描寫我的樂(lè)園小學(xué)生作文(精選3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的描寫我的樂(lè)園小學(xué)生作文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文1
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園。而我的樂(lè)園是在書房里。她就是我最愛的書架。
我的書架是一粉紅色為主的,十分漂亮,還有些可愛。里面書的種類非常多,各式各樣,猛的一看,可以讓你看得頭昏眼花。下面就和我看看都有什么書吧。例如:《笑貓日記》、《米小圈上學(xué)記》……還有最近看過(guò)的《城南舊事》、《狼王夢(mèng)》,我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》里面的'內(nèi)容總是把我逗得前仰后合,里面的漫畫幽默風(fēng)趣,而且看書還教會(huì)了我寫作文。
其實(shí)我還有一個(gè)樂(lè)園,他就是家里的陽(yáng)臺(tái)。在陽(yáng)臺(tái)這個(gè)小小的樂(lè)園中,我喜歡做做數(shù)學(xué)題,這可以提高計(jì)算能力,如果我學(xué)習(xí)累了,還可以在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去,大聲地朗讀課文。小小陽(yáng)臺(tái)不但是我學(xué)習(xí)的好地方,而且還是我娛樂(lè)鍛煉身體的好地方。當(dāng)我學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)或者鍛煉一下身體,放松精神,學(xué)習(xí)會(huì)更加有效率。
這就是我的樂(lè)園,你們喜歡嗎?
我的樂(lè)園小學(xué)生作文2
我家之前住在一個(gè)平房里,住在一個(gè)小巷里,而現(xiàn)在早已搬進(jìn)了樓房,連那最末次的相見也隔了五六年了,那里似乎只有一些磚塊,不過(guò)那時(shí)的小巷卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)綠綠的小草,高大而碧綠的'大樹,也不必說(shuō),蟈蟈在那里高唱,不時(shí)會(huì)有小鳥飛到地上來(lái)找吃的。單是那里的短短的斜坡一帶,就有無(wú)限趣味,從斜坡上玩玩具,把斜坡當(dāng)滑梯,有時(shí)會(huì)有小蟲蟲爬過(guò)來(lái),我們便用小木棍逗逗它,增加一些樂(lè)趣,我們也常會(huì)拔一些小草。每天都會(huì)玩到很晚才回家。
我們經(jīng)常會(huì)在那里玩彈珠,我們準(zhǔn)備了一些玻璃球,然后挖好一個(gè)抗,誰(shuí)能把彈珠彈進(jìn)哪里誰(shuí)就贏了,我們都躍躍欲試,隨后,我們開始比賽,都紛紛彈起了彈珠,可是沒(méi)有那么容易,我們都快把彈珠彈沒(méi)了也沒(méi)有看到有一顆彈珠進(jìn)了去,我們都很灰心,但總有一個(gè)人會(huì)準(zhǔn)確的投進(jìn)去。那時(shí)的彈珠,我現(xiàn)在依然保存,但是,現(xiàn)在誰(shuí)又能陪我一起玩呢?
我的樂(lè)園小學(xué)生作文3
我家的客廳是長(zhǎng)方形的,擺了一張三人沙發(fā)和兩張單人沙發(fā),中間還擺了個(gè)長(zhǎng)方形的茶幾。就是這個(gè)客廳給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。在這個(gè)客廳里,我總是喜歡把儲(chǔ)錢罐里的硬幣倒出來(lái)搭硬幣橋,當(dāng)然有時(shí)也玩玩多米諾骨牌。
我的硬幣橋的搭法很有趣,先用硬幣搭幾個(gè)支柱,每個(gè)支柱一般用十個(gè)硬幣,然后讓幾根柱子兩邊靠攏,形成“十”字形,再往上一個(gè)個(gè)加硬幣,最后會(huì)形成“開”這個(gè)字形,一座橋就算完工了。這樣的玩法我會(huì)反復(fù)地推倒重來(lái),從中我會(huì)享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
多米諾骨牌玩的也是很有趣,我經(jīng)常把它擺成“SOS”的形狀,或是“你是豬”這三個(gè)字,還有很多其它形狀,擺好后隨著我輕輕一碰,這個(gè)骨牌就像流水一樣嘩嘩的.一個(gè)挨著一個(gè)倒了?粗@些杰作,我高興的哈哈大笑。我的客廳帶給我的不只是這些,我和朋友們還經(jīng)常在客廳玩比力氣、比陀螺……
我永遠(yuǎn)喜歡我的樂(lè)園,我家的客廳,我還會(huì)把這些珍貴的記憶保存在我的腦海里。
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