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尺子優(yōu)秀作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的尺子優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尺子優(yōu)秀作文 篇1
今天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭(zhēng)吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧！
小紅數(shù)學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表?yè)P(yáng)信。小紅可高興了，就把表?yè)P(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)信，驕傲的說(shuō)：“你們看，我的功勞多大呀！我?guī)托〖t連線、畫(huà)圖形，都是紅勾勾。哈哈！你們看我多厲害啊!”
“什么什么？沒(méi)有我，可能是紅勾勾嗎？；沒(méi)有我，能發(fā)表?yè)P(yáng)信嗎？；沒(méi)有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的.修改紙沒(méi)有說(shuō)話(huà)。看著它們吵的沒(méi)完沒(méi)了，決定勸勸說(shuō)：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)該是大家的……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。
這個(gè)故事告訴我們，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！互相幫助！不然，小紅怎么會(huì)拿100分呢?
尺子優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的小小。
從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常常互相幫助，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶�！皼](méi)有尺子哪行啊？回家去拿一定會(huì)來(lái)不及�！蔽壹钡靡蘖似饋�(lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”
我心急如焚地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子�！笨匆�(jiàn)我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見(jiàn)手里拿著兩截折斷的`尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀。”我深情地望了一下，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
尺子優(yōu)秀作文 篇3
一天，小明聽(tīng)到自己的椅子、鉛筆、桌子、尺子、本子都會(huì)“說(shuō)話(huà)”了，其中可憐的尺子說(shuō)：“桌子姐姐，椅子妹妹，你不知道我有多苦��！小主人把我身上畫(huà)上了顏色和圖案，我都快成“小丑”了。你們快幫幫我吧”！小明聽(tīng)到小尺子的話(huà)，覺(jué)得很羞愧。
放學(xué)了，小明三步并成兩步跑回家，先把書(shū)包放到沙發(fā)上，然后跑到洗手間接了一盆水開(kāi)始刷尺子，尺子在水中洗了一個(gè)痛快的熱水澡，洗完后，小明發(fā)現(xiàn)自己的尺子像新的`一樣，本來(lái)他還想讓媽媽買(mǎi)把新尺子呢？現(xiàn)在，他已經(jīng)有一把“新”尺子了。
第二天，“新”尺子回到學(xué)校時(shí)，桌子姐姐和椅子妹妹都不認(rèn)識(shí)它，以為這是一位新成員，它們問(wèn)尺子：“你是誰(shuí)呀”？“新”尺子說(shuō)：“你們不認(rèn)識(shí)我了，我是原來(lái)那把被主人畫(huà)上了顏色和圖案的小尺子呀” ！桌子姐姐和椅子妹妹說(shuō)：“呀！你煥然一新，我們都不認(rèn)識(shí)你了”！尺子說(shuō)：“是呀，這都是我的小主人的功勞”。聽(tīng)到小尺子的表?yè)P(yáng)，小明高興地笑了。
從此以后，小明再也不亂寫(xiě)亂畫(huà)了。
尺子優(yōu)秀作文 篇4
看著這把殘缺的漂亮尺子，我的心中不禁涌上一股暖流，腦海中回放起一幅幅使我至今難忘的畫(huà)面。
星期六，我來(lái)到奧林匹克學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)。這是開(kāi)班的第二節(jié)課，班里的同學(xué)基本上是陌生的。我去得很早。每次座位都是打亂的，所以早到才能占到好位子。
“我可以坐在這里嗎？”一個(gè)唯美的聲音打斷了我的思緒。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)的女生正微笑的望著我。我不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她坐下。她很禮貌，心腸也很好，而且我們很談得來(lái)，所以我們便成為了朋友。
一次期末考試，我忘記帶尺子了，我已經(jīng)向很多人問(wèn)過(guò)了，可他們都沒(méi)有多余的了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，她手中握著一把精致的直尺，帶著一如既往的微笑，一蹦一跳的來(lái)到了我跟前，我略帶疑惑的望著她，“啪！”一聲清脆的.聲音在她手心響起，尺子分了家。她把長(zhǎng)的一截遞給了我。我愣住了，這把尺子好像是她舅舅從美國(guó)給她帶來(lái)了。她視為珍寶，可……我心中涌里一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)�！皠e忘了，我們可是朋友哦！”她留下這句話(huà)，便跑回了座位。望著她遠(yuǎn)去的背影，我想到：是的，我們是朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
想著想著，那半截尺子，依然被我緊緊的攥在手中。
尺子優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，卻因?yàn)橐患∈赂业耐腊l(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我一氣之下把他的尺zi掰斷了。這下我傻了眼，看著同桌怒不可遏的樣子，我知道我做的有點(diǎn)過(guò)分了，想著怎么挽回。
他理直氣壯地嘶吼道：“你下午賠我一把尺子”！
我心想完蛋了，我中午不回家，要去午托班，又沒(méi)帶錢(qián)，急得像熱鍋上的螞蟻。中午放學(xué)，我去午托班睡覺(jué)，躺在床上，我翻來(lái)覆去就是睡不著，一直在想下午怎樣還他一把尺子，讓他消氣。
下午我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。在教學(xué)樓下徘徊，不知怎么面對(duì)我的同桌。就在這時(shí)陳渝非出現(xiàn)了。他的眼睛一閃一閃地看著我，問(wèn)道：“你買(mǎi)尺子了嗎？我垂頭喪氣地回答道“沒(méi)有�！�
正在我愁眉不展的時(shí)候，聰明的他卻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不我借你一把吧�！彼脑�(huà)就像一陣春風(fēng)一樣，一下子化解了我的'煩惱。我高興地說(shuō)：“謝謝你了，我一定會(huì)還給你的�！彼⑿χ�，從鉛筆盒里找到了尺子遞給我。接過(guò)那把閃亮的尺子，給了我的同桌。
放學(xué)后我立即回到家拿了點(diǎn)錢(qián)，去超市買(mǎi)了一把，尺子還給了他。他總是這樣，在身邊人有困難時(shí)第一個(gè)伸出援手。他樂(lè)于助人的品質(zhì)在我的心中閃耀著耀眼的光芒！
尺子優(yōu)秀作文 篇6
拔河倒是玩過(guò)，但從小到大還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)桌上拔河。你還別說(shuō)，不真有這樣的比賽，可讓我大開(kāi)眼界了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在一所小房子中，傳來(lái)了一陣陣孩子們的歡笑聲，這是怎么回事？連我的耳朵都知道，這是我們?cè)谕嬗螒�；我們�(cè)谕媸裁从螒颍窟B我的眼睛都知道，我們?cè)谕孀郎习魏印Ｊ裁�？什么？桌上拔河？�?duì)！你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我們玩得桌上拔河跟普通的拔河不一樣，我們拔的是尺子。尺子？怎么個(gè)玩法？你別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。先用食品指和中指緊夾住尺子，接著使勁拉，贏了的人可以得到那把尺子。沒(méi)錯(cuò)！這么有趣的比賽給我們留下了深刻的印象，但在最后的勝負(fù)中的那一次比賽，真的讓我們各個(gè)人都提心吊膽，包括賽手。老師在桌子中央畫(huà)了一條線，中間放著一把尺子，兩位賽手用中指食指夾住尺子，用盡生平最大的'力氣拉，尺子慢慢移向?qū)Ψ�，我們這邊的同學(xué)手心都沁出了汗，我們的賽手兩眼瞪得圓圓的，兩腮通紅，正盡自己最大努力把尺子拉向自己這邊，終于，尺子又開(kāi)始走動(dòng)了，慢慢向我們這邊駛來(lái)，我們懷著興奮的心情喊加油�？赡芪覀兊馁惿坪筇幚碛昧^(guò)猛，支持不住了。
最終，還是對(duì)方贏了，我們第一次嘗到了失敗的滋味，很不好受。但是比賽不在乎輸贏，而是志在參與。
尺子優(yōu)秀作文 篇7
有一年，我家里請(qǐng)木匠干活，近半個(gè)月的時(shí)間，我和這些木匠師傅們一起干活，一起吃飯。匠人的工作，讓我肅然起敬。他們的一把卷尺時(shí)刻放在上衣口袋里，不能放在別的地方。因?yàn)槟窘车?工作時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)尺子，只有放在這個(gè)地方才一摸一準(zhǔn)，用起來(lái)方便，不耽誤工作。還有一支鉛筆，也不能隨處亂放，就放在耳朵上。放在耳朵上最為方便，隨手就摸下來(lái)用，用完了再放上。
嗜之越篤，技之越工”，這一生活哲理，特別能體現(xiàn)在匠人身上。我發(fā)現(xiàn)木匠是幾何大師，在他們的手里沒(méi)有廢料，一塊再不像樣的木頭，無(wú)論是長(zhǎng)段是粗是細(xì)是彎，都可以派上用場(chǎng)。夠個(gè)什么料，不是用嘴說(shuō)，也不是用眼說(shuō)。他們只用尺子，用墨線。
請(qǐng)匠人在家里干活，我從他們身上許多道理和優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)他們正在吃飯，忽然瞅到桌下某一塊料，適合做什么，大家爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。最后，一個(gè)人放下筷子，掏出尺子一量，就有了答案，其他意見(jiàn)全部停止。他們“死板”得就像工具，規(guī)則就是尺，就是線。他們隨時(shí)就從口袋里摸出尺子，隨時(shí)就從耳朵上摘下鉛筆，隨時(shí)記下答案，差一絲一毫都不行，否則，卯就不是卯，榫就不是榫。
尺子優(yōu)秀作文 篇8
我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！
“咦？我的尺子怎么不見(jiàn)了？”我問(wèn)同桌，“不知道，你找找看。”。我從地上看了看，答案是沒(méi)有，我又從抽屜里找了找，還是沒(méi)有，我從書(shū)包里、鉛筆盒里、桌子上……找來(lái)找去還是沒(méi)找到。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覜](méi)有尺子，所以只好向同桌借。放學(xué)了，我還是找不到，我就對(duì)值日生說(shuō)：“如果看見(jiàn)一把尺子，可以放在講臺(tái)嗎？”
“OK，沒(méi)問(wèn)題。”值日生爽快地回答。
第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。
“咦？怎么我的.尺子又不見(jiàn)了？”我在上數(shù)學(xué)課時(shí)發(fā)現(xiàn)尺子又不見(jiàn)了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫(xiě)完，便開(kāi)始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書(shū)房……還是沒(méi)有它的的影子，我?guī)缀跏ハＭ�；就在我彈琴的時(shí)候，腳下感覺(jué)有個(gè)硬硬的東西，啊，原來(lái)是我失蹤的尺子呀！
同學(xué)們，你丟過(guò)尺子嗎？
尺子優(yōu)秀作文 篇9
未來(lái)的尺子會(huì)加長(zhǎng)。當(dāng)你畫(huà)線不夠長(zhǎng)時(shí)，你摁一個(gè)藍(lán)按鈕，它就會(huì)加長(zhǎng)10厘米，上面還有一個(gè)紅按鈕。
今天，老師說(shuō)：“今天考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？”大家說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”，而我卻說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋焼�(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)槲业某咦犹塘�！”我把尺子拿出�?lái)，給同學(xué)和老師看。他們看了之后哈哈大笑，我羞愧得看著尺子。忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子上有兩個(gè)按鈕，我摁了藍(lán)按鈕，哇，尺子增長(zhǎng)了！老師和同學(xué)驚呆了。老師把試卷發(fā)下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作文要寫(xiě)300字以上，不許少字！”我因?yàn)閷?xiě)不了那么多字，記不住，我一急，不小心碰了一下尺子上的紅按鈕，尺子發(fā)出微小的聲音：作文要寫(xiě)300字以上，不許少字。哈！這尺子竟然能說(shuō)話(huà)！這下，我不擔(dān)心了。
晚上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽對(duì)開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“坐姿要端正！”我摁一下紅按鈕，把媽媽說(shuō)的`話(huà)記錄下來(lái)了。我隨時(shí)一摁紅按鈕，它就會(huì)提醒我：坐姿要端正！媽媽來(lái)檢查了，她推開(kāi)門(mén)一看，說(shuō)：“今天坐姿不錯(cuò)呀！”我開(kāi)心地笑了。
這個(gè)神奇的尺子，讓我的生活方便了許多。
尺子優(yōu)秀作文 篇10
漸漸長(zhǎng)大，鉛筆盒換了無(wú)數(shù)個(gè)，唯獨(dú)那把尺子，卻伴隨我度過(guò)三個(gè)春夏秋冬。
尺子的主人是一個(gè)有一雙大大的眼睛，小小的嘴的美麗姑娘。她性格溫順，非常樂(lè)于助人。
記得在一次數(shù)學(xué)考試上，有一道題目要用到直尺，我在鉛筆盒里翻來(lái)翻去就是沒(méi)找到我的尺子，便左顧右盼，只見(jiàn)全班人都在認(rèn)真考試，根本沒(méi)人理我，這時(shí)我的好朋友小張正好用完了尺子，便急忙向她借，她見(jiàn)了拿起自己的尺子“啪”地一聲給掰斷了，那可是她的新尺子啊，為了借給我毫不猶豫地掰斷了。我的心里頓時(shí)就充滿(mǎn)了溫暖還帶著一股感激。
下課了，我把那半把尺子還給她，她竟然對(duì)我說(shuō)：“不用還了，你這把尺子就放在學(xué)校里吧，下次忘帶時(shí)還用得上呢！”我這里又有一股說(shuō)不出的'感激之情。
她在班里雖然是一棵不起眼的小草，卻時(shí)刻幫助著有困難的同學(xué)。把那些同學(xué)帶過(guò)難關(guān)。
在別的考試?yán)铮业亩呌猪懫鹆四鞘煜さ穆曇�，班里總有一些馬大哈，經(jīng)常忘帶尺子�！芭尽�，我轉(zhuǎn)頭一看，她又將一把新買(mǎi)的尺子掰斷了，借給了另一位同學(xué)。同學(xué)們經(jīng)常向她借，她總是掰斷自己的尺子。
半把尺子還靜靜地躺在我的鉛筆盒里，它記錄時(shí)光，也記錄友情，更記錄下這美麗的心靈。
尺子優(yōu)秀作文 篇11
在我觀察記憶的長(zhǎng)河里流淌著許許多多的事，最有趣的是今天下午的實(shí)驗(yàn)，你想不想聽(tīng)呢？如果想聽(tīng)，就跟我來(lái)吧，我講給你聽(tīng)吧！
今天下午，我來(lái)到教室里靜靜地坐著。上課了，我看到張老師的`手上一手拿著一包用舊報(bào)紙剪成一厘米大小的小紙片，一手拿著幾把塑料尺。
我們異口同聲地說(shuō)“老師你這是要干嘛呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！”只見(jiàn)老師先把尺子在頭上摩擦幾分鐘，然后把它放到紙片里，上下地移動(dòng)，紙片就跟著尺子“跑”起來(lái)了。好像小女孩你追我趕似地到尺子上了。��！太神奇了！我們看見(jiàn)老師的尺子沾到了許多小紙片，并且老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為什么紙片會(huì)沾到尺子上面呢？哈哈，我們一個(gè)疑惑不解�！捌鋵�(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’的響聲，也是這個(gè)道理�！崩蠋熀孟窨闯隽宋覀兊男乃�，解釋著說(shuō)。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我知道科學(xué)無(wú)處不在，我們要留心觀察，才能有所收獲！
尺子優(yōu)秀作文 篇12
在茂盛的森林里，有一只松鼠，它開(kāi)了一家尺子店，每天專(zhuān)門(mén)賣(mài)尺子。
開(kāi)張的第一天，也是動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，很快來(lái)了第一個(gè)客人�！澳愫�，這里是森林新開(kāi)的'一家尺子店吧！我要一把大尺子。”來(lái)的居然是一頭大象。這時(shí)，動(dòng)物學(xué)校上課鈴響了，大象著急地說(shuō)：“記得把尺子送到學(xué)校去，我得去上課了。”說(shuō)完，它就像一陣風(fēng)一樣跑去了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，松鼠叫小猴把尺子送到一年級(jí)二班大象學(xué)生手里。大象拿到尺子愣了一下：“這把尺子的長(zhǎng)度還沒(méi)我這巨大的書(shū)長(zhǎng)�！贝笙蟀殉咦舆�回了尺子店里，還叫松鼠賠了它幾元錢(qián)。
到了下午，松鼠把尺子全換成了大號(hào)。這次來(lái)了一只兔子，兔子溫柔地說(shuō)：“你這里有尺子嗎？”松鼠連連答應(yīng)：“有，有，有�！薄澳悄阃砩习殉咦铀偷绞致房谂赃呉粋�(gè)小房子里�！蓖砩希墒蠼辛诵▲B(niǎo)叔叔把尺子送到了小兔房子。小兔子打開(kāi)盒子，一把又長(zhǎng)又細(xì)的尺子卡住了它的房間。小兔子氣急了拿起電話(huà)打給松鼠：“我叫你拿一把寫(xiě)作業(yè)的尺子，你居然把我家給打壞了�！彼墒笥值觅r給小兔子錢(qián)。
小松鼠的店沒(méi)開(kāi)幾天就倒閉了，可是它還不明白為什么。
尺子優(yōu)秀作文 篇13
大家一定以為尺子這么普通的東西，難道還能有什么好玩的事兒?jiǎn)�？我的小尺子雖然很簡(jiǎn)樸，但是它和我發(fā)生了一件很難忘的事，它著灰色的外套，上薄下厚，而且還有有一條筆直的裝飾線條，你別看它其貌不揚(yáng)，但是用起來(lái)很方便，我每天都離不開(kāi)它。
到底是什么難忘的事兒呢！是這樣的，有一天，我在下午剛到學(xué)校，周老師讓我們用尺子畫(huà)線段，我一掏，發(fā)現(xiàn)文具袋里的小尺子不見(jiàn)了，心想：不可能��！我上午從學(xué)校走的時(shí)候還在呀？怎么現(xiàn)在沒(méi)了！我又仔細(xì)回憶了一下，明明是放在了文具袋里啊，沒(méi)裝錯(cuò)��？于是我在書(shū)包里左找找右找找，出了滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)找到尺子的蹤影，接著我又問(wèn)了前后桌、左右桌的'同學(xué)，可他們都說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)著�。磕阍倩貞浺幌�？”我又想了半天，千真萬(wàn)確放在了文具盒里呀……真難過(guò)，沒(méi)法子，我只好換了新尺子。
過(guò)了幾天，老師又讓我們畫(huà)線段，我拿出新尺子正準(zhǔn)備畫(huà)，又一摸，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小尺子安心的躺在袋子中，我開(kāi)心得不得了，趕緊拿起久違的小尺子畫(huà)了一條線段，可我一直想不明白它是怎樣回來(lái)的，奇怪啊，可能是小尺子想出去看看外面的世界，可是又沒(méi)有房子住，就跳啊跳啊，又回來(lái)了吧。
尺子優(yōu)秀作文 篇14
一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書(shū)桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著話(huà)題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了。總愛(ài)搶第一的鉛筆說(shuō)：“我的作用最重要，沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了�！睜�(zhēng)強(qiáng)好勝的橡皮又說(shuō)：“我是幫主人擦錯(cuò)字的，沒(méi)有我主人的作文肯定會(huì)錯(cuò)好幾個(gè)字。”尺子也愛(ài)爭(zhēng)面子，他說(shuō)：“主人要畫(huà)格子就要靠我，如果沒(méi)有我，她書(shū)上的`橫線就會(huì)很不工整�！背硜�(lái)吵去都沒(méi)有結(jié)果，他們要看看到底誰(shuí)的作用大，于是他們罷工了。
第二天第一節(jié)課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jī)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái)，因?yàn)槲木邆兌剂T工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們都有長(zhǎng)處和短處”。
是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子，不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
尺子優(yōu)秀作文 篇15
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一間破舊的小木屋，上面刻著幾個(gè)引人注目的大字“儲(chǔ)藏室”。儲(chǔ)藏室里堆著很多雜物：廢棄的玩具、破損的桌子、不再發(fā)光的燈泡……還有一把集滿(mǎn)灰塵的尺子，孤零零地呆在角落里。
有一天，儲(chǔ)藏室的門(mén)，被隔壁雞舍的小雞們給啄開(kāi)了。小雞們沖了進(jìn)來(lái)，各自挑選自己喜歡的物品。很快，儲(chǔ)藏室的物品都被挑選完了，角落里只剩下那把尺子，在蜘蛛網(wǎng)下面嘆氣。很多小雞從它身邊走過(guò)，但誰(shuí)也沒(méi)有看中它。
“哇，多直的一把尺子呀！”一只跛腳小雞一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，它用翅膀輕輕地拂去尺子的灰塵，把它帶回雞舍做伴。
聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)主家要來(lái)客人了，農(nóng)場(chǎng)主決定殺幾只雞招待。雞舍的門(mén)被打開(kāi)了，小雞們嚇得四處亂跑，都怕被抓走的是自己。跛腳小雞非常害怕，因?yàn)樗?速度慢得和蝸牛一樣。一只大手向它伸過(guò)來(lái)，跛腳小雞絕望地閉上眼睛……突然，一個(gè)像蛋一樣的物體，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把小雞裹住，就在大家目瞪口呆的時(shí)候，只見(jiàn)“蛋”又變成了一輛小車(chē)，帶小雞跑遠(yuǎn)了。
來(lái)到野外，小雞才看清，這輛車(chē)原來(lái)是自己挑選的尺子，它是一把會(huì)變形的尺子。
尺子優(yōu)秀作文 篇16
鉛筆，橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽(tīng)到它們爭(zhēng)吵的聲音。
“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫(xiě)的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀？真是的！”鉛筆說(shuō)。
“肯定嘍！要是你把字寫(xiě)錯(cuò)了，不用我用誰(shuí)��？你還說(shuō)我！”橡皮說(shuō)。
“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫(xiě)錯(cuò)的字�。∵�有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚，把我的皮膚都弄得臟兮兮的`，真是的�！睈�(ài)美的尺子說(shuō)。
“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人，不公平�！便U筆說(shuō)。
“哼，我才不跟你們兩個(gè)一起住呢！”鉛筆說(shuō)。
說(shuō)完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽(yáng)去了。
后來(lái)，小主人要來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。他把文具盒打開(kāi)，看見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒(méi)找到。小主人哭了。老師問(wèn)他怎么了？他說(shuō)他的鉛筆不見(jiàn)了！老師說(shuō)：“那你先看一會(huì)兒書(shū)吧。”
這時(shí)候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點(diǎn)回來(lái)��！小主人都著急了呢！”
鉛筆聽(tīng)到這句話(huà)?cǎi)R上趕到桌子上。
這時(shí)候，小主人不想看書(shū)了。他走到桌子旁邊，看見(jiàn)鉛筆就在桌上，又開(kāi)始做作業(yè)了。
尺子優(yōu)秀作文 篇17
校園里一年四季都是有趣的。春天，百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞；夏天，綠樹(shù)成蔭，夏日炎炎；秋天，落葉飄飛，碩果累累；冬天，大雪紛飛，大雪飄飄。最讓我印象深刻的就是那一天
這件事情發(fā)生在星期一課間。我一下課就拿出了媽媽送我的尺子。我的同桌像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)。把我的尺子撞飛了，尺子一下子碎成兩半，就像我的心一樣，也跟尺子一樣分成了兩半�？墒撬B對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)，完全都不考慮我的感受。
下午我們就進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。我寫(xiě)到了第五題，正好這道題目需要尺子。我就翻書(shū)包，翻抽屜，哪兒都找過(guò)了，就是沒(méi)有一點(diǎn)壞掉的尺子的證明。我的同桌好像猜出了我想要尺子。于是她把她的尺子“咔嚓”一聲分成了兩半。一只胖乎乎的.小手把尺子遞了我的面前，把尺子借給了我。我拿過(guò)尺子寫(xiě)完了這道題，我把尺子還給了他，對(duì)她說(shuō)了一聲謝謝。沒(méi)想到她卻對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該是我先向你道歉。我不小心把你的尺子弄壞了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系啊！現(xiàn)在我們倆都有了尺子�！闭f(shuō)著舉了舉手里的那一半尺子。
之后，我們就和好了，還成了最好的朋友。
朋友之間沒(méi)有什么事情是不能解決的。就這樣我在學(xué)校里面交到了很多好朋友。學(xué)校里的生活可真美好��！
尺子優(yōu)秀作文 篇18
明明是一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)異的學(xué)生。一天，明明放學(xué)回家，放下書(shū)包做作業(yè)，作業(yè)做完了她就睡覺(jué)了。只聽(tīng)有兩個(gè)東西在說(shuō)話(huà)，哦，原來(lái)是尺子和鉛筆在吵架，尺子說(shuō)：我們的小主人學(xué)習(xí)這么好全是我的功勞。鉛筆不服氣了，生氣的'說(shuō)：是我的用處最大。尺子說(shuō)：要不是我每次畫(huà)線的時(shí)候幫忙小主人能畫(huà)的直嗎？再說(shuō)了，要不老師能表?yè)P(yáng)小主人作業(yè)整齊，整潔，還有畫(huà)等號(hào)用尺子這個(gè)好習(xí)慣嗎？鉛筆說(shuō)：沒(méi)有我小主人拿什么寫(xiě)字，沒(méi)有我要你這尺子管什么用？沒(méi)有我小主人寫(xiě)不出字怎么辦，沒(méi)有我主人做的試卷上全是空的，一個(gè)字不寫(xiě)，那還不得零分，能像現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是大隊(duì)委，再說(shuō)她每天回來(lái)都把我用的禿禿的，用的我最多。哼！
鉛筆盒公公實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：你們誰(shuí)都不要吵了，大家都是好朋友，好兄弟，缺了誰(shuí)都不行呀！鉛筆和尺子聽(tīng)了鉛筆盒公公的勸告，非常的羞愧，都知道錯(cuò)了，所有的文具家族的成員們都牽起手來(lái)，一起讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)習(xí)更好。從此以后，文具家族過(guò)著幸福、快樂(lè)的生活。
尺子優(yōu)秀作文 篇19
想一想，一把尺子總是憋在抽屜里，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到公園里，當(dāng)作蹺蹺板，小朋友們就會(huì)跑過(guò)來(lái)，坐在我身上的兩邊，上下上下的，多么好玩！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跳到河上，然后變大，讓住在河邊的.小動(dòng)物跳上來(lái)，然后我搭著它們?nèi)ネ�，如果不夠刺激，我就�?huì)帶著它們?nèi)テ鳎屗鼈兺鎮(zhèn)�夠！多么有趣，多么刺激！
第三個(gè)夢(mèng)想，是去少林寺，當(dāng)一把劍，讓它們橫行天下，斬妖除魔；再去擊劍比賽，給人當(dāng)劍，互相擊劍，多么酷，多么爽，多么有趣，多么嚴(yán)肅！
第四個(gè)夢(mèng)想，是去人類(lèi)的廚房當(dāng)作一把菜刀，人類(lèi)就可以用我切菜了，我還可以自動(dòng)切菜，多么快樂(lè)，多么有趣！
第五個(gè)夢(mèng)想，是偷偷溜近飛鏢比賽，當(dāng)作飛鏢，當(dāng)人類(lèi)投不準(zhǔn)的時(shí)候，我會(huì)偷偷改變方向，投向目標(biāo)，讓人類(lèi)獲勝！
尺子還有很多很多夢(mèng)想……，希望尺子可以夢(mèng)想成真！
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：昊昊這篇文章寫(xiě)得有進(jìn)步，發(fā)揮了很大想象力，這篇和書(shū)本的鉛筆的夢(mèng)想格式很像，希望你繼續(xù)加油，多看看書(shū)，對(duì)一些好的寫(xiě)作方法自己記下來(lái)，以后自己可以參考。
尺子優(yōu)秀作文 篇20
今天第一節(jié)課下課時(shí)，前桌伊陽(yáng)和超煌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)和我聊天。伊陽(yáng)看了看我快要折斷的尺子，問(wèn)：“哎，這兒怎么有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)超煌拿過(guò)尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽(yáng)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么就斷了呢？”
伊陽(yáng)回過(guò)神來(lái)，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的`時(shí)間，好多好多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)圍著我。大家嘰嘰喳喳著，一會(huì)兒叫超煌賠，一會(huì)兒?jiǎn)栁矣袥](méi)有被劃到，甚至，有的同學(xué)還把自己的尺子拿來(lái)借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉，不斷安慰著我。
這時(shí)，超煌委屈地說(shuō)：“我聽(tīng)跳跳說(shuō)尺子要斷了，就想看看怎么樣。沒(méi)想到輕輕一折就真的斷了，唉�！边@又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”
我勸開(kāi)圍觀的同學(xué)們，說(shuō)：“沒(méi)什么事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒(méi)有什么大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來(lái)就是要斷的�！�
大家聽(tīng)完這個(gè)故事，要懂得同學(xué)之間要互相理解、體諒；也請(qǐng)大家遇到這樣的事，不要過(guò)于聲張，自己解決了就行。
尺子優(yōu)秀作文 篇21
在我們四一班啊，若要評(píng)選“最受歡迎的游戲”，那就非尺子大戰(zhàn)莫屬了！
我們班的小徐同學(xué)，可是人人公認(rèn)的“天王”。因此，每天挑戰(zhàn)他的人絡(luò)繹不絕，都想把他打下去，自己登上這個(gè)寶座。但是，“天王”可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，那實(shí)力可是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。每次挑戰(zhàn)的'人都只有一個(gè)結(jié)果--大敗而歸！
另一邊，徐天王也不斷地朝他的“臣民”發(fā)起進(jìn)攻。你瞧，他今天又來(lái)挑戰(zhàn)我這名“無(wú)名小卒”了，嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 比賽正式開(kāi)始！我選好了大本營(yíng)，把尺子放了進(jìn)去。徐天王呢，他搬出了王牌尺子，放在了桌子的另一端。先下手為強(qiáng)！我用尺子撞了撞它，天王的尺子竟然只后退了五厘米，大失所望 。徐天王立刻操控王牌尺子鉆到了我的武器下面，想把它給挑起來(lái)，我慌忙后退，躲進(jìn)了大本營(yíng)。天啊，王牌尺子跟過(guò)來(lái)了，可惡，我“頓”！王牌尺子飛出十厘米。天王怒發(fā)沖冠，猛沖過(guò)來(lái)，我可憐的尺子，被推下了萬(wàn)丈深淵......
唉，天王果然名不虛傳！看來(lái)我還得多多練習(xí)，女子報(bào)仇，十年不晚！
尺子優(yōu)秀作文 篇22
尺子，普通的學(xué)習(xí)工具，可在我手里是別有樂(lè)趣的玩具。
下課了，我們像從地獄里剛出來(lái)一樣，“耶！下課了�！蔽腋踝犹险f(shuō)：“來(lái)不來(lái)，尺子大戰(zhàn)？”他回答：“來(lái)呀，在誰(shuí)桌子上玩”。我說(shuō)：“在我桌子上玩吧，我同桌不在，空間大�！彼卮穑骸昂�！”
開(kāi)戰(zhàn)了，我用我的尺子做了一個(gè)空翻。尺子在我們手上像即將要用的武器，王子滔拿尺子像拿劍一樣。好像我們都進(jìn)入了模擬真人戰(zhàn)斗，馬上就有一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。王子滔選擇用正面攻擊，一個(gè)勁撞過(guò)來(lái)。剛好，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)尺子高低不同，所以他的尺子從我的'尺子下面穿了過(guò)去。
又輪到我攻擊了，我一個(gè)沖刺就把他給“ko”了。我突然想到一個(gè)好玩的方式——個(gè)人戰(zhàn)。
于是我又把趙紳睿叫了過(guò)來(lái)，人越多越好玩嘛。
第二場(chǎng)“世界尺子大戰(zhàn)”開(kāi)戰(zhàn)了！我本想選讓他們打個(gè)兩敗俱傷，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們沒(méi)有打起來(lái)，反而決定先打我。毫無(wú)防備的我第一回合就被他們“ko”了，我一下子像掉下萬(wàn)丈深淵一樣。
唉，看來(lái)以后我要多練習(xí)練習(xí)。
尺子優(yōu)秀作文 篇23
我是一頭胖乎乎的小豬，別看我長(zhǎng)得像豬，我可不是豬，我是橡皮。
冬天的時(shí)候，我穿著一身粉紅色的棉襖，脖子上系著一條圍巾，圍巾上繡著一些花紋，漂亮極了！我長(zhǎng)著四個(gè)短短的小蹄子。大大的耳朵，簡(jiǎn)直像個(gè)芭蕉扇似的。我的鼻子很長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)時(shí)還一翹一翹的，我長(zhǎng)著一對(duì)黑豆般的眼睛。
我的用處是小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)幫他擦去錯(cuò)字。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)^上戴著一頂小帽子，穿著一身紫色的'衣裳，上面還繡著這幾只活潑可愛(ài)的小白兔，小白兔的旁邊是幾只正在喝奶的小熊。小主人需要媽媽的時(shí)候可方便了，比粗了的話(huà)，就立刻拔去舊筆頭，換上新筆頭。你們猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了，就是鉛筆媽媽。
我還有個(gè)爸爸，他的名字叫尺子。爸爸可以幫小主人畫(huà)線，這樣可以使線畫(huà)得更漂亮。爸爸身上有七個(gè)小洞，還有一個(gè)放大鏡。他是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)18厘米，寬3厘米。
我們相互幫助，有時(shí)也有些小矛盾。我在睡覺(jué)時(shí)，媽媽一寫(xiě)錯(cuò)字就把我叫醒，老讓我睡不好覺(jué)，我急了，就“砰”的一身關(guān)上了門(mén)。
小主人離不開(kāi)我們一家三口，晚上，小主人寫(xiě)完作業(yè)以后都要把我們送上床，再幫我們關(guān)上門(mén)。
小主人可喜歡我們一家三口呢？
尺子優(yōu)秀作文 篇24
“我，一把天藍(lán)色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前一直都生活在文具店里，因?yàn)轭伾c款式并不出眾，所以平日里都只受到一般的照顧，但是你卻愿意為了買(mǎi)到我，走到我身邊來(lái)。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應(yīng)聘簡(jiǎn)介。”——這是我給一個(gè)名叫晶露的女孩的應(yīng)聘簡(jiǎn)介。
我把這份簡(jiǎn)介遞給女孩后，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地說(shuō)：“我找你找了好久，終于找到你了！這正是我想要的`顏色和款式！”于是她高高興興地付了兩元錢(qián)買(mǎi)下了我。
我經(jīng)常幫助她考試、做作業(yè)。她是個(gè)熱心的人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我后，在我的身上畫(huà)了一個(gè)怪物，然后把我還給了我的小主人。小主人看見(jiàn)了，生氣的哭了起來(lái)�；丶液螅业男≈魅私o我洗了八遍澡，我才干凈的�！爸x謝你！我的小主人！”我開(kāi)心地說(shuō)。
從此以后，主人很珍惜我，再也舍不得把我借給別人了。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收獲幸福！
尺子優(yōu)秀作文 篇25
一天課間，同學(xué)給我講了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來(lái)了!我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有意思，就決定親自來(lái)驗(yàn)證一下!
準(zhǔn)備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開(kāi)始了。
首先用尺子在頭發(fā)上摩擦，接著把紙片撕成一塊一塊的樣子。“難道這樣尺子就能把紙巾吸起來(lái)嗎?”我問(wèn)媽媽。媽媽回答說(shuō)：“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。
“咦?怎么沒(méi)被吸起來(lái)呀?”我灰心喪氣的.說(shuō)�！半y道同學(xué)說(shuō)的不是真的?”這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的時(shí)間太少了。”我覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來(lái)。我又連著做了好幾遍，結(jié)果都成功了。
然而，這是為什么呢?我心里產(chǎn)下了疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)槌咦由吓c頭發(fā)摩擦后帶有靜電，靜電具有吸引輕物質(zhì)的現(xiàn)象，所以可以吸起來(lái)�！�
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活里藏著許多奧秘，只要我們留心觀察，多多提問(wèn)，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
尺子優(yōu)秀作文 篇26
想一想，一把老憋在抽屜里的尺子會(huì)有多少個(gè)夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我想做什么嗎？我要在人們不注意我時(shí)，跑到竹子林里，為剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小竹筍和年邁的大竹測(cè)量一下他們的身高、長(zhǎng)度。啊哈！這是多么好玩，多么開(kāi)心的事情��！
第二個(gè)夢(mèng)想，是在小魚(yú)們一不留神時(shí)，跳進(jìn)小池塘里。知道我要做什么嗎？我要為迷了路，不能回家的小魚(yú)啊、小蝦啊，指一條準(zhǔn)確的路，讓它們回到家。如果小螞蟻要過(guò)河，可沒(méi)船時(shí)，我一定會(huì)露出水面，為小螞蟻們過(guò)河。哇！這又是一件多么開(kāi)心，多么快樂(lè)的事情�。�
第三個(gè)夢(mèng)想，是爬出水面。知道我要做什么嗎？我要躲進(jìn)田地里，為那些快要低下頭的'禾苗變直，為它們把草除走！啊！這又是一件多么開(kāi)心的事情��！
第四個(gè)夢(mèng)想，是走出田地。知道我要做什么嗎？我要到操場(chǎng)去，在跑步比賽中為小動(dòng)物們畫(huà)終點(diǎn)線，為缺飛鏢的運(yùn)動(dòng)員當(dāng)飛鏢。��！這是一件多么讓人刮目相看的事情��！
誰(shuí)也不知道，一把看似普普通通的尺子，會(huì)有這么多助人為樂(lè)的夢(mèng)想！
尺子優(yōu)秀作文 篇27
想一想，一把老憋在抽屜里的尺子，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出抽屜，知道我要做什么嗎？我要到大樹(shù)上，當(dāng)一會(huì)兒木頭，還要造出一個(gè)漂亮的樹(shù)屋。小朋友啊大人啊，一起喝彩，住進(jìn)樹(shù)屋。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到學(xué)校里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒跳高的撐桿，讓小朋友們贏得比賽的冠軍，獎(jiǎng)杯金燦燦的，光榮極了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到小河邊，知道我要做什么嗎？我要架到小河上，做一個(gè)小橋方便人類(lèi)和小動(dòng)物們過(guò)河，大家用力鼓掌，讓我變成世界上最有名的橋。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是到花園里去，知道我要做什么嗎？我要變成每朵花的花莖，支撐起花兒們嬌艷的臉龐。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是到賣(mài)氣球的`小店里去，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)氣球底下的線，被小朋友們買(mǎi)回家，最后和氣球一起飛上天空，觀賞天空中的美景。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道一把尺子究竟有多少夢(mèng)想，就像種在本子上的文字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話(huà)……
尺子優(yōu)秀作文 篇28
嗨！大家好！我是一把可愛(ài)的小尺子，同樣，我和人類(lèi)毫無(wú)差別，也有人生三部曲。
少年：我的身上刻著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，忍人喜愛(ài)。一天，我被一個(gè)活潑的小女孩給買(mǎi)走了。她帶著我回到了家，對(duì)著我又親又抱，我心里美滋滋的。第二天，小主人就批準(zhǔn)我住進(jìn)她的筆袋里了。
中年：兩年過(guò)去了，無(wú)情的歲月在我的身上刻上了無(wú)數(shù)條皺紋，讓小主人的伙伴不再羨慕我�？尚≈魅艘廊徊幌訔壩遥踔粮訍�(ài)護(hù)我。她天天用完我后，都會(huì)把我洗一洗，讓我亮得耀眼。但長(zhǎng)期的擦洗，也把我美麗的'外表給磨擦掉了，所以我變成了一把透明的尺子，讓我面目全非。
晚年，我透明的身子上，鋪滿(mǎn)了一條條刀痕。現(xiàn)在，我的小主人又重新買(mǎi)了一把尺子，讓它跟我住在一起�？墒牵@位“新鄰居”讓我被冷落了。想當(dāng)年，我那美妙的身姿勝過(guò)它好幾倍呢！過(guò)了一段時(shí)間，一次，主人拿起我，一臉的厭惡，接著，一甩手將我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。
“嗚——嗚——”可憐的我，被冷落了。
尺子優(yōu)秀作文 篇29
星期五上午，第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，王子軒愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我剛才玩尺子的時(shí)候，不小心把尺子套在了手指上，現(xiàn)在拔不出來(lái)了！”我一看，果然，他的左手小拇指上套著一把尺子，周?chē)蜓翰涣魍ǘ寄[了起來(lái)。
有困難，找老師。我趕緊帶著王子軒去找丁老師。不巧的是，丁老師不在辦公室，我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液，準(zhǔn)備潤(rùn)滑一下手指，看能不能把尺子拿下來(lái)。
到了衛(wèi)生間，我們趕忙擠出洗手液，開(kāi)始打到手上進(jìn)行潤(rùn)滑�？墒牵捎跁r(shí)間有些長(zhǎng)，手指頭周?chē)[得太粗，尺子還是無(wú)法拔掉。我們都急得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，丁老師來(lái)了。只見(jiàn)她往王子軒手上打了一些洗手液，反復(fù)揉搓以后，先試著慢慢旋出來(lái)，可是不頂用。于是，只好用粗暴一點(diǎn)的.方式，用力猛地一拔，成功將尺子拿了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
這件事告訴我們：文具是我們的好朋友、好幫手，但如果錯(cuò)誤使用，是會(huì)造成很大的麻煩的。在以后的學(xué)習(xí)中，我們要正確使用文具，做好它們的主人。
尺子優(yōu)秀作文 篇30
我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手。可是，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛(ài)不釋手�？墒�，有一天放學(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話(huà)說(shuō)“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過(guò)來(lái)，碰著了桌子，我一下子掉了下來(lái)。我想：我這麼漂亮，肯定有人來(lái)拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現(xiàn)了我，她大聲說(shuō)道：“嗨，這里有一把尺子�！薄耙话殉咦佑惺颤N，扔了吧�！闭f(shuō)著就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒(méi)有合眼。
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)出滿(mǎn)臭氣的.大坑里，發(fā)現(xiàn)里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著看著突然聽(tīng)到一個(gè)說(shuō)話(huà)聲“尺子，現(xiàn)在小主人越來(lái)越不愛(ài)護(hù)我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們?nèi)恿�。”“我�?tīng)說(shuō)再山區(qū)咱們還是寶呢�！便U筆盒插話(huà)到。我國(guó)還是一個(gè)資源貧乏的國(guó)家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節(jié)約資源。
在這里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛(ài)護(hù)我們。
尺子優(yōu)秀作文 篇31
在我的文具盒里，始終收藏著一截只有一半的尺子。有人說(shuō)，那是垃圾；有人說(shuō)，那是破爛……不！不是！這半截尺子對(duì)我印象中記憶非常深刻。
三年級(jí)的時(shí)候要期末考，我碰巧忘記帶尺子。在我焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)了。
“你怎么了？快考了，還不復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了……”她疑惑地望著我。
“萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)肯定考不好了！嗚嗚嗚……”我淚眼汪汪地看著她，她淺淺地笑了。
“琪，這事怎么不早說(shuō)？我們是好姐妹，有福同享有難同當(dāng)嘛！”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲。
我抬頭一看，是她把她媽媽送她的生日禮物（尺子）給折成了兩截！
我慌了：“萱你這是在干什么？有必要嗎？這是你媽媽出差前送你的生日禮物啊！”
“呵呵�！彼匚乙粋�(gè)微笑，“為了好姐妹，值得啊！”我的眼里仿佛蒙上了一層“白紗”，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。
我知道，那是她媽媽出差前送她的'，她媽媽要好久才能回來(lái)。所以她一直很珍藏著。
考完試，她把這半截尺子送給我了……
這半截尺子，維護(hù)了我的自尊心……
謝謝萱，我的好姐妹……
尺子優(yōu)秀作文 篇32
今天老師要給我們做個(gè)“摸尺子”的游戲，游戲規(guī)則是：先把眼睛閉上，老師把尺子放在某個(gè)人的桌子上或者抽屜里，如果五秒鐘內(nèi)那個(gè)人沒(méi)摸到尺子，那就得去臺(tái)上表演節(jié)目。
當(dāng)老師說(shuō)：“閉眼！”我的眼睛就進(jìn)入了黑暗世界，我感覺(jué)老師從講臺(tái)上走下來(lái)，鞋底發(fā)出的“沙沙”聲離我越來(lái)越近。接著，我聽(tīng)到了“哐當(dāng)”的聲音，然后感覺(jué)到老師迅速邁著小碎步從我身邊擦過(guò)。
我聽(tīng)到別人“擦擦擦”和“啪啪啪”的聲音，我也慌忙找起尺子來(lái)。我閉著眼睛先把本子和背包拿開(kāi)，再把抽屜摸了一遍，最后張開(kāi)手在桌子上從左摸到右，可是并沒(méi)有摸到尺子，我急忙睜開(kāi)眼睛一看，哈哈，原來(lái)那把“可怕”的尺子在袁嘉悅的抽屜里，她居然沒(méi)有摸到！我皺緊的眉頭一下子就像綻放的花朵一下子舒展開(kāi)來(lái)，露出了陽(yáng)光般燦爛的`笑容。而袁嘉悅則愁眉苦臉的，不想上去表演，她的兩瓣眉頭緊緊地?cái)D在一起，就如同兩只嘴巴親在一起似的，還撅著嘴巴，腦袋就像一片烏云一樣低低地壓了下來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，她只好硬著頭皮表演了背古詩(shī)。
尺子優(yōu)秀作文 篇33
我鉛筆盒里放著一把普通又平凡的尺子，我只要一想到這把尺子，就想到了興趣班的一位同學(xué)————曉月和我的事情。
一個(gè)初冬的早晨，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲使人心里溫暖多了。一轉(zhuǎn)眼，快到期末了，我的興趣班也快要結(jié)束了。我走進(jìn)了教室，大家有些悶悶不樂(lè)的，肯定是和自己的好朋友要分開(kāi)了而難過(guò)的吧？但有些人卻幸災(zāi)樂(lè)禍，像只猴子一樣上蹦下跳，應(yīng)該在想：興趣班終于要結(jié)束了！我是屬于上面的.第一種，因?yàn)槲液蜁栽率欠浅：玫囊粚?duì)好朋友，我們要分開(kāi)了，仿佛外面的樹(shù)木被風(fēng)吹彎了腰，小鳥(niǎo)的叫聲現(xiàn)在也沒(méi)有使人溫暖，反而有些冰冷。
放學(xué)了，我的臉上還是沒(méi)有高興起來(lái)，突然，曉月叫住了我：“宋曦妍，你過(guò)來(lái)一下�！蔽腋械揭苫蟛唤�，但是，好奇心驅(qū)使著我去看看。我走到曉月的身旁，她拿出一把嶄新的尺子，送給了我，我的眼眶頓時(shí)被淚水打濕了，她說(shuō)：＂如果你想我了就看看這把尺子，這樣，你就不會(huì)感到孤單寂寞了。＂就在這個(gè)時(shí)候，天空下起了小雨，仿佛太陽(yáng)公公也在為我哭泣。
過(guò)了幾天，尺子被我弄丟了，我為了延續(xù)我們的友誼，又去文具店買(mǎi)了一把嶄新的尺子。
什么時(shí)候我和曉月才能又相聚呢？也只有明年暑假的時(shí)候才能遇見(jiàn)吧！
尺子優(yōu)秀作文 篇34
我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著漂亮的小男孩把我給買(mǎi)走了。
小男孩剛開(kāi)始把我拿出來(lái)用，特別愛(ài)惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時(shí)還買(mǎi)了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運(yùn)初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的福氣。
日子一天天過(guò)去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來(lái)，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開(kāi)了我。
一位清潔工人來(lái)倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾倒到垃圾車(chē)?yán)�，突然發(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的'尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。
我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對(duì)我特別號(hào)，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細(xì)包好放到書(shū)包。我喜歡這個(gè)小主人。
尺子優(yōu)秀作文 篇35
上體育課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書(shū)本覺(jué)得自己的知識(shí)最深?yuàn)W，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)：“我知識(shí)淵博，誰(shuí)都比不過(guò)我。”
鉛筆寶寶說(shuō)：“我們還是等一下再說(shuō)吧！”數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始用尺子在書(shū)本上連線了，用鉛筆畫(huà)著。書(shū)本惱怒了，一下子火氣沖天地說(shuō)：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都?jí)罕饬�，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了。”
尺子說(shuō)：“我又不是故意的.�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說(shuō)：”我去告訴媽媽去�！皩�(xiě)好了，同學(xué)們下課了，書(shū)包媽媽知道了，憤怒地說(shuō)：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長(zhǎng)處，不是你知識(shí)多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�
書(shū)本一聽(tīng)感覺(jué)有點(diǎn)道理，不好意思地說(shuō)：”我......知道錯(cuò)了�！�
到了最后，學(xué)期結(jié)束了，書(shū)本變得破破爛爛了，那本書(shū)的主人不讀三年級(jí)了，要讀四年級(jí)了，書(shū)本賣(mài)給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書(shū)包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。
尺子優(yōu)秀作文 篇36
我是一把尺子，我的家是在超市的貨架上，我被一位小男孩看中了，他把我買(mǎi)了回來(lái)，從此，我就住進(jìn)了新家。
開(kāi)始，小主人特別喜歡我，因?yàn)槲也还馐峭獗黹L(zhǎng)得好看，我還能幫助主人解決不少問(wèn)題呢？我身穿藍(lán)色的.衣服身材得非常苗條。最重要的是我身上一小格一小格的代表著1厘米，可以幫助小主人畫(huà)直線，畫(huà)線段，量長(zhǎng)度都是必不可少的，所以他很愛(ài)惜我，每天都幫我擦得一塵不染，還為我準(zhǔn)備了一張小床，把我保管的很好，我在這個(gè)家也很快樂(lè)。我每天都很開(kāi)心。
也不知怎么了，這幾天小主人對(duì)我很糟糕，他每天做作業(yè)時(shí)把我拿出來(lái)，用完之后，把我往一邊一甩我都疼死了。有時(shí)還拿我當(dāng)?shù)队茫瑬|劃一下，西劃一下，我實(shí)在受不了了，疼得我死去活來(lái)。我身上的衣服都臟了，他也不給我擦，還在我身上貼修正帶，我簡(jiǎn)直就是個(gè)大花貓。剛好被他媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“你怎么這么不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品呢，你看把它們弄得臟兮兮的，去把它們清理一下，要愛(ài)惜它們。小主人低著頭不情愿的把我拿到水龍頭下面左洗右洗終于把我洗干凈了，我很舒服我好開(kāi)心，我又過(guò)上了快樂(lè)的生活。
希望其他小朋友一定要好好的愛(ài)惜我們喲。
尺子優(yōu)秀作文 篇37
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂(lè)意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì)把線畫(huà)得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫(huà)不好！還是我的功勞最大！”
當(dāng)它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間�？墒牵椰F(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻�(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫(xiě)不好。主人就沒(méi)有現(xiàn)在干凈整齊的`字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
尺子優(yōu)秀作文 篇38
夜深了，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)燈睡覺(jué)了。只有我的家里有些動(dòng)靜。你看呀：原來(lái)是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來(lái)。
老大是一把直尺，在畫(huà)波浪線和畫(huà)直線時(shí)有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數(shù)的角;老四是半圓尺，在量度數(shù)時(shí)會(huì)用到它。
它們各自都覺(jué)得自己才是最有用的`尺子。老大最沉不住氣說(shuō)：“我是最強(qiáng)的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個(gè)功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈�！崩隙⒗先谀遣逯f(shuō)：“我們才不要你那個(gè)功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書(shū)的角。你們不行。所以我們?nèi)切植攀翘煜聼o(wú)敵的!”小四早就一萬(wàn)個(gè)不同意了，現(xiàn)在更生氣說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你們強(qiáng)呀?你們呀，真是忘恩負(fù)義，要是沒(méi)有我，你們?cè)趺磿?huì)知道自己的度數(shù)呀?說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我強(qiáng)吧!”
大家都說(shuō)自己很強(qiáng)，一直吵，還差點(diǎn)打了起來(lái)。幸好文具盒姐姐說(shuō)了句話(huà)才能使這場(chǎng)面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的�！背咦觽兌紤M愧極了!
這個(gè)故事告訴我們：要團(tuán)結(jié)不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
尺子優(yōu)秀作文 篇39
快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。
而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買(mǎi)鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買(mǎi)新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。
如果改進(jìn)以下可以減輕書(shū)包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來(lái)讓你使用；而且寫(xiě)出來(lái)的字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì)跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去， 而有用的留下。
鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿(mǎn)水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募�，不�?huì)互相起沖突。
顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的'圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。
我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最?lèi)?ài)，會(huì)給我們帶來(lái)方便。
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