我與閱讀的友誼小船作文

　　我與閱讀的友誼小船作文

　　我對閱讀的感情是復(fù)雜的，它，曾是我恨之入骨的死對頭，又是我情同手足的好姐妹。

　　書，似乎是家中的裝飾品，隨處可見。很小的時候，沒有玩伴的我便在床頭正襟危坐，胡亂抓起一本書，裝模作樣地朗讀一通。其實除了一些圖畫，連書的正反都不知道。后來識了幾個字，就不知天高地厚開始閱讀名著，結(jié)果一頁都無法完整看下去。但這并未影響我喜愛閱讀，換一本書，又照樣聚精會神地讀起來。沉醉的微笑，迷離的眼神……懵懵懂懂中，我登上了閱讀的小船。

　　友誼的小船真是說翻就翻。小學(xué)四年級，閱讀成了語文考題，必須得按照標(biāo)準(zhǔn)回答問題。于是，一篇很喜歡的文章，也會被幾個總是回答不準(zhǔn)的問題弄得狼狽不堪，每次都被扣分。閱讀因此成了我的敏感詞匯，聽到就哆嗦，遑論閱讀訓(xùn)練，更別說主動讀書了。

　　然而，沒有閱讀的生活異常乏味，逃避閱讀的學(xué)習(xí)十分痛苦。我不得不傾力修復(fù)與閱讀的友誼小船：咬牙切齒訓(xùn)練閱讀方法、步驟、技巧，不遺余力總結(jié)閱讀經(jīng)驗教訓(xùn)，廢寢忘食拓展閱讀范圍，全力以赴延伸閱讀深度……漸漸地，我體會到"我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上"的感覺，也發(fā)現(xiàn)閱讀確實是生活不可缺少的一部分。有時候，我可以在閱讀時忘記疲倦，忘記時間，甚至忘記一切，世界僅有我與書，我們在閱讀這座橋上相遇、相伴、相知。我更體悟到閱讀是有趣的，更是有意義的。書中有乾坤，世間百態(tài)，盡皆現(xiàn)于其中。閱讀中，大師在提攜我，先輩在教育我，賢能在引導(dǎo)我……那一刻，閱讀變成了"悅讀".

　　如今，雖不是絕對地酷愛閱讀，但我深深知道，閱讀有著豐富的內(nèi)涵。閱讀不應(yīng)該只追尋在浮華中感受快感，它的本質(zhì)是一幅工筆細(xì)描的高雅畫作，能從此中得到愉悅才是根本。閱讀就應(yīng)當(dāng)深入，尤其是閱讀經(jīng)典，若是浮光掠影，豈不枉費了名家的心血？豈不玷污了典雅的藝術(shù)？

　　歷經(jīng)滄桑，我更加深知，我與閱讀的友誼小船必須在波濤洶涌的學(xué)海破浪前行。

　　我與閱讀作文

　　書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯，而閱讀，則是打開每一本書的"鑰匙".

　　通過閱讀，我知道要堅強地面對挫折�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜，從小向往航海，成年后多次出海經(jīng)商，在一次航海途中遭遇了颶風(fēng)襲擊，使他流落到一個荒島上。在這里，他面臨著各種各樣的困難，而他憑借自己堅強的意志，靈活的頭腦，改變了自己苦難的命運。

　　挫折就像小溪中的鵝卵石，面對的溪水沖刷力強，所以就更光滑。

　　通過閱讀，我要做一個重視友誼的人。小豬唏哩呼嚕，他誠實、可愛、善良，他有很多的朋友：小蛇花花、小猴丁丁、大灰狼哇嗚老師……每當(dāng)他的朋友遇到困難的時候，小豬唏哩呼嚕就會挺身而出，幫助朋友度過難關(guān)。于是，我也有了自己的知心伙伴，像華文睿、歸新源、徐文博……

　　通過閱讀，讓我知道，每一個人都要有遠(yuǎn)大的理想。民族英雄岳飛，一生致力于恢復(fù)中原，直搗黃龍的偉大志向，后被奸臣迫害而屈死。他的英雄事跡被后人廣泛傳頌。東晉杰出書法家王羲之從小苦練書法，他的草書清雅俊逸，楷書勢巧形密，行書勁健多變，成為我國歷史上著名的書法家之一。他撰寫的《蘭亭序》，被世人廣泛流傳。從這些歷史人物身上，讓我知道，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向就沒有生活的意義。

　　這幾年來，我一直通過閱讀這把"鑰匙",不斷在書海中暢游，它教會我的絕不會是上面幾點，它帶給我的歡樂、感動、激情，猶如天上星、地上沙、海里水那樣多。我感謝閱讀。

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