xì)細(xì)觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬走過(guò)的痕跡。
春天,桃花剛綻放出笑臉的鮮花,散發(fā)著迷人的`花香。走在小石路上,柳樹(shù)沙沙作響。小草也從地下探出頭來(lái),清脆嬌嫩,在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體。鳥(niǎo)兒站在枝頭的絕佳舞臺(tái)上,歡唱著春天多么美好!春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,春風(fēng)吹動(dòng)了蒼生。我發(fā)現(xiàn)春姑娘多美麗。
夏天,荷花舒展了身體,散發(fā)著縷縷幽香,令人陶醉。夏姑娘怕人們太熱了,便召來(lái)風(fēng)哥哥和雨姐姐,給人們?nèi)コ┰S暑氣,夏天的夜晚,美極了!天上閃爍著星光。走在鄉(xiāng)間小道上,一群知了在演奏一曲夏之歌。我發(fā)現(xiàn)夏姑娘多善良。
秋天時(shí),菊花挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。秋姑娘一來(lái),田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,它已經(jīng)被秋風(fēng)拭得非常潔凈而美麗。秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯都喜歡秋天。我發(fā)現(xiàn)秋姑娘多賢惠。
冬天時(shí),臘梅在冬天里怒放。冬姑娘來(lái)接秋姑娘的班。她送來(lái)一片潔白的世界,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被,麥苗躲在被子里沉睡,做著那豐收的美夢(mèng)。枝頭間掛滿了透明的冰棱,仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。我發(fā)現(xiàn)冬姑娘多勤勞!
我發(fā)現(xiàn)了,春之美,夏之善,秋之賢,冬之勤,這都是大自然的造物!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇3
上課鈴響了,精神抖擻的黃老師邁著輕快的腳步,端著一盆水,小心翼翼地步到講臺(tái)前。同學(xué)們像丈二的和尚——摸不著頭腦。老師彎下腰神奇地拿出一個(gè)紫甘藍(lán),然后又拿出一把刀,嫻熟地把紫甘藍(lán)切成了許多細(xì)條。老師一邊唱著《喜刷刷》這首歌一邊洗菜,同學(xué)們被逗得哈哈大笑。老師又把紫甘藍(lán)撈了出來(lái),放到了方便袋里,放到了一旁。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師把洗菜水裝到了三個(gè)透明的杯子中。同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn),洗菜水竟然變成了藍(lán)色。
老師又拿出一個(gè)法寶——裝著黑色液體的瓶子。有人說(shuō)是醬油。老師給我們聞了一下,同學(xué)就知道是醋。老師笑瞇瞇地喊道:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”老師把醋倒進(jìn)了裝洗菜水的杯子里,頓時(shí)藍(lán)色的水變成了可樂(lè)色。就在我們以為實(shí)驗(yàn)已結(jié)束時(shí),老師又拿出一個(gè)法寶——一個(gè)裝白色粉末的袋子。同學(xué)們看了看便七嘴八舌地討論起來(lái),有的人說(shuō)是鹽,有人說(shuō)是糖,還有人說(shuō)是面粉……老師又讓我們聞了聞看了看,才知道是洗衣粉。老師把洗衣粉倒進(jìn)了一個(gè)空杯,加入水,變成了洗衣液。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師把洗衣液倒進(jìn)了有洗菜水的杯子里,突然藍(lán)色的'水變成了青綠色。
這時(shí),一個(gè)大問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我們的腦海里——為什么洗紫甘藍(lán)的水會(huì)變色?原來(lái)紫甘藍(lán)水是一種酸堿指示劑,它遇到酸物質(zhì)會(huì)變成紅色,遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成青綠色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我的心久久不能平靜,平凡的事中也會(huì)有發(fā)現(xiàn),只要探索就行了。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇4
今天的作文課上,佘老師拿著一個(gè)碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進(jìn)教室。她面帶微笑地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫‘漂浮的針’。”
只見(jiàn)佘老師準(zhǔn)備了一碗清水,笑著問(wèn)我們:“把針?lè)旁谒嫔,是沉下去還是會(huì)浮起來(lái)呢?”有一些同學(xué)說(shuō)會(huì)浮起來(lái),有一些同學(xué)說(shuō)沉下去。
老師并沒(méi)有跟我們揭示答案,而是在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中讓我們知道答案。只見(jiàn)老師先把針?lè)诺讲孀由,再小心翼翼地把針(lè)诺剿谋砻,然后慢慢地移出叉子,針就浮在水面上,最后往水里滴一滴洗潔精,針就沉下去了?/p>
我們連忙追問(wèn)這是為什么?佘老師說(shuō)“是水的表面張力支撐住了針,使之不會(huì)沉下。表面張力就像一層薄膜,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體,洗潔精降低了表面張力,針就沉下去了!甭(tīng)了老師的.話,大家終于恍然大悟了。
老師看我們躍躍欲試,就讓我們自己動(dòng)手做做看,我們按老師的方法去做實(shí)驗(yàn),結(jié)果都跟剛才一樣。
沒(méi)想到小小的實(shí)驗(yàn)竟蘊(yùn)藏著科學(xué)知識(shí)。我以后一定要多觀察,多實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇5
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許許多多鮮為人知的秘密只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
星期三,老師急匆匆地拿著一個(gè)罐子、一只雞蛋和一袋鹽進(jìn)了教室,我們感到非常驚訝,老師在做什么呢?
噢!原來(lái)老師要做實(shí)驗(yàn),老師說(shuō):“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!”我們非常開(kāi)心。老師先往罐子注了一半水,再把那只雞蛋放進(jìn)水里,“嗖”的一聲,雞蛋沉進(jìn)水里了,老師再把鹽袋打開(kāi),把適量的`鹽放進(jìn)水里,再用棍子輕輕地?cái)嚢,鹽溶化了,“!奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮上來(lái)了。”我們百思不得其解,議論紛紛,老師問(wèn):“你們知道為什么會(huì)這樣呢?”我們的教室立刻安靜了下來(lái),就連蚊子飛過(guò)的聲音也聽(tīng)得見(jiàn),老師重復(fù)了一次問(wèn)題,還是很安靜。最后,老師告訴我們:因?yàn)辂}水的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水和食用油,浮力大于雞蛋的重力,當(dāng)老師把鹽倒進(jìn)水里的時(shí)候,雞蛋受鹽水的擠壓和托力的雙重作用下,鹽水就慢慢地把雞蛋往上托起。原來(lái)是這樣!
大自然的奧妙真是太有趣了,只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇6
溫暖的春天剛到,我家窗前就來(lái)了一只蜘蛛。那只蜘蛛就像是我們家的衛(wèi)兵一樣,一旦有蒼蠅、蚊子、飛蛾想飛進(jìn)我家時(shí),它們都逃不過(guò)蜘蛛的法眼,都會(huì)成為蜘蛛的美食。
有一次,我和弟弟、妹妹、還有其他的'四個(gè)小朋友玩,弟弟突然說(shuō):“看誰(shuí)能把那只蜘蛛用石頭打得下來(lái)!闭f(shuō)完,弟弟的手就指向了那只蜘蛛的方向去。我仔細(xì)瞄準(zhǔn)了那只蜘蛛,用石塊扔向了那只蜘蛛,果然扔中了,網(wǎng)都被打破了。只見(jiàn)那只蜘蛛被一根柔長(zhǎng)的細(xì)絲吊在半空中,絲的上頭粘窗臺(tái)的柱子最高頂,此時(shí),蜘蛛正在趕緊的織網(wǎng)中,不一會(huì)兒,天下起了雨來(lái)。這時(shí),我們都各回各家去了,我在家門口仰望天空,又看了看那只蜘蛛。感到十分好奇,腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:“為什么蜘蛛一織網(wǎng)就會(huì)下雨?”一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)就這樣呈現(xiàn)在了我的腦海里。
于是我就走進(jìn)家里的書(shū)房,找出了本《大百科》的書(shū)找起了答案來(lái)。我翻了翻這本書(shū),終于找到了答案———原來(lái)蜘蛛吐出的絲是由于蜘蛛體內(nèi)某處微生物構(gòu)成的。這種微生物在晴天時(shí)是不能夠散發(fā)出來(lái)的,只有在雨天才能迅速凝結(jié),形成絲,所以蜘蛛總在下雨前織網(wǎng)。
這就是我發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇7
星期四,我和弟弟去上學(xué),中午放學(xué)時(shí),媽媽去接我們。碰巧遇到一個(gè)賣螃蟹的人,媽媽就給我買了兩只螃蟹。
到家之后,我為螃蟹準(zhǔn)備了一個(gè)桶。然后在桶里放了一些水,再放上一些大米,把兩只螃蟹放在桶里,這兒暫時(shí)就是它們的家了。過(guò)了一段時(shí)間后,那只比較大的螃蟹不知什么原因死了,就剩下那只比較小的了。
又過(guò)了一段時(shí)間,那只孤獨(dú)的.小螃蟹好像長(zhǎng)大了,并且下了一只小螃蟹。后來(lái),它卻把那只小螃蟹給吃了。我一看就急了,好不容易生個(gè)個(gè)小螃蟹,你怎么能吃自己的孩子呢。趕緊叫來(lái)媽媽說(shuō):“媽媽你看,大螃蟹把小螃蟹給吃了!眿寢屢舱f(shuō)不出這是為什么,這可把我愁壞了,剛好這時(shí),爸爸下班回來(lái)了。我急忙帶爸爸去看小螃蟹。我怎么也沒(méi)想到,大螃蟹居然把小螃蟹吃的只剩下一條腿了。我問(wèn):“爸爸這是怎么回事?”爸爸說(shuō):“這并不是大螃蟹生了小螃蟹了,而是大螃蟹脫殼了,它脫殼是要長(zhǎng)出一層更堅(jiān)硬的殼!薄芭,原來(lái)是這樣,我差點(diǎn)誤會(huì)了它!
通過(guò)這件事,我明白了:原來(lái)動(dòng)物界里的事情是千奇百怪的,只有細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事,它能帶給我們?cè)S多有益的啟示。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇8
記得,那件事是發(fā)生在我上五年級(jí)中午的一天。這一天,烈日當(dāng)頭照,就連太陽(yáng)也想買根冰棍吃,好給自己降降溫。此時(shí),我正坐在校園的操場(chǎng)陰涼處乘涼,正在此時(shí),只見(jiàn)一個(gè)紅色球狀物向我的臉部飛來(lái),剎那間,一陣鉆心的疼痛涌上我的心頭,我“啊”地大叫一聲,以此來(lái)緩解著突如其來(lái)的疼痛。隨著這一聲喊我耳邊響起了一個(gè)含有歉意聲音“真對(duì)不起,沒(méi)砸傷你吧?”,我扭轉(zhuǎn)頭看到眼前是一位稚氣未脫的8、9歲小男孩的臉。
他緊張的'看著我“真對(duì)不起,我不是故意的!贝藭r(shí)我身旁已圍上了許多同學(xué),有的說(shuō)“沒(méi)事吧,受傷了嗎?”,有的說(shuō)“要不要上醫(yī)院”,聽(tīng)到這些話,我的心立刻溫暖起來(lái),不過(guò)那個(gè)小男孩卻顯得更加緊張起來(lái),臉上全是汗珠。我心想:“他一定非常害怕”見(jiàn)到這架勢(shì),我連忙忍住疼痛說(shuō):“別擔(dān)心,小弟弟,沒(méi)事,我原諒你了”。聽(tīng)到這話,他臉上的愁云立刻消失,喜出望外。
一場(chǎng)“風(fēng)波”就這樣過(guò)去了,我們用相互之間的諒解化解了可能產(chǎn)生的矛盾,此時(shí)的操場(chǎng)上又恢復(fù)了完日的平靜。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇9
有一次,我在院子里玩,突然,我看見(jiàn)了一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子,兩只觸角雖然很短,但很堅(jiān)硬。六只小爪子緊貼著地面。他只有五六厘米長(zhǎng),看上去,可真像小人國(guó)的一名黑衣戰(zhàn)士。
我很喜歡它,也很好奇,便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。過(guò)了一會(huì),我不禁手癢癢了,就伸手去抓它!斑祝婀炙鼮槭裁床粍(dòng)了?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我想再試探試探它,就用手碰了碰它,可它還是不動(dòng)。死甲蟲(chóng),沒(méi)意思。我剛準(zhǔn)備走開(kāi),奇怪的事發(fā)生了。呵呵,原來(lái)那“黑大帥”正慢慢那動(dòng)呢!于是我又來(lái)了勁,想捉住它,可右手剛碰到它的身子,它又不動(dòng)了,任憑我碰它,它仍是一動(dòng)不動(dòng)。真有意思,難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死?這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn),一下子,我興奮極了。我想證實(shí)我的想法,就有意躲開(kāi),加強(qiáng)了“偵探”。過(guò)了好幾分鐘,它又“活”了。
“我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的`甲蟲(chóng)!”我情不自禁地喊道,趕忙把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真是一個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家!”我聽(tīng)了特別高興。自從有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)后,我就很愛(ài)觀察小昆蟲(chóng)了。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇10
從前有一只小狐貍的壞心眼很多,偷了小貓的魚(yú)、小狗的肉······小狐 貍還把小猴帶到湖里游泳,小猴被他害死了,所以動(dòng)物們都不和他玩。小狐貍只好到別的森林去看看,小狐貍快要走出森林的時(shí)候,見(jiàn)到母牛在吃草,他剛要使壞心眼時(shí),母牛說(shuō)話了:“小狐貍?cè)サ纳掷锇l(fā)現(xiàn)善良的快了吧!毙『 高興地答應(yīng)了,向別的森林里走去。
走幾他見(jiàn)一只小白兔在哭,就問(wèn)小白兔,小白兔說(shuō):“我的.胡蘿卜掉到湖邊,我的腳太短了,我不敢下去拿!毙『偪吹叫“淄每蓱z巴巴的樣子,就決定幫助它,說(shuō):“我來(lái)幫你拿吧!毙『傄徊揭徊阶呦氯,他腳板上有很多沙子,但是他還堅(jiān)持去幫小白兔拿胡蘿卜。胡蘿卜拿到后,小狐貍又一步一步地走上去,小白兔高興地說(shuō):“謝謝你!毙『偟谝淮温(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)謝謝,心情非常高興地說(shuō):“不客氣!闭f(shuō)完就走了。小狐貍學(xué)到許多醫(yī)術(shù),他 幫助了許多動(dòng)物,他感受到善良了。
小狐貍回到了他出生的森林,母牛見(jiàn)小狐貍回來(lái)了,母牛就問(wèn)小狐貍:“現(xiàn)在你知道善良的好處了吧!”小狐貍說(shuō):“一顆善良的心能給別人快樂(lè),我也就幸福了!”
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇11
同學(xué)的爸爸送給我們班兩只小烏龜。它們很可愛(ài):圓溜溜的眼睛,小小的身子,不管是上課還是下課都在那里爬來(lái)爬去,十分活潑好動(dòng)。
同學(xué)們非常喜歡這兩只小烏龜,經(jīng)常爭(zhēng)搶著為它們換水、喂食?墒,沒(méi)有養(yǎng)龜經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給小烏龜換水時(shí),經(jīng)常一接就是半缸子的水,殊不知,烏龜是不能長(zhǎng)時(shí)間生活在水里的?蓱z的小烏龜只好無(wú)奈地浮在水面上,眼巴巴地望著同學(xué)們,似乎是在求助。可不明就里的.同學(xué)卻一直在興奮地喊:“它們浮起來(lái)了!在向我表達(dá)感謝呢!”
換水換多了,這還可以原諒,因?yàn)槭菬o(wú)心之失,但拿小烏龜做玩具就不應(yīng)該了。班里的搗蛋鬼們時(shí)常把小烏龜翻個(gè)底朝天,其中一只好動(dòng)的小烏龜立即翻過(guò)來(lái)了,不過(guò)是用頭翻的,看起來(lái)很艱難。另一只卻掙扎了好久都沒(méi)能翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。圍觀的同學(xué)一個(gè)個(gè)哈哈大笑,可我卻仿佛聽(tīng)到小烏龜可憐巴巴地說(shuō):饒了我吧!讓我靜靜地待一會(huì)兒吧!
可憐的小烏龜!希望更多的同學(xué)能像我一樣,看到小烏龜?shù)耐,學(xué)會(huì)與它們和諧共處,讓它們幸福安寧地生活在我們的班集體中。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇12
生活中有很多的小秘密,如果你發(fā)現(xiàn)了小秘密你就會(huì)覺(jué)得很有趣。今天我就發(fā)現(xiàn)了一位生火專家。
早上,我在玩的時(shí)候,看見(jiàn)地上有一支被點(diǎn)燃的蠟燭。我很好奇,過(guò)去一看有一只蚊子在邊上飛,我趕緊拿出我的“殺蚊槍花露水”往蠟燭上一射,這時(shí),小小溫和的燭光突然變成了一只惡魔,張開(kāi)它的“火手”,把小蚊子一下抓住把它燒死了。我驚的呆若木雞,沒(méi)想到小小的花露水有著這樣的威力。我又多試了幾次,正好有一片葉子落在前面,我立刻一射,火又再次變猛,把葉子燒沒(méi)了一半。我看見(jiàn)了,把這件事告訴了爸爸。我害怕的說(shuō):“是不是有誰(shuí)在花露水中加了火,可以讓可愛(ài)燭火變可怕大火。”爸爸聽(tīng)了我的`話,哈哈大笑起來(lái)。之后他告訴我,花露水中有可以驅(qū)蚊的酒精,酒精是會(huì)生火的。所以花露水一遇到火,火就會(huì)變大。
后來(lái)爸爸給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),兩根火柴同時(shí)點(diǎn)燃扔入一個(gè)有花露水和一個(gè)有酒精的碗里,后來(lái)花露水一直燃了很久,可酒精的火變小了。這樣告訴我們花露水比酒精含更多的酒精。
生活中有很多有趣的科學(xué),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密吧。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇13
編程序這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常聽(tīng)爸爸提起過(guò),但自己從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地去了解過(guò)。當(dāng)我看到2018的小記者活動(dòng)中有關(guān)于學(xué)編程的活動(dòng)時(shí),我便毫不猶豫地報(bào)名參加,想真正去了解一下編程到底是怎么回事?
1月14日下午,我懷著十分好奇的心情來(lái)到蕭報(bào)九樓會(huì)議室,當(dāng)了回小小程序員,體驗(yàn)了編程的樂(lè)趣。老師上課前,只見(jiàn)小記者們個(gè)個(gè)拿著早已準(zhǔn)備好的Ipad聚精會(huì)神地操作著,原來(lái)都在玩游戲。當(dāng)老師問(wèn)大家游戲是怎樣形成的'時(shí)候,會(huì)議室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。老師告訴大家,今天的課程就是讓大家由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者——-編程序。在老師的指導(dǎo)下,每位小記者認(rèn)真嘗試著編程,而我因?yàn)闆](méi)帶Ipad只能做好筆記,如上下左右鍵代表運(yùn)動(dòng)方向;圓表示一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作等。臨近下課時(shí),老師要求大家展示下編程的成果時(shí),發(fā)現(xiàn)大家的成果五花八門,充滿著奇思妙想。回家后,我拿出筆記本,在Ipad上試著努力編程,結(jié)果就是達(dá)不到老師講解的效果,漏洞百出。
原來(lái),編程不僅是一門技術(shù),更是一門學(xué)問(wèn),有助于提升人的觀察力,想象力,設(shè)計(jì)力。一個(gè)小小的程序里面竟然蘊(yùn)藏著那么大的能量,帶來(lái)那么不可思議的效果,真是小程序,大發(fā)現(xiàn)。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇14
我們每個(gè)人心里都藏著小秘密。其實(shí),小動(dòng)物身上也有小秘密噢!
我們家曾養(yǎng)過(guò)一只小烏龜,因?yàn)樗佬械乃俣缺绕渌鼮觚敹伎,所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái),因?yàn)樗,我又叫它“神龜”了?/p>
有一次,我把手放到它面前,沒(méi)想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快,沒(méi)被它咬到?晌业腵好朋友陳小娟就很倒霉。她逗小烏龜時(shí),被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放,堅(jiān)持了上十分鐘,陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法,連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心,馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結(jié)果,“撲通”一聲,小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天,小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭,它理也不理;我把龜糧放在它面前,它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法,它也沒(méi)醒。我以為它死了,就極不情愿地把它倒掉。
后來(lái),我查資料才知道:烏龜需要冬眠。原來(lái),我的小烏龜是在冬眠,我卻把它倒掉了,我感到很傷心。
生活中,只要我們有心,就能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上藏著的小秘密。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇15
書(shū)籍,讓我們?cè)谥R(shí)中盡情遨游,去盡情的感受這無(wú)與倫比,樸素迷離的世界。
“如果人類失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”其實(shí),書(shū)籍就是一條走不完的路,讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時(shí)那段波瀾壯闊,我們都走在同一起跑線上,每天都去細(xì)細(xì)品嘗書(shū)籍,在學(xué)習(xí)中埋頭苦干,那時(shí)候的我,只是一個(gè)入世未深的小孩,對(duì)這個(gè)世界并不是太大的認(rèn)識(shí),每天只是全神貫注的緊緊復(fù)習(xí)好功課,歲月如飄煙,在慢慢的消散,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個(gè)臉上充滿滄桑的活力小伙子,。對(duì)著赤色的書(shū)本,我只能感慨的長(zhǎng)嘆一聲:"太美了"。書(shū)本是赤色的,因?yàn)樗涊d太多歷史的痕跡,使它本身變得光芒四射,走在莊嚴(yán)的大道上,看到那高低起伏的河流,我們只能默默的竊竊私語(yǔ),這是一首吟不完的詩(shī)!
書(shū)籍除了光彩,還有苦膩的芳香,芳香似乎也是赤色的,夢(mèng)幻一般的展現(xiàn)在這流光溢彩的'世界,書(shū)籍是一道五彩繽紛的彩虹,描繪出生命大地?zé)o窮的魔力,書(shū)籍是一朵淡雅的水仙,玲瓏剔透,淡雅芳香。
“生活并不缺少美,而是缺少勇于發(fā)現(xiàn)的眼睛”不錯(cuò)的,在寥寥無(wú)際的大海,花和人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,快去尋找美吧!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇16
和媽媽在一個(gè)熱鬧的街上吃著東西,媽媽早已被辣的眼淚直流了,老媽老是問(wèn)我,你不辣么?我也總是搖搖頭,因?yàn)槲移鋵?shí)也很辣丫!媽媽問(wèn)我哪有奶茶買?我看看了四周,跟媽媽說(shuō),那邊有買,媽媽就跑去買了!看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我好像有點(diǎn)不罷休,又繼續(xù)望了望四周,卻發(fā)現(xiàn)我旁邊就有一家奶茶店,看了后,我笑自己怎么這么傻!明明就近在眼前,卻只看到遠(yuǎn)處的奶茶店!
是啊!人也許就是這樣吧,等發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的,卻又才知道其實(shí)自己想要的東西就在自己的旁邊,如果細(xì)心一點(diǎn),也許就不用媽媽跑那么遠(yuǎn)了。這件事讓我知道了,無(wú)論做什么事情,總是要細(xì)心去觀察,等到確定后,再做決定!
媽媽回來(lái)了,我看她大包小包的.提著。我問(wèn)她是什么?她說(shuō)這些全是在去買奶茶的途中買的,因?yàn)槁冯m然遠(yuǎn),可是旁邊卻又那么多好吃的,其實(shí)自己也沒(méi)損失啊!我開(kāi)心的吃起來(lái)。我跟老媽說(shuō),我不知道我們旁邊就已經(jīng)有奶茶店了,要是早知道你就不用跑那么遠(yuǎn)了,老媽笑了起來(lái),叫我吃東西吧,別涼了!我呆了一下,終于,我懂了。我和媽媽也同時(shí)給自己的人生上了一堂不錯(cuò)的課!
其實(shí)路有很多,就看你怎么選。同一樣?xùn)|西也很多,就看你怎么去得到它!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇17
我家養(yǎng)了兩盆吊蘭。一盆葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。葉子顏色是翠綠的,中間還有一條黃絲帶。還有一盆吊蘭,它的葉子像一個(gè)愛(ài)心桃似的。葉子的'顏色是充滿生命力的綠,翠綠翠綠德。我風(fēng)場(chǎng)喜歡這兩盆吊蘭。
我每天都去看這兩盆吊蘭,每隔一兩個(gè)月我就給它們澆水。每次澆完水,兩盆吊蘭都會(huì)隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)葉子,好像在說(shuō):“謝謝!謝謝!”
突然有一天我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那盆葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的吊蘭上有一顆顆白色的小顆粒。我急忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是吊蘭開(kāi)出了一小朵一小朵白色的小花。花的花蕊是黃色的,十分漂亮。過(guò)了一段時(shí)間,白色的小花凋謝了,吊蘭又變回了一片碧綠的模樣。又過(guò)了一段時(shí)間,我在吊蘭的枝干上發(fā)現(xiàn)了一些迷你吊蘭。它們長(zhǎng)在大吊蘭粗壯的枝干上,隔一段距離就有一棵。就像大吊蘭上長(zhǎng)出了一些非常小的“吊蘭蓮花”。我心里想:原來(lái)吊蘭是這樣繁殖的呀!等到小吊蘭長(zhǎng)大了一些,我把他們移了出來(lái),F(xiàn)在小吊蘭已經(jīng)長(zhǎng)大了,而大吊蘭上又長(zhǎng)出了一些“吊蘭蓮花”。
吊蘭給我上了生動(dòng)的一課,讓我知道了吊蘭是怎樣繁殖的。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇18
太棒了,我高興的跳了起來(lái),一邊叫著媽媽過(guò)來(lái)看,我催促到。媽媽過(guò)看后贊不絕口,還是你最棒。到底發(fā)生了什么事呢?
那年夏天,正下著雨,我發(fā)現(xiàn)花壇邊上有幾只蝸牛,好象在商量著什么,我用手輕輕一捏,捏住一只,哼!我找了你半天,功夫不負(fù)有心人呀!回到家,我把它裝入瓶子,就算是一個(gè)“家”。
第二天,我突然想起了那只蝸牛,便打了一只蒼蠅,放在它的面前,可它只用觸角碰了碰,好象沒(méi)多大興趣,又回過(guò)頭去,咦?怎么了?我的腦子裝滿了問(wèn)題,為什么它不吃蒼蠅?它是益蟲(chóng)嗎?它有眼睛和鼻子嗎?我便一一做了實(shí)驗(yàn)。
首先,我拿出了蚊子,菜葉和大米,看它往那里爬,睡眼朦朧的它,挪動(dòng)起它的“大屋子”走了一小段路,我發(fā)現(xiàn)了它走過(guò)的路有一條濕漉漉的“線”,我的好奇心促使我去摸,咦!好粘,我心理想,正在這時(shí),蝸牛用長(zhǎng)觸角碰碰菜葉,然后就大口大口地吃著美味,不知道你看明白了沒(méi)有?我是明白了,蝸牛是害蟲(chóng),它借自己黏液尋路,長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角是眼睛,短的是鼻子,怎么樣?
一個(gè)人想要有所創(chuàng)造,就必須要有所發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,試著去解決問(wèn)題,你才能去發(fā)明新的事物。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇19
我在某一天,寫(xiě)了很多除法算術(shù)題,有的除不盡,有的除的盡,這下我就要弄個(gè)明白。
我把它們除1、除2、除3、除4、除5、除6、除7、除8、除9、除10。 我搗鼓了半天,發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,凡是除1、2、5、10,的數(shù),100%100能除盡,其他的數(shù)就有可能除不盡。 我發(fā)現(xiàn)10以下的數(shù)就這4個(gè)能100%100除盡,不知道100以下有多少個(gè)數(shù)能夠除盡。 我還知道了0除以0可以得任何數(shù),因?yàn)椋魏螖?shù)乘0還得0,比如4684165498乘0是得0吧。 自然界的電很神奇,有很厲害的閃電,有輕微的`靜電,也有普通的電,但這些電都是從哪來(lái)的呢? 閃電應(yīng)該是烏云摩擦;普通的電應(yīng)該是煤炭、火、風(fēng)、太陽(yáng)能發(fā)電;靜電毫無(wú)疑問(wèn)是通過(guò)輕微摩擦發(fā)出來(lái)的。
我還曾經(jīng)在書(shū)上見(jiàn)過(guò)無(wú)理數(shù),這又是一個(gè)什么數(shù)?等我長(zhǎng)大之后肯定會(huì)知道! 我還知道了山是怎樣形成的,跟水一樣,兩邊的水向中間擠,中間就會(huì)掀起一波大水;山也一樣,兩邊的地殼向中間擠,上邊就凸出一塊,這就是山。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇20
突然發(fā)現(xiàn),嘴里總?cè)轮覜](méi)有看書(shū),我沒(méi)時(shí)間做題的人分?jǐn)?shù)總是優(yōu)秀。原來(lái),他們口是心非,暗地里在拼命讀書(shū),卻讓你傻傻的也跟著說(shuō)沒(méi)看書(shū),還真的不去看書(shū)。
突然發(fā)現(xiàn),在人前總是批評(píng)人家,還在讀書(shū)就打扮的花枝招展的人皮膚總是很嫩,原來(lái),他們心生嫉妒,回到家就拼命敷面膜,補(bǔ)水養(yǎng)顏,卻讓人家煩于自身的穿著打扮。
突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)讓我特討厭的家伙,竟然在人前當(dāng)著那么多的人夸我這里那里有多好。
突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)和我玩的不亦樂(lè)乎的閨蜜,卻背著我說(shuō)我的種種是非對(duì)錯(cuò)。
突然發(fā)現(xiàn),在鄰里看來(lái)都恩愛(ài)有佳的小夫婦,躲在被窩里時(shí)就會(huì)互相為了瑣事咬耳朵,爭(zhēng)得面紅耳赤。
突然發(fā)現(xiàn),平時(shí)能歌善舞,還總能拿到物理、數(shù)學(xué)、生物、作文等競(jìng)賽獎(jiǎng)杯的孩子,卻至今不會(huì)洗衣服拖地板。
突然發(fā)現(xiàn),那些臉上總是掛著笑容的人,等到夜深人靜時(shí),也會(huì)忍不住的抹眼淚。
突然發(fā)現(xiàn),那個(gè)兇神惡煞般的賭鬼,每年都不會(huì)忘記給他爸媽買新衣服。
突然發(fā)現(xiàn),自己認(rèn)為好的`,未必好,自己認(rèn)為壞的,未必壞。
人與人之間,沒(méi)有你看到的那么簡(jiǎn)單,多的是你想不到事情。
突然發(fā)現(xiàn),生活,真的不能在意那么多,簡(jiǎn)單點(diǎn)比較好。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇21
我媽媽的手機(jī)相冊(cè)里有無(wú)數(shù)的照片,其中我記得最多的一張:我穿著一件紅色的羽服,舉手對(duì)著鏡頭。每當(dāng)我看到這張照片,我的想法在不知不覺(jué)中被帶回了過(guò)去。
那天,我和父母去慈溪市玩五雷山。一進(jìn)門,我就看見(jiàn)路兩邊郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),它們仿佛是五雷山的守護(hù)神,靜靜地佇立在山腳下。然后,我們沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的碎石路走。一路上,我們經(jīng)過(guò)了許多形狀各異的綠色垃圾桶,有的像竹子一樣穩(wěn)步上升,有的'像綠葉上覆蓋著晶瑩的露珠,有的像剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩蘑菇,讓人眼花繚亂,回味無(wú)窮。
來(lái)到溪流旁邊,我小心翼翼地踩著用大石頭鋪成的小道,石頭的右邊是渾濁的溪水,可是一看左邊的溪水竟然變得這么清澈。這是怎么回事呢?等我仔細(xì)觀察后,發(fā)現(xiàn)是陽(yáng)光通過(guò)折射后出現(xiàn)的一種綺麗的景觀。
時(shí)間就像一眨眼,已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我們?cè)贩祷兀丶視r(shí)風(fēng)景優(yōu)美,滿心歡喜。
當(dāng)我可以從這一個(gè)美好的回憶中回到我們現(xiàn)在,再看學(xué)生一眼這張照片,就情不自禁地笑了。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇22
夏日,明晃晃的太陽(yáng)高懸在天空,肆無(wú)忌憚地釋放著它如火般的熱情,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。已經(jīng)連續(xù)好些天沒(méi)下雨了,今天難得的是一個(gè)陰天,不過(guò)感覺(jué)天氣特別悶熱,在書(shū)房里做作業(yè)的我雖然吹著風(fēng)扇,仍出了一身的汗。媽媽告訴我,可能要下雨了。果然,夜里突然狂風(fēng)大作,很快下起了瓢潑大雨。第二天起床后,大雨還在下著。下雨的日子里不能出去玩,我做完當(dāng)天的作業(yè)后,無(wú)聊地趴在窗臺(tái)上看雨。只見(jiàn)大雨“嘩嘩嘩”地下著,落在地上、樹(shù)葉上、行人的雨傘上,濺起一個(gè)個(gè)大水花。這一朵,那一朵,到處都是大水花。一陣風(fēng)吹過(guò),雨絲吹到我的臉上,好涼爽!大雨就像是要彌補(bǔ)之前一段時(shí)間的“失職”,連續(xù)下了三天。三天后,雨終于停了,在家里宅了三天的.我,迫不及待地拉著妹妹和姥姥、姥爺一起出了家門。我和妹妹這里瞧瞧,那里看看。突然,我看見(jiàn)高高的天空上掛著一道彩虹。彩虹五顏六色,像一座彩橋,好看極了。
我喜歡雨天,我更喜歡雨后的彩虹,這么美麗的彩虹又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇23
今天,媽媽買回來(lái)兩盆花,一盆是素雅芬芳的梔子花,一盆是花紅柳綠的月季花。雖然月季花長(zhǎng)的非常美,但是我卻喜歡梔子花淡淡的清香。
我仔細(xì)的觀察了梔子花,它的枝條很細(xì),枝條上面有著茂密的樹(shù)葉,樹(shù)葉在樹(shù)枝的下面部分是深綠色,枝尖上面是嫩綠色的,好像是地里剛冒出的小嫩芽,非常可愛(ài)!在樹(shù)枝頂部還有許許多多含苞待放的花骨朵,它們現(xiàn)在就像一顆顆“綠色大豆子”也許明天就會(huì)開(kāi)出美麗又清香的`花朵。在梔子花的中間位置開(kāi)著一朵雪白的花朵,我用鼻子聞了一下,頓時(shí)覺(jué)得它的香氣進(jìn)入了我的腦袋,一陣清香的感覺(jué)讓人很舒適。突然!我看見(jiàn)雪白的花朵上面有幾個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng),我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)小蟲(chóng)子,原來(lái)小蟲(chóng)子也很喜歡這美麗的花朵,說(shuō)不定還是小蟲(chóng)子們的“花房子”呢!
爸爸說(shuō)梔子花非常好養(yǎng),只需要一周澆一次足夠的水就可以開(kāi)出美麗的花,不可以澆太多的水,否則盆中積水從而導(dǎo)致它發(fā)生爛根,生命會(huì)受到影響的。
因?yàn)橹参镆彩怯猩,也?huì)呼吸,它們不僅僅可以供我們觀賞還可以釋放很多氧氣,它們就是我們生命中最好的朋友,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)大自然,珍惜所有植物。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇24
我們家住在28樓,在臥室外邊有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。因?yàn)闃菍雍芨,所以坐在?yáng)臺(tái)上的椅子上或者站著,都可以看到很美麗的風(fēng)景。天晴的時(shí)候,放眼望去,遠(yuǎn)處的山和天相接,南郊機(jī)場(chǎng)的停機(jī)坪格外醒目,不時(shí),有飛機(jī)起飛或降落,劃過(guò)天空,留下一條條白線。再往近看,白色城堡一般的法院,在太陽(yáng)的映照下常常讓我著迷。在它旁邊,還沒(méi)有完工的樓房,不時(shí)傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲;馬路上的小汽車像玩具一樣來(lái)來(lái)去去。陰天或下雨的'時(shí)候,就看不了這么遠(yuǎn),霧蒙蒙的一片,像一幅山水畫(huà)。陽(yáng)臺(tái)上的花都朝著太陽(yáng)的方向長(zhǎng)者,五顏六色的,宛如一個(gè)迷你小花園。陽(yáng)臺(tái)左邊的魚(yú)缸是我最喜歡的一個(gè)地方。魚(yú)缸里頭有很多很多的小魚(yú),全都是五顏六色。他們游來(lái)游去。一會(huì)兒往上游,一會(huì)兒往下游。下面住著幾只烏龜,他們喜歡爬來(lái)爬去;還有一只清道夫,黑色的,如果不細(xì)心看,你很難發(fā)現(xiàn)它,他跟其他的魚(yú)不一樣,下面有像壁虎一樣的吸盤(pán)。
我很喜歡我們家的陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)景和“朋友”陪我度過(guò)了難忘的日子。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇25
我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我心情不是太好的時(shí)候才會(huì)想到寫(xiě)東西,寫(xiě)些啰里啰嗦的文字,只為以后看的時(shí)候,提醒自己,那時(shí)我心情不爽。
我發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人在意你的時(shí)候,你會(huì)很自然地接受,可是當(dāng)他或她不那么在意你的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)很不自在,這叫活該。
我發(fā)現(xiàn),日子久了,什么感覺(jué)感情感悟都會(huì)褪色,使勁兒找也找不回,就如同現(xiàn)在看見(jiàn)小時(shí)候最愛(ài)玩的泥巴,會(huì)躲開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn),不能多看言情小說(shuō)和偶像劇,要不然不是變成花癡就是憤世嫉俗,癥狀輕一點(diǎn)兒的會(huì)按劇情幻想,如果我穿越了...
我發(fā)現(xiàn),最好別承諾些什么,因?yàn)槿诉@種有思想的高級(jí)動(dòng)物,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他(她)下一秒腦子里在想什么。
我發(fā)現(xiàn),越是無(wú)病呻吟的'文字越讓人覺(jué)得這人心思細(xì)膩,正如越是故作深沉的人越讓人覺(jué)得難懂,其實(shí)根本沒(méi)什么。
我發(fā)現(xiàn),很多歌都很好聽(tīng),讓人感動(dòng)的歌詞,讓人向往的聲音,讓人沉思的回憶,讓人追逐的明天,不過(guò),寫(xiě)歌的人不一定有這么多想法。
我發(fā)現(xiàn),如果我現(xiàn)在刪了這些,我沒(méi)辦法再原話寫(xiě)出來(lái),也就是說(shuō),我現(xiàn)在在寫(xiě)一些我自己都理不清思路的東西。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇26
大雁南飛,輕輕劃過(guò)天際,沒(méi)留下一絲痕跡。
在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一瞬間,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雁在振臂高呼,雙翼掠過(guò)時(shí)撇下的音符緩緩落下,美麗而充滿詩(shī)意,描繪出了一種美,一種生活中偶然的美。
小時(shí)候,我常常躺在草坪上,讓自己與小草融為一體。
我常思考,這些小草從何而來(lái)?也許,是一只小烏偶然間將它們帶來(lái)這里的,或許是風(fēng)將草籽吹到這里來(lái)的。不管怎樣,它都以一大片綠色來(lái)回饋這小小的幸運(yùn)。
我躺在蒼翠的樹(shù)陰下,欣賞初夏的太陽(yáng),它的光芒親呢而燦爛;锇閭?cè)谟螒颍晃缓门笥押鋈粚⒁黄迈r的銀杏葉放在我的臉上,就在我轉(zhuǎn)頭躲避的一瞬間,看見(jiàn)一個(gè)黑色的圓球滾落下來(lái),一開(kāi)始,我并不知道那是什么,當(dāng)它靠近時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那是被烈日灼燒成團(tuán)的一大群螞蟻。我被震撼了!
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻十分團(tuán)結(jié),在面對(duì)種族滅頂之災(zāi)時(shí),它們會(huì)選擇奉獻(xiàn)自己來(lái)挽救整個(gè)族群。在經(jīng)歷這件事后,我更加深刻地明白了“奉獻(xiàn)”“團(tuán)結(jié)”兩詞的意義。
生活里有很多偶然,這些偶然發(fā)現(xiàn)的美和偶然發(fā)現(xiàn)的道理,會(huì)改變一個(gè)人對(duì)生活的'態(tài)度,進(jìn)而提升他的人生境界,因?yàn),那發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是對(duì)人品的錘煉。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇27
星期天早上,我沒(méi)吃早餐,就向媽媽問(wèn)了兩塊錢去買早餐吃。我走在大街上,看見(jiàn)了賣餃子的,于是,準(zhǔn)備賣餃子吃。
那個(gè)賣餃子的阿姨是邊做邊煮,這樣的餃子就新鮮一些。她把餡準(zhǔn)備好,然后準(zhǔn)備和面。和好了,就準(zhǔn)備包餃子了。餃子包好后,看上去塞牙縫都不夠?墒侵蟪鰜(lái)后,比原來(lái)的餃子大得多,而且也浮了上來(lái)。
我買好早餐,帶著疑問(wèn),連忙去翻[[十萬(wàn)個(gè)為什么]],終于找到了答案。
原來(lái),熱的'物體是會(huì)膨脹的,餃子和水也不例外。餃餡和餃子皮的膨脹速度比水快,它們的體積很容易增大許多。但是餃子的重量并沒(méi)有增加而體積增大,單位體積的重量就減少了。根據(jù)阿基米德原理,沉浸在水中的餃子就要失去同體積水的重量,這個(gè)失去的重量就是水對(duì)餃子的浮力。既然餃子體積大了,所以在水中失去的重量也大,用比原來(lái)的大的浮力去浮起一個(gè)單位體積重量比原來(lái)小的餃子,當(dāng)然不成問(wèn)題了。
餃子為什么膨脹,為什么會(huì)浮起來(lái)的秘密,我終于知道啦!處處觀察思考,會(huì)有更多的學(xué)問(wèn)!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇28
母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的紙傘,呵護(hù)著我幼小的生命;母愛(ài)是使人復(fù)蘇的動(dòng)力,是力量的源泉,是前進(jìn)的風(fēng)帆;母愛(ài)是默默的老黃牛,忍辱負(fù)重,從不叫苦;母愛(ài)是不熄的篝火,一直溫暖著我。有一次,老師布置寫(xiě)一段贊美母親的話。平時(shí)思如泉涌的我,今天竟不知道應(yīng)該如何下手。
難道母親對(duì)我的關(guān)心不夠?不,一定不是,那是因?yàn)槭裁?我思索著。我決定先剪個(gè)風(fēng)箏,沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)兒就想出來(lái)啦。
可是我找不到我的剪刀啦,我問(wèn)媽媽:“媽媽,我的剪刀不見(jiàn)啦!”媽媽說(shuō):“等等,媽媽給你找一下!”
“找到啦!給你,女兒!”我看啦一下,愣住啦。剪刀口在媽媽手中,媽媽把剪刀柄遞給啦我。
靈感頓時(shí)像潺潺小溪似的劉來(lái)啦,在紙上寫(xiě)下啦這樣一段文字。
母愛(ài),他平凡又偉大。有時(shí)是一個(gè)剪刀柄遞過(guò)來(lái)的'關(guān)注,有時(shí)是一個(gè)削好的蘋(píng)果的關(guān)懷。母愛(ài)沒(méi)有牡丹花那樣高貴典雅,更沒(méi)有玫瑰花那樣富有詩(shī)意,也沒(méi)有茉莉花那樣芬芳滿枝,她就像一朵臘梅花一樣,在寒冷的冬天為人們送去香氣,卻在溫暖的春天將自己隱去留下的是它那傾世的芳香。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇29
我們要用好奇心去觀察世界,發(fā)現(xiàn)探索身邊的為什么。那會(huì)是多么的有意思啊!
我發(fā)現(xiàn)蛇會(huì)咬它的敵人,它的尖牙里有毒漿,通過(guò)舌頭噴出來(lái),,那為什么其它小動(dòng)物不會(huì)這樣呢?我想,會(huì)不會(huì)是因?yàn)樯呒炔粫?huì)跑又力氣不大,只好用牙齒做武器,對(duì)付敵人,保護(hù)自己,我猜是這樣吧!
我又發(fā)現(xiàn)貓的眼睛在傍晚和深夜會(huì)發(fā)光。那么,貓為什么一到晚上會(huì)發(fā)光,而白天不會(huì)呢?我想可能像螢火蟲(chóng)晚上會(huì)發(fā)光的道理是一樣吧。黑暗中,老鼠出來(lái)了,貓的.眼睛瞪得好大,就像螢火蟲(chóng)那樣發(fā)出光芒,如同手電筒般,好讓它抓老鼠。
我還發(fā)現(xiàn)花叢中有一種奇異的花,它的名字叫“曇花”。它在黑夜里開(kāi)放,而且一開(kāi)就枯萎了。但是曇花為什么只在晚上開(kāi)花,而不是在白天呢?為什么一開(kāi)就枯了呢?也許,它像含羞草一樣,很害羞,只想悄悄地欣賞自己綻開(kāi)的美麗。
……
上了這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)了世界上,生活中有許許多多新鮮和有趣的知識(shí)在吸引著我們。,
我還發(fā)現(xiàn),想弄明白世界上的奧秘,必須多看書(shū),才能知道很多的知識(shí),多觀察生活中的為什么?才能讓自己愛(ài)動(dòng)腦思考,變得更聰明!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇30
我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了:花開(kāi)了,草綠了,風(fēng)柔了,燕子回家了,天氣暖和了,大街上、公園里都熱鬧多了……
我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越美了:我們學(xué)校前面的一條小河,以前是一條臭河,兩邊光禿禿的什么也沒(méi)有,河邊的路高低不平,現(xiàn)在變成什么樣了,大家一定都看到了。河水變清了,河邊變綠了,河面上多了幾座漂亮的小橋,我們上學(xué)的小路又干凈又平整,這條河成了美麗的公園,成了我們孩子的樂(lè)園。
我發(fā)現(xiàn)路寬了,人多了:布廠街以前是一條非常擁擠的`小街道,一到下雨天它就變成了一條小河,媽媽只好卷起褲腿兒背著我走,不知什么時(shí)候它變成現(xiàn)在這么寬,這么干凈,人很多,比以前還要熱鬧呢。
自從上了一年級(jí),我發(fā)現(xiàn)我突然長(zhǎng)大了:以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服,洗襪子,現(xiàn)在我不僅自己做這些事情,還會(huì)幫他們端菜,擦桌子,掃地,還幫老師發(fā)作業(yè),打掃教室,變成了小值日生。認(rèn)的字越來(lái)越多了,會(huì)自己看書(shū)看報(bào),以前是媽媽給我講故事,哈哈,現(xiàn)在我給媽媽講故事了。
媽媽說(shuō),只要認(rèn)真觀察,還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)呢……
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇31
度過(guò)了史上最漫長(zhǎng)假期,終于盼來(lái)了開(kāi)學(xué)。我就像一只被放飛的小鳥(niǎo),歡呼雀躍著飛向?qū)W校,我太想親愛(ài)的`老師和同學(xué)們了。
我一進(jìn)學(xué)校門口,就發(fā)現(xiàn)有很多老師拿著“小槍”。每個(gè)同學(xué)的腦門上都挨了“一槍”,可是卻還安然無(wú)恙。我很納悶兒!皸詈嵑,快過(guò)來(lái)測(cè)體溫,站在那干嘛?”有老師叫我。原來(lái)那把“小槍”是用來(lái)測(cè)體溫的呀!
我測(cè)完體溫后進(jìn)入校園,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面多了很多防范新型肺炎的宣傳畫(huà)。我來(lái)到了掛著二年四班牌子的教室,進(jìn)了教室我一看,咦!怎么一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),連老師都換了。老師提醒我:“同學(xué),你應(yīng)該是三年四班的了!蔽一腥淮笪,可不是嘛!都9月份了,我應(yīng)該升級(jí)了。我連連謝過(guò)老師向三年四班跑去。
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字,我回頭一看,是個(gè)女孩子,看著有點(diǎn)面熟,但一下子想不起來(lái)是誰(shuí)了。我便問(wèn):“你怎么知道我的名兒?”那女孩回答:“我是柳妍啊,你不認(rèn)識(shí)我了?”“柳妍?你是吃了什么增長(zhǎng)劑嗎?長(zhǎng)得這么高!還這么胖!我一點(diǎn)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)。”其他同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。
叮鈴鈴上課鈴響了,我趕快回到座位聽(tīng)老師講課。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇32
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我仍然堅(jiān)持我的原則——早睡早起。我的心情也格外的.好,因?yàn)榻裉煲氐轿揖脛e重逢的老家了。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路后,終于順利到達(dá)了目的地。剛下車,一股帶著花香的空氣撲鼻而來(lái),使人感到神經(jīng)氣爽。向四周望去,到處松杉蔥郁,到處一派生機(jī)勃勃。森林里格外寂靜。偶爾一聲?shū)B(niǎo)叫,劃破了森林往日的寂靜。到了外婆家,我們放下了那沉甸甸的行李,洗了洗臉,拉起表姐、表妹的手出去玩了。
我們又奔又跳地走在鄉(xiāng)間小路上,欣賞著花,欣賞的草,欣賞著森林里的每一個(gè)角落。這時(shí),一只“小飛機(jī)”從我們眼前飛過(guò),那“小飛機(jī)”就像磁鐵一樣,我們也跟著“飛”去。
到了一個(gè)池塘邊上,小蜻蜓停下了,在池塘邊上不斷的盤(pán)旋,尾尖偶爾輕輕點(diǎn)了一下水面,波紋才一圈圈蕩漾開(kāi)去。這時(shí),一個(gè)“”號(hào)在我的腦子里扎下了根。為什么點(diǎn)水后會(huì)留下一個(gè)小黑點(diǎn)呢那個(gè)小黑點(diǎn)是什么呢表姐看我一臉疑惑,解釋道:“蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵。卵會(huì)生出一種水里生物,專門吃蚊子的幼子!蔽衣(tīng)完后,才恍然大悟。
我明白了一個(gè)道理:一個(gè)道理或哲學(xué)是在生活中發(fā)現(xiàn)的。如牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力;瓦特發(fā)明里蒸氣機(jī)等等。
我愛(ài)大自然,更愛(ài)科學(xué)!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇33
“仙女”!一看到這個(gè)詞,我就興奮起來(lái)!“媽媽,這故事,肯定很好看!你看,有我最喜歡的仙女!”媽媽笑著說(shuō):“看吧!看吧!”我拿著這本名字叫《織出一匹斑馬——橘子仙女》的故事書(shū),津津有味地看了起來(lái),一看,就舍不得放手了,故事講的是有一個(gè)小仙女叫金香,她是橘子仙女的孩子。她長(zhǎng)得很好看,大大的眼睛,翹翹的鼻子,我看著,看著,自己也瞇著眼睛,在想:如果,我也像小仙女那樣,多好呀!有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的'眼睛,每個(gè)人都會(huì)很喜歡我的!這時(shí),媽媽突然大聲說(shuō):“淇淇,看完了嗎?干什么在發(fā)呆呀?”我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看,里面的仙女姐姐多漂亮呀,如果我也長(zhǎng)得這么漂亮,那多好呀!”媽媽看著我,微笑地說(shuō):“寶貝!你再往下看看,長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然是好,不過(guò),讓人喜歡,只有漂亮還是不行的哦!迸?我拿著書(shū),馬上繼續(xù)往下看,真的哦!原來(lái)勤勞善良的孩子會(huì)長(zhǎng)得很美,大方好客的孩子最受大家歡迎呢!
我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我知道,怎樣才能長(zhǎng)得美了!”媽媽摸著我的頭,溫柔地說(shuō):“寶貝!你現(xiàn)在真美!”
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇34
廚房里,媽媽忙碌的背影,很美;窗臺(tái)前,老師全神貫注地批改作業(yè),很美;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了好成績(jī),很美;人們爭(zhēng)相為潮州市創(chuàng)建文明城市盡一點(diǎn)力量,也是美……的確,美無(wú)處不在。前幾天,我就用明亮的眼睛捕捉到了美。
那是寒假的一個(gè)早晨,我正躲在暖和的'被窩里睡懶覺(jué),突然被大街上一陣陣刺耳的“沙沙”聲吵醒。我穿上棉襖,走到窗臺(tái)前一看,原來(lái)是一位老奶奶在大街上掃垃圾。我仔細(xì)排量著這位老奶奶,發(fā)現(xiàn)她臉上長(zhǎng)滿皺紋。一陣寒風(fēng)吹來(lái),我打了個(gè)噴嚏,可老奶奶卻還在大街上一絲不茍地掃著。我想:這位老奶奶真傻,大冷天不在被窩里睡大覺(jué),居然跑來(lái)大街上掃垃圾。想到這,過(guò)身,脫下棉襖又鉆進(jìn)被窩里。
傍晚,我寫(xiě)完作業(yè),又來(lái)到窗臺(tái)前,看見(jiàn)那位老奶奶仍然穿著單薄的衣服在大街上掃地。這時(shí),一位帶墨鏡的大叔走過(guò),隨手把手上擦過(guò)鼻涕的紙巾扔在地上,老奶奶于中國(guó),默默地把紙巾掃入垃圾桶里。過(guò)了一會(huì)兒,走來(lái)一位時(shí)髦女郎,她也把手上的廢紙扔在地上。老奶奶生氣地指責(zé)道:“如果你們能夠少扔一些垃圾,臟物不會(huì)四處飄,城市就會(huì)變得更美,臭味也不會(huì)到處傳!睍r(shí)髦女郎聽(tīng)到了老奶奶的斥責(zé),羞愧地低下了頭,快步地離開(kāi)了。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇35
在我們的日常生活中,美是處處都有的。只要我們善于觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)。那件事就讓我懂得了什么是真正的美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,媽媽帶著我和妹妹去姥姥家。在去的路上,車子出了點(diǎn)問(wèn)題,啟動(dòng)不了了。怎么辦?望著快黑的天空,媽媽似乎露出了無(wú)奈的表情。此刻,對(duì)面一輛小轎車緩緩的向我們駛來(lái)。媽媽立即向車主求救,但車主不理會(huì)的'開(kāi)走了。
望著路上川流不息的車輛,我的臉上露出失望的表情。這是,一輛銀白色的小汽車上的叔叔把車停在我們旁邊。問(wèn)道:“發(fā)生什么事了?需要我?guī)兔?”“嗯,您能幫幫忙嗎?”媽媽露出了期待的眼神?/p>
叔叔毫不猶豫的從他的后備箱中取了維修工具。只見(jiàn)叔叔打開(kāi)前面的車蓋,仔細(xì)看了看,對(duì)媽媽說(shuō):嗯,你的車子前面部分出了點(diǎn)問(wèn)題,大約一個(gè)小時(shí)就能修好。
當(dāng)時(shí)是夏天,那位叔叔修完時(shí)已是大汗淋漓,不過(guò),從那位叔叔 修車的過(guò)程來(lái)看,他是非常用心的。修完后大概是六點(diǎn),我和媽媽、妹妹謝過(guò)了叔叔,又踏上了回姥姥家的路途。
那位叔叔不僅幫我們修好了車子,還讓我懂得了什么才是真正的美。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),與美同行。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇36
我爸爸是我最熟悉的人,也是我最尊敬的人,可這個(gè)爸爸太愛(ài)抽煙了,這一點(diǎn)實(shí)在不好。
他今年42歲了,身高一米七二,長(zhǎng)得一表人才,可他最大的愛(ài)好就是抽煙。他一笑,就露出了那一口特別的黃牙,那口牙簡(jiǎn)直黃得出奇,就像用了黃蠟筆精心涂過(guò)。還有他那一身煙味,連蚊子都不想去叮他,生怕一靠近就被那一股濃濃的'味熏倒了。
真是的!媽媽生氣的朝著爸爸喊道:你每天除了會(huì)抽煙會(huì)睡覺(jué)還會(huì)做什么?爸爸飛快的把香煙藏起來(lái)嬉皮笑臉地說(shuō):哪抽啦?沒(méi)沒(méi)抽,沒(méi)沒(méi)有抽呀?擅看伟职诌\(yùn)氣都不太好,沒(méi)過(guò)一會(huì),媽媽拿著爸爸藏起來(lái)的煙氣勢(shì)洶洶地問(wèn):這是什么呀?
每次,爸爸都把剛買回來(lái)的煙藏在書(shū)房里,吃完晚飯煙癮來(lái)了,他就偷偷拿一根煙,站在我們看不見(jiàn)他,可他卻能看得見(jiàn)我們的陽(yáng)臺(tái)上靜靜地享受著。有一次,他又偷偷站在陽(yáng)臺(tái)抽煙剛巧被我發(fā)現(xiàn)了,我正想去告訴媽媽,可他拉住我說(shuō):下次不會(huì)了,下次不會(huì)了!三秒他又是另一種說(shuō)法:我哪在抽,沒(méi)沒(méi)抽!
我爸爸可真愛(ài)抽煙,可抽煙有害健康,你什么時(shí)候才可以戒煙呀?
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇37
同學(xué)們常說(shuō):寫(xiě)作文真難。我也并不是特別喜愛(ài)寫(xiě)作文,老師布置了就寫(xiě),不布置早就把作文本冷落到一邊。說(shuō)來(lái)也奇怪,我只要一寫(xiě)就勁道十足,文字就像流水般“嘩嘩”地流了出來(lái),”地流了出來(lái),有時(shí)侯作文還會(huì)被老師當(dāng)作范文。
今天,老師在思想品德課上又讀了我的文章,同學(xué)那羨慕的目光又刷刷地向我投來(lái),我不知該不該高興。我寫(xiě)作文就是把我想說(shuō)的編成一段文字,再不斷地修改。我看了看同學(xué)們愁眉苦臉的表情,心想:作文難嗎?不難,難的就是怎樣去感受,去發(fā)現(xiàn)。張老師也在黑板上寫(xiě)了八個(gè)字:感受心靈、發(fā)現(xiàn)眼睛,意思是說(shuō),用心靈去感受,用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
對(duì)!這就是寫(xiě)作文的要點(diǎn)。記得不久前我寫(xiě)了一篇文章《用心靈去關(guān)注身邊的'愛(ài)》,我就是根據(jù)一次次事例,再用心去感受,去體會(huì),讓這些事例變成優(yōu)美的文字。我那篇《我們班的男生女生》也是通過(guò)平時(shí)的發(fā)現(xiàn),抓住了生活中許多美妙的瞬間寫(xiě)成的。
只要有一顆善于感受的心靈,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你會(huì)覺(jué)得作文的題材會(huì)源源不斷地涌來(lái),你的靈感常常迸發(fā)出火花,一篇篇美文就會(huì)從你的筆下誕生。那時(shí),你已經(jīng)不知不覺(jué)學(xué)會(huì)寫(xiě)作,會(huì)成為作文的小天才。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇38
放學(xué)了,我們收好書(shū)包在走廊上排隊(duì)。
坐在我后面的蘇佳怡也走了出來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)樓下汪雨陽(yáng)同學(xué)的媽媽在叫他,被我發(fā)現(xiàn)了,可是他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗诤蛣e的同學(xué)打計(jì)算器上的游戲。我拍拍他的肩說(shuō):“汪雨陽(yáng),你媽媽在樓下叫你!苯又,我后面陳佳怡和汪雨陽(yáng)同時(shí)抬起了頭,汪雨陽(yáng)叫了一聲媽媽,就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)打游戲,可是,陳佳怡卻一聲尖叫劃破天空,猛地向后一跳。其他同學(xué)被她的舉動(dòng)嚇了一跳,有幾個(gè)同學(xué)差點(diǎn)跌倒,我連忙問(wèn)道:“陳佳怡,你沒(méi)事吧?”
陳佳怡摸著腦袋說(shuō):“我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我居然有恐高癥!
“照這樣來(lái)說(shuō),你可能真的`有恐高癥,因?yàn)橛锌指甙Y的人在三米及以上往下看,就會(huì)頭暈!我們現(xiàn)在站的位置在十二米,你剛剛往下看的時(shí)候頭暈嗎?”聽(tīng)我這么一說(shuō),陳佳怡的臉頓時(shí)變得蒼白起來(lái),說(shuō)道:“我剛剛確實(shí)頭暈!”我一字一頓地說(shuō)道:“那你真的得恐--高--癥了。”陳佳怡不相信眼前的發(fā)生的一切,我也是。
太不可思議了,天不怕地不怕的學(xué)習(xí)委員陳佳怡居然恐高?
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇39
最近,我發(fā)現(xiàn)天氣越來(lái)越暖和了,太陽(yáng)光很強(qiáng),春天來(lái)了!
冬天時(shí),一絲陽(yáng)光都沒(méi)有,寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹,大樹(shù)沒(méi)了葉子,小草也冬眠了。一些小動(dòng)物都鉆到洞穴里睡大覺(jué)了,蓋著溫暖的被子,一點(diǎn)也不冷!但小伙伴們要上課,每天起個(gè)老早,很冷!有時(shí),他們會(huì)說(shuō)“哎呀,這天真冷!天氣什么時(shí)候能變暖和呀!”寫(xiě)字時(shí),手都凍僵了!寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八的,像幼兒園的小朋友寫(xiě)的。冬天的日子真不好!
現(xiàn)在,天氣越來(lái)越暖和了,春天也悄悄地來(lái)了。小樹(shù)發(fā)芽了,小草也探出了小腦袋,花兒也開(kāi)了。校園里有一些白玉蘭樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿了花。在陽(yáng)光的照耀下,顯得那樣的純潔,美麗。遠(yuǎn)看,像一顆白色的'星星掛滿天空。近看,又像一個(gè)個(gè)透明的小酒杯。有時(shí),花瓣飄下來(lái),我撿起來(lái)聞了又聞,芳香撲鼻。在操場(chǎng)上,在走廊上,都會(huì)看到小朋友們玩耍嬉戲的身影。不會(huì)像冬天那樣躲到教師里不出來(lái)。
天氣陰沉?xí)r,人的心情非常糟糕;天氣晴朗時(shí),人的心情非常舒暢。每天天氣都很好,人的心情也很好。這樣的陽(yáng)光明媚日子是多么的美好呀!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇40
美是什么?我不知問(wèn)了自己幾百遍,但經(jīng)過(guò)幾番艱辛的探索之后,我才發(fā)現(xiàn)……
美在大自然中。當(dāng)?shù)谝淮闻赖缴降捻敺鍟r(shí),我第一次領(lǐng)悟到自然的魅力如此使人驚心動(dòng)魄。山的雄偉秀麗,天的高遠(yuǎn)蔚藍(lán),樹(shù)的蔥蘢滴翠……都無(wú)不展示著一種奇妙的美、真實(shí)的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當(dāng)我坐在一片茂密的樹(shù)林子里,看到滿樹(shù)的蔥綠,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對(duì)生活的感受時(shí),我又一次感到了自然的美:一種能將生命的意義體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的美,它告訴人們,活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上,紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個(gè)托著羊角辮的小姑娘和一個(gè)留著光頭的`小男孩正在上面嬉戲。忽然,小女孩重重地摔在地上,手被草地上的一塊玻璃扎破了,小男孩馬上拿出自己心愛(ài)的小手帕,幫小姑娘捂住傷口,手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美,著實(shí)令人心動(dòng)。美在人們的心里。只要你能用心去發(fā)現(xiàn),世界的每一個(gè)角落都有美的存在。我最終才真正發(fā)現(xiàn),美不在別的地方,而是在自己的心里。美在用心體會(huì)時(shí)比用眼看到它時(shí),更能折射出人生的真諦。是的,美在每個(gè)人心里。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇41
這是一首小小的文章,輕輕地述說(shuō)著那些未曾發(fā)現(xiàn)的美好。
行走在人生的道路上,感悟著自然的悄聲細(xì)語(yǔ),心中充滿了喜悅,卻總感覺(jué)有些未曾發(fā)覺(jué)的失落。
抬頭看見(jiàn)那輪紅日,它哺育了大地,自己卻生活在熊熊烈火中,人類一直隔岸觀火了數(shù)億年,太陽(yáng)溫暖了我們,我們卻不知道它的寒意。
大海邊,一望無(wú)垠的它不斷地給我們呈現(xiàn)海平面的美景,自己卻沉淪在苦澀的鹽里,它懷中的水滋潤(rùn)了我們,我們卻不知道水的渴意。
江南小鎮(zhèn),坐舟上岸船的`岸又在哪里呢?河上的那座小橋彎著腰把道路背了過(guò)去,河水同情它蒼老的身影緩緩流淌。岸上靜靜地躺著一條死去的魚(yú),突出的雙眼看著小河,它是死于對(duì)河水的思念。
月夜獨(dú)酌,傳來(lái)隱約的古箏聲,音樂(lè)從琴弦上漫過(guò),琴弦陷入了更深的沉默。抬頭望月,突然發(fā)覺(jué)我們欣賞的只不過(guò)是月的幻象,隕石轟擊留下的傷痕罷了。
森林里的每一朵花兒永遠(yuǎn)不知道自己的美麗,這是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒告訴我的。它們還說(shuō)了許多,也許只是最簡(jiǎn)單的道理,但我卻聽(tīng)不懂。
也許只是未曾發(fā)覺(jué)吧。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇42
今天是個(gè)陰雨天,我和奶奶一起去拿菜。我忽然看見(jiàn)一只蝸牛,就把它捧回家,仔細(xì)觀察起來(lái)。
我把蝸牛放在老師發(fā)的透明昆蟲(chóng)盒里,用放大鏡一看,!小蝸牛變成大蝸牛了。蝸牛背上有一個(gè)褐色螺旋形的“小房子”,樣子很像棒棒糖!靶》孔印崩镉幸粋(gè)氣孔,氣孔可以呼吸,還可以拉大便,真有趣!“小房子”下前方是蝸牛的頭,頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,長(zhǎng)的一對(duì)觸角頂部有一雙眼睛,短的一對(duì)觸角頂部沒(méi)有眼睛。只要一碰它的觸角,就縮進(jìn)去了,過(guò)一會(huì)兒,又伸出來(lái)。
蝸牛為什么沒(méi)有腳都會(huì)爬呢?原來(lái),蝸牛是腹部爬行的,一伸一縮,身體就慢慢向前挪。蝸牛爬過(guò)的地方一道白乎乎的.東西,好像鼻涕一樣,那是粘液。
蝸牛喜歡吃什么呢?我來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我拿來(lái)蔬菜、雜草和肉讓它吃。過(guò)了一會(huì)兒,我再去看,結(jié)果它把蔬菜和雜草吃光了,只剩下肉了。噢,原來(lái)蝸牛不喜歡吃肉呀!
原來(lái),蝸牛有這么多奧秘呀!同學(xué)們,要是我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的更多奧秘。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇43
一天,我和父母去花卉市場(chǎng)買曇花。我想要曇花很久了。因?yàn)槲以缇椭罆一ㄊ且环N美麗的花。一般來(lái)說(shuō),很難看到曇花開(kāi)放,因?yàn)闀一ㄖ荒茉谕砩?點(diǎn)或9點(diǎn)開(kāi)放,而且時(shí)間很短,所以有一個(gè)成語(yǔ)叫曇花。
晚上,我吃完飯,放下盤(pán)子和筷子,小跑到陽(yáng)臺(tái)上看曇花提早綻放,但曇花并沒(méi)有像我一樣綻放。唉,曇花,曇花,你什么時(shí)候開(kāi)門?我放棄了我最喜歡的電視連續(xù)劇《喜羊羊與灰太狼》。我焦急地等待著,不敢離開(kāi),恐怕看不見(jiàn)曇花盛開(kāi)。等啊等啊,等到九點(diǎn)多,突然我看到曇花慢慢綻放。哇,真漂亮!但是曇花開(kāi)了一會(huì)兒,很快就閉上了。唉,為什么曇花的開(kāi)放時(shí)間這么短,為什么不能再長(zhǎng)一點(diǎn)
我不明白為什么。我問(wèn)爸爸媽媽,爸爸媽媽說(shuō):你可以上網(wǎng)查。所以我打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上查了查。電腦幫我解開(kāi)了這個(gè)謎;ヂ(lián)網(wǎng)上說(shuō):曇花產(chǎn)于熱帶美洲的墨西哥沙漠。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期適應(yīng)自然條件,曇花已發(fā)展出不怕干旱的特性。在白色的天氣里,溫度很高,水蒸發(fā)量很大,我得不到足夠的水。我只會(huì)等到晚上8點(diǎn)或9點(diǎn)氣溫很低,只有在有很多水的`時(shí)候才會(huì)開(kāi)門。
同學(xué)們,大自然真是太棒了!大自然有許多未解之謎需要我們?nèi)ヌ剿。只有努力學(xué)習(xí),我們才能解開(kāi)這些未解之謎!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇44
我今天寫(xiě)完作業(yè),閑著沒(méi)事,于是我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū),我一下子就翻到了古詩(shī)三首這一課,我想杜牧這位詩(shī)人為何說(shuō)霜葉紅于二月花呢?于是我打開(kāi)電腦,查了又查,看到了一個(gè)和我的問(wèn)題有關(guān)系的消息,我點(diǎn)開(kāi)一看,果然是何我的問(wèn)題有關(guān)系,上面說(shuō)(我自己打得,沒(méi)復(fù)。旱搅饲锾欤~子經(jīng)不住低溫的影響,產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低,葉綠素在葉子里分解、消失的很快,而葉子里的糖分大量的轉(zhuǎn)換成紅色的花青素,于是楓葉變得鮮紅。
人們對(duì)深秋楓葉的描寫(xiě),都喜歡用滿山紅葉這個(gè)詞,是因?yàn)殚L(zhǎng)在山上的葉子往往比在平地上的葉子紅得早,晝夜的`溫差比較大,有利于葉子里的糖分積累,產(chǎn)生的花青素比較多,所以山上的樹(shù)葉就紅得早一些。
除了北京香山的楓葉,江南的一代楓葉到了秋天,也紅得很美麗,古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來(lái)形容。
目前,人們對(duì)花青素分子結(jié)構(gòu)及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解,但他除了增添?xiàng)魅~的色彩外,在葉子中到底還有什么作用,我們?nèi)祟悓?huì)進(jìn)一步的去了解。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇45
前幾周,馬老師讓我們選擇一種小植物來(lái)種植。
首先,我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿泥土的小花盆里,然后端到陽(yáng)臺(tái)上讓它自由生長(zhǎng)。過(guò)了幾天,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,看見(jiàn)蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)大,好像在呼呼大睡。我心想:蒜寶寶應(yīng)該口渴了吧?得給他一點(diǎn)水喝了。于是,我拿來(lái)小水壺裝滿了水,朝著小花盆里澆了一些水,想要蒜寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大。
又過(guò)了一個(gè)星期,去陽(yáng)臺(tái)看我的蒜寶寶后,我興奮地喊:“媽媽單寶寶發(fā)芽啦!”看!蒜寶寶發(fā)芽了,長(zhǎng)出了嫩綠的芽;長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)白白的根。別看這根很細(xì),可結(jié)實(shí)了呢!我拔了拔,它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的短莖,它埋在土里,像一個(gè)盤(pán)子,叫盤(pán)莖。下面是根,上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,就像老爺爺?shù)腵胡子。白玉般的莖上長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉,大家擠在一起,像一片小樹(shù)林。沒(méi)過(guò)幾天,就張的有4厘米高了。
我發(fā)現(xiàn)算寶寶生長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)三個(gè)階段,也需要水分空氣和溫度,更需要我的照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一顆茁壯的大蒜。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇46
星期六,烈日炎炎,我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早,我便來(lái)到了媽媽的房間,發(fā)現(xiàn)大蒜仍然沒(méi)有發(fā)芽,好像在呼呼大睡。我默默地想:“它們是不是口渴了?”于是我從柜子里取出一個(gè)灑水壺,精心地給大蒜們一個(gè)個(gè)的澆水,大蒜們吸收甘甜的露珠后,快活極了!
一天,兩天,三天……終于有一天,我發(fā)現(xiàn)大蒜頭上冒出了一個(gè)小小的,嫩綠嫩綠的小嫩芽,可愛(ài)極了!我拿出一根細(xì)牙簽小心地剝開(kāi)小蒜苗旁邊的土壤,恐怕驚動(dòng)那些白嫩嫩的小蒜。只見(jiàn)從土里,冒出了許多雪白雪白的根,真像老爺爺?shù)陌缀印?/p>
不久,我發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)的小蒜苗們?cè)介L(zhǎng)越高,也越來(lái)越精神了,長(zhǎng)出了幾片淺綠色的小葉子,葉子也漸漸的變結(jié)實(shí)了,又細(xì)又長(zhǎng)的蒜葉,一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人,筆直筆直地站著。而背陽(yáng)的,卻與眾不同。背陽(yáng)的長(zhǎng)得很慢,葉子短小又稀疏,頂多也只有八、九厘米。因此我發(fā)現(xiàn)了并要告訴大家一個(gè)神秘的現(xiàn)象——植物生長(zhǎng)是需要陽(yáng)光的'。
通過(guò)觀察這盆大蒜的生長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)的規(guī)律:它們的成長(zhǎng)需要充足的水,陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇47
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,所以我非常喜歡讀書(shū),讀書(shū)能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的說(shuō)法:“用一只手捏不碎雞蛋,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的`,當(dāng)我們把雞蛋放在手中時(shí),它表面所承受的壓力是相等的,所以我們無(wú)論怎么用力捏,它也不會(huì)碎!蔽覍(duì)這個(gè)說(shuō)法半信半疑。
俗話說(shuō):“整理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后!”所以我?guī)е鴨?wèn)號(hào)打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋,放在掌心中,起初我怕雞蛋碎了,我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋,于是我便開(kāi)始用力捏,我使出洪荒之力,但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來(lái)媽媽幫我,媽媽捏前對(duì)我說(shuō)大話:“一個(gè)雞蛋都搞不定,看你勁小的,起來(lái)看我給你秀一波!”于是媽媽把雞蛋放在手心中,使出了吃奶的勁,臉憋的比閏土還紫,可雞蛋依舊完好無(wú)缺,這下媽媽可打臉嘍!一旁的爸爸看不下去了,奪過(guò)雞蛋就捏,只見(jiàn)爸爸崩緊了臉,面紅耳赤。忽然“啪!”的一聲雞蛋碎了,蛋黃和蛋清像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣滑出來(lái)了,掉在了地板上,又便宜了我家狗。
雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋,但讓我明白了一個(gè)道理:書(shū)上的東西也不一定全對(duì)!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇48
“五一”的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了濕地公園玩。
濕地公園的人真多!有的在騎車,有的在照相。我和爸爸媽媽邊走邊看美麗的風(fēng)景。我看到一個(gè)很大的`人工湖,人工湖里面的水非常清澈,水里還有一群自由自在的小魚(yú)。我們沿著這個(gè)人工湖的小路走著。我突然看到湖里面有一個(gè)個(gè)小洞,我不知道這些小洞是怎么來(lái)的。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,看見(jiàn)從小洞里出來(lái)了幾條小魚(yú),這些小魚(yú)全身都是黑色的,看起來(lái)就跟泥土的顏色差不多。我非常想把它養(yǎng)在魚(yú)缸里?墒俏覜](méi)有撈魚(yú)的網(wǎng)子,根本不可能撈到一條魚(yú),所以爸爸就給我買了一個(gè)網(wǎng)子。
開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)了,爸爸說(shuō):“先在網(wǎng)子里放上一些石頭,因?yàn)檫@樣做就可以讓網(wǎng)子沉到水里。然后,把網(wǎng)子放在洞的出口處。”我按照爸爸的方法做了,等了一會(huì),結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你能幫幫我嗎?”爸爸接過(guò)魚(yú)網(wǎng)對(duì)我說(shuō):“做什么事都要有耐心!辈灰粫(huì),爸爸就撈到了好幾條魚(yú)。我知道我為什么沒(méi)有撈到一條魚(yú),那是因?yàn)槲乙粫?huì)把網(wǎng)子拿起來(lái),一會(huì)兒放下去,驚動(dòng)了魚(yú)兒,魚(yú)兒都游走了。
回家后我查閱了資料,終于知道了小魚(yú)為什么要往洞里鉆,那是因?yàn)樾◆~(yú)把小洞作為居住用的,躲避掠食者或方便休息。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇49
我穿著那件火紅色的古紅袍,準(zhǔn)備好我那金燦燦的鳳冠、頭釵,和姐姐一起登山!
到了山上,我頓時(shí)淘氣起來(lái),提著紅袍,躡手躡腳地躥進(jìn)樹(shù)林,沿著小山路游玩起來(lái)。山路旁邊只有一棵又一棵的野樹(shù),萬(wàn)般無(wú)聊的我剛想著:”來(lái)只妖狐吧!來(lái)只狼妖吧!“眼前就出現(xiàn)了一林子的山茶花。火紅火紅的`山茶花像一團(tuán)團(tuán)大大小小的火球,在山茶花樹(shù)上燃燒著。再認(rèn)真點(diǎn)看,竟能發(fā)現(xiàn)一大群不怕人的紅蜻蜓,紅蝴蝶!
繼續(xù)往前走,一座紅木屋出現(xiàn)在眼前。朱紅的木墻上,倆金邊方窗出現(xiàn)了。ㄕf(shuō)出現(xiàn)也沒(méi)錯(cuò),因?yàn)樗拿鎵χ挥袃蓚(gè)窗戶,還一個(gè)是畫(huà)的。)通過(guò)金窗,我看見(jiàn)了屋子里那火紅的單人床,掛在墻上的大電視,高大的紅木柜…………天!這山上也有人!我走進(jìn)屋里(門木有關(guān))那長(zhǎng)在墻邊的紅玫瑰散發(fā)著濃濃的香味,展現(xiàn)在眼前。走進(jìn)飯廳,桌上竟=還有熱騰騰的飯菜!我不是在做美夢(mèng)吧!我想著,捏了一下手臂,疼!這是真實(shí)的,yes!
飽!飽!飽!吃得肚子大大的我走出紅木屋,沿著小路繼續(xù)走,又讓我發(fā)現(xiàn)了一只紅色的迷你鳥(niǎo)和一片蘑菇球!
…………
到了我,把我硬生生帶回了家,路上還訓(xùn)我:“別做白日夢(mèng)!別亂跑!下次不帶你來(lái)玩……”
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇50
螞蟻的力量引起了我的注意,也許螞蟻知道團(tuán)結(jié)就是力量。
在我小的時(shí)候。有一天,我?guī)е粋(gè)瓶子到土壤里去尋找螞蟻的洞巢。這里的螞蟻特別多,我隨便挖開(kāi)一個(gè)螞蟻洞,頓時(shí),成千上萬(wàn)只螞蟻從洞巢里爬出來(lái),亂成一團(tuán),但是仔細(xì)一看:這些螞蟻總是守護(hù)著“螞蟻大王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會(huì)兒,它們?cè)谖浵伒膸ьI(lǐng)下、有規(guī)律、有順序地把“米”抬進(jìn)了另一個(gè)安全洞巢里了,它們不用手,也不用腳搬著“米”走,而是用嘴巴把“米”叼著走。過(guò)了一會(huì)兒,一些螞蟻和“米”已經(jīng)很安全地轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)安全的洞巢里。
這“米”是什么呢?拿了一!懊住保屑(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)一看:它全身都是白色的,和米一樣大小。為了弄個(gè)明白,我輕輕地將“米”弄破,“米”里面噴出一點(diǎn)乳白漿。我又劃破了幾個(gè),有的'還帶著黑點(diǎn)。但是里面都象一只幼螞蟻。哦!我想:可能螞蟻也是卵生動(dòng)物吧!著大概上蟻卵吧!
我把一群螞蟻和蟻卵放進(jìn)瓶子里,拿回家放在我家的花盆里,準(zhǔn)備再仔細(xì)觀察螞蟻卵是這樣的溫度下變成螞蟻的。
螞蟻放在花盆里吵鬧一番,便全部都鉆進(jìn)了洞里去,螞蟻卵也被螞蟻帶下去了,頓時(shí),什么聲音都消失了無(wú)影無(wú)蹤了。
從此我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是卵生的。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇51
清明節(jié)時(shí)學(xué)校放了三天假,可把我高興壞了,媽媽說(shuō)要帶我們出去玩,我瞬間開(kāi)心地在床上蹦來(lái)蹦去,經(jīng)過(guò)好一陣的長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)了目的地,我在那發(fā)現(xiàn)了一樣神奇的'動(dòng)物。
一下車,我感覺(jué)一些蚊子在身旁飛,我原本想下車伸伸懶腰,呼吸一下新鮮空氣的,結(jié)果這些蚊子打亂了我全部的思路,我揮了揮手,趕走這些不速之客,卻依然趕不走它們對(duì)我的“熱情”。我真想拍死一只來(lái)解解氣,可正當(dāng)我要打時(shí)我發(fā)現(xiàn)這好像不是蚊子,我想好好看看它們時(shí),它們卻被我嚇跑了。吃完午飯后,我再跑到外面尋找這群“蚊子”,果然,我在一個(gè)樹(shù)樁上發(fā)現(xiàn)了它們,我急忙跑去把老爸叫來(lái)問(wèn)到:“老爸,這到底是什么呀”“你看,這像不像螞蟻?”老爸提示我說(shuō)。的確,它很像螞蟻,可為什么又長(zhǎng)著翅膀呢?
回家后,爸爸給我搜到了關(guān)于飛蟻的資料,我不懂爸爸為什么要搜這個(gè),莫名其妙的看了看。呀!上面的圖片不正是那會(huì)飛的螞蟻嗎?仔細(xì)再往下看,我知道了飛蟻是害蟲(chóng)。我想勤勞、團(tuán)結(jié)的螞蟻,長(zhǎng)了翅膀怎就成害蟲(chóng)了呀!看來(lái)光看外表,是看不出本人的天性。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇52
星期六上午,我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了,我才發(fā)現(xiàn)潔白的衣服上出現(xiàn)了一團(tuán)鋼筆水。我想:一定是鋼筆水沾上去了,怎么辦?媽媽一定要請(qǐng)我吃“竹筍燒肉”了。
我絞盡腦汁地想怎么樣才能消滅這團(tuán)墨。突然,我靈機(jī)一動(dòng),可以用水洗。我來(lái)到衛(wèi)生間,拿出一個(gè)盆,接了點(diǎn)水,把衣服放進(jìn)去。我放了些洗衣粉,使出九牛二虎之力,可鋼筆水“無(wú)動(dòng)于衷”,好像故意和我作對(duì)一樣,我的信心一落千丈。
就在我快要放棄時(shí),我想到了,鹽不是可以去除鋼筆水嗎?這是《生活百科》上的`回答,我一直對(duì)它懷有疑心,洗衣粉都不能洗掉強(qiáng)大的鋼筆水,鹽怎么可能行呢?但沒(méi)有辦法,畢竟要勇于嘗試嘛。我來(lái)到廚房,拿出鹽,輕輕撒在衣服上。我跑到衛(wèi)生間,用水沖,用吃奶的力氣搓,哇,鋼筆水像變魔術(shù)一樣慢慢消失了,真神奇。我把衣服擰干,掛在衣架上,看著干干凈凈的衣服,我心里開(kāi)心地笑了。
為什么鹽能去除鋼筆水呢?為此,我又特意去翻了一下《生活百科》,原來(lái)鹽中含有大量的氯化鈉,這種化學(xué)物不僅可以去除污漬,還有漂白作用呢。
生活中有許多奧秘,等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)的越多,生活就會(huì)更美好、方便。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇53
秋高氣爽,正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊,一只只有拳頭那么大。它們的身上披著鎧甲,兩只大鉗子高高地舉著,就像個(gè)威武的大將軍。
晚上,我們?nèi)页缘媒蚪蛴形叮墒沁剩下幾只怎么辦呢?于是,媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天,我打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了,連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái),是不是螃蟹被凍死了?還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō):“死螃蟹是不能吃的!蔽矣X(jué)得非?上АR亲蛱烊堪阉怨饩秃昧恕S谑,媽媽把它們拿到水槽里,打算把它們?nèi)拥。過(guò)了一會(huì)兒,突然,有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下!八鼈冞活著,媽媽快過(guò)來(lái)看!”我興奮地大叫。接著,其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子,慢慢舒展它們的身體,吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復(fù)了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢?于是,我打開(kāi)電腦,向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)所不知的老師請(qǐng)教:原來(lái)到了氣溫低的季節(jié),螃蟹都不愿意動(dòng)彈,喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低,讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了,于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。
只要你在生活中仔細(xì)觀察周圍的`事物,就能從中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,繼而學(xué)到更多的知識(shí)。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇54
大自然中有許多有趣的秘密,比如:燕子為什么會(huì)飛?蚊子為什么會(huì)咬人?螞蟻為什么搬家?貓為什么從高處摔下來(lái)會(huì)毫發(fā)無(wú)損?這些問(wèn)題只要你仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,一定能夠從大自然中找到答案。
一天,我和爸爸約好到姥姥家去玩,一到姥姥家我就大喊:“姥姥,我們來(lái)啦!”說(shuō)完我的腳就像是裝上了飛火輪,飛快地跑進(jìn)了姥姥的家里。
我一進(jìn)門就被姥姥養(yǎng)的小金魚(yú)吸引了,我走到金魚(yú)缸邊注視著一條金魚(yú),它睜著眼睛卻一動(dòng)不動(dòng),我立馬大喊:“姥姥!姥姥!您快來(lái)看看,這條金魚(yú)會(huì)不會(huì)死了呀?”姥姥聽(tīng)到“死”這個(gè)字連忙走了過(guò)來(lái)。姥姥看了一眼,便笑著說(shuō):“那是金魚(yú)在睡覺(jué)呢!”我對(duì)姥姥這句話感到很不解,心想:魚(yú)怎么可能會(huì)睜著眼睛睡覺(jué)呢?
回到家里我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題,爸爸卻說(shuō)讓我自己從書(shū)本中尋找答案,于是我鉆進(jìn)書(shū)海尋找“十萬(wàn)個(gè)為什么”,果然功夫不負(fù)有心人啊,原來(lái)魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)的'原因跟馬一樣,為了防止敵人的攻擊,所以才這樣睡覺(jué)的。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒一遇到危險(xiǎn)就游得非?靻?
大自然中有很多啟示,就等你去發(fā)現(xiàn),只要你仔細(xì)觀察就會(huì)有所收獲………
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇55
有些事情,即使是很偶然的發(fā)現(xiàn),也會(huì)讓人銘記一生!}記
我居住的小區(qū)門衛(wèi)工作很負(fù)責(zé),對(duì)外來(lái)人員一般不隨便放行。但是,令我費(fèi)解的是,每逢節(jié)假日,我們小區(qū)總會(huì)有一對(duì)祖孫來(lái)放飛機(jī)。門衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機(jī),一架大的,一架小的,兩架飛機(jī)總是形影相隨?粗麄,我總是不由得想起我的阿太。
阿太很喜歡我。在我很小的時(shí)候,總是護(hù)著我,在我做錯(cuò)事后幫我掩護(hù)。
我是阿太帶過(guò)的唯一一個(gè)曾孫女。小時(shí)候的我很瘋很野,騎著四輪的童車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的好不猖狂。這個(gè)時(shí)候,阿太就在后面喊:“銘銘,慢一點(diǎn)!當(dāng)心點(diǎn),別摔了!”一邊喊一邊追。對(duì)于一個(gè)年事已高的人來(lái)說(shuō),是很不易的。但當(dāng)時(shí)的我,太小,小到什么也不知道,反而愈騎愈歡。小徑上,阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽(yáng),淡淡的.橙色,讓人覺(jué)得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽(yáng)光,在淡藍(lán)的天穹上折射出一片光暈,深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍,為我見(jiàn)證了這一切。溫暖在陽(yáng)光下肆溢。場(chǎng)景甜蜜得以至于現(xiàn)在我都要瞇起眼睛,咂咂嘴好好回味。
今天風(fēng)很好,只見(jiàn)那兩架紙飛機(jī)忽上忽下。拜托風(fēng),你能把我的思念、問(wèn)候捎到天上嗎?阿太在月亮上會(huì)想我的。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇56
我小時(shí)候很喜歡昆蟲(chóng),我曾經(jīng)收集過(guò)知了、七星瓢蟲(chóng)、蟋蟀……
一天,我放學(xué)回家,在家門口發(fā)現(xiàn)有很多七星瓢蟲(chóng),我突發(fā)奇想,拋下書(shū)包,做了一個(gè)盒子,放上一塊玻璃。這個(gè)盒子有許多格子,捉到一種昆蟲(chóng),就放在一個(gè)格子里。我跑出門口,一會(huì)兒功夫,就捉到了一只瓢蟲(chóng),我把它放在一個(gè)格子里,這個(gè)格子就是它的“家”。可是,瓢蟲(chóng)吃什么呀?我跑進(jìn)書(shū)房,找了好久,終于找到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。過(guò)了一會(huì)兒,我才找到答案,原來(lái)瓢蟲(chóng)是吃菜葉子的。我又跑到廚房,拿了一小片菜葉子給它吃,我把菜葉子放到它“家”門口,它爬到菜葉子前,津津有味地吃起來(lái)了。不一會(huì)兒就吃光了。
過(guò)了幾天,我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個(gè)個(gè)都放在不同的“家”。我一有空就去看看它們,給它們東西吃。
又過(guò)了幾天,我的昆蟲(chóng)全都變了:一些死掉了,一些奄奄一息,一些強(qiáng)壯的還活著。我傷心極了,忽然明白了一個(gè)道理:每一個(gè)動(dòng)物都是生命,都有不同的生活方式,每一只動(dòng)物都要自由,我?jiàn)Z走了它們的自由,使它們痛苦的`死去。我立刻把玻璃打開(kāi),把柜子搬到門口,把他們放走了。此刻,我的心情舒暢極了。仿佛看到了一個(gè)大自然的天地,知了在叫,蟋蟀在唱歌……
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇57
一覺(jué)醒來(lái),我驚喜地發(fā)現(xiàn)天空放晴了。推開(kāi)窗戶,一股很清新的泥土氣息撲鼻而來(lái)。我輕輕地來(lái)到書(shū)桌前,打開(kāi)那本未完成的作業(yè)本,是一篇作文《驚喜的發(fā)現(xiàn)》。我不禁犯難了:發(fā)現(xiàn)?生活中有什么好發(fā)現(xiàn)的?我又不是科學(xué)家,能發(fā)現(xiàn)什么呢?頓時(shí),無(wú)比的煩悶、焦慮充斥心頭。
煩悶中,我從書(shū)柜中抽出一本《百科全書(shū)》,里面千千萬(wàn)萬(wàn)的問(wèn)題縈繞在我的心頭。我甚至丟下作文,一口氣看了好幾頁(yè)?傻筋^來(lái),作文還是沒(méi)有選好素材。我又找出一本作文書(shū),發(fā)現(xiàn)不少同題作文,但是,那畢竟不是我的發(fā)現(xiàn)。眼看都過(guò)去了大半個(gè)上午,可我的作文還是一字未動(dòng)。我更加抓狂。
我呆呆地望著蔚藍(lán)色的天空,心里一片空白。漸漸地心恢復(fù)了平靜。
霎那時(shí),一束強(qiáng)烈的光線灑落下來(lái),把塵封的心懷敞開(kāi),把自由的.心靈放飛。一個(gè)世界在我眼前呈現(xiàn):藍(lán)天、白云、小橋、流水……一路過(guò)去,還有什么發(fā)現(xiàn)不值得驚喜?
心胸豁達(dá)時(shí),初春第一枝破土的新芽,入夏第一朵綻放的蓮花,金秋時(shí)第一枚收獲的金果,寒冬時(shí)第一片飄落的雪花,都可發(fā)現(xiàn)。
洋洋灑灑,無(wú)拘無(wú)束,是一種心境,也是一種震憾,做到心境如此,人生必定處處充滿著驚喜的發(fā)現(xiàn)。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇58
“唉——”我的鞋底因?yàn)椴人忍嗔,所以脫膠了,鞋子的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一道四厚米左右的口子。
怎么辦呀!我另外的兩雙旅游鞋和一雙跑鞋都洗了,還沒(méi)干。因?yàn)橄掠辏扌臓敔斠矝](méi)出來(lái),我只好自己用膠粘了。
用白乳膠粘吧。用白乳膠粘剛開(kāi)始挺緊的,過(guò)了一會(huì)后,膠翹了起來(lái),又過(guò)了兩秒“吧吧”兩聲,鞋底又開(kāi)了。剛才高興的心情也隨著“吧吧”兩聲而DOWN到了谷底。
我又改用美工膠水。
我用牙簽蘸了膠水,把牙簽伸到脫膠的面上,轉(zhuǎn)動(dòng)木棍把膠水涂上去,按緊。等膠水干了,我滴了幾滴水,一摸,怎么黏黏的了,仔細(xì)一看,原來(lái)美工膠水不防水,遇到水,膠就“化”了。
我用什么膠好呢?我著急極了。
我來(lái)到了花壇里,隨手扶到了樹(shù)干上,松手時(shí)我感到手上的.肉好像被扯住了,一看,樹(shù)皮上流出了一些像水珠一樣的東西,我觀察了一會(huì),發(fā)現(xiàn)這是樹(shù)膠。
樹(shù)膠可以粘鞋子嗎?于是,我找了幾種樟樹(shù)、松樹(shù)、楓樹(shù)等,最后發(fā)現(xiàn)槐樹(shù)的樹(shù)膠最黏,凝固性最強(qiáng)。
我用棉簽把樹(shù)膠均勻地涂在了脫膠面上。
干了后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這樹(shù)膠粘的很牢固,很美觀,還比較防水呢!我的鞋修好了!這樹(shù)膠可以廣泛地運(yùn)到我們的生活中去,我想。
這真是個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇59
現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了.
我家對(duì)面的山邊.有一戶人家蓋房,那聲音特別吵.有一天,我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí),他們正在鋪水泥.那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵,我的耳根似乎都震斷了.
唉,為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢?
我疑惑不解,是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器?好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭.
這太奇怪了,可我百思不得其解,翻書(shū),問(wèn)別人,這可忙壞了.走進(jìn)書(shū)房,翻開(kāi)<<十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系>>.可是一點(diǎn)皮毛也找不著,問(wèn)別人吧!別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎?
我叫來(lái)了爸爸,把電腦打開(kāi),我打開(kāi)百度,打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢,找到了.電腦專家說(shuō):“聲音傳到耳朵里時(shí),耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁,聲音到了耳邊自然就顫抖.
噢!明白了,我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著,那聲音十分好聽(tīng):有的在唱歌:“黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的.問(wèn)題.”有的說(shuō):“你真不錯(cuò),有進(jìn)步.”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō):“再接再厲.”
我發(fā)現(xiàn)了,這是多么快樂(lè)呀!
神奇的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文 篇60
那是在一個(gè)溫暖的春天里,我和幾個(gè)小伙伴在小溪邊玩耍,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一群烏黑的小蝌蚪正在水里游來(lái)游去。出于好奇,我們便趴在溪岸上,細(xì)心地觀察起來(lái)。
“嗯,青蛙能捕食害蟲(chóng),而小蝌蚪吃什么呢?”
“是啊,小蝌蚪吃什么呢?”小伙伴們個(gè)個(gè)疑竇頓生。
為了揭開(kāi)這個(gè)謎,那幾天,我一有空就來(lái)到小溪旁、水溝邊細(xì)心地觀察小蝌蚪的吃食情況。一天,我終于在一堆草叢中,發(fā)現(xiàn)了小蟒抖吃的食物主要是一種烏黑的圓東西。那么,那圓東西到底又是什么呢?我決心“打破砂鍋問(wèn)到底”,
我訪問(wèn)了鄰居的老農(nóng),請(qǐng)教了爸爸、媽媽,還杳閱了大量的資料。最后,我終于弄明白了。原來(lái),蝌蚪初期以藻類為食,后期以一種叫“孑不”的小動(dòng)物為食。州抖吃孑不的本領(lǐng)很大,一只州蟻,一天能吞食100多個(gè)孑不。孑不是蚊子的`幼蟲(chóng),州抖吃了幼蟲(chóng),就等于消滅了蚊子。真想不到青蛙從小就是捕捉害蟲(chóng)的能手呢!
揭開(kāi)了小蝌蚪吃食這個(gè)謎,我嘗到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并動(dòng)腦筋學(xué)科學(xué)的甜頭。以后的生活中,我也常常仔細(xì)觀察,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
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