真讓我著迷作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的真讓我著迷作文（通用18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真讓我著迷作文 1
我非常喜歡小狗，很想買(mǎi)一只，可媽媽偏偏不給我買(mǎi)，還說(shuō)了一句："小狗太臭了，不要，不要。"
三年級(jí)的時(shí)候，我期中考試考了滿分，我就央求媽媽看在考試的份上給我買(mǎi)一只小狗。媽媽猶豫了好久，最后竟然同意了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我不斷地問(wèn)自己：這句話是真的嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？直到媽媽真給我買(mǎi)了一只小狗回來(lái)，我才知道太陽(yáng)真的從西邊出來(lái)了。我急忙把小狗抱進(jìn)我房間，我仔細(xì)地看著這只小狗，白色的皮毛真是漂亮極了，于是我就叫它"小白"。
那段日子，一到放學(xué)，我就馬上跑回家，生怕把"小白"餓壞了。我一沖進(jìn)家門(mén)，就四處喊："小白，小白！"然后就做豐盛的."午餐"給"小白"吃。"小白"跑過(guò)來(lái)，舔了舔牛奶，大概是要看看有沒(méi)有下毒，等到覺(jué)得這盆牛奶很安全，才狼吞虎咽地喝起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我就在旁邊安靜地看著它，我覺(jué)得"小白"喝牛奶的樣子特別可愛(ài)。
有天晚上，媽媽說(shuō)要去散步，我愉快地答應(yīng)了。我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，正要關(guān)上門(mén)，突然想起了"小白"，我立刻像箭一般地沖進(jìn)家門(mén)，然后把"小白"拉出來(lái)。我們走在江濱公園，我走在前面，"小白"小心翼翼地跟在我后面。突然，我被路邊的一根藤條絆倒了，小白馬上跑來(lái)，咬住我的衣服，似乎想要把我拉起來(lái)。我看著它，深深地感動(dòng)了。不過(guò)"小白"也有不乖的時(shí)候，有時(shí)它會(huì)被路邊垃圾堆里的一根骨頭給吸引住，我怎么叫它，它也不理我，直到我火冒三丈地走了過(guò)去，把它拉出來(lái)，它才戀戀不舍地跟我回家。
我喜歡"小白"，現(xiàn)在"小白"不僅可以陪我們玩，還可以看家呢。"小白"真是讓我著迷！
真讓我著迷作文 2
音樂(lè)可以讓人陶醉在自己的世界里，舒緩心情，陶冶情操。自從一年級(jí)開(kāi)始，我便慢慢開(kāi)始著迷于音樂(lè)了。
我們班特別喜歡唱歌，音樂(lè)課，我們都安靜得很，音樂(lè)老師還特別夸獎(jiǎng)我們班唱歌唱得最好。我以前音調(diào)都不準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，音調(diào)準(zhǔn)了，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢。有一回上課，老師突然來(lái)個(gè)抽查口風(fēng)琴，班上的同學(xué)，有些不會(huì)彈，便站著，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿著口風(fēng)琴，我的手一直在抖，但我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，邊看著曲譜邊吹了起來(lái)。起初，教室里有點(diǎn)吵鬧，慢慢地，就都安靜下來(lái)了，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有。我更是緊張了，直到我彈完了《迷人的火塘》，坐了下來(lái)，才松了一口氣，老師在給我指導(dǎo)時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，希望能吹得更好。
在各種各樣的音樂(lè)風(fēng)格中，我最喜歡的是歡快的歌曲。比如《雄鷹之歌》，一首青少年唱的.歌，我就很喜歡。每到課間，我都會(huì)情不自禁地哼上兩句。
到了五年級(jí)，音樂(lè)課還教我們學(xué)京劇。老師在教京劇前，都會(huì)讓我們回家查資料，于是我知道了京劇的方式是唱念做打。在上課時(shí)，老師讓我們反復(fù)聽(tīng)歌曲，然后自己跟著唱，有些同學(xué)笑嘻嘻地，似乎對(duì)京劇不是很感興趣，而我卻一本正經(jīng)地跟著對(duì)口型，半節(jié)課下來(lái)，我就學(xué)會(huì)了一首《京調(diào)》，之后我對(duì)京劇也很感興趣，有時(shí)無(wú)聊，還會(huì)看著中央電視臺(tái)戲曲頻道聽(tīng)京劇呢。
有了音樂(lè)，我的生活變得更加多姿多彩。音樂(lè)讓我著迷，音樂(lè)給我快樂(lè)！
真讓我著迷作文 3
生活中有許多可以使人著迷的興趣愛(ài)好，我們則能夠從中受益匪淺、陶冶情操，讓生活變得更有意義，更有樂(lè)趣。我喜歡手工制作，它可以豐富我的想象力和創(chuàng)造力，它可以讓我知道、明白人生的許多道理……
這一個(gè)星期天，我和妹妹都沉浸在一個(gè)有樂(lè)趣的手工制作中。我們買(mǎi)來(lái)了五顏六色的彩紙，一個(gè)一個(gè)地?cái)[在了一起。這些彩紙琳瑯滿目，我們?cè)谶@個(gè)紙上瞧瞧，又在那個(gè)紙上看看，我和妹妹決定用這些彩紙做一個(gè)大的中國(guó)地圖。決定了以后，我們便開(kāi)始動(dòng)手制作了。
我和妹妹照著電腦里搜索到的中國(guó)地圖形狀，先在紙上畫(huà)了起來(lái)，不久就畫(huà)好了，可妹妹總覺(jué)得畫(huà)得不好，結(jié)果是擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦。我和妹妹始終都在非常專注地畫(huà)著，仔細(xì)地描繪著每一筆。終于畫(huà)好了，感覺(jué)比較滿意了，然后我們又拿著剪刀沿著邊緣仔仔細(xì)細(xì)地剪著，看到妹妹的眼神里流露出非常專注的神情，我感到很欣慰。我們?cè)谧雷由霞袅嗽S多紙，我們把剪下來(lái)的這些部分又一個(gè)一個(gè)地拼接上去。由于不太熟悉，我們有好幾次都拼接錯(cuò)誤，這次我不耐煩了，扔下了手中的工作，就不想干了�？晌铱匆�(jiàn)妹妹仍然繼續(xù)在埋頭苦干，心想：我曾經(jīng)是那么如此的喜歡手工制作，我現(xiàn)在怎么能夠輕易就放棄了呢？于是，我又開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地找形狀合適的圖片，而妹妹則負(fù)責(zé)粘貼，我們默默地配合著對(duì)方，顯得非常默契。
經(jīng)過(guò)不斷努力，我們終于拼接成功了。我和妹妹高興地歡呼雀躍起來(lái)，我們的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
這次手工制作不僅豐富了我們的想象力，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，而且它還使我明白一個(gè)非常深?yuàn)W的人生哲理：雖然，我們的`手工地圖制作得不是那么精美，但是因?yàn)槲覀兣α�，我們親自動(dòng)手認(rèn)真去做了，它在我們眼里就是很完美的。
我認(rèn)為只要是自己親自動(dòng)手去做的手工制作，首要的并不在于它好看不好看，而最主要的還是在于從中學(xué)會(huì)了欣賞與實(shí)踐。
真讓我著迷作文 4
每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧！而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書(shū)。現(xiàn)在，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧！
“吃飯啦！再不來(lái)的話，飯菜就全都要涼了！”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起�！爸懒�，房頂都要被你給掀開(kāi)了！等一下我就自己去。”我總是這樣回答，卻總是賴在書(shū)中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書(shū)跌跌撞撞的跑出來(lái)吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽，因?yàn)樗裉焯匾獬沉颂貏e多的.“山珍海味”，但我的眼里只有書(shū)，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無(wú)可奈何：“哎！這只小書(shū)蟲(chóng)……”
還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)——《安徒生童話》卻不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)中，我與書(shū)本做了朋友，它打開(kāi)了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見(jiàn)到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無(wú)邪的孩子一語(yǔ)道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國(guó)王又怎能管理好國(guó)家呢？玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書(shū)的世界”硬生生抓了出來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是屬于我自己的一方歡樂(lè)的天地，書(shū)中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見(jiàn)那書(shū)中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書(shū)蟲(chóng)”就是我，我就是“書(shū)蟲(chóng)”，沒(méi)有人可以阻止我對(duì)書(shū)的狂熱，讀書(shū)真讓我著迷……
真讓我著迷作文 5
生活是五彩繽紛的，像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诖笞匀簧L(zhǎng)，同時(shí)，也有某一樣?xùn)|西讓我們癡迷�；ǘ洌妥屛抑嗣�。
有一天，我來(lái)到表嫂的后花園內(nèi)，看到一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，正對(duì)我笑著。愛(ài)種花的表嫂笑著對(duì)我說(shuō)：“任兒，喜歡嗎？”我沉浸在花海中，高興地笑著說(shuō)：“喜歡！”我東張西望地看了看。忽然，一股清香直入鼻，我隨著香氣，來(lái)到了一朵牡丹花面前，完全被它所吸引。因?yàn)�，我漸漸愛(ài)上了花。
有一次，我在學(xué)校里，聞到一股股花香，找尋了好久，才發(fā)現(xiàn)是桂花。桂花開(kāi)花有早有遲：有的含苞待放，像一個(gè)黃色的小絨球；有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去；有的完全綻放，哈哈大笑著，高興地說(shuō)：“哈哈，我開(kāi)的`比你早耶！”桂花香氣十分迷人，不過(guò)一會(huì)兒，香氣就彌漫了整個(gè)學(xué)校，無(wú)不使人陶醉在其中。每次下課時(shí)，我都會(huì)去花香濃的地方，細(xì)細(xì)品嘗香氣。我一旦聞到花香，都會(huì)站在原地不動(dòng)，聞著花香，直到它消失為止。
到了放學(xué)后，我會(huì)到鄉(xiāng)政府，在百花叢中，神神秘秘地從泥土中找出幾粒沾上泥土的種子，塞在口袋里，才肯回家。每次到家，父母都會(huì)責(zé)罵道：“你這口袋都要裝破了，你還裝，不僅口袋會(huì)臟，還很重，容易裝破，你再這樣我就·····”可無(wú)論怎樣，都泯滅不了我對(duì)花的癡迷。
我對(duì)花都是小心翼翼的，把它當(dāng)做寶，細(xì)心地照料，生怕破壞了它那完整、細(xì)膩的花瓣；也不讓外人觸碰，以免讓這一小生命奄奄一息。
�。』ㄕ孀屛抑�！給我的生活添加了許多樂(lè)趣。我愿意每天都沉浸在花海中！
真讓我著迷作文 6
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一種令自己著迷的物品，當(dāng)然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛(ài)的，但唯獨(dú)它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。
記得在我六年級(jí)的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來(lái)，走著走著，我頓時(shí)停了下來(lái)。一段優(yōu)美的聲音，悄悄地傳進(jìn)了我的耳朵里，我隨著這優(yōu)美的聲音辨別出了它所處的地點(diǎn)，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見(jiàn)了“曉雯音樂(lè)”這四個(gè)大字，走近一看，原來(lái)是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現(xiàn)著不同的心情，有時(shí)從低落變得開(kāi)放；有時(shí)從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)的我便以天真似的.心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個(gè)琴鍵，都發(fā)出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當(dāng)然，它們?nèi)绻B接起來(lái)，會(huì)產(chǎn)生一種新的聲音。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報(bào)名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽(tīng)到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動(dòng)，這是，一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么�。坎恢馈�。老師搬過(guò)來(lái)了一個(gè)凳子放在了理我很近的地方，坐了下來(lái)，說(shuō)：“五線譜是……”，我聽(tīng)的津津有味，有時(shí)會(huì)不由自主地彈奏起來(lái)，雖然沒(méi)有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時(shí)還會(huì)有一種優(yōu)越感。
在這短短的時(shí)間里，我頓時(shí)忘記了饑餓，一心學(xué)習(xí)著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！
真讓我著迷作文 7
畫(huà)畫(huà)，是一種藝術(shù)，我從小便天天畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)跟演奏這類藝術(shù)難度不分上下，但我卻不學(xué)著演奏樂(lè)器，反而畫(huà)畫(huà)，更多人覺(jué)得畫(huà)畫(huà)只是表面功夫，而彈古琴，彈古箏，拉二胡，吹簫，吹笛，拉小提琴，彈鋼琴能夠培養(yǎng)人的內(nèi)涵等等。
但是我只對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，或許我家的環(huán)境也有一點(diǎn)影響到我的興趣，但是半年后，我已經(jīng)對(duì)畫(huà)畫(huà)真的感興趣了，我買(mǎi)了一本又一本的.圖畫(huà)書(shū)，一支又一支的彩色筆，我的想象力不好，所以畫(huà)畫(huà)只能都模仿，但是我畢竟不是畫(huà)家，畫(huà)出來(lái)的不能夠栩栩如生，有些時(shí)候，有一點(diǎn)像活的了，我便高興地一蹦三尺高，因?yàn)槲业睦L畫(huà)技術(shù)又有了大大的提高。真的好高興�。�
今日我找來(lái)了一張美麗又極其可愛(ài)的小鹿在地上吃草，旁邊有小烏龜，蜜蜂，蝴蝶……我決定將它畫(huà)下來(lái)，我越畫(huà)越著迷，媽媽在門(mén)外喊吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽敲門(mén)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，我也不知道。因?yàn)槲疫B靈魂都飄到了這幅畫(huà)中，我畫(huà)完了，還在獨(dú)自一人陶醉著。這幅畫(huà)真是畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。
真讓我著迷作文 8
一縷微光穿透黑暗，晶瑩剔透的蠟油帶著因奉獻(xiàn)而快樂(lè)的淚緩緩流下�；璋档奈輧�(nèi)，燭光閃閃，充滿溫情。
窗外，電閃雷鳴，狂風(fēng)像一只兇猛的野獸咆哮著，大樹(shù)痛苦地呻吟著。屋內(nèi)，好奇的我盯著蠟燭，“呵呵”傻笑，偶爾，瞟一眼窗外，我便會(huì)害怕得發(fā)抖，可是當(dāng)我感受到身前那一片微弱的光，絲絲的溫暖，我的心便會(huì)一下子明朗起來(lái)，一種明亮的霧將我團(tuán)團(tuán)包圍，讓我安心。
從來(lái)沒(méi)有這么近距離地打量過(guò)蠟燭，銹跡斑斑的燭臺(tái)訴說(shuō)著蒼傷的'歷程，紅彤彤的蠟燭上的燭油不斷融化，一串黃色的火苗搖曳著，照亮了我紅通通的臉。我睜大眼睛。這個(gè)微不足道的小東西真讓我著迷。瘦小的身軀站在四方的桌上，好像一個(gè)堅(jiān)守不屈的守城兵。不知何時(shí)，我在燭光下舒心地笑了。
不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燭光依舊，蠟燭依舊，蠟燭卻矮了一些。我的心有些慌了，它的那一截哪兒去了？會(huì)不會(huì)是幽靈偷走了？我驚恐地望著四周靜寂的黑暗，生怕一雙綠瑩瑩的眼睛會(huì)突然冒出。為了緩解壓力，我背起了詩(shī)：“蠟炬成灰淚始干……”一下子，我怔住了，蠟燭為了照亮光明，奉獻(xiàn)自己，不斷融化，最終無(wú)痕地消失。我意味深長(zhǎng)地望著那根蠟燭，望著那片燭光，心好像被什么東西碰了一下，暖暖的，我對(duì)蠟燭更著迷了。
漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨醒來(lái)，蠟燭已經(jīng)消失，剩下孤獨(dú)的燭座。蠟燭，為了給予別人光明與溫暖，勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，而我們呢？自私自利已占據(jù)我們的心，如果我們也像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)自己，照亮別人，世界豈不更加美好？小小蠟燭卻具有這么高尚的品質(zhì)，我對(duì)它更加著迷了。
蠟燭依舊從前，在黑暗的屋內(nèi)盡情揮灑光芒。無(wú)私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)私，美麗的“燭光”一定會(huì)無(wú)處不在。
蠟燭真讓我、我們著迷呀！
真讓我著迷作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，書(shū)籍可以豐富人的知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦，滋潤(rùn)我們的心田。而我，就愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)，可真讓我著迷。
不記得讀書(shū)是從什么時(shí)候開(kāi)始的，只記得自己小的時(shí)候最喜歡纏著姑姑給我講故事，“白雪公主”、“灰姑娘”的故事讓我聽(tīng)得如癡如醉，那個(gè)時(shí)候的自己，也許就已經(jīng)喜歡上讀書(shū)了吧！
長(zhǎng)大了，媽媽給我買(mǎi)回了一套《淘氣包馬小跳》，一下子激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣，我每天總是抱著一本書(shū)如癡如醉地看，雖說(shuō)還沒(méi)到廢寢忘食的地步，但是我只要一看起一本書(shū)來(lái)，就可以坐在書(shū)桌前一動(dòng)不動(dòng)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”呀！
一次，我正在看一本列夫·托爾斯泰的《兒童故事集精編》，媽媽正在洗衣服，正當(dāng)我讀的`津津有味的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，去把你的那件外套拿過(guò)來(lái)，我給你洗一下�！蔽艺x得認(rèn)真呢，哪舍得放下書(shū)呀，只慢吞吞地和媽媽?xiě)?yīng)了一聲，卻還是坐在椅子沒(méi)動(dòng)彈，媽媽過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，進(jìn)來(lái)一瞧，我還在看著書(shū)呢，便哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你呀你，看書(shū)看得連我交代你的事情也忘了做，不過(guò)，看書(shū)是好事，那我就不打擾你了�！蔽衣�(tīng)媽媽一說(shuō)，一下子發(fā)現(xiàn)，哎呀，還沒(méi)把衣服拿給媽媽呢，抬頭一看，媽媽已經(jīng)拿著衣服從我的房間里出去了。哦，媽媽，對(duì)不起，以后你交代的事情我會(huì)完成的，盡管我這么想著，下次看起書(shū)來(lái)，還是什么都不管不顧，爸爸媽媽知道以后，也不會(huì)在我讀書(shū)的時(shí)候打擾我了，不過(guò)，我還是會(huì)因?yàn)樘^(guò)癡迷于讀書(shū)而忘記干一些事情，現(xiàn)在想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己也挺好笑的。
雖然我因?yàn)樽x書(shū)而鬧出過(guò)不少笑話，但是讀書(shū)也大大豐富了我的知識(shí)面，而且我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，因此我也受到過(guò)不少表?yè)P(yáng)。
真讓我著迷作文 10
天空，又開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨，有人會(huì)煩躁的抱怨著什么；有人會(huì)打著傘走在馬路邊暗暗詛咒這什么；而我，卻開(kāi)始向往起那雨，向往起被大雨痛痛快快淋一番的滋味。
讓我被雨所迷惑的是他的精神，一種頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。自古便有著“水滴石穿”的說(shuō)法，聽(tīng)著縈繞在耳邊——“叮叮�！钡囊魳�(lè)，我不覺(jué)又開(kāi)始想象著，這又是第幾塊石頭或是瓦片呢？從而，也便想到了人生哲理：只要有耐心，最小的力量也能在日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累下凝聚成一股力量，去戰(zhàn)勝困難。有人說(shuō)：“為什么鵝卵石會(huì)是光滑的？”這就是在雨滴的磨練之下，從一顆不起眼的小石子，成為一顆讓人寵愛(ài)的鵝卵石。因?yàn)橛杏甑�，才有一顆完美的鵝卵石，所以，只要有耐心，你也會(huì)把一件事做完美。
“咚咚咚——”從一滴變成十滴，從十滴變成半盆水，再?gòu)陌氡P(pán)水變成滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊慌杷踔�，有所溢出�?lái)，這就是團(tuán)結(jié)。一滴水無(wú)法形成小溪，一條小溪無(wú)法形成大河，一條大河無(wú)法形成一條大江，因?yàn)橛袌F(tuán)結(jié)的精神，所以有一條條洶涌的大江，無(wú)法想象，如何使一滴水珠凝聚成波濤的大江，而水珠卻告訴人類，一個(gè)人的力量是不夠的，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)的.集體，無(wú)法有一個(gè)令人驕傲的成績(jī)。
我想，很多人和我一樣，喜歡被大雨浸濕的感覺(jué)，而我認(rèn)為這是雨所給予給我們的快樂(lè)，這便是雨默默奉獻(xiàn)，慷慨的一面。我渴望在我心情煩躁時(shí)能下一場(chǎng)雨，若是小雨，它如母親般撫摸著我，撫平我煩躁的心或在創(chuàng)口貼上“創(chuàng)口貼”；若是大雨，我喜歡用腳踩在水坑里，從而發(fā)泄今日的不滿或釋放一下心情，這時(shí)候，雨在我心里便是一個(gè)知心朋友。國(guó)家也利用水發(fā)電，這便是雨給人類的一種奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好感激雨水，并向他們學(xué)習(xí)這種奉獻(xiàn)美，不自私，不貪婪。
雨，它如一堂課堂，讓我思考，讓我成長(zhǎng)。雨，它讓我著迷，生活因此而富有樂(lè)趣，讓我們一起期盼著下場(chǎng)雨的來(lái)……
真讓我著迷作文 11
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切都令我們著迷，令我們陶醉。有人也許會(huì)沉醉在書(shū)的世界中，有人也許會(huì)通過(guò)種花來(lái)陶冶情操，也有人會(huì)通過(guò)手工制作增長(zhǎng)才干享受無(wú)限樂(lè)趣……
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的'，總是坐不住，靜不下來(lái)，到了期末復(fù)習(xí)階段，那些必讀書(shū)目也要查漏補(bǔ)缺了，我不情愿的把壓箱底兒，上面已經(jīng)落滿了灰的四大名著之一，《水滸傳》再拿出來(lái)閱讀。我總以為《水滸傳》里面都是打打殺殺的，有什么好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點(diǎn)入睡。可是，再往后翻了幾頁(yè)，我就被里面性格各不相同的人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號(hào)，取得真是活靈活現(xiàn)，小旋風(fēng)柴進(jìn)，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個(gè)個(gè)好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強(qiáng)的梁山好漢，喝酒壯膽之后，更是勇猛，令我嘆為觀止。
兩天之后，我懷著期待下面發(fā)生什么故事的心情，把《水滸傳》看完了，最后當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，我吞了一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。從那之后我更愛(ài)看書(shū)了，看完每一本書(shū)都是我思緒激蕩�！度龂�(guó)演義》讓我知道了諸葛亮的機(jī)智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我明白了許多道理。
書(shū)如同一股清泉，滋潤(rùn)著對(duì)知識(shí)渴望的我；書(shū)如同一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的方向。
真讓我著迷作文 12
看書(shū)真讓我著迷
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是一艘載人渡過(guò)知識(shí)海洋的船。我家的書(shū)很多，有作文選、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)等，多的'數(shù)不勝數(shù)。然而，這些書(shū)都認(rèn)我讀了個(gè)遍，讀了再讀。由于爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間帶我去買(mǎi)書(shū)，我只好一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)。
每當(dāng)?shù)搅斯?jié)假日我便興高采烈的走進(jìn)圖書(shū)館，捧起一本書(shū)就津津有味的讀了起來(lái)。從書(shū)中，我們可以獲得很多的知識(shí)，如：海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，可以讓一些對(duì)生活失去信心的人們?cè)俅螌?duì)生活充滿信心。夏洛蒂勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，否定了文學(xué)不是婦女的事業(yè)。笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，讓我們大家懂得該如何在野外生存�？履系罓枌�(xiě)的《福爾摩斯》，擁有各種各樣的推測(cè)。每當(dāng)我們捧起這類書(shū)是，我總是忘記了時(shí)間，都不知道是白天還是晚上，知道關(guān)門(mén)時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，依依不舍的放下書(shū)，走出大門(mén)。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，只有通過(guò)大量的閱讀，我們寫(xiě)作文的能力才能提高。
真讓我著迷作文 13
我喜歡波瀾壯闊的大海，也喜歡蜿蜒的山巒，可我更喜歡這——海天驛站。這的景象，真讓我著迷。
來(lái)到海天驛站，映入眼簾的是一片寬廣的草坪。一條紅色、黃色、綠色拼成的小路穿插在這片草坪中，許許多多的'人們?cè)诔颗�，為這片美麗的花園增添了活力與生機(jī)。
穿過(guò)這片花園，我們來(lái)到了臨海棧道。陽(yáng)光射在海面上波光粼粼，猶如一條銀河一般，“疑是銀河落九天”描繪的場(chǎng)景也可能如此吧！向前眺去，在水天相接處，一片金光涌動(dòng)，仿佛那兒就是太陽(yáng)升起的地方。這片海，仿佛就是從天邊流過(guò)來(lái)似的。
海面上起了霧，這片霧好像是因?yàn)榇蠛：π�，而披上的輕紗。矗立在山海之間的兩個(gè)巨大的“貝殼”和海邊的建筑在薄霧中若隱若現(xiàn)，我想“貝殼”里會(huì)不會(huì)有一些仙子在那兒玩樂(lè)呢？在霧中，一條“巨龍”蜿蜒地盤(pán)臥在海面上，那是港珠澳大橋了。朦朧中，遠(yuǎn)處有一根柱子引起了我的注意，那會(huì)不會(huì)是孫悟空的“如意金箍棒”呢？近處那個(gè)小島，就像是一位神仙在這旅游時(shí)遺落的帽子。
站在臨海棧道上向下看，一塊塊石頭隨意地?cái)[放著，就像小孩子的積木。細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)海發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲響，那是海浪拍打石頭的聲音。海浪拍打得越猛烈，濺起的浪花也就更大，更美麗。頓時(shí)，我忽地想到了什么：海浪因?yàn)橛龅綆r石而綻放出美麗的浪花，人生猶如海浪，遇到挫折更精彩。這是海帶給我的啟示。
繼續(xù)向前走，一片沙灘出現(xiàn)在眼前，這仿佛是大海的圍巾。沙灘上有小孩與大人們?cè)谕嫠�，看，孩子們赤著腳，提著褲子，在海水中玩著……
站在棧道上，直面著大海，心中不由地想到：海納百川，有容乃大。是啊，海如此寬闊，它凈化著城市中的污垢，讓人心沉淀，不再浮躁。要是人的心也能這么寬容寬廣這么堅(jiān)強(qiáng)就好了。
啊，在海天驛站看海、聽(tīng)海、悟海，真是一種美妙的享受，這真讓我著迷！
真讓我著迷作文 14
漫步在書(shū)卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫(xiě)道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的'明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無(wú)邊的樹(shù)林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問(wèn)月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫(xiě)下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見(jiàn)了自己的亡妻，不禁提筆寫(xiě)道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽(tīng)著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫(xiě)下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫(xiě)下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書(shū)卷，卻見(jiàn)天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。
真讓我著迷作文 15
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。種花、畫(huà)畫(huà)令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問(wèn)我最熱衷的是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽稱我為“小蜜蜂”，要說(shuō)我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級(jí)說(shuō)起。
那時(shí)的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛(ài)極了！但是，我卻掛上了“鄉(xiāng)巴佬”的稱號(hào)，誰(shuí)叫我不愛(ài)讀書(shū)，連魯迅、巴金是誰(shuí)都不知道，常在同學(xué)面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來(lái)個(gè)逆襲。
我從最有趣也是最簡(jiǎn)單的《安徒生童話》讀起，那時(shí)的我識(shí)字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：“小美人魚(yú)只好偷偷流淚……”讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。我開(kāi)始暢游在童話世界中，為小美人魚(yú)的悲慘經(jīng)歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的后母感到憤怒……從此，我愛(ài)上了閱讀，也有了和同學(xué)們交流的資本，終于揚(yáng)眉吐氣了。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)�。≡谖业能浤ビ才菹�，哥哥終于答應(yīng)借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的`書(shū)看完，何其困難！但是我本就不是個(gè)輕易服輸?shù)娜�。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本。可是，剩下的那幾冊(cè)怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個(gè)餿主意從我腦海中蹦出來(lái)：利用上課的時(shí)候偷偷看！數(shù)學(xué)課上，張老師正口沫橫飛地講評(píng)試卷，而我卻悄悄地把頭縮進(jìn)了抽屜里�！皦�(mèng)欣！”張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒�！拔摇以�！”我像彈簧一樣從椅子上彈起來(lái)。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫把自己塞進(jìn)去。不用說(shuō)，后來(lái)的我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，吃了一頓“竹枝炒肉”。但卻絲毫不減我對(duì)閱讀的熱情！
真讓我著迷作文 16
我邁著輕盈的腳步，緩緩?fù)崎_(kāi)臥室門(mén)。一種強(qiáng)烈的引力將我的目光吸向鋼琴，鋼琴上還放著幾本鋼琴書(shū)。
好奇心引領(lǐng)著我翻開(kāi)了書(shū)。一大堆外星語(yǔ)似的符號(hào)與媽媽兒時(shí)的筆記映入眼簾�？磥�(lái)，媽媽小時(shí)候也“玩”鋼琴�。∫粋�(gè)個(gè)符號(hào)由小圓圈與小尾巴構(gòu)成，好似無(wú)數(shù)顆小蝌蚪暢游在書(shū)中。有的形單影只，獨(dú)占江山；勾肩搭背的也不勝枚舉，用團(tuán)隊(duì)的力量闖出一番名堂。它們散布在紙上，雖然數(shù)量繁多，但又井然有序；雖然形態(tài)各異，但又美妙和諧。在某些音符旁邊，竟有“s、f、p”等英文字母出現(xiàn)！宛若一個(gè)個(gè)小保鏢，保護(hù)著樂(lè)章的容顏。
我不停地翻閱著，每多一頁(yè)就多一份興奮、熱情、疑惑。我終于停止了，雖然依依不舍，但我更加渴望真正的鋼琴。我冥思苦想，終于找到了打開(kāi)鋼琴的方式。我使出九牛二虎之力才打開(kāi)似千斤重的琴蓋。撲入眼中的.，是一個(gè)個(gè)潔白如玉云朵般的琴鍵，時(shí)不時(shí)又插上幾個(gè)純黑鍵，真是錦上添花！白色與黑色，互相穿插，兩種顏色形成鮮明對(duì)比，給人們一場(chǎng)完美的視覺(jué)盛宴。
兩只手慢慢的放在鍵子上，生怕弄壞了。觸到琴鍵的一剎那，感到冰涼涼的，又十分光滑，像是撫摸嬰兒的細(xì)嫩皮膚一樣，令人好不舒適！我用手點(diǎn)了一下最左邊的琴鍵，“轟隆”一陣巨響把我嚇得直哆嗦：這也太可怕了吧，這就是大名鼎鼎的鋼琴嗎？我壯了壯膽，小心翼翼地將手指伸向最右邊，咬緊牙關(guān)……“當(dāng)”一聲輕快活潑的猶如鈴鐺般的聲音迎我而來(lái)。我，愕然了！我像做夢(mèng)一般，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，于是揪揪臉蛋，有一絲麻木，略帶一絲疼痛，對(duì)，這不是夢(mèng)！我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，從極度恐懼直奔無(wú)窮興奮。須臾間我的眼里射出金光，端詳著每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的琴鍵，自信地張開(kāi)手，進(jìn)行一場(chǎng)即興奇幻曲！
我的目光首先瞄準(zhǔn)在低音區(qū)，手指如同狂人版不停抖動(dòng)，一陣陣強(qiáng)大的轟隆聲不斷涌現(xiàn)，就像夜晚永不停息的大海，卷起一層層浩蕩的巨浪，直奔云霄，好似要吞吐日月，掌控世間萬(wàn)物。當(dāng)沖不上去時(shí)便緩慢落下，即使這樣也會(huì)發(fā)出“驚濤拍岸”的巨響，并再次沖向天空。
音調(diào)從宏偉的大海變成活力歡快的中高音，與低音形成鮮明對(duì)比。一會(huì)兒如散步時(shí)的悠閑安靜，一會(huì)兒如做游戲時(shí)的激動(dòng)，一會(huì)兒如同百靈鳥(niǎo)在枝頭舉首高唱美妙音樂(lè)。帶給人們嫻靜與活力！
鋼琴比歌聲更富有表現(xiàn)力。它除了擁有歌聲般的跌宕起伏，千變?nèi)f化，也擁有更廣闊的音域。
我想，我愛(ài)上了鋼琴。它，真讓我著迷……
真讓我著迷作文 17
大自然真的讓我著迷。
多么美好的一天，萬(wàn)里晴空。我獨(dú)自一人，走在南湖邊，欣賞迷人的風(fēng)景。我的心情和今天一樣空。布麗吉特空就像沒(méi)有任何雜質(zhì)的洗滌。走著走著，有點(diǎn)累，倚著湖的欄桿，看著這迷人的大自然…
自然界的動(dòng)物真的讓我著迷。各種動(dòng)物有不同的性情、不同的外表和不同的習(xí)慣。例如，貓，大眼鏡，各種顏色的頭發(fā)，各種顏色的瞳孔，優(yōu)美的體形，小巧玲瓏的腳，靜靜地行走。在黑暗中行動(dòng)，就像一個(gè)女游俠在夜里來(lái)回穿梭，尋找邪惡的`“老鼠軍”。狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。它們會(huì)高興地向主人搖尾巴，舔你的臉和手，它們會(huì)撒嬌，在地上打滾或依偎在你的懷里。真可愛(ài)。因?yàn)楣酚袕?qiáng)壯的姿勢(shì)，它們能幫助人們做很多事情，包括警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬…
自然界的植物真的讓我著迷。在植物中，我最喜歡的是花，梅花是我的“偶像”。梅花被稱為“花群之首”，在寒冷的冬天開(kāi)花，其花瓣通常是5或5的倍數(shù)，大多為紅色、白色、粉色等。然而，我最欣賞的是梅花不畏寒酸的性格。因此，梅花也是中華民族的象征。
自然界的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的東西是雪。下雪時(shí)，白色的天空在空快樂(lè)地跳舞，就像鵝毛和許多精靈一樣�！熬`”去的地方像雪一樣白。人們正在打雪仗和堆雪人。一切都是如此快樂(lè)，如此美麗，如此浪漫。
時(shí)間過(guò)得很慢。一瞬間就到了黃昏。該回家了。太陽(yáng)的余輝把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。我一邊走，一邊嘆了口氣，“大自然真的讓我著迷！”
真讓我著迷作文 18
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，像冰心《憶讀書(shū)》中寫(xiě)的一樣“一談到讀書(shū)，我的話就多了�！睍�(shū)是我從小到大伴隨著我成長(zhǎng)的好朋友，它一直默默地陪在我身旁。
春飄花香
嫩嫩的綠色打破了冬季的雪白，春像小女孩蹦蹦跳跳地跑來(lái)了，親親柳樹(shù)的嫩芽，吻吻含苞待放的小花。此時(shí)，我雙手捧著朱自清的《春》，來(lái)到青草地上。我席地而生，輕聲朗讀著，“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”。我置身于這樣的環(huán)境中，同時(shí)欣賞著美妙的`散文。一切都像精心地布置過(guò)似的。小蝴蝶在我身旁圍繞，我陶醉了。��！這醉人的香……
夏送清涼
知了在樹(shù)上唱著“大合唱”，微風(fēng)吹來(lái)，讓人忍不住暈暈欲睡，那份愜意無(wú)法形容。我拿著一本古詩(shī)詞來(lái)到亭中，朗讀著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，腦中想象著這幅美麗的圖畫(huà)，多么可愛(ài)！知了為我的思緒有節(jié)奏地伴著奏樂(lè)“知了——知了——”我不由得深陷其中，美妙無(wú)窮。��！這醉人的涼……
秋迎豐收
秋是一個(gè)令人喜悅的季節(jié)。它是由金黃描繪成的一個(gè)使者。農(nóng)民伯伯拿著各種工具來(lái)田里收割糧食。而我卻拿著《童話故事集》來(lái)到田中，就著陣陣稻香，我開(kāi)始了新的閱讀之旅，我忽然看見(jiàn)田中的兩只螞蟻在對(duì)話，猜想它們?cè)谡f(shuō)什么呢？書(shū)中的幻想和神奇讓我找回了稚嫩的童心，讓我可以擺脫其它的負(fù)擔(dān)，成為從前的那個(gè)小孩子。我想那些螞蟻一定在說(shuō)秋天到了，我們?cè)撜倚┦澄镞^(guò)冬呢！對(duì)了，我也該好好學(xué)習(xí)了，不能再像孩子那樣胡里胡涂了！��！這醉人的美……
冬送溫暖
真冷�。∥以诒桓C中縮成一團(tuán)，真舍不得離開(kāi)這溫暖。我隨手拿起一本《三毛流浪記》�？粗粗�，我熱血沸騰。三毛生在一個(gè)黑暗的社會(huì)，而他卻如此樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。我卻因?yàn)榕吕�，縮成一個(gè)大狗熊。不行，我要振作！頓時(shí)覺(jué)得精心十足，毫無(wú)冷意。�。∵@醉人的暖……
書(shū)是我一生中不可缺少的精神糧食。因?yàn)橛兴墓膭?lì)和陶冶，我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更懂事。它像一杯濃濃的熱牛奶，散發(fā)著誘人的香。
我愛(ài)你，書(shū)！你是我人生中的老師！
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