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快樂(lè)的教師節(jié)優(yōu)秀作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的快樂(lè)的教師節(jié)優(yōu)秀作文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的教師節(jié)優(yōu)秀作文1
九月十日教師節(jié)這天,天氣非常的好,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。全校同學(xué)在操場(chǎng)上和老師們一起歡慶教師節(jié)。
來(lái)到操場(chǎng)上,首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)泡泡機(jī),除此之外每個(gè)老師手里都拿著一瓶泡泡水,老師說(shuō):“爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能吹到泡泡水!甭(tīng)到這話(huà)我興奮極了。
有的同學(xué)一下子就跑到泡泡機(jī)前,在那里又蹦又跳地抓泡泡,有的同學(xué)在操場(chǎng)上等待從空中飄落下來(lái)的泡泡,用手接住他們,還有的同學(xué)在老師面前爭(zhēng)先恐后地吹泡泡,大家都享受著各自的'快樂(lè)。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。
朱老師先用工具沾了一下,我就輕輕地吹起了一個(gè)又大又圓的泡泡,接著我又吹出了一串串小泡泡,看著這五顏六色的泡泡飛向了空中,也帶著我對(duì)每位老師的感謝之情,感謝所有老師對(duì)我們付出的幸苦及幫助。
在這特殊的日子里,我祝愿所有的老師身體健康,節(jié)日快樂(lè)!老師們,您辛苦啦!
快樂(lè)的教師節(jié)優(yōu)秀作文2
九月十日是教師節(jié),在這個(gè)新學(xué)期里,我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中我最喜歡的是一直把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。
早上,我早早起床,整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過(guò)飯就趕緊背上書(shū)包,來(lái)到這個(gè)美麗的校園。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我特意帶來(lái)了康乃馨,它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來(lái)好運(yùn)氣。其實(shí)我們就是小花,是老師這個(gè)辛勤園丁把我們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給老師,這時(shí),老師正在認(rèn)真的`批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊,教室里又增加了一絲清香。
低下頭,看看胸前的紅領(lǐng)巾,想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà):紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢,寧死不屈的精神。這些都是老師教我們的。老師不僅教我們文化知識(shí),還教育我們好好做人。
我真心的想對(duì)老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!我感謝您,也祝福您……
快樂(lè)的教師節(jié)優(yōu)秀作文3
教師節(jié)的前幾天,同學(xué)們都在忙著預(yù)備送給老師的禮物,我也在靜靜地預(yù)備著。
我盼看的教師節(jié)終于來(lái)到了。
這一天早晨,我背著一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室,把禮物躲在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn):“你的書(shū)包里裝的`是什么呀?”我神秘地一笑:“到時(shí)候你就知道了!
上課鈴響了,老師面帶笑臉地出現(xiàn)在教室門(mén)口。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”快嘴的吳佳琦加了一句:“祝老師越長(zhǎng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà),我就跑到老師眼前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,似乎連眼角的魚(yú)尾紋都伸展開(kāi)了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說(shuō):“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們!”
不知誰(shuí)帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),我很興奮。
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