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有關(guān)記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用51篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇1
行者會(huì)因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景駐足，或許到行程的末幾站，這些風(fēng)景則消逝在人們心中。而總有一些風(fēng)景是永遠(yuǎn)留下心底的。
操場(chǎng)上嬉笑打鬧的他們，是留在我心底的風(fēng)景……兩年前各自遠(yuǎn)去的我們，可還記得那些年一起駐足停留的時(shí)光？有人說(shuō)到了離別之時(shí)終是會(huì)不住感傷，即使離畢業(yè)還有兩個(gè)多月，拍畢業(yè)照時(shí)大家仍不怎么高興。是啊，五年的時(shí)光終是要到頭了。那么短的兩個(gè)月過(guò)去，我們迎來(lái)了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在操場(chǎng)進(jìn)行，我們班那時(shí)是最吵的班，在操場(chǎng)上仍是同學(xué)之間打打鬧鬧的。直到校長(zhǎng)要發(fā)言時(shí)才算安靜下來(lái)�！敖裉�，是畢業(yè)班全體同學(xué)的畢業(yè)典禮……我們忘不了在這五年的一點(diǎn)一滴，也衷心祝福同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力�！币幌�，是的邊上幾個(gè)班的.同學(xué)似是落淚�；叵胛迥甑南�、怒、哀、樂(lè)，這也是感性的表現(xiàn)吧。而奇怪的是，我們班大多同學(xué)卻是笑著聽(tīng)完一切，好似是第一天踏進(jìn)校園時(shí)的那種輕松釋然�；腥挥X(jué)得離別不一定要感傷，有時(shí)笑，也是一種獨(dú)特的風(fēng)景。并不是強(qiáng)顏歡笑，是覺(jué)得發(fā)自內(nèi)心的笑容難以忘記。
大家在教室里相傳紙條，留下聯(lián)系方式和留言。不像是想象中那樣的離別。就是這樣的有說(shuō)有笑，為最后的相聚裝點(diǎn)色彩。這就是留在我心底的風(fēng)景，那些年的嬉笑或是嗔念，慢慢幻化成一道風(fēng)景，如徑中的園意，或是青鳥(niǎo)回巢的安逸。
留在心底，意味如畢業(yè)照一樣，即使褪色泛黃，卻和景色一樣早已留在了心底。當(dāng)你感到疲倦時(shí)，回眸深處，那風(fēng)景一直在哪兒啊。昔日的校園、昔日的同學(xué)、昔日的笑顏……那是此生再不遇的絢麗風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇2
在我們這個(gè)世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場(chǎng)景等等很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時(shí)候，每天早上我們一家都會(huì)去爬山。因?yàn)樗麄冇X(jué)得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢！每天早上，山上便會(huì)集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢！爸爸問(wèn)我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會(huì)那么的好嗎？”“不知道�！薄耙�?yàn)樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強(qiáng)身體的健康啊！”哦！原來(lái)是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會(huì)踢得那么好，而且她們也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹(shù)，大樹(shù)是蒼天大樹(shù)；山上有小花兒，都是一朵朵擁有著頑強(qiáng)的生命力的小花兒；山上有溪流，它流淌著歡快的音樂(lè)歌聲；就連天上的云朵也來(lái)湊熱鬧了，我想對(duì)云朵說(shuō)：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)……在半山腰上，有一棵小樹(shù)，它的身子就直接斜了過(guò)來(lái)，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門“；在剛剛上山的`路上，可以看見(jiàn)一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經(jīng)過(guò)，就可以看收到自己就在花瓣上面行走；在快到山頂?shù)穆飞�，旁邊有著一條小溪，里面有著各種各樣的小魚(yú)兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著歡快的舞蹈……
風(fēng)景有很多種，但是，這個(gè)風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個(gè)風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇3
雨，是大自然的精靈，是雪的化身，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
聽(tīng)，滴滴答答，下雨了。這些快樂(lè)的精靈，忙碌的你是否觀察過(guò)？它們?nèi)绱司К�、透亮，匆匆的你是否注意過(guò)？它們就是這樣，永無(wú)停止地下著。
小時(shí)的'我，傻傻的認(rèn)為，雨是從天堂來(lái)的，吃了它便可以幸福。因此，每逢下雨，我便會(huì)趴在窗前，伸出那雙幼稚的小手，去觸摸大自然的心跳。夠了，便伸回，放在嘴里，仔細(xì)品嘗充滿快樂(lè)的雨。哦，雨是甜的。
偶爾，漫步在春意盎然的田間。雨如牛毛，如發(fā)絲，如細(xì)針，從天上不緊不慢地飄落下來(lái)。撒在青草上，青翠欲滴，動(dòng)人心弦。雨中的鄉(xiāng)村，夢(mèng)幻如仙境，激起塵土，似煙似霧，讓人陶醉�！焙糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“，正如杜甫所說(shuō)，雨來(lái)得那么及時(shí)，賦于大自然一副生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
偶爾，漫步在花園中。雨還是隱約地下著，如天女散花般隨風(fēng)拂動(dòng)。一陣花香撲鼻而來(lái)，哦，杏花開(kāi)了，開(kāi)得那么明艷動(dòng)人，好似一位翩然起舞的妙齡少女。此情此景，難道還不如志南的”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)“嗎？
偶爾，依靠在湖邊小亭。雨如豆大汗珠般，猛地砸在水面，魚(yú)兒受驚了，一下鉆入河底，留下的是一圈圈的漣綺。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨大了，風(fēng)急了，雨如瀑布般傾瀉下來(lái)，”噼噼啪啪“，濺起一串串的水珠。遠(yuǎn)處，一艘小木船在河面上隨浪花搖擺。不時(shí)地，水花飛入船中，哦，這不是”白雨跳珠亂入船“嗎？
偶爾，抬頭望望天空。也會(huì)出現(xiàn)”東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴“的異象……
哦，雨，你這個(gè)調(diào)皮的小精靈！你落在旱地上，送去希望；你落在田野上，送去生機(jī)：你落在公路上，送去歡樂(lè)。大自然因你而美。
雨，一道獨(dú)特的風(fēng)景線，你將永遠(yuǎn)留在我心底。
聽(tīng)，又下雨了。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光的午后，清風(fēng)從堂屋穿過(guò)，思緒隨著風(fēng)兒飛回到許多年前，依希記得十六歲的那年，電視里放的十六歲的花季，一直在電視前把它給看完了吧，因?yàn)樽砸岩舱檬鶜q，似呼想從里面看出點(diǎn)什么于自已有關(guān)的，可是看過(guò)了就忘了，畢竟于她們還是兩個(gè)世界的人，誰(shuí)的十六歲像花一樣的美好，我的十六歲平談無(wú)奇甚至是無(wú)聊。
依希還會(huì)記得不知道是已歲的那年，在紅姨家的窗臺(tái)上看到了她從手娟上描下來(lái)的一幅美女圖，我問(wèn)紅姨那是她畫(huà)的嗎，紅姨說(shuō)不是的，最后事實(shí)也證明真的不是她畫(huà)的，因?yàn)橐院笤谝矝](méi)見(jiàn)她畫(huà)過(guò)，從此就喜歡上了那神奇的線條，一發(fā)不可收拾，從此課本上經(jīng)常留下我的涂鴉，沒(méi)少讓老師批過(guò)，家里的墻上也讓我畫(huà)的到處都是，姨說(shuō)，丫頭啊，你生錯(cuò)了地方，也許是的，也許我生錯(cuò)了地方，但我知道，我愛(ài)生我養(yǎng)我的地方，長(zhǎng)大后，去過(guò)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但心里好像總有一個(gè)聲音在說(shuō)，總有一天我要回去的，因?yàn)槟抢镉形业撵`魂，
那時(shí)，和小姑媽睡在二樓，面對(duì)著窗戶，有一棵樹(shù)，到現(xiàn)在我還不知道她的學(xué)明叫什么，春天的時(shí)候會(huì)開(kāi)出星星樣的，藍(lán)色的精至小花，它的樹(shù)干也是很細(xì)至很結(jié)實(shí)的樣子，不知道會(huì)有多少年了吧那棵樹(shù)，一定會(huì)比爺爺?shù)哪挲g都要大吧，每天清晨的時(shí)候睜開(kāi)眼睛，就會(huì)看到窗外它地樹(shù)枝，
窗外門前，一邊是塊麥田，一邊是個(gè)小水塘，在往前一片片的有許多自留菜地，沾親帶故，都是附近的人家，媽媽在那里種起了我們愛(ài)吃的番茄，貪玩的我還在那里種起過(guò)已棵玉米，最后居然長(zhǎng)大，結(jié)出了玉米苞子，最后我沒(méi)看到它真正成憝的樣子，卻讓村里的小孩掰的一個(gè)都沒(méi)留下，后來(lái)媽媽不在了，我也多年沒(méi)有回去，不知道沒(méi)了媽媽的打理，那塊菜地是不是以快開(kāi)始變的荒無(wú)呢，媽媽下葬的那天晚上，我在菜地里媽媽種的番茄那里難過(guò)的哭泣，我能看到家里面人來(lái)人往，送葬的幫忙的都還沒(méi)有散去，真的很難過(guò)，媽媽在也不在了，只有身邊的番茄樹(shù)，在微微的晚風(fēng)中沙沙作響，
從那以后在也沒(méi)去過(guò)那塊菜地了吧，菜地旁的兩棵樹(shù)，像守護(hù)神一樣立在那里，看著所有的一切，靜靜的不作聲。
在往前走就是兩步就是我們從小玩到大的長(zhǎng)堤了，據(jù)說(shuō)這是個(gè)浩大的工程，我想也是的它那么大那么長(zhǎng)，爺爺說(shuō)他是看著這堤做起來(lái)的，好像60年代的事了吧，在我們家對(duì)面就能看到它的頭，它就像是一個(gè)手包圍了我們半個(gè)的村子，只是它的另一頭，我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路也沒(méi)有看到過(guò)，不知道沿伸到了那里，就是這長(zhǎng)長(zhǎng)的，農(nóng)忙的時(shí)候有著灌水作用的長(zhǎng)堤，在我的記憶里就像首詩(shī)，留下了太多兒的時(shí)光于快樂(lè)，堤上長(zhǎng)年披著一層碧綠的草皮，那是我們的樂(lè)園，下雨的時(shí)候，草坡里面會(huì)冒出一種黑色的可以食用的東西，我們叫它地皮，有點(diǎn)類似黑木耳。但是比黑木耳美味。
天氣睛好的時(shí)候站在堤上，能看到云夢(mèng)城。在那里有媽媽的故鄉(xiāng)，不過(guò)可惜去年回去的時(shí)候，長(zhǎng)堤被堤外的磚場(chǎng)挖了一個(gè)大大的口子，那是草坡最碧綠的一塊地方，沒(méi)有雜草樹(shù)木，經(jīng)常會(huì)有人在上面散步，清早的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到有人在堤上跑步，跑到了我們的村子上面，離我們那么近，那是堤外鎮(zhèn)上的人，村里的人是沒(méi)有跑步的習(xí)憒的，
生活，總是殘缺不全，無(wú)奈我的長(zhǎng)堤也開(kāi)始變的面目全非了，我只能在回憶中找尋它碧綠的影子，
現(xiàn)在缺口的那塊地方，曾經(jīng)有過(guò)的那個(gè)單桿呢，兒時(shí)的伙伴還會(huì)記得兒時(shí)的我們像小猴子一樣在上面串上跑下的么，不知道為會(huì)么有人會(huì)把它立在那里，也不知道為什么，什么時(shí)候別人把它撥走了，從那里路過(guò)的時(shí)候，望著它曾經(jīng)打樁的地方，發(fā)呆一會(huì)，那里留下的已個(gè)洞告訴我，真的有過(guò)那么個(gè)東西，真的有過(guò)那些時(shí)光，
真的天真的以為，真的可以回去的，真的就可以回到過(guò)去的，多少年以后在回去，天還是那片天，樹(shù)還是那片小小的小樹(shù)林，只是物是人非，好像我們?cè)谝不夭坏綇那傲恕?/p>
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候小姑媽經(jīng)常帶我，也許是這樣的原因于她有一份不一樣的親切，一直覺(jué)得她是那么要強(qiáng)，一直一直，不太記得我什么時(shí)候因?yàn)槭裁丛虬岬綐巧系�，不知道那時(shí)跟小姑媽擠了多長(zhǎng)時(shí)間，好像直到她出嫁吧。那時(shí)有個(gè)很自私的想法，等到她們都出嫁以后，房間那些喜歡以久的黃容的貼畫(huà)就是我的了，想到就開(kāi)心，可是等她走了之后，看著空空的房間，面對(duì)那些貼畫(huà)我早以沒(méi)了興趣，從那以后二樓的那間左邊的那間房間在沒(méi)住過(guò)人了，慢慢的床拆了，慢慢的放進(jìn)去了許多雜物，有時(shí)候會(huì)跑去那間房間，看房間外頭的那棵樹(shù)，看掛在那里的白色的窗簾，拉上合上，又拉上合上，在回去的時(shí)候那房子以經(jīng)沒(méi)了，連同記憶，記憶中我在燈下涂鴉，晚上聽(tīng)姑媽她給我講故事，那時(shí)從她口中出來(lái)的話，她的知識(shí)在我的心里是另外一片天地，
后來(lái)看她戀愛(ài)，看她結(jié)婚，然后在很遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到消息說(shuō)她小孩出世了，現(xiàn)在過(guò)年的時(shí)候那可愛(ài)的小家伙以經(jīng)能跟外公外婆要紅包了，哄得大家笑得不行，那笑聲已天都不曾斷過(guò)才剛剛會(huì)說(shuō)話三歲左右的小丫頭啊，天，她生了個(gè)小活寶呢，去年回去的時(shí)候小姑媽她以經(jīng)開(kāi)始變的像個(gè)地道的婦人了，也許是做生意長(zhǎng)了的.原故，她變的即即歪歪的，說(shuō)話像放豆子就不見(jiàn)她停過(guò)，全沒(méi)了我記憶當(dāng)中，當(dāng)年她的安靜樣子。
我的大姑媽，像喜歡媽媽一樣的喜歡她，喜歡于她親近，往她們家跑，很怪，從沒(méi)人說(shuō)我像過(guò)媽媽或是爸爸，別人總是說(shuō)我，怎么跟我的姑媽那么像，還有我的大姑父，總是那么的親切溫和，那副高度的眼睛，從沒(méi)見(jiàn)他離過(guò)眼睛，讓人看起來(lái)他的眼睛總是有點(diǎn)迷離的樣子，喜歡她們家的陔子，大姑媽的陔子，我的表第表妹，她們家離鎮(zhèn)上遠(yuǎn)，種有各種各樣的水果，每年收成的時(shí)候，都會(huì)往我們這邊送點(diǎn)，那時(shí)的空氣都好像是甜的，喜歡她們家后面那片果樹(shù)旁邊的小松林，雖然不太大，但卻是我見(jiàn)過(guò)的最大的樹(shù)林，那是我夢(mèng)想中的森林，喜歡我的姑媽，雖然有時(shí)候發(fā)起啤氣來(lái)，有點(diǎn)怕她，還記得小時(shí)候不知道為什么記她給吼過(guò)一次，記憶深刻，但我依然那么喜歡她，但就在她一句惡毒的語(yǔ)言后，把她跟我分在了兩個(gè)世界，天，我說(shuō)這些做什么，
二姑媽，結(jié)婚后，一直沒(méi)小陔，醫(yī)生說(shuō)是二姑父的原因，有人總是勸她，離了吧，將來(lái)沒(méi)陔子怎么行，二姑父愛(ài)打牌，那么大了依然像個(gè)陔子樣不太顧家，但固執(zhí)的二姑媽卻始終不愿離開(kāi)二姑父，那么多年沒(méi)小陔陪伴，受了氣關(guān)在心里，現(xiàn)在惹得自已一身的病，看過(guò)二姑媽年輕時(shí)的照片，站在陽(yáng)光下，像風(fēng)般自然，真的很好看，很奈看的那種，可是她現(xiàn)在樣子，那還有一點(diǎn)她當(dāng)年的影子，許多年沒(méi)出去上班的二姑媽好像跟二姑父一樣迷上了打牌，好像還打的不錯(cuò)，覺(jué)得他倆真算是一對(duì)迷迷糊糊的，從不為以后擔(dān)心些什么，盡管他們一直是大家關(guān)心的對(duì)像，
家里似呼還保留有，許多發(fā)黃老的照片，其中有一張，上面有三個(gè)女陔，穿著那個(gè)年代留行的喇叭庫(kù)，頭上疲著那個(gè)年代留行的很時(shí)毛的發(fā)型。三個(gè)少女，一個(gè)個(gè)性，一個(gè)溫和，一個(gè)帥氣，站在水旁邊的一棵樹(shù)的旁邊，那是我年少的三個(gè)姑媽，因該是秋天的季節(jié)吧，水塘邊有發(fā)黃的草，很長(zhǎng)的那種，不知名的樹(shù)上我看不到葉子，陽(yáng)光好像很溫和，一如她們的表情，溫和而談然。
多少年后，各自有了自已的小家，各自走自已的路，各自自已的生活，命運(yùn)，忙，忙，忙，都好忙哦，還會(huì)不會(huì)記得那年陽(yáng)光的溫和，陽(yáng)光的燦爛呢。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇5
心底的風(fēng)景對(duì)于每個(gè)人的含義都不同。那些風(fēng)景可能是一幅畫(huà)、一張照片，也有可能是一次不同尋常的遭遇。 在我心底的風(fēng)景，仍是那么的美麗、那么的清晰……
那是夏天的一個(gè)中午在學(xué)校發(fā)生的一件事……
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來(lái)的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)。(當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見(jiàn)她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見(jiàn)了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說(shuō)。
“什么錢啊?”我疑惑的問(wèn)道，我又沒(méi)買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七。”
“為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說(shuō)好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說(shuō)道。
“行，那你放著吧!”說(shuō)她是固執(zhí)，不如說(shuō)她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來(lái)是平淡無(wú)味的，而在我看來(lái)，是十分的美!
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇6
行者會(huì)因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景駐足，或許到行程的末幾站，這些風(fēng)景則消逝在人們心中。而總有一些風(fēng)景是永遠(yuǎn)留下心底的。
操場(chǎng)上嬉笑打鬧的他們，是留在我心底的風(fēng)景……兩年前各自遠(yuǎn)去的我們，可還記得那些年一起駐足停留的時(shí)光?有人說(shuō)到了離別之時(shí)終是會(huì)不住感傷，即使離畢業(yè)還有兩個(gè)多月，拍畢業(yè)照時(shí)大家仍不怎么高興。是啊，五年的時(shí)光終是要到頭了。那么短的兩個(gè)月過(guò)去，我們迎來(lái)了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在操場(chǎng)進(jìn)行，我們班那時(shí)是最吵的班，在操場(chǎng)上仍是同學(xué)之間打打鬧鬧的。直到校長(zhǎng)要發(fā)言時(shí)才算安靜下來(lái)�！敖裉�，是畢業(yè)班全體同學(xué)的畢業(yè)典禮……我們忘不了在這五年的一點(diǎn)一滴，也衷心祝福同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力。”一席話，是的邊上幾個(gè)班的同學(xué)似是落淚。回想五年的喜、怒、哀、樂(lè)，這也是感性的表現(xiàn)吧。而奇怪的是，我們班大多同學(xué)卻是笑著聽(tīng)完一切，好似是第一天踏進(jìn)校園時(shí)的那種輕松釋然。恍然覺(jué)得離別不一定要感傷，有時(shí)笑，也是一種獨(dú)特的風(fēng)景。并不是強(qiáng)顏歡笑，是覺(jué)得發(fā)自內(nèi)心的笑容難以忘記。
大家在教室里相傳紙條，留下聯(lián)系方式和留言。不像是想象中那樣的離別。就是這樣的.有說(shuō)有笑，為最后的相聚裝點(diǎn)色彩。這就是留在我心底的風(fēng)景，那些年的嬉笑或是嗔念，慢慢幻化成一道風(fēng)景，如徑中的園意，或是青鳥(niǎo)回巢的安逸。
留在心底，意味如畢業(yè)照一樣，即使褪色泛黃，卻和景色一樣早已留在了心底。當(dāng)你感到疲倦時(shí)，回眸深處，那風(fēng)景一直在哪兒啊。昔日的校園、昔日的同學(xué)、昔日的笑顏……那是此生再不遇的絢麗風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇7
在我們這個(gè)世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場(chǎng)景等等等等··· ···很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時(shí)候，每天早上我們一家都會(huì)去爬山。因?yàn)樗麄冇X(jué)得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢!每天早上，山上便會(huì)集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢!爸爸問(wèn)我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會(huì)那么的好嗎?”“不知道�！薄耙�?yàn)樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強(qiáng)身體的健康啊!”哦!原來(lái)是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會(huì)踢得那么好，而且她們也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹(shù)，大樹(shù)是蒼天大樹(shù);山上有小花兒，都是一朵朵擁有著頑強(qiáng)的生命力的小花兒;山上有溪流，它流淌著歡快的音樂(lè)歌聲;就連天上的云朵也來(lái)湊熱鬧了，我想對(duì)云朵說(shuō)：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)··· ···在半山腰上，有一棵小樹(shù)，它的身子就直接斜了過(guò)來(lái)，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門“;在剛剛上山的路上，可以看見(jiàn)一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經(jīng)過(guò)，就可以看收到自己就在花瓣上面行走;在快到山頂?shù)?路上，旁邊有著一條小溪，里面有著各種各樣的小魚(yú)兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著歡快的舞蹈··· ···
風(fēng)景有很多種，但是，這個(gè)風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個(gè)風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇8
日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂(lè)和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒…… 何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？
記憶中的你是如此的明朗，粗糙的.大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對(duì)我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)选Ｐ⌒〉奈揖o緊跟在你的身后，聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。 何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(zhǎng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見(jiàn)你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。 幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(zhǎng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道：“只要用心就行了！” 奶奶的離去，也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦。可如今的你，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？
時(shí)光，慢些吧！ 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次，我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。 ——后記
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇9
在我的記憶中，有許多美麗的風(fēng)景，比如我前陣子去中國(guó)館時(shí)的所見(jiàn)所聞。說(shuō)到中國(guó)館，你會(huì)想到世博會(huì)。說(shuō)到世博會(huì)，你會(huì)想到低碳。說(shuō)到低碳，許多國(guó)家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國(guó)館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國(guó)館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)上最受歡迎的場(chǎng)館，許多人都想去參觀。當(dāng)然，我也無(wú)一例外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的中國(guó)館，其造型高大雄偉，像一個(gè)“華”的.繁體字；走近來(lái)看看，更壯觀！幾根鮮紅的方柱，幾個(gè)大人都折好了。
進(jìn)入中國(guó)館，有幾個(gè)展區(qū)。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們?cè)谝簧群谏拈T前等了很久。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頂部有一個(gè)三面屏幕，還有大屏幕。有一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來(lái)走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺(jué)得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著地面，發(fā)現(xiàn)地面原來(lái)是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來(lái)led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來(lái)，我們?nèi)チ藘和?huà)廊，那里有全世界兒童寄來(lái)的照片，每一張都很健康機(jī)器充滿活力！出了過(guò)道，沒(méi)看到展區(qū)，就下去了，事后我很后悔。中國(guó)館讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，讓我作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪和自我豪。我愛(ài)中國(guó)館！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇10
新年到了。媽媽、爸爸、我和姐姐收拾好行李，開(kāi)著車，高高興興地回老家過(guò)年。
除夕之夜，春晚上演精彩節(jié)目，《蘭亭序》年周杰倫和林志玲傳播中國(guó)文化史；黃海波和克里斯蒂娜的論文講述了誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題；兒童音樂(lè)劇里的孩子也很可愛(ài)。
但是我最喜歡看的是煙花——除夕12點(diǎn)在老家會(huì)放煙花，我們家還買了幾大盒。漆黑的夜空點(diǎn)綴著星星，讓天空神秘而耀眼。
12點(diǎn)，新年鐘聲響起，鎮(zhèn)上的人們紛紛燃放煙花。
金色、紫色和紅色的煙花帶著金色的尾巴在美麗的夜空中綻放，就像盛開(kāi)著迷人的美麗菊花�！斑荨�、“轟”幾分鐘過(guò)去了，煙火并沒(méi)有減少，而是越來(lái)越多。煙花的燃放讓明亮的星空黯然失色了幾分鐘。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了煙花。一個(gè)金色的小點(diǎn)從盒子里沖了出來(lái)，但是升到半空中的時(shí)候突然爆炸了。巨大的能量爆發(fā)在小小的身體里，一點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒從圓點(diǎn)里飛出來(lái)，形成一朵朵盛開(kāi)的巨大花朵和煙花。最后盒子里放出了很多小點(diǎn)，同時(shí)爆炸了，金色的花瓣一次又一次的張開(kāi)，像一個(gè)美麗的女孩，真的很美！
看完煙花，回家看春晚。接下來(lái)的節(jié)目真的很精彩。姐姐好像能拿住激光。她拿著綠色激光，左右搖擺。她按住激光器，把它分成兩束。綠燈圍繞著她。她真的.可以阻止它。就像孫悟空的金箍棒一樣，綠光可以大也可以小，可以長(zhǎng)也可以短。
昏暗的燈光下，一個(gè)披著呼啦圈的女孩出現(xiàn)了。她搖晃著身體，上百個(gè)細(xì)小的呼啦圈在她身上形成了綠色的旋風(fēng)，但她一點(diǎn)也沒(méi)有讓它們落下。真的很神奇。后來(lái)她一共挑戰(zhàn)了105個(gè)直播，堅(jiān)持了22秒！
雖然已經(jīng)不是春節(jié)了，但我會(huì)一輩子記住今年春節(jié)的美好回憶。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇11
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，像陽(yáng)光一樣美麗。你是我的母親。
媽媽不高，大約一米七
在我的記憶里，每年春節(jié)。今年你總是把我拉到房間，給我刻身高。那時(shí)候我總會(huì)深呼吸，拉長(zhǎng)脖子，希望自己的身材會(huì)因?yàn)檫@個(gè)長(zhǎng)高，結(jié)果總是讓我失望�，F(xiàn)在，我高了一點(diǎn)，就要趕上媽媽了。眼睛可以直視她，卻發(fā)現(xiàn)她臉上有幾條皺紋。
回到小時(shí)候，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在為我忙碌了。那時(shí)候的我不懂事，不知道什么是感恩�，F(xiàn)在我知道了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，我愛(ài)你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
巧了，今年我上高一。我媽媽是老師，我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)高一全體同學(xué)學(xué)習(xí)跳廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》。她在舞臺(tái)上教，我們?cè)谂_(tái)下學(xué)。她的聲音洪亮、清脆、甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，充滿青春活力。
我是寄宿生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，我經(jīng)常早上6：40起床。因?yàn)槲覀兤唿c(diǎn)開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常在吃飯前直接去教室。細(xì)心的媽媽很快發(fā)現(xiàn)我沒(méi)吃早飯。有一天，第一節(jié)課剛剛結(jié)束。我?guī)讉�(gè)同學(xué)告訴我，我媽在門外。
我媽在門外？你在門外干什么？我?guī)е苫笞叱鼋淌�，看到媽媽手里拿著什么東西。她用一只手蓋住了杯子。杯子里有什么？我就更迷茫了。走近，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你怎么不吃早飯？你餓了嗎？這是豆?jié){。剛才沒(méi)課，我?guī)湍銦崃艘幌�。”那是我�?心。不用猜。我當(dāng)時(shí)一定很感動(dòng)。
大概一周前，我在吃飯�？粗蛔雷雍贸缘�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“榴蓮，你有水果嗎？”�！薄皼](méi)有啊”我有點(diǎn)迷茫。第二天就忘了。我正在努力做作業(yè)，這時(shí)有人敲門。我打開(kāi)門，有一個(gè)人手里拿著一個(gè)包。我在想，我媽來(lái)了。她說(shuō)，“我的，我的！”她把包拿到桌子上。他對(duì)我說(shuō)：“你看，這就是你想吃的榴蓮�！拔伊⒖谭浅８袆�(dòng)。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的母親，美麗如彩虹。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇12
每個(gè)人的記憶里總有快樂(lè)，憤怒，悲傷等等。但是生活中如果找不到這些小東西，那還是生活！
那是小學(xué)四年級(jí)的我。我好強(qiáng)，愛(ài)面子。正因?yàn)槿绱�，這樣的不快樂(lè)才會(huì)發(fā)生。
時(shí)間追溯到四年級(jí)，當(dāng)我遇到值日班長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我檢查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)瀟湘的'桌子上有很多食物袋。看到這里，我的第一反應(yīng)是告訴老師，因?yàn)轳T老師說(shuō)不準(zhǔn)吃零食。當(dāng)時(shí)我以為我只是，沖進(jìn)辦公室告訴老師。
老師去班里看這些食品袋的時(shí)候，教育了瀟湘，然后瀟湘哭著跑了出去。可能是老師罰她抄課文！當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，也沒(méi)什么感覺(jué)。
放學(xué)回到家，還沒(méi)進(jìn)門，就聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，認(rèn)真聽(tīng)的是小香，不是別人。當(dāng)我跑上來(lái)時(shí)，她媽媽拉著我說(shuō)：“小娜，你怎么能打人呢？”什么，我打人了？“阿姨，你誤會(huì)了，我沒(méi)有打她。就跟老師說(shuō)她今天帶零食了吧，瀟湘！”但她說(shuō)：“不是，你今天把我拖到廁所，打我肚子�！闭f(shuō)她流淚了。我說(shuō)不清，就跑進(jìn)房間聽(tīng)奶奶說(shuō)對(duì)不起。我更生氣了。決定去學(xué)校找她。
第二天，我上學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室。進(jìn)門：“露娜，你為什么打同學(xué)？你是班長(zhǎng)，怎么可以？”突然，辦公室里鴉雀無(wú)聲。我不想為自己辯護(hù)，就被老師撤了所有職務(wù)，寫(xiě)了檢討。當(dāng)時(shí)我還不明白她為什么要這么做。后來(lái)我就不搭理她了，不理她了。小學(xué)畢業(yè)后，她將回到家鄉(xiāng)。
直到進(jìn)入中學(xué)，才慢慢淡忘。一天，她在qq上找我。點(diǎn)擊它，上面寫(xiě)著：露娜，你好嗎？我在老家還好。其實(shí)我們還是朋友。記得四年級(jí)那件事。事實(shí)上，我確實(shí)報(bào)復(fù)了你。我只是覺(jué)得你太自私了，不會(huì)因?yàn)槟菢拥氖虑槿テ鹪V老師，但是看到你那樣我就很愧疚。我只想說(shuō)，對(duì)不起。也希望你以后能寬容一點(diǎn)。
我的心抖了一下才意識(shí)到原來(lái)是這樣。但我不怪她。她教會(huì)了我——寬容。
你周圍的一切都是你風(fēng)景中的草和樹(shù)。沒(méi)有他們你會(huì)美嗎？
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇13
同學(xué)都說(shuō)我懷舊，我也這么覺(jué)得。一個(gè)人的時(shí)候會(huì)經(jīng)常發(fā)呆，發(fā)呆的時(shí)候會(huì)想起很多以前的事…
記得第一次參加集體活動(dòng)是小學(xué)最后一次旅行——畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那天，所有的學(xué)生都到了，坐在公共汽車上。沒(méi)有人對(duì)此感到興奮。反而大家都有點(diǎn)難過(guò)。畢竟，這預(yù)示著我們的友誼將在這段時(shí)間里永遠(yuǎn)凍結(jié)。每個(gè)人都舍不得對(duì)方，尤其是自己最好的'朋友。不知道是上天有意安排的，還是我們沒(méi)有足夠的默契去選擇一個(gè)好學(xué)校（所有知心朋友不會(huì)都在一個(gè)學(xué)校）。
下了車，我們先去看雜技表演，完全沒(méi)興趣。相反，其他年級(jí)學(xué)生的笑聲和歡呼聲更增添了我們的悲傷。我們一個(gè)人聊，無(wú)視老師的阻攔，老師好像比以前更仁慈了�？吹轿覀兒雎粤怂�，我們被允許自由交談。我們從頭談到尾：從過(guò)去到現(xiàn)在，從目的地到志向，從過(guò)失到“成就”。時(shí)間對(duì)老年人來(lái)說(shuō)太多了。我們每珍惜一次，都會(huì)很快過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)了，就通知全班上車，去下一個(gè)景點(diǎn)。我們以前所未有的速度排隊(duì)上車，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。然而一上車就爭(zhēng)分奪秒，窗外的一切都變得很安靜。就連夏天最活躍的蟬也仿佛被我們的友情感動(dòng)，不再歌唱。
到了下一個(gè)景點(diǎn)后，在老師的特別允許下，我們班留在車上，分享和壓午餐，互相交換聯(lián)系方式或者寫(xiě)同學(xué)記錄，直到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都被詳細(xì)記錄下來(lái)。
一瞬間，時(shí)間飛逝。初中度過(guò)了將近兩年半的時(shí)間，對(duì)老朋友的了解卻很少。朋友們，你們好嗎？
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇14
伴隨著寒風(fēng)，我蒼白的臉無(wú)法抵御寒冷，雙手緊緊攥在褲兜里，跟著父母。突然前面一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛一首熟悉的音樂(lè)在我耳邊回響
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口的'時(shí)候，一架悠揚(yáng)的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀(jì)的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手?jǐn)[弄著手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔(dān)上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚(yáng)的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè)頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，只是單純的好。當(dāng)我看著老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了�！蔽页懊媾苋�，幽琴好像在彈。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇15
身邊的風(fēng)景很美，有的只是美，心里的風(fēng)景很美，有的真的很動(dòng)人。
周五，我一出學(xué)校，就遇上了大雨。我一路上聽(tīng)著傘里的雨。我的心情被雨壓抑了嗎？沒(méi)想到，快到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙。唉，我很無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，感到更加沮喪。彎腰在臺(tái)階上鋪一張報(bào)紙，坐下，慢慢打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，靠在腿上開(kāi)始寫(xiě)。那個(gè)上帝似乎固執(zhí)地反對(duì)我，不斷有人走過(guò)，起身，又坐下。這似乎是一個(gè)連貫的運(yùn)動(dòng)。漸漸地，人變得麻木，我開(kāi)始對(duì)這一切漠不關(guān)心。我機(jī)械而重復(fù)地坐這兩個(gè)動(dòng)作，似乎有點(diǎn)蘇軾的“風(fēng)雨無(wú)阻”感情。
不知道過(guò)了多久天漸漸黑了，我抬頭一看，卻被這樣的畫(huà)面吸引住了。不，我應(yīng)該說(shuō)是感動(dòng)。那是一位年老的祖母，她花了幾年時(shí)間，還有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子在樓梯上走來(lái)走去。奶奶看到我抬頭看，沖我笑了笑。突然，這熟悉的笑容讓我恍惚。那不是奶奶的笑容嗎？當(dāng)時(shí)就有一種想上前叫“奶奶”的.沖動(dòng)。但我沒(méi)有，因?yàn)槲抑啦皇且膊豢赡苁恰Ｄ菍?duì)祖父母仍在緩慢地一步一步地上下移動(dòng)�；藥啄陼r(shí)間的老人，經(jīng)得住這一折騰，以后就休息了，我想。但腳步聲從未停止，而是倔強(qiáng)地繼續(xù)走著�？粗矍暗娘L(fēng)景，我再也不忍心做作業(yè)了。我只是仔細(xì)研究了這一對(duì)爺爺奶奶。他們銀色的頭發(fā)里還有一些黑色的頭發(fā)，但是他們的臉上總是洋溢著那種讓人感覺(jué)如此親切的微笑。孩子們的眼里充滿了天真和毅力。突然，我的心突然顫抖起來(lái)，被這張爺爺奶奶的感受感動(dòng)了，冷漠的心變得有點(diǎn)開(kāi)朗和溫暖…
是的，奶奶小時(shí)候不也是這樣嗎？大手牽小手，一雙充滿愛(ài)意的眼睛，能感化一切冰冷，總讓人親切自然。
我去過(guò)很多自然景觀，都很美，我不否認(rèn)，但是都充滿了祖孫之間的愛(ài)，難道不是風(fēng)景中最好的產(chǎn)品嗎？純潔高尚。一點(diǎn)一滴，每一點(diǎn)都充滿了愛(ài)的語(yǔ)言。就像一杯醇香的酒，留得越久越讓人回味無(wú)窮…
愛(ài)情是一道美麗的風(fēng)景線，是留在我心中的永恒風(fēng)景。它不需要任何華麗的裝飾。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇16
咔吱咔吱，你踩著腳下的縫紉機(jī)，夕陽(yáng)灑在你臉上，發(fā)絲泛著光暈，哦，我記憶中最美的風(fēng)景
——題記
我?jiàn)^力向前跑，你邁開(kāi)并不太健壯的腿，拉著我的手，深怕我一不小心跌倒，那時(shí)我5歲，你頭上已冒出些許青絲，卻依然精神抖擻，眉宇間藏不住的銳氣，你并不慈祥記憶中似乎只有你坐在那臺(tái)縫紉機(jī)前的身影，踩踏、拉線、向前推著手中的布，我卻十分喜歡黏著你，做在你身旁一坐就是一整天那“咔吱咔吱”的聲音是我美夢(mèng)中最美的歌謠，而你，我親愛(ài)的外婆，是我記憶中最美的風(fēng)景。
我?jiàn)^力向前跑，你邁開(kāi)不健壯的腿，想要拉住我的手，我卻掙脫，留你一人追趕我匆匆的腳步。那時(shí)我14，離開(kāi)你到外鄉(xiāng)生活已經(jīng)八年了。燈火霓虹、高樓大廈，我快忘了那金色的庭院、那咔吱作響的縫紉機(jī)，你與我聯(lián)系越來(lái)越少。也許是我冰冷的話語(yǔ)刺痛到你了吧，也許是我的`久不回家讓你期盼落空了吧，也許是我的不再陪伴讓你孤獨(dú)無(wú)助了吧。你的臉上好像多了一些疲憊，少了一絲銳氣。
那天深夜，我獨(dú)自踏上回家的旅程。夜太黑，風(fēng)有些刺骨，我走著陌生又熟悉的路，“咔吱咔吱”的歌曲又在耳邊唱響，遠(yuǎn)方，有一點(diǎn)亮光，我走上前，你佝僂著身子，舉著蠟燭，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。瞧見(jiàn)是我，揚(yáng)起嘴角，伸出手拉向我，問(wèn)我猛地一縮，你一愣，又迅速反應(yīng)說(shuō)：“孩子，在那兒，馬上就到家了”，推開(kāi)院子的門，一陣餃子的香味撲面而來(lái)，“你先吃，我把剩下的活做完新做的布鞋，可好看了，等會(huì)給你瞧瞧”。
盛好餃子，還是那個(gè)位子，還是那臺(tái)縫紉機(jī)，還是那個(gè)你，我記憶中最美的風(fēng)景。踩踏、拉線、向前推著手中的布，似乎什么都沒(méi)有變，卻好像又變了什么。燈光下你的頭發(fā)已花白，手腳好像也沒(méi)原來(lái)利索了，退去銳氣，我竟不知你已變得如此慈祥。而我也褪去天真不是么？時(shí)光匆匆，拉開(kāi)了我倆的距離。在這一夜，兩顆分離的心不又真真切切的團(tuán)聚了么？我還想靠你近些，想要抓住你，我記憶中最美的風(fēng)景！
我?jiàn)^力向前跑，跑向你，我記憶中最美的風(fēng)景，“咔吱咔吱”我最美的歌謠，請(qǐng)別讓她那么快老去，請(qǐng)留下她揚(yáng)起的嘴角，請(qǐng)讓我撲向她的懷抱！哦！我記憶中最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇17
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)就再難合上。記憶中的風(fēng)景卻是第一股撲面而來(lái)的清風(fēng)。
溪亭日暮
妙齡女子執(zhí)一蘭舟，泛舟湖上，微動(dòng)漣漪。不知是她醉了，還是夕陽(yáng)醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風(fēng)景，也是李清照記憶中完美的風(fēng)景。畢竟，她一去不返，僅有此詩(shī)留有紀(jì)念，紀(jì)念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風(fēng)景。
花間獨(dú)酌
見(jiàn)一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬?cái)嗳碎g仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時(shí)，有誰(shuí)能看到他的另一面？如此孤獨(dú)，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風(fēng)景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚(yáng)落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風(fēng)起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風(fēng)飛揚(yáng)，如此才女百年一見(jiàn)，她看雪之景便是我記憶中的風(fēng)景。
竹杖芒鞋
聽(tīng)見(jiàn)，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”，為何不覺(jué)？因?yàn)槟阌兄裾让⑿�，更有一蓑煙雨。誰(shuí)怕？或許是你的樂(lè)觀喚起太陽(yáng)、當(dāng)你回首蕭瑟之處，亦無(wú)風(fēng)雨亦無(wú)晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬(wàn)里，因?yàn)槟闶俏矣洃浿凶蠲赖?風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風(fēng)景，不需要太熱鬧，有詩(shī)意便好；記憶中的風(fēng)景，無(wú)論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風(fēng)景，就是那時(shí)的你們。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇18
古人云，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。旅游也是一種學(xué)習(xí)，它比讀書(shū)來(lái)得更自由，更寬闊。熱愛(ài)旅行的我，欣賞了不少讓我記憶深刻的美景。
微風(fēng)吹進(jìn)車?yán)铮谷诵臅缟疋�，還有幾艘漁船靜靜地漂在湖面上，緩緩地移動(dòng)著，那天中午，我和父母正環(huán)繞著太湖，享受下午的陽(yáng)光帶米的慵懶和愜意，踩著假期的尾巴，爸爸開(kāi)車帶我們來(lái)到太湖邊的農(nóng)家樂(lè)玩，度過(guò)最后的兩天休閑時(shí)光。
剛剛駛?cè)胩倪吘墸橙胂藓煹木褪且淮角�，公路從兩座山的中間穿過(guò)，剛開(kāi)過(guò)那兩座山，太湖就呈現(xiàn)在我們的眼前，那天止巧是雨天，迷蒙的細(xì)雨讓太湖披上了-層薄紗，那里的農(nóng)家樂(lè)都沿途建在公路旁，家家都面朝太湖，我們挑了一家離其它農(nóng)家樂(lè)很遠(yuǎn)的住下，午飯后，我們開(kāi)車?yán)@著太湖兜了一圈，空氣令人神清氣爽。也許是在湖邊的關(guān)系，天氣的變化特別快，下午的雨居然越下越大，湖邊的'霧氣也越來(lái)越濃了。哎，本來(lái)還想去湖邊走走的，現(xiàn)在只好回去了。
回到農(nóng)家樂(lè)后，父母去睡午覺(jué)，我就把作業(yè)帶到了農(nóng)家樂(lè)樓下的小亭子里做，寧?kù)o的下午，公路上依稀經(jīng)過(guò)幾輛車，湖面上的漁船已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。好不容易來(lái)趟太湖看美景，卻遇上這樣的鬼天氣。我的心情也像傾盆的大雨，落到了低點(diǎn)。
我一直在低頭做作業(yè)，做了很久，直到我微微感覺(jué)到天暗了下米，我才抬起頭，大雨已經(jīng)停了，湖面上的霧氣也散去了。已經(jīng)是黃昏了，落日離湖面只有一丁點(diǎn)的距離，看上去就像是一個(gè)巨大的火球，照得湖面波光粼粼的。我頓時(shí)被吸引住了，放下手中的作業(yè)，不自覺(jué)地沖出小亭子，跑到了湖邊，
那太陽(yáng)慢慢地，慢慢地往下挪動(dòng)，在碰到湖面的一剎那，好像和湖面融合在了一起，太陽(yáng)漸漸地被融化了�！岸嗝腊�！”轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)父母就站在我的后面。我們?nèi)齻�(gè)人不約而同的互相靠攏，我站在前面，父母在后面搭著我的肩，就這樣，一言不發(fā)，看著夕陽(yáng)收斂起了它最后一抹光芒，最后靜靜地睡去了。我從未有過(guò)如此認(rèn)真地觀看日落！此刻，我已經(jīng)忘記了之前那場(chǎng)大雨，心里只有那幅日洛的美景久久不能忘懷。在這以后，我還看過(guò)好幾次日落，可是都沒(méi)有這次讓我印象深刻。也許是突如其來(lái)的美更容易打動(dòng)人，也許是我第一次認(rèn)真的去看熟悉的風(fēng)景，也許是身邊有親人依偎。
不管怎么樣，記憶深處的風(fēng)景常�？M繞在我的心頭，悄悄的提醒我，放眼看看身邊的美景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇19
時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘，又收回到她那博大的胸懷；時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻畫(huà)得千瘡百孔，又用多情的雙手將傷痕撫平。
然而，總有幾枚貝殼在沙灘上鳴響著思念的傷感，總有幾筆劃痕在訴說(shuō)著記憶的不朽。像是你在我生命中存活了十五年卻留下永遠(yuǎn)不可磨滅的印跡。舅舅，你在云朵上的生活過(guò)得還好嗎？
夏天的午后炎熱，盡管有風(fēng)吹過(guò)，卻依舊吹不走心中的浮躁。我在公園的船上，嬉笑著同妹妹一起與你劃船。你用你寬厚的手掌撫摸過(guò)我的頭。三十幾年的時(shí)光對(duì)你來(lái)說(shuō)像一場(chǎng)騰挪跌宕的舞蹈，你用一生的賭注在戲劇般的生命中亮相，卻只演繹了半場(chǎng)的幸福。抽屜里用紅線穿起的玉佩是你精心為我挑選的生日禮物。我快樂(lè)時(shí)，你知道。我難過(guò)時(shí)，你更明白。一根紅線，牽住的是我對(duì)你一生的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納。妹妹在外地上學(xué)，每到假期回來(lái)，你總會(huì)花幾天的時(shí)間為妹妹做好多不只是一個(gè)父親該做的事�？粗粗业男亩既诨�。你像個(gè)母親，在孩子面前溢出的笑容，是如此地軟而輕柔。舅舅，你知道嗎？時(shí)間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng)，吹到樹(shù)木，刮起沙塵，卻永遠(yuǎn)吹不斷我與記憶之間那根永恒的紅線。你存在過(guò)的時(shí)光里一直有一種不由言說(shuō)的美好，是我心底一處美麗的風(fēng)景……
那天的夜特別的黑，你一個(gè)人喝醉了酒卻不愿回你一個(gè)人的家。你在我家里傾訴所有的.不滿。我們都知道，你的思念與親人掛鉤，妹妹在外地求學(xué)的日子，你只能一個(gè)人游蕩在空空的房子，一個(gè)人吃泡面，一個(gè)人孤寂地睡覺(jué)……這些我們都知道。
那天晚上，你動(dòng)手打了媽媽，我指著你的鼻子憤怒的警告，忽然間，我看到你偉岸的身軀竟變小了許多，滿頭白發(fā)混雜著茍延殘喘的黑發(fā)。你怎么了，舅舅？我的心像到刀扎了一般疼，眼淚也撲簌簌地流了下來(lái)。
記憶中，你昏迷到離去的那段日子一直是一片空白。我不敢填充任何內(nèi)容，只能在夢(mèng)里讓你一閃而過(guò)。舅舅，這十五年，你為我拂去生命中的塵埃，為我的夢(mèng)想注進(jìn)希望……我會(huì)用生命銘記你。
記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤(pán)旋。
舅舅，你是我此生最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇20
秋風(fēng)蕭瑟，從脖子一直冷到腳踝。我打了個(gè)寒顫，但并沒(méi)有躲避，只是覺(jué)得無(wú)比熟悉。
我自幼與祖父住在一起，祖父農(nóng)民家庭出身。自我有印象起，就一直住在山中田間的小院，擺弄些花花草草。每逢秋天，那些花都頹了，祖父便會(huì)多陪陪我。祖父有一雙巧手，喜歡自己做些小東西。屋里的椅子、雕飾都是祖父自己制作的。在祖母還在世的時(shí)候，她告訴我，祖父家里有6個(gè)兄弟姐妹，祖父作為長(zhǎng)子自5歲就要獨(dú)自糊口飯吃，后來(lái)又放棄了學(xué)業(yè)，他那雙巧手就是這樣練出來(lái)的”
相對(duì)于那些古樸的雕飾，我更喜歡祖父為我做的風(fēng)箏。那風(fēng)箏與城里的不同，城里的是手搖的，而自制的卻需要純手動(dòng)。趁著有風(fēng)的時(shí)候，祖父帶著我，手把手教我如何放線，收線，辨風(fēng)祖父笑的像個(gè)孩子，說(shuō)他是個(gè)老頑童真不為過(guò)。強(qiáng)光濾過(guò)風(fēng)箏上的細(xì)縷，在地上的.影子與南歸的雁群相合。秋風(fēng)忽地一掃，腳踝瞬間被涼意包住，蕭瑟地秋風(fēng)裹挾著落葉緊貼著地面飛舞，風(fēng)箏掙脫了控制不知飛到了何處。祖父倒并不心疼風(fēng)箏，只是搖搖頭：“哈哈，還需再練練，已經(jīng)不錯(cuò)了�！�
小院門前是棵大樹(shù)，在粗壯的紙條上連著純手工制作的吊椅。我喜歡坐在吊椅上，看陽(yáng)光照在麥田上，將整個(gè)麥田分成陰陽(yáng)兩部分。靜待陽(yáng)光緩緩消逝，看著陰的一邊吞噬掉最后一絲光亮。黑暗降臨得迅速，但是仍能聽(tīng)清秋風(fēng)穿過(guò)碎石與河流泠泠低語(yǔ)。
秋風(fēng)突然變得冷起來(lái)，祖父好似卡準(zhǔn)時(shí)間似的走到身旁，悄悄地把衣服幫我披上：“天一黑，就開(kāi)始冷，冷得很，容易感冒�！弊娓覆坏任议_(kāi)口，回頭向花園走，走到一半又回頭“別凍著！”
我知道，有些話可能再也不會(huì)有機(jī)會(huì)說(shuō)了。因?yàn)樯蠈W(xué)的原因，我離開(kāi)了小院，離開(kāi)了祖父。臨走前，祖父站在門口對(duì)我揮揮手。
自那以后，只有祖父生日的時(shí)候，才能見(jiàn)上一面。祖父出生時(shí)仍在用陽(yáng)歷，但是生日卻格外好記，與中秋節(jié)是同一天。每次與祖父重逢，他總是樂(lè)呵的說(shuō)：“又長(zhǎng)高了”一家?guī)讉�(gè)人在晚飯上談笑風(fēng)生。按照南方人的規(guī)矩，月餅按人數(shù)一人分一小塊。祖父老是偷偷把自己私藏的那塊在桌下遞給我，要是露餡了便少不了母親的碎碎念。
中秋少不了賞月，在吊椅上，祖父對(duì)著星空指指點(diǎn)點(diǎn)，講論著星座和神話故事。月亮的銀光灑滿大地，星星在夜幕背后滲出光來(lái)。在城內(nèi)是看不到這么多星星的。祖父說(shuō)著說(shuō)著，看著我快要睡著了就拍拍我：“進(jìn)屋睡，外頭冷”
忘了從何時(shí)起，中秋再也沒(méi)回過(guò)那小院，再也沒(méi)看上一整晚的夜空。這次中秋，少見(jiàn)的回去了一趟，找找曾經(jīng)的感覺(jué)。那掙斷了線的風(fēng)箏竟奇跡般的纏在那顆樹(shù)上。
我坐在樹(shù)下的吊椅上，追憶與祖父的時(shí)光，秋風(fēng)瑟瑟，吹在腳踝上格外的涼，讓那些在記憶中的風(fēng)景更加感傷。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇21
小區(qū)里，不知從何時(shí)起，便種下了一棵桃樹(shù)。這棵桃樹(shù)，伴隨著一代又一代人，流傳到了現(xiàn)在。也伴隨著我的記憶，保留住了童年的美好時(shí)光……
兒時(shí)，總有一群女孩陪伴著我。我們到處亂竄，被大人們稱為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹(shù)。
晚春，桃樹(shù)開(kāi)滿淺粉的花朵，我們爬上樹(shù)，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風(fēng)的天氣，風(fēng)一吹，花朵飛舞在空中，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，繪成美麗優(yōu)雅的線條。這時(shí)桃樹(shù)似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著風(fēng)，奔跑粉色花瓣的`世界。
在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時(shí)候，我們會(huì)拿幾個(gè)瓶子，輕輕的爬上樹(shù)，把蟬捉起來(lái)。見(jiàn)到蟬蛻，便小心的收藏起來(lái)。玩累了，滿頭大汗，躺在樹(shù)上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說(shuō)天氣熱的很，但在濃密的樹(shù)葉里卻涼爽又舒服。在微風(fēng)的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著躺著，不知不覺(jué)睡了過(guò)去。桃樹(shù)綠葉蔥蔥，茂密而壯實(shí)，為樹(shù)下的少女們遮風(fēng)擋雨。
北京的秋天是干燥而無(wú)風(fēng)的。秋天的桃樹(shù)，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的桃樹(shù)，是沒(méi)有一點(diǎn)花哨的樸實(shí)。我們摘下葉片制成書(shū)簽，制成葉畫(huà)，供大家欣賞。此時(shí)，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著我稚嫩的思緒，飄向湛藍(lán)天空之城，朵朵白云之上。
下了雪的冬天，爬不了樹(shù)，但我們?nèi)杂凶约旱臉?lè)趣。堆雪人，打雪仗，圍著大桃樹(shù)你追我趕，在厚實(shí)潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點(diǎn)也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹(shù)上并非很冷清，瞧，樹(shù)枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽(yáng)光下異常閃亮，為桃樹(shù)增添了不少光彩。
時(shí)光飛逝，少時(shí)已過(guò)，桃樹(shù)仍舊在原處立著，只是少了好些玩伴。兒時(shí)的“瘋丫頭”們，都有自己的學(xué)業(yè)去忙了，桃樹(shù)下也不再熱鬧。我猜桃樹(shù)一定很寂寞吧，便時(shí)常下樓，躺到樹(shù)上，和它聊天。有時(shí)會(huì)在微風(fēng)的輕輕吹拂下悄悄睡去，在夢(mèng)里，總會(huì)看見(jiàn)，一群孩子，坐在高大的桃樹(shù)上，說(shuō)笑，玩耍……
“童年！真的只是一個(gè)深刻的夢(mèng)么？”
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇22
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已然度過(guò)了十三余年的時(shí)光。在我的腦海里，我依然記得那些有快樂(lè)、亦有憂傷；有收獲，亦有傷痛的時(shí)光。但是不管嚴(yán)寒酷暑，不管春夏秋冬，時(shí)間這把利刃仍無(wú)法抹去記憶中那片刻骨銘心的風(fēng)景。
那是我家住在平房的時(shí)候，院子后邊有一顆矮矮的楊柳樹(shù)，密集的紙條在風(fēng)中飛舞。我們那時(shí)還很天真，全然不在乎家長(zhǎng)們說(shuō)的蜘蛛啊，蜈蚣啊，滿心歡喜的爬上樹(shù)去玩耍。楊柳雖然枝條繁密，但是很矮，像極了一棵迷你版的楊柳，所以我們可以盡情的爬上去。我們有的在樹(shù)上看《安徒生童話》；有的不厭其煩地?cái)?shù)著搖擺的.紙條。爺爺呢，他拿著那萬(wàn)年不變的搓衣板洗衣服。
我和另一位伙伴正拿著折下來(lái)的枝條，模仿鎧甲勇士，嘴中還喊著幼稚的臺(tái)詞。爺爺在樹(shù)下大聲喊道：天天就知道在樹(shù)上玩，也不下來(lái)幫我搓搓衣服，洗洗褲子。”爺爺靈機(jī)一動(dòng)，從口袋里摸索出一堆糖果：“誰(shuí)要是下來(lái)幫我洗衣服，沒(méi)準(zhǔn)我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖！”
我們連忙奔下了柳樹(shù)，向著糖果如惡狼般撲去。我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，爺爺眼疾手快地扶住了我，笑了笑：“不急不急，人人都有……”
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)搬到了樓房。這天我放學(xué)回家后，爺爺摘下了一堆楊柳芽，給我們拌涼菜吃。我們吃著這新鮮的楊柳芽，聽(tīng)爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在你們吃的豐富了，什么龍蝦呀，牛排呀，各種各樣的食物，對(duì)了，嘟嘟，你還記得嗎，在你小的時(shí)候，是最愛(ài)吃楊柳芽的，到了冬天，集市上又沒(méi)有賣的，爺爺只好去院子后的樹(shù)上給你摘，有時(shí)候趕上下雪……”
我的眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，立馬奔向衛(wèi)生間，卻已是淚流滿面，不能止住那兩股清泉。
時(shí)至今日，爺爺非常健康，爸爸媽媽也為爺爺做家務(wù)。我不知道院子后的那棵小楊柳是否還在，但是我想努力畫(huà)出腦海中那副我們?cè)跇?shù)上玩耍，爺爺在樹(shù)下洗衣的畫(huà)面。雖然我的畫(huà)功有限，但我還是想把它默默畫(huà)出，畢竟那是我們的祖孫之情�。�
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇23
巨大銀白色的瀑布從眼前閃過(guò)。連綿的綠色植被在腦中浮現(xiàn)，恍惚中我好像踩著一雙結(jié)實(shí)的肩膀緩緩地往上爬，那是我記憶中最美的風(fēng)景。
那是一年暑假，我八歲，正值頑皮好動(dòng)的年齡。我跟隨爸爸媽媽來(lái)到大理的莫里瀑布享受愜意的假期。我在前面一路飛奔，各種各樣的的綠植一閃而過(guò)，爸爸媽媽很快就被甩遠(yuǎn)了。忽然，我的目光被一株花兒吸引了過(guò)去。
那是一朵嫩黃的小花，被碧綠的草葉襯得格外美麗。它長(zhǎng)在一個(gè)不陡的坡上，底下是小溪。眨眼的功夫，我已穿過(guò)柵欄，伸出手去摘那花朵。再往前彎腰……我的手握住了小花。我還沒(méi)來(lái)得及得意就失去了重心摔了下去。
坡不長(zhǎng)也不陡，但卻是我生命中最可怕的記憶。一瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，我懸在空中，下一秒我便滾了下去，我揮舞著胳膊想抓住柵欄，但已太晚了。我能聽(tīng)到我重重的心跳，想尖叫，卻失了聲。下一秒我已躺在泥地里，臉上濕濕的，一摸才發(fā)現(xiàn)全是淚水。
我靜靜地躺在那里，我知道我爬不上去，便與上面的游客對(duì)視著。爸爸媽媽怎么還不來(lái)？我等著等著，直到他的出現(xiàn)。
那是一個(gè)十八歲左右的年輕人，戴著一副眼鏡，穿著干凈的白襯衫。他望望四周，然后穿過(guò)柵欄，滑下陡坡，來(lái)到了我身邊。我保持沉默，卻用余光看著他。他那么瘦弱，自己估計(jì)都爬不上去，更別說(shuō)幫我了。而他卻堅(jiān)定地站了起來(lái)，“小朋友，你要爬到我的肩膀上去”�！拔遗啦簧先ィ 蔽覠┰甑鼗卮�，他卻握住了我的手。我抬你的時(shí)候你要使勁兒往上爬�！蔽铱粗�，也許是他的眼中堅(jiān)定讓我改變了心思，我便答應(yīng)了。
他把我背起來(lái)，我坐在他的肩膀上，隨后。我按住他的腦袋緩緩地站了起來(lái)，他的肩膀很結(jié)實(shí)，給予我信心，他抓住我的腳腕，以防我掉下來(lái)。站在他的肩膀上，我向上面的游客伸出了手，好幾雙手抓住了我。把我往上拉。在我上去之前我最后往下看了一眼。那年輕人的眼鏡不知道落在哪里了，頭發(fā)凌亂，衣服上沾滿了泥巴。但他卻仍在朝我微笑。那溫暖的微笑，雙堅(jiān)實(shí)的`肩膀，蔥蘢的綠植，遠(yuǎn)處閃耀的莫里瀑布。共同構(gòu)成了我心中最美的風(fēng)景。
上來(lái)之后，爸爸媽媽趕來(lái)了，對(duì)我抱了又抱，我只注意到了那個(gè)年輕人被人拉了上來(lái)，站穩(wěn)后又對(duì)我笑了笑，便悄悄地消失在人群之中了。
成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，但“路過(guò)”且“記住”并不容易，這些風(fēng)景永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)像暖流般流淌在內(nèi)心最深處。那位大哥哥和美麗的莫里瀑布景區(qū)，是我的記憶中一個(gè)永恒而又美麗的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇24
暮然回首，最美的風(fēng)景原來(lái)是那踽踽獨(dú)行的背影
——題記
兒時(shí)，父母因工作忙，我是由奶奶帶大的。從那一刻起就一直望著，望著奶奶廚房里忙碌的背影，幾縷陽(yáng)光撥開(kāi)云彩，爬到奶奶的肩頭，青絲上染上金光，那是記憶中最美的風(fēng)景。
一提起奶奶，韮菜烙餅的記憶便一路從腸胃暖到心窩。晨起，黎明將至未至，幾縷陽(yáng)光跨過(guò)樹(shù)梢，那熟悉的香味將我從夢(mèng)中拽起。睡眼迷蒙，穿著大紅棉衣，形似肉球，打著哈欠，揉著眼睛，循著香味，到了廚房。入眼，是奶奶忙碌的背影。看清鍋中有何許物也，猶如餓狼撲食般眼睛發(fā)出綠光，當(dāng)即搬了小椅子，屁顛兒屁顛兒偷食，剛準(zhǔn)備得手，“哇”的一聲，引來(lái)側(cè)目，低頭一望，小指尖通紅通紅的，猶如針扎一般，奶奶一邊兒在冰箱里尋冰塊給我敷一邊還不忘心疼的數(shù)落著我，又把那“禍害”——韮菜烙餅夾到盤(pán)子里給我，狼吞虎咽的我不知焦急為何物竟咯咯笑起。憶起時(shí)，只道當(dāng)時(shí)是尋常。
幾度落葉歸根，心有澄澈的我倏爾明白作業(yè)為何物，仰天長(zhǎng)嘯，承擔(dān)著這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)承擔(dān)的痛。從此望著成績(jī)榜上不斷變化的排名，那飄忽不定的成績(jī)，那冷卻的書(shū)房，卻不見(jiàn)了那熟悉的香味。心也不知為何有些空蕩蕩，少年不知愁何物，欲話新詞強(qiáng)說(shuō)愁。我又豈知，那帶著暖意的目光，竟同數(shù)年前一樣，陪著我，慢慢踽過(guò)。
暖黃的燈光攤在書(shū)頁(yè)上，那一道道數(shù)學(xué)題就像一張張大網(wǎng)將我罩住，喘不出氣。一次又一次的探尋，一次又一次的無(wú)果，狠狠的將書(shū)扔在地上，抱住頭，埋在臂膀下，無(wú)助的抽泣�！爸ā鄙砗蟮拈T發(fā)出細(xì)碎的聲響，我忙揩了揩眼，擦了擦眼鏡上的'哈氣，霧氣盡數(shù)散盡，是一張噴著熱氣的韭菜饹餅，我緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭——是奶奶！奶奶沖我笑了笑，皺紋堆滿笑意，耳邊的棉花似的白鬢顫了顫。我不知是幾年的時(shí)光，將一個(gè)半老未老的女人，青絲熬成白發(fā)。奶奶緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，瘦小的身影一步一步向外走去，緩慢而又堅(jiān)定，鬢微霜，又何妨。“�！薄班狻薄岸！薄班狻敝敝帘秤半[入黑暗。我望著面前的韭菜烙餅，熱氣撲來(lái)，暖了面頰也暖了心。
時(shí)光彈落灰塵，一切仿佛都在昨天，奶奶孑然一身，踽踽漫過(guò)記憶深處……
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇25
人生處處是風(fēng)景，在我記憶中的那風(fēng)景，是當(dāng)初小學(xué)校園里，滿樹(shù)紅楓葉下的老師。
在小學(xué)時(shí)，如果有人問(wèn)我，你最討厭的課是什么？我肯定會(huì)毫不猶豫的回答你，“對(duì)，就是體育。”
記得那天是金秋九月，一進(jìn)操場(chǎng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，吹的紅楓輕輕搖曳，片片紅葉飄落在地，卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風(fēng)景。
“先熱身，跑個(gè)五圈！”那時(shí)的體育老師總是一身黑衣，身材肥胖，說(shuō)話嚴(yán)厲，只偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。
當(dāng)時(shí)非常痛恨跑步，對(duì)于我這種跑400米就累的要死要活的人，何況五圈，1000米呢！女生們頓時(shí)叫苦連連，互相絮絮叨叨，抱怨之聲紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還好那時(shí)候老師讓慢跑，散著跑，不用按照隊(duì)形，但是要堅(jiān)持跑完，不能走路。
這話過(guò)后，自然是少了些怨言，九月底，我們一群人穿著校服，頂著清風(fēng)曜日，腳踏楓葉與跑道，緩慢前行。
但是有些人還是跑不動(dòng)，比如我，后面三圈幾乎就是走下來(lái)的，只有到了老師附近才跑一跑，總體的`速度就如烏龜?shù)穆恕?/p>
就這樣，“跑”完后，老師站在紅楓樹(shù)下，靜靜的看著我們，想說(shuō)些什么話，又好似猶豫了很久，最終卻只是嘆了一口氣，擺擺手，說(shuō)：“算了，你們自由活動(dòng)吧！”
等下課鈴打響后，我們?cè)俅渭�，老師讓我們站在一片片楓葉樹(shù)下，自己站在我們面前，臉上表情不再嚴(yán)厲，變成了慈愛(ài)。
“其實(shí)我知道我對(duì)你們很嚴(yán)厲，”他開(kāi)口，口氣卻語(yǔ)重心長(zhǎng)，“你們有人跑不動(dòng)，我也不怪你們，但我不是害你們，而是為你們好，現(xiàn)在是小學(xué)，正是打好基礎(chǔ)的時(shí)候，以后初中，高中會(huì)更累，會(huì)更難，知道你們有可能不把體育當(dāng)回事，但就不為考試，也應(yīng)該讓身體健康不是？我也教了你們一段時(shí)間了，加油吧！”
后來(lái)回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)想想，也不知道是哪天，體會(huì)到老師的深意，而我們，漸漸的堅(jiān)持，跑步也好了許多。現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，卻始終忘不了，那天的紅楓樹(shù)下，以及楓樹(shù)下的老師。
這便是我記憶中的那風(fēng)景，真的很美。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇26
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風(fēng)景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹(shù)，無(wú)一例外的具有一種令人癡迷的.、魂?duì)繅?mèng)繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽(yáng)用云朵做了一件毛襯衣，使太陽(yáng)穿上后發(fā)出的光令人感覺(jué)既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風(fēng)和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們帶我們來(lái)石門坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小亭子，就在小亭子里休息了好一會(huì)兒。我隨便看了一眼四周，頓時(shí)呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹(shù)林。奇怪，樹(shù)林怎么會(huì)顏色各異呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧。山上的樹(shù)木之所以那樣的奇特，是因?yàn)檎抵星飼r(shí)期，有大部分的樹(shù)葉會(huì)由綠變紅，所以就出現(xiàn)了紅、橙、黃色的林海。還有少數(shù)樹(shù)木的葉片，如松柏，是不會(huì)變色的。所以就出現(xiàn)了綠色和淺綠色的樹(shù)林。這五種顏色穿插交錯(cuò)，有時(shí)會(huì)構(gòu)成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時(shí)，又好似一個(gè)彩色的大漩渦在旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)有時(shí)，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時(shí)還傳來(lái)聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。不知是在感嘆這花衣裳的美麗呢，還是在嫉妒此時(shí)此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門坊的風(fēng)景線，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因?yàn)樗缥髯影愕瓓y濃抹總相宜！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇27
每當(dāng)我在小區(qū)散步時(shí)，地上的落葉被風(fēng)吹得在空中飛舞，他們的身影也隨之從記憶深處慢慢浮現(xiàn)在我的眼前。
他們穿著黃色的衣，這些衣服在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同天上的星星。他們滿臉都是汗珠，眼神中透出一絲絲的疲憊。他們的.皮膚早已被又熱又耀眼的太陽(yáng)曬得黑黝黝的。那一雙雙正在工作的勤勞的手看起來(lái)很是讓人心疼，有的人雙手紅得像被火燒了一般，有的人雙手已經(jīng)被磨出了又大又圓的水泡、還有的人雙手猶如被刀割了一樣，皮膚都裂開(kāi)了好幾條縫，裂痕處甚至仍有紅紅的鮮血在往外流淌。
寒風(fēng)像刀割一般掠過(guò)，調(diào)皮的落葉不是往右邊跑就是往左邊躥，但這群黃色的身影出現(xiàn)在小區(qū)，仍舊一個(gè)個(gè)不慌不忙地打掃著，不一會(huì)兒落葉全都被收拾到垃圾筒里了，地面干干凈凈的。
雖然小區(qū)清潔工這個(gè)工作又苦又累，但是他們?yōu)榱诵^(qū)的美觀與整潔，從清晨到日暮一直任勞任怨、堅(jiān)持不懈地努力著。雖然寒風(fēng)刺骨，雖然手上傷痕累累，卻一點(diǎn)兒都不影響他們的工作。正是因?yàn)樗麄儯^(qū)變得越來(lái)越美麗，而他們打掃時(shí)的背影成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇28
回想起一件事，那似乎是很久以前的事了，而那件事所在的那一天，那一天的風(fēng)景似乎實(shí)在很獨(dú)特，好像在記憶中沒(méi)有任何一件事能和其堪比。
當(dāng)天9點(diǎn)多，我回到了家中，打開(kāi)電腦放了一首《狂野一夜》，我覺(jué)得在我聽(tīng)過(guò)的所有歌曲中，只有這一首能形容這一天。
一半情況下，我不會(huì)在家外待得很晚，而這次卻到了9點(diǎn)多。這只是上一次的春游，也是學(xué)校組織的讓我印象最深的一次活動(dòng)。
那次去了世博園區(qū)，對(duì)大部分去過(guò)的人來(lái)說(shuō)那都是一個(gè)像噩夢(mèng)一樣的地方，酷熱的天氣，數(shù)不完的人頭，都讓我們認(rèn)為這次活動(dòng)糟糕透頂。恰恰相反，這次的活動(dòng)給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡笑與愉悅的回憶。
不知不覺(jué)已經(jīng)天黑了，已有不少同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間已經(jīng)回家了，而大部分人留在了園區(qū)內(nèi)。
而那天的歡笑聲似乎從未停過(guò)，小伙子們總是有用不完的活力，來(lái)打鬧、歡笑。他們穿行在閃爍著燈光的龐大建筑物之間，做出夸張的動(dòng)作和發(fā)出各種奇怪的笑聲；他們立于晚間的風(fēng)中，享受這不同的一夜；他們圍坐在快餐店的餐桌邊，安靜地打著牌……這幾幅看似定格的畫(huà)面，成了我記憶中一幅幅具有象征性的.風(fēng)景。
我曾和父母一起去過(guò)世博會(huì)，但只是無(wú)趣和壓力的并存；而和同學(xué)們一起出去，世博園區(qū)就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)一般。和同學(xué)們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)有話可以說(shuō)，而且還不會(huì)有重復(fù)的內(nèi)容。
雖上學(xué)時(shí)天天碰面，周末在家在網(wǎng)絡(luò)中相見(jiàn)，但有時(shí)覺(jué)得這還是不夠，還想找個(gè)時(shí)間和他們聚一聚。
這些風(fēng)景可能會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)被遺忘，可能、或我希望這些風(fēng)景會(huì)有一點(diǎn)小小的變化，相同的季節(jié)，相同的任務(wù)，相同的燈光，相同的地點(diǎn)，唯一不同的只是這些風(fēng)景上的小伙子們看起來(lái)長(zhǎng)大了。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇29
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在無(wú)數(shù)文人墨客筆下，關(guān)于春天“萬(wàn)紫千紅”“生機(jī)盎然”的描繪和贊美，無(wú)計(jì)其數(shù)。而我呢，卻總是覺(jué)得最迷人的莫過(guò)于我們�？诘娜f(wàn)綠園了。
萬(wàn)綠園是�？谑袃�(nèi)最大的開(kāi)放性公共綠地，位于�？跒I海大道靠海的一側(cè)，旁邊挨著的是海口體育館，對(duì)面高樓林立，那就是繁華的國(guó)際金融貿(mào)易區(qū)。園區(qū)的入口大門旁有一個(gè)梯形花壇，五顏六色的鮮花爭(zhēng)妍斗艷，互不相讓競(jìng)相怒放，引人矚目。你看，白的像雪，粉的似霞，紅的宛如燃燒的火焰……無(wú)數(shù)盆美麗的鮮花擺出了三個(gè)碩大的七彩大字——“萬(wàn)綠園”。巨大的拱門上掛著好多個(gè)球形彩燈，每當(dāng)夜幕降臨，彩燈亮起，好似一條靚麗的彩虹懸在了大門之上。
通過(guò)拱門走進(jìn)去，迎面是一條干凈寬敞的林蔭大道。大道兩旁是整齊挺拔的椰子樹(shù)，那細(xì)長(zhǎng)的葉子在空中交織、搖曳，在陽(yáng)光映照之下就像翠綠透明的綠寶石閃耀著光芒。
順著林蔭大道，來(lái)到了一片寬闊的草地。哇！我忍不住要驚叫出聲——你看那草，翠嫩得眼看就要滴出水來(lái)了喲。脫下鞋來(lái)，光著腳丫輕輕地走在草地上，碧翠的小草軟軟地、暖暖地搔著腳板，麻酥酥的好不舒服，讓我好想在草地上打上幾個(gè)滾、翻上幾個(gè)跟斗。草地的四周，草地的中央，各種各樣的樹(shù)木品種繁多，數(shù)不勝數(shù)。椰子樹(shù)高大挺拔，魚(yú)尾葵隨風(fēng)輕擺，鳳尾竹婀娜多姿……那些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、枝桿粗壯的大榕樹(shù)，繁枝茂葉張牙舞爪地形成了一個(gè)個(gè)巨大的樹(shù)蔭，好像撐起了一把把大傘，人們?cè)谑a影之下歇息、乘涼、玩耍、聊天。特別是到了驕陽(yáng)似火的夏天，這些樹(shù)蔭底下依然會(huì)讓人感覺(jué)到絲絲涼爽，“傘下傘外”那簡(jiǎn)直就是兩個(gè)完全不同的世界啊。
萬(wàn)綠園，名符其實(shí)——草是綠的，樹(shù)是綠的，流連其中連人也仿佛是綠了的一樣……
穿過(guò)碧綠的草地，便是一條蜿蜒小路。小路兩旁有許許多多的風(fēng)景樹(shù)，形態(tài)各異。有溫順的“綠蘑菇”、調(diào)皮可愛(ài)的“小兔”，還有奮蹄奔騰的“駿馬”、不怒自威的“獅子”等等，相映成趣，增添了無(wú)限生機(jī)。
走到小路盡頭，便是一座石拱橋，橋的那邊就是藍(lán)透了的大海，潔白的浪花撲向海岸邊，好像是在擊掌，歡迎著我的到來(lái)。此時(shí)此刻放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)海天一色——藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海徹徹底底地融為一體了。低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人不禁擔(dān)心它們那潔白的翅尖會(huì)被海水給蘸藍(lán)了呀。
萬(wàn)綠園四季如春，游人如織。節(jié)假日里那更是熱鬧非凡，園子里張燈結(jié)彩，男女老幼盡情愜意。歌聲、笑聲此起彼伏，人們自得其樂(lè)，其樂(lè)融融。
萬(wàn)綠園的勃勃生機(jī)，給大地增添了斑斕色彩；萬(wàn)綠園的如畫(huà)風(fēng)景，深深地烙在了我的記憶之中……
走出大門，我情難自禁地頻頻回頭。萬(wàn)綠園，有機(jī)會(huì)我是一定要重游的，呵呵！
沿著陋壁一直行進(jìn)，會(huì)有深林鷓鴣?zhàn)靼�，�?huì)有小河柳葉作陪，最后到達(dá)山谷的那一頭，會(huì)有我的故鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)的遺留在那里，靜靜的等待著我。可能離開(kāi)它有很長(zhǎng)一段日子了吧，我只能在渾濁的湖面上抓住一點(diǎn)點(diǎn)的清澈，我印象中的故鄉(xiāng)是一朵含著葉心的花骨朵，在沒(méi)有開(kāi)放之前總是那樣的丑陋，那樣的落伍。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，它會(huì)有奇多的土特產(chǎn)，有著數(shù)不完的稀奇物種，有著一片城市中永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)的皎潔。但是，含苞的花總是不完美的，這朵‘花’與世隔絕的十分厲害，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的太差，從而不論從那里來(lái)說(shuō)都是十分的低下的，那里的街道是泥巴與糞便的混合物，長(zhǎng)草是樹(shù)兒們計(jì)算身高的刻度尺，矮房上的鳥(niǎo)窩早已是新的瓦片。這就是記憶中的故鄉(xiāng)。
到了看得到車道的地方了，這是條從城市引過(guò)來(lái)的車道。因?yàn)樯絼?shì)不均，車道彎彎曲曲的，也不知造這建筑的人花費(fèi)了多少心血。
順著車道可以更快的到達(dá)一些我應(yīng)該去的地方，第一，我一直覺(jué)的破爛的田野。第二，我一直覺(jué)的落伍的小鎮(zhèn)。第三，便是我老家的房子中。
跟著我的意愿，我到達(dá)了目的地一。這樣田野的確不是記憶中的田野，這里不再是雜草橫生的浩瀚如海洋的田，這里的田，同記憶中的那種廣大，小了不知道有多少倍。田間是稻草人般聳立著的電桿，田中是被保溫膜保護(hù)著的.小植物。這些新‘物種’的到來(lái)似乎還和諧了田間的生靈，帶來(lái)了人們對(duì)科技的追尋。
電線桿一直連通，一直到這個(gè)小鎮(zhèn)以后才得以緩解。小鎮(zhèn)是用歡樂(lè)連織而成的，人們的交流方式處了語(yǔ)言似乎只有笑聲，這是我希望看到和樂(lè)于看到的，而這也是我現(xiàn)在所真實(shí)的體會(huì)到的。人們普遍的笑意就如同這普遍整齊的房屋一樣，綻放著歡樂(lè)的色彩，傳播在薇風(fēng)之中。為什么要這樣的充滿歡樂(lè)呢？原因是我所留意的老人們歡笑中的棋盤(pán)麻將上嗎？是在年輕人對(duì)幸福的擁抱中嗎？
走開(kāi)了那里，繞了一個(gè)不大不小的彎，到了那家門口，一個(gè)稍微偏遠(yuǎn)于鎮(zhèn)中心的老房子。房子高了幾層，似乎才修不久。要進(jìn)這房子了，我在心里一直想著：在這個(gè)地方，不笑似乎都不成方圓，我一定要笑著進(jìn)入這里，笑著走出這里。我推了推陳舊的老門，在咋咋聲中進(jìn)入了三樓的客廳。
我看見(jiàn)的又是一個(gè)嶄新的地域，時(shí)代的“壁霸”已經(jīng)代替了一大半的墻面，電冰箱，微波爐，烤肉機(jī)。因有盡有。兩位老人的細(xì)語(yǔ)，帶著多年的感情，聊著的應(yīng)該是那豐富多彩的世界吧。日歷上刻滿了紅字的往日，實(shí)在是人們心頭回味的年輪。
看來(lái)，我應(yīng)該去爬一爬高樓，最好是能夠看清這整個(gè)小鎮(zhèn)的樓房，看看這里的變化究竟有多么的巨大，這樣的蝶變，任何蛹都能得到新容的巨變，是不是早已超過(guò)了我的預(yù)測(cè)呢？可能要奔流幾十年，或許只要幾年，那時(shí)，這里的一切將會(huì)達(dá)到誰(shuí)也想不到的地域，那時(shí)的變化更始出奇的突出，更加在人們的預(yù)料之外。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇30
在生活里,會(huì)有各種各樣的美景時(shí)時(shí)刻刻牽絆著我們的心,但在我的記憶深處,最美的,仍是那個(gè)搖搖擺擺的身影……
一個(gè)炎炎夏日,我陪剛滿五歲的表妹一起去買冷飲。我姑姑不放心我們，便跟著一起去了。
買了一個(gè)超大的冰淇淋，我喜滋滋地拆開(kāi)包裝，我看見(jiàn)垃圾桶離這兒有一段距離干脆直接扔到了路邊的花叢中。幫妹妹也打開(kāi)包裝，正要丟掉，卻被我的表妹給叫住了：“姐，你怎么跟媽媽講的壞小孩一樣，亂丟垃圾��？”我有些尷尬，不知所措地看著她。
姑姑贊許地看了妹妹，說(shuō)：“嗯，那寶貝說(shuō)，該怎么辦呢?”媽媽笑了，然后走向了那馬路的綠化。她一小步一小步地走，在和她一樣高的樹(shù)叢前停下。妹妹拼命地伸出小手，使勁地夠那個(gè)我隨手丟棄的包裝紙。她的額前開(kāi)始流下粒粒汗珠，整個(gè)人都撲在了樹(shù)叢里。
我看呆了，她才五歲啊，正是需要大人的指導(dǎo)、無(wú)知的`時(shí)候，現(xiàn)在卻成了我這個(gè)讀書(shū)六年的姐姐的老師。唉，我也明白垃圾不能亂丟的道理，可從未付諸成實(shí)際行動(dòng)!我為我當(dāng)時(shí)的想法而感到恥辱，因?yàn)槲颐髅骺梢宰尠b紙進(jìn)垃圾桶的，卻貪圖一時(shí)的便利而造成了馬路上的垃圾，如果人人這樣，那么我們身處的環(huán)境不會(huì)變得更糟嗎?這個(gè)小老師面前，我真是好像照著一面鏡子，為我的愚蠢而羞愧。
正當(dāng)我萬(wàn)分感慨的時(shí)候，起風(fēng)了。妹妹焦急地追趕那只飛向藍(lán)天的：“彩蝶”，我再也不能無(wú)動(dòng)于衷了，趕緊上前將包裝紙抓住，放入拉圾桶。還好，我并未給身邊的環(huán)境添亂，一下子如釋重負(fù)。
或許，正是那個(gè)身影，教會(huì)我一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:只要一個(gè)彎腰、一段奔跑在路程，就能收獲美麗。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇31
見(jiàn)過(guò)的美景數(shù)不勝數(shù)，但記憶里的一處風(fēng)景在我的心里和眼里依舊是最美的。
我出生在一個(gè)小城，那是一個(gè)小縣城。在那兒生活了十來(lái)年，后來(lái)，我搬到了一個(gè)大一點(diǎn)的城市。雖然相隔不遠(yuǎn)，但不知為何，小城的生活就化為一道道風(fēng)景，封存在我心里。
小城的時(shí)光很慢，人們的腳步都不急不躁。每日早晨去上學(xué)，映入眼眶的第一道景就是樹(shù)葉。風(fēng)也隨著人們的腳步放慢，在枝頭樹(shù)葉間散步，總是擠得樹(shù)葉們亂搖，郁郁蔥蔥的葉片閃爍著晨曦。橫穿過(guò)街道，經(jīng)過(guò)一個(gè)幼兒園，就進(jìn)入一個(gè)小巷。小巷兩面一面是人家一面是高高的四壁。每次經(jīng)過(guò)，熟悉的人家總會(huì)帶著和藹的笑容寒暄幾句。石壁上爬滿了青苔，帶著濃郁的深綠色。小巷盡頭的四壁上種有繡球花。每當(dāng)天氣暖和起來(lái)，它就像亭亭玉立的少女般站在這兒歡迎你。印象里，花大多是藍(lán)色，粉色的，走近一看花瓣像是水彩沾了水色彩蔓延開(kāi)來(lái)，呈漸變的姿態(tài)。
穿過(guò)了小巷，前面就是一條河流，河流很淺，也很清澈，所以很容易看清水底。每天都能看到環(huán)衛(wèi)工人抬著一個(gè)帶有長(zhǎng)柄的網(wǎng)在河里撈垃圾。過(guò)了小河，又是一條街。街道轉(zhuǎn)角處有一家我常去的早餐店。煙氣繚繞，在冬日里，即使是路過(guò)也要放慢腳步，享受煙氣撲在身上暖烘烘的感覺(jué)。
順著小街往前走，邊上又是一條河流。順著河流繼續(xù)走，路上會(huì)看到河上有座橋。走過(guò)河流再穿過(guò)一條車道，就到了學(xué)校。
最愛(ài)的，是學(xué)校的玉蘭花。玉蘭樹(shù)沿著圍墻長(zhǎng)著。每當(dāng)玉蘭花盛開(kāi)時(shí)，簇簇?fù)頂D的花連成一片，就像雪一樣白。素裝淡裹的玉蘭花瞬間成了整條街最美的一道風(fēng)景。皎潔無(wú)暇的'花瓣像白蝴蝶般靜靜停息在枝頭，調(diào)皮的風(fēng)輕輕一碰，它就會(huì)落下。它的花期很短，大多都落在圍墻內(nèi)的小道上。放眼望去，整條小道都是白色，令人憐惜得不敢下腳。
生活在這座小城，一個(gè)個(gè)生活碎片都是一幅幅美景。這美景又好像是限定的，過(guò)了那段時(shí)光就再也找不回來(lái)了。只能在回憶里捉住它們的腳步
心中有景，景中有情，艷麗的風(fēng)景總藏匿在回憶里。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇32
記憶力，是一種奇妙的東西。有的會(huì)使你忘掉的一干二凈，而有的卻會(huì)使你始終沒(méi)法忘懷。談起記憶深處的風(fēng)景，還記得刻骨銘心的就屬家鄉(xiāng)屋旁的那棵老槐樹(shù)了初中。
那棵大槐樹(shù)長(zhǎng)得非常大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)獲得它，它的年紀(jì)比我大很多，家里也因這大槐樹(shù)而看起來(lái)頗具活力。
春季，它是個(gè)春回大地的時(shí)節(jié)，大槐樹(shù)也長(zhǎng)出嫩綠的葉子，給出一串串的小花，槐花是很香的.。在窗邊，我一伸出手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，夜里枕著香味入眠，會(huì)睡得非常甘甜。
夏季，驕陽(yáng)似火，好像老天爺要將全部的東西都烤熟�？墒窃诖蠡睒�(shù)所遮掩的屋子中，卻透著微微涼意，也有那脆響的蟬鳴與撒在屋子里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，光彩奪目，令人覺(jué)得風(fēng)一般的隨意與清新。
秋季，它是豐收的季節(jié)。大地剛開(kāi)始越來(lái)越金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘心過(guò)時(shí)，撒下它金黃色的葉子，給自己鋪平一層很厚棉被。秋后，嚴(yán)寒也一開(kāi)始活動(dòng)，老槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋天咆哮的冷氣機(jī)。
冬季，天地萬(wàn)物剛開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)還要歇息了，可是它用它挺立的樹(shù)桿接住了一片又一片的小雪花。我能不用外出，在家里就可享有到雪的快樂(lè)，即便在它沉睡時(shí)，都不忘掉無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)忘記自身的真實(shí)身份。
大槐樹(shù)！你在遠(yuǎn)方，依然等候著那片故土，維持著你近百年不會(huì)改變的性情。但我明白，你懷戀著離開(kāi)的每一個(gè)人，如同我懷念你一樣！大槐樹(shù)！不管來(lái)到什么時(shí)候，來(lái)到何地，你始終就是我記憶中沒(méi)法抹除的景色！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇33
躺在床上，手捧泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，偶爾抬頭看看窗外，柔細(xì)的枝條正吐著新芽，小鳥(niǎo)在啾啾，如同書(shū)中的詩(shī)句跳躍著、歡歌著，給我以春之喜悅。
瀑布說(shuō)，它得到自由時(shí)便有了歌聲，而我在捧起這本書(shū)的同時(shí)，心靈也張開(kāi)了翅膀。
夏天是一個(gè)可以帶著一本書(shū)到處去旅行的季節(jié)，我一路走，一路翻看加繆的《鼠疫》，旅行快結(jié)束的時(shí)候，書(shū)也差不多看完了。這個(gè)世界有時(shí)是荒謬的，但永不絕望，因?yàn)榛闹嚱K將被超越。
涼風(fēng)起，黃葉落，當(dāng)黃葉在涼風(fēng)中蝴蝶般一片一片飄下，我開(kāi)始翻閱史鐵生的《我與地壇》，面對(duì)生活，我們不需要怨天尤人，也不需要激烈地反抗，人生的磨難如同一棵大樹(shù)的分杈，磨難越多，分杈越多，大樹(shù)就越繁茂，平靜地面對(duì)自己的.人生，就是一種溫暖。
一如冬天的陽(yáng)光總是一如既往地照著大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》，愛(ài)與寬恕，這是一個(gè)永恒的主題。
從春天到冬天，是一個(gè)四季的輪回；從白天到夜晚，是一天的圓滿；從一本書(shū)到一段人生，是一個(gè)人的風(fēng)景……
許多年后，我還會(huì)回憶起這些靜靜閱讀的日子，那一次次吹起書(shū)頁(yè)的風(fēng)，也會(huì)一次次吹綠那記憶中的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇34
在我的記憶中，一直有這樣一個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，街上的路像是灑滿了黃金，反射出耀眼的光芒。而有一個(gè)孩子，坐在門口的臺(tái)階上，數(shù)著門口過(guò)往的車輛、行人。偶爾看看地上的螞蟻，偶爾望望天上的彩霞，也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)呆。當(dāng)她看到她的奶奶時(shí)，她會(huì)突然撲在奶奶的懷里，然后開(kāi)始了撒嬌……
是的'，那個(gè)孩子就是我，那個(gè)奶奶就是我的一個(gè)鄰居奶奶。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，一直把我留在奶奶家，奶奶的兒子早就死了，奶奶的丈夫又一直在棋牌室，所以正好有我去陪奶奶。
奶奶對(duì)我很好，經(jīng)常給我織毛衣穿，買玩具玩，買零食吃。為了給我織毛衣，她能幾個(gè)晚上熬通宵。為了給我買零食，她自己省吃儉用。她對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣。
有一次，我吵著要種樹(shù)，爸爸媽媽都不同意。但是奶奶硬擠出自己的生活費(fèi)，給我買了一棵桂花樹(shù)的小樹(shù)苗。然后與我一起種到了土地里。
后來(lái)，我一天天長(zhǎng)大了，桂花樹(shù)也長(zhǎng)大了。再后來(lái)，我搬離了那個(gè)地方，離開(kāi)了奶奶，離開(kāi)了桂花樹(shù)，離開(kāi)了奶奶的懷抱。
再后來(lái)，我知道奶奶死了。
因?yàn)橐鋈ベI菜，再回來(lái)的路上，被車撞到了，那些菜也散了一地。
我知道這個(gè)消息之后，經(jīng)常去原來(lái)的地方，站在桂花樹(shù)下，喃喃自語(yǔ)：“桂花開(kāi)了呢，奶奶，你聞到了嗎？”
奶奶雖已離我而去，但她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)永遠(yuǎn)存在我的記憶中，它就像在秋風(fēng)中飛舞的金色落葉一樣的蝴蝶，漫天飛舞。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇35
一提到綠色，也許你會(huì)想到“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的草原；你會(huì)想到那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的荷塘；會(huì)想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風(fēng)景——爬山虎。無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風(fēng)韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長(zhǎng)廊，卻早已充滿靈氣。一場(chǎng)春雨過(guò)后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來(lái)滾去一樣，對(duì)待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長(zhǎng)廊下，陽(yáng)光會(huì)從疏落的葉間穿過(guò)，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于舞臺(tái)的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對(duì)稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風(fēng)，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下�？崾铍y耐時(shí)，它能平靜我們的心，無(wú)論有多煩，只要一見(jiàn)到他，心，就靜下來(lái)了。
都說(shuō)秋風(fēng)是無(wú)情的，她就像失敗的染色師，將原來(lái)鮮艷的顏色涂抹的不成樣子。可是在我心中，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的'生機(jī)。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩(shī)意，寫(xiě)滿曾經(jīng)擁有的生命的氣息。
寒風(fēng)肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長(zhǎng)廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會(huì)悄悄地孕育著明天的碧綠。
夢(mèng)醒了，可我依然沉浸在記憶中的風(fēng)景里，那風(fēng)景，依舊在我的內(nèi)心深處進(jìn)行著四季的輪回……
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇36
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
上幼兒園了，我的.生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，把我送進(jìn)這所樂(lè)園的，讓我從中得到快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)！終于，盼了幾年，我成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀課文時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇37
每一個(gè)孩子都有自己的回憶和生活時(shí)光！這一個(gè)個(gè)回憶，就好像一張張風(fēng)景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時(shí)光呀！它又純真又不那么悲傷，那時(shí)候的我還是一個(gè)討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！
那是我三年級(jí)時(shí)，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說(shuō)是一個(gè)島，到那里去游玩的`人是數(shù)不勝數(shù)呀！我被擠的是面目全非，后來(lái)我感覺(jué)到了一個(gè)力量在把我向上托�；仡^一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的撐托下，看到了海南島的美麗風(fēng)景，看到了高大的椰子樹(shù)，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的酒店里開(kāi)好房間，放好東西后就直奔那個(gè)大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機(jī)會(huì)了。我們兩個(gè)穿好救生衣，就上游艇了。那個(gè)實(shí)在是刺激急了，我們從起點(diǎn)繞了一圈后，就回來(lái)了，這一圈呀，可真快就15分鐘。
我們過(guò)了一會(huì)兒，就去買了杯水。沒(méi)想到這水呀，天價(jià)�。�！一杯冰紅茶就要10元，在我們這小店里買也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買了兩杯礦泉水。
那里的旅館可好了！有兩臺(tái)電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個(gè)，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機(jī)前，玩ps3還很起勁呢！
就這樣我們愉快的過(guò)了3天，時(shí)間是多么的短暫三天一眨眼就過(guò)去了。到了家里，我還在享受那里的風(fēng)景！
這就是我腦海里，那記憶中的景色�。。�
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇38
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè)在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的`向著琴聲的方向?qū)と�，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤(pán)坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè)的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè)章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑胺脚苋�，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇39
在我的記憶中，美麗的風(fēng)景有很多很多，比如說(shuō)是我前一陣子去中國(guó)館的所見(jiàn)所聞。
說(shuō)到中國(guó)館，就會(huì)想起世博會(huì)，說(shuō)道世博會(huì)，就會(huì)想起低碳，說(shuō)到低碳，很多國(guó)家館都敢表明自己的展館是零碳館或者低碳館，比如英國(guó)館、丹麥館、葡萄牙館，到了晚上燈光都極其的微弱。唯有中國(guó)館晚上華燈璀璨流光溢彩，真是美輪美奐金碧輝煌。
中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)最熱門的'一個(gè)場(chǎng)館，很多人都想去參觀。當(dāng)然了，我也不例外。
遠(yuǎn)看中國(guó)館，它的外形又高又大，很雄偉，像一個(gè)“華”的繁體字；走近去看它，就更為壯觀了！幾根鮮紅的方形巨柱，幾個(gè)大人都合抱不過(guò)來(lái)。
走進(jìn)中國(guó)館，它有好幾個(gè)展區(qū)。我們首先到了頂層，天花板上有許多的倒掛的屏幕，我們?cè)谝粋�(gè)黑色的門前等了好久。打開(kāi)門一看，才發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)三面的屏幕，頂上還有一個(gè)大屏幕。放了一部關(guān)于城市的發(fā)展的歷程。
之后，我們又欣賞了巨大的《清明上河圖》，畫(huà)面上的人居然還會(huì)走動(dòng)，下面還有潺潺的溪流在流動(dòng)！我覺(jué)得很奇怪，難道這是真的水在流動(dòng)嗎？于是，我就用腳輕輕碰了碰地面，發(fā)現(xiàn)地上原來(lái)是一層網(wǎng)布，然后，我又抬頭往上看，原來(lái)是LED燈光打下來(lái)形成的效果，這讓我們都驚嘆不已。
后來(lái)，我們又去看了兒童畫(huà)廊，上面有全世界小朋友寄來(lái)的畫(huà)，每一幅都是那么生機(jī)勃勃！
當(dāng)我們走道出口時(shí)，我們沒(méi)看到還有展區(qū)，便下去了，事后我又后悔不已。中國(guó)館讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，讓我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。我愛(ài)中國(guó)館！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇40
同學(xué)們都說(shuō)我很懷舊，我想也是。我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，發(fā)呆時(shí)便會(huì)想起以前很多的事……
記得我第一次參加集體活動(dòng)是在小學(xué)的最后一次的旅游―畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那一天，所有的同學(xué)都到齊了，坐在大巴上，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)此感到興奮。反之，個(gè)個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，畢竟，這預(yù)示著我們的友誼要在這一段時(shí)間里，永遠(yuǎn)定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒(méi)有商量著選好學(xué)校（所有的知心朋友都不會(huì)在一所學(xué)校）。
下了車，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的.興趣，反而其他年級(jí)同學(xué)的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著，不理會(huì)老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見(jiàn)我們并不理會(huì)，便放任我們暢談。我們足足從開(kāi)場(chǎng)談到散場(chǎng)：從過(guò)去談到現(xiàn)在，從去向談到志向，從過(guò)失談到“成就”。時(shí)間老人很過(guò)分，每一次我們十分珍惜的時(shí)間都會(huì)讓它過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，來(lái)時(shí)通知全班同學(xué)上車―前往下一個(gè)景點(diǎn)。我們以從未有過(guò)的速度排好隊(duì)上車，完全沒(méi)有半點(diǎn)聲音，但是剛上車，我們又爭(zhēng)分奪秒的談?wù)撻_(kāi)了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動(dòng)而停止了鳴叫。
在下一個(gè)景點(diǎn)到達(dá)之后，經(jīng)老師特批，我們班留在了車上，一邊分享按著午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫(xiě)同學(xué)錄，直到把每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都詳細(xì)地“記錄在案”為止。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，我已近在初中里度過(guò)了兩年半的時(shí)光，而關(guān)于昔日同窗好友的消息只知道一點(diǎn)。我的朋友們啊，你們好嗎？！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇41
小時(shí)候我是與奶奶住在一起的，所以我的一切都是由奶奶打理的……
在我上小學(xué)時(shí)，我每次上學(xué)放學(xué)都是由奶奶接送的，小時(shí)候牽著奶奶的大手，感覺(jué)無(wú)比的'溫暖，有一次下大雨，可是我還沒(méi)有放學(xué)，我抬頭望著窗外，看見(jiàn)奶奶披著雨衣在雨里靜靜的等著，心想著馬上下課好別讓她那么擔(dān)心！她在雨中剁著腳兩只手插在袖管里，來(lái)回的不停走動(dòng)著……終于下課了，我趕緊跑下樓投抱在奶奶的懷里！一路上奶奶咳嗽個(gè)不停，我感覺(jué)奶奶可能感冒了，在雨里等了那么久！下車時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的雨靴里已經(jīng)溢出水來(lái)，那布滿皺紋的臉上已經(jīng)掛滿了雨水額，看到這一幕，臉上的雨水和淚水已經(jīng)混為一談……
可是，這樣的日子久了，我也漸漸淡忘了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，開(kāi)始不愿意讓她接送了，覺(jué)得自己應(yīng)該有一個(gè)獨(dú)立的空間，我也跟她講過(guò)自己的意見(jiàn)，可是她還是每次堅(jiān)持送我來(lái)！
有一次放學(xué)晚，我叫她不要來(lái)接我了，一來(lái)是不想麻煩她，還有一點(diǎn)就是不想讓同學(xué)看見(jiàn)我到現(xiàn)在還讓家長(zhǎng)接送，就這樣，她說(shuō)好不來(lái)接我！心里自然是開(kāi)心極了，可是快放學(xué)是，突然發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，腦子里突然冒出了一個(gè)念想：要是奶奶來(lái)就好了！當(dāng)我走到校門口才發(fā)現(xiàn)她舉著傘已經(jīng)在門外站了很久了！我只能和奶奶一起回家。就這樣，我們之間出除了討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，別的時(shí)候幾乎沒(méi)有話講……
等我大了以后，我就回到了自己的家，也終于可以自己上下學(xué)，可是卻少了我小時(shí)候最親的人，心里一直想著奶奶接送我的情景，如今，這已經(jīng)成為我記憶中最難忘的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇42
時(shí)光匆匆，流年似金。驀然回首，翻閱自己的記憶，一段段難以忘懷的情感浮上心頭。在這里令我印象最深的，莫過(guò)于兩年前的那道風(fēng)景，那次我讀懂了母愛(ài)。
星期五放學(xué)，我回到家已經(jīng)是黃昏了。母親把飯做好了，正等著我回來(lái)，并且是一頓“豐盛”的晚餐-------爆炒雞肉。尤其那味就讓人垂涎三尺。
飯桌上。母親先給我盛，翻翻這塊，夾夾那塊，把那肉多且沒(méi)有骨頭的給我吃。弟弟嚷著要吃媽媽給我的那碗，而母親卻皺著臉說(shuō)：“哎呀，你姐姐成天學(xué)習(xí)，肯定可費(fèi)腦，又不容易回來(lái)，殺個(gè)雞讓她補(bǔ)補(bǔ)，你得要，真是嘴饞�！睕](méi)辦法。母親又說(shuō)：“改天給你也殺一只�！敝笪揖蜎](méi)顧上說(shuō)什么了，就大口大口地吃起母親的炒雞。
我正吃得津津有味時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)母親只用筷子夾碗里的青菜，吃肉也是雞皮，雞爪。這都是我“不屑一顧”的東西，怎么能讓母親吃呢。我就開(kāi)口了：“媽，你怎么不吃肉啊，這我一個(gè)人又吃不完．”母親抿抿嘴似乎很回味的樣子，說(shuō)：“今天剛做成的時(shí)候，我就吃了幾塊了，你快吃吧！”旁邊的弟弟想要說(shuō)什么，但又被母親給“捂”回去了。
第二天，我寫(xiě)完作業(yè)，和弟弟一起去叔叔家找凱鑫玩，在路上我倆高興的走著，我是閑拉扯就問(wèn)弟弟：“你和咱媽在家都吃啥菜，啥飯？”開(kāi)弟弟的表情，要他回答這個(gè)問(wèn)題，似乎很難，但他最終還是開(kāi)口了，說(shuō)：“姐呀，昨天晚上我真的'很高興，你不知道我和咱媽平時(shí)吃的都是生蘿卜生白菜絲兒，喝的是糝湯，成天吃得真想吐。只有在你會(huì)來(lái)的時(shí)候，媽媽才殺雞給你吃�！甭�(tīng)了小弟的話我愕然了，停住了腳步，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。母親為了我，竟然……竟然……，淚水充滿了眼眶。
合上心靈的記憶。心情久久不能平息。他將成為我心中永遠(yuǎn)珍藏的風(fēng)景，并且將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇43
日出，日落，太陽(yáng)每天；日月、星辰，每天都相互替換……每個(gè)人都會(huì)走不同的路，看不同的風(fēng)景……我不會(huì)忘記李清照的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；也不會(huì)忘記文天樣在南宋滅亡時(shí)怎么詠誦出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，但最令我記憶深刻的是看日出……早上三點(diǎn)半。我們一行人早早的就起床了。還是晚上，天陰沉沉的。盡管已經(jīng)看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)天氣不錯(cuò)，可還是有些但心。叔叔抬頭看了看天，很有經(jīng)驗(yàn)地安慰我們說(shuō)今天天氣不錯(cuò)，在海邊絕對(duì)可以看到日出。站在海邊，微風(fēng)吹過(guò)我的臉……海邊的天很陰，不知是因?yàn)楹谔爝�是什么，不見(jiàn)月光，倒是有很強(qiáng)烈的風(fēng)。搖下車窗，深吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣里夾雜著只屬于大海的清香。與大城市里濃厚的空氣相比，海邊的空氣是清新的，甜甜的。我知道，我喜歡這里�！瓣�(yáng)光滿滿的灑下，海平面情歌悠揚(yáng)……”望著那徐徐升起的太陽(yáng)，看著那步至海邊，看到東邊的天際被抹上了一層淡淡的紅暈，像是一位羞澀的姑娘剛剛學(xué)會(huì)了裝扮，還不好意思把自己那雙嘴唇涂抹的紅艷一些，而且那淡淡的紅暈極不規(guī)則，百無(wú)聊懶地涂抹在大海的天際里。
風(fēng)平浪靜的大海，像一個(gè)還沒(méi)睡醒的孩子，悄無(wú)聲息地橫躺在那里酣睡著，可愛(ài)極了；海面上一層一層的波浪微微晃動(dòng)著，泛著白沫，款款地一波一波涌過(guò)來(lái)，一次一次親吻著綿綿的海灘，輕柔極了。我佇立在海岸邊，清爽的海風(fēng)掠起我的長(zhǎng)發(fā)，我望著海面上微微浮動(dòng)著的波紋，覺(jué)得她真像一面碩大的鏡子，映照著寬闊遼遠(yuǎn)的蒼茫天宇；又像是孕育著嬰兒等待分娩的母親，靜靜地等候著太陽(yáng)出來(lái)云水翻滾的時(shí)候。
然而，我等了許久，太陽(yáng)依然沒(méi)有冒出來(lái)的跡象，一層一層的烏云由西南涌向東北方向，像千軍萬(wàn)馬一般擁擠著堆在東方的天宇里。把那一片兩片的紅暈遮蓋得無(wú)影無(wú)綜了。我想，太陽(yáng)抑或也如人一樣，有害羞的時(shí)候，是極不愿在人多的時(shí)候亮相的；或許是她不愿意與這烏云為伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得藏匿起來(lái)了；也許是怕驚醒了熟睡的兒女，還是……
“爺爺，太陽(yáng)為什么還不出來(lái)�。俊蔽艺轮胫�，身旁一位小女孩問(wèn)一位正在撈拾海白菜的老人。
老人沒(méi)有抬頭，將從海邊撈拾的海白菜在清澈的海水里抖唰著，說(shuō)：“太陽(yáng)累了。”
“太陽(yáng)累了。”多么新奇的回答啊！宇宙間永放光芒的恒星啊，她也有疲憊勞累的時(shí)候嗎？
烏云久久不肯散去。海邊上的一群一群的人失望地走了。那位小女孩和那位花白頭發(fā)的老人，仍在赤腳彎腰拾撈著海白菜。我好奇地問(wèn)：“拾這做什么？”老人答道：“這是海白菜，可以吃的，營(yíng)養(yǎng)很豐富�！蔽已刂＿呁�，果然在淺淺的海水里，涌動(dòng)著嫩綠的海白菜，有的被一波一波的海浪輕輕沖到海灘上來(lái)，嫩嫩的，光滑而濕潤(rùn)，似乎依然帶著生命的氣息。
我赤腳沿著海灘走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，風(fēng)越來(lái)越?jīng)鏊�，我像是找回了頑皮的童年，像是探尋到了生命的源泉，一時(shí)間我浪漫而無(wú)暇，散淡而自由。海灘上留下我淺淺的腳印，旋即就被沖上來(lái)的海水淹沒(méi)了。我凝望著波瀾不驚的大海，望著漸漸遠(yuǎn)去赴海捕魚(yú)的船帆，心想：今天我可能與太陽(yáng)無(wú)緣，太陽(yáng)也許確實(shí)如那位老人所說(shuō)，她確實(shí)累了……
這時(shí)，東邊的天際里是霧茫茫的一片云，灰暗滯重，陰郁沉雄。海，依然風(fēng)平浪靜，只有微微熏來(lái)的海風(fēng)，夾帶著咸味和魚(yú)腥味兒吹過(guò)來(lái)，使我感到一陣陣舒適而遐想無(wú)際。一片烏云飄過(guò)來(lái)，落下幾滴雨，冰涼冰涼的。一會(huì)兒，海面上飄起了霧雨，細(xì)細(xì)密密的，斜斜地漫天過(guò)海地飄過(guò)來(lái)�？耧L(fēng)刮過(guò)來(lái)了，卷起千堆雪浪，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我忽然想起毛澤東的一首詞，似乎就是在這里寫(xiě)的：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船，一片汪洋都不見(jiàn)……”
不知過(guò)了多少天，天灰蒙蒙的，海面上也灰蒙蒙的，像是秋后被火焚燒過(guò)了的田野，一片茫茫蒼蒼的樣子。一會(huì)兒，東方的天際里有了一點(diǎn)魚(yú)肚白的景象，但仍沒(méi)有一絲紅暈。海，異常地平靜，不時(shí)有一兩只海鷗緊貼著海面飛翔。在鋪滿細(xì)沙的海岸邊，海浪極溫柔地一次次有節(jié)奏地輕輕拍打著，發(fā)出“嘩—嘩—”的響聲，爾后返著一片片白色的沫兒悄然退去，旋即又涌上來(lái)。
海邊擁滿了旅人，極耐心地等待著，期盼著。
海風(fēng)一陣陣吹來(lái)，溫柔而涼爽。這時(shí)，人群中一陣躁動(dòng)。我看到天邊有一絲紅暈，淡淡的，如桃花一般，爾后漸漸地加重色彩，成褐、成赤、成絳，似一股長(zhǎng)長(zhǎng)的`綢緞，繚繞于東方的天際，和海水極溫柔地纏綿在一起，久久不愿意撕開(kāi)。那綢緞似乎浸入海水中，那一片海水剎那間被染紅了。又一會(huì)兒，那綢緞紅得更艷，布滿了潤(rùn)潤(rùn)的光澤，像紅透了的玻璃溶液，開(kāi)始平攤舒展起來(lái)，而且逐漸擴(kuò)大著她的范圍，海面也洇染而微微顫抖起來(lái)，似乎有大片被撕碎了。但是太陽(yáng)仍沒(méi)有露出臉來(lái)，她為什么這樣扭扭捏捏遮遮掩掩千始萬(wàn)喚不肯出來(lái)呢？是沒(méi)有梳理打扮好嗎？還是擔(dān)心笑話她胭脂涂抹得太紅太艷之故？抑或是懷有滿腹的春事，怕人們看透了她那一顆被春事染紅了的心？
海風(fēng)依舊一陣一陣地吹著，我似乎感到那風(fēng)也被染紅了，染紅了海面，染紅了我的頭發(fā)我的臉面，染紅了我腳下的海灘，我和我周圍的人群仿佛都沐浴在一片紅彤彤的世界中了。因?yàn)槟秋L(fēng)是從被撕碎了的飄舞著的紅綢緞的地方吹過(guò)來(lái)的，是從太陽(yáng)的心臟蘊(yùn)育、生成、噴發(fā)出來(lái)的。當(dāng)然也許是太陽(yáng)擠兌海水所致。而就在這個(gè)時(shí)刻，太陽(yáng)終于露出一點(diǎn)臉面來(lái)，血淋淋的，似一個(gè)嬰兒。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲：“啊！太陽(yáng)！太陽(yáng)！太陽(yáng)終于出來(lái)了！”但此時(shí)的太陽(yáng)紅冉冉的，仿佛剛從母體中滑脫出來(lái)，仍有戀戀不舍之感，慢慢地在與海水剝離著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，向上緩緩地生起，海水似乎劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，一片紅光閃爍，一片波光粼粼，一片燦爛輝煌。幾秒種過(guò)后，她竦身站立起來(lái)，急速地向上升騰而去，灰蒙蒙、沉寂暗淡的天邊，霎時(shí)間霞光如火，大海如潮，隔著天隔著海，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那“嗶嗶剝剝”的燃燒的聲音……
��！太陽(yáng)依舊是太陽(yáng)，待她休息好了，她依舊燃燒似火，蓬勃閃爍，以她的無(wú)私和博大的胸懷光照著大海，光照著人間！
一個(gè)人，一生會(huì)走無(wú)數(shù)的路，看無(wú)數(shù)的風(fēng)景，但總會(huì)有那么幾種別樣的景致在你的腦海里揮之不去，就像這日出……
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇44
風(fēng)景不一定要十分壯麗，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道靚麗的風(fēng)景。
溢出的風(fēng)景
天，是灰色的，透進(jìn)病房里的光也是昏暗的。我躺在病床上，覺(jué)得很冷，不知道是天氣的原因，還是發(fā)燒的緣故。當(dāng)大家都在家中慶祝元旦時(shí)，我卻在醫(yī)院那冷清的地方飽受病痛的折磨。一想到這兒，我更覺(jué)得冷了。天變得更暗了，寒風(fēng)瑟瑟的聲音讓我更加寒冷。就在這時(shí)，以為面帶微笑的白衣天使出現(xiàn)了，她輕盈地走到我的身邊，摸著我的額角，只覺(jué)得一股暖流從她的手傳向我的全身。她，帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖。
難忘的風(fēng)景
她溫柔地說(shuō)：“該吃藥了。”這句話原本是我最討厭聽(tīng)到的，可今天我卻無(wú)條件地服從了。她滿意地笑了笑，隨后便離開(kāi)了。她微笑著進(jìn)來(lái)，又微笑地離開(kāi)。多美啊，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)一樣。
感人的風(fēng)景
漸漸地我們熟絡(luò)起來(lái)。她通過(guò)和我的談話，知道我希望過(guò)一個(gè)熱鬧的元旦。于是她便偷偷地買了許多東西，和其他護(hù)士一起把病房裝飾得十分漂亮。這讓我又驚又喜，人心情好了，病也就好得快了。她為我做的.這些讓我很感動(dòng)。
三月的柳條伴隨著陽(yáng)光悄悄泛出的新綠，微風(fēng)輕撫小草散發(fā)出淡淡的清香……這些都是生活中的風(fēng)景，我記憶中的風(fēng)景是她的微笑，是她布置的病房……
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇45
秋天將黃葉吹落地，將厚重的陽(yáng)光灑滿云層。風(fēng)景，也不過(guò)是花開(kāi)花落，欣賞了一瞬，便珍藏在記憶里了。
媽媽有一段時(shí)間特別愛(ài)養(yǎng)花，而且是各種各樣的花插在同一個(gè)花瓶里，各種顏色碰撞在一起，大的花瓣像盤(pán)子一樣襯托著小小的花，一起傾吐著淡淡的香。
我也喜歡看著這些花兒。一次秋游，我?guī)Щ貋?lái)兩盤(pán)剛發(fā)芽，和已經(jīng)開(kāi)了花的盆栽花。在這已經(jīng)頗為寒冷的日子里，我變得小心翼翼，仍想保留住這最后的`，小小的生命。綠色的莖開(kāi)始變得挺拔，鮮紅色的花一朵接一朵綻放，嫩黃的花蕊顯得特別可愛(ài)。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之后，鮮艷的花朵被襯的更大氣了，兩盆花立在那兒，宛若一道漂亮的風(fēng)景。
那么自然，當(dāng)看到有游人破壞你的風(fēng)景，這時(shí)你會(huì)怎么想？
“卡啦，咔嚓……”正在看書(shū)，就聽(tīng)到養(yǎng)花的陽(yáng)臺(tái)傳出聲音。我沖了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽正捏著剪刀，頭也不回地修剪著我的花。“咔嚓”一刀下去，一朵開(kāi)的正艷的紅花張開(kāi)翅膀，起飛，墜落�！皠e！”我大吼一聲，凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花，憤怒地盯著媽媽。我阻止了媽媽，不解她為什么要如此狠心。媽媽嘆了口氣：“既然你這么堅(jiān)定，那么一周之后，咱們看看會(huì)發(fā)生什么，到那時(shí)你再問(wèn)我吧�！�
辛苦的景區(qū)管理者制止了游人的行為，很是慶幸，可卻沒(méi)曾想自己一腳踏在了文物上。
一周過(guò)后，我再到陽(yáng)臺(tái)上去看，那朵我保護(hù)下來(lái)的花軟綿綿的，花瓣的邊緣開(kāi)始發(fā)黑，綻開(kāi)了許多皺紋，而那朵被媽媽剪了兩刀的花開(kāi)得正爛漫，好像它根本就沒(méi)掉過(guò)花一樣，它如一道漂亮的火燒云，傾國(guó)傾城的容顏，自成了一道絢麗的風(fēng)景。
我有些惱怒，更多的卻是不解。媽媽有些得意：“其實(shí)，當(dāng)花移植過(guò)后，根系會(huì)受到損傷，再把那些多余的花留著，只會(huì)占用養(yǎng)分，恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就也只能凋了。”
我恍然大悟。原來(lái)，有取舍的風(fēng)景，才能構(gòu)成一幅最完美的畫(huà)面，一位好的景區(qū)管理者，也要約束著自己在干什么。
現(xiàn)在，那兩盆花，一盆成為了我記憶中鮮艷的風(fēng)景，而另一盆，則是沖動(dòng)的教訓(xùn)。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇46
小學(xué)同學(xué)，讓我明白了快樂(lè)是什么，讓我明白了頑皮是什么，讓我明白了搞笑是什么。他們是我童年時(shí)伙伴中的一道亮麗風(fēng)景線。
記得六年級(jí)最后一次春游。前一個(gè)早上，班主任章老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天春游，這次我們?nèi)ヌ於汲��！痹捯粑绰�，我們就像炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始討論。討論中……
春游早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，我們第一件事就是看看別人帶了什么，東竄一下西竄一下，看到好吃的，連忙拿過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“我們有福同享，有難同當(dāng)，對(duì)吧！”拿到之后趕快開(kāi)溜……
懶洋洋的太陽(yáng)兩手一舉，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，好像在責(zé)備我們的壞習(xí)慣。那陽(yáng)光透過(guò)玻璃，悄悄的飛進(jìn)我們的教室，隱藏在教室的每一個(gè)角落，整個(gè)教室都暖洋洋的，充滿溫馨。
我們到了天都城，一座高大輝煌的城堡呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們不由地兩手捂住嘴，一股驚嚇的表情，大聲尖叫著。然后章老師說(shuō)：“我們?cè)陂T口拍個(gè)集體照，留個(gè)紀(jì)念吧！”我們迅速排好隊(duì)，章老師讓我們?cè)谛睦锵胍粋�(gè)詞，一會(huì)兒喊出來(lái)。而我們呢？一聽(tīng)到這個(gè)，馬上開(kāi)始“奸笑”，或許那時(shí)我們每一個(gè)人都在想：“哈哈，這次讓我大聲‘罵’他（她）吧！”章老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我們就大聲喊。喊什么呢？你們還記得嗎？告訴你們吧，我們喊：“西瓜、茄子、耗子、瘋子、王老吉、上好佳、鱸魚(yú)、黑鍋……”
我們?cè)谔於汲歉蛇^(guò)的事有：假日小隊(duì)就是冒險(xiǎn)小虎隊(duì)——爬山，當(dāng)一回駕駛員——玩碰碰車，頭發(fā)受罪——被別人噴成洋娃娃。
時(shí)間有限，歡樂(lè)無(wú)限！就這樣，我們最后一次的春游畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在車上時(shí)，我坐在窗戶旁邊，看著昏黃的'天空，灰色的云，好像應(yīng)景似的要下雨了。難道天空也知道我們明天即將分離？快下了，已經(jīng)下了，雨滴重重地敲擊著窗戶。當(dāng)時(shí)的這一切在我的眼里成了一處讓人記憶深刻的風(fēng)景。想到我們就要分離了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打濕了我的眼睛。
雨滴重重地敲擊著窗戶，班車緩緩地行駛在即將離別的小路上，這就是我記憶中的風(fēng)景。這班車也是我和小學(xué)同學(xué)的末班車，不會(huì)再出現(xiàn)了。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇47
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
七八月的天總會(huì)給你意外的“驚喜”，暑假補(bǔ)課的一天�？耧L(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過(guò)一會(huì)就會(huì)好了，(.)可窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開(kāi)始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“�！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開(kāi)，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒(méi)辦法只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來(lái)了�！蔽遗Π参孔约�。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過(guò)書(shū)包，“你爸呢？”“不知道�！薄霸趺磿�(huì)
呢？一下雨，他就去送雨衣了。“不解和擔(dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個(gè)，兩個(gè)，接連三個(gè)電話都無(wú)人接聽(tīng)，”這可怎么辦哪，該不會(huì)……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)。
過(guò)了十二點(diǎn)半，“咚咚”我大步跑去開(kāi)門，“爸，你回來(lái)啦！”奶奶也趕了過(guò)來(lái)：“你這死孩子，上哪去了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我在那兒等，忽然有輛車過(guò)來(lái)，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒(méi)能把雨衣給你，對(duì)不起�！蔽姨ь^看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的.淚一下子滴了下來(lái)，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛(ài)，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在記憶里最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇48
中國(guó)，這個(gè)擁有悠久歷史的東方國(guó)家，也擁有數(shù)不勝數(shù)的大好河山。每逢假期，我們?nèi)冶銜?huì)游覽風(fēng)景名勝，感受祖國(guó)山川河流的無(wú)盡魅力。它們都富有自己的特色與美。然而在我的記憶中，卻一直認(rèn)定西湖是最美的風(fēng)景。
假日里與父母驅(qū)車來(lái)到杭州�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭”這話是沒(méi)錯(cuò)的！下了車，清爽的風(fēng)拂面而來(lái)，路途的勞累與天氣的悶熱便一掃而空，身心皆得到了放松。
步入大門，還尚未接近西湖，就可嗅到潮濕的空氣，微微帶著泥土的芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到大片大片的綠，綴著小朵小朵的紅。
走近了，是極為迷人的。那盛開(kāi)的荷花就如同名門貴族的千金小姐，衣著華麗，臉蛋嬌嫩，高傲地站立著，帶有無(wú)盡的自信與驕傲。旁邊那半開(kāi)的便顯了幾分青澀。像鄰家害羞的小妹妹，內(nèi)斂卻溫柔。她的衣裙略有樸素，臉上暈著淺淺桃紅，正值少女，楚楚動(dòng)人。偶爾有頑皮的風(fēng)跑過(guò)，帶起她們的衣裙。她們便低低驚呼，衣角翩飛間，惱得羞紅了臉，低聲的責(zé)備也掩蓋在裙擺相融而奏出的`美妙樂(lè)章。整理好儀容，豆蔻少女們恢復(fù)了原先的娉婷裊娜，美的撥人心弦。遠(yuǎn)外的柳樹(shù)在笑，她長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝溫柔地點(diǎn)著水面，一下一下，漾出圈圈漣漪。
“嘩──”下雨了！游人都迅速躲入相近的樓閣亭臺(tái)。我與父母也躲入一座樓閣。上了二樓，便可一覽西湖全景。我有些呆了，這該是怎樣的奇景！總有作家將雨比作牛毛，在我看來(lái)，它細(xì)過(guò)牛毛！密密地交織在一起，形成薄如蟬翼的輕紗，籠罩著這一片天地。遠(yuǎn)處的山是翠綠的，隱隱泛著幽藍(lán)，與灰紫的天交融。此時(shí)的西湖愈發(fā)神秘動(dòng)人。沒(méi)有了陽(yáng)光，波光粼粼的湖面成為一面明鏡，仿佛是神明心愛(ài)的寶貝，折射出點(diǎn)點(diǎn)絳紫，多了幾分尊貴與不容侵犯的神圣。令人心馳神往，也不禁肅然起敬。雨中的蘇堤比平日少了幾分煙火氣，充盈著歷史的沉淀，蘇東波定想不到千年后的它竟如此古樸美麗，沉著大氣。
看著此番美景，我仿佛看到蘇東波捻著酒杯，對(duì)著如此誘人美景，吟出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的千古名句；楊萬(wàn)里沉思片刻，揮筆灑墨，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”躍然紙上。此時(shí)此刻，我與他們共賞佳景。何等殊榮！我感到極其自豪。
西湖雖然只是我國(guó)大好河山的冰山一角！她的神秘，她的優(yōu)雅，她的尊貴，她的驕傲，無(wú)一不深深吸引了我。正因如此，西湖成了我記憶中最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇49
有這樣的一個(gè)“風(fēng)景”，當(dāng)燈光全部關(guān)閉時(shí)，整個(gè)體育館成了一片黑暗�？墒牵桓�、兩根、三根……眼睛一眨的功夫，整個(gè)體育館不再黑暗，不再讓人感到害怕。相反的，全場(chǎng)成了一片珍珠紅的海洋�！鞍 �！”伴隨著一陣陣的歡呼聲，和搖動(dòng)著的熒光棒。舞臺(tái)中央的燈光亮了，但，隨機(jī)有暗了下去。而同時(shí)，大屏幕中放映中放映著一個(gè)短片。每當(dāng)屏幕中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)人，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲也隨之越來(lái)越響。突然，屏幕暗了，畫(huà)面中的五個(gè)人， 真的出現(xiàn)在了眼前�，F(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲，也一發(fā)不可收拾地響了起來(lái)。
出現(xiàn)在舞臺(tái)上的五個(gè)人，就像從漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣。他，總是嘴角上揚(yáng)，露出好看的弧線，天生的舞臺(tái)駕馭者有著讓人驚嘆的絢麗的舞姿。他，如同一個(gè)從漫畫(huà)中走出的美男子，一個(gè)連小小的`愛(ài)也要守護(hù)的美麗男子。他，如同他的聲音一樣，有著爆發(fā)力的潛力股，一個(gè)一如既往的智者。他，擁有王子般的氣質(zhì)。他，擁有如嬰兒般的笑容，一個(gè)長(zhǎng)不大的可愛(ài)男孩。五個(gè)花一般的男子，真的出現(xiàn)在我們眼前了。華麗的燈光打在他們的身上，他們開(kāi)始表演起勁歌熱舞來(lái)。臺(tái)上的他們，賣力地表演著，而臺(tái)下的觀眾，也熱情地跟著節(jié)奏揮動(dòng)著珍珠紅的熒光棒。乍一看，就像是一篇翻動(dòng)著波浪的紅海。臺(tái)上的五人，換著一套有一套的演出服。唱著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著一支又一支的炫舞。臺(tái)下的歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
而熒光棒依舊按著節(jié)奏揮動(dòng)著。這只是一場(chǎng)演唱會(huì)，而臺(tái)上的那五人，五個(gè)就像是從漫畫(huà)中走出來(lái)的人，就是韓國(guó)的偶像組合“東方神起”。雖然這只是一場(chǎng)演唱會(huì)，但這是一個(gè)最美麗的風(fēng)景。這個(gè)美麗的風(fēng)景里，有個(gè)五個(gè)最帥氣的人，有著一群可愛(ài)、美麗的仙后，有著一個(gè)最美麗的顏色--珍珠紅。如今，不管發(fā)生什么，這個(gè)只屬于五人的舞臺(tái)，只屬于五人的風(fēng)景，依然存在。因?yàn)�，所有的仙后都依然�?jiān)信，他們會(huì)回來(lái)的。“東方神起”永遠(yuǎn)都會(huì)在仙后的心里閃耀。這個(gè)美麗的風(fēng)景，仙后永遠(yuǎn)記得。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇50
路還長(zhǎng)，或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì)想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……
——題記
“下午考試！”“唉，又要考試�！币魂囆[聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久回蕩。聽(tīng)到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會(huì)心驚肉跳。想到考試后的成績(jī)，老師嚴(yán)厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重復(fù)著永無(wú)止境的考試，重復(fù)著一切，我開(kāi)始厭煩。心里酸酸的，手中的參考書(shū)真想全部扔掉。風(fēng)摘下已經(jīng)死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只干枯的手，無(wú)力的擺動(dòng)著，我如一副空殼，踱著步子。父母的叮囑，老師的教導(dǎo)，這些將我束縛，我無(wú)力掙脫，無(wú)法透氣。汽車飛快地駛過(guò)去，他們似乎碾過(guò)我的心，灰色的大樓冷冷地瞪著我。抬頭看天，卻只看到一個(gè)淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離啊！
那扇鐵門張開(kāi)了嘴巴，走出幾位工人。他們穿著墨綠色的工作服，整整齊齊，一個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹(shù)。我盯著腳下灰色的大地，我的影子是那么矮小。他們一直沉默著，我悄悄抬起頭，卻大吃一驚。他們無(wú)法說(shuō)話，因?yàn)樗麄兇蛑终Z(yǔ)。我呆了，盯著他們的手看著。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細(xì)如蔥，可都在不停的變化著。這些手，如一只只白鴿上下翻飛，不停地“說(shuō)”著什么。這一雙雙手不停地?cái)[動(dòng)著，它們只是再普通不過(guò)的工人的手，可此時(shí)，卻是他們交流的唯一渠道。他們?cè)凇罢f(shuō)”什么？他們又“聽(tīng)”到了什么？我一無(wú)所知，因?yàn)槲也欢麄兊恼Z(yǔ)言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風(fēng)漏過(guò)的他們的手指，淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。
原來(lái)，生活如此簡(jiǎn)單，如這手語(yǔ)，絲絲縷縷都纏繞著細(xì)小而寧?kù)o的幸福。原來(lái)，我如此幸運(yùn)，至少我有一個(gè)健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因?yàn)樵谒麄兡樕�，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂(lè)。風(fēng)吹過(guò)，并未感到冷，枝丫將陽(yáng)光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是只只輕盈的.小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽(yáng)的溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，心中的郁悶在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪色。眼前，只剩下幾個(gè)墨綠色的背影……
緊緊抱著參考書(shū)，我仿佛抓住了什么�；蛟S明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現(xiàn)在；或許明天，還有不夠理想的成績(jī)，但我至少還有機(jī)會(huì)……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經(jīng)找到了鑰匙。我抱緊參考書(shū)，在路上跑了起來(lái)，像夸父一樣……
路還長(zhǎng)，這段記憶會(huì)伴我走下去，會(huì)陪我像夸父一樣跑下去……或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì)想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……
記憶中的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇51
在每個(gè)人的記憶中，都有那么一個(gè)地方，時(shí)而充滿歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而滲出淡淡憂傷。那是你不愿每天邁開(kāi)步伐欣然前往的地方，內(nèi)心卻又不得不承認(rèn)，在那里你收獲太多。除了知識(shí)，還有更加寶貴的各種情誼，嵌入記憶中，持久永恒。
這就是學(xué)校。
這是我生活在澧縣一中的第二個(gè)年頭了。已至秋末，天氣漸涼。藍(lán)白相間的校服已失去了亮麗的色彩，讓人感覺(jué)略帶寒意。好在學(xué)生們五顏六色的連帽衛(wèi)衣填充在內(nèi)，露出的各色連衣帽，也不失為一種點(diǎn)綴。
每當(dāng)晚餐的鐘聲響起時(shí)，校歌也隨之飄蕩�！跋茨氐墓适�，吟唱在我的耳邊……”于是我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到洗墨池邊。墨綠色的池水，青白的石板橋，兩旁垂掛的楊柳，池中鮮艷的植物，讓人耳目一新，精神為之振奮。天色漸暗，夕陽(yáng)的最后一抹余輝將要彌散，可悠然閑談的人群還遲遲不舍離開(kāi)。
如果你還聽(tīng)到了更加激越的喧鬧聲，那一定是籃球場(chǎng)了。即便是冬天，男生們依然一幅熱火朝天的模樣，在球場(chǎng)上揮汗如雨。少不了的當(dāng)然是場(chǎng)外觀戰(zhàn)學(xué)生的吶喊聲、加油聲。置身其中，也會(huì)讓你感到熱血沸騰。稍加留意，還能聽(tīng)到悠悠飄蕩的歌聲，或優(yōu)美溫柔或振奮人心，那是學(xué)校廣播站的同學(xué)們又在辛勤勞作了。
不得不說(shuō)，學(xué)校陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。同樣是窗外透入的縷縷陽(yáng)光，不知不覺(jué)中已從高溫燥熱變得溫暖柔和；同樣是排排聳立的大樹(shù)，曾經(jīng)的翠綠蔥蘢已變幻為一片耀眼的金黃。這里有春暖花開(kāi)的芬芳，秋高氣爽的`清涼；有夏日聒噪的蟬鳴，冬天滿地安詳?shù)陌籽�。一年一年的輪回，就在這四季的變更中悄然流逝。而我們，卻留在原地，感嘆著各種事過(guò)境遷。
學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，為莘莘學(xué)子奠定了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這里有豐富的名言警句，張貼在隨處可見(jiàn)的地方；這里有靜謐的“學(xué)府遺墨”，每天迎接各界人士的瞻仰；這里有造型逼真的學(xué)科模型，為校園增添著別樣的風(fēng)景，吸引著人們新奇的目光�？傊�，歷史悠久的澧縣一中用它獨(dú)特的文化魅力，彰顯著一個(gè)又一個(gè)年代的才華。
有人說(shuō)，每個(gè)人的生命歷程中，都有著各不相同的風(fēng)景。我想說(shuō)，澧縣一中是我們每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的最美好的風(fēng)景之一。感慨之余，且作此文，將其刻入永恒銘心的記憶。
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