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風(fēng)箏節(jié)征文
風(fēng)箏節(jié)征文：蝴蝶風(fēng)箏
湯池中學(xué) 高二（2）董心媛
我再次遇見(jiàn)它的那天，在一個(gè)雨后的傍晚。天空先前是灰色的，沉睡了一整季的生靈都在蘇醒，草兒早早地伸出頭，花兒悄悄地綻放著，鳥(niǎo)兒卻不歌唱，大樹(shù)依然堅(jiān)挺。萬(wàn)物屏息著，而它也是沉默的。果然，雨來(lái)了，草兒興奮地生長(zhǎng)著，花兒也有明媚的美麗，鳥(niǎo)兒依然沉默、卻凝視著這場(chǎng)雨，大樹(shù)依然堅(jiān)挺、也偷偷地生出綠芽。它被沖去泥濘，也明白這份萬(wàn)物的欣喜。
雨漸漸停了，美好卻剛剛開(kāi)始，蝴蝶、蜜蜂也不知從哪里來(lái)，飛出這朵花，又到那朵花上，像正欲豐收的農(nóng)民看著這一年的收成。有一只蝴蝶，深諳森林里有絕美的奧秘。于是，它們相遇了，在初春的雨后，一只蝴蝶和一只蝴蝶風(fēng)箏。此時(shí)的風(fēng)箏已是煥然一新，長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的"觸須"在風(fēng)中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈兒，身上有最為艷麗的色彩，小蝴蝶看呆了，它可從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的蝴蝶。
雨后的窗騰上薄薄的水霧，我側(cè)耳傾聽(tīng)著，雨停了。撞見(jiàn)那一片綠地的生機(jī)，讓我覺(jué)得空氣中都有清澀的快樂(lè)的味道。一只蝴蝶從角落飛出來(lái)，匆匆忙忙地去采花粉。我尋到那蝴蝶偷懶的地方，在一棵大樹(shù)下。我再次遇見(jiàn)它的那天，雨水還了它一身記憶里的模樣。2006年的夏天，附著南方特有的悶熱。爸爸帶回這只風(fēng)箏，蝴蝶形狀的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶和艷麗的色彩。我用木棍撐起它的身體，它像有了生命，耀武揚(yáng)威的美麗。夏季的風(fēng)是溫?zé)岬�，人字拖與地面碰撞，發(fā)出"啪嗒、啪嗒"的響聲，空氣中飄著沐浴乳的清香，很快又被淺淺的汗水凝住，清脆的笑聲氳開(kāi)了周?chē)臒釟�，天上的星星還眨著眼睛。爸爸牽著我，我牽著風(fēng)箏，爸爸帶著我奔跑，我也讓它翱翔。我的奔跑終于贏得了風(fēng)的應(yīng)和，它可比我快多了，我轉(zhuǎn)著線輪，驀地停住了腳步。我是如此歡喜地看著它探向這夏夜的天，我明白無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn)，都不會(huì)消失在黑暗的盡頭。我想我的父親正在身后看著我，像我看著風(fēng)箏一樣。
從那以后，我就期待著有風(fēng)的日子。
幾年后，我?guī)е侵伙L(fēng)箏，回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對(duì)于十二歲的我來(lái)說(shuō)，還是個(gè)陌生的地方。小小的我有著很多羞澀和膽怯，并不明白如何交到玩伴。風(fēng)吹進(jìn)窗戶，剛被擺好的風(fēng)箏又在舞動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。于是，我鼓起了勇氣，一頭扎進(jìn)孩子堆里，"你們要不要放風(fēng)箏？和……和我……和我一起？"我不知怎么就磕磕巴巴了，但也成功了。在那個(gè)秋高氣爽的日子，我還是奔跑，后面一群人跟著奔跑，風(fēng)箏飛向了天空，他們眼里露出欣喜，我的風(fēng)箏舞著驕傲。
后來(lái)的日子里，我也曾把身邊淌過(guò)的事物奉為至愛(ài)，卻在失去時(shí)也不曾惋惜。我依舊覺(jué)得，那只風(fēng)箏抵得上千千萬(wàn)萬(wàn)。
一年又一年，身邊的事物摻合著時(shí)間不斷積累，終于筑成高墻，圍成了每天固定的作息。我漸漸不再期待有風(fēng)的日子，也很少奔跑。我的風(fēng)箏在角落里蓋著灰塵沉睡，我的眼睛也蒙上薄霧。
我隱隱覺(jué)得，它在沉睡著，卻不甘心的。
那天的風(fēng)格外的大，欣起了角落里的它，我牢牢抓住它，我說(shuō)，我們?cè)亠w翔一次。風(fēng)將線輪轉(zhuǎn)得"轱轆、轱轆"響，它像發(fā)了瘋，迎著風(fēng)向空中飛去，我握緊了細(xì)線，但它也終于掙斷了細(xì)線，消失在空中，化為一抹背影。我怔怔地站在原地，良久，收起了斷線，向家走去。一朵云來(lái)看過(guò)，又走了。
再次，遇見(jiàn)我的風(fēng)箏，是在一個(gè)雨后的傍晚。它在一棵枝丫上，也不知看過(guò)多少個(gè)季節(jié)。它依舊舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，依舊艷麗。
風(fēng)來(lái)了，我用樹(shù)枝將它輕輕挑起，它又向遠(yuǎn)方飛去。我的童年以及關(guān)于它的記憶，像它身后的那截?cái)嗑�，也向遠(yuǎn)方飛去。
指導(dǎo)教師：凌志華
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