關于風箏的小學生作文400字（精選3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于風箏的小學生作文400字（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風箏小學生作文400字1

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥在天空中快活的飛來飛去，今天是一個陽光明媚、春意昂然的好日子，我們?nèi)�家一起去放風箏。我一聽，心想：呀！放風箏，我最喜歡放風箏了！我高興得不知怎么形容了！問：“去哪兒放呀？”“去吳山廣場！”爸爸說。

　　我們來到了吳山廣場，我已經(jīng)迫不及待地把風箏拿出來，先把線系在風箏上，弄好一看，原來是一只可愛的小鳥兒，好美��！我拿著風箏跑來跑去，可是風箏怎么都飛不上天，心想：會不會是因為風箏不好？爸爸看我很傷心的樣子，于是他說：“佳佳，你看爸爸是怎么把風箏飛上去的，好嗎？“好的”我說。只見爸爸跑了幾步，忽然一陣大風把風箏吹地越來越高，越來越高，心想：呀！好高啊。一瞬間，我的風箏飛地越來越高，越來越小，也越來越遠，幾乎比句號都要小。我羨慕地叫住爸爸說：“你太厲害了，爸爸，你太棒了，爸爸！”爸爸說：“讓我也試一試吧！”“好的'”我說。

　　我接過風箏，只見風箏翻了好幾個滾好像在說：‘我累了，我要下來休息了，這可怎么辦？我心里非常緊張，這時爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么？他說：“佳佳你不要緊張，自然一點兒，看到風箏掉下來時就收線，看到有風就馬上放線抖動幾下，果然風箏又好像是我的朋友一樣很聽我的話，徐徐上升，太棒了。我學會了放風箏。風箏在我手里好像也畫上了一個圓滿的句號，我非常開心！

　　風箏小學生作文400字2

　　今天我和雷佳敏，宋可欣去新世紀廣場放風箏。

　　到了廣場才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L箏掉了一根撐子，不能放。雷佳敏說讓我和宋可欣放她的風箏，于是我們就選誰第一個誰第二個放。雷佳敏第一個，我最后第三個，雖然我第三個放，但是她們兩個都沒有放起來，該我了，宋可欣幫我托著風箏，我們一起跑了起來，宋可欣松開了手，風箏飛了起來，飛上了藍藍的天空。我望著那飛的不是太高的風箏，心里卻無比自豪。宋可欣喊道，放線！放線！我放線的.時候因為沒有控制好線軸，刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了，想休息休息，沒想到我一停下來，風箏就搖搖欲墜……唉，白跑了這么長時間！

　　咦，我的右手食指怎么覺得有些疼？我一看才知道我的手指破了，流了一點血，雖然不是很疼，但是也挺嚇人的。她倆看見了比我還急，像熱鍋上的螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了，阿姨聽完就去幫我買創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我，也去買來了果然多，我們一人一個開始吃了起來。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過了一會兒，阿姨買來了創(chuàng)可貼，媽媽也買回了風箏撐子，媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了，又幫我裝好了風箏撐子。我們又放了一會兒風箏。

　　這真是一個又愉快又有點倒霉的下午�。�

　　風箏小學生作文400字3

　　今天下午我們班去操場放了一次風箏。

　　一到操場，我們就把自己帶來的風箏拿出來，有飛機形狀、有蝴蝶形狀、還有超人形狀……每只風箏我都喜歡，老師說開始放，我和趙碧瑩一組，我們放的是熊貓型的風箏，我?guī)退�拿住風箏，一邊跑一把拉住風箏的線，我一放手風箏就越飛越高，我也跟著趙碧瑩一起跑�？匆娢覀兊娘L箏放得很高，我一蹦三尺高說：“我們的風箏上天了”！這時從東面飛來一只美麗的“大蝴蝶”，橘紅色的雙翅上布滿了墨綠的斑紋，隨風飄蕩，好像在花叢中飛舞。我又看到天空中飄著各式各樣的風箏，它們顫悠悠的，互比高低，都在向著白云，向未來展翅飛翔。

　　在歡笑的叫喊聲中，大家邊跑邊放線，爭先恐后地把自己的“杰作”送上藍天。美麗的風箏有的低空盤旋，有的`扶搖直上，令人心曠神怡。一只“銀燕”穿過“蝶群”，超過“玉鳳”，直上藍天。瞧那白色的倩影，還推著一條長長的尾巴，仿佛是噴氣式飛機噴出的氣流。這是誰的寶貝呢？原來是沈翼的。你瞧她放的多認真，一會兒放線，一會兒收線，一會兒朝著前跑，一會兒往后跑，好似地面指揮員在遙著天上的蝴蝶。再瞧四周，小伙伴們雖然一個個累得氣喘吁吁，小臉兒漲得通紅，但都洋溢著開心的笑容。

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