我們笑了的作文大全

　　我們笑了作文一：我們笑了

　　大家都養(yǎng)過小動物吧！我們家也不例外，兩條紅鯉魚都養(yǎng)了好幾年了。它們活潑可愛，我們很喜歡它們。

　　可是今年暑假，我表妹來了，她也很喜歡這兩條魚……就這樣，可憐的兩條魚被她活活地喂死了。我們難過了好幾天呢！

　　過了幾天，爸爸、媽媽又重新買了兩條魚，一條紅的，火紅火紅的，十分機靈；一條黃的，金黃的，不大愛動。可是不久，我們就發(fā)現(xiàn)這兩條魚不吃食。于是，我們就換了好幾種食來喂它們，可是食兒仍然沒少，我們就發(fā)愁了。結果上網一查，才知道，這種魚叫“錦鯉魚”，到了新環(huán)境，四五天都不會吃食。等到適應了環(huán)境它們才會吃。

　　在他們吃食的時候，我發(fā)現(xiàn)紅魚性格快，一看見有食，游上來快速地吃完；黃魚性格慢，常常吃不到東西而餓肚子。所以，喂食的時候，紅魚吃了十多顆了，黃魚一顆也沒吃著。我便在黃魚快游到水面時又喂了幾顆兒，紅魚在水下面好像聞到了氣味，一下子沖了上去，張大嘴巴，似乎能一口吞下所有的食兒，可是不知怎么了，黃魚也變快了，搶在紅魚前面把食吃完，紅魚一看食兒沒了，就游走了。

　　吃飽了，它們就在水里游幾圈，互相撞了幾下，追逐著玩開了�？吹剿麄冞m應新家了，能吃食了，不時地做出一些滑稽的動作，我們開心地笑了。

　　我們笑了作文二：我們笑了

　　周二的一天，要游泳考試。突然，我一拍腦門：不好！我把游泳衣落在家里了！想到這我不由得倒吸一口冷氣。我下意識的在書包里摸了摸，拿出校訊通，就跑去打電話。

　　來到電話旁，我一下子愣住了。好多同學都在排隊打電話。只剩下短短幾分鐘，肯定輪不上我打了。我在電話旁走來走去，真有點不知所措。沒幾分鐘，輪到我了。我滿心歡喜地給媽媽撥電話，但電話的另一端卻傳來“嘟嘟”地響聲，“唉！媽媽的電話怎么偏偏這個時候占線呢？”我小聲的埋怨著。這時上課鈴響了……

　　坐在教室里，我無法專心聽講，腦子里邊想著打電話讓媽媽給送泳衣的事，邊責備自己：你呀你！你是怎么搞的呀？

　　終于下課了，我趕緊飛奔出教室，向電話跑去。哈哈！公用電話沒人用，太好了！我急忙拿起電話剛要撥號，卻聽到“嘟嘟”聲，這次媽媽的手機又占線，氣得我干著急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，沒事，過一會再打！我想著。

　　第二節(jié)課前，我又來打電話。剛靠進電話，我急不可待地撥著電話號碼，這回電話終于通了。我松了一口氣。這時我想起身邊的張蓓，忙抬頭露出微笑對他說：“太謝謝你了！”這時，她也欣慰地笑了……

　　我們笑了作文三：我們笑了

　　那次，我和弟弟玩滑板，我們都笑了。

　　我和弟弟拿著心愛的滑板出去玩，我們很快來到了大慶區(qū)的大廣場上，大廣場上人山人海，熱鬧非凡，大人們在這里跳舞、打球，有很多小孩在這里歡快地做游戲、玩耍等，我和弟弟看了一會就也加入到他們的隊伍中去了。

　　我給弟弟說：“咱們倆來比賽滑滑板吧！”弟弟滿口答應了。比賽開始了，我和弟弟都做好了準備，只見弟弟說：“三、二、一、跑�！蔽液偷艿芏枷耠x弦的箭一樣飛快地向前沖去，大約跑了一分鐘我們都快要到終點了，我們都在做最后的沖刺，可是就在這時，由于我滑的太快了，一下子失去了平衡摔倒了，我想：“這下完了，肯定是弟弟贏了。”可是弟弟看到我摔跤后并沒有繼續(xù)向前滑，而是停了下來，并把我拉了起來，我們又繼續(xù)比賽，最后我獲得了勝利。

　　我們都笑了，不僅是因為玩的開心，更重要的是我們理解了親情！

　　我們笑了作文四：我們笑了

　　這次暑假我去補習英語，英語每個星期都有一節(jié)外教課，外教老師的課生動有趣，很有意思，有一節(jié)課現(xiàn)在想起來，我還會忍不住偷笑。

　　那是一個星期五上午，一個外教給大家上外語課。課前，那個老師手里拿著一包東西，神神秘秘的，同學們見了，都議論紛紛，都在猜想里面到底是什么東西。

　　上課了，只見老師打開袋子，拿出了裝的衣服。老師請同學們用英語讀出這些衣物是什么顏色的褲子或衣服、裙子。

　　學完后，我們還開展了游戲。游戲規(guī)則是：老師告訴我們穿什么，我們就穿什么，看誰動作快。游戲開始了，我首先上了場。老師叫我穿粉紅色的毛衣和粉紅色的褲子，老師一聲令下，“開始！”我便三步并成兩步跑到衣服和褲子面前，不管三七二十一抓起就跑。我跑到凳子前，不管反面正面，拿著就穿，結果褲子比我的腰都要大幾寸，讓我哭笑不得。我跑到老師面前對他說：“我已經穿了粉紅色的衣服和粉紅色的褲子�！边@場比賽我贏了。游戲繼續(xù)進行�？煲�放學的時候，我們兩組要進行決賽，我們這組推選了我參賽。另一組選的是一個男同學。老師笑瞇瞇地說：“這次穿四樣短袖、裙子、毛衣、褲子。”老師特別要求我穿粉紅色的褲子和粉紅毛衣，白色的短袖，牛仔裙。決賽開始了，我先以迅雷不及掩耳之勢選好衣物，然后迅速開始試穿。首先我穿了短袖，接著穿粉紅色的毛衣，然后穿褲子，慌亂中我連褲子的扣子都沒扣，就拿起裙子往上套，一會兒穿好后就跑到老師面前了。這時，我望了望我的對手，原來他不會穿裙子，站在那兒干著急，大家見了他的狼狽像，哈哈大笑起來……

　　外教老師上的課多么新穎活潑！直到現(xiàn)在，我還會時常想起那節(jié)課上我穿的粉紅色的裙子，白色的短袖……

　　我們笑了作文五：我們笑了

　　“哈哈哈哈”我們全家放聲大笑，肚子都笑疼了，這是為什么呢？就聽我慢慢講吧：

　　過幾個星期，爸爸就要考試了，他本是到網上溫習功課，結果誰知他卻迷上了玩電腦游戲，這讓我和媽媽不知如何是好，我和媽媽絞盡腦汁想出一切辦法，比如設密碼，勸爸爸別玩電腦，可電腦哪可放過我爸爸呀，所以，不管我們怎么說爸爸還是抱著電腦不放，差點連班也不上了。我們急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

　　怎么辦，怎么辦，我們坐立不安，這時，媽媽一喊：“我知道了，我知道怎么辦了�！眿寢屵@樣一喊，倒把我嚇了一跳，我著急的說：“什么辦法？”媽媽說：“就是讓你做犧牲者，讓爸爸了解電腦是用來學習的，不是玩的，并和爸爸一起學習。本來我心里一百個不同意，一萬個不同意，可后來一想，為了爸爸我還是供出去了吧！

　　這天下午，一放學，我放下書包，奔向電腦房，對爸爸說：“爸爸電腦是用來學習的，可不是用來玩的喲，我看你呀，只知道玩，不會學習，這電腦可不會跟你做朋友咯。”

　　爸爸聽了，果然中了我的計，怒氣沖天地說：“誰說我只會玩，不會學習，今天我就學給你看�！�

　　我笑了笑，說：“哦是嗎？”我心里暗暗高興，計劃已經成功了一半。

　　我們笑了作文六：我們笑了

　　學校要組織廣播體操比賽，這次連一二年級也不例外，都要參加。我們班的同學都很積極。上次在拔河比賽的時候，我們沒能贏，大家都很失望。老師對我們說，大家都是集體榮譽感的孩子，不要灰心，以后還有機會。現(xiàn)在，機會終于來了。

　　為了迎接比賽，這一段我們總是在老師到校之前就把衛(wèi)生打掃干凈。只要老師一來，我們就開始練習隊列隊型，練習做廣播體操。最有意思的是，在轉體時，一開始我們簡直亂成了一鍋粥�！跋蚝筠D”時，有從左轉的，有從右轉的，有蹦著轉的，五花八門。我們班的兩位老師齊上陣，不厭其煩地給我們糾正錯誤，講解動作要領。我們學得很用心。而且我們特別邀請了張老師做技術總監(jiān)，她可是我們學校的權威。一周下來，我們的進步非常大。

　　要上場了，我站在方隊里，手心里都是汗�？赡苁翘�緊張了，我都不知道比賽是怎樣結束的。下場后，老師說“孩子們，你們表現(xiàn)的太棒了！”

　　在宣布比賽時，我清楚的聽到韓老師說“第二大組獲得二等獎的是二二班�！蔽覀兌夹α耍�大家真開心。

　　我們笑了作文七：那一刻，我們笑了

　　盼望著，盼望著，夏天來了，奧運的腳步近了。更近了，一切都像剛睡醒的樣子，朦朦朧朧睜開了眼，哪知，奧運竟如此之快，不知不覺已進入每個人的視線，這一刻是多么令人激動，多么振奮人心，多么驕傲和自豪啊，作為中國人，奧運的鐘聲在北京敲響的時候，這一刻，我們笑了，笑的那么燦爛，仿佛定格成了一幅永恒的畫面。

　　從2001年得知北京將成為奧運會舉辦地的時候，到奧運會的開幕式在北京的鳥巢成功完成及受到海內外各地一致好評的時候。當陳燮霞舉重衛(wèi)冕第一枚金牌的時候到林躍，火亮衛(wèi)冕第10枚金牌的時候。。。。。。這一刻的成功，都展示了中國的強盛，作為中國人的我們也終于可以站在世界的一顛自豪的說："中國是了不起的。“這一刻我們熱血沸騰，心潮澎湃，每個中國人的臉上都洋溢著笑容，仿佛歷史在這一刻將會改寫。

　　當龍清泉那么小的個子卻平舉起了１６０公斤的時候，最后憑自己的實力衛(wèi)冕第８金的時候，他的名字響遍了全中國成為人們心中的英雄，當女子體操隊的程菲從優(yōu)美繁榮身姿出現(xiàn)在舞臺的時候，雖然有些失利，可她仍然憑著自己的毅力完成了體操動作，這贏得了在場的每一位觀眾的掌聲，成為人們心中的強者，仿佛顯示了中國就是這么頑強，什么力量都阻擋不了祖國前進的步伐。

　　當?shù)弥�“飛人“劉翔因為腳傷還在刻苦訓練的時候，但意外的事故卻讓他痛失這次比賽，這使他贏來了更多的掌聲和關懷，因為他的“堅持“已經贏得了人們的心。當“巨人“姚明因為腳傷卻還在籃球的舞臺上飛奔，經過他和其他隊友的努力，中國男籃終于挺進了前八強，這是歷史嶄新的一頁，仿佛以后人們將會訴說著一個又一個嶄新的故事。

　　這一切的一切都讓人回味，思索，興奮深入人心，成為人們美談中的一部分。鼓舞人們前進，追求，探索美的真諦，成功的快感，總之，刻刻都是輝煌的，刻刻都是成功的，刻刻都增強著每一個中國人的自尊心，自信心和民族自豪感，為這一刻我們已等待太久了，當各國的人一起說奧運的時候都會豎起了大拇指的這一刻，我們都笑了。

　　我們笑了作文八：我們笑了

　　在班里的黑板旁掛著一副嶄新的三角板，關于這套三角板的來源，還有一個故事呢。

　　上幾個星期，姚老師教我們有關數(shù)軸的知識。只見姚老師用著尺子作圖。這把尺子的邊緣已經有些凹凸不平了。刻度也已開始模糊。這位“老功臣”從五年級就開始伴隨著我們。用“年老色衰”這個詞語來形容它是最貼切不過的了。用這尺子畫出的直線一高一低，因此，姚老師原本的愉快起心情被攪和了，同學們看著也不舒服。下課后，我心想：放學的時候我就去買一套新的三角板。不然，老師上課沒有教學用具，會影響同學們學習的。上課時，我也一直在想這件事，老師教的知識我一點也聽不進去。

　　放學后，我匆匆忙忙地收拾好書包。攥著那些買校服的錢，一溜煙沖出了校門口，直奔新華書店。

　　到了專賣教學用具的地方，投入眼簾的是一套套嶄新的三角板，它們被擺放在貨物架上。我先選了一套木尺子，考慮到：還是不要買木尺子了。現(xiàn)在班里用的就是木制尺子。它的邊比較容易缺。于是，我放棄了。接著，我又選了一幅透明塑料尺。我用手按了按，還是不行，太軟了，老師會用得不舒服的。然后，我又小心翼翼地把第二副尺子放好。最后，我挑了一幅黃色塑料尺，摸了摸。咦，這套尺子好像不錯，刻度清晰不宜掉，質量又好，就選這套吧。我一看定價：49元！這可是我三個月的零花錢呀！可是，為了讓同學們能更好地學習，不管三七二十一，買了！

　　第二天，我悄悄地把新買的套尺掛在黑板旁。老師上課時用上了新尺子，她笑了；同學們看到老師的笑容，也笑了；我望著大家，也笑了……

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