初升高銜接作文范文（通用28篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初升高銜接作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　初升高銜接作文 1

　　第一天上銜接班，老師就把亞里士多德的這句名言告訴我們，仔細(xì)想想，我覺得這句話頗有道理。

　　的確，優(yōu)秀不是短時間就能達(dá)到的，習(xí)慣也是從日常的持之以恒到積久養(yǎng)成的'順其自然順勢而為。

　　學(xué)習(xí)上，決定一個人的學(xué)習(xí)成績主要有三方面：一是學(xué)習(xí)天分，二是學(xué)習(xí)條件，三是學(xué)習(xí)習(xí)慣。顯然的，大家的智商都相差不多，學(xué)習(xí)的環(huán)境也基本是一樣的，那么，良好習(xí)慣的重要性就顯而易見了。

　　舉個例子，計算器是初中數(shù)學(xué)或是物理的必備工具，不少的題目一按計算器就得出答案了。這樣就很容易養(yǎng)成學(xué)生的依賴性，懶于動筆動腦，思維能力計算能力就不知不覺地下降了。可是到了高中，在考試使用計算器就是作弊，高中的"計算器"就只能是我們的紙和筆。因此，我們從初中就要學(xué)會開始適應(yīng)這種變化。

　　我一開始也是拒絕的，但一星期，兩星期，久而久之，我便能遠(yuǎn)離計算器，把心算筆算轉(zhuǎn)化成自己日常行為，也就養(yǎng)成了習(xí)慣。

　　大人們常說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。習(xí)慣做好每一件小事，避免犯錯誤，也許在某一刻，你就會發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。

　　初升高銜接作文 2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們；大家好！我有一顆中國心，這顆心熱血沸騰，這顆心充滿著對祖國的熱愛與渴望。

　　今天，我要把自己的心，對祖國的愛，赤裸裸的展現(xiàn)在大家面前。曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她成了帝國主義傾銷鴉片的場所；成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場；成了帝國主義瓜分天下的賭場。她曾被外界稱為東亞病夫，她曾片體鱗傷，千瘡百孔。一切的一切都讓人無以面對，無法接受。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是一個又一個中華兒女，在祖國母親生死忘存的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片衷心，發(fā)出了一陣陣震驚世界的吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，沉血疆場，馬裹尸還。

　　讓我中華兒女吶喊，奮起！母親呀！你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦，辛酸與血淚。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的'奮斗，終于迎來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音：“中國人民從此站起來了！”我相信，我們的祖國會越來越好，越來越輝煌。在新的時代里，我們要用實際行動表達(dá)我們對祖國母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩；我們要用勤奮好進(jìn)的態(tài)度，讓華夏燦爛的歷史再添新的奇跡與輝煌！同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年屹于世界則國屹于世間。

　　今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！我的演講完畢，謝謝大家！

　　初升高銜接作文 3

　　在這整個世界里，親情仿佛是一盞明亮的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面;親情又仿佛是一鼓暖流，溫暖你的心靈。

　　親情無處不再。比如：在你生病時，親情就像一鼓暖流來了。小時候，我不懂什么叫親情，只明白家人要怎樣關(guān)心我。幾年過去了，我逐漸長大了，在一堂課上，老師讓我們用感悟親情來寫一篇的文章，我回想起那件------

　　我記得，那是一個陽光明媚的早晨，一束溫暖的陽光射進(jìn)我的床上，我想：“這天，是個好天氣，我要早點起床。再說了下午還要去唱歌比賽。我拼命的想把眼睛睜開，可我卻怎樣也睜不開，我難受極了！心里難受，我時不時的會想起難受時的臉色，我這時會感受到了頭有點發(fā)熱，太陽穴十分疼，我立刻把媽媽叫來。媽媽剛剛高興的神情，看到我這樣，十分難受的樣貌，臉色變得十分難看。

　　太陽越開越高，陽光也越來越燦爛。媽媽看見我臉色這么難看，急忙帶我去醫(yī)院里。

　　在路上，我靠在媽媽的'懷抱，我感以了無比溫暖，媽媽那寬大的臂膀抱著我，讓我冰冷的心變得溫暖起來，讓我不再難受了許多。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我去打點滴。在一旁的媽媽緊緊的握著我的冰冷的雙手，給我溫暖的力量。

　　長大時，想起這事時，我的心頭總是有一鼓熱量在鼓舞著我。每當(dāng)我在飄流里寫下我最真誠期望和祝福時，我都在回意著那一個又一個感人鏡頭，我想這都是親情的力量。我正在感悟我親情的真諦。

　　初升高銜接作文 4

　　時間，就在我記憶的某處，靜靜地流淌。驀然回首，已經(jīng)消失的無影無蹤。生命的歷程已經(jīng)滑過時間的畫筆，我曾經(jīng)走過一次。

　　—銘文

　　總是不經(jīng)意間，時間已經(jīng)到了某個角落，我已經(jīng)踏上初三的大門。初三，一個熟悉又陌生的名詞，既讓我期待，又讓我恐懼。不知道是期待還是害怕。只是每次說到初三，我的心總是撲通撲通的跳……初三，初中最后一門課，也是最重要的一年，也是收獲的季節(jié)。而我好像還沒準(zhǔn)備好，門已經(jīng)悄悄打開，不知不覺已經(jīng)進(jìn)入初三的門檻。人口中可怕的入學(xué)考試正一步步向我們逼近。面對它，我不知所措，內(nèi)心的緊張和迷茫瞬間就出來了。但是，我也知道，眼前會有很多困難和考試，會有一系列瘋狂的壓軸題，一系列看似沒完沒了的試卷等著我們?nèi)スタ�，去完成。但是，我別無選擇，沒有退路，唯一的辦法就是因為今年某個晚上作業(yè)太多，題目太難而趴下哭，但是哭完之后，我應(yīng)該馬上起床，告訴自己，堅持下去，因為我在為自己的'毅力和信念努力奮斗——因為我已經(jīng)高三了。多少次我們因為名冊上鮮紅刺目的痕跡而放棄希望，多少次我們重新拾起希望，即使失敗，即使受傷，也從未氣餒。但是過了這一年，我們年輕的人還剩下什么呢？剩下的是為年少輕狂嘆息，還是為桀驁不馴后悔？夏天，年復(fù)一年，但紅塵依舊，寒冷依舊，但此生再也過不去。人生短暫，青春稍縱即逝。

　　我只希望一年后走出考場時，我能微笑著對自己說：“我從沒后悔過我的初三�！蔽以诔跞�！

　　初升高銜接作文 5

　　煩惱如同成長的必經(jīng)之路，每個人都不可能錯過。

　　自從我跨入初中的大門，電視成為了一件熟悉又陌生的家具這一年在我的軟磨硬泡下父母最后同意我在周六晚上能夠看電視�？删驮谇皫滋�，我邊寫作業(yè)邊想：周六晚上看電視，周日早上還能夠美美睡一覺，此乃就是天倫之樂矣�？晌覍懲曜鳂I(yè)后，正要看電視，媽媽就沖了過來，一把奪過遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：“看什么看，都初一了還看。你知不明白，此刻連大學(xué)生都不好找工作，不好好學(xué)習(xí)將來干什么，掃大街，還就是干苦力？”我想大人們怎樣老逼我們干著干那，三百六十行，行行出狀元，干哪行不行。有點太小題大做了吧。我此刻學(xué)習(xí)有點緊，看看電視放松放松神經(jīng)有利于學(xué)習(xí)。媽媽你不要再把我唯一的娛樂時間也給剝奪了，那樣和軟禁沒有區(qū)別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我明白外面社會壓力大，可看一次電視又不能讓成績下滑，看看電視還能夠讓我了解書本以外的知識，媽媽最后同意我看了。我很高興因為我能夠看電視了，我也很郁悶為什么此刻的`中學(xué)生連看電視都有問題。此刻的學(xué)生，學(xué)習(xí)多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長大》長大了要面臨的事又增大不少。

　　這就就是我的之一，總之我要好好學(xué)習(xí)克服一個有一個的煩惱。要和煩惱說SEEYOULATOR

　　初升高銜接作文 6

　　感動，是什么?我曾無數(shù)次問過自己。今天我就來解開這個謎題。

　　放學(xué)了，我垂頭喪氣地走在回家的路上，看著手中的試卷不禁嘆氣：哎呀!就只有90分!我心里想：要是把試卷給媽媽，她肯定會暴跳如雷的，怎么辦呢?我還沒想到法子呢，就已經(jīng)到家了。我只好偷偷摸摸地潛伏到書房里，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

　　媽媽不知什么時候也溜了進(jìn)來，她不懷好意地問道：“孩子，考了幾分?”我說：“試卷還沒發(fā)下來呢!”媽媽馬上變臉了，厲聲呵斥：“可是老師都已經(jīng)發(fā)短信了�！蔽野底院眯�，用這種方法就想把我的試卷騙出來門都沒有!于是我堅持道：“真的沒有發(fā)下來啊!”媽媽惱羞成怒，把手機(jī)遞過來給我看，“天哪!我的`乖乖!老師居然出賣我們，還真的把短信發(fā)回來了!”

　　我不禁有些目瞪口呆，這下只好把試卷拿了出來。媽媽立刻變成了可怕的“火獅子”(就是頭上冒著火的獅子)拿起鞭子就來打我，我痛得哇哇大哭，淚如雨下，心里想到媽媽變臉怎么比翻書還要快啊!我真希望這時有人來救我，幫我擺脫皮肉之苦。

　　此時，救星爸爸閃亮登場了，他先和媽媽說失敗是成功之母的道理，媽媽聽了也覺得有一些道理，于是才放我一馬。爸爸給我倒了杯水，此時，我還在不停地哭，喝了杯水之后感覺好多了。今天這件事中爸爸的做法可真讓我感動。

　　感動無處不在，如果你仔細(xì)觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)很多讓自己感動的事情。

　　初升高銜接作文 7

　　我的家鄉(xiāng)合肥——，一年四季都很美，我最喜歡家鄉(xiāng)的秋天。

　　當(dāng)秋風(fēng)驅(qū)走了夏日的暑熱，帶著涼意悄然而至的時候，合肥的秋天用她神奇的彩筆為我們描繪了一幅五彩斑斕的圖畫。不信，看——

　　道路兩旁的樹葉漸漸變黃，在秋風(fēng)的吹拂下，一片一片飄落下來，就像蝴蝶跳芭蕾，綠草開始枯萎，與落葉交織，就像一張巨大的黃色地毯。嗷！合肥的秋天是黃色的。

　　連綿的秋雨伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的秋風(fēng)，滋潤著大地，散發(fā)著泥土的芬芳。雨停了，啪嗒啪嗒，我抬頭一看，天空是藍(lán)色的，就像一顆巨大的藍(lán)寶石，那么誘人，那么美麗。嗷！合肥的秋天是藍(lán)色的。

　　路邊金黃色的桂花樹怒放，樹枝上撒滿了許多小金塊，隨處可見。雖然她沒有牡丹花那么濃郁，沒有大麗花那么嬌艷，沒有蘭花那么優(yōu)雅動人，但它散發(fā)出的沁人心脾的芳香卻讓路人陶醉。嗷！合肥的秋天是金色的。

　　公園被楓樹覆蓋著，楓樹的顏色有紅、亮、暗、深和淺.很有層次感，看起來更有詩意。這時，明亮的秋日陽光從云層中射出一束耀眼的`光。楓林更加嬌艷，像燃燒的火焰，像飄落的彩霞，像鋪展的紅綢緞.哦！合肥秋天是紅色的。

　　合肥的秋天，編織著五顏六色，黃、藍(lán)、金、紅，就像雨后的彩虹。

　　我愛這個美麗的秋天，更愛我的家鄉(xiāng)合肥——。

　　初升高銜接作文 8

　　時間流水般逝去，也讓我這個很單純的小男孩漸漸走向成熟，突然發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在變，正如《武陵春》中的“物是人非事事休”啊，隨著這一切的變化，我也發(fā)現(xiàn)了時間的緊迫重要，因為我已升人了初三，這也表示我將有一個新的任務(wù)，可要知道并不是每個人都可以做到的，幸虧我是一個自信而且堅定的人，但更重要的是專一、認(rèn)真和興趣，因此，我必須加倍努力，為我的理想而奮斗。

　　面對初三的到來，每個人都充滿了好奇，但又都意識到了學(xué)習(xí)的緊張，因此，這些天，每個人都是專心致志，一絲不茍的，甚至連那些從來都不對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生也開始行動了，學(xué)習(xí)氣氛一天比一天濃，同學(xué)們勁頭一天比一天高�？磥泶蠹艺J(rèn)識到了初三的重要，每天都要完成繁多的作業(yè)，認(rèn)真地聽老師講課，無暇到公園游玩，讓我們體驗到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。的確，對于我們來說，這一年是初中階段最重要的，是否有好的前程，就看初三關(guān)鍵的.一年，為了不辜負(fù)含辛茹苦的父母和嘔心瀝血的老師，也為了自己，我們應(yīng)該珍惜這一黃金時間，努力學(xué)習(xí)，用行動證明一切。��！初三。一個質(zhì)的飛躍階段。一個讓人懂得覺悟的階段，一段讓人難以忘懷的美好回憶。讓我們從現(xiàn)在做起，多讀課外書，豐富自己的知識，多做技巧題，適應(yīng)解題能力，用汗水去澆灌，用勤奮去培育，用執(zhí)著去收獲初三吧！

　　初升高銜接作文 9

　　一個人回家，每次都會經(jīng)過那條路。

　　那是一條不起眼的路，安靜、清冷、與世無爭。它連接著小鎮(zhèn)的兩條交通動脈，從路這頭可以望見那一頭的繁華，從路那頭可以回望到這一頭的流竄著的車流。

　　在這個日益繁華的小鎮(zhèn)上，蛛網(wǎng)似的布著那么多的路。或是寬闊的，人來人往的主干道；或是四下都是櫥窗，灑滿各色光線的購物街。

　　今天當(dāng)我再一次地路過，竟也從它那卑微的存在中，找出了一點詩意的味道。迎著暖暖的風(fēng)，道旁兩排在冬日里瑟縮著不知名的樹兒，抽出芽苞，長出花骨朵兒來，更有先覺者早早地開出了花來。白色的花瓣半夢半醒，托出一個染著紅的花蕊，以及那一陣若有若無的幽香。想來覺得“幽香”二字俗氣，可似乎也沒有言語能夠代替。那樣清清冷冷，全無諂媚的味道，也唯有“幽”了吧。就這樣，我抬著頭慢悠悠地走過這條街，在這氤氳特有玉蘭花香的路上，第一次想到了停留。

　　世界上，總會有那樣卑微的存在。人們往往追逐的生活，都是在繁華地帶的'主干道上，鮮活如煙火，熱鬧、精彩、伴隨著喧囂。但是許多不起眼的小路，也有著它們存在的理由。它們存在著，因為會有人，在那里行走，會有人喜歡在那里將鐘擺停下，還原出這條路真實的顏容。

　　我喜愛當(dāng)一個過客的感覺，徒步走在這個世界上，在我的行囊里載下屬于我自己的回憶。

　　初升高銜接作文 10

　　人生如歌，友誼是樂曲中最動聽的樂章;

　　人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩;

　　人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆。

　　友誼是一抹彩虹，染飾著我們的生活;

　　友誼是一泓清泉，潤澤著我們的生命;

　　友誼是一盞明燈，照亮了我們的旅途;

　　友誼是一座火爐，溫暖了我們的人生。

　　在小學(xué)時，我只是聽說過有小紅這個人，一直沒那見過打過招呼，即使相遇，也未必能認(rèn)出。到了初二我和小紅是同班同學(xué)，她在我的前兩排坐。

　　有一次生病了，不是很嚴(yán)重所以也就沒有重視。那天晚上我出去外面看看星空，我和她似乎是巧合、還是想跟我碰面。沒有說一句話，只見她把一袋東西放在我手里，然后便進(jìn)教室去了。

　　放學(xué)后，我打開一看：感冒藥、體溫計、杯子，一封信。我拆開信封：

　　也許你對我沒什么印象，也沒有見過我，但我從小學(xué)就聽說你了。你的成績那么好，待人很好，樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于探索。但是，你太不愛惜自己的.身體了，生病了也不去看醫(yī)生、買點藥吃。如果你都倒下了，那其它有困難的同學(xué)不是沒人幫了?要想更好地幫助別人，必須要自己比別人強(qiáng)壯，才能幫助別人，不是嗎?所以，把這些藥按時吃完，養(yǎng)好身體，再去幫助別人。

　　不要回報，不要感激，這是我自愿做的!

　　從此，我和她成為了最要好的朋友，常常在一起說說自己的心得與體會、心里話，讓我感覺到溫暖、幸福、幸運。那時是我初中以來最美好的時光，我將永遠(yuǎn)記在心里。

　　初升高銜接作文 11

　　在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)。盡管不是驚天動地，但我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　在一個寒冷的.冬天，我晚上睡覺脫毛衣時，聽到了“沙，沙”的聲音，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了毛衣上有一些藍(lán)色的火，難道這是鬼火嗎？我越看越害怕，不由自主地叫了起來，媽媽焦急地跑來說：“女兒，怎么了？”我把剛才的事一五一十地告訴媽媽。媽媽松了一口氣，笑著說：“那是衣服與衣服摩擦后產(chǎn)生的靜電�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸办o電是什么呢？”媽媽說：“明天咱們做個實驗吧！”說完媽媽走了，我關(guān)上燈，睡到床上，很快就進(jìn)入了美夢里。

　　第二天早上，我早早地起床，叫醒媽媽來到桌前。媽媽讓我準(zhǔn)備一張白紙和一根吸管，接著叫我把白紙撕成碎片，把吸管放到碎紙片上去�？墒且稽c動靜都沒有，我問媽媽：“為什么一點動靜都沒有呢？”媽媽向我要了那根吸管，用吸管在頭發(fā)上摩擦了幾次又遞給我。我接過吸管把它放在碎紙片上，神奇的事情發(fā)生了，碎紙片馬上貼到了習(xí)吸管上。這是為什么呢？無數(shù)的疑問從我的腦海里閃現(xiàn)。媽媽好像明白了我的心思，微笑著說：“秘密是在生活中，任何兩個不同材質(zhì)的物體相互摩擦后，就可以產(chǎn)生靜電。就像剛才，吸管摩擦后，就產(chǎn)生了靜電，所以和碎紙片吸在一起了�！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)終于解開了，原來是這樣的。

　　原來生活中有這么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。那就讓我們一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！

　　初升高銜接作文 12

　　生活記憶的長河在永不停息的流著，潺潺的流水不時激起幾朵動心的浪花。有許多是值得我們收藏的。

　　溫暖

　　小時候我體質(zhì)比較弱，只要溫度下降一點點，我就會感冒，而且?guī)讉�星期都好不了，母親為我的感冒不知操碎了多少心，可是我的毛病還是依舊不改。有一次，母親和我同時患上了感冒，只是我比較嚴(yán)重而已�？墒�，母親依然頂著大風(fēng)去給我買藥，回來把藥遞給我時，我感受到了母親正將她的溫暖傳遞給我，剩下的是冰冷的手。

　　知識

　　今天是星期天，父親一大早就把我叫起來，并又開始輔導(dǎo)我的.學(xué)習(xí)。我比較笨，對于理解比較困難，于是父親一遍遍地解釋，畫了一幅幅的草稿，我知道，這些草稿承載的是父親的心血，過后剩下的是一雙疲勞的眼睛。

　　責(zé)任

　　終于到了星期六，可以放松一下了。可是我不行，因為我要負(fù)責(zé)打掃我們班的衛(wèi)生，還要消毒。可是，很多人都按捺不住自己想家的心，下課鈴一響早已不見了人影，只有幾個人留下來。其實我也想走，但不行，因為我肩上有不可推卸的責(zé)任。

　　雪災(zāi)時，人們傳遞的是“一方有難，八方支援”的熱情；地震時，解放軍傳遞的是“眾志成城，抗震救災(zāi)”的不屈；奧運時，火炬手傳遞的是“同一個世界，同一個夢想”的豪情。

　　我們雖然是小孩，但我們也有自己可以傳遞的東西，那就是我們生活中的浪花。這些浪花值得我們收藏，也需要我們跟他人分享。讓我們行動起來，傳遞我們生命中最美麗的浪花。

　　初升高銜接作文 13

　　下雨了。世界被溫柔的水簾隔絕于喧囂之外，靜謐安逸。淺淡的流光在靜謐中緩緩浮動，如絲如線的雨染上草木清香，迎光微明，背光則幽黯�！坝暝谖蓍芘宰囗懥它S昏”。

　　萬籟俱寂中，只雨聲呢喃。我傾聽著大自然的絮語，仿佛心靈的塵埃已隨雨滴落入大地，極靜極凈。雨聲叮咚，靈動輕盈，我的心也泛起了點點漣漪。那是靜謐時光中的美好，是平凡中的微感動。

　　雨聲漸息。晶瑩的水花在芭蕉分明的脈絡(luò)上綻放，豐盈的雨滴從葉尖垂落，如掠過一個清甜的夢。黃昏搖曳著幽澤，光暈朦朧，一點點勾勒雨的`岑靜。風(fēng)起，夢醒，縹緲的思緒有大地轉(zhuǎn)回現(xiàn)實。雨、光、樹、風(fēng)，在一個靜謐的黃昏融匯，而我恰好與這平凡中的美好相遇。如若，這是一個慵懶的午后；如若，沒有一場撩動我心弦的雨；如若，我將嘈雜的自己置身于靜默的世界……是否大地便不會對我敞開心扉，來一談人生、一論美好？我想是的。我愈發(fā)感激這雨、光、樹、風(fēng)，讓我在不經(jīng)意間在平凡中尋得美好。

　　雨停了。水汽彌漫的世界漸漸明朗。這場雨將樹梢上的天空搬到了地上，于是，萬物清明，縈繞著天空的澄澈氣息。空氣也被一方草木染得碧綠澄亮。大地?zé)o言。于是，萬物沉睡。雨后的晴光從云翳中映射，籠罩了黃昏的幽黯，心靈的天空也放射出潔凈的光。

　　這是一束光、一場雨，也是在平凡中的微感動。

　　黃昏，一束光，照亮了天空。

　　初升高銜接作文 14

　　青春是道明媚的憂傷，郭敬明說。

　　憂傷我是肯定了的，畢竟這是個憂傷泛濫的.年代……那明媚呢？我不知道，這個年代，少男少女誰不憂傷，半虛半實，畢竟少年不識愁滋味，都有著為賦新詞強(qiáng)說愁的精神，姑且把這些表現(xiàn)論為憂傷吧！

　　青春明媚？

　　搞不懂，我站在這個離人心最近的地方向下眺望，虛虛實實，看不透，人心難測，誰又知道呢？我不懂，你？

　　突然覺得，人是虛假的動物，表面明媚？為了什么，青春誰無憂。你，我，還是他呢？

　　只是把一切一切寄托給夢想。我說，那是相信童話的人，相信王子與公主會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起的人，現(xiàn)實有這樣美好嗎？諷刺？現(xiàn)實如此！

　　老師一直在說，如果學(xué)校不是真實之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來，一切美好啊美好，那是局外人的說法，膚淺！學(xué)校是個事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂，我怕，我憂。

　　有人不知道m(xù)ay be，may be，很久之后青春明媚不是夢想？

　　明媚的天國到底有多遠(yuǎn)，你和我的夢是否可能會實現(xiàn)？不要停留在這個悲傷的截面。其實我從來沒有放棄過，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。

　　人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！

　　青春！明媚？你有答案？

　　初升高銜接作文 15

　　大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒有對手，就失去了生命特有的精彩。

　　在生活中媽媽是我的對手，每次下跳棋都贏我，而她成功的秘訣是除了刻苦的練習(xí)之外，還有一點，就是不斷找對手。記得有一天，媽媽邀請我下跳棋，我答應(yīng)了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點就贏了。馬上要下第三局的時候我講了一句：“這局誰贏才算真正贏�！眿寢尨饝�(yīng)了，可誰知，第三局我馬上贏的時候，媽媽使出三十六計中的一計“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏了，媽媽說：“做什么事情都要努力�！�

　　我練了一個多月，這次我邀請媽媽，我和媽媽開始下棋了。媽媽聲東擊西這一招讓我學(xué)會了。我又使用了三十六計中的.一計“金蟬脫殼”，才把媽媽贏了。媽媽說：“進(jìn)步很快呀！”我告訴了媽媽：“我這些天來一直在和妹妹研究棋藝，所以這次取得了勝利�！�

　　現(xiàn)實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細(xì)想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強(qiáng)勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強(qiáng)勁的對手，會讓你時刻有危機(jī)四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設(shè)法去超越，去奪取勝利。正由于此，我們要說：“感謝你——對手！

　　初升高銜接作文 16

　　梅花不怕冷。他們在風(fēng)雪中巍然屹立。它們不和其他花競爭。水仙花非常漂亮.而在這么多珍貴的花中，我更喜歡荷花。

　　荷花長大后，荷花的花瓣呈現(xiàn)出一點淡淡的顏色，看起來是那么的美麗動人。荷花的花瓣不僅看起來漂亮，而且感覺很愉快。柔軟、中等光滑的'表面透露出光澤，花瓣很大，讓人觸摸時感到陶醉。

　　清晨，朝陽剛剛出現(xiàn)，蓮花迎來了新的一天。蓮花上覆蓋著露水。陽光下，每一顆露珠都像一顆透明的珍珠嵌在荷葉里，花瓣明亮而滴落。

　　蓮花代表正直和公平。當(dāng)年，包公的政府壁畫上畫著一幅蓮花圖，上面寫著“公平”。

　　蓮花代表善良和真誠。古時候如來和觀音坐在一起。

　　荷花不僅漂亮，而且果實可食，營養(yǎng)豐富。沒有荷葉，荷花就不會如此生機(jī)勃勃。荷葉寬大，墨綠色，讓人陶醉在這樣的美景中。

　　荷花從來不與其他花競爭，而是獨自立在水中，默默無聞地站著，立在水中，刮風(fēng)下雨時就在水中艱難而筆直地站著，送走一個又一個夕陽，迎接一個又一個日出。

　　但它的生命很短暫，只有一個夏天，但人們會記住它的美麗，它代表著正直、光明、善良和真誠。

　　梅花、水仙雖美，但不如荷花那樣美麗純凈，無污染。蓮花象征著高純度。它干凈無瑕，也是友誼的象征。象征友誼純潔。像荷花一樣，它有著頑強(qiáng)的生命力，在生命的最后一刻，它也能笑得很美。

　　初升高銜接作文 17

　　回家只是一件再平常不過的事情了，但我對回家是十分的激動，你想知道為什么嗎？那我就告訴你吧！

　　那是一個寒假的開始，爸媽因為學(xué)校里要繼續(xù)上課，就把我放在外婆家里，讓我生活幾天，然后再把我?guī)Щ丶�。出發(fā)開始的時候，我十分的高興。在外婆家待上一段時間，是多么有趣呀！到了外婆家的時候，外婆出來迎接我們，媽媽開門見山的說道：“最近學(xué)校要上課，小孩子給你帶一會兒，大約六七天后，我就來接他回家。”外婆點點頭。開始幾天我還很高興，但過了兩三天我就不太高興了。外婆家雖然是鄉(xiāng)下的，但是，外婆經(jīng)常出門做事我只好在家里寫作業(yè)。

　　我開始有點想家了。也不知道為什么就是感覺心里空落落的，這使我想起了一句話：“那里好都不如家好”呀！時間飛逝，轉(zhuǎn)時間七天就過去了。一天傍晚上，媽媽和爸爸來帶我回家了。我們吃過晚飯后就離開了。不一會兒就回到了家中，家里又傳來了熟悉的鍋瓢的聲音，我的心中十分的.幸福，真是金窩銀窩不如自己的小窩呀！

　　看看自己的家，摸摸自己的床，好像很久都沒有回來過一樣。這就是回家的感覺。我明白了為什么有人在外過年一定要回來，為什么有人想盡辦法也要回家看看，也許這就是對家的感情不變吧！在這一刻讓我體會到了回家的幸福。

　　未回家的人呀！回家吧！家是心靈的港灣，家是身體的歸宿，家是幸福的地方。我希望你可以早點回家！

　　回家吧！家是如此的溫暖。

　　初升高銜接作文 18

　　如果說少年是無知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂的，是無憂無慮的。

　　童年的時光是那么燦爛，那么純真無邪。童年的記憶是因一個冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。

　　童年的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的`一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。童年的自己就是這么容易滿足，如今的自己知道了一句童年時不知道的一句話：知足常樂�，F(xiàn)在想來它可能就源自于兒童心理。

　　童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠(yuǎn)也不會厭煩。

　　童年的幼稚不免使我們上當(dāng)，但是受騙后卻又能總結(jié)出教訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當(dāng)看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時，當(dāng)看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。

　　好懷念童年，懷念童年的無憂無慮，懷念童年的點點滴滴。知道自己不會回到童年，但只要保持著那顆容易快樂的心——童心，就不會失去童年，不是嗎？

　　初升高銜接作文 19

　　“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進(jìn)初三。

　　小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現(xiàn)在看來已被堆積如山的書本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強(qiáng)人所難，逼他吞進(jìn)這些書。新的學(xué)科：化學(xué)，每天都要去背化學(xué)的公式，將一堆字母、符號塞進(jìn)腦子里，初三的學(xué)習(xí)就緊張了。

　　回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學(xué)科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學(xué)習(xí)化學(xué)什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強(qiáng)了。

　　初三的學(xué)習(xí)就緊張了，鍛煉加強(qiáng)了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應(yīng)。繁重的學(xué)習(xí)是在裝備你的大腦，讓你在考試中應(yīng)對自如。鍛煉的加強(qiáng)保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應(yīng)對考試，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去鍛煉，把它們變得快樂。

　　初三的`時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發(fā)條，學(xué)習(xí)是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當(dāng)鈴聲響起，我們的初三就結(jié)束了。

　　用積極的心態(tài)進(jìn)入初三，用樂觀的心態(tài)面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。

　　初升高銜接作文 20

　　剛看到這個題目的時候，我腦子一片空白，不知道該寫些什么內(nèi)容來應(yīng)對考試。可轉(zhuǎn)念一想，自己現(xiàn)在不正是守候嗎？為什么不由此抒發(fā)自己的情感呢？

　　人的一生都是在守候。小時守候自己快快長大，青年守候自己的父母，長大守候自己的子女，老了守候自己的過去。

　　守候，守候，無疑是等待和保護(hù)。

　　坐在考場上，奮筆書寫的我也有自己的守候。我雖然身在考場上，但心飄到了過去。有時我常想，為什么我們要發(fā)瘋似的向前追趕，追尋優(yōu)勝者的腳步。為什么我們不能停下腳步，欣賞一下沿途的美景。因為你要努力進(jìn)步，等待中考的來臨。不讓你被它所擊敗。因為你要守護(hù)自己的青春，不讓它所白白地流逝以至于回想起曾經(jīng)的往事不后悔。

　　每個人都在為自己想守候的東西而努力，為什么我不可以？我是比被人差錢還是差什么？什么也不差，差的只有一顆永于執(zhí)著追求的心。所以，我要鼓足勁拼命奔跑，為我所守候的東西而努力。

　　努力了，坐在考場上的我正在奮筆書寫，用手中的筆來描繪自己未來的.宏圖大業(yè)，用手中的筆來守候我所想守候的東西——中考和青春。他們都是珍貴的，人生中只有一次，為了今天我足足守候了九年，九年里我一次次的努力奮斗，只是為了今天，今天呀！

　　希望我可以通過自己的努力，來守候好我所想守候的東西——中考和青春。也希望大家每個人都可以守候好自己的東西。

　　守候，守候，無疑是等待和保護(hù)。

　　初升高銜接作文 21

　　進(jìn)入初三，我第一次感受到學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事。整個初三年級籠罩在書卷之中，只聽得片片紙張翻動的聲音。但就在這聲音中，也充滿著歡樂。

　　學(xué)習(xí)

　　“考考，老師的法寶”，可不是，一聽見考試，我們這幫初三的學(xué)生腦子脹得像個球那么大。有一次，老師站在講臺前大聲說:“明天我們有個××測驗，請大家回去復(fù)習(xí)……”“什么?又考試了，哎!”同學(xué)們不由地埋怨起來�！斑@次測驗，我們要有獎品送給得分前幾名的同學(xué)……”“什么，有禮物，太好了�！贝蠹乙宦爜砹藙蓬^，紛紛表決心爭第一。第二天考完試，我們從未像這次一樣如此期盼成績出來，大家幻想著抱著獎品的.感覺�？荚嚦煽兂鰜�，我的名字也在得獎名單之中，我興奮地接過獎品，第一次感到考試也是如此快樂的事。

　　文體

　　有一天，老師說:“我們初三年級要舉辦一個體育比賽，每班挑選男女各20人，抱著三個球接力賽跑，誰參加呀?”“我……我……”只聽老師話音未落，便有同學(xué)報名參加，全班立即變得熱熱鬧鬧。最后，大家選舉了二十名同學(xué)參加比賽，其中包括我。在賽場上，同學(xué)們爭先恐后，比賽非常激烈。輪到我接球了，只見我一手抱著兩個球，另一只手拽著一個球，直奔前方同學(xué)，生怕中途掉下一個球。比賽結(jié)束了，我們班拿了第一名，同學(xué)們相互擁抱在一起。

　　看，這就是豐富多彩的初三生活，在學(xué)習(xí)中我們共同向上，在生活中我們團(tuán)結(jié)互助。為我留下了美好的人生回憶。

　　初升高銜接作文 22

　　每個人都擁有很多人的愛，爸爸的愛，媽媽的愛，姥姥的愛，姥爺?shù)膼郏瑺敔數(shù)膼�，奶奶的愛……在愛中，我們不斷的成長。

　　我一直以為從小長大是一件很容易的事，可是自從今年暑假通過整理自己的從小到大的照片，聽著媽媽的'解說，看到自己從一個小小的嬰兒長到一個高高的少年，我才明白了這是一件多么辛苦的事，這其中凝聚了多少家人的關(guān)愛。

　　聽媽媽說，在我從剛出生到半歲的時候，不會走路，當(dāng)然也不會跑，這時侯媽媽整天都陪著我，照顧我，當(dāng)時我總是晚上的時候不睡覺，媽媽就給我唱歌哄我睡覺，這個方法總是很有效，我慢慢的就入睡了。

　　慢慢的，我兩歲了，已經(jīng)會走路了，也能奔跑了，這時我總是喜歡奔跑，感覺自由，但這時，姥姥已經(jīng)五十多歲了，她總是害怕我摔倒，但又跑不過，只有在我身后緊緊的跟著，喊著我的名字，讓我慢些跑。

　　我三歲了，可以上幼兒園了，這時全家人更關(guān)心我了，他們害怕我在幼兒園吃不飽，或者被人欺負(fù)，所以每天放學(xué)時，總是早早的來接我，問這兒問那兒，想知道我在幼兒園一天的情況。

　　七歲了，該上小學(xué)了，每天的生活不僅是要吃好，玩好，還有了學(xué)習(xí)的任務(wù)，這時的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶已經(jīng)不能天天照顧我了，但他們依然經(jīng)常打電話關(guān)心我是否吃飽穿暖，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　就這樣，我在家人的關(guān)愛中，漸漸的長高了，也學(xué)到了很多的知識，我感到真幸福。

　　初升高銜接作文 23

　　在我的耳邊，我聽到太多悲傷的聲音。而我只能使勁捂耳朵。我不想聽他們說秋傷春，也不想聽他們說無視自己的生命。在最美好的歲月里，對易腐事物的悲哀和絕望，只會讓歲月變得平淡無味。

　　別這樣，別這樣。

　　不要放棄，即使難過，即使有挫折，即使屢敗屢敗。人生，應(yīng)該說不在乎困難。90后的我們可能真的有太多的煩惱，升學(xué)的重?fù)?dān)讓我們無法呼吸，但為什么不掩面哭泣呢？為什么不挑戰(zhàn)，讓青春在揮汗如雨的.戰(zhàn)斗中變得鮮活；瘋了之后為什么不去跑步，讓青春充實快樂？

　　何必再哀嘆，何必太在意困難和壓力以及轉(zhuǎn)瞬即逝的時間，何必讓自己的生活變得那么壓抑。我們應(yīng)該關(guān)心的是美麗，冬天的夕陽，每一顆星星，每一個家長老師的提醒，每一個同學(xué)朋友的關(guān)心。

　　往遠(yuǎn)處看，小帆船有時會傾覆，生病的樹死在森林里，但它仍然是“千帆在下沉的船邊，萬木春在生病的樹前”。花從不感嘆命運，“化為春泥更護(hù)花”。我們站在花季仰望，請擦干眼淚，輕裝上陣。也許“青春是美麗的憂傷”，也許“左手是過目不忘的螢火蟲，右手是久久沉思的十年”，也許……但我們不必在意。如果因為這個而難過，我們應(yīng)該一笑而過，因為我們在乎自己的青春，快樂的度過每一天，在乎自己在乎的人，在乎自己的人比自己快樂。

　　不要傷春傷秋，繼續(xù)往前看。在青春里，即使有太多的不確定性，即使經(jīng)常被打擊，也不必被摧殘。因為還有更重要的事要關(guān)心。

　　初升高銜接作文 24

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是連續(xù)幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。

　　“真是個鬼天氣”。我邊哈著氣取暖，邊抱怨著。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出霧氣呢?這個已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎么今天才發(fā)現(xiàn)。

　　我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一點霧氣，怎么一到氣溫降低時就有呢?我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下，對呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎么回事?

　　一時間，我便對這個問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。于是我便去問媽媽，媽媽猶豫地說：“這個嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧!”

　　對，查資料。一定能知道的，我怎么把這茬給忘了呢!于是，我興沖沖地找起書來，可是茫茫書海中，哪本書會記載這個呢?我便想上網(wǎng)查找�？墒俏壹矣譀]電腦，怎么找呀?

　　我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神秘自然解讀》這里可能會有吧，我翻了起來，哪，這里有個專門講《為什么冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如饑似渴地讀了起來，

　　其中，上面這樣寫：這是因為在我們的身體里會有大量的水份，我們往外呼氣的時候也會帶出水份。平時氣溫高，與我們體溫差不多，我們才看不見……

　　原來是這么回事!我茅塞頓開，想不到平常的生活中，有不平常的`知識。探索這些未知的知識，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。

　　初升高銜接作文 25

　　陰沉沉的天氣已經(jīng)持續(xù)好幾天了。公交車站臺前，我來回的走動，不時望一下手表，已經(jīng)2：40了，車再不來我就要遲到了。我踮起腳尖，努力向遠(yuǎn)方眺望，希望能看見那橘黃色的車影。

　　終于，車來了。

　　開門，關(guān)門。

　　今天車上的人還挺多，只剩三個空位了。我在窗邊的座位上坐下，窗外只是單調(diào)的建筑物。

　　又是一站，車停下。僅剩的兩個座位已經(jīng)被眼疾動作快的占到了，剩下的張望一圈后扶住了把手。

　　車內(nèi)一片寂靜。

　　終于，“寶寶，恭喜發(fā)財�！边@句話打破了那個安靜的氛圍。每個人都朝她望去，那是一位年輕的媽媽，懷里抱著一個嬰兒。她拿著孩子的手輕輕搖擺，滿是疼惜。

　　我的`目光一直環(huán)繞在這對母子身上，久久的。

　　車到站，停下。許久，一位老人扶著一位更老的老人上了車。“老人家，小心一點�！憋@然，他們不相識。老人把公交車卡按在刷卡機(jī)上，“老人卡�！鼻宕嗟呐�聲。

　　她環(huán)顧四周——沒有空位�！罢l給這位老人讓個座？”片刻的安靜。我想如果沒有人讓座，我就讓�；蛟S我的想法是自私的，但他們或許和我有一樣的想法。但——

　　一位中年男子起了身，他沒有說一句話。本身，讓座就只是一個動作。

　　老人一步步走向座位，顫顫巍巍。司機(jī)耐心的等著，每個人也等著，出乎我的意料。

　　老人坐下。車開了。

　　走出公交車，天竟然已經(jīng)放晴。陽光，很燦爛。

　　初升高銜接作文 26

　　一位年輕的畫家去拜訪了著名的老師門瑟：“為什么我只花了一天就畫了一幅畫，卻花了整整一年才賣出去？”mencer回答：“請倒過來試試。如果你花一年時間畫一幅畫，一天之內(nèi)就可以賣出去�！焙髞�，就發(fā)生了。

　　兩種不同的做法產(chǎn)生了兩種完全不同的結(jié)果，他終究無法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，所以他的.失敗是必然的。年輕的畫家聽了門瑟的建議，花整整一年的時間反復(fù)琢磨，一定能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功也是必然的。

　　原因一目了然。在我們生活的這個廣闊世界里，成功和失敗并存。在成功的道路上，有名師指導(dǎo)，你更希望成功。如果年輕的畫家沒有門瑟的建議，他會成功嗎？再走一步，可以說人生路上沒有光，或者成功會錯過你，或者成功來的很慢。

　　指示燈為什么能拉近成功的希望？這是因為指示燈本身就意味著正確的方向，這樣帆船可以更順利地避開風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標(biāo)移動。即使遇到巨大的風(fēng)浪，因為有指示燈，它也會有清晰的航向，平靜自由，不迷茫，不知所措，任其漂流。年輕的畫家得到了生命的指示燈，因此獲得了成功的桂冠。

　　在他成功的漫長過程中，美國第一位黑人州長當(dāng)然缺乏名師的指導(dǎo)。他上小學(xué)的時候，上課不愛聽課，是個搗蛋鬼。有一次，校長邀請他演講，說他會成為未來的州長。

　　初升高銜接作文 27

　　云遮住了太陽，卻沒有一絲涼意。他們只是覺得無聊，一句話，煩。

　　為什么？為什么我的人生會有那么多不如意？花兒低著頭，草彎著，我別無選擇，只能走，走——

　　我的朋友，大海的呼喊，突然在我耳邊響起，我來到了海邊。

　　無聊，我無法低下頭，耳邊響起一陣陣的聲音。我慢慢抬起頭，望向大海，只看到遠(yuǎn)處的海浪拍打著礁石，“砰——砰——”但每一波都散落在礁石腳下。這時，我聽到了一句熟悉的詩句：一波，一波，跳動不休，每一波都在它腳下，被碎成碎片。耶！礁石是如此堅韌。風(fēng)雨不動如山！那我呢？但它似乎如此脆弱。況且我遇到的也只是那些小風(fēng)小浪！

　　大海，我的朋友，你讓我知道，你應(yīng)該微笑著面對挫折。只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過地獄般的訓(xùn)練才能產(chǎn)生創(chuàng)造天堂的力量；只有當(dāng)波浪撞擊巖石時，才能產(chǎn)生美麗的波浪。

　　我的眼睛向前看-

　　遠(yuǎn)處有一艘船，正在航行。船帆有點磨損，被海浪打濕，如此沉重，上升如此緩慢。終于，船帆升起，一陣海風(fēng)吹來，小船頂著風(fēng)浪，在驚濤駭浪中快速奔跑。

　　是的，“總有一天，我會乘著長風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋”。

　　遠(yuǎn)處，地平線上，一輪冉冉升起的`太陽正在綻放，明亮地照耀著大地。是的，昨天太陽下山了，但是只要今天在這里，我們就不會難過，太陽又可以回來了，不是嗎？冬天的雪會悄悄融化，春雷滾滾而來。

　　大海，我的朋友，在你的懷抱里，我學(xué)到了很多。

　　初升高銜接作文 28

　　詩情畫意，你的容顏又一次在默默無聞中浮現(xiàn)。是不是雨水沖走了所有的回憶，冰冷的氣息又凝固了。

　　深秋的那一天，我起得很早，窗戶沒那么黑，玻璃窗上有陣陣滴水，緩緩流淌。兩滴，三滴。重疊在一起。我坐在窗臺上仰望天空！不知道哪一滴會早點落地。我慢慢抱住腿，躺成一團(tuán)。我不禁瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)雨交加，雷聲隆隆。我有點畏縮，閃電閃著光沒有聲音，我慌了。

　　我的頭懶洋洋地靠在墻上，雨越下越小，雙腿幾乎麻木，手腳冰涼，冷空氣包圍著我，我呼了一口冷氣。

　　我凝視著被秋雨沖刷的窗戶，如此明亮。我仿佛聽到一個聲音，一滴雨打在玻璃上，凹凸不平。它打斷了我的思緒，讓我想起了離別的那一天。

　　大雨的清晨，小學(xué)畢業(yè)的時候，我們都覺得很依戀。放學(xué)后，我和幾個同學(xué)和老師一起去辦公室，老師看著我們，悲傷的神情顯得那么肅穆。老師又一次告訴我，他并不陌生，眼里流出的淚水忍不住奪眶而出。窗外的雨，孤獨的瀏覽，忘恩負(fù)義的'天空越來越暗。

　　可能那時候我已經(jīng)忘了下雨了，寒冷的空氣伴隨著轉(zhuǎn)瞬即逝的雨，我漫無目的的走著，像靈魂被偷走。

　　路上行人紛紛奔跑，身邊的人變得稀少。在空蕩蕩的路上，我顯得那么無助。

　　我躺坐在窗臺上，神情有些迷離，冰冷的氣息又把我驚醒。時間漸漸冷卻，回憶漸漸停止。

　　煙雨秋雨勾起回憶的波瀾。寒冷的歲月打著纏綿的秋雨，陌生的秋雨是冷的。

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