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計(jì)劃方案

時(shí)間:2022-08-17 19:06:52 計(jì)劃方案 我要投稿

【精華】計(jì)劃方案十篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的計(jì)劃方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】計(jì)劃方案十篇

計(jì)劃方案 篇1

  總體來(lái)看,這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于顯的兩級(jí)分化,處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾,有近二十多名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太樂(lè)觀,典型的如班上的覃新朋、覃雪聰、羅添富和白榮星,基本書(shū)寫(xiě)不成型,看書(shū)不識(shí)字。班上的大部分男生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)放松自己,學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,特別是特殊家庭的孩子,各方面表現(xiàn)要相對(duì)落后。為了讓學(xué)生在最后這個(gè)學(xué)期能學(xué)到更多的知識(shí),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

  一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣。

  2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的.朗讀、背誦的習(xí)慣。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

  4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說(shuō)話,聲音響亮、態(tài)度大方。

  5、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話

  6、繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會(huì)使用工具書(shū),并養(yǎng)成習(xí)慣。

  7、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

  8、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問(wèn)題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  9、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

  二、本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)重難點(diǎn):

  1、教材分析:

  本冊(cè)作為小學(xué)語(yǔ)文教材的壓卷之作,承上啟下,在教材序列中自有其特殊地位和功用,是不能忽視的一個(gè)考量參數(shù)。當(dāng)我們研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文,會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),本冊(cè)閱讀教材均為難得的精品佳作。因此,在教學(xué)過(guò)程中要尤為注意。

  2、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):

。1)抓好朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語(yǔ)言積累和運(yùn)用。

 。2) 積累和運(yùn)用是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運(yùn)用語(yǔ)言視為語(yǔ)文教學(xué)中的“重中之重”。

 。3)突出朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句訓(xùn)練;單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背、說(shuō)話、熟記、成語(yǔ)等練習(xí)。

  3、難點(diǎn):

(1)作文教學(xué):我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳,因此說(shuō)話為難點(diǎn)之一。本冊(cè)的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫(xiě)結(jié)合。要引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。本冊(cè)作文多種類型的作文訓(xùn)練訓(xùn)練面廣,有深度,是對(duì)全套教材的總結(jié)和概括。應(yīng)教給學(xué)生方法以指導(dǎo),提升學(xué)生的作文能力。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1.充分利用課堂時(shí)間,盡量減少無(wú)關(guān)緊要的話,提高效率。

  2.更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法,增進(jìn)學(xué)生之間的交流,使學(xué)生相互啟迪,活躍思維,活躍課堂氣氛,增大信息量。

  3.在課文教學(xué)中,切實(shí)做好“讀寫(xiě)結(jié)合”。

  4.改進(jìn)習(xí)作教學(xué),嘗試在較短的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作,在課堂上即時(shí)反饋、修改。

  5.注重說(shuō)話練習(xí)創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)使學(xué)生得到充分的鍛煉。六、教學(xué)進(jìn)度:因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間比較短,又必須有充足的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí),所以進(jìn)度要抓緊。爭(zhēng)取在“五、一”節(jié)前完成本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,“五、一”節(jié)假后進(jìn)入總復(fù)習(xí)

計(jì)劃方案 篇2

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有60名學(xué)生,男33人,女27人,是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

  三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施:

  1、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問(wèn)、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

  3、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?匆(jiàn)教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

  4、民主選拔班干部,做到公開(kāi)、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的如楊晴晴,劉曉蕾等想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如吳曉龍、丁健等,多關(guān)心他們,幫助他們,開(kāi)展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹(shù)立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。

  四、班級(jí)主要活動(dòng)安排:

  第1、2周 (9.1-9.11)

  1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)

  3、檢查暑假作業(yè)

  4、做好常規(guī)教育,使學(xué)生能安下以來(lái)學(xué)習(xí)

  5、進(jìn)行彭莊小學(xué)禮儀教育

  6、愛(ài)心捐款活動(dòng)

  7、校報(bào)、班報(bào)刊出

  8、班干部選舉和分工

  第3、4周(9.12-9.25)

  1、推選三名同學(xué)為班級(jí)禮儀大使

  2、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作

  3、推普周活動(dòng)

  3、老人節(jié),為老年人做好事 第5、6周 (9.26-10.9)

  1、參加校跳遠(yuǎn)競(jìng)賽

  2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查

  第7、8周 (10.10-10.23)

  1、評(píng)一評(píng):我是小小推普員

  2、班級(jí)演講賽

  3、班級(jí)歌詠會(huì)

  第9、10周 (10.24-11.6)

  1、期中考試、試卷分析

  2、“我學(xué)習(xí),我快樂(lè) ”主題班會(huì)

  第11、12周 (11.7-11.20)

  1、組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)

  2、家長(zhǎng)會(huì)

  3、!靶碌赖隆⑿嘛L(fēng)尚”演講賽

  4、班報(bào)刊出

  第13、14周 (11.21-12.4)

  1、朗讀比賽

  2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練

  第15、16周 (12.5-12.18)

  1、六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

  2、校跳繩比賽

  第17、18周 (12.19-1.1)

  1、迎元旦主題班會(huì)

  2、校報(bào)、班報(bào)刊出

  第19、20周 (1.2-1.15)

  1、復(fù)習(xí)迎考

  2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例

  第21、22周 (1.16-1.29)

  1、期未考試,質(zhì)量分析

  2、學(xué)生各類評(píng)比

  3、班主任工作小結(jié)

  4、布置寒假作業(yè)

計(jì)劃方案 篇3

  一、按時(shí)起床按時(shí)吃飯

  一般可在6∶30起床,最好和平時(shí)一樣。

  早飯要在平時(shí)同一時(shí)間吃,不要吃得過(guò)早,但也不要太晚。如果吃得太晚,離考試時(shí)間太近,容易造成一種緊迫感,不利于情緒穩(wěn)定,不利于考試。

  二、路遇熟人熱情招呼

  考生從家到考場(chǎng)的路途中,遇到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼,主動(dòng)問(wèn)同學(xué)好,進(jìn)考場(chǎng)可主動(dòng)與監(jiān)考老師打招呼,以獲得安全感、信任感,以調(diào)節(jié)心態(tài),進(jìn)入狀態(tài)。

  三、睡個(gè)午覺(jué)神清氣爽

  語(yǔ)文考完之后,稍微休息一會(huì)兒,吃午飯。吃完后稍微活動(dòng)活動(dòng)一下,散散步,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。建議從1點(diǎn)鐘開(kāi)始午睡,睡上三四十分鐘或一小時(shí),會(huì)給人神清氣爽之感。

  四、每科考完絕不對(duì)題

  中考第一天不論考得怎樣,都不要多想,“考一門(mén)丟一門(mén)”,不對(duì)題。如果有同學(xué)找自己對(duì)題,也應(yīng)婉言謝絕,這樣會(huì)使自己情緒穩(wěn)定,保持良好心態(tài)。

  五、首日夜晚平靜度過(guò)

  中考首日晚,建議考生在10點(diǎn)—11點(diǎn)上床睡覺(jué)為宜,上床前半小時(shí)應(yīng)在安靜中度過(guò),不要再看書(shū)或想問(wèn)題,盡量放松,平靜度過(guò)。睡覺(jué)前注意檢查準(zhǔn)考證及考試用具,將它們整理好并放在顯眼處,以免第二天早上在匆忙中遺忘。

計(jì)劃方案 篇4

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月16日上午

  三、活動(dòng)安排

  (一)師生逃生線路安排:

  1號(hào)教學(xué)樓:中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下,在橡膠操場(chǎng)集中。

  2號(hào)教學(xué)樓:大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,在橡膠操場(chǎng)集中。

  一樓各班:直接出教室在橡膠操場(chǎng)集中。

  各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)時(shí),由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的位置站好。

  (二)消防演練活動(dòng)教職工崗位安排

  火災(zāi)發(fā)生時(shí),教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則,迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口,指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)后,隨之按幼兒的逃生線路離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  1.總指揮:劉曾倩

  2.消防演練負(fù)責(zé)人:邱小平

  3.廣播指揮:貝意容

  4.拍照: 吳 政

  5.救護(hù)人員、操場(chǎng)站位指揮:邱菊萍、廚房工作人員

  6.第二滅火梯隊(duì):梁榮等4人為滅火器梯隊(duì);全擁軍為消防栓梯隊(duì)。

  7.樓面指揮:

  1號(hào)教學(xué)樓:三樓 覃 堅(jiān) 二樓 黃金華 一樓 黃葵華

  2號(hào)教學(xué)樓:左樓梯口 吳 耿 右樓梯口 吳鳳清

  西面一樓樓梯口:黃既萍

  8.操場(chǎng)點(diǎn)名、秩序管理:各班級(jí)教師

  四、具體實(shí)施

 。ㄒ唬⿵V播指揮:宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

 。ǘ└靼嗄M火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(班上某處電器或插座短路起火)

 。ㄈ└靼啾S龁T以最快的速度拿來(lái)滅火器模擬滅火,教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進(jìn),在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng))

 。ㄋ模┑诙䴗缁鹛蓐(duì)拿來(lái)滅火器在操場(chǎng)待命,全擁軍則迅速拿來(lái)消防栓接上水源。

 。ㄎ澹┏冯x到塑膠操場(chǎng)的.班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。

  (六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員聯(lián)系,并展開(kāi)緊急救護(hù)。

 。ㄆ撸┫镭(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。

  五、疏散要求與注意事項(xiàng):

 。ㄒ唬┞(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后,立即快速、安全對(duì)全園師生進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓,到達(dá)安全區(qū)。師生進(jìn)行疏散逃生時(shí)要聽(tīng)從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)匯報(bào)。

 。ǘ┦枭⒓系攸c(diǎn):在塑膠操場(chǎng)集中。

 。ㄈ┙處熞蝗说竭_(dá)固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)后,由廚房人員組織各班幼兒按升旗時(shí)的位置站好。

  (四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí),能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對(duì)策;積極自救,互幫互助;聽(tīng)從指揮,有序疏散。

  (五)在進(jìn)行演練之前,各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常識(shí)、火場(chǎng)逃生教育。

計(jì)劃方案 篇5

  教學(xué)目的

  1.培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情。

  2培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.難點(diǎn):理解文章內(nèi)容和作者的情意。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  一、預(yù)習(xí)

  試?yán)首x課文。

  二、導(dǎo)人

  《散步》這篇散文,通過(guò)祖孫三代人散步的過(guò)程,表現(xiàn)出家庭成員間互敬互愛(ài)的思想感情,請(qǐng)同學(xué)們朗讀時(shí)要用心領(lǐng)會(huì)。

  三、正課

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文《散步》。

  2.分六個(gè)層次指導(dǎo)朗讀。

  (1)緣由。(第1~3自然段)

  ①提問(wèn):我們?yōu)槭裁匆ド⒉剑?/p>

  討論并歸納:為了母親。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬應(yīng)該多走走所以一家人陪母親去田野散步。

 、谔釂(wèn):怎么朗讀第l~3自然段?

  討論并歸納:應(yīng)讀得輕柔一些,用陳述語(yǔ)氣。讀出我對(duì)母親的孝心。

  ③提問(wèn):試讀出第2自然段的重音和停頓,使朗讀有節(jié)奏感,抑揚(yáng)頓挫。

  討論并歸納:

  母親/本不愿出來(lái)的。她/老了,身體/不好,去遠(yuǎn)一點(diǎn),就覺(jué)得內(nèi)又累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱,才?yīng)該多走走。母親/信服地/點(diǎn)點(diǎn)頭,便去/拿外套。她/現(xiàn)在很聽(tīng)/我的話,就像/我小時(shí)候則又聽(tīng)/她的話一樣。

 。2)過(guò)渡。(第《自然段)

 、偬釂(wèn):這段寫(xiě)什么來(lái)過(guò)渡?

  討論并歸納:描寫(xiě)初春的田野來(lái)過(guò)渡。

 、谔釂(wèn):怎樣描寫(xiě)?

  討論并歸納:描寫(xiě)初春田野的特征新綠,嫩芽,冬水春天的.氣息,生命在召喚。用擬人手法,寫(xiě)出新綠的形態(tài)和色彩,寫(xiě)出冬水的聲音和形象。

 、厶釂(wèn):怎樣會(huì)使人想起一樣?xùn)|西生命?

  討論并歸納:寫(xiě)出初春的田野生機(jī)盎然。

  ④提問(wèn):應(yīng)該怎樣朗讀這一段?

  討論并歸納:應(yīng)讀得有詩(shī)情畫(huà)意,讀出初春田野的勃勃生機(jī)。

  (3)人題(第5段)

 、偬釂(wèn):課文寫(xiě)一家三代人怎么散步的??jī)鹤釉趺凑f(shuō)的?表現(xiàn)兒子什么性格?

  討論并歸納:小兒子從一家三代人散步的方式發(fā)現(xiàn)前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。表現(xiàn)兒子的天真可愛(ài),聰明智慧。

  ②提問(wèn):應(yīng)該怎樣朗讀這一段?

  討論并歸納:前一句用平緩的陳述語(yǔ)氣,兒子的話應(yīng)讀得天真、高昂,如有新發(fā)現(xiàn)。儀)波瀾(第6段)

 、偬釂(wèn):散步時(shí)發(fā)生了什么分歧?

  討論并歸納:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。

 、谔釂(wèn):怎樣解決這一矛盾?表現(xiàn)我什么性格?

  討論并歸納:一切取決于我走大路。表現(xiàn)我愛(ài)幼,更尊老。

 、厶釂(wèn):應(yīng)該怎樣朗讀這一段?

  討論并歸納:分幾個(gè)層次讀,為了使層次分明后來(lái)、不過(guò)、一霎時(shí)、我想、我想、我決定、我說(shuō)要重讀。讀出我心理活動(dòng)的幾個(gè)層次。

 。5)一波又起(第7段)

 、偬釂(wèn):又起了什么波折?表現(xiàn)母親什么性格?

  討論并歸納:母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意。表現(xiàn)母親聽(tīng)從兒子,更愛(ài)孫子。

 、谔釂(wèn);為什么要寫(xiě)母親看到的景物?

  討論并歸納:母親看到小路上金色的菜花、整齊的桑樹(shù)、水波粼粼的魚(yú)塘,想到這些景物對(duì)孫兒的吸引力,更下了變了主意的決心。

 、厶釂(wèn):怎樣解決小路難走的矛盾?

  討論并歸納:母親提出我走不過(guò)去的地方,你就背著我。

 、芴釂(wèn):怎樣朗讀這一段?

  討論并歸納:從重音看,但是、摸摸、變了、還是、金色、整齊、水波粼粼、背等都要重讀。從層次來(lái)看,但是、那里、我走·,·都要停頓。用平穩(wěn)、舒緩的語(yǔ)調(diào)讀出母親慈愛(ài)、體諒孫子的感情,讀出一家人相互體諒、生活和諧。

 。6)收結(jié)(第8段)

  ①提問(wèn):怎樣以散步收結(jié)全文?

  討論并歸納:一敘述散步的方向;二敘述在散步中我背母親,妻子背兒子;三敘述我的感受。

  ②提問(wèn):為什么說(shuō)好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界?

  討論并歸納:因?yàn)槿说街心,上有老下有小,肩?fù)承前啟后的責(zé)任,表現(xiàn)作者對(duì)生活的一種使命感。

 、厶釂(wèn):怎樣朗讀這一段?

  討論并歸納:從重音看,菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘、走、蹲、背、瘦、重、胖、輕、慢慢、穩(wěn)穩(wěn)、仔細(xì)及最后~句都要重讀。

  從層次看,這樣、到了一處、但都要停頓。用較快的語(yǔ)速讀,最后一句要讀得緩慢、深沉。

  四、小結(jié)

  這篇散文表現(xiàn)祖孫三代互敬互愛(ài)的思想感情,感情基調(diào)是歡愉、深沉的。朗讀時(shí)要細(xì)心體會(huì)。最后,再次正確、流利、有感情地朗讀全文。

  五、作業(yè)

  1.課后練習(xí)。

  2.選用課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計(jì)。

計(jì)劃方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  以“綜合治理,保障平安”為主題,以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體,切實(shí)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè),營(yíng)造“時(shí)時(shí)講安全,處處抓安全,人人保安全”的良好氛圍。特制定此計(jì)劃。

  二、活動(dòng)主題:

  “綜合治理,保障平安”。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年3月31日——xx年4月30日。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。

  3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

  4、爭(zhēng)取公安、文化、衛(wèi)生等職能部門(mén)和家長(zhǎng)、社區(qū)的配合支持,形成安全、治安防范網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境和良好的學(xué)校周邊秩序。

  五、活動(dòng)措施:(突出抓好“五個(gè)落實(shí)”)

  1、落實(shí)責(zé)任:落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;落實(shí)教職工責(zé)任;落實(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)責(zé)任。

  2、落實(shí)制度:進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全工作的相關(guān)制度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全隱患、事故報(bào)告、檢查和整治登記制度和事故應(yīng)急處理制度,制訂落實(shí)安全措施。

  3、落實(shí)機(jī)構(gòu):進(jìn)一步完善安全工作機(jī)構(gòu)和明確工作要求;建立健全學(xué)校與公安、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)校安全聯(lián)防制度。

  4、落實(shí)宣傳:加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開(kāi)展安全教育。

  5、落實(shí)活動(dòng)形式、內(nèi)容和效果:結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的、健康文明的活動(dòng),注重實(shí)際效果。

  六、活動(dòng)安排:

  學(xué)校安全是開(kāi)展正常教育、教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ),安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育、教學(xué)秩序的根本保證,全校師生對(duì)“安全教育”要警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,不能存在任何僥幸心理和絲毫的麻痹思想。針對(duì)我校實(shí)際情況,除平時(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查、隱患整改外,緊緊圍繞“綜合治理,保障安全,創(chuàng)建平安和諧校園”這個(gè)主題,將四月份定為“安全活動(dòng)月”,深入、扎實(shí)、有效地開(kāi)展好“8個(gè)一”活動(dòng):

  1、一期黑板報(bào)、展板、櫥窗專題宣傳。

  2、一次組織動(dòng)員。利用升旗儀式講話,對(duì)全校師生進(jìn)行安全宣傳教育,多主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員,號(hào)召師生積極參與。

  3、一周廣播安全宣傳。每天課間休息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)學(xué)!靶@廣播”節(jié)目,對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

  4、一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級(jí)組、各班對(duì)所屬范圍進(jìn)行一次全面的.安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,及時(shí)妥善處置。

  5、向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料,并組織學(xué)習(xí)。

  6、組織一場(chǎng)安全講座。

  7、開(kāi)展一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)及演練。

  8、進(jìn)行一次活動(dòng)專題總結(jié)。肯定成績(jī),查找問(wèn)題,探尋解決問(wèn)題的有效措施。

  七、活動(dòng)要求:

  為了使本次“學(xué)校安全月”活動(dòng)開(kāi)展得切實(shí)有效,特對(duì)全校師生提出如下具體要求:

  1、各班要通過(guò)多種主題活動(dòng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)、討論,普及安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自護(hù)能力,要進(jìn)行安全檢查,消除安全隱患,對(duì)不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)學(xué)校,要提高自我教育,自我管理能力,克服自身不安全行為,并積極同其他危害人身及財(cái)產(chǎn)安全的行為作斗爭(zhēng)。

  2、針對(duì)實(shí)際情況,要求每個(gè)學(xué)生必須切實(shí)做到如下方面,班主任教師要加強(qiáng)教育,認(rèn)真督促。

 。1)嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧,不得在校園內(nèi)所有樓頂層看書(shū)、休息、玩耍。

  (2)不得在任何時(shí)候任何地方翻越圍墻、欄桿。

 。3)為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室宿舍及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火(如點(diǎn)蠟燭等),嚴(yán)禁在任何場(chǎng)所私拉亂接電源,使用家用電器(如電水壺、熱得快燒水、電池充電等)。

 。4)嚴(yán)守交通規(guī)則,注意交通安全,不得在公路上玩耍,追逐打鬧,搞各類活動(dòng),學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車、助動(dòng)車來(lái)校要自負(fù)其責(zé)。

 。5)學(xué)生應(yīng)講文明、講禮貌、團(tuán)結(jié)互助,遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》,禁止打斗行為的發(fā)生。

  (6)妥善保管好財(cái)物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

 。7)體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)范,嚴(yán)禁擅自行動(dòng),防止各種安全問(wèn)題的發(fā)生。

計(jì)劃方案 篇7

  一、教材分析:

  這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),四邊形,千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生:

  1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

  2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

  5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米,初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀念,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。

  6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

  7、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  三、學(xué)生情況分析

  1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

  本班共有學(xué)生43人,其中男生人,女生人,從上學(xué)年考試成績(jī)分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的'知識(shí)、概念掌握還算牢固,口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力較差。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,但接受能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績(jī)。

  2、學(xué)困生情況分析。

  本班級(jí)學(xué)困生有等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

  其次,這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,使他們樂(lè)學(xué),愿學(xué)。對(duì)這些學(xué)生要求他們各單元測(cè)試成績(jī)達(dá)70分以上,期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75分以上,優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及90%以上。

  四、教學(xué)措施:

  本班學(xué)生,兩年來(lái)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  1、深鉆教材,領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,備好課,上好課,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。2、改進(jìn)課堂教學(xué),運(yùn)用激活練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、了解學(xué)生,因材施教,及時(shí)反饋,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練,并注意他們初步的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

  5、虛心向其他教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極參加教研教改活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)集體教研,掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接,深鉆教材,了解教材的編寫(xiě)意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。

  7、根據(jù)學(xué)生年齡特征,知識(shí)要有易到難,由簡(jiǎn)到繁。由低到高。循序漸進(jìn)的進(jìn)行。8、注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和獨(dú)立性。

  9、充分利用遠(yuǎn)程教育資源上的課件,案例,教學(xué)實(shí)錄等媒體資源結(jié)合教材,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)引導(dǎo)。

計(jì)劃方案 篇8

  一、 執(zhí)行工作的總原則

  <一> 忠于職守、務(wù)本務(wù)實(shí)、尊重客觀

  1、 忠于職守

  學(xué)部工作的每位牽頭人,一切工作都要考慮學(xué)校的整體發(fā)展,關(guān)心學(xué)部每位教職員工的個(gè)人切身利益,擯除個(gè)人私心,踏實(shí)認(rèn)真、公正和悅地履行自己的職責(zé)。

  2、 務(wù)本務(wù)實(shí)

  高中部是全校工作的重點(diǎn),高中的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到高考升學(xué)率。抓教學(xué)、提質(zhì)量是學(xué)部工作的根本,其他各項(xiàng)工作都應(yīng)落在為教學(xué)服務(wù)的根本點(diǎn)上。各個(gè)部門(mén)、各個(gè)工作層面齊心抓教學(xué),爭(zhēng)取每年的高考成績(jī)有新的突破。

  3、 尊重客觀

  尊重客觀現(xiàn)實(shí)才能保證處事的公正性。學(xué)部的每位負(fù)責(zé)人一定要堅(jiān)持用客觀公正的態(tài)度評(píng)價(jià)老師的工作,評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)決杜絕主觀武斷的工作方式。

  <二> 以誠(chéng)相待、構(gòu)建和諧、打造團(tuán)隊(duì)

  1、 以誠(chéng)相待

  “誠(chéng)信”是為人的立身之道。對(duì)他人的坦誠(chéng),才能收獲別人的真心。學(xué)部每位負(fù)責(zé)人在與同仁的交流中要講真話,說(shuō)實(shí)話,絕不耍陰陽(yáng)兩面手段,工作中出現(xiàn)的矛盾一定要真誠(chéng)交流,坦誠(chéng)相待。

  2、 構(gòu)建和諧

  每位教職工拋棄原來(lái)穩(wěn)定的工作,忍受很大的犧牲,走進(jìn)北師大附校。都是想要在一個(gè)寬松的環(huán)境下干一番事業(yè)。每位同仁除了分工不同之外,大家都是平等的。工作生活中的矛盾應(yīng)在和諧的氛圍中平等交流,多換位思考,多相互理解,達(dá)成共識(shí)。

  3、打造團(tuán)隊(duì)

  高中部過(guò)去取得的成績(jī),依靠的是所有教職工。未來(lái)的發(fā)展、壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的老師,特別注意培養(yǎng)年輕老師。生活上,精神上給與老師們熱情地關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境里,大家團(tuán)結(jié)一心,鉆研教學(xué),努力工作,互相協(xié)助。打造一支團(tuán)結(jié)一心、作風(fēng)硬朗、勇挑重?fù)?dān)的工作團(tuán)隊(duì)。

  二、 學(xué)部管理工作模式

  總設(shè)想:兩線并進(jìn)、分層管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、宏觀指導(dǎo)。

  1、 兩線并進(jìn)

  以教學(xué)科研組織和學(xué)生思想管理兩大塊實(shí)施并進(jìn)式工作模式。學(xué)生工作管理處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡、思想、學(xué)習(xí)狀況指導(dǎo)年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生工作。進(jìn)行日常行為規(guī)范,學(xué)習(xí)紀(jì)律管理。教學(xué)科研處指導(dǎo)組織教研組(備課組)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。開(kāi)展教學(xué)科研工作。指導(dǎo)并協(xié)調(diào)年級(jí)組開(kāi)展日常教學(xué),結(jié)合工作特點(diǎn)和時(shí)段性教育教學(xué)兩條線的工作在充分體現(xiàn)其特色的前提下,有機(jī)結(jié)合。

  2、 分層管理

  學(xué)部教育教學(xué)工作的工作重心應(yīng)較多下移至教研組、年級(jí)組。教研組(備課組)應(yīng)在學(xué)情研究,教學(xué)科研,提高質(zhì)量,緊盯高考,提高應(yīng)試能力等方面多動(dòng)腦筋。多花工夫潛心鉆研,這一層面的扎實(shí)的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。原則上將每周星期三、星期四的下午定為理科、文科的教研活動(dòng)時(shí)間。

  年紀(jì)組應(yīng)在日常教學(xué)常規(guī),班級(jí)工作管理,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)展課外及社會(huì)活動(dòng)等方面加大管理力度,承擔(dān)更多的工作責(zé)任,保證良好的教學(xué)秩序,獲取最佳的教育教學(xué)效果。教學(xué)科研處和學(xué)生工作處對(duì)兩個(gè)層面的工作應(yīng)多做指導(dǎo)和考評(píng)。

  3、 協(xié)調(diào)統(tǒng)一

  教育教學(xué)工作的各自側(cè)重點(diǎn)雖有所不同,但根本點(diǎn)都是一樣的。培養(yǎng)一名合格的高中生,使更多的學(xué)生考上高等學(xué)校。在這個(gè)前提下,兩條線的工作應(yīng)目標(biāo)一致,注重協(xié)調(diào)。教育工作的出發(fā)點(diǎn)要落實(shí)到如何讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí)的根本點(diǎn)上。教學(xué)工作一定是要注意依托教育工作的成果狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,習(xí)慣,成就感培養(yǎng),保證教育教學(xué)工作的雙豐收。

  4、 宏觀指導(dǎo)

  學(xué)部工作一是要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)黨對(duì)基礎(chǔ)教育規(guī)劃要求的精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校、學(xué)部工作的特點(diǎn),各年級(jí)的學(xué)情、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們工作的合理要求,進(jìn)行宏觀指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性。各盡所能,團(tuán)結(jié)一心地開(kāi)展工作。

  為保證每位老師上班時(shí)間全身心地投入教育教學(xué)工作,學(xué)部一定精簡(jiǎn)會(huì)議,壓縮會(huì)議時(shí)間。既要考慮老師的工作,也要考慮老師的休息。

  三、 學(xué)部具體工作設(shè)想

  學(xué)生工作:堅(jiān)持嚴(yán)格行為習(xí)慣管理,開(kāi)展系列思想教育活動(dòng),組織形式多樣的社會(huì)活動(dòng)。

  教學(xué)工作:抓住課堂核心點(diǎn),實(shí)施分層教學(xué)上水平,體現(xiàn)特點(diǎn)創(chuàng)品牌。

  (一)學(xué)生工作

  1、堅(jiān)持嚴(yán)格的行為習(xí)慣慣受理

  過(guò)去五年,高中部抓學(xué)生行為習(xí)慣的教育與管理是卓有成效的,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出了一定的貢獻(xiàn)。以后,學(xué)生的常規(guī)管理工作仍要堅(jiān)持“中學(xué)生習(xí)慣要求”的標(biāo)準(zhǔn)和我校的辦學(xué)特點(diǎn)從嚴(yán)抓好行為習(xí)慣的管理,注意體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的身心關(guān)懷,人性化要求。特別注意學(xué)生的性格差異,因人施教;尊重客觀、因事施教;誠(chéng)心教育、感化教育。保證良好的教學(xué)秩序,生活秩序,社會(huì)活動(dòng)秩序。

  2、開(kāi)展系列化的思想教育活動(dòng)

  高中生正處在思想與身體的成長(zhǎng)與發(fā)育期,這一時(shí)期加強(qiáng)對(duì)他的思想的正確教育與引導(dǎo)尤顯重要。學(xué)生工作要在愛(ài)心、人生道德、責(zé)任、社會(huì)等方面有步驟地開(kāi)展系列化的教育活動(dòng)。愛(ài)心教育要引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)自己,尊愛(ài)父母,關(guān)愛(ài)他人,熱愛(ài)祖國(guó)民族與中國(guó)共產(chǎn)黨。人生教育要讓學(xué)生明白生命的寶貴,培養(yǎng)學(xué)業(yè)與事業(yè)的成就感;責(zé)任意識(shí)教育應(yīng)首先要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),再延伸至對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé);社會(huì)意識(shí)要讓每位學(xué)生懂得作一個(gè)合格公民的基本要求。

  (二)教學(xué)與科研

  以抓課堂教學(xué)為核心,落實(shí)好教師的教學(xué)組織和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的兩個(gè)管理細(xì)節(jié),注重個(gè)性化的培養(yǎng)模式,實(shí)施分層教學(xué),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1、 狠抓課堂教學(xué),落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)

  課堂是一塊神圣的領(lǐng)地,教育工作者一是要以高度的職業(yè)責(zé)任心,扎實(shí)的.專業(yè)素養(yǎng),豐富多樣而又實(shí)用的教學(xué)手段組織教學(xué)工作,保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高,個(gè)性得到充分發(fā)展。

  為保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),每位授課教師必須注意鉆研教材,精心備課,課堂組織,課后鞏固,個(gè)別指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作扎實(shí)到位

  2、 鉆研教材

  教師必須細(xì)讀大綱,了解目標(biāo)要求;熟悉本科目教材的完整內(nèi)容,精讀所授教材內(nèi)容,明白教學(xué)的主要任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和應(yīng)采用的教學(xué)手段。

  3、 精心備課

  備好課是保證課堂教學(xué)成功的重要前提,一定要認(rèn)真對(duì)待。除了備教學(xué)內(nèi)容之外,還要注意備學(xué)生。不同層次的教學(xué)應(yīng)有不同層次的達(dá)成目的,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  4、 課堂組織

  忽視課堂組織則必然不能達(dá)到良好的教學(xué)效果,除了教學(xué)內(nèi)容的組織外,許多情況下一定要注意學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)方法的組織教學(xué)。

  5、 課后鞏固

  鞏固是保證學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié),作業(yè)是手段之一。一定要注意精選內(nèi)容,保證知識(shí)的鞏固效果;一定要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,增加知識(shí)理解鞏固的內(nèi)涵,注意作業(yè)的糾錯(cuò)。

  6、 推行導(dǎo)師制

  成長(zhǎng)中的青年學(xué)生在人生和學(xué)習(xí)生活中常會(huì)遇到迷茫和困惑,特別需要老師的悉心指導(dǎo)。我們要在已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)推行導(dǎo)師制,并不斷完善其操作內(nèi)容方式、時(shí)間安排等內(nèi)涵。教務(wù)處、學(xué)工處考慮具體實(shí)施方案。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)現(xiàn)高一、高二的老師確定自己指導(dǎo)的學(xué)生對(duì)象,明確指導(dǎo)的具體內(nèi)容。導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不應(yīng)是單純的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還應(yīng)注重學(xué)生的心理、思想認(rèn)知、個(gè)性發(fā)展等方面。

  7、 實(shí)施分層教學(xué)

  根據(jù)我校生源質(zhì)量的特性,必須要推行分層教學(xué)的模式,才能保證教學(xué)質(zhì)量的普遍性提高。

  優(yōu)秀生:發(fā)現(xiàn)失子群、緊盯高考、培養(yǎng)能力、提高水平

  學(xué)困生:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范要求、打好基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高

  學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展的規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)描繪,在辦學(xué)目標(biāo)、管理模式、教育理念、教學(xué)質(zhì)量等方面提出了更高更新、更具體的要求與奮斗目標(biāo)。高中部的工作一定服從在理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理原則。堅(jiān)決推行學(xué)生德育教育內(nèi)容及管理的轉(zhuǎn)型,教學(xué)與教科以“個(gè)性化”培養(yǎng)為特點(diǎn),瞄準(zhǔn)高考升學(xué)率,團(tuán)結(jié)學(xué)部的所有教職員工。扎實(shí)努力地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  XX年8月16日

計(jì)劃方案 篇9

  一、具體練習(xí)方法:

 。1)慢跑4圈、各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)及壓肩、壓腿。

  (2)技術(shù)練習(xí)

 、僭卣嫱沏U球,學(xué)會(huì)正確的握球、持球和推球方法,體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力把球推出的動(dòng)作。練習(xí)10~20次。

 、谠貍(cè)向推鉛球,練習(xí)10次以上。

 、圯p器械練習(xí),即持實(shí)心球或重量較小的鉛球做原地推鉛球練習(xí)。練15次以上。

  ④完整技術(shù)練習(xí),在投擲圈內(nèi)按規(guī)則要求進(jìn)行。練10~20次。

  (2)力量練習(xí)

 、俑┡P撐臂屈伸或雙杠臂屈伸,動(dòng)作要盡量快。練習(xí)10次為一組,做3~4組。

  ②雙手用力推高墻壁,用以體會(huì)推球時(shí)上肢用力動(dòng)作。練10次為一組,做5~6組。

  ③啞鈴練習(xí):手持啞鈴,兩臂向各種方向做屈、伸、舉、振等動(dòng)作。啞鈴重3~7千克,每種動(dòng)作練習(xí)30~40次。

  ④實(shí)心球練習(xí):?jiǎn)问趾碗p手推、拋實(shí)心球。各做20次左右。

  二、練習(xí)注意事項(xiàng):

 。1)注意安全鉛球重量大,在飛行過(guò)程中有一定速度,萬(wàn)一砸在他人身上會(huì)造成嚴(yán)重傷害。因此,在練習(xí)推鉛球過(guò)程中,要認(rèn)真聽(tīng)從教師的指揮和要求,時(shí)刻注意場(chǎng)地情況,確保自身和他人安全。

 。2)力量領(lǐng)先的學(xué)生,學(xué)習(xí)推鉛球前,必須先打好全身力量的基礎(chǔ)。力量練習(xí)以快速力量為主,即主要練爆發(fā)力。

  (3)技術(shù)、力量并重在推鉛球練習(xí)中,要強(qiáng)調(diào)技術(shù),認(rèn)真體會(huì)技術(shù)動(dòng)作。練習(xí)時(shí)可結(jié)合不同技術(shù)環(huán)節(jié)的特點(diǎn),有針對(duì)性地安排一定的力量練習(xí)。

 。4)了解規(guī)則不管鉛球推得多遠(yuǎn),只要違反規(guī)則就不算數(shù),這就是要注意執(zhí)行規(guī)則的'道理。一開(kāi)始練習(xí)就應(yīng)該在直徑2.135米的投擲圈內(nèi)進(jìn)行,以培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣

  三、注意速度力量靈敏靈活性的訓(xùn)練方法。

  速度上的訓(xùn)練呢可以安排在練習(xí)完力量后跑~~一般的話呢就是跑

  30米、60米、100米快速跑

  四、每堂訓(xùn)練課后都要注意放松肌肉。

計(jì)劃方案 篇10

  (一)部門(mén)例會(huì)管理計(jì)劃

  (1) 根據(jù)文藝部的部門(mén)特點(diǎn),將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式,不設(shè)固定的例會(huì)時(shí)間,大學(xué)文藝部工作計(jì)劃。

  (2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由,例會(huì)每次須到,多次不到者將從我這里給予警告乃至從向上級(jí)匯報(bào)。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可。

  (3)例會(huì)實(shí)行輪流主持制度。每次例會(huì)由部長(zhǎng),副部長(zhǎng)輪流主持。

  (4)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開(kāi)會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,做好會(huì)議記錄,討論時(shí)發(fā)言踴躍,積極主動(dòng),保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。

  (二)委員培養(yǎng)管理計(jì)劃

  (1)提高本部成員的自身素質(zhì),多給委員提供一些鍛煉的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性,深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng),以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議,加強(qiáng)文藝部成員能力的提高,以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,熱情活動(dòng),各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面

  (2)在每次例會(huì)中,我們將盡量讓委員有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給委員,盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn),好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。

  (3)輪流安排干事每月上交工作總結(jié),并對(duì)文藝部提出建議,要求。

  (4)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與委員,要求各有關(guān)委員,工作到位;顒(dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外,還將積極配合學(xué)校組織的各類文藝活動(dòng)。

  (5)加強(qiáng)與委員的溝通和了解,關(guān)心委員的學(xué)習(xí)與生活,緊密與委員間的關(guān)系。

  (三)部門(mén)之間管理計(jì)劃

  (1)每月召開(kāi)一次工作交流會(huì),與各部門(mén)保持緊密的聯(lián)系,確保各部門(mén)之間文藝活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)文藝部與學(xué)校各類社團(tuán)的交流。

  (4)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作,共同完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。

  (5)加強(qiáng)與各部門(mén)干事,副部長(zhǎng)交流,營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍,有利于各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展

  (6)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問(wèn)題迎接新挑戰(zhàn)。

  (四)活動(dòng)安排計(jì)劃<開(kāi)展各類文藝演出>

  (1)目的:為了使我院的各個(gè)專業(yè)更加廣博精深地發(fā)展,從“服務(wù)于同學(xué)”的宗旨出發(fā),這樣既可以擴(kuò)大同學(xué)的參與面,培養(yǎng)興趣、陶冶情操、激發(fā)熱情、發(fā)揮專業(yè)潛能,營(yíng)造更好的氛圍;同時(shí)又可以在活動(dòng)中更好地挖掘、培養(yǎng)人才,并且為以后的各項(xiàng)活動(dòng)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),避免措手不及,工作計(jì)劃《大學(xué)文藝部工作計(jì)劃》。

  (2)內(nèi)容:

 、 近期向?qū)W院申請(qǐng)教室,征集同學(xué)們希望看的`舞劇或音樂(lè)劇,定期進(jìn)行播放。觀看后以班級(jí)為單位收集觀后的各種形式的論文,并進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)這種課外欣賞觀摩的方式提高全院同學(xué)們專業(yè)的素養(yǎng),從中汲取對(duì)自己有用的東西,從而提高同學(xué)們的專業(yè)成績(jī)。

 、 D&M部落舞蹈模特社團(tuán),是我和劉佳一起在上學(xué)期通過(guò)節(jié)目選拔納新而組織成立的學(xué)院社團(tuán)之一,宗旨則是鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)。并排練和組織好了不少節(jié)目,由于一些原因,整個(gè)學(xué)院的社團(tuán)成立大會(huì)及節(jié)目匯報(bào)都沒(méi)有實(shí)施開(kāi)展。這學(xué)期我們依然會(huì)再重新納新,重新整頓,當(dāng)然包括大一新生的納入和老成員的精簡(jiǎn)。文藝部在D&M部落應(yīng)該起到帶頭和組織作用,將我們社團(tuán)以一個(gè)嶄新的面貌迎接新的社團(tuán)成立。之后我將另附社團(tuán)的具體計(jì)劃。

 、12月中旬【全院開(kāi)始招募優(yōu)秀文藝節(jié)目迎接元旦文藝匯演】

  A具體節(jié)目包括:

  a)話劇類

  b)小品類、相聲類

  c)舞蹈類

  d) 歌唱類

  B具體籌措以下幾方面:

  a)晚會(huì)內(nèi)容的選定

  b)舞臺(tái)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)

  c)時(shí)間地點(diǎn)的協(xié)定

  d)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)

  e)各預(yù)算的制訂及其籌集

  f)聯(lián)絡(luò)其他部門(mén)的支持幫助

  g)內(nèi)部人員的工作分配

  ④ 我部初步設(shè)想音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)集體,仿照中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”的模式,舉行譬如年度“感動(dòng)山師”“感動(dòng)音樂(lè)學(xué)院”的十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。最終的成功與否,就需要我們各部之間,尤其是社團(tuán)部,外聯(lián)部和女生部這類的部門(mén)加上我們文藝部一起的商討和上級(jí)老師及主席團(tuán)給予我們的支持,希望最終能夠成功舉辦。

 、 學(xué)期末部門(mén)召開(kāi)“學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議”,總結(jié)一學(xué)期的工作。

  以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計(jì)劃,若無(wú)太大的變動(dòng)將嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的工作,同時(shí),根據(jù)各部門(mén)要求和需要,密切配合學(xué)院的各項(xiàng)工作,并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,本著“為同學(xué)服務(wù),讓老師放心的原則”,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量下,將文藝部工作開(kāi)展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化,激發(fā)同學(xué)熱情,提高專業(yè)素質(zhì)技能和服務(wù)社會(huì)的作用,為同學(xué)們撐起一片快樂(lè)的藍(lán)天,共同訂做屬于我們的天空。最后一句,真切地希望上級(jí)老師同學(xué)及副部長(zhǎng)、委員給予我支持和幫助,一同完成同學(xué)老師賦予我們的使命。

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