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我愛我的老師優(yōu)秀作文范文（精選31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我愛我的老師優(yōu)秀作文范文（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇1
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人；老師，您就像一位辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我人生旅途中，我遇過各種各樣的老師。其中，使我最難忘的就是我的語文老師——趙老師。趙老師，一雙烏黑中閃耀著智慧光芒的眼睛，尖尖的鼻尖上戴著一幅紅里透白的眼鏡，下面還有一張紅潤的嘴唇。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過膝裙，臉上也常常掛著動人的微笑。怎么樣？是不是令人感到親切呢？
趙老師不但和藹可親，而且在教育方面也有一手哩！
那天下午，老師布置課堂作業(yè)——《習(xí)字冊》。我才寫沒幾個字便像泄氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，呆若木雞。不知什么時候，趙老師悄悄走到我的身邊，溫暖的大手輕輕地摸著我的'額頭。我抬起頭，定睛一看，原來是趙老師！趙老師微微一笑，俯下身在我耳邊輕聲說道：“下一次，千萬別忘了‘三個一’哦�！蔽尹c點頭，老師就笑著從我旁邊走過。
可惜，三年級過后，我們就換了新的老師，我就不能常常見到找老師了。
我是多么想再一次注視您的目光，多么想再一次傾聽您的講課，多么想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠，衷心地向您說一聲：謝謝您，老師！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇2
人的一生無非離不開三個人，第一個就是母親，第二個就是父親，第三個是誰呢？就是我們的老師。
我的老師他和藹可親，還很帥，他知識豐富，可以說是男生中的奇才。老師將陪伴我們一生，我們一生也離不開老師，老師為我們打開知識的大門，是我們在傷心中的陪伴者。在我們需要幫助時，老師就會挺身而出，不管困難有多大都會盡他們最大的力量來幫助我們。
他們是默默無聞的`付出者。在課堂上我們的厭倦他們都看在眼里，可是到課下他們卻像什么都沒發(fā)生似的，與我們聊天互動。不在教室的時候，我們都認為他們在辦公室玩手機。后來才知道不是這樣的，他們在改作業(yè)，在備課，在看書，他們都沒有閑的時候，只是在默默付出。
在我們的第一次考試中，我的老師在看著我們考，也在改我們考過的卷子。我就一直盯著他，就一轉(zhuǎn)眼的時間他就睡了，我想他可能是太累啦吧！我還盯著他，大約五六分鐘后他突然而醒，好像不知睡著，就那一刻深深地打動了我，使我難以忘記。他就是我的老師，我的語文老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇3
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景仿佛就在昨天，池老師那雙會說話的眼睛時刻注視著我們，溫柔的話語，歡迎著我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關(guān)懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發(fā)言，池老師的笑容給我?guī)砹擞職�。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現(xiàn)在我的.字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育著我們，生活上無微不至地照顧著我們。課間的時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園里，我在池老師的精心呵護下健康成長著。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛我的老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇4
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師今年30多歲，留著一頭烏黑的長發(fā)，白皙的臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，她心地善良，和藹可親。
張老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她的每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。張老師的語文課不僅讓我體驗到了學(xué)習(xí)的.快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
張老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，以前我的字寫得很不好看，不但小而且東倒西歪，橫不平，豎不直，常常擠在一起，看上去好象一個個小螞蟻似的趴在作業(yè)本上，難看極了。自從張老師成了我們新班主任之后，每天她都會抽出一些時間教我們練字，她經(jīng)常對我們說：“字是一個人的門面，從寫字上能看出一個人的性格，寫一手好字是自己的，誰也盜不走�！蔽颐靼琢藦埨蠋煹挠靡�，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！
張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，而且教導(dǎo)有方。她要求我們每天利用課外時間讀十頁以上經(jīng)典文學(xué)作品，這不但豐富了我們的課外知識，而且還讓我們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。通過讀書，我不僅感覺到了樂趣，吸收到了知識，還學(xué)會了許多做人的道理。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金面對病魔無所畏懼，仍舊依靠頑強的意志與病魔作斗爭的精神所震撼；讀了《平凡的世界》，我為孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自我的精神而鼓掌；讀了《假如給我三天光明》，我領(lǐng)悟到了海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x；讀了《三國演義》，我懂得了許多歷史知識，讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在生活上十分關(guān)心我們。我們班有67名同學(xué)，張老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間對我們進行簡單交談，對每個孩子的家庭狀況都做到了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的話，她還會親自給同學(xué)家長打電話，詢問病情。一次我在玩耍時，不慎將胳膊劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別感動，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
雖然張老師對我們要求很嚴格，但下課后她又非常隨和，經(jīng)常和我們一起聊天、談心，像個孩子一樣和我們說說笑笑，經(jīng)常給我們講一些科學(xué)小故事、人生大道理，讓我們在愉悅中學(xué)到知識。
張老師那循循善誘的教學(xué)方法，娓娓動聽的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸解，對我們的熱切期望，使我們受益匪淺，不僅使我們學(xué)到了很多知識，而且在今后的人生道路上起到很大的作用。
有一句詩寫得很好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”是啊，老師就像春蠶,只為他人服務(wù),卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,這種無私奉獻的精神難道不值得我們敬佩嗎？盡管你的學(xué)習(xí)成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學(xué)習(xí)成績很好,老師也不會偏心于你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學(xué)都是愛護的,平等的。
我愛我的老師！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇5
我在朗讀大賽中進入了全國總展示，今天是上傳作品的最后一天。這一次，我朗讀的是詩歌《一株紫丁香》。我很喜歡這首詩，因為它讓我想起了我的那些老師。
從幼兒園到小學(xué)，我遇見了許多老師。她們有的很溫柔，有的很兇，但每一個都無微不至地照顧著我。
幼兒園的時候，我可淘氣了，特別貪玩。有一次，我戴著一條自己做的手鏈，在學(xué)校里炫耀。我的好朋友小宜很喜歡這條手鏈，就搶了過去。我不同意，就搶了回來，這樣你一爭我一搶，把我的手臂弄脫臼了，很疼！是陳老師幫助我，安慰我最后還讓媽媽接我回家。
小學(xué)一二年級的班主任都是潘老師。潘老師亭亭玉立，長得很漂亮，而且知識豐富，見多識廣，我很敬佩她。被她教了兩年，自然也就很不舍得離開她。從她說三年級應(yīng)該教不了我們的時候，我就很傷心。潘老師，是您教會我知識，我一定會牢記在心的。
今天，我就把這首《一株紫丁香》，送給我的.老師們。老師們，我是您的粉絲，您才是至高無上的，才是真正值得敬佩的偶像。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇6
我從寺河鄉(xiāng)中心小學(xué)轉(zhuǎn)到靈寶市實驗小學(xué)后，第一眼見到的老師就是我們的班主任王老師。王老師有一雙很特別的眼睛，有時溫柔，有時嚴厲。
剛到學(xué)校時，也許是因為換了一個新的環(huán)境吧，我感到一切都很陌生，心里空蕩蕩的。當(dāng)和媽媽說再見的那一刻，我的眼淚差點就流出來了。站在我身邊的王老師好像看出了我的心思，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“別難過，媽媽走了，還有老師呢。以后有什么事情就來找老師。”我望著老師那溫柔又慈祥的眼睛，一股暖流傳遍全身。從那一刻起，我感覺到老師就像媽媽。
王老師的眼神也會變得很嚴厲。有一次老師正在認真地講課，可我的心跟著窗外的小鳥飛上了藍藍的天空。老師發(fā)現(xiàn)了我那雙溜了號的眼睛，走到我身邊嚴厲地盯著我說：“這個問題你來回答�！蔽一呕艔垙埖卣酒饋聿恢�。老師啊，我怎么知道你提的什么問題?“放學(xué)后你到我辦公室來一趟�！边@下糟了，老師一定會批評我的，我的.心忐忑不安。
“鈴……鈴……”放學(xué)了，我低著頭走進老師的辦公室，別的老師都已回家了，只有王老師在批改作業(yè)。見我進來，老師放下手中的筆，親切地對我說：“啟航，把語文書翻到《李時珍》一課……”老師坐在我對面，就像對著六十位同學(xué)一樣又認真地講起來。我聽出來了，老師的嗓子沙啞了;我看見了，老師的嘴唇發(fā)干了。老師連一滴水也顧不上喝，只是專心地給我補課。望著老師那專注的眼神，我心里暗暗發(fā)誓：“從今往后我上課再也不走神了。”
王老師亦師亦母的精神感召著我，她像一盞路燈，指引著我走向前方。我愛我的老師—王老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇7
水災(zāi)之后，村內(nèi)按民俗的風(fēng)俗習(xí)慣，為小李老師舉辦了莊重的喪禮。那一天，沒人規(guī)定，沒人通告，可全村人男女老少竟許多一人。大家順著堤岸，排著細長的團隊跑著，哭著，為這名年僅二十二歲的鄉(xiāng)村女教師的生命禱告。被群眾們稱之為“硬漢子的老村長，連他的獨生女孩子陣亡在自衛(wèi)反擊戰(zhàn)揚，都沒流一滴眼淚，這時卻哭成淚如雨下一般，八十二歲的五保戶王奶奶，淚如泉涌，一聲聲叫喊:“咋不許俺這把老骨頭去換回來小李老師的命呢?說著竟要跳河自殺去為這名并不是小孫女，勝過小孫女的李老師相伴。全部的人都是用眼淚表述對這名年輕女老師的追思。大家十八位學(xué)員，衣著喪服，做為李老師十八個“孝子賢孫跪在前面。小李老師乃至連一張照片都沒有留有，只留下一本備課教案筆記本電腦和一支用舊了的簽字筆。這幾年除開生活費用外，李老師的全部存款都用在了大家學(xué)員和五保戶王奶奶的的身上，而她自身一直那般勤儉，連一件漂亮衣服都不舍得買。還有，便是她產(chǎn)生的一箱暈暈沉沉?xí)鸵粋�前不久許給大家的“愿。她講等此次期末考后，暑假里，用她的薪水錢，帶我們?nèi)コ莾?nèi)游覽，去看看大文學(xué)家歐陽修(醉翁亭記)里的`“醉翁亭，而且要大家游后每個人寫一篇日記，做為送給老師的禮物。因此，大家每天盼著考試，盼著放假，想不到卻盼來啦死訊。
四十多天的暑期里，大家十八位學(xué)員，如同丟失魂似的，每日我們都要到小河邊怔怔望著靜靜地流動的河流。大家恨這可恨的河流，是它奪走了大家教師的性命。有幾回大家沖著河流乞求:教師您回來吧!大家沒去城內(nèi)去玩了，大家山里的孩子沒那福氣，只需有您在，大家便是全世界最幸�？鞓返男『⒘�。這時，大家確實期待能有“河神，請她把人們的愿望帶來李老師，使我們再會李老師一面，就算是身影也好。殊不知，大家每一次都心寒了。李老師來到，始終也不會再回家了。
五年前，李老師舍棄留到城內(nèi)院校當(dāng)老師的機遇，積極規(guī)定到大家這一偏遠、貧困、被別人忘卻的小山村里當(dāng)教師。擁有李老師，大家這一三百多人的村莊才有院校。由于李老師免收培訓(xùn)費，還常常拿錢給大家買本子h買筆，像我這樣的女孩才可以念書讀書。想不到，這一剛把大家領(lǐng)進專業(yè)知識圣殿里的領(lǐng)路人，大家尊敬的李老師，就這樣走完后自身短暫性而光輝的一生。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇8
每周星期五，媽媽會送我到“金色陽光”上寫作課。一聽寫作，腦子都疼了，但上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)并沒有那么枯燥。自從我看到了她，就喜歡上了她。她長著一雙迷人的大眼睛，就像天上的星星一樣耀眼、閃爍。她只要一生氣，就會用大眼睛瞪著我們，好嚇人啊！她有一張櫻桃般的小嘴巴，知識就是從那里蹦出來的。她有一頭烏黑烏黑的像絲綢一般光滑的長發(fā)，是個大美女。
劉老師喜歡看書，使勁挖掘著知識的寶藏。難怪連小鳥都嘰嘰喳喳地叫著，想要聽故事。連風(fēng)都要進來，聽漂亮的劉老師講課。小樹都歪著腦袋，想看看老師為什么這么漂亮。上課的.時候，教室里是歡樂的，到處都是笑聲，到處都是高舉的小手。我們學(xué)到了怎樣運用好詞好句，如何將一個成語變成一大段話，什么是語言的陌生化，更明白了每天看書有多么重要。每次一轉(zhuǎn)眼，下課時間就到了，而她總會急匆匆地趕我們回家，“快走快走，回家看書去！”可把我們給樂壞了，大門牙都要被她笑掉了！
老師有時候兇得像只母老虎，有時候高興像只小貓咪，就像一顆“暴躁的兔子軟糖”，這也是《沐陽上學(xué)記》最后一本里面沐陽說他媽媽的詞，我覺得老師真的好像媽媽呀！
我喜歡上了作文課，因為喜歡這個幽默的漂亮的什么都懂的劉老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇9
“當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲響了。今天是新老師給我們上課，新老師是什麼樣呢？我一邊想著，一邊朝窗外望著。
忽然，一個黑影在窗邊閃過，啊，來了。我趕緊直了直腰。門開了，老師一走上講臺，便來了幾句開場白：“同學(xué)們，我叫張峰，從今以后，你們的語文課就由我來上，希望大家和我做朋友�！蔽覀兒闷娴亟粨Q了一下眼色，似乎有點出乎意料。但這短短幾句話，卻讓我們感到格外親切。從那天起，我就開始喜歡上張老師了。
我們班的張老師說話非常風(fēng)趣幽默。他批評同學(xué)的時候，從來不用尖刻過分的話，而是用十分有趣的'“鬼怪”招式提醒同學(xué)，讓他下次注意不再犯錯。
有一次上課，我們班的“調(diào)皮大王”盧士龍拿著一個瓶子，嘴里還不停的嘟囔著什麼。我們班的張老師見了，拿了一個教鞭，走到他的眼前，盧士龍見了，馬上把瓶子放下了。老師見了用教鞭打著瓶子說：“你快說呀，剛才盧士龍對你說了什麼？”他看盧士龍瑟瑟發(fā)抖，又說：“我打瓶子又不是打你，你害怕什麼”。盧士龍的臉一下子紅了。從此他再也不上課說話。
張老師不但幽默，而且對我們的要求十分嚴格。
有一次，張老師把我叫進辦公室，拿著作文對我說：“你看著一句，對嗎？”我看了一遍，對張老師說：“沒錯呀！”老師說：“你再仔細看看”.我一個字一個字的讀了一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)問題，。老實說：“看一下省略號”。我恍然大悟，原來是省略號少了一點。我馬上改了過來，這是張老師欣慰地笑了，對我說：“下次一定要認真點”。從那以后我再也不馬虎了。
張老師既是我們可敬的師長，又是我們可親的朋友。
張老師有空的時候，就回來和我們一起玩。有一次，我們正在玩仍沙包的游戲，我一不小心把沙包朝門人去。正在這時張老師走了進來，沙暴不偏不倚正好打在張老師的懷里。我想：這下我慘了，他一定會生氣的。沒想到張老師風(fēng)趣地說：“如果是個包子我一定會把它吃掉”。這句話打消了我的顧慮，和張老師一起玩了起來。
隨著時間的推移，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和張老師在一起總是笑聲不斷，學(xué)習(xí)也覺得輕松愉快了。不但我喜歡她，同學(xué)們也都喜歡她。他真是我們的好師長，好朋友。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇10
那年，我不滿六周歲，幼小無知的我便拉著的手去學(xué)校報名．從此開始了我的校園生活．可三年級的時候，我由于要搬家，所以轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校．于是，學(xué)校的韋老師成了我的新班主任。
韋老師長得很漂亮．一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒．對同學(xué)們總是充滿了信心和希望。
記得我剛來的時候，一次競選班干，我由于對同學(xué)都比較陌生，所以不敢上去，可不知為什么，我多么想當(dāng)上班干，為班級服務(wù)．把手舉起來又放下，猶豫不決，老師看見了說：＂張一凡，你來試一試吧，不要害怕，你一定會成功的．＂我壯壯膽，走上講臺，順利的競選完了，從此我再也不膽小了，和同學(xué)們都相處的很好，可這和老師對我的鼓勵是分不開的。
還有一件事，一直刻在我的心中，記得那次，老師交給我一個重要的任務(wù)，可我由于粗心沒做好，但老師并沒有批評我，而是語重心長的對我說：＂張一凡，做什么是都要細心，我相信你，以后一定能做好．＂我聽了，心里充滿了慚愧．但從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。
在韋老師的'帶領(lǐng)下，我已經(jīng)五年級了，在和韋老師相處的兩年里，我學(xué)會了許多知識．這些故事將春雨點點，滋潤著我．我深深的感謝老師，給了我一把通向知識殿堂的鑰匙。
老師您是愛的天使，美的化身，因為有您，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您，世界才能如此文明，老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首歌。老師我愛您。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇11
我一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，一進教室，就看到講臺上站著一位女老師，她大概三四十歲的樣子，中等個子，身材勻稱，梳著披肩長發(fā)，皮膚又白又細，一雙炯炯有神的大眼睛好像在跟我們說話，我很快就喜歡上了她，她就是我們的語文老師——李老師。
李老師喜歡穿裙子，走起路來不快不慢，說話很親切、和藹，像我們的媽媽一樣。但是如果我們犯了錯誤，她會很嚴厲，不僅會給我們指出錯誤，有時還會罰我們抄課文，她生氣的時候我們都不敢看她的眼睛，但我知道，她這是為我們好，希望我們早日成材。李老師雖然很嚴肅認真，不過當(dāng)我們聽課很認真、考試成績好的時候，老師笑得也很燦爛，還有兩個小酒窩呢。
李老師對工作很負責(zé)任，不管刮風(fēng)、下雨，總是早早地來到教室，督促我們晨讀，有很多次她都是帶病堅持給我們上課，嗓子都累啞了，她為我們操了這么多心，真辛苦呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報老師的`辛勤付出。
我愛我的老師，就像她愛我們一樣！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇12
我們有一位非常好的老師，她就是我們的班主任于老師。
她長著一頭烏黑的短發(fā)，有一張常含微笑的面孔，一雙漂亮又和善的眼睛。不管什么人跟她接觸，就會讓人感到她多么和藹可親。
那時她剛帶我們班英語課的時候，我的膽子非常小，上課發(fā)言次數(shù)不多，生怕說錯了。記得有一次，她提出問題讓我們回答，有的同學(xué)遲疑地舉起手，
有的.舉起手又放下了，有的低著頭默默地坐著，這時她叫我起來回答，我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼哼一樣，同學(xué)們笑了，我不好意思地紅了臉。這時她不但沒責(zé)怪我還親切和藹地說：“你別害怕，也別緊張，大膽地把自己想的說出來，即使答錯了，我也不會責(zé)備你，只要敢于回答問題就是好的。”這時她的眼睛里射出鼓勵的目光，我終于鼓足勇氣，回答出了問題，此后，同學(xué)們都積極發(fā)言。即使回答錯了她也真的不責(zé)備我們。她對我們的關(guān)懷和愛護，不僅在教學(xué)上表現(xiàn)出來，還表現(xiàn)在日常生活里。
在她教我的第二學(xué)期，有一次她上課時，我正聽著津津有味，突然肚子疼，我便捂著肚子聽講，可我臉上疼痛的表情始終躲不過她尖銳的眼睛，她走下講臺，問我：“怎么啦”我說：“沒事，就是肚子有點疼�！彼钟H切地問我：“能堅持嗎？”我不愿意放棄這節(jié)課，便說：“可以�！彼f：“好吧，堅持不住跟我說一聲。”她又回到講臺繼續(xù)講課。，還不時地看看我怎么樣了？”
她是一位出色的人民教師，她用汗水培養(yǎng)了多少批革命事業(yè)的接班人，她多像粉筆，犧牲了自己留下了知識。
我愛我的老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇13
我有一個好老師，可敬可親，她中等個子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的`頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是我們班主任張冀老師。
我們都非常喜歡聽她講課，張老師對我們要求可嚴格了，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會特別注意。我們的張老師真好！
用我媽媽的話說：“打著燈籠也難找！”
我愛我們的張老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇14
大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的`班主任嚴老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道�！�
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上教我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責(zé)備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業(yè)。每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。
嚴老師平時非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
老師，你真是太辛苦了！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇15
楚才小學(xué)是我生活學(xué)習(xí)六年的地方，在那里，我遇見了王芬老師。初次與她見面時，我還是個二年級的小孩，常常下課就跑出去瘋鬧，有時午飯都沒吃就在外面玩了，王老師怕我因此得了胃病，常常叫我到她面前吃完飯再跑出去玩，因而，在我心中她便有了母親一般的形象。
現(xiàn)在想來，她真的是待我不薄，在學(xué)習(xí)上對我的要求十分嚴格，相應(yīng)的我所獲得的成就，也都歸功于此。她會在我失敗時安慰我，成功勸誡我。要求我放下高傲，以謙虛的心態(tài)去面對未來的學(xué)習(xí)生活，我很感激她所給予我的知識。
說她是老師，其實更像是我的一位朋友，她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭印Ｓ幸淮�，甚至帶我們到操場上吹泡泡，她會支持我們的大部分決定，在我們有困難的時候，給予我們適當(dāng)?shù)?點撥與幫助。在記憶中那道縞白的身影，似乎時刻都伏案認真批改著似乎永遠都改不完的作業(yè)，舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后，發(fā)現(xiàn)有東西沒拿回來。再折返回學(xué)校后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，王老師竟還在伏案寫著備課資料。
有人說，世界上每一個孩子都是天堂里折落翅膀的天使，而教師就是那個使他們再次擁有翅膀的那個人！
老師，曾經(jīng)我可能對您有些怨言，但如今驀然回首，您永遠是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道，我又再次想起了那句話：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇16
世界上，有一種最偉大最無私的職業(yè)，那就是老師。我的語文老師叫歐居勇，他也是我們的班主任。他常常身穿西裝，系著一條紅色的領(lǐng)帶，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問。歐老師上課很特別。他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還留不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后他再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課后作業(yè)。他很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。歐老師的`語言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語文課，他朗讀課文引人入勝，我們聽他朗讀課文，簡直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，歐老師范讀課文充滿對小珊迪無限的同情，在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪好像就站在我的面前……
當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段，老師的聲音顫抖，我情不自禁地流下了眼淚……歐老師多才多藝。在教《花潮》這一課時，為了讓我們更好地學(xué)懂課文，了解海棠花是什么樣子，他就用彩色粉筆畫了一支海棠花，遠看就像真的一樣。當(dāng)時我真羨慕歐老師，又教語文，又會畫畫。每次歌詠比賽、文藝表演，歐老師不是教指揮員揮拍，就是教我們怎樣有感情地唱歌。表演時他還為我們拉琴伴奏呢。因為有歐老師的指導(dǎo)，所以每次歌詠比賽或表演，我們班都沒出過前三名。歐老師對班上的每一個學(xué)生都很關(guān)心，不論成績好、差，他都一視同仁。
誰的家長出差了，他就讓誰到自己家里吃住。其實歐老師家里也不富裕，但是為了幫助同學(xué)，他省吃儉用。老師，他能安撫受傷的心靈，能開啟封閉的心門，能感動孤寂的靈魂，能化解憂郁的眼神。我愛你，歐老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇17
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，卻從來不求回報。老師是一個平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給您最好的.回報。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地！六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進，感謝您傳授給我們知識。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容將我們那顆恐懼的心帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。？當(dāng)我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習(xí)上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影��？人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻的精神去熏陶學(xué)生的心靈。面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。？面對同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇18
有這樣一個人，她個子高高的，戴著一副透明的無框眼鏡，喜歡披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，臉上總是掛著燦爛的微笑。
有這樣一個人，她對班里四十一個孩子的性格都了如指掌；她用她手中的筆記錄著我們的歡笑與煩惱，記錄著生活中的點點滴滴。春天，她帶我們?nèi)ゴ浜珗@放風(fēng)箏，放飛自我，讓我們感受春天的.美好，體會大自然的美妙。
有這樣一個人，她對班里的事情非常關(guān)心，除了認真對待我們的學(xué)習(xí)、生活以外，還關(guān)注我們每一個人的情緒，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她用自己的智慧去化解，讓同學(xué)之間和好如初。
有這樣一個人，她愛好寫作，除了用文章描寫我們的故事，還用詩歌描繪生活。在她微信相冊中每一組照片下面都有她自己寫的一首小詩。
這不，在一個夏天的清晨，她正在天井湖散步，晨光下，天井湖的景色十分優(yōu)美，讓人陶醉，她用手機拍了一組照片，用詩歌記錄：
一湖碧水映朝暉，
湖光山色銅都美。
滿目綠蔭遮蔽日，
陣陣蟬鳴送夏至。
優(yōu)美的詩句讓人仿佛就置身在如畫的天井湖畔。
讀她的文章，讓我們在炎熱的夏日能感覺到一絲清涼；讀她的文章，讓我們在寒冷的冬日能感到溫暖如春。
九月十日教師節(jié)這一天，班級發(fā)生了一件很不愉快的事情，沒有責(zé)罵，沒有懲戒，只有尊重和呵護，她循循善誘，用巧妙的方法讓犯錯的孩子勇敢地面對自己，選擇了誠實。事后她把這件事寫成了教育故事分享給大家，讓家長和同學(xué)們不但了解了事情的整個經(jīng)過，也帶給爸爸媽媽們深刻的啟迪。
看到這，你一定知道她是誰了吧。對，她就是我們大名鼎鼎的錢老師，我的語文老師。她，和藹可親，智慧過人。在她的影響下，我們這群“小蜜蜂”也發(fā)憤努力，愛上了寫作，接二連三地在報紙上發(fā)表文章。
我愛我的老師，她是我見過最有才華的老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇19
我的語文老師是袁老師，也是我們?nèi)?）班的班主任。她個子中等，身材苗條，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她喜歡扎馬尾辮，喜歡微笑，喜歡穿白衣裳、黑褲子這些簡單樸素的著裝。我第一次看到她，就覺得她美麗大方。
袁老師知識淵博，教學(xué)方面有很多新方法。每次上語文課，她都會把游戲和教學(xué)結(jié)合在一起，讓我們從游戲中獲取知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。記得在學(xué)習(xí)古詩時，袁老師讓我們站起來，閉上眼睛，想象自己就是那位詩人，你眼前仿佛看到了什么，耳邊聽到了什么，心里想到了什么，然后滿懷感情地誦讀古詩。經(jīng)過這樣的`想象，我們對詩的理解就會更上一層樓。我們班每個同學(xué)都喜歡她這種教學(xué)方法。
袁老師和藹可親，非常照顧我們班上每一位同學(xué)。有一次我訂正的作業(yè)沒交，袁老師讓作業(yè)沒交的同學(xué)留下來，其中我和我同桌留下了。我們在書包里翻作業(yè)，可是怎么找也找不到，我這才想起來我忘記帶了。袁老師知道原因后，看我們倆都不好意思地低下了頭，便原諒了我們，并微笑著囑咐我們第二天記得把作業(yè)帶來。因為這些點點滴滴，讓我一次次記住了袁老師那溫和而寬容的笑臉。
這就是我的語文老師，她像一位辛勤的園丁，用自己所有的心血澆灌我們這些小苗苗，我真誠地敬愛她、感謝她。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇20
我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好！
我永遠忘不了我的兩位啟蒙老師：鄭叢芬，雷云華。
那年我五歲半，一讀完幼兒園大班，我就進入實驗小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。起初，一年級全新的生活讓我一下子蒙了，特別是老師布置家庭作業(yè)時，我不知道該如何是好。因為那時我根本不明白第幾頁，第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時，她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的`從講臺上走下來，親切的看著我，并打開書指給我看，第幾排，第幾頁是什么意思……下課后，我又像在幼兒園那樣主動跟上去牽著她的手。牽著她的手，就像牽著媽媽的手一樣溫暖，快樂。牽著她的手，讓我充滿信心，充滿力量。
鄭叢芬老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上，同學(xué)們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。
雷云華老師，她教會我們學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時，告訴我們她家里有54個頻道，她在家里通過電視機能看到我們班的54個人在干什么。從那時起，我就養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。一年級期末考試，我的語文成績是100分。
鄭老師，雷老師，你們知道嗎？在我學(xué)習(xí)成長的道路上，我愛的老師有很多，可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個特別的日子里，我想對你們說：“老師，我愛你！”
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇21
有一個人，把我領(lǐng)進了知識的殿堂；有一個人，讓我體會到了讀書的樂趣；有一個人，教我學(xué)會了做人的道理；有一個人，把無私的愛給了學(xué)生……這個人就是我最敬愛的劉老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡，我想，那一定是為了給我們改作業(yè)辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說會道的'嘴巴，正是這張嘴巴，使我們聽到了一篇篇優(yōu)美的散文、故事……讓我們學(xué)會了無窮無盡的知識。
我愛我的老師，因為她尊重每一位學(xué)生，從不當(dāng)眾傷害學(xué)生的自尊心。有一次，劉老師在講臺上滔滔不絕地講課，我卻和同桌在下面說起了悄悄話。劉老師看見了，她那溫和的目光漸漸變得嚴肅起來，她靜靜地看了我一眼，講課的速度放慢了。我一抬頭，看見了那雙嚴肅的眼睛，頓時羞紅了臉，馬上停止了說話，坐直身體認認真真地聽起課來，老師的臉上露出了微笑，繼續(xù)講起課來。當(dāng)時我想：謝謝您，劉老師，沒有當(dāng)場批評我，讓我保住了面子，我會好好學(xué)習(xí)的。
我愛我的老師，因為她愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。剛剛開學(xué)的時候，我們還沉浸在假期的歡樂中，不能沉下心來投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。為了讓我們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，劉老師每天早出晚歸，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。經(jīng)常是別的班級都放學(xué)了，她還在給我們講課。同學(xué)們都回家了，她還在學(xué)校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然“狠心”地讓她一個人留在家里輸液，她卻按時給我們上課。同學(xué)們知道了這件事，一個個感動得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的老師，她愛學(xué)生勝過愛自己的孩子！每當(dāng)聽到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開水，讓她滋潤一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來歇一歇。
這就是我敬愛的劉老師，一個尊重同學(xué)的老師，一個關(guān)愛同學(xué)的老師，我愛我的老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇22
老師就像蠟燭，知識就像光芒，老師把光芒獻給了我們，燃燒了自己。老師就像小船，帶著我們在知識的海洋里遨游。老師就像烏云，我們就像禾苗，老師化作雨水，滋養(yǎng)我們成長，陪育我們成才。老師就像一把鑰匙，為我們開起了知識大門，讓我們在知識樂園里游玩。老師愛我，我愛老師，老師和我們度過了一個個美麗的春天，也度過了一個個寒冷的冬天!!
我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多么的美好!“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！边@是出自于韓愈《師說》文章里的開篇，幾千年來，一直是燦爛而輝煌的名句，是贊美老師的。
老師，是陽光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業(yè)。 當(dāng)我背上小書包，蹦蹦跳跳地闖進教室，看見的是老師笑瞇瞇的雙眼和臉上淺淺的小酒窩;聽見她用一口流利的普通話叫著我的名字;老師纖纖的`素手在黑板上寫下的是自己的名字和電話號碼。
第一堂課，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”; 第一學(xué)期，我門功課都很優(yōu)秀第一年里，我懂了“十年樹木、百年樹人”。 在媽媽忙的時候，我便留在學(xué)校�！霸掠嘘幥鐖A缺”有時天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿;下雨時，老師把自己的傘撐在我的頭上;記得天熱的時候，老師也不會忘了提醒我：
“還要多喝白開水�！� “到操場去運動。”中午搭餐，老師和我們幾乎在一起吃，一起休息，一起開心。 老師象我的媽媽一樣…… 一天又一天，一年又一年。 是老師翻開了書的首頁，讓我心豁然開朗—— 老師說：“她的老師就是這樣教她的……” 我愛我的老師!
我長大了，我要做老師! 我像一只英俊的雛鷹，自由飛翔在老師湛藍的天空………
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇23
每個人的一生會有一個最珍惜的人吧！偶最珍惜的'人不是父母，不是知己，不是伴侶。他就是教會我知識的老師--鄒艷杰。
在學(xué)校是他幫助我掌握課堂知識。在下課，他告訴我如何當(dāng)好一個大隊干部。在放假，他不斷提醒我鞏固知識。使我得到一個有一個人的稱號。
在我學(xué)要幫助時，總是他最先幫助我。在我忘帶東西時，總是他安慰我。每次放假時，我的腦�？偸悄莻�有烏黑的卷發(fā)的，大大眼睛的，櫻桃小嘴的，高高鼻梁的，總是善良醇厚的班主任--鄒老師
��！老師您賦予了我知識，使我懂得了了如何與別人交往，在我心目中您是最好的知己和朋友。我會永遠尊敬您，我最尊敬的老師!
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇24
我很愛我的老師們，無論是幼兒園、小學(xué)還是初中，他們在我心中總是那么神圣、偉大。
古人拜師學(xué)藝，為了尊敬老師，避免遲到，干脆就在和老師預(yù)定的地點等了一夜。等他醒來時，老師已經(jīng)坐在那兒了。但老師為了試探他的耐性，三次將鞋丟到橋下，他都心甘情愿的把鞋又找了回來。我們的英雄“小蘿卜頭”在陰濕潮暗的監(jiān)牢里同他的老師一起學(xué)習(xí)的精神，這一切都充分的表現(xiàn)出他們對老師的尊敬和強烈的求知欲。
我們是二十一世紀的接班人，老師的責(zé)任和負擔(dān)更加的重大，但是，不管在什么時候他們總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機不斷的在學(xué)生們的心里播下革命的思想和知識的種子，又像一把大條帚，不停的把學(xué)生心坎上的`“灰塵”無情的掃去。
我對老師愛的升華還要從我們學(xué)過的一篇課文說起，它是魏巍寫的散文《我的老師》：作者回憶了兒童時代生活在老師身邊的幾件小事，抒發(fā)了對老師的熱愛、感激之情，敘事中融入了兒童自然而純真的感受 ，使得那些普普通通的小事十分生動、感人。
自從我第一次聽到這篇文章之后，心中就久久不能平靜，覺得一股暖流涌上心潮。也許著篇課文也就是我愛師、尊師、思師的感情化身吧！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇25
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當(dāng)我聽見《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。
黃老師的愛更是這樣的.。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得發(fā)辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的，只有快樂的，每次我考了高分，老師的銳利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分。”
有一次圣誕節(jié)同學(xué)同學(xué)們?yōu)榱烁卸骼蠋�，把教室布置的漂漂亮亮，干干凈凈。�?dāng)我走在教學(xué)樓樓前陳思涵大聲說：“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這么多”!李涵說：“小聲點，等會老師來了沖出去圍著老師說：“老師節(jié)日好”。突然門打開了，老師來了，我們沖出去圍著老師說到：“老師節(jié)日好!”老師看了欣慰地笑了。
老師為了我們付出那么多，我真想說一聲老師我愛你!
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇26
大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道。”
自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。
錢老師也是我們的語文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個很有學(xué)問的人。
她果然很有學(xué)問。上課時，她運用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的'知識。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵每個學(xué)生讀書時都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用五角星作為獎勵，激發(fā)我們對語文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識（比如學(xué)課文《黃山奇石》時，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。
錢老師不僅課上得好，而且很會愛護學(xué)生。秋收時節(jié)，我們?nèi)ゲr(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動，乘車路程較長，她臨上車時，關(guān)切地問我們會不會暈車，果然有幾個同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。
錢老師對待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個個詞組。對于班上成績不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？
媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇27
我有一個老師，她高高的個子，大大的眼睛，梳著卷卷的頭發(fā)，總愛穿一身黑顏色的衣服，而且特別愛笑。是一個超級大美女。
前幾天，我犯下兩個錯誤。放學(xué)的時候，在校園門口和同學(xué)打鬧，淘氣的我上體育課領(lǐng)著同學(xué)踩水泡，老師批評和教育了我�；氐郊依飲寢屢步o我講道理說、你真的不應(yīng)該這么做。晚上我躺在床上想我這么做真的不應(yīng)該。第二天我決定和老師道歉，老師說、知錯就改就是好孩子。在上課的時候，我在認真寫字，老師對我說你又變回像以前一樣聽話的'好孩子。她撫摸著我的頭，微微的笑。我心里甜絲絲的，感覺做個好孩子是一件開心事。
我愛我的老師，就像校園里的園丁，澆灌我們成長，我愛我的老師，就像我們的媽媽一樣給予我們溫暖，共同迎接朝陽。看到老師的辛苦付出，所以我下定決心以后一定要努力，好好學(xué)習(xí)、天天向上，絕不辜負老師對我的期望。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇28
走進校園，一排嶄新的教學(xué)樓，紅墻籃瓦，排成一個被變寬了的“U”字型，像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場，寬廣得像廣場一樣，讓人恨不能馬上就去運動運動。教室里，明亮的窗戶，整齊的桌椅，井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園，更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報到，我的心里忐忑不安，又激動又緊張，這時，周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放松了好些，袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們?nèi)胄５牡谝惶扉_始，老師教給我們知識，教會我們做人，關(guān)心著我們每一位孩子的成長。我們進步的時候老師贊許的微笑，我們調(diào)皮的時候老師看似嚴厲的樣子，我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神，我們遇到麻煩的時候老師焦慮的表情，我們玩樂的時候老師開心的笑容，我深深地體會到了老師對我們的愛。
我愛我的`老師�？粗蠋熋β档纳碛埃艺嫦肜蠋熌苡袝r間停下來休息休息。上次胥老師因過于勞累，在課堂里生病了，有的同學(xué)馬上跑去報告羅老師，有的同學(xué)在一起商討該怎么辦，很多同學(xué)都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息，我們急得像熱鍋里的螞蟻，有的圍到胥老師身邊，我的心里
“青青園中葵，朝露待日晞，……”，悠揚的樂曲、催人上進的歌詞，這是我們閱讀課時校園廣播里傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園，我愛我們的老師。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇29
有人說，老師是天上最亮星星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清澈的小河，用清香的甘露澆灌著我們這些小苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。
老師，我敬佩您，我也說不出自己為何有這種敬佩之情，看著黑板上一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的星星，而我卻是世間迷失方向的小鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。還記得在我剛剛認識您的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。
老師，您山間最清澈的小河，您用您的博學(xué)讓我了解這個廣闊無垠的世界，讓我看到這個世界如此之大，您就像是我們的.望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不的抱怨，總是默默的奉獻你的一切，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘當(dāng)綠葉，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇30
每個人的一生中都有自己至敬至愛的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最愛的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對我們的肯定。
她講課不但認真而且非常有趣，如果碰到一個不是特別好記的字，她就引導(dǎo)我們大家一起編字謎，比如說：“魏”字，就讓我們編成：禾苗變成女鬼。一片笑聲中大家都記住了這個字，你說她上課是不是很有趣？
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺上，用沙啞的.聲音給我們講課，我都特別感動，特別想對她說一聲：老師您辛苦了！
每次看到班長將一摞摞厚厚的作業(yè)，送往她的辦公室，我的眼前就浮現(xiàn)出她忙碌的為我們批改作業(yè)的身影。每次看到作業(yè)本上的錯題，我都特別內(nèi)疚。我想，要是上課時我聽講再認真一點，作業(yè)做得再仔細一點，每次多做對一道題，她是不是會欣慰一點？
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點誤傷同學(xué)的眼睛。闖了這么大的禍，還以為老師會狠狠地批我一頓。因為，每次同學(xué)們犯了小錯，老師都會找談話，我想我這回肯定是逃不掉了�？墒撬盐医械睫k公室，語重心長地對我說：“同學(xué)們之間開玩笑不是不可以，但凡事都要有個度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來，她還和我講了一些在生活與學(xué)習(xí)中，什么事該做，什么事不該做，作為一個少先隊員，什么話該說，什么話不該說。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉(zhuǎn)身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業(yè)本，剛剛寫到一半兒的備課，還有她那充滿關(guān)愛的眼神，一時間讓我無地自容，我又讓她操心了……自責(zé)的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說出了那句發(fā)自肺腑的話：“老師，我知道錯了！”
這就是我的老師——李老師，她對我們是那么的嚴格，又是那么的寬容……
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對您說：“老師，您永遠是我至敬至愛的人，您不但教會我知識，而且教會了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
我愛我的老師優(yōu)秀作文 篇31
教過我的老師很多很多，但我最愛的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的`鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕。可是，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認真負責(zé)的工作態(tài)度，及對學(xué)生的關(guān)心與愛護。
孫老師的課不知背過多少遍了，由于長期翻看，她的書上面布滿了斑痕，還比原來厚了許多。并且在書頁的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標記符號。上課的時候，孫老師不僅自己認真授課，同時還要求全體同學(xué)聚精會神。有時同學(xué)們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師那會說話的眼睛里放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯誤。無論是甚么樣的考試，孫老師都會給我們?nèi)�，并且細致入微，即使是一個標點或是某個筆畫沒封口，她也會一絲不茍地查找出來。
孫老師也有慈愛溫柔的時候，當(dāng)我們生病或需要幫助時，她總是耐心而又及時的提供幫助。記得，我們剛?cè)雽W(xué)時正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認真給我們量體溫，開窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著愛護著我們，使大家都安全的度過那危險的時期。
我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個同學(xué)。我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學(xué)生的“愛”。我想，長大了，自己也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。
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