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一個難忘的人作文
一個難忘的人作文(一)
在我們的身邊,生活著許許多多普通人,有我們的親人、朋友,有我們的老師、同學(xué)……與他們的結(jié)識交往,不僅豐富了我們的生活,更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中,令我難忘的那個人,卻是一個平凡樸素的小女孩。
在上學(xué)前班時,剛開學(xué)不久,老師身后站著一個陌生的小女孩_她是新轉(zhuǎn)來的,是個農(nóng)村小姑娘。她名叫楊小芬,長這一對小小的眼睛,厚厚的嘴唇,黑黑的皮膚,真是丑極了。剛開始,我很討厭她,但通過一件事情,讓我明白了,他是一個心靈很美的人。
說也氣人,老師非要把她調(diào)到我前面,我并不愿意和她說話,但她還盡力(此處用極力,或者想盡辦法更合適。)接觸我,可我一點也不當回事,理也不理。一天中午,老師要考生字,我才發(fā)現(xiàn)我沒帶紙,我急得像熱鍋上的螞蟻,眼看著老師就要考試了,我卻連紙也沒有。就在這時,一張紙放在了我的桌上,只見楊小芬把她那唯一的一個本子裝進書包,并對我說:“快寫吧,老師要考試了!蔽覂裳郯l(fā)直。那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強買的一個本子,也不剩幾頁了,她卻愿意分我一頁,我已經(jīng)不知道說什么好了。而我呢,上午她向我借小刀,可我只做我的事,當作沒聽見。第二天,我拿了一個新本子要送給她,可她硬推回來給我,就是不要。以后,我們互相幫助,成了好朋友。
這就是令我難忘的人,我要告訴大家,請你們不要只看人的外表,心靈美才是最重要的!
一個難忘的人作文(二)
金老師個子較矮,偏瘦,兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作,都難免讓她發(fā)現(xiàn),然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做,因為害怕金老師的批評。
說金老師嚴,一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉,都會使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫在自己的作業(yè)本上。記得還有一次,我們的數(shù)學(xué)測驗出來了。然后上課時金老師點名(里面有我和一些數(shù)學(xué)成績不錯的,還有成績差的),(m.panasonaic.com)我考了97分(也有不少高分的,就是沒有滿分的),按理來說吧,這一應(yīng)該是對我們的表揚,可里面也有分數(shù)低的呀!我不禁納悶了。之后,沒想到上去的人都挨了板子,我那時對金老師感到害怕,不過升到六年級才知道金老師用心良苦,是想讓我們不再做錯類似的題目。
雖然金老師還在學(xué)校教學(xué),經(jīng)?匆娝o我的一些教誨我還記憶猶新,我相信我今后不論走到那里我都不會忘記她。
一個難忘的人作文(三)
在生活當中,每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關(guān)心我們的父母,是無私教導(dǎo)我們的老師,還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人?而讓我難忘的人是我的同學(xué)。
她長著一雙圓溜溜的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃似的紅嘴巴,眨著一束短短的“馬尾巴”,個子也不算高,苗條的身材,整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學(xué)好問的人,每當她上課遇到不懂的問題時,她總會舉起她那雙小手,下課了,她是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室,盡情嬉戲,而是拿著她的那本練習(xí)冊,去請教老師,而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師,連體育課都沒去上呢!每當看到她問完問題時,臉上都會露出一種說不出的喜悅,像打了勝仗的將軍。
她還是個環(huán)保的人呢!記得去年圣誕節(jié)時,同學(xué)們都互贈賀卡。在所有的賀卡中,她的最為特別,其他同學(xué)的賀卡都是買的,而她的,卻是有她自己親手做的。她說:“如果每個同學(xué)的賀卡都是去買的,那一年要砍掉多少棵樹木,而且,自己做的賀卡更能現(xiàn)出自己的一份心意,真是一舉兩得呀!”
受她的影響,我漸漸變得勤學(xué)好問,養(yǎng)成了環(huán)保的好習(xí)慣。她的優(yōu)點還不止這些。對了,忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
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