教師節(jié)教師演講稿范文7篇
教師節(jié)教師演講稿范文1
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。xx個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；xx個今天，獎章映紅了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節(jié)日快樂！
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的.音符簡單又簡單，但卻雋永，溫馨而深情；
六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身于這個多彩的世界；六年來，為實現理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩！
講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺！每天簡單重復的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。
一次小考試，xx同學抄襲被我看個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風雨的到來。我說："這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到："就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我！是學生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學生的愛，讓我收獲了心理上的滿足感；是學生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤；孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩！
謝謝大家！
教師節(jié)教師演講稿范文2
各位老師、各位領導：
我來自北津學院教務辦，作為學校的一員，我參與并見證了北津學院的發(fā)展，也感受到了學校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好。”從這個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當前高等教育研究的熱點和難點。學生到底需要什么樣的知識？哪些知識對學生短期發(fā)展有用，哪些知識對學生的長期發(fā)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，學生知識之本又在哪里？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現在離發(fā)展學生的智慧還有多遠？
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的`職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統，但自從XX年進入北津學院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后，預祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
教師節(jié)教師演講稿范文3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十四個教師節(jié)，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講的題目是《驕傲》。
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的XX市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支持;二是轉變學校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結合工讀學校的實際情況走改革創(chuàng)新之路。張校長一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會，服務于普通中學。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關于在普通中學實施工讀預備生制度的`通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都有了長足的進步�？吹浇裉鞂W校取得的成績，作為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎?
學校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著。他們是工讀學校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學校喜人的業(yè)績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!
如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!因為我相信：XX市工讀學校的明天一定會更美好!
最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!
謝謝大家！
教師節(jié)教師演講稿范文4
教師是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；教師也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往直前無懼的精神；教師還是夜空中的啟明星，我們有著奔向陽光的執(zhí)著！
“同任何一種職業(yè)一樣，教師也有他特定的服務對象。學生實際上也是自己的孩子，要管，而且要善于管教，要盡心管教，這是老師的光榮與責任，也是做人的道義�！边@是我從教之初，具有40年教齡的老父親對我的告誡。十載春秋之后，婦女親的教會又在耳，他一直在不斷地激勵我實踐一名人民教師的職責，促成我想盡辦法奉獻自己僅有的智慧教好書，育好人，讓自己成為學生接受，家長認可，學校放心，自己無愧的一名人民教師。
要做好老師這份并不是一件容易的事情，為了隨時應付課堂上學生們千奇百怪的提問，我必須花許多時間來查找相關的教學資料；為了讓學生們能夠充分地理解吸收講解的知識，我必須絞盡腦汁研究出行適應學生個性學習的有效教學方法；為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我必須深入接觸學生，了解每個學生豐富而又具體個性的心靈世界，尊重每一個學生的個性，進行因材施教，努力幫助沒一個學生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。
教師之于學生，首先責任是要解凍學生封閉的內心世界，使其“親其師，信其道”，在此基礎上“文明其精神”。我認真實踐過這一點。從任教開始，我就數年如一日地堅持一種做法：在自己的辦公室桌前放置一把固定的椅子，讓每一位學生---無論是成績優(yōu)良生，還是成績后進生------都一視同仁地有話坐下來說，讓師生心靈最近距離地坦誠交流。
當學生走出母校大門，淡出我視野之后的三年五載甚至更長的時間里，學生見面總會真心的.叫我“老師”，這能多渠道與我聯系溝通，還能向我回報獲得獎學金的快樂，還能向我討教解決生活困惑的對策，還能有空到學校來看我，還能從遙遠的他鄉(xiāng)打來一個祝福的電話時，我就知道，自己離“光榮”很近，沒有辜負過學生，不曾虧待過學生。
這期間我對教師這個職業(yè)的選擇，也曾有過動搖，產生過疑惑。然而每當我踏進校園，看著天真爛漫的孩子時，這些動搖和困惑頓時就會煙消云散，因為我清楚地知道：我和學生有著終身難解的情緣。他們才真正是我生存的價值和生命的延續(xù)。一句話，我用自己的雙肩擔當過為人師的道德與責任，真正把自己當做一名人名教師來看待，盡心、盡力、盡職，不辜負自己的職業(yè)良心、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)使命。
數十年的教學生涯，我曾接觸過成千上萬個學生，如今他們之中不乏精英，然而，絕大多數人還是普通勞動者。但這絲毫沒有降低我的成就感，是我和我的同行讓他們學做人，學會學習，學會生活；是我和我的同行曾經為寒門學習擎起了一片藍天。人到暮年，回首往事，一輩子選擇教師這一職業(yè)，雖然艱辛坎坷，卻依然無怨無悔。
教師節(jié)教師演講稿范文5
尊敬的領導，同事：
大家好！
教師，是生命中的重要角色。從懵懂無知的幼兒園，到天真活潑的小學；從年少輕狂的中學，到青春徘徊的師范；到十四年如一日的工作，一切仿佛一呼一吸，早已如影隨形、融入生命。任由歲月的流逝，也不曾褪色半分，反而越來越清晰，仿佛用刀子銘刻于心一般。
那一抹鮮紅
猶記得，我剛上幼兒園。雖然只是一個偏僻的農村幼兒園，但對一個剛進園的孩子來說，一切都是那樣新鮮而美好：我們有自己的小毛巾，自己的小水杯，還有自己的小桌椅。最深刻的，我們三四十個孩子，圍著一個年輕的譚教師，屁顛屁顛地轉個不停：學一二三，玩老鷹抓小雞等等。譚老師仿佛有三頭六臂，三四十個孩子被她訓練得服服帖帖，用時下流行的話，她絕對稱得上超能女人。中途，班上來了一個小不點兒男生，每次媽媽把他抱到學校，都會像丟了魂似的哭得天昏地暗，在我的印象中，哭是他的唯一嗜好：到學校哭，離開學校也哭，渴了、餓了還是哭。每次那個小不點兒同學一哭，譚老師總會抱過來，耐心地哄上半天，當時心里那個羨慕呀，想著自己是那個同學多好呀，也能享受老師這份特別的愛。要知道，被父母抱是天經地義，被老師抱，而且是天天抱，那是多厚重的優(yōu)待！小小的我是虛榮的'，只是礙于年齡大，一直沒好意思哭，但一直期盼著這種優(yōu)待！
有一天，小不點又哭著來到班上。無論老師怎么抱，他都沒心沒肺地哭過不停，頗有點兒驚天地、泣鬼神的意思。老師見一招不靈，就再施一計——直接遞上一個又大又圓又紅的橘子。沒想到，小不點拿到橘子后，竟然破涕為笑。雖然我家有一片橘子園，里邊有數不清的橘子，可是如此紅艷的，還是頭一遭見。最關鍵的是，那個橘子有老師的味道，要不然，那個小不點兒怎么會拿到橘子后，就從此以后再沒有哭鬧過呢？
三十年了，多少事情都淡忘了，唯獨記憶中橘子的那一抹鮮亮的紅，一直抹之不去，因為那是幼兒園老師愛，里邊有老師的味道。
那一團黃泥
后來，一個和藹可親的劉老師，從三年級到六年級，整整四年的時間，一直與我們相伴。老師的家比我家離學校還遠，如果運氣好，早晚還可以陪著老師走一程。劉老師特別勤勞，每次總要背一背兜，裝點備課本作業(yè)之類的回家批改。跟著劉老師一起走是我們幾個同路小伙伴最大的期待，里邊有大家心照不宣的快樂。因為劉老師總會變著花樣，逗得我們哈哈大笑。走一路，笑聲灑一路，鄉(xiāng)村小路因為有了老師的陪伴，變得豐滿而又層次。
在劉老師面前，我們特別隨意，而老師對我們偶爾為之的種種小伎倆，也滿是包容。記得有一次放學回家，爸爸板著臉訓我：“丫頭，你今天做什么壞事了？”我一頭霧水，無辜地看著老爸。爸爸語重心長：“我都看見了，我在你們放學路上的田坎邊兒摘桑葉，看見你一蹦一跳地走在劉老師的后邊，還撿了一砣泥扔進老師的背兜，對嗎？”哦，原來是這件事呀，我恍然大悟。為這種小事跟劉老師道歉，至于嗎？劉老師才不會計較呢。我滿不在乎地頂了一句：“爸爸，我是在和老師開玩笑呢！”“開玩笑？這種事情能開玩笑么？明天去跟老師道歉！”爸爸一臉嚴肅，不容置疑。
第二天，我笑嘻嘻地走到老師面前，正準備開口道歉，劉老師果然將手一揮，特雖大度地說了一句：“沒事，你下去吧！”
那一句“沒事”一直烙印在我的腦海里，即便是一次惡作劇，因為老師的寬容與理解，也讓回憶變得更加溫馨。
那一縷墨香
后來，我來到了小鎮(zhèn)上，成了一名中學生。那個單純的年代，因為眾多老師的循循善誘，我心無旁騖，一心撲在了書本上。于是，我成了年級中的佼佼者。
中學二年級，因為一次月考，我把全班同學對物理老師的種種不滿，糾結怨恨寫進了作文。大吐苦水之后，我總算長長地舒了一口氣，心中的怨恨也隨之飄到九霄云外。
晚自習后，物理老師笑瞇瞇地走到我面前，遞給了我一個厚厚的“三角尖”，一股淡淡的墨香撲鼻而來。我一看有情況，趕緊抓著這個厚厚的“三角尖”，找到一個無人的角落，拆開一看，原來是她寫給我的一封信，滿滿的四頁紙，寫滿了她的悔意和期望。剎那間，我心潮起伏，再也無法恢復平靜，我何德何能，不經意的一次作文，竟換來老師如此誠懇的道歉？老師對我的愛與重視，可見一斑。早知道會出現這種情況，就是打死我也不會把那些不滿宣泄在作文考試中。要知道，她教著三個班的物理，肚子里還有一個小寶寶呀。而這滿滿四頁紙，要占用她多少時間呀？
固執(zhí)而驕傲的青春期，因為有老師的愛保駕護航，變得安全而平穩(wěn)。那一縷淡淡的墨香，像一壇老灑，在記憶中歷久彌香。
后來，我順利地進入了師范校�！皩W高為師，身正為范”，當時年少無知的我，未能細細品味個中的深刻內涵和真諦�？呻S著歲月的流逝，這幾個字的含義對已經當老師的我來說越來越清晰。韓愈在《師說》中曾經這樣詮釋過老師：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。社會在進步，科技在發(fā)展，但這種詮釋仍然是學生、家長和社會對老師不變的期望。
初為人師，面對臺下那些如饑似渴的眼睛，我特別不適應，仿佛就是一枚酸澀的果實。閑暇，我總是追問自己：難道就這樣我就是一名教師了？我憑什么當他們的教師呀？僅僅因為我是師范校畢業(yè)的么？我只是比他們大幾歲而已。所以，當那一聲又一聲的“老師好”傳進耳朵里邊，我覺得是那樣的刺耳，臉漲得通紅，恨不得立馬找個地縫鉆進去，躲得遠遠的。
后來，我成家了，事情忽然變得特別多，既要忙于工作，又要照顧家庭。工作的繁瑣，生活的瑣碎，仿佛是兩座大山，壓得我喘不過氣來，怎一個苦字了得。
后來，……。逢年教師節(jié)，一件件別出心裁的小禮物，一句句誠意的祝福和問候總會如期而至�？粗�、想著自己學生的茁壯成長，心底總會想起那一抹鮮紅、那一團黃泥和那一縷墨香。
教師節(jié)教師演講稿范文6
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家上午好！
又聞碩果的清香，重逢繽紛的季節(jié)，我們懷揣感恩的心境，肩負厚重的責任，歡聚一堂，共享收獲的喜悅，共慶第28個教師節(jié)。首先向在座的各位領導表示誠摯的問候，向各位老師致以誠摯的祝福：祝你們身體健康，節(jié)日快樂，闔家幸福。（鞠躬）
百年大計，教育為本，行走在新密教育輝煌發(fā)展的路上，這里，風景獨好；這里，陽光明媚。一路走來，我們沐浴著市委市政府的關心和厚愛：是您，深入教育第一線，噓寒問暖，關懷備至：是您，炎炎夏日，送來清涼一片，數九寒冬，送上如火的溫暖；是您，讓現代化遠程教育設備、多功能教室登上了學校的舞臺，暢游快捷、豐富的網絡世界，我們享受并幸福著；是您，在市財政極其緊張、縮緊開支的狀況下，讓我們工資每個月都能如約而至。因為您，我們的校容校貌像花園；因為您，我們的學習生活像樂園。您的關懷如春風秋雨，沁入人心；您的承諾是上善若水，濃郁厚重。值此美麗而幸福的日子，請允許我代表新密市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
教師是一份榮譽、一份責任、一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托、家長的期望。教師，人類靈魂的工程師、精神的雕塑家，我們沒有驚天動地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的只是立足三尺講臺，甘守清貧，默默耕耘。三尺講臺雖小，但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔，因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴；我們景仰講臺的'淡泊寧靜，因為站在那里會生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實與坦然。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”我們誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！蔽覀兪挠脽嵫V寫奉獻之歌，用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們深信，在各級領導的關心下和激勵下，我們將把教師節(jié)作為新的起點，在各自的工作崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，用微笑托起祖國的希望，用信心創(chuàng)造新密教育的新輝煌。
最后，祝愿各位領導和老師：意氣風發(fā)，青春不老！祝愿新密教育鵬程萬里、一路輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)教師演講稿范文7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
“一年一度秋風勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第35個教師節(jié)，請允許我代表奮中所有學子向我校所有辛勤奉獻在教學一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領導以及為我們的學習提供服務和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時，老師您在寒風中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學習受阻時老師您苦口婆心地訓導。我們知道，您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關愛，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊！我們怎么能不懂您呢？
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關切的噓寒問暖；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的'人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和自豪！真的謝謝您！
親愛的同學，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費；多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督！
最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
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