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成長的腳印優(yōu)秀作文300字(精選3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的成長的腳印優(yōu)秀作文300字(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的腳印優(yōu)秀作文1
我在找書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級的書,里面還加了幾張照片,我看著這一年級的書和這幾張照片,我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級,學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師。
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級,我誰都不認(rèn)識我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。
等我上到二年級的時(shí)候,我對這已經(jīng)好熟好熟,我覺得學(xué)校就像是我們的家,老師也和我們的媽媽一樣對待我們,我還是少先隊(duì)員,語文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級,快到了離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級雖然過了六年,可是仿佛這六年就是一場夢,好快好快。
這就是成長,在一步一步的成長過程中,會留下許多許多深淺不一的腳印,會有開心的.、會有羞愧的、會有傷心的,這就是成長,以后你長大了著身后的一長串腳印,就是你成長路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長的腳印優(yōu)秀作文2
“腳印”顧名思義是腳步留下來的印子,無論我們行走到哪里總會留下腳印,或深或淺。
有人認(rèn)為腳印是里程碑,就像阿姆斯特朗的“月球一小步,人類一大步”這值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。
我們的生活處處有腳印,無論是誰留下的,都代表了人類曾經(jīng)涉足此地,也因此鼓勵(lì)著后來人堅(jiān)定不移地闖下去。而成長的腳印卻是我們奮斗的見證。不時(shí)地回頭看看自己走過的地方,但不貪戀過去,我即刻渾身舒展,更加自信地向目的地進(jìn)發(fā)。
人生之所以值得細(xì)細(xì)品味,是因?yàn)槲覀冊?jīng)邁過或沉重或輕快地腳步,有了這些腳印的延續(xù),才使我們的人生更加豐富多彩。
人常說一步一個(gè)腳印才能走出人生的精神。的確,只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,做好每天應(yīng)該做的事,我們的理想才有可能實(shí)現(xiàn)。人人都會留下腳印,腳印是不會消失的,因?yàn)樗俏覀儕^斗的標(biāo)志。它代表著我們曾經(jīng)闖過的難關(guān),跨過的危險(xiǎn)。不太平直的`腳印時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們以最完美的精神狀態(tài)面對下一步的艱難與考驗(yàn)。
讓我們用自己的腳印來見證我們的成長。
成長的腳印優(yōu)秀作文3
人在成長的過程中都會留下一個(gè)個(gè)的腳印,我也不例外。小時(shí)候,我無論什么都得父母幫著干。比如說,我上小學(xué)二年級時(shí),還得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個(gè)傍晚,父母出去辦事,我百無聊賴地一會兒看看電視,一會兒讀讀書。這時(shí),我一看表,已經(jīng)七點(diǎn)了,我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完事,還得去菜場買菜,九點(diǎn)才能吃上飯。突然,我想到了網(wǎng)上買菜,正好,父母明天也得很晚回來,我現(xiàn)在訂了菜,明天就能到。
說干就干,我打開電腦,進(jìn)入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜,媽媽愛吃的蘆筍,當(dāng)然,還少不了我愛吃的排骨。就這樣,我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著,我點(diǎn)擊了“結(jié)算中心”輸入了我家的地址,下單成功了。
第二天傍晚,我坐在沙發(fā)上,看了看表,指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然,一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的寂靜。我一下子蹦起來,沖過去開了門。果然,我訂的.菜到了!澳愫,一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢,付了款。
待送貨員走后,我忍著激動(dòng)的情緒,給媽媽打了個(gè)電話:“媽媽,你不用買菜了,家里有菜!眿寢屢矝]多想,她回家后,看見是我買了菜,欣喜地說:“你真是長大了!”
這件事就是我的一個(gè)腳印,記錄了我的成長。
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