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我的同學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-01-16 09:16:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的同學(xué)優(yōu)秀作文(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文(15篇)

我的同學(xué)優(yōu)秀作文1

  自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后,我覺(jué)得雙語(yǔ)最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的大嘴,和張飛一樣,吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的……

  自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后,我覺(jué)得雙語(yǔ)最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的`大嘴,和張飛一樣,吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的一天,已是深秋,天空陰沉沉的,不時(shí)有涼風(fēng)襲來(lái),我望了一眼天空,似乎預(yù)感到有事情要發(fā)生。果然,下課后,一群急躁的同學(xué)們圍在了劉宇昂的身邊。我好奇地走過(guò)去,詢問(wèn)道:“劉宇昂怎么了?”“聽(tīng)說(shuō)被高杰玩撕名牌時(shí)摔倒了,好像是腿受傷了!”何苗火急火燎地說(shuō)。哎!真是“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”!劉宇昂的腿也不知道怎么樣了,已經(jīng)有人去告訴黃老師了。我回到座位上心急地等著老師的到來(lái)。很快,老師趕到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

  老師瞪眼厲聲地問(wèn):“誰(shuí)推的?快點(diǎn)站起來(lái)!薄拔覜](méi)看見(jiàn)!”賴正宏幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)!澳汩]嘴!”這時(shí),劉晨陽(yáng)站起來(lái):“應(yīng)該是陳啟盛,他和劉宇昂手拉手一起玩的。”“我沒(méi)有推”,陳啟盛為自己辯解,“不信你問(wèn)劉宇昂去!”大家七嘴八舌,你一言,我一語(yǔ),吵翻了天!“大家別說(shuō)了,是我推的。劉宇昂,對(duì)不起!老師,對(duì)不起。我犯的錯(cuò)我要負(fù)責(zé)的!备呓芟裨谝黄翱谒敝薪蹬R的“大仙”。大家頓時(shí)停住了。老師打電話給劉宇昂的父親,他被接走去了醫(yī)院,高杰也被帶進(jìn)了辦公室我心想:劉宇昂的腿有事嗎?可千萬(wàn)不要斷,或者骨折!討厭,我怎么烏鴉嘴?反正佛祖保佑他。上帝,求您大發(fā)慈悲吧!我一定帶您分享我最愛(ài)吃的東西,謝謝啦!令人討厭的某同學(xué)不僅不同情劉宇昂,還說(shuō)“哈哈,劉宇昂被隔山打牛啦”我狠狠地白了他一眼。雖然高杰做錯(cuò)了事,但是他能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)并承認(rèn)了錯(cuò)誤!案呓堋蹦闶俏易钣赂业耐瑢W(xué)。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文2

  過(guò)去總會(huì)過(guò)去,記憶也會(huì)更新,總得面對(duì)一些新的人,直到了解,那些陌生的影子逐漸清晰,充實(shí)

  他有著一個(gè)圓腦袋活像一個(gè)皮球,頭上有一撮小毛,垂在他的額頭下,挺像西游記中的紅孩兒。但卻有著與他腦袋極不相襯的身子,胖乎乎的有些臃腫,仿佛一掐就能像氣球一樣泄氣直沖云霄飛起來(lái),他每次看著黑板的時(shí)候他經(jīng)常把頭左右搖擺,似乎前面擋了一堵墻。

  五官?就先說(shuō)眼睛已經(jīng)被他那副奇怪的眼睛變成雙眼皮,那閃爍著智慧的瞳仁加上以他平日裝傻的表現(xiàn),顯示的十分深邃。鼻子也理所當(dāng)然的塌著,鼻梁邊有著很小的弧度,他就是這樣可愛(ài)。他的'性格詼諧幽默上課時(shí)總少不了他那高高舉起的胖乎乎的小手。今天老師在一道題的時(shí)候環(huán)視了四周說(shuō):“還有別的做法嗎?”當(dāng)老師將問(wèn)題提出,全班顯得無(wú)比安靜,只見(jiàn)這時(shí)同學(xué)們的頭微微抬起露出詫異而又敬佩的目光注視著。隨后一個(gè)胖乎乎的小手淡定的舉起。老師立刻讓他回答,還可以這樣做…

  語(yǔ)氣中有一種傲視群雄的氣勢(shì),老師說(shuō)讓我們看看對(duì)不對(duì)的時(shí)候。這時(shí)耳畔發(fā)出了一股熟悉的聲音,“肯定是對(duì)的”。雖有些不舒服,但也笑了,我朝他瞧了下,他察覺(jué)到了露出了個(gè)驕傲的表情。

  他人就這樣可成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下降過(guò)。

  他個(gè)子不高,跑的也慢,但卻絲毫沒(méi)有給別人“讓步”。

  。每天早上最后一節(jié)課,大家可是提心吊膽的,沒(méi)下課教室已經(jīng)暗流涌動(dòng)。大家又悄悄撕飯票的,拿飯票的,“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有!边@位學(xué)霸也矜持不住了。他的動(dòng)作小多了,眼睛看著黑板,瞟了一眼飯票的位置繼續(xù)看著黑板的位置左手掀起一個(gè)小口在這里摸索著好像在尋寶左右悄悄移動(dòng),拿到了!他瞧也不瞧揉成一團(tuán)放進(jìn)口袋。他此時(shí)應(yīng)該很驚恐忐忑吧。他又去拿飯盒這次在桌底,他看著老師,左手依舊摸索著,瞬間鎖定用手拿出來(lái)伸在桌底潛伏著,整個(gè)過(guò)程無(wú)比自然。仿佛真沒(méi)干什么。

  鈴一響。老師剛說(shuō)下課。如果每人是一支箭,那么就是萬(wàn)箭齊發(fā)。如果是閃電,那么就是雷電狂舞,他早已在中間跑著,雙腳似乎邁不開(kāi)似的。但他卻不管任何人的流言蜚語(yǔ)。使勁沖,沖,沖。將身體特征發(fā)揮到了極致。

  他就是這樣一個(gè)人。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文3

  每一個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些同學(xué)中,有聰明的,有機(jī)靈的,有可愛(ài)的,有活潑的,他們性格和習(xí)慣都不一樣,不過(guò),在這些同學(xué)中,給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。

  她今年12周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學(xué)習(xí)委員,她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的'一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮的不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬(wàn)倍。正在這時(shí),班級(jí)的前門被敲響了,原來(lái)是班主任呂老師啊,“學(xué)習(xí)委員同學(xué),到老師辦公室來(lái)一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒(méi)有聽(tīng)到,我對(duì)她說(shuō)道:“喂,呂老師叫你!”她這時(shí)才聽(tīng)到,于是,她放棄了她最喜歡的美術(shù)課,去幫老師干活了。

  其實(shí),她還是一個(gè)非常有愛(ài)心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,不過(guò),她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問(wèn)她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人。俊睕](méi)想到,她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書(shū),他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽(tīng)了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

  不過(guò),她也有自己的缺點(diǎn),比如說(shuō):馬虎。說(shuō)到馬虎,那次她可是吃了大虧。

  這節(jié)課我們進(jìn)行語(yǔ)文的綜合測(cè)驗(yàn),考卷上有一道題目:“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘~~~~~’畫(huà)出來(lái),比喻句用‘―’畫(huà)出來(lái)!鳖}目上已經(jīng)說(shuō)的很清楚了,不過(guò)她還是用曲線畫(huà)出了比喻句,直線畫(huà)出了擬人句。

  大家一定很想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí),其實(shí),她就是XXX!

我的同學(xué)優(yōu)秀作文4

  美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫(huà)家筆下的佳作……

  在我的生活與學(xué)習(xí)中,美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生,在我的班級(jí)中有一位同學(xué),她用她樂(lè)于幫助的品質(zhì)感染了我,也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的,她就是——章心儀。

  有一次,我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué),同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本,臉上都露出了快樂(lè)的神情?删驮谶@時(shí),孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“郜意,1號(hào)本,我沒(méi)有發(fā)到,你再給我一本!”我疑惑地說(shuō):“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了。”我無(wú)奈地看看孫智浩,又對(duì)他說(shuō):“你再去你的座位周圍看看,或者問(wèn)問(wèn)同學(xué),有沒(méi)有看到多的1號(hào)本!闭f(shuō)完,孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì),他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō):“還是沒(méi)有,怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō):“你先別急,我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準(zhǔn)備起身去拿本子的.時(shí)候,在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“郜意,我去拿吧!闭f(shuō)完,章心儀就站起身,走到電視機(jī)前,蹲下來(lái),打開(kāi)櫥門,將頭伸進(jìn)櫥里,找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái),只不過(guò),上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上,把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩,孫智浩接過(guò)本子,捧在手心,高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上,在本子的左上角寫(xiě)上了“1”。一切都是那么平靜、自然,好像這是理所當(dāng)然的。

  我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。

  幫助別人,快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心,關(guān)心幫助了別人。同時(shí),她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校,甚至整個(gè)西湖區(qū),和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄儯艠?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線!

我的同學(xué)優(yōu)秀作文5

  “啊,史悅,起來(lái)!你睡覺(jué)怎么又流口水!”我拿著被史悅的口水浸濕的被子,無(wú)奈地說(shuō)。“啊哦?那我?guī)湍銕Щ厝ハ础!笔窅傉f(shuō)。

  星期五的下午放學(xué)時(shí),我把被子交給了史悅,并祝福她星期一記得帶來(lái)。

  結(jié)果,星期六和星期天都都是陰天,而星期一那天,老天居然陰起了臉,天空中烏云密布,噼里啪啦的雨點(diǎn)砸下來(lái)已經(jīng)不能夠用豆子來(lái)形容了?耧L(fēng)呼嘯著,好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下,只感覺(jué)雨像潑水一樣傾注了下來(lái),把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學(xué),我坐在后面,雨衣鼓得像帆,好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時(shí)候快到深秋了,雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風(fēng)吹在冷殤生疼生疼的,好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去,冰冷冰冷的。

  看著這大風(fēng)大雨,我心想:“這么惡劣的天氣,史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的.了,而且這幾天都是陰天,她應(yīng)該會(huì)等到星期二再把被子給我的!

  沒(méi)想到,一到學(xué)校,我就看見(jiàn)桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸,發(fā)現(xiàn)被子仍是干的,還帶著一絲暖意。再看看史悅,像剛洗了頭發(fā)一樣,衣服濕了一大塊,褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發(fā),說(shuō):“因?yàn)檫@幾天沒(méi)有出太陽(yáng),所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子!

  這時(shí),我注意到,史悅的書(shū)包打濕了一大半,雨傘也折斷了?梢韵胂螽(dāng)時(shí)的畫(huà)面:史悅深一腳,淺一腳地走在泥濘的路上,手上雖然提了很多東西,但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來(lái)史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞,而被子卻沒(méi)有打濕半點(diǎn)。

  “史悅,你明知道今天天氣不好,為什么還要送來(lái)呢?”

  “因?yàn)椤驗(yàn)槲掖饝?yīng)你要今天送來(lái),無(wú)論如何我一定要送到,這是我必須完成的責(zé)任!笔窅傉f(shuō)。

  我聽(tīng)后,給了史悅一個(gè)大大的擁抱——雖然史悅平時(shí)總是冒冒失失,喜歡幫倒忙,但是她守信用,是個(gè)值得交往的朋友。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文6

  同學(xué)是我們學(xué)生生涯中最常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞,它會(huì)一直存在于我們的身邊。在我的學(xué)生生涯中,有的人會(huì)留下絢爛的色彩,濃重的筆墨;有的人卻只如過(guò)往云煙,輕易消散了。這留下了濃重的色彩的人,自然是我印象最深的人。

  她的形象還不錯(cuò),臉蛋是很普通的大眾臉。她的個(gè)子高高的.,比較偏強(qiáng)壯,有時(shí)會(huì)戴著一副金邊眼鏡。她有著較長(zhǎng)的頭發(fā),臉色偏黃,眼睛還是蠻大的。頭發(fā)后面高高的扎著馬尾辮,一晃一晃的,走起路來(lái)也是上下起伏的帶著幾分歡樂(lè)感。她的性格是極好的,有時(shí)惹惱了她,她也只是捶你一兩下,不過(guò)可不要小瞧這一兩下,還是挺疼的。她比較樂(lè)觀,有時(shí)也會(huì)非常毒舌的懟我一兩句,直懟的我說(shuō)不出話來(lái),然后他又好生安慰我一番。她為什么喜歡懟我呢?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單:好玩啊,一點(diǎn)就炸了嘛。她的這個(gè)回答總是令我很無(wú)奈。我們總是在打鬧中度過(guò)回家這段漫長(zhǎng)的路,一路上打鬧的聲音,也為無(wú)趣的漫漫長(zhǎng)路做了“背景音她對(duì)待同學(xué)總是溫和的包容,不會(huì)因?yàn)槟承┤说囊恍﹩?wèn)題,而顯得很暴躁。當(dāng)然,這些同學(xué)里可不包括手癢找事的一些男生,在對(duì)待這些男生時(shí),它可是會(huì)亮出她的手指的,這時(shí)她那修剪得圓潤(rùn)的指甲,就會(huì)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)出尖尖的頭,“慢慢的,輕柔的”放在找事的那個(gè)男生的胳膊上,有時(shí)我還自覺(jué)的把耳朵堵上,如果我看見(jiàn)了的話。不出意外的話,下一刻她在的方向會(huì)傳來(lái)一陣“哀嚎”:嘶!皣K嘖嘖,真慘,”我心里想道,但是我可不會(huì)可憐那男生,誰(shuí)叫他手癢呢,不會(huì)自己撓嗎,不會(huì)往地上拍嘛?非要去招惹她,活該!這就是她對(duì)我是毒舌與知心好友,對(duì)待一些找事的男生是毫不留情的存在。就像一只小刺猬,毫不仁慈,但在面對(duì)朋友時(shí)總會(huì)露出自己最柔軟的一面。

  相逢就是有緣,既然我們?cè)谶@間小小的教室相遇了,就讓我們彼此珍惜我們之間的同學(xué)情誼,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文7

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天.........”每至盛夏,伴隨著離歌的響起,就有無(wú)數(shù)的學(xué)子要經(jīng)歷著經(jīng)歷著離別,他們或悲或喜,或不知離別,但在離別的同學(xué)中,總會(huì)有一個(gè)人讓你依依不舍,熱淚盈眶。都說(shuō)“近朱者赤”,同學(xué)亦是如此,一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)能夠讓你三年的初中生活充滿著色彩,一起經(jīng)歷的種種在經(jīng)歷歲月的洗禮之后,仍然能夠歷久彌新,這樣的一個(gè)人就將會(huì)是你讀書(shū)生涯的知己。

  很幸運(yùn),不太優(yōu)秀的我依舊遇到了閃閃發(fā)光的你。我們初識(shí)時(shí)你我們都初一,你十二歲,我十二歲。年少的情感單純清澈,我們的相遇就像夏天的風(fēng)與綠葉,不期而遇,沒(méi)有嫉妒,沒(méi)有排斥我們相處的很融洽,你是別人眼中乖巧懂事,溫柔漂亮的女孩子,而我成日鬧騰沒(méi)得消停,總拉著你陪我嬉鬧,直到現(xiàn)在我仍然覺(jué)得幸運(yùn),你沒(méi)有嫌棄我的平平無(wú)奇,總之感恩遇見(jiàn)。

  離別的夏天悄然而至,還沒(méi)來(lái)得及和你朝夕相處,就要到道出離別的話語(yǔ),回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恍然如夢(mèng)一般流逝在時(shí)間里。我們一起走的操場(chǎng),一起做過(guò)的臺(tái)階,一起大聲喊出過(guò)夢(mèng)想的'圍墻,一起去過(guò)的小賣部,這些都即將隨著這個(gè)夏天永遠(yuǎn)的過(guò)去了。依稀記得去年夏天的五四青年節(jié),學(xué)校正在舉辦文藝節(jié),校園里到處都是準(zhǔn)備上臺(tái)的彩排表演隊(duì),而我們?cè)言诎嗉?jí)的最末尾,談天說(shuō)地聊著以后,說(shuō)著說(shuō)的另外一個(gè)同學(xué)突然提到了“逃課”,這與調(diào)皮的我瞬間一拍即合,于是在我的慫恿下我們第一次翻墻、第一次逃課、第一次去山上玩了一天,之后隱約記得,我們被班主任談話了,主要就是說(shuō)的我們?yōu)槭裁匆诱n,事后我愧疚了好久,在家長(zhǎng)同學(xué)和老師的眼中,你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,因?yàn)槲业牟欢,害得你挨罵,不過(guò)你卻說(shuō)是我給了你一次“放縱”的機(jī)會(huì),瞬間我就覺(jué)得好感動(dòng),認(rèn)識(shí)你很值得。

  盡管分別悄然來(lái)臨并無(wú)法改變,但我始終相信,中考能分開(kāi)的始終只能是我們的人,無(wú)論畢業(yè)后我們身處何地,身邊有什么樣的人,彼此的存在總是實(shí)際存在的,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變什么,分別的往后時(shí)光,記得常念。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文8

  同學(xué),一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名詞。它代表著一個(gè)激情的青春,同時(shí)也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個(gè)同學(xué)讓我那本來(lái)平淡的小學(xué)生活充滿樂(lè)趣,變得難以忘懷。

  我的那個(gè)同學(xué),她長(zhǎng)著一雙大大的紫水晶般的眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,是那么可愛(ài)。但成績(jī)和我比起來(lái)卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。但我們并沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣互不搭理,而是像兩塊不同口味的糖果,因?yàn)槟承C(jī)緣巧合牢牢的黏在來(lái)一起。我們每天都形影不離,上學(xué)放學(xué)上廁所寫(xiě)作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在一起。

  其實(shí)如果不是那一件事可能我們也不會(huì)這樣親密無(wú)間。那天放學(xué)之后我和她留下來(lái)掃地,正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了,血頓時(shí)溢了出來(lái),我嚇壞了。她看見(jiàn)我受傷了,也急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“怎么了,有事嗎?要不然我送你去醫(yī)務(wù)室。俊薄皼](méi)事。”我捂著這手腕說(shuō)道,但她的臉上還是流露出來(lái)一絲絲的擔(dān)心!安恍!你必須去醫(yī)務(wù)室,快點(diǎn)兒,跟我走!彼恼Z(yǔ)氣好像不容我推辭。只見(jiàn)她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣,有像一只小鹿跑的飛快不一會(huì)兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里,她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋上流著血的皮膚,混著血珠碘酒一點(diǎn)點(diǎn)滑落,他看著我我仿佛在她眼中看見(jiàn)了心疼。

  她和我走出醫(yī)務(wù)室,她問(wèn)我:“疼嗎?”我搖搖頭,我知道她現(xiàn)在在擔(dān)心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天,她一見(jiàn)我的第一句話仍然是問(wèn)我的傷怎樣,好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的'也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個(gè)人完成的。

  這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來(lái)越親密,現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校,但我們?nèi)匀粫?huì)時(shí)不時(shí)聯(lián)系。聊起天來(lái)就好像是一對(duì)從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)的人。她永遠(yuǎn)都是我最好的朋友,也是我最難以忘懷的同學(xué)。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文9

  水汪汪的大眼睛,像一口清澈的湖泊;櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴,總是舌粲蓮花;甜美迷人的笑容,就像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng),天天照亮著大地,使得百花齊放,大地也換上一套翠綠的衣裳,蝴蝶高興得翩翩飛舞,枝頭上的小鳥(niǎo)引吭高歌……唉呀!是誰(shuí)擁有這么燦爛又有魔力的`笑容啊?她就是令我最敬佩的同學(xué)──李明珊。

  “焦不離孟,孟不離焦!蔽覀兘忝脗z總是形影不離,由于我們兩個(gè)人長(zhǎng)得非常像,常常會(huì)有人還以為我們倆是雙胞胎呢!下課時(shí),我和明珊會(huì)一起去圖書(shū)館看書(shū),充分運(yùn)用下課時(shí)間,來(lái)充實(shí)自己的知識(shí);有時(shí)也會(huì)一起去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng),伸展筋骨,在操場(chǎng)玩得不亦樂(lè)乎、汗流浹背!因?yàn)槲液退美脮r(shí)間讀書(shū),所以成績(jī)總是名列前茅,讓老師非常欣賞我們,但是也讓其它同學(xué)對(duì)我們是又羨慕又嫉妒,羨慕的是我和明珊那珍貴的友情,嫉妒的則是我和她深受老師的喜愛(ài),讓他們恨得牙癢癢。

  有一次月考,我考得非常不理想,心情悶悶不樂(lè),就像墜落谷底的飛機(jī),想著想著,就傷心的哭了起來(lái),大家都在一旁對(duì)我冷嘲熱諷,只有明珊鼓勵(lì)我,她說(shuō):“人生路途還很長(zhǎng),你何必因?yàn)樾⌒〉拇煺,就那么難過(guò)呢?這次考試本來(lái)就比較困難,這次考不好,下次就再加油。 甭(tīng)完她的話,我收起了淚水,告訴自己要再接再厲,也謝謝明珊帶給我的鼓勵(lì)和支持,讓我又變得信心十足。

  我很欣賞明珊的正義感,只要有人被欺負(fù),她就會(huì)二話不說(shuō),馬上站出來(lái)保護(hù)他(她),就像一位女俠一樣;我很欣賞明珊的謙虛,就算有人夸獎(jiǎng)她,她也不會(huì)驕傲,都一直保持著“勝不驕,敗不餒!钡脑瓌t;我很欣賞明珊的細(xì)心,不管是任何事情,她都會(huì)細(xì)心、努力的做到最好。我學(xué)習(xí)的路途上,有你的陪伴,真好!你是我永遠(yuǎn)的偶像,也是令我最敬佩的同學(xué)。希望我們倆的友誼歷久彌新,永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的道路上互相提攜、打氣,也分享彼此的快樂(lè)和憂傷?偠灾,明珊啊!生活中有你,真好!

我的同學(xué)優(yōu)秀作文10

  我們班里有個(gè)跑步超快的男生,他就是林琪樺。別看他人長(zhǎng)得帥帥的,但是脾氣可不小呢,要是你惹火了他,可就吃不了兜著走嘍。

  記得星期五的時(shí)候,英語(yǔ)課快下課之前,忽然聽(tīng)到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼,而且林琪樺也不甘示弱,隨口幾句平時(shí)常說(shuō)的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒,當(dāng)然我也不例外。

  隨即聽(tīng)到一聲“巨響”“轟~~”,只見(jiàn)在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書(shū),在此同時(shí)林琪樺又說(shuō)了許多少兒不宜聽(tīng)的臟話,孫雨欣因個(gè)子太小,無(wú)力反駁,只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當(dāng)一回事而,繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒(méi)發(fā)生一樣,現(xiàn)在想想都覺(jué)得林琪樺做得太過(guò)火了,不應(yīng)該這樣。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣,不能用口頭上的“暴力”來(lái)解決事情,特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué))。

  再說(shuō)說(shuō)他吃飯的事吧。

  新學(xué)期到了,食堂里吃飯的位子也變了,我正好和林琪樺在一組(不過(guò)現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男,王正男和林琪樺的性格很相似,所以兩人在一起時(shí)共同語(yǔ)言也很多。

  他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天,聊的都是些有關(guān)于“錢”的`。從穿的品牌聊到自己的零花錢,從家住的房子聊到自己愛(ài)吃的食物,從……聊到……,怪不得學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多。我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的,都是吃喝玩樂(lè)用。從不知道父母賺錢是多么辛苦,只知道用,沒(méi)了就找父母要,父母太弱愛(ài)她們了,二話不說(shuō)就給他好幾張百元大鈔。

  我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣,應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,而且父母賺錢就是供我們讀書(shū)的的,不是讓我們吃喝玩樂(lè)。

  我想讓林琪樺改掉這些壞毛病,讓他知道父母賺錢很辛苦,而且自己也要把學(xué)習(xí)提高,長(zhǎng)大了才能像父母親那么風(fēng)光。

我的同學(xué)優(yōu)秀作文11

  我有一個(gè)朋友,這位朋友可不簡(jiǎn)單,原因還要從他的胖說(shuō)起。

  他的胖可是出了名的,現(xiàn)在才僅僅六年級(jí),體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了。看看他,本來(lái)就胖的身上,穿上一層厚厚的羽絨服,使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué);臉上也滿滿的都是肉,看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓;頭上烏黑的.頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石,一笑起來(lái),兩只眼睛都迷成一條縫,臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移,讓人看了忍不住想笑,不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖,他便是其中之一了。

  胖,也常被我們視作力量的象征,因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不,拔河比賽又要開(kāi)始了,他作為我們學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員,憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾,所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上,我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始,小朋友們就開(kāi)始念叨了:“唉,對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了,我們才一年級(jí),不太公平啊!边@時(shí)候,不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道:“就是啊,對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢!”此語(yǔ)一出,我和身旁的幾個(gè)同學(xué),便笑的前俯后仰,笑得喘不過(guò)氣來(lái)

  如果你以為他“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我們都一起編程序,發(fā)掘新的方法,一起嘗試不同的程序,遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō),他的腦袋十分靈光,每次遇到麻煩也都是他先想出辦法,雖說(shuō)最后可能解決不了困難,但我卻感受到了他的智慧。

  他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手,在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣,我們總是繪聲繪色地講,幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂(lè)對(duì)方,因此我們也建立了深厚的友誼。

  他就是我幽默而又聰慧,雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦,對(duì)了,他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:連宇凡。(指導(dǎo)老師:何朝瓊)

我的同學(xué)優(yōu)秀作文12

  我最好的朋友就是李孟悅了。今天,我突然有了靈感,我要用文字把她畫(huà)下來(lái)。哈哈哈!

  李孟悅,身材很苗條,往哪兒一站,都像一棵挺拔的小樹(shù)。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,眉毛彎彎的,像初一的月亮似的。她有一對(duì)雙眼皮,眼睛水靈靈的,像兩顆水葡萄一般反射著太陽(yáng)的光澤。她的鼻子挺挺的,鼻子下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她特別喜歡游泳、跳舞和畫(huà)畫(huà)。

  李孟悅天天都想游泳,她隔天就去游泳館一次。記得有一次,我去游泳館,在游泳池里見(jiàn)到她,她正站在跳臺(tái)上準(zhǔn)備往水中跳呢。一跳進(jìn)水,她從水中抬起頭,總是說(shuō)特別涼爽,特別舒服。她還喜歡在泳池潛水,下水憋氣時(shí),她一憋能憋一分鐘,仿佛消失了似的。游泳能讓我們放松心情,我們一起游到對(duì)岸,摸著泳池的墻壁,再用腿一蹬,用手一撥,身子就漂浮在水面,十分好玩。我們一次又一次做同樣的動(dòng)作,感覺(jué)我們本來(lái)就是兩條魚(yú),兩條自由的魚(yú),兩條自由自在的美人魚(yú)。

  李孟悅也喜歡跳舞,跳起來(lái)就像飛起來(lái)的小天使呢!今天,我陪她去跳舞,她一去,就開(kāi)始練一字馬。她兩腿前后撐開(kāi),身子慢慢矮下去,她的腿總是伸得特別直,我特別羨慕她。她在跳舞時(shí),我看見(jiàn)她會(huì)跳《來(lái)比高》、《小魚(yú)的自白》、《阿古頓巴》。她一會(huì)兒?jiǎn)文_點(diǎn)地,昂著頭,張開(kāi)雙臂,像一朵亭亭的、盛開(kāi)的荷花;一會(huì)兒,她高高跳起,雙腿在空中攤開(kāi)一字馬,側(cè)著頭望著我,像一只奔跑的小鹿;一會(huì)兒身子在空中飛速一轉(zhuǎn),裙擺飛揚(yáng),像一大片風(fēng)中的花瓣。看著李孟悅跳完這些舞,我情不自禁地喊:“李孟悅最棒!李孟悅最棒!”李孟悅跳舞可真棒啊!

  李孟悅還有一個(gè)最喜歡的特長(zhǎng),就是畫(huà)畫(huà)。有一次,老師要求她畫(huà)出一幅既漂亮、又完整的畫(huà)。她選了《斗羅大陸》里面主人公小舞的`圖像。她畫(huà)呀畫(huà)呀,一張純凈的臉龐就在紙上出現(xiàn)了,十分漂亮。小舞有一張小小的嘴,有大大的眼睛,劉海垂在額頭,正沖我呵呵笑呢!似乎我叫她的名字,她就會(huì)從畫(huà)上跳下來(lái),和我一起玩耍。

  李孟悅,我的朋友,她善良活潑,她多才多藝,她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最好的朋友,我們就是天空中最明亮的兩顆星星!

我的同學(xué)優(yōu)秀作文13

  在我的生活中,我有這樣一位同學(xué),他愛(ài)耍小聰明,叫蔡朝鴻,綽號(hào)“蔡小跳”給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。當(dāng)然,智者千慮,必有一失。蔡朝鴻耍的小聰明也經(jīng)常不管用。

  記得有一次,教師對(duì)我們說(shuō):“老師現(xiàn)在有點(diǎn)事,我不在的時(shí)候,中隊(duì)長(zhǎng)孫?雅來(lái)管紀(jì)律,誰(shuí)不遵守紀(jì)律,亂講話,孫?雅就把他的名字記在黑板上,回來(lái)再跟他算帳!

  教師轉(zhuǎn)身走出教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們并不害怕講臺(tái)上的孫?雅,而是害怕自己講話后,孫?雅一旦將自己的大名記在了黑板上,那可就慘了。想到這里,我不覺(jué)冒出了一身冷汗。

  此時(shí),窗外,無(wú)情的太陽(yáng)公公放射出的灼熱的光芒,把空氣都曬得發(fā)燙,讓四周都像蒸籠般悶熱。教室里,同學(xué)們都心煩氣悶,開(kāi)始坐不住了,渾身冒出豆大的汗珠,好象剛從浴室里出來(lái)一樣,窗外偶爾飛過(guò)幾只烏鴉,邊飛還邊叫,仿佛在說(shuō):“無(wú)聊透頂,無(wú)聊透頂!

  同學(xué)們之間開(kāi)始“騷動(dòng)”了起來(lái)。那是誰(shuí)?毫無(wú)疑問(wèn),是蔡朝鴻等一些“活寶”。中隊(duì)長(zhǎng)孫?雅見(jiàn)勢(shì)不好,故意咳嗽了幾聲,好象在說(shuō):“我注意著你呢,小心點(diǎn)!”可還不到一分鐘,那幾個(gè)“活寶”發(fā)現(xiàn)中隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)發(fā)現(xiàn)是他們幾個(gè)在講話,馬上又偷偷講起了話。這下,裝咳嗽可沒(méi)有什么用了。

  孫?雅用她的“火眼金睛”,將四周快速“掃描”了一遍。當(dāng)她一眼發(fā)現(xiàn)是蔡朝鴻在講話時(shí),來(lái)了招“殺雞儆猴”,將蔡朝鴻的名字“金榜題名”。當(dāng)蔡朝鴻一眼看見(jiàn)自己斗大的名字正“懸掛”在黑板上,頓時(shí)傻了眼。

  怎么辦?怎么辦?一大堆問(wèn)號(hào)在他腦中回蕩。蔡朝鴻眼珠“咕碌”一轉(zhuǎn):“有了。”

  蔡朝鴻趴在桌上,用雙臂遮住臉,肩膀偶爾動(dòng)幾下,好象在哭。很明顯,他想利用孫?雅的同情心,誘使她擦掉自己的名字?蓪O?雅一向“鐵面無(wú)私”,怎么會(huì)上當(dāng)呢?

  蔡朝鴻得意萬(wàn)分,從縫中去看孫?雅,一下子愣住了:孫?雅在他的名字后又加了一個(gè)三角,表示兩次講話。蔡朝鴻難逃一劫,垂頭喪氣地低下頭,活像一只“斗敗的`公雞”。

  這就是我們班的“蔡小跳”,一個(gè)愛(ài)耍小聰明的活潑男孩。

  在我的生活中,這樣的趣事很多很多,讓我的生活變的豐富多彩,

我的同學(xué)優(yōu)秀作文14

  記得白落梅說(shuō)過(guò):“山和水可以兩兩相忘,日和月也可以毫無(wú)瓜葛。”無(wú)論感情如何親密,最終敵不過(guò)似水流年;叵胍环,覺(jué)得甚是可笑,那些相約好同行的人,一起邀約雨季,走過(guò)年華,可人最終卻在渡口中離散,感情在平淡中逝去。張愛(ài)玲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),感情這東西,原來(lái)是如此脆弱,經(jīng)得起磨難,卻經(jīng)不起平凡……

  而他卻一直默默地陪在我的身邊,即使我知道,我不知道,他就在那里,在無(wú)人知曉處竭力的陪我走著這一程。記得剛上八年級(jí)的時(shí)候,我在二班,他在一班,我們只有一墻之隔。聽(tīng)聞窗外事時(shí),我偶然間聽(tīng)到了他的故事。大家說(shuō)他是典型的沾花惹草,換女朋友比翻書(shū)還快,一個(gè)接一個(gè),就連他的撩妹技術(shù)也是到了巔峰造極的地步。我聽(tīng)了,噗嗤一聲笑了出來(lái),覺(jué)得這位大俠有幾把刷子,我得去會(huì)會(huì)他。

  后來(lái),我就經(jīng)常往他們班里去,我去調(diào)侃他,他剛給我說(shuō)話的時(shí)候特靦腆,臉像熟了的'柿子在那掛著,一點(diǎn)也不想傳言中的那樣。見(jiàn)面次數(shù)多了,漸漸地我們成了無(wú)話不談的好朋友,我喜歡聽(tīng)他講他的戀愛(ài)史,覺(jué)得那很狗血,也很有趣。調(diào)侃他的多情成了我的樂(lè)趣。我時(shí)常跟他講自古多情必有桃花劫,比如徐志摩,為了江南才女林徽因毅然放棄了為他任勞任怨的妻子張幼儀,而林徽因宛若出淤泥而不染的一朵青蓮,人間的四月天。徐志摩為她徜徉在康橋,深情的等待一場(chǎng)舊夢(mèng)可以歸來(lái),可是林徽因最終選擇了放棄。最后,徐志摩娶了陸小曼。

  跟著小子認(rèn)識(shí)了一年了,總有種似曾相識(shí)的感覺(jué),難道世間所有相遇都是久別重逢。他很多時(shí)候會(huì)叫我女神,聊天的時(shí)候很會(huì)關(guān)心人,態(tài)度也很溫柔,我終于知道了為什么那么多女孩都上鉤了。不過(guò)我是不會(huì)被他迷惑的,任憑萬(wàn)象叢生,內(nèi)心要始終山明水秀,一清二白。

  雖有一墻之隔,但我們的友誼是透明的,我們的關(guān)系越來(lái)越好,已經(jīng)擺脫了喜歡的束縛,無(wú)論傳言怎樣,我們都不在乎。感謝你陪我的日子,同學(xué),朋友,閨蜜!

我的同學(xué)優(yōu)秀作文15

  我的同學(xué)王雪純有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):掃地特別干凈。 (文章的開(kāi)頭雖然很簡(jiǎn)潔,但是一下點(diǎn)明了這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)“掃地特別干凈”。)

  有一天下午放學(xué)后,輪到我和王雪純一起做值日。按照分工,王雪純擺桌子,我掃地。我拿起笤帚三下五下 (“三下五下”這個(gè)詞用得好,說(shuō)明了掃地不認(rèn)真。) 就把地面上的垃圾掃到一起,搓起來(lái)倒掉了。然后對(duì)王雪純說(shuō):“我掃完了,你干完沒(méi)有?”王雪純沒(méi)有說(shuō)話,而是擺完桌子后,在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看,似乎在尋找著什么。她在一張課桌的旁邊停下了,回頭對(duì)著我搖搖頭,說(shuō):“這里還有碎紙片沒(méi)掃到呢!”說(shuō)罷王雪純向我走來(lái),把我手上的笤帚拿過(guò)去,走到教室后面,把她剛擺好的椅子又重新抬起來(lái)倒扣在桌子上。 (以上句子中出現(xiàn)的描紅的詞語(yǔ),是作者在細(xì)致觀察后,捕捉動(dòng)作記錄下的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)穿起來(lái),把王雪純認(rèn)真掃地描述得淋漓盡致。) 我不解地問(wèn):“你這是干嘛呀!我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃!”她一邊掃一邊說(shuō):“有的紙片被椅子腿壓住了,還有一些笤掃苗渣,不好撿。我再掃一遍會(huì)更干凈!蔽铱匆(jiàn)王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣,先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的'過(guò)道里,然后一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面?粗@些臟東西,我的臉不禁紅了。我趕緊說(shuō):“來(lái),我?guī)湍惆桑 彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我把掃出來(lái)的臟東西搓起來(lái),倒進(jìn)垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機(jī)柜底下掏了一遍,沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。 (這部分畫(huà)線的語(yǔ)句是描寫(xiě)“我”的語(yǔ)言和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章中穿插一些這樣的側(cè)面描寫(xiě)可以起到烘托主要人物的作用。)

  這時(shí)候,老師走進(jìn)了教室,環(huán)視了一遍教室,高興地說(shuō):“今天的地面,掃得真干凈!”我的臉又一次紅了,不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純,暗暗下決心一定要向王雪純學(xué)習(xí),不管做什么事都要認(rèn)真,一絲不茍。

  安貞分部五年級(jí)閱讀與寫(xiě)作班:郭穎煊 指導(dǎo)教師:劉永紅

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