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兒童教育格言
兒童教育格言
1、即使天才,在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì)就是一首好詩。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊,也可以萎死的!斞
2、教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知
3、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了!R梭
4、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨!斞
5、“溫和而嚴(yán)格”是最恰當(dāng)?shù)慕逃。在“溫和”中才能自由成長,在“嚴(yán)格”處才可以學(xué)會(huì)自律。
6、一個(gè)無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
7、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够
8、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人!K霍姆林斯基
9、人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。——塞德茲
10、父母身上不良的品行,諸如懶散、粗魯、急躁、狹隘、勢力、缺乏善心以及不良的生活方式等等,往往更容易被繼承,因?yàn)椤皦钠焚|(zhì)”總是更有活力和傳染性,二所有的優(yōu)良品格則需要加倍的心力才能培植,同事他對父母的要求也更高。
11、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育!䴕J斯
12、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來能力的趨向!磐
13、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量!R卡連柯
14、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好!乩瓐D
15、美是人類社會(huì)不可缺少的東西,猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育,猶如維生素之于生命。
16、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童!K霍姆林斯基
17、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I
18、對于兒童,做父母,做教師的責(zé)任,便是如何教導(dǎo)他們,使之成為健康活潑,有豐富知識(shí),有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童,現(xiàn)代中國人!慂Q琴
19、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移,所以,除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng),能去應(yīng)付人生的一切意外,否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過!涿兰~斯
20、不過,一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒有別種目的!涿兰~斯
21、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法!蹇
22、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用!涿兰~斯
23、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
24、把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于,祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛,同時(shí)祖父母總是傾向于認(rèn)為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗(yàn),只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來。
25、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作,是非常細(xì)致耐心的工作,也是一項(xiàng)極其光榮的工作,做好這個(gè)工作,首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng),熱愛自己的專業(yè),專心致志,鉆研業(yè)務(wù),對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感!齑
26、膽小可能是天生的,懦夫,則就是造就的,父母自身的懦弱或?qū)⒆舆^分的嚴(yán)苛,都會(huì)把孩子造就早就成懦夫。
27、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,至少在當(dāng)時(shí),那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個(gè)鐘頭,從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西,依靠死記硬背,像鸚鵡學(xué)舌似的;因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn),一是永遠(yuǎn)的頭疼,二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,既不要停下來拼字,也不要換氣。——馬克·吐溫
28、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快!踉X夫
29、我們都知道,兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題!膳_(tái)梭利
30、對人民來說,第一是面包,第二是教育!窳治靼
31、孩子不需要考驗(yàn),而需要分擔(dān);孩子不需要冷落,而需要疼愛;孩子不需要說教,而需要分享;孩子不需要責(zé)罵,而需要理解;孩子不需要給予希望,希望為他本身就是希望。
32、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書,便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
33、中國覺醒的人,為想隨順長者解放幼者,便須—面清潔舊帳,一面開辟新路。…“自己背著因襲的重?fù)?dān),肩住了黑感的閘門,放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人!边@是一件極偉大的要緊的事,也是一件!斞
34、兒童應(yīng)該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責(zé)任,也是他們關(guān)心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育!蹇
35、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石!獝鄣仙
36、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基
37、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
38、對不應(yīng)該畏懼的感到畏懼,不免有點(diǎn)可悲。對應(yīng)該畏懼的毫不畏懼,則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。
39、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
40、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子,幾乎就是一種可怕的虐殺。
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