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計劃方案

時間:2022-08-18 09:38:40 計劃方案 我要投稿

【必備】計劃方案合集8篇

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編收集整理的計劃方案8篇,歡迎大家分享。

【必備】計劃方案合集8篇

計劃方案 篇1

  20xx年,惠州市紅十字會無償獻血志愿工作者服務(wù)隊,緊緊圍繞無償獻血開展宣傳、服務(wù)、引導(dǎo)、招募、培訓(xùn)等工作為重點,認(rèn)真做好三項工作(抓好制度建設(shè)、抓好服務(wù)質(zhì)量、抓好服務(wù)效果),充分調(diào)動廣大志愿者的積極性、創(chuàng)造性、自覺性,全面開創(chuàng)無償獻血志愿工作者服務(wù)隊工作新局面,打造志愿者服務(wù)隊品牌,為確保我市無償獻血工作可持續(xù)性發(fā)展做出我們應(yīng)有貢獻。計劃及設(shè)想如下:

  一、正常工作

  1、抓好常態(tài)化上崗服務(wù)工作。把志工上崗服務(wù)變成常態(tài)化、制度化、經(jīng);。注冊志工當(dāng)年上崗服務(wù)時間不少于48小時。

  2、堅持服務(wù)隊的會議制度。(1)每月28日,各分隊要用電話匯報當(dāng)月本分隊的工作情況;(2)每季度最后一個月的28日晚上7時30分召開一次有正副隊長參加的骨干座談會,分析、研究、布置有關(guān)工作問題。

  3、召開志工總結(jié)表彰大會。20xx年3月下旬召開20xx年度服務(wù)隊工作總結(jié)表彰會。

  4、單車宣傳分隊上街宣傳工作。每周出動一次,出發(fā)前要有動員、途中有檢查、結(jié)束有小結(jié),確;顒影踩。活動范圍主要在惠城區(qū)的街道、企業(yè)、學(xué)校以及市民出入比較多的地方,每次行程在30公里以內(nèi)。

  5、參加集體采血活動。堅持跟隨獻血車下企業(yè),到工廠、去部隊集體采血活動。

  6、搞好聯(lián)誼活動。(1)搞好內(nèi)部聯(lián)誼活動:20xx年將組織1-2次大型的集體活動。(2)服務(wù)隊與市中心血站工作人員聯(lián)誼活動;(3)服務(wù)隊與其它服務(wù)隊組織舉辦聯(lián)誼活動1-2次。

  7、抓好志工上崗考勤工作。進一步完善工時統(tǒng)計、核對和公布工作。

  8、搞好服務(wù)隊領(lǐng)導(dǎo)換屆工作。八月份進行服務(wù)隊正副隊長換屆、聘任工作。

  9、抓好新志工培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時間分別定在3月、10中下旬。

  10、搞好徒步宣傳活動。20xx年舉行1-2次集體志工上街徒步宣傳活動,分別安排在上半年一次,下半年一次。

  二、階段工作

  1、積極參加市中心血站組織的.各項有關(guān)無償獻血的宣傳活動。(1)參加“6.14”世界獻血日活動;(2)參加“10.1”《獻血法》紀(jì)念活動;(3)參加市中心血站組織的其他公益活動。

  2、積極參加市紅十字會組織的各項公益活動。

  3、積極參加市志愿者聯(lián)合會和其他友好分隊有關(guān)公益活動。

  4、積極參加省以上組織有關(guān)大型公益活動及事跡材料上報工作。

  5、積極搞好造血干細(xì)胞宣傳工作,協(xié)助做好造血干細(xì)胞集體采樣工作。

  6、抓好服務(wù)隊的先進事跡和先進人物報道工作。

  7、 20xx年8月5日舉行紀(jì)念服務(wù)隊成立五周年活動。

  三、交流工作

  1、組織服務(wù)隊各個分隊之間交流、座談、聯(lián)誼活動。

  2、十二月中旬?dāng)M組織服務(wù)隊骨干和優(yōu)秀者到省內(nèi)或省外參觀學(xué)習(xí)。

  四、工作目標(biāo)

  20xx年工作目標(biāo):(1)志工上崗服務(wù)時間力爭上1萬小時;(2)力爭有30名達(dá)到一至五星級志工,其中五星級志工10名;(3)通過志工上崗宣傳服務(wù),市民對無償獻血意識不斷提高,血液供應(yīng)平穩(wěn)。

  五、具體措施

  1、加強思想教育,增強責(zé)任感。

  2、在時間、身體的允許下,鼓勵志工積極參加上崗服務(wù)工作。

  3、抓好制度建設(shè),使服務(wù)隊的制度建設(shè)經(jīng);、制度化、常態(tài)化。

  4、對上崗積極,工時前列的志工,提供更多學(xué)習(xí)、參觀以及提供有利于志工發(fā)展的好機會。

  5、總結(jié)經(jīng)驗,鼓勵先進,找準(zhǔn)不足,吸取教訓(xùn),再創(chuàng)佳績。

  注明:請服務(wù)隊志工提出修改意見和建議,謝謝大家!。

計劃方案 篇2

  幼兒園教育活動是一種有目的、有計劃的活動,因此,在活動之前,教師需要進行必要的準(zhǔn)備。日計劃就是教師為組織一日活動或半日活動而準(zhǔn)備的書面計劃。制定日計劃既可以減少教師組織活動時的不確定性,找到一種方向感,又可以使課程方案的理念,借助于對日計劃的構(gòu)思和運作,更好地落實在每日的活動之中。因此,長期以來,不論教師還是園長,對日計劃的制定和管理都是相當(dāng)重視的。

  日計劃,作為實現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段,作為從理念至實踐的一個“中介”,乘著教改之風(fēng),被不斷地推陳出新。種種探究和創(chuàng)新,為日計劃制定賦予了新的內(nèi)涵和策略,同時也注入了勃勃生機。然而,畢竟在習(xí)慣的軌道上運轉(zhuǎn)的時間長久了,綜觀日計劃的制定及其管理,仍顯露出舊有的,與現(xiàn)代教育觀念和價值不太一致的痕跡。問題既有計劃制定本身的,又有來自于計劃實施中的失當(dāng)或管理方面的。概括起來,有幾個方面的落差:

  一、計劃預(yù)設(shè)與幼兒即時生成之間的落差

  日計劃制定猶如造房前的圖紙設(shè)計,是設(shè)計者在一定思想指導(dǎo)下,為完成既定目標(biāo),對構(gòu)成的諸要素進行分析之后所構(gòu)想的運作流程和具體策略,所不同的是,造房指向相對靜止的物,通!皥D紙”一旦走型,造房過程則不會輕易變更。而日計劃指向的是活生生的人,因此,一方面,日計劃預(yù)設(shè)不能求“全”、求“滿”,并盡量“瞄準(zhǔn)”幼兒,另一方面,教師在計劃中對活動的構(gòu)想和安排,是不是符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣點,是不是有利于目標(biāo)的達(dá)成,還有待于在實踐中檢驗。所以,實施并不意味著完全照著計劃按部就班地進行。但是,在現(xiàn)實活動中,尤其是一些公開活動,每當(dāng)預(yù)設(shè)與幼兒的需求或水平發(fā)生矛盾時,教師往往更在乎自己的計劃,對來自于幼兒的獨到的見解、創(chuàng)意和思維的火花,以及不解的提問則缺少敏感、缺乏熱情,或者將自己的意圖“轉(zhuǎn)嫁”給幼兒,或者將幼兒的思路納入到自己預(yù)設(shè)的軌道。似乎是,計劃了,我就應(yīng)順其“道”而行之,不該“離經(jīng)叛道”,再者是,因“過詳?shù)念A(yù)設(shè)性而降低了對來自于幼兒需要的敏感性”。

  二、計劃制定與整體理念上的落差

  一期課程改革,對幼兒園課程的理解已突破了學(xué)科界限,認(rèn)為“幼兒園課程是幫助幼兒獲得有意的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進其身心和諧發(fā)展的各種活動的綜合!睆倪@個理念出發(fā),在幼兒園,凡是對幼兒發(fā)展產(chǎn)生積極作用的各種活動都應(yīng)盡可能地納入一日計劃中。但是,從面上的日計劃看,仍有重教學(xué)、輕其它跡象、教學(xué)“大肚子”,生活、體育和游戲一筆帶過。表現(xiàn)之二,具體活動目標(biāo)的表述欠得當(dāng)。目標(biāo)是活動的出發(fā)點和歸結(jié)點,幼兒園課程的終極目標(biāo)只有細(xì)化為具體的行為化目標(biāo),即可能達(dá)成的目標(biāo)和期望達(dá)成的目標(biāo),就能使教師有意識地挑選材料、教育的程序與策略,以及與幼兒在一起的工作方式,并通過實際的運作,實現(xiàn)既走的目標(biāo)。因此,具體活動目標(biāo)的“定位”,將直接影響到活動的方向和效益,而且一個撰寫得好的活動目標(biāo)應(yīng)能用來成功地向人表達(dá)或交流教師的意圖。然而,從日計劃中顯現(xiàn)出來的不足,一目標(biāo)偏向,或偏向即時性的知技目標(biāo),或偏向情意、態(tài)度等長程性目標(biāo),兩者兼顧不夠;二目標(biāo)含糊,尤其是智能、情意性目標(biāo)描述籠而統(tǒng)之,缺乏明晰性和可操作性;三表述隨意,忽而“培養(yǎng)”角度,忽而“達(dá)成”角度,“思緒”混亂。以上幾方面均折射出與整體理念上的落差。

  三、計劃預(yù)設(shè)與幼兒發(fā)展需要間的落差

  計劃是對活動的一種超前構(gòu)想,而且不同的計劃往往會有不一樣的時間要求。比如,學(xué)期計劃一般總在學(xué)期開始前醞釀,月計劃總在月初著手?jǐn)M訂。日計劃,根據(jù)目前常規(guī)的做法或管理上的要求,通常是超前一、兩周制訂,甚至也有超前三、四周的。我們以為,適當(dāng)?shù)爻耙恍⿻r間制定日計劃,既可以使教師準(zhǔn)備工作更充裕,不至于因突發(fā)任務(wù)而“打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,也便于園長對教師計劃工作的指導(dǎo)和管理。但是,事實上,目前由于太多的超前,使得教師的逐日計劃,包括目標(biāo)的定位,內(nèi)容的選擇,方法的選擇,與幼兒當(dāng)前的發(fā)展和需要之間產(chǎn)生了較大的落差。大面積的落差,勢必要有大范圍的調(diào)整。這豈不帶來時間、精力上的無謂浪費?更何況,在教師中尚有一些不太善于或不太愿意根據(jù)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”調(diào)整自己計劃的。因此,在日計劃管理上太強調(diào)超前制定,往往弊大于利。

  另外,上,F(xiàn)行“兩教一;虬氡!敝,班級里的成人,只有協(xié)同作“戰(zhàn)”,才能有效地促進幼兒的整體發(fā)展。但是,目的有些幼兒園,班級成人之間的合作、協(xié)調(diào)不夠,這不僅反映在教師與保育員之間缺乏在幼兒生活和教育上的溝通,即使教師之間也缺乏必然的聯(lián)系,計劃各訂各的,工作各忙各的。這樣的工作方式,與幼兒發(fā)展需要以及整體發(fā)展之間也形成了落差。

  1.凸顯“目中有人”的理念,進行有“彈性”的設(shè)計。

  教育工作中的對人的淡漠,對人的發(fā)展欠關(guān)心,恐怕是教育演化過程中的一種異化現(xiàn)象。二期課程改革,力圖凸顯“以兒童發(fā)展為本”的理念。一方面,要變革傳統(tǒng)的“注入式”的`教學(xué),從教師的“教書”轉(zhuǎn)向“教人”,從只關(guān)注自己的設(shè)計轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒的反應(yīng)。另一方面,我們所倡導(dǎo)的課程或活動,是一種“在生活自然展開中認(rèn)識與解決各方面問題的過程”,而不是“一套在某一時段必須執(zhí)行的固定內(nèi)容”。第三,我們的教育對象是活生生的、具有完整生命體的人。他們思維活躍,想象豐富,喜好“按著自己的大綱學(xué)習(xí)”或“欲將大人的大綱變?yōu)樽约旱拇缶V進行學(xué)習(xí)”,在活動過程中,勢必會生成大量不確定的因素和即時性的教育情景。這種種特性和因素,就對我們教師提出了彈性設(shè)計計劃的要求。

  第一,一日活動的課時安排要富有彈性,即事先不對每項活動展開的時間計算得過于嚴(yán)密,保證有根據(jù)幼兒當(dāng)時實際活動狀態(tài)進行調(diào)整的彈性余地,或延長,或提前。

  第二,在預(yù)設(shè)計劃時,尤其是教師發(fā)起的活動,不要將計劃設(shè)計得“滿打滿算”.而應(yīng)留出彈性的空間,讓幼兒有時間、有機會去生成新的想法,蹦出新的火花,并保證為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而進行的獨立思考活動。

  第三,還要善于研究一些“彈性”設(shè)計策略,二期課改,突現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”,鼓勵教師從固定計劃的設(shè)計者、執(zhí)行者,轉(zhuǎn)變?yōu)閺椥杂媱澋脑O(shè)計者和執(zhí)行者。而且評價的重點放在設(shè)計是否符合幼兒的實際,是否“心中裝著幼兒”。為此,研究“彈性”設(shè)計的方法和策略就顯得尤為重要。比如“雙向”提問,比如對幼兒“應(yīng)答”作多角度預(yù)想,并由此出發(fā),設(shè)計出多種引導(dǎo)方案等等。一位有成就的中學(xué)教師曾袒露,他的課堂教學(xué)改革就落在一點上,即在每堂課初始,約5分鐘,讓學(xué)生根據(jù)昨天的教學(xué)內(nèi)容進行提問,并請無問題的學(xué)生來回答,堅持?jǐn)?shù)年,學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了質(zhì)的變化,由原先被動接受式學(xué)習(xí)到積極主動地吸收和質(zhì)疑。從低層次低水平的提問到高層次有質(zhì)量的設(shè)問,從淺表性的回答到有深層內(nèi)涵的答問……這“5分鐘”的問問答答,能否視作“彈性”設(shè)計?抑或是體現(xiàn)“彈性”設(shè)計思想的一項具體的策略?我們真切期盼大家都來研究和創(chuàng)造“彈性”設(shè)計的方法和策略。有了“彈性”預(yù)設(shè)。再加上實施過程中的“目中有人”,就能使我們的教育“事半功倍”。

  2.根據(jù)活動性質(zhì),進行有差別的設(shè)計。

  盡管幼兒園的課程指向一日活動,教師日計劃的制定理應(yīng)指向各個環(huán)節(jié)。但是由于各活動的性質(zhì)、特點不一,在具體制定計劃時,應(yīng)提倡有差別的設(shè)計,從活動的性質(zhì)看,一日活動主要有學(xué)習(xí)、游戲、生活、體育四類,因此,這四類活動的計劃用有所不同。學(xué)習(xí)活動,是以教師預(yù)設(shè)為主的活動,一般來說,計劃應(yīng)體現(xiàn)“全過程性”,即從目標(biāo)走位、教材選擇、活動方式、程序安排和組織形式等方面,均需教師作全面的設(shè)計和安排,并努力向“構(gòu)思獨特、方法新穎、手段媒體化”等要求靠攏。游戲活動,既涉及到經(jīng)驗的累積、理解,更涉及到情感的體驗和反應(yīng)。要使幼兒認(rèn)中獲得最大的收益,就需要具備頭腦的開放性和探索的積極性。這些特性決定、支配著活動情景和結(jié)構(gòu)要比其它的活動更松散,更開放,更體現(xiàn)以幼兒發(fā)起、自主生成的特性。

  因此,教師的計劃則應(yīng)體現(xiàn)局部規(guī)劃的特點,即教師依據(jù)長程性目標(biāo)以及幼兒的興趣、狀態(tài),主要在呈現(xiàn)刺激和引導(dǎo)體驗刺激上,包括時間、空間、材料、心理氛圍以及活動規(guī)則等方面作廣泛的揭示。生活活動與學(xué)習(xí)、游戲的性質(zhì)不一樣,更強調(diào)在生活環(huán)節(jié)中的模仿和練習(xí)。因此,計劃可以從指導(dǎo)要求和指導(dǎo)設(shè)計兩方面作簡略的提示,指導(dǎo)要求可側(cè)重教師對幼兒重點觀察、了解,活動本身的目標(biāo)個別指導(dǎo)要求。指導(dǎo)設(shè)計主要指教師為引導(dǎo)幼兒達(dá)成目標(biāo)所做的一些構(gòu)想,包括準(zhǔn)備、形式、揩導(dǎo)方法等,體育活動,在時間順序上一般分為導(dǎo)人、集體(個別)活動、放松活動,所以,一般說來,計劃可直接按這一序列展開,若有必要,還可將基本部分進一步擴展為內(nèi)容和方法,并由此陳述具體的活動內(nèi)容和指導(dǎo)行為當(dāng)然,日計劃如同其它保教問題一樣,不存在一成不變的,適用于所有活動的模式,這里只是最一般意義上的提示。

  3.根據(jù)教師個性化特點,鼓勵有差別的設(shè)計。

  從理論上講,日計劃是個性化、情景化的產(chǎn)物。由于教師已有的經(jīng)驗、習(xí)慣做法以及個性特點的不同,日計劃制定,往往在格式以及表述上會有很大的差異。如有的喜歡寫出詳細(xì)的教案,而有的則喜歡寫出幾條作為備忘;有些喜歡用表格式陳述工作流程和方法,而有的則喜歡用描述式展開全程:有的習(xí)慣于“細(xì)嚼慢咽”,細(xì)水長流,而有的則“大刀闊斧”,一氣呵成。更何況,表述日計劃也并非只有一種“正確的”方式。由此,行政人員對教師計劃的管理,要尊重教師原有基礎(chǔ),尊重教師的“偏好”和“個性化特點,不宜因種種理由,如為便于計劃管理,便于督促準(zhǔn)備,或者為應(yīng)付方方面面的檢查等,在計劃管理上提出太劃-和工整的要求、包括計劃制定的“超時”要求,表述的格式或形式,以及字?jǐn)?shù)的限定等方面。尤其不該單純地通過對教師逐日計劃的橫向比較來判斷、評價教師工作的態(tài)度,而應(yīng)著眼于教師工作過程的本身,著眼于教師間的協(xié)調(diào)性以及在整個活動中付出的努力和投入的水平,今天,在大力倡導(dǎo)給兒童以寬松的發(fā)展空間的背景中,作為教師工作的評價者、管理者,就需要具備“以教師為本”的管理理念,在宏觀規(guī)范下,允許并鼓勵教師主動探索,創(chuàng)造出一種既富有使用意義和價值的,又最適合自己的、易于記憶、思考、實施和修改的個性化的表述方式,以真正發(fā)揮日計劃的功效。這恐怕也是“解放”教師的一個方面。

計劃方案 篇3

  一、班級學(xué)情分析:

  本班現(xiàn)有學(xué)生64人。接班半年來,學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具體情況如下:本班學(xué)生已都能運用學(xué)過的詞語造句說話,會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復(fù)述。學(xué)會打電話、問路等應(yīng)對用語。已掌握“留言條”、“請假條”的格式和用處。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距。認(rèn)識冒號、引號,但是一部分學(xué)生還不能正確運用。初步使用鋼筆寫鋼筆字,寫字姿勢基本正確,也能注意到字的結(jié)構(gòu),做到頓筆。在閱讀興趣方面,女生的興趣較濃厚,下課隨處可見坐在教室里認(rèn)真看書的同學(xué),但有一部分男生的閱讀興趣較低,只喜歡看圖畫故事,不喜歡看長篇文字的書籍,他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng)。本班中有64個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,特別是寫作方面比較吃力,語句不夠通順,表達(dá)的意思不明確,有待這一學(xué)期進一步加強教育。

  二、教材分析:

  本冊教材其架構(gòu)主要有四部分:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文、習(xí)作和單元練習(xí)。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。

 。薄W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本冊教材分別安排了以下內(nèi)容:“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”,“認(rèn)真完成作業(yè)”。這樣做意在有目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。、課文。

  根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,教材在選文上堅持三種價值取向:

  一是文化性。即所選的每一篇材料力求具有較豐富的文化內(nèi)涵,耐人尋味,給人以啟迪;整本教材的文化構(gòu)成也盡可能均衡合理,有利于學(xué)生豐富文化積累,建構(gòu)他們自己的文化。全冊書內(nèi)容豐富,題材多樣,文化視野比較開闊。思想、道德,修身、做人,審美、科學(xué),傳統(tǒng)、現(xiàn)代,本國、外國,情感、理性等等,諸多方面均有涉獵。

  二是時代性。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識,反映時代的進步和時代的精神;關(guān)注當(dāng)代文化生活,反映具有時代特點的新觀念,讓學(xué)生接受新思想,逐步形成符合時代精神的價值觀念。如本冊中選入的幾篇課文,這些文章洋溢著濃郁的時代氣息,飽含著現(xiàn)代人應(yīng)有的價值觀。

  三是審美性。即追求選文的美育價值。從文章內(nèi)容到語言表述,從課文插圖到裝幀設(shè)計,都力求貼近兒童生活實際,符合兒童的審美需求,使學(xué)生在讀課文、看圖畫的過程中獲得審美體驗,受到美的熏陶。

  再有,每篇課文編有5道作業(yè)題。課后作業(yè)主要是讀寫生字新詞,朗讀,默讀以及理解課文內(nèi)容的思考題,一般每課課后有1道語言訓(xùn)練題是體現(xiàn)本單元閱讀訓(xùn)練點的,必須重點指導(dǎo),便于把閱讀和說話結(jié)合起來,使口頭語言和書面語言的發(fā)展相互促進,幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。

  3、習(xí)作。

  兒童學(xué)習(xí)語文,靠閱讀來吸收“內(nèi)化”,通過習(xí)作“外化”表達(dá);學(xué)生習(xí)作水平如何,是其運用祖國語言文字能力高低的主要標(biāo)志。因此,習(xí)作在語文教學(xué)中與閱讀同等重要。本冊習(xí)作作為一個單獨的板塊共安排8次,意在為教學(xué)提供便教利學(xué)的憑借:一方面,可以利用這個載體向老師傳遞、滲透習(xí)作教學(xué)的理念,規(guī)范老師的教學(xué),保證習(xí)作教學(xué)的質(zhì)量;另一方面,學(xué)生與教材“對話”之后,能夠引發(fā)寫作興趣,產(chǎn)生強烈的寫作欲望,并且習(xí)作思路得到開啟,進而使他們能夠順利突破“習(xí)作”這個難點。

 。、單元練習(xí)

  教材8個單元各安排了一個綜合練習(xí)。意在通過各種形式的練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)課文知識,懂得運用語言文字的一般規(guī)律,全方位地提高語文能力。綜合練習(xí)的編排自成體系,又與本單元所學(xué)課文有一定聯(lián)系。每次單元練習(xí)大體包括“學(xué)用字詞句”、“寫字”、“讀讀背背”、“口語交際”、“說說寫寫”或“想想做做”等板塊。課本最后附有生字表,供學(xué)生復(fù)習(xí)用。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  后進生轉(zhuǎn)化:

  1、盡可能地通過多種途徑提高差生對學(xué)習(xí)的興趣,不再害怕學(xué)習(xí)、不害怕上課、不害怕作業(yè)。

  2、多給予后進生關(guān)愛,樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣,使他們能自信地與同學(xué)交流,敢于在班上表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校的各種活動。

  3、盡量找時間給他們進行知識的復(fù)習(xí)鞏固,使他們在本學(xué)期的考試中都能達(dá)到B級以上。

  優(yōu)生培養(yǎng)目標(biāo):

  1、盡量給優(yōu)生提供更多表現(xiàn)自己的空間,如讓他們參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)上的競賽活動,班上定期舉行知識競賽,使他們對學(xué)習(xí)更有興趣。

  2、盡量給他們提供更多閱讀課外書籍的途徑,除了班上的圖書角之外,指導(dǎo)他們學(xué)會網(wǎng)上電子瀏覽,提高他們?yōu)g覽的速度。

  3、抽時間對他們進行深層次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),如閱讀指導(dǎo)、寫作指導(dǎo),使他們與班上中等學(xué)生拉開一定的距離。

計劃方案 篇4

  20xx年已經(jīng)來到,為了更好的做好新一年的倉庫管理工作,在此,制定如下計劃:

  1)、注重形象,多參加一些公司組織的企業(yè)活動,每天保持朝氣蓬勃的精神面貌面對工作。

  2)、農(nóng)業(yè)企業(yè)的競爭已到白熱化,單一的工作技能不能滿足顧客的需要,自己爭取在新的一年里多加學(xué)習(xí)做到懂得更多,做得更好!

  3)、多與同事溝通,保持良好的溝通方式,吸取好的建議。悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)的點評,對自己不好的做法即時予以改正。

  4)、加強對自己的學(xué)習(xí),真正掌握物品進、出、存的工作流程,使物品能起到物流順利周轉(zhuǎn),同時也真正做到物盡其用,人盡其才的作用,使其倉庫管理工作得到有效的改進。積極配合同事,對庫存物品的積壓進行整改,避免物品日期太長,促銷部分呆滯物品,并改善倉庫物品和堆放的緊缺現(xiàn)象。

  5)、努力提高倉庫管理水平,爭取每月的工作失誤次數(shù)≤1次。

  6)、物品現(xiàn)場所有標(biāo)識清晰,明確,對庫存信息準(zhǔn)確率達(dá)99.7%。

  7) 、對貨品進倉庫數(shù)量嚴(yán)把關(guān), 對于進貨管理的不斷完善與維持。

  8)、時時做好倉庫的6s工作,保持環(huán)境整潔,所存放的物料井然有序。

  9)、為了使倉庫物品做到帳、物一致,倉庫每個月進行一次盤點,盤點過后,與電腦庫存對照,看每月的`消耗是多少,遞交會計。

  總之,倉庫能在現(xiàn)實情況中不斷的改善是離不開店里每位同事的大力支持和配合,在揮手昨天的時刻,我們將迎來新的一年,將不驕不躁,腳踏實地一步一個腳印走下去,對過去的不足,將不懈的努力爭取做到最好,我們將會用行動來證明我們的努力,我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。為了店面發(fā)展得更加壯大,我將更加努力!獻上自己微薄的力量! 20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我們將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做的更好,為店里的發(fā)展盡一份力。

計劃方案 篇5

  一、強化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)

  1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā),加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次,同時要重視聯(lián)系的實際效果。

  2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對照《揚州市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評價細(xì)則》,細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),及時糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習(xí)慣。

  3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學(xué)生實施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會知恩,學(xué)會感恩,學(xué)會報恩。

  4、加強校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學(xué)生課余生活。

  5、抓好德育隊伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實市局《關(guān)于加強小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神,通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。

  二、精致教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》,精致學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《揚州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,結(jié)合學(xué)校實際,我們制定了校本教研制度。開學(xué)初,各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點,提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心,在實際工作中自覺執(zhí)行。

  2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實效。加強教學(xué)常規(guī)管理,一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況,及時推廣先進經(jīng)驗,限期整改存在的問題,對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅持”,即:堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)),堅持每周匯總聽課情況,堅持每周進行課堂教學(xué)集體點評,堅持定期深入班級進行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃,落實研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔(dān)者并精心組織研究,切實解決教學(xué)工作中的實際問題。每月一次的學(xué)科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動,堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時,一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個性、教學(xué)特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚教師教學(xué)個性、體現(xiàn)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。

  3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個學(xué)生。重點認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要,制定適合他們的教學(xué)計劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

 。础⑼怀霎厴I(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學(xué)的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué),創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實施,完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加強這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

  三、加強隊伍建設(shè),打造名師工程

  1、切實加強師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,切實開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動,并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強教師的.師德意識和法制意識,自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。20xx為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”,學(xué)校將重點抓好揚州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。

  2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度,加快45周歲以下教師專科率100%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵參加本科進修,提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊,加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學(xué)競賽”等活動,為青年教師提供廣闊的舞臺,促進青年教師的成長。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動:

  (1)骨干教師培育計劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動,積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識,邀請專家來校講座,請市級學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗,定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動,大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強學(xué)習(xí)、主動實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。

  (2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學(xué)實際的結(jié)合,增強讀書效果,本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。

  3、加強中年教師隊伍建設(shè)。根據(jù)市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武,“三機一化” 即:運用微機、錄音機、投影機和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵,“三自一化”即:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。

  4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學(xué)改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中,課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計劃,經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

  四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。

 。、嚴(yán)格執(zhí)行兩個“條例”,保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點。本學(xué)期,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹省課程計劃調(diào)整的精神,加強體育教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課,同時加強下午大課間活動的組織,提高小學(xué)生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時,積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓(xùn)練,充分做好參加各級比賽的準(zhǔn)備工作;堅持學(xué)校重大疫情報告制度,加強學(xué)生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。

  2、加強藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化,保證時間、保證地點、保證隊員,及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標(biāo),并且建立好梯隊,形成一套完善的體制。

  五、完善數(shù)字校園,實現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化

  經(jīng)過努力,學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化校園,在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化,學(xué)校還有許多工作要做,數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。

  1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當(dāng)今信息技術(shù)時代,辦公自動化、信息化已勢在必行。本學(xué)期,學(xué)校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎(chǔ)上,構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò),成立信息技術(shù)教育研究中心,完善學(xué)校教育信息化設(shè)施,初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。

  2、及時更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作,結(jié)合自身特點,不斷充實內(nèi)容,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺,家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

  3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取逐步實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實際,編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。

  4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn),實現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期,學(xué)校將分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度,所有教學(xué)人員都要積極主動參加培訓(xùn),能熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段、熟練查找下載所需要的資料,熟練制作所需要的課件,熟練地交流教育教學(xué)經(jīng)驗。

  六、重視校園管理,構(gòu)建和諧校園

 。、抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是做好南教學(xué)樓加層的準(zhǔn)備工作。為改變目前教室緊缺的狀況,學(xué)校打算利用暑期在南教學(xué)樓加層,暑期之前,要做好加層的各項準(zhǔn)備工作。二是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上,將增加文化內(nèi)涵,營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。三是抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容,做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。四是進一步加強辦公室文化建設(shè)。各行政辦公室要進一步完善,實行定位管理,增添綠色,營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

 。、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置,重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責(zé)任制,進一步健全和完善規(guī)章制度,完善安全工作長效管理機制,落實各項防范措施,及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實,全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,加強學(xué)校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

  3、堅持和深化校務(wù)公開工作。切實加強教育行風(fēng)建設(shè),優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度,提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度,推進教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實教代會制度、校務(wù)公開制度,推動學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督,認(rèn)真辦理家長投訴,努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。

 。、高度重視學(xué)校財務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動,本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負(fù)責(zé)采購,專人負(fù)責(zé)保管,專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再審批”的流程,堅決杜絕濫購、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn),實行收費公示制,做到規(guī)范收費,接受社會的監(jiān)督。

計劃方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將以學(xué)校工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。

  二、工作目標(biāo)和要求

  1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與能力。

  3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

  三、工作重點

  本學(xué)期班級工作的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班級風(fēng)貌,使學(xué)生講文明,懂禮貌,會學(xué)習(xí),學(xué)會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

  四、采取的主要措施

  (一)常規(guī)教育方面:

  1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行指導(dǎo),加強教育。 一年級班主任工作計劃2、由于一年級學(xué)生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí),然后課間時班主任老師進行操練。)

  3、低年級的學(xué)生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學(xué)生的身體健康。

  4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  5、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識,引導(dǎo)他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,每天請同學(xué)來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

  (二)學(xué)會學(xué)習(xí)方面:

  1、作為低年級教師,要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣,都要指導(dǎo)到位,監(jiān)督到位,以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用,教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴(yán)格落實,使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的'好習(xí)慣。

  (三)班級環(huán)境方面:

  1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

  2、班級環(huán)境除了教室布置外,內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

  五、具體工作安排

  九月

  1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。

  2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動。

  3、加強安全教育。

  4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。

  十月

  1、對學(xué)生進行文明禮儀教育。

  2、愛護圖書,培養(yǎng)閱讀意識。

  3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

  4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。

  十一月

  1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓(xùn)練。

  2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

  3、圍繞班級工作,開展主題班會活動。

  十二月

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

  2、圍繞元旦開展活動。

  一月

  1、做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。

  2、做好班級各項總結(jié)工作。

  3、做好假前的安全教育工作。

  給學(xué)生一個金色的童年,從細(xì)節(jié)入手,一切從頭開始。

計劃方案 篇7

  為了更好的幫助那些需要幫助的貧困兒童,實現(xiàn)所有兒童都享有同一片藍(lán)天目標(biāo),棗莊義工嶧城分會倡議開展峨山鎮(zhèn)夏莊張寶環(huán)小學(xué)幫扶活動。

  一、 活動目標(biāo)

  捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品,豐富小學(xué)的可讀書籍的種類和數(shù)量;解決10名特困兒童部分必需的學(xué)習(xí)用品,提高其功課水平。

  二、 開展活動的是對象及時間、地點

 。ㄒ唬 對象

  峨山鎮(zhèn)張寶環(huán)小學(xué)的`需要幫扶的10名特困兒童。

 。ǘ 活動時間、地點

  此次活動于9月12日上午9點在嶧城區(qū)義工辦公室(岳莊紅綠燈東200米路南喜得盛自行車二樓)門前集合,分兩組前往峨山鎮(zhèn)夏莊張寶環(huán)小學(xué)。

  一組:自行車隊 負(fù)責(zé)人:王xx 15xx325110

  二組:車隊

  市中集合地點:可8:30立交橋建行門口統(tǒng)一前往嶧城

  三、 活動的實施

  (一)9月11日,會長及組織的主要負(fù)責(zé)人統(tǒng)計從活動倡議發(fā)出到現(xiàn)在所接受的物品、錢數(shù)。會長于活動結(jié)束后在網(wǎng)站向社會通報統(tǒng)計結(jié)果。參加活動人員根據(jù)捐獻的實際金額與數(shù)量可自愿的捐獻一定數(shù)量的錢,用來購買特困生所需的學(xué)習(xí)必須品。

 。ǘ┈F(xiàn)場捐助。活動人員到達(dá)小學(xué)后,幫助該校成立愛心圖書室(以后書籍長期輸送);顒尤藛T,可根據(jù)自己的實際情況,跟10名特困生結(jié)成“一幫一”互助對子,實行長期資助。

  四、保障措施

  (一)服從安排,注意安全。為了促使此次活動順利、安全地進行,參加活動的各位義工盡最大可能的服從會長安排,同時在活動期間,保護好自身的人身及財產(chǎn)安全。

 。ǘ┵M用自理。我們這個組織屬于一個自發(fā)獻愛心的組織,暫時沒有活動經(jīng)費,所以在活動期間產(chǎn)生的費用由參加活動的人員均攤,即實行AA制。

  活動分工

  報名處: 曹日林:負(fù)責(zé)接受統(tǒng)計捐贈物品及參加人員統(tǒng)計

 。1550xx27261)

  蓮:負(fù)責(zé)接收統(tǒng)計現(xiàn)金 及購買捐捐助物品

計劃方案 篇8

  [20xx] 13號文精神,結(jié)合我局實際,經(jīng)局務(wù)會研究決定在全系統(tǒng)開展一次滅鼠活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),深入發(fā)動。

  切實加強對除四害工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真部署秋季滅鼠工作,及時召開滅鼠動員大會,進行全民發(fā)動,并明確滅鼠達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、要求、任務(wù),實行目標(biāo)責(zé)任制,明確分工,責(zé)任到個人,定人定點定任務(wù),抓出成效。

  二、實施步驟

  1、準(zhǔn)備階段:10月8日至10月10日。局機關(guān)各股室、局屬各單位要認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)鼠密度監(jiān)測,根據(jù)監(jiān)測結(jié)果制定滅鼠方案,同時完善公共部位、單位內(nèi)部防鼠設(shè)施建設(shè),備足滅鼠毒餌和滅鼠器械。

  2、投藥階段;10月11日至10月15日。各單位結(jié)合實際情況安排專人采取一次性飽和投藥方法,連續(xù)檢查5天,按照吃多少補多少,吃光加倍的原則進行補投。在投藥期間要加強管理,聘請專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo),防止人畜誤食,確保投藥安全,并做好記錄備查。(投藥方法:按照多次投放,相許投放5天,每天下午18:00投放,第二天上午7:00檢查,按照“吃多少補多少,吃光加位”的原則進行補投。)

  3、清理階段:10月16日至10月20日。主要是堵塞鼠

  洞,處理死鼠,清理殘留毒餌。殘留毒餌的殘留率應(yīng)在90%以上,殘留毒餌必須和死鼠焚燒和深埋。

  4、查漏補缺階段:10月21日至10月30日。局機關(guān)將組織人員逐個檢查各個股室、各單位,對沒有按照要求投放鼠藥的.單位和

  三、工作要求

  1、此次滅鼠活動正值我縣省級衛(wèi)生縣城驗收之際,各股室、各局屬單位都要精心組織、全面安排,制定切實可行的滅鼠計劃,采取有效措施,使冬季滅鼠工作按照標(biāo)準(zhǔn)及要求有序開展。

  2、加強藥物管理工作,堅持科學(xué)用藥、合理用藥,杜絕使用劇毒急性鼠藥。。

  3、局愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組會在活動期間對各股室、各單位的秋冬季滅鼠工作開展情況進行檢查,對工作突出的單位給予表揚,對工作滯后影響縣愛衛(wèi)會檢查及省衛(wèi)驗收的單位給予通報批評,并追究相關(guān)人員責(zé)任。

  二〇一〇年十月八日

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