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朗園之秋作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的朗園之秋作文，希望能夠幫助到大家。
朗園之秋作文1
我愛秋天，更愛朗園的秋天。
一般的秋天，是蕭瑟的、昏暗的、凄涼的，而金泰絲路花城朗園的秋天是金黃的，是火紅的，是幽綠的，是五彩繽紛的，因此顯得格外迷人。
一出樓門，一棵梧桐樹映入我的眼簾，黃、綠兩者搭配出一種不可言說的美。往前走，遇見一棵高大挺拔的樹，我走上前，摸了摸樹干，上面很粗糙，有一種歷經(jīng)歲月的滄桑的感覺。頭頂上的藍(lán)天格外的藍(lán)，地下的綠草也分外的綠。它們互相映襯、互相陪伴，直到永遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就盯上了七號(hào)樓前的一片金黃，那是一棵銀杏，它金黃金黃的樹葉，讓人想到一大群黃蝴蝶，一大片一大片地伏在樹上，風(fēng)一吹，就驚著了。呼一聲，就全飛走了，卻落在了綠草地上，像一朵朵花，美美的，美美的開放了。老人在樹下聊天兒，孩子們?cè)跇湎峦鎯�，銀鈴般的笑聲在院子里飄蕩。偶爾的，年輕媽媽們推著的嬰兒車?yán)�，傳�?lái)一兩聲哭，但那媽媽抱起孩子，手指那一樹金黃：”寶貝，不哭，看，黃蝴蝶！“孩子抬起頭，看著這棵銀杏樹，看著這把金黃的大傘，就不哭了，竟然笑了！
再往前走，有一棵樹又吸引了我。凝重這個(gè)詞在冬天經(jīng)常被用到。它的樹皮只有一半，另外一半有個(gè)大洞可以看到里面，里面的米白色的'木皮，一縷一縷地，白佳欣用樹枝戳了戳，木皮紛紛掉落，我用手沾了一點(diǎn)樹皮，聞了聞，有種清香的氣味。它的洞是怎么來(lái)的？它曾經(jīng)受到了怎樣的創(chuàng)傷？它又經(jīng)歷了怎樣的磨難？可是它竟然活過來(lái)了，而且另一半已經(jīng)煥發(fā)出了勃勃的生機(jī)！站在它面前，不由得肅然起敬。我開始徹底喜歡秋了，喜歡朗園的秋。
朗園的秋很獨(dú)特，沒有春天的嫵媚，夏天的粗獷，冬天的冷漠。它像一幅五彩繽紛的畫，黃的、綠的、紅的、灰的、白的、黑的……讓人不由自主的愛上它；它像一首歌，時(shí)而高昂、時(shí)而低落、時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而悠揚(yáng)……讓人不由自主的想吟詠它。我愛秋，我愛朗園的秋！
朗園之秋作文2
今天陽(yáng)光明媚，我們漫步在朗園中，觀賞著這美麗動(dòng)人的秋景，秋風(fēng)吹過，感覺特別愜意。
我們一行人漫步在草叢中。此時(shí)樓下的梧桐樹葉已經(jīng)黃了，掛在樹上好像滿天的星星，秋風(fēng)吹過，葉子一搖一搖的，好像星星在天上眨眼睛。
我們往前走，來(lái)到了一棵銀杏樹下，這棵碩大無(wú)比的銀杏樹，高大挺拔，氣宇軒昂。筆直的樹干中間伸出幾條有力的臂膀般的枝杈，好像一個(gè)威風(fēng)凜凜的軍人。葉子已經(jīng)發(fā)黃了，整棵樹像一把大黃傘，一片片樹葉又像一把把黃色的小蒲扇，聞一聞?dòng)幸还汕宓南阄秲�，我撿了好些，打算把它們珍藏起�?lái)。
說著笑著，我們來(lái)到了朗園三號(hào)樓前。這里有兩棵高大挺拔的柳樹，綠油油的，沒有一片黃色的葉子，它們凜冽在風(fēng)中，仿佛下定決心，要堅(jiān)持下去，和嚴(yán)寒斗爭(zhēng)到底！
在返回途中，我們看見了一顆光禿禿的書樹，是啊，它老了，挺不住了，只能這樣站立在嚴(yán)寒里。好像一個(gè)老爺爺，彎著腰，駐個(gè)拐杖。可是，低頭一看，又是另一番景色，草地綠油油的，草叢里還開放著一叢叢不知名的美麗的小花，有紅色的，白色的`，黃色的，粉色的，點(diǎn)綴在草坪中，像一塊花色的地毯，真想躺在上面舒服一下，又怕壓壞了那些小花。
向右一看，是一棵松樹。筆直的樹干、碧綠的松針、茂密的枝杈，聳立在地面上。任憑風(fēng)吹雨打，任憑冰封地凍，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它的美是正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的美。站在它面前，我暗想：我也要做像松樹一樣品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，我也要做這樣的人。
陽(yáng)光撒下來(lái)，多溫暖啊，讓這些植物好好的生長(zhǎng)，讓它們來(lái)年更美麗！我愛這郎園的秋天！