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寫初中生活的優(yōu)秀作文（精選3篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫初中生活的優(yōu)秀作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫初中生活的優(yōu)秀作文1
從過去總結得失，也算得上人生之樂事。
初中生活過得真快，暑假過后，我就升初三了。在過去的兩年里，我有收獲，也有過失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風滿面地踏入初中的大門。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。
升了初二，我迎來了極其關鍵的一個階段。一年里學習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學習方法，學習了一門新的課程——物理，探索了無限的奧秘。與此同時，我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂時間，不過失去有時也是收獲，使我更加專注地學習，更加合理地利用時間。
對于初二，我還想談談這次的期末考試，因為這次考試我的成績并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數(shù)學和語文。數(shù)學中的`一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著就都錯了。語文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。
暑假過后，我將面臨初三的挑戰(zhàn)，我要做好準備，全力迎接。
在過去的時光里，我有收獲，也有過失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過去總結得失，更加完善自己。
寫初中生活的優(yōu)秀作文2
自從進了初中的校園，初一生活對我來說就不再是模糊的霧氣，不再是夜空的流星，也不再是飄浮的云朵，而是不折不扣的令人興奮的現(xiàn)實。初一生活是怎樣的呢？這個問題曾在我童稚的心里回響，現(xiàn)在得到了解答。
早晨，我忙忙碌碌的在家里洗臉刷牙，這是我每天早上必須做的事情，吃完早飯，就背起書包慌慌張張地走到學校，又是讀書，又是背誦，上了幾節(jié)課后，又慌慌忙忙地回到家，吃了中飯，又不停地做作業(yè)。整天就是上課、走路、吃飯，我除了上課外整天都徘徊在學校與家里的那段路上，一天總共要在那段路上來回五、六次，在上課期間，不是上課，就是寫作業(yè)，上課時，必須認真聽講，不然，課堂作業(yè)肯定做不來。下課后，背書、預習、復習、作業(yè)等。一切關于學習的內(nèi)容，我實在難以忍受，只好自我安慰：“只要自己熟悉后一切都會好的�！币沧晕夜膭睿骸奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！眲傔M學校，老師就“新官上任三把火”拿出了他們的秘密武器，我們叫天，天不應；叫地，地不靈。每天都要與作業(yè)戰(zhàn)斗到深夜。
初中生活與小學不同的`是，到處都有競爭，時時都有壓力，我們的老師為了讓我們不斷努力，常常表揚一些優(yōu)秀的同學，使我感到前所未有的壓力，我常常在心里想：“以前在小學時，我總是佼佼者，深受老師的歡迎，現(xiàn)在上了初一，如果沒上光榮榜，豈不是沒面子？”
我希望自己盡快適應初中的生活，盡快把精力放在學習上去。
寫初中生活的優(yōu)秀作文3
六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學�！鳈C學校，開始了全新的初中生活。
在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美��！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！
不過期待歸期待，激動歸激動。本以為初中生活和小學差不多的我，在發(fā)書之后才知道什么叫作“痛的領悟”，24本書呀！幾乎是小學的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的.預習、復習，還有各種作業(yè)讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰(zhàn)，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！
于是，在開學的第一周里，我便開始發(fā)奮努力。數(shù)學課上，無數(shù)的幾何體在我腦中變幻著，展開、折疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優(yōu)美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發(fā)現(xiàn)。每天回到家后，做完當天的功課，我就開始復習和預習所學的和要學的內(nèi)容。
一周的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收獲了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任，語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數(shù)學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至于地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！
這是一個新的開始，我要珍惜初中時光，向著新的目標全力進發(fā)！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會游刃有余，滿載而歸！
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