- 相關(guān)推薦
關(guān)于畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文(通用25篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 1
過幾天就是爺爺?shù)纳樟,到底送爺爺什么禮物?她才會高興呢對了,爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風(fēng)箏,哈哈,知道了,我要給爺爺送一個金魚風(fēng)箏。
想好了,我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風(fēng)箏,它是一個小風(fēng)箏。然后,我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆,還有鉛筆、橡皮。接著,我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛,但是畫得太大了,都占了一半的空,我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小,正好。接著,我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說:“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認(rèn)真,突然,我們家的小貓過來了,還把腳上弄滿了顏色,踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了,暗自慶幸:幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上,看來只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著,我把金魚的其它部分給畫完,又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的,感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后,我畫的是金魚的'鰭,我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了,我自認(rèn)為。因?yàn)檫@是要給爺爺?shù)纳斩Y物,畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的,眼睛是紅色的,沒幾下,我就涂完了,最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天,我把風(fēng)箏小金魚送給了他,他非常高興,因?yàn)樗辛说谝粋屬于他自己的風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 2
一年一度的風(fēng)箏節(jié)又到了,商店里又賣起了風(fēng)箏。不過,今年我決定不再買風(fēng)箏了,而是自己動手畫一只。
首先,我找來一塊白色的風(fēng)箏布,在上面勾出了一只小燕子的形狀,然后再找了一把剪刀,將“小燕子”剪了下來。接著,我又找來了一盒水彩筆。材料準(zhǔn)備好后,我要開始畫風(fēng)箏了。
我先拿了一支紅色的水彩筆畫出了它的羽毛,又拿了一只藍(lán)色的水彩筆畫出了它的.肚子。眼看著我的“小燕子”馬上就要完成了,我的心里十分激動,F(xiàn)在我的小燕子就只有尖尖的嘴巴沒畫了。我迫不及待地在我那堆水彩筆中找黃色彩筆,心想:只要找到我的黃色彩筆,我的小燕子就完成了。我找了半天也沒找到,于是我又到處找。找完沙發(fā)找陽臺,找完陽臺找臥室,卻都沒有發(fā)現(xiàn)我黃色水彩筆的“蹤跡”。最后,我終于找到了我的黃水彩筆。原來,它就躲在桌子底下跟我玩“捉迷藏”呢!我趕緊撿起水彩筆,給小燕子涂上尖尖的嘴巴。我的“小燕子”終于完成了。
我高興極了,雙手捧著我的風(fēng)箏仔細(xì)地打量著它。它不是很大,和我的桌子差不多大小。長的有些胖,但是很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛看著我,似乎在說:“小主人,謝謝你給我畫了一身這么漂亮的羽毛!蔽倚南耄簩α耍@只小燕子還沒有名字,給它起個名吧。于是,我給它起了個名字叫“小紅”,因?yàn)樗羌t色的。
我有些等不及去放飛它了,我拿著“小紅”跑到門外的草地上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)天馬上就要黑了,看來今天我不能放飛它了,只能等到風(fēng)箏節(jié)再帶它出去玩了。
我真希望風(fēng)箏節(jié)能快點(diǎn)到來,這樣我就能帶“小紅”飛上天了。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 3
今天,我們早早的來到了學(xué)校。你是不是很疑惑,為什么要“早早的”來呢?我來告訴你吧,因?yàn)榻裉煳覀円约寒嬶L(fēng)箏,而且還要到千山公園放風(fēng)箏呢。
可是偏偏天公不作美,我剛來一分鐘就開始下起了雨,真倒霉,看來今天是去不成了,整個班里都充滿著憂傷的情緒。過了一會,老師推門而入說:“今天估計我們?nèi)ゲ怀汕焦珗@了。”聽老師這么說,大家的'情緒再次跌入了谷底。轉(zhuǎn)眼,老師又說:“不要不開心了,你們不是可以在教室里畫風(fēng)箏嗎?還有啊,今天是陣雨,說不定一會就不下了呢!蔽覀冃睦镌侔崔嗖蛔∽约旱那榫w,大喊:“老師萬歲!”老師把風(fēng)箏和油畫棒發(fā)了下來,我準(zhǔn)備畫一個最簡單的圖案——彩虹。我先用鉛筆勾好線,然后就開始畫了,我按照赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順利開始涂色。最后,我在空白處寫下愿意:希望我的風(fēng)箏越飛越高。
此時,外面的雨已經(jīng)停了,大家高高興興的出發(fā)了。到了千山公園,天已漸漸轉(zhuǎn)晴,我們迫不及待的讓老師把風(fēng)箏穿上線,我一下子就放了起來。我太興奮了,連風(fēng)箏從空中落下來我都沒查察,還是在同學(xué)的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)了躺在地上的風(fēng)箏。這時,爸爸來接我了,我拿著書包扛著風(fēng)箏依依不舍的回家了。
希望下次還能到這里放風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 4
風(fēng)箏節(jié)很快就要到了,我和媽媽找了好久,也沒有找到我心儀的風(fēng)箏。于是,我買了一個空白風(fēng)箏,打算親自畫一個。
說干就干,我一回到家,便拿來水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線筆等繪畫材料?墒钱嬍裁春媚兀课易谧狼摆に伎嘞。這時,我聞到一股香香的氣味,我抬頭一看,哎呀!花都開了,真香。春天多好!我的腦袋里突然蹦出一個想法:有了,我為什么不畫一幅春景圖呢。很快,我的'大腦構(gòu)思好了一幅春景圖。我先用鉛筆起形,再用勾線筆勾上線。勾好線后,我自己欣賞了一下。梨花、桃花都開了,小河叮咚流淌,真不錯,就差上色了。于是,我給大地穿上青上衣,給大樹戴上綠帽子,天空套上藍(lán)外衣……正當(dāng)我打算給太陽加上一張紅臉蛋時,水彩筆卻不下水了。于是,我用力甩了一下!鞍。 彼使P中的墨水灑在草地上、天空上,這可怎么辦呀?就在我著急時,一個主意在我腦海中閃過了:我可以改一下呀。于是,草地上多了幾朵花,天空上出現(xiàn)飛鳥。哈哈!大功告成?粗耶嫷摹按壕皥D”,我十分滿意。
希望風(fēng)箏節(jié)快快到來,這樣我就可以帶著我的“春景圖”去擁抱春天了。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 5
春天來了,又到了萬物復(fù)蘇的季節(jié),樹綠花紅的。在這個季節(jié)里,有很多小朋友們喜歡的活動。其中,放風(fēng)箏是我最喜歡的一個活動。
周末,我在家里閑得無聊,想自己做一個風(fēng)箏玩玩。首先,我找了三根木棍,想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過我的細(xì)心測量,我發(fā)現(xiàn)木棍的長度都不一樣,于是我用小刀將它們鋸成相同的長度,所以它們就可以拼成一個等邊三角形了。接著,我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍,將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個“十字架”形狀,用來穩(wěn)固。
之后,我拿了一張畫著“魚”的大紙,并將它粘在了三角形框架上。為了好看,我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后,我將買來的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的'“十字架”中間。這樣,一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了,那么接下去就是放風(fēng)箏的時候了。
吃完中飯后,我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋人來的,所以我需要想一個辦法,來彌補(bǔ)沒有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問題。
于是,我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線,往后看了一眼風(fēng)箏,就準(zhǔn)備開始放飛了。“三,二,一…”我在心里默默數(shù),然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來越,風(fēng)箏飛起來了,而且越飛越高。我開心極了!
這是我第一次自己能動手做風(fēng)箏,而且是用自己一個人的力量放飛了風(fēng)箏,這真是一次難忘的經(jīng)歷。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 6
這天風(fēng)很大,讓我們不由得想起了電視里的放風(fēng)箏?墒菦]有風(fēng)箏啊!于是我們決定找工具來做風(fēng)箏。
我們首先要找到一些棍子,來做風(fēng)箏的支架。我知道哪里有,可是那里有好多蚊子。一想到我們會做出漂亮的風(fēng)箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹下,伸手去折斷它的樹枝?赡芤粫䞍菏帜_已經(jīng)滿是蚊子包了。真的很癢,但我們的樹枝還不夠。我們深吸了一口氣,又走進(jìn)了"蚊子樹"下,文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。
可我們不能退縮,一定要完成風(fēng)箏,這個信念一直支撐著我們使我們堅持下去。終于夠了,我們擺脫了蚊子?墒菨M身都是蚊子包,又癢又疼。我們只好先回家涂點(diǎn)藥了。可我們還是不甘心我們一定要完成我們的風(fēng)箏。不玩要我們有去找做風(fēng)箏的.布料了。
可是不管怎么找也找不到合適的。開始找了一條水泥帶,但…不行。后來的就更加了,我們非!敕艞,卻又覺得不甘心。就在這時候身上的蚊子包開始發(fā)作了,就想讓我們堅持下去的告誡。我們開動腦筋想替代布料的東西,最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風(fēng)箏的形狀,然后用紙做成風(fēng)箏的“帆”了,左拼右湊,終于完成了。
我們的心也感到了安慰、開心。我們找來繩子綁著,像電視上那放,可是怎么也飛不起來。我們有點(diǎn)失望,于是我們把我們的名字寫上去了,并且畫上了一張笑臉,掛在一棵樹上,希望我們像笑臉一永遠(yuǎn)快樂。
風(fēng)箏失敗了,但我們也體會了做風(fēng)箏的趣味。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 7
今天,風(fēng)和日麗,爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術(shù)博物館。我看見了許多民間工藝,它們都被評為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風(fēng)箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中,我最喜歡的是風(fēng)箏。
風(fēng)箏早在漢代就已在中國出現(xiàn),當(dāng)時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離,南朝有利用紙鳶傳達(dá)消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風(fēng)箏,由此風(fēng)箏種類越制約多,越制越精。
我知道了很多風(fēng)箏的知識,了解了傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風(fēng)箏。首先,我耐心地把三支細(xì)細(xì)的毛竹扎成一個“工”字型,這就是做風(fēng)箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的`一面仔細(xì)地涂上膠水,再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上,這就是做風(fēng)箏的“糊”。風(fēng)箏大概的框架做好了,接下來,我們要開始“繪”了。我在糊好的風(fēng)箏上畫了一條大大的金魚,眼睛圓圓的,肚子胖胖的,尾巴長長的,F(xiàn)在可以來涂色了,金魚的眼睛我畫了紅色,它的肚子我涂成了金黃色,最后的尾巴我選了橙黃色,這樣我的金魚風(fēng)箏就畫好了。之后我用吹風(fēng)機(jī)把風(fēng)箏上的顏料吹干,再系上風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏就做好了。我和爸爸還帶著風(fēng)箏到公園里去試飛,我看著迎著風(fēng)飛得高高的風(fēng)箏,我高興地笑了。
我真愛我親手做的風(fēng)箏!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 8
九九重陽節(jié),又稱老人節(jié)。學(xué)校請來了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動,和我們一起做紙鳶。
真是太幸運(yùn)了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯的哦!
先選取樣式,經(jīng)過一番討論,我們選了精致的小金魚風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來,他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來幫忙,有的認(rèn)真地按著骨架,有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會兒,從兜里掏出一個打火機(jī),在對半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽話的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來幫忙。在我們的'齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來,一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來就是畫畫了,我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛,再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時,老師卻說時間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿地都是,但我們一點(diǎn)也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風(fēng)箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完,大家一起到操場上放風(fēng)箏,比比誰的風(fēng)箏做得漂亮,誰做的風(fēng)箏飛得高,操場上充滿了歡聲笑語。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 9
今天,天氣很好,晴空萬里,我提出要自己做風(fēng)箏,并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是,我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法:首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子,數(shù)米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子,把管子拼成一個十字骨架,再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我,我把它剪成燕子的'形狀,并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治,用膠水把畫黏在骨架上,這樣風(fēng)箏大功告成!
不知道爸爸做得怎么樣了?我偷偷跑到爸爸身后。哇!爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍!
我們一起來到小區(qū)的草地上,我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時,起風(fēng)了,我們開始一起比賽放風(fēng)箏,我弄了半天風(fēng)箏也飛不動。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn),他把風(fēng)箏拿在手里,起步、助跑、松手,風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來了,爸爸手里的繩子一疊一拽,仿佛是給了風(fēng)箏動力,讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地,開始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時候,突然,爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來風(fēng)箏的骨架松了,風(fēng)箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪,一點(diǎn)都不高興,連上樓都沒有力氣。這時,媽媽摸著我的頭,語重心長地對我說:“一時的失敗并不能代表什么,雖然你今天沒有成功,但是你參與了整個風(fēng)箏制作的過程,這其中的樂趣可是你在書本里學(xué)不到的呢!”
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 10
在第三節(jié)課上,老師跟我們說下個星期要去春游,我們都興奮起來,當(dāng)老師說那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時,我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。
一會到家,我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上。可是又有三個問題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙怎么辦?太厚了風(fēng)箏會飛不起來。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會飛不起來。想了一會兒,我就想出了答案,第一個問題可以用4k的畫紙,第二個問題我可以用一次性筷子,第三個問題,我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天,我買來了4k的`畫紙,拿來了幾雙一次性筷子,把長短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來,之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后,我再粘好膠水,過了幾個小時膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 11
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是美術(shù)課,我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后, 我們大家開始動手做了起來。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。 我對鐘佳怡說:“小鐘,我先給竹竿涂白膠吧, 你先歇會兒!”“好的!” 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子, 在竹竿上抹了一遍, 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上, 接著有重復(fù)了一遍剛才的動作, 將另一根竹竿固定了上去。 “來!用白布固定!” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹, 然后用手將竹竿做第二次固定, 并將白布貼在了竹竿的頂部!癘VER!”我開心地說,心想:“嘻嘻,我真棒!”
該裝上風(fēng)箏的線了, 我說:“用我的筆來刺孔!” 說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進(jìn)去, 又在另一個斜對角刺了一個洞。 最后,我門一起用細(xì)鐵絲插入孔中,打上結(jié), 又用手中伸出的`白線在鐵絲上打了個死結(jié)!疤昧耍 辩娂砚d奮地大叫。
“該畫畫了,畫貓如何?”鐘佳怡迫不及待地問,“沒創(chuàng)意!不如來個《夕陽西下圖》吧?”“好!”兩個人一拍即合, 我和鐘佳怡拿起筆, 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩! 下課了!” 我沮喪地說。“沒辦法! 我們下次再做吧!”“好的!”我回答。
想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎?我有空告訴你!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 12
陽春三月,正是放飛風(fēng)箏的好時機(jī)。看到別人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞,我也多么想放飛一個自己親手做的風(fēng)箏!
正巧,美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏,我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏,我一聽,覺得太簡單了!只要先用四根竹棍子搭一個骨架,用一根線把它系住,再粘上宣紙,畫上圖案,貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎?!所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料,按老師的要求做了起來。正是看看容易,做起來難,我的線總是扎不住竹子骨架,只好跑上講臺請教老師。此時,老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了,我好不容易擠上去請老師幫我扎了一根骨架,可余下的還是扎不住,所以,只好一次一次的往講臺上跑……終于在老師的`指導(dǎo)下,用了一節(jié)課的時間做了半個骨架,這在我們班上算是做得快的了!我拿著半個骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)已做好了,但風(fēng)箏兩邊大小不一樣,我估計這風(fēng)箏還沒飛上天就要散架了。有個同學(xué)說:“太難做了,我寧愿花錢去買風(fēng)箏,也不高興自己做。”我覺得買來的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣,自己做的風(fēng)箏飛起來那才有意思呢!老師聽了這話也感慨地說:“你們的動手能力太差了!”我想:是啊!我們這一代人都是衣來伸手,飯來張口的,都依賴慣了,的確要多動動手了,不然的話,以后學(xué)歷再高,在生活上卻像個弱智者,這有什么用呢?
回家后,我在爺爺?shù)膸椭拢K于做好了風(fēng)箏,我把風(fēng)箏拿到籃球場上放飛了,它飛得好高好高……
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 13
你們看了這個題目,肯定會感到奇怪:“別人都是放風(fēng)箏,你為什么會做風(fēng)箏呢?”沒錯,我在三年級的時候就有這么一回。
那是在一個星期天的上午,我閑著沒事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來,說:“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的'好玩!”“好!反正風(fēng)箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報紙,把廢報紙剪成一個大大的正方形,再拿來了兩根從買來的風(fēng)箏里抽出來的木棒,用透明膠把木棒粘在報紙上。最后,但讓是把線綁在木棒上啦!哈哈!一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦?為什么會放不高的呢?”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個老熟手,說:“小妹,你真是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結(jié),變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看,前看后看,總覺得欠了一點(diǎn)東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對了,外貌!我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶,做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫在袋子上。阿!一個美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了!我把“風(fēng)箏”放高,越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風(fēng)箏放飛無限好,只是已經(jīng)近中午”阿!
我愛我做得風(fēng)箏!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 14
你們放過風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過,但你們親手做過風(fēng)箏嗎?今天我們寫作班就來做風(fēng)箏。
首先,風(fēng)箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來歷。原來風(fēng)箏在古時候并不叫“風(fēng)箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過程。
聽完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動起手來。我拿起棉線,在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈,并打了一個結(jié),用來固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央?墒切埉嬏×,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的`宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風(fēng)箏是無一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線,大家忙得不亦樂乎,終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果,我不禁給風(fēng)箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 15
學(xué)校要舉行做風(fēng)箏比賽,大家聽到這個消息后都很興奮,七嘴八舌地談?wù)撈饋,有人要做三角形的風(fēng)箏,有人要做蝴蝶風(fēng)箏,還有人要做老鷹風(fēng)箏。
回到家我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽,爸爸拍拍胸口得意洋洋地:“放心吧!只要你想做,爸爸一定幫你做一個好看的風(fēng)箏!蔽腋吲d地一蹦三跳說:“耶,太棒了,我們現(xiàn)在就開始做!
我先找來一張紙,為風(fēng)箏畫個設(shè)計圖。我左思右想畫什么好呢,忽然看到魚缸里的'金魚,我就設(shè)計個金魚風(fēng)箏吧。爸爸找來一塊布,幾根又細(xì)又長的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚,又拿來顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色,把眼睛涂成了黑色。又找來兩條飄帶,在飄帶上寫了一副對聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日,綠柳展枝舞春風(fēng)”。然后我和爸爸用竹棍做成了風(fēng)箏的骨架,用線把布縫到骨架上,再接上飄帶和線,不一會金魚風(fēng)箏就做好了。
我們拿著風(fēng)箏到樓下試飛,我舉著風(fēng)箏,爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放。”我把風(fēng)箏往上拋了出去,爸爸一邊放線一邊跑著,漸漸地,風(fēng)箏慢悠悠地飛上了藍(lán)天,穿過樓房,飛過公園,來到小樹林旁,過了一會風(fēng)箏掉了下來,原來是一根竹棍松了掉了下來。我們又給風(fēng)箏加了兩根棍子,又試了一次,風(fēng)箏再次飛到了天空。金魚風(fēng)箏在陽光的照耀下活靈活現(xiàn)的,一會兒搖頭擺尾,一會兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風(fēng)箏飛上天空,心里特別高興,
我也學(xué)會做風(fēng)箏了。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 16
你們肯定放過風(fēng)箏,但不一定做過風(fēng)箏吧?星期五上午,我和李想、李沛雨一直在美術(shù)室里做風(fēng)箏。
美術(shù)室就是美術(shù)室,關(guān)于手工的材料,真是應(yīng)有盡有。不一會兒,我們需要的東西馬上就找齊了: 竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫紙……
材料找齊了,我們馬上就開始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個十字形,用透明膠固定好,再用紙繩把外面的四個點(diǎn)連起來,再蓋上垃圾袋……總之,她們的活很多很多。比起她們,我的任務(wù)就輕松多了。我只要在大鉛畫紙上畫一只大黑白豬,再剪下來就行了。要知道畫黑白豬可是我的強(qiáng)項。我們正式開始了。我畫完一個部位就讓李想看看,我按照我以前的方法畫,可李想覺得我畫的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛,又幫我修改。經(jīng)過她的“畫龍點(diǎn)晴”,小豬頓時可愛了起來。胖嘟嘟的身體,水靈靈的眼睛,好像在跟我們說話。李沛雨更好玩,說黑白豬的`褲子是肚兜,說它的鼻子還沒畫出鼻孔的時候,像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數(shù)她們倆粘垃圾袋了。粘的時候,偏了一點(diǎn),弄出一個大洞,李想一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ),但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了?伤齻z蹲在那里,還是耐心地用小塊“布料”補(bǔ)著……
經(jīng)過一節(jié)多課的努力,我們的黑白豬風(fēng)箏終于做好了。因?yàn)闆]線,我把一根包裝線系上,在走廊里跑來跑去!帮L(fēng)箏飛起來了!”我們高聲歡呼著。第一次做風(fēng)箏,想不到成功了!耶!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 17
當(dāng)你讀到這個題目的時候,你會大吃一驚:“別人都放風(fēng)箏。你為什么做風(fēng)箏?”沒錯,我三年級的時候有過一次。
那是在一個星期天的早上,我無事可做的時候,滿腦子都是“餿主意”。突然,所謂的“第六靈感”興奮地跑過來說:“做個風(fēng)箏!自己做的風(fēng)箏肯定比買的好玩!”
“好!反正風(fēng)箏好做!”我哭了。我先拿了一張廢報紙,剪成一個大方塊。然后我從買的風(fēng)箏里拿出兩根木棍,用透明膠水粘在報紙上。最后,但是讓我們把繩子綁在棍子上!哈哈!一個風(fēng)箏寶寶誕生了!我迫不及待地想把風(fēng)箏放在天空!斑祝繛槭裁床桓撸俊蔽覍ψ约赫f。旁邊看的哥們好像看穿了我的心思,故意裝成老專家說:“小姐姐,你真的不自量力?你其實(shí)是‘好做,不難做’,你應(yīng)該做個塑料袋風(fēng)箏!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我用紅色塑料袋打了個結(jié),把它變成了自制的'氣球。然后用線打結(jié)。但我左右看,前后看,總覺得欠了什么。突然,我看了一眼旁邊的娃娃,哦!對了,外貌!
我趕緊一條一條地畫絲帶,做風(fēng)箏的頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫了出來。!一只美麗的“小女孩風(fēng)箏”又來到了人間!我把風(fēng)箏放得高高的,越看越覺得它像小女孩一樣優(yōu)雅,我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了,可惜“放風(fēng)箏無限好,但快中午了”!
我愛我的風(fēng)箏!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 18
我總想動手做一個,但是沒有任何的材料,也不會做,正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實(shí)踐作業(yè),就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興,心想:“我做的風(fēng)箏也許還能飛上天!
我們剛回到家,我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風(fēng)箏?墒菦]有材料,我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西,其中這竹條可是來之不易,我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條,那個竹條還是有點(diǎn)粗,但起碼是竹條。總算要開工了,爸爸主要幫助我做支架,媽媽主要幫助我畫風(fēng)箏。我們先綁好支架,綁支架的時候,要先用鉗子拆開上面的鐵絲,就拆用了老長時間,拼支架的時候,后面還是多了一點(diǎn),我想去掉它,但爸爸媽媽說,這個可以當(dāng)把兒使。
綁好支架以后,就該貼宣紙了,媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形,然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏,我先描了一次邊,然后就又給剪了下來,然后我們把剪下來的'紙給貼在了支架上,反面也又做了一次,最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框,我在里面畫了一些畫,這樣就大功告成了,接著再做尾巴,媽媽說這個由她來做,最后做得還挺好看的。
看著我們做的風(fēng)箏,我高興得不行,媽媽爸爸也說這個也挺好的,做這個風(fēng)箏總共做了一個下午,把我們搞的都很累。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 19
你們看了這個題目,肯定會感到奇怪:“別人都是放風(fēng)箏,你為什么會做風(fēng)箏呢?”沒錯,我在三年級的時候就有這么一回。
這是在一個星期天的上午,我閑著沒事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來,說:“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的'好玩!”“好!反正風(fēng)箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報紙,把廢報紙剪成一個大大的正方形,再拿來了兩根從買來的風(fēng)箏里抽出來的木棒,用透明膠把木棒粘在報紙上。最后,但讓是把線綁在木棒上啦!哈哈!一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空!斑?為什么會放不高的呢?”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個老熟手,說:“小妹,你真是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結(jié),變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看,前看后看,總覺得欠了一點(diǎn)東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對了,外貌!我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶,做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫在袋子上。!一個美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了!我把“風(fēng)箏”放高,越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風(fēng)箏放飛無限好,只是已經(jīng)近中午”啊!
我愛我做得風(fēng)箏!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 20
今天德州晚報小記者團(tuán)組織我們學(xué)做風(fēng)箏,由陸老師教我們。我們個個摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子。
陸老師給大家展示了一個長13米的風(fēng)箏,美極了,上面畫著一條藍(lán)色的長龍,活靈活現(xiàn)的,仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶,其中一只是藍(lán)色的,我看著有點(diǎn)像章魚,還有一只紅蝴蝶,有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來,兩個一起放,真是又新穎又別致!最引人注目的是那只燕子,尖尖的尾巴真像剪刀,我仿佛看到它在天上飛時,驕傲地說:“有本事你上來比試比試!”
陸老師話題一轉(zhuǎn):“剛才那些太復(fù)雜,你們做不了,這回我們做一些簡單點(diǎn)的`!
做風(fēng)箏要先準(zhǔn)備如下材料:布、竹坯子、膠帶(雙面膠,透明膠)、剪刀、尺子、記號筆、針和線、骨架、砂紙。輕的風(fēng)箏可以用小轉(zhuǎn)輪。下面開始講解做風(fēng)箏的步驟。首先設(shè)計好圖形畫好圖案,先對折必須折好了,再剪個圖形,對折處要貼上透明膠帶,把多余的膠帶剪掉,兩邊和中間都要貼上透明膠帶,橫著在三分之一那兒貼上一道,再用雙面膠把竹坯子貼上,就成骨架了,要貼上三個,先用透明膠貼兩側(cè)。把雙面膠皮弄下來粘到上面去,再貼中間,先對折一下,找出中間位置,讓兩邊一樣大小。竹子如果長就削一削。上面有毛刺,就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住,再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的,最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上,一個漂亮的風(fēng)箏就做好了!
你也來制作一個風(fēng)箏吧!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 21
說起放風(fēng)箏,真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈,天公作美,這才讓我的風(fēng)箏完成了擁抱藍(lán)天的理想。第一次放風(fēng)箏是在小學(xué)三年級的時候。那時,校園刮起了“風(fēng)箏”風(fēng),不光是風(fēng),簡直是電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨!一下課,天上到處是風(fēng)箏,藍(lán)色的天空襯托著五顏綠色的風(fēng)箏,煞是好看。天空中飄來飄去的風(fēng)箏,飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風(fēng)箏誘惑的我,也買了一個風(fēng)箏。
那時候我的.品位還真是奇怪,別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓,而我偏騙喜歡老鷹!還買了一個老鷹風(fēng)箏!哎呀,管它是蝴蝶還是老鷹,能飛就是好風(fēng)箏!
哎,眼看著別人的風(fēng)箏與藍(lán)天擁抱,可我的老鷹風(fēng)箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了,還沒等我吹呼,我那可憐的老鷹像中了槍似的,從半空中直愣愣地掉下來?纯磩e人的風(fēng)箏,飛得多高。“ィ媸鞘艽驌簟捎钟惺裁崔k法呢?……沒事沒事,失敗是成功他媽,在我的不懈努力下,老鷹終于飛上藍(lán)天啦!(掌聲、香擯、禮花、蛋糕……)……恩?我的風(fēng)箏呢?一低頭,哎,又緊急迫降了!哎我還沒陶醉完呢!別人的老鷹風(fēng)箏搏擊長空,我的怎么搏擊大地呢?別人把老鷹風(fēng)箏比做飛機(jī),怎么一到我這兒就成了挖土機(jī)?
在N次飛翔計劃失敗后,我把老鷹風(fēng)箏改造成了裝飾品,掛在了床頭。
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 22
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月,正是放風(fēng)箏的好時節(jié),也剛好在美術(shù)課上,老師布置了讓我們自己做風(fēng)箏的任務(wù),于是趁這個周末,我就開始實(shí)踐了。
俗話說“萬事開頭難。”本以為做風(fēng)箏非常簡單,只要準(zhǔn)備好材料隨便貼貼就可以了,但真做起風(fēng)箏來我就犯傻了。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏有許多的注意事項,比如左右必須平等,風(fēng)箏頭必須比風(fēng)箏尾要高,綁線時必須綁緊等等事項都不能馬馬虎虎地隨便做。
仔細(xì)回顧了一番老師在課堂上的講解之,我就開始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風(fēng)箏。首先我拿了四根竹條,要把其中的兩根用繩子綁起來。第一次綁線的'時候線沒綁緊,風(fēng)箏的架子傾斜了,第二次因?yàn)闆]找準(zhǔn)中心點(diǎn),綁的骨架不對稱。我只能又重新開始。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了一個令我滿意的風(fēng)箏骨架。把骨架貼在風(fēng)箏中間,再把另外兩根貼在離風(fēng)箏邊緣一厘米的地方,然后我在風(fēng)箏的后端貼了一條七彩的長長的尾巴。最后就開始上色了。上色上好后,拿著自己親手制作的風(fēng)箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風(fēng),這只會飛的鹿展開了隱形的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
看著翱翔的風(fēng)箏,想著制作時的繁瑣步驟,我一陣感慨:“真是世上無難事, 只怕有心人!”
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 23
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來,因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我們等待多時的勞技課終于開始了,早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上,個個躍躍欲試。這時孫老師進(jìn)來了,見我們這么興奮,笑著說:“大家先不要著急,先聽我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后,再兩人一組做風(fēng)箏!”教室里一下安靜了下來,大家都品息凝神地聽著,像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后,教室里又炸開了鍋,你一句,我一句地討論起來,因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏,不知道如何下手,真是萬事開頭難!
我和小金一組,先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的'竹片做沙燕的頭和身體,再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了,沒想到:這竹片的綁法還是大有門堂的!要兩邊對稱,不能偏移,還要幫得結(jié)實(shí),不然風(fēng)箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣,在我倆的共同努力下,沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了,我只好帶著這個半成品回家做了。
回到家,我小心翼翼地拿出宣紙,上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓,只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色,最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的,害怕把紙給弄破了,粘好后,又把多余的紙用美工刀裁掉,這才松了一口氣,在爸爸的幫助下,在風(fēng)箏的背面連上了專門的放飛線,可以牽引風(fēng)箏飛得更高,這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風(fēng)箏沒有買的那么華麗,那么精致,但這是通過我自己的勞動完成的,心里別提有多么高興了!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 24
你們看了這個題目,肯定會感到奇怪:“別人都就是放風(fēng)箏,你為什么會做風(fēng)箏呢?”沒錯,我在三年級的時候就有這么一回。
那就是在一個星期天的上午,我閑著沒事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來,說:“做風(fēng)箏吧!自己親手做的`風(fēng)箏肯定比買的好玩!”“好!反正風(fēng)箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報紙,把廢報紙剪成一個大大的正方形,再拿來了兩根從買來的風(fēng)箏里抽出來的木棒,用透明膠把木棒粘在報紙上。最后,但讓就是把線綁在木棒上啦!哈哈!一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空!斑祝繛槭裁磿挪桓叩哪?”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個老熟手,說:“小妹,你真就是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結(jié),變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但就是我左看右看,前看后看,總覺得欠了一點(diǎn)東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對了,外貌!我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶,做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。啊!一個美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了!我把“風(fēng)箏”放高,越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風(fēng)箏放飛無限好,只就是已經(jīng)近中午”!
我愛我做得風(fēng)箏!
畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文 25
我一直夢想自己能親手制作一個風(fēng)箏,看著它拖著長長的尾巴,伴著呼嘯的風(fēng)兒,在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。
前不久,王老師給我們布置了一項特殊的'數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說干就干,我找來紙、繩、和竹簽做了一個四邊形的風(fēng)箏,但一放飛,它就立刻給我來了一個“下馬威”,無論我怎么用力,也飛不起來。我很失落,趕緊上網(wǎng)查閱了資料,這才恍然大悟,原來我的風(fēng)箏“病”得不輕啊,它不僅骨架重,而且“衣服”太單薄容易爛,也沒有漂亮的尾巴,最關(guān)鍵的是,它不是一個精確的軸對稱圖形。給它診斷病情后,我開始“對癥下藥”了。
我和爸爸來到人民公園開始尋找骨架的原材料,在成片的竹林里,我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍,我如獲至寶地拿在手里,又跑去買來了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒,我們開始動工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力,風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想,用棉紙拼色在一起,給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定,我給它做了三條長長的尾巴,并連接了風(fēng)箏線,終于大功告成了!我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來了!
原來制作風(fēng)箏不是一件簡單的事,需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計算測量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個半小時制作風(fēng)箏,卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對稱原理,因?yàn)槿切畏(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。
我明白了做任何事情,只有一絲不茍,用積極的態(tài)度對待它,用心思考,勇敢嘗試,才能成功并且收獲滿滿!
【畫風(fēng)箏的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
風(fēng)箏小學(xué)生作文05-03
小學(xué)生畫鼻子作文02-21
做樹葉畫小學(xué)生作文04-14
小學(xué)生放風(fēng)箏的作文04-18
放風(fēng)箏小學(xué)生作文06-09
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文04-25
放風(fēng)箏小學(xué)生作文08-25
風(fēng)箏,風(fēng)箏作文06-08